Velkommen til børnehuset Tarup

Transkript

1 Velkommen til børnehuset Tarup Åbningstid Mandag torsdag 6,30-16,45 Fredag 6,30-16,30 Adresse: Tarupgårdsvej Odense NV Telefonnr Daglig leder Lisbet Ewertsen. Tlf

2 Praktiske oplysninger Om huset Børnehuset Tarup er en kommunal daginstitution, og er en del af institution Tarup-Paarup, som består af 7 børnehuse: Fuglereden, Lærkereden, Tingvallagården, Pårup, Tarup, Willeruplund og Honningkrukken. I Tarup er der valgt et forældreråd bestående af 7 forældrerepræsentanter og 2 suppleanter, samt børnehavens daglige pædagogiske leder og en personalerepræsentant. Hvert år, hvor der er valg til forældrerådet, bliver der dannet en aktivitetsgruppe, som planlægger forskellige arrangementer for børn og forældre i løbet af året. Børnehuset Tarup holder ferielukket 5 uger om året: ugerne 28, 29 og 30 og tidsrummet fra d. 24. december til 31. december samt dagen efter Kristi Himmelfartsdag, Grundlovsdag og tre dage før påske. Der vil i disse perioder være mulighed for pasning i ét af de andre børnehuse. Tilmelding til feriepasning skal meldes ind på mit barn. Det er vigtigt at I kun melder jer til pasning ved behov, da der sættes personaleressourcer af i forhold til de børn der tilmeldes Hvis I har fravalgt feriepasning kan der efterfølgende meldes til i akutte situationer.

3 I børnehuset Tarup er børnene delt ind på 3 stuer; Futterød, Grønærteby og Spætterne. Jeres barn vil når de starter blive tilknyttet enten Futterød eller Grønærteby,hvor jeres barn skal gå de to første år. Sidste år inden SFO start vil børnene blive tilknyttet Spætterne. Spætterne er vores udflyttergruppe, som hver dag kører til Spedsbjerg. Futterød og Grønærteby Stuerne arbejder tæt sammen og dørene er åbne så børnene har mulighed for at danne venskaber på tværs. Vi arbejder med børnene i små og store grupper, og på tværs af stuerne, så vi kan præsentere dem for aktiviteter, der er målrettet deres alder. Derved kan vi give dem opgaver og udfordringer, der støtter det enkelte barn og gruppens udvikling og læring. Vi vil: - Skabe en tryg stemning, hvor genkendelse og forudsigelighed er vigtig - Støtte deres sociale udvikling - Hjælpe børnene til at få sat ord på deres handlinger, og til at turde fortælle om oplevelser - Skabe rammer for, at børnene får brugt deres krop både ude og inde og derved styrke børnenes motorik - Inkludere alle børn i forskellige fællesskaber -

4 Vi lærer børnene at: - Sige fra og til - At danne sociale relationer - Tage ansvar og vise omsorg - At blive selvhjulpen i forhold til det enkelte barns udvikling Spætterne. Udflytter gruppen I børnehuset Tarup har vi valgt at samle alle de ældste børn i vores udflyttergruppe, Spætterne Det giver en lang række fordele i forhold til skolestart. Børnene vil kunne udvikle bånd til en bred gruppe af jævnaldrene børn. Det er en stor fordel socialt at kunne begå sig her. Aktiviteter og pædagogik vil være målrettet til aldersgruppen og udvikle barnet frem mod skolestart.

5 Børnene afleveres i børnehuset Tarup hvorefter personale og børn kører sammen på Spedsbjerg. Spedsbjerg er en gammel nedlagt skole på ca. 1 hektar land. Vi er 3 børnehaver der har udflytter grupper på Spedsbjerg. Dvs. at der er en masse andre børn på stedet, som man ikke lige går på stue med, nøjagtig som på en skole. Vi har egen garderobe og stue. På stedet er der fodboldbane, gymnastiksal, mooncarbane, køkkenhave, drivhus, værksted, bålplads, kælke bakker.desuden har vi følgende dyr,geder høns får og kaniner. Pædagogikken er primært bygget op omkring udelivet og dyrene Spedsbjerg er fuld af muligheder og udfordringer som de ældste børn udnytter og nyder til fulde. Vores hverdag er præget af mange aktiviteter, aktive børn, aktive voksne, en masse fællesskab, ture, dyr, natur, og jord under neglene.

6 Mit barn MitBarn er børnehavens intra-system, hvor alle informationer samles og forældre kan læse dagbog, kalender, nyheder og opslag, og selv melde fravær. - Du skal have adgang til en computer med internet - Du skal bruge webbrowser som f.eks. Internet Explorer 7 eller nyere, Google Chrome eller Mozilla Firefox - Du skal have registreret en NemID-konto - Du skal have Oracle Java installeret - Cookies skal være tilladt i din browser - Gå ind på hjemmesiden mitbarn.odense.dk og registrer dig - Du kan bruge MitBarn barn på ipad, Iphone eller android-enhed, men vær opmærksom på, at ikke alle informationer ses der. Sådan bruger vi mit barn. - Kartotekskort med oplysning og tilladelser skal udfyldes inden start

7 - Du skal som forældre tjekke dit barn ind og ud på touch-skærmen garderoben. Vi forventer også at I siger godmorgen og farvel til en af medarbejderne. - Når der tjekkes ind udfyldes afhentningstidspunkt samt hvem der afhenter barnet. - Fridage indtastes på mit barn - Sygdom meldes også på mit barn men det er ok at ringe. - Legeaftaler udfyldes med afhentningstidspunkt samt hvem der henter + aftales med personalet. Hjemmeside Det skal dit barn have med i børnehave. Morgenmad.Børnehaven serverer morgenmad fra kl Morgenmaden består af havregryn med rørsukker, mysli og rugfras og mælk I skal selv medbringe En kasse til skiftetøj. En drikkedunk med vand. Drikkedunke vil blive fyldt op af personale når vi spiser madpakker. En rygsæk med kliklås foran så rygsækken ikke falder ned på barnets arme Formiddagsfrugt. Et styk frugt /grønsag til fælles brug -børnehaven tilbyder knækbrød. Spætte stuens forældre bager på skift groft brød som børnene får sammen med frugten.

8 Madpakke til frokost husk navn på (i løbet af dagen kan børnene spise af madpakken, hvis de bliver sultne). Vi tilbyder ikke børnene mælk så hvis I ønsker at Jeres barn skal have mælk medbringes det i drikkedunk. Eftermiddagsmad. Børnene får udleveret en eftermiddagspose med barnets mærke på når de starter i børnehaven. Sut og sovedyr eller andet, hvis dit barn er sovebarn. Bleer og creme medbringes ved behov Skiftetøj/sko børnehaven har ekstra tøj, men ikke i ubegrænset mængde så tjek op på skiftetøjet mindst én gang om ugen Hele året i kassen: Vinter: Forår/efterår: Sommer: Sutsko, der passer og sidder fast på foden Strømper mange Underbukser mange Mindst et sæt tøj efter årstiden Gummistøvler og regntøj Gummistøvler med tyk sål og et par tykke sokker eller gummistøvler med for Flyverdragt ikke alt for stor Handsker og hue helst flere sæt Gummistøvler med tykke sokker Regntøj termotøj Kondisko til de tørre dage Kondisko/sandaler Gummistøvler Regntøj Tynd langærmet bluse som solbeskyttelse

9 Solhat Husk at smøre barnet i solcreme hjemmefra. Personalet smører børnene igen til middag. Derfor samler vi ind til køb af solcreme. Huskeliste Giv besked, hvis dit barn ikke kommer i børnehave via MitBarn Tjek dit barn ind på touch-skærmen i garderoben det forventes dog, at du og dit barn kommer og siger goddag og farvel (Det er kun forældre der tjekke børn ind og ud på touch-skærmen, så personalet er sikker på hvilke børn de har ansvar for) Skriv navn på ALT madpakker, tøj, fodtøj osv. Lågen på legepladsen åbnes kun af voksne pga. sikkerhed Når du henter dit barn vil vi opfordre til at du hjælper dit barn med at huske at rydde legetøj op, antal efter alder ( 3 år 3 stk legetøj) Hjælp dit barn Hjælp personalet Hjælp dig selv Hjælp dit barn med at rydde op i garderoben inden I går hjem Tøj hænges op, støvler sættes ind i garderoben osv.

10 På den måde hjælper du personalet, så deres tid kan bruges til det primære formål, samvær med børnene. Du hjælper dig selv ved at lære dit barn, at der skal ryddes op på garderobepladsen, så det er nemt at finde tingene næste dag. Vi prøver selvfølgelig at lære dit barn, at det skal hænge tøjet op, når vi kommer ind fra legepladsen. Hver fredag: Sætter personalet en spand med sæbevand og kost og fejebakke klar i garderoben så I forældre sammen med Jeres barn kan rengøre barnets garderobe.. Traditioner Legetøjsdag: Den sidste fredag i måneden må dit barn tage et stk. legetøj med i børnehaven. Legetøjet skal kunne tåle at blive lånt ud til de andre børn. Husk navn på. Fødselsdage: I Tarup børnehus holder vi fødselsdagsfest 1 gang om mdr. på hver stue/base.

11 Grønærteby og Futterød De børn der har fødselsdag den pågældende måned planlægger hvilken fest der skal holdes sammen med en pædagog. En fødselsdagsfest har et tema eks sørøverfest, skovtur fest mm. En fødselsdag kan godt have mere end et tema fx indianer/prinsessefest, det er kun fantasien der sætter grænser. Det at børnene i fællesskab der skal beslutte temaet, er en lærerig proces hvor alle bidrager med deres ønske og sammen finder en løsning. Når aktiviteterne er færdige slutter vi af med at dække et fint fødselsdagsbord, hvor vi så spiser vores madpakker. På Spættestuen som er de ældste børn, er det maden der er fokus på. Maden laves over bål og består af et sundt måltid. Børnene beslutter menuen i en demokratisk proces og laver bål og mad. Fælles for alle Flaget hejses og børnene får en gyngetur/sender raketter afsted mens vi synger fødselsdagssang for hvert enkelt barn.

12 Stuerne laver en fødselsdagsgave, hvor barnet oftest selv har været med til at lave den. Det at gaven er genkendelig og at de selv har lavet den giver barnet en fantastisk glæde. Alle børn venter spændt på at se gaven selv om de ved hvad det er. Forældre deltager hvis de har lyst/mulighed men de medbringer intet kun deres arbejdskraft.. Fordelen ved at det er flere børn der skal planlægge/ afholde festen sammen er at børnene lærer af hinanden at børnene er en vigtig del af et fællesskab som deltager i en demokratisk proces at børn der ikke er klar til at være i centrum kan deltage på sin egen måde og samtidig være en del af fællesskabet At fødselsdage ikke har fokus på søde sager At man som forældre selv bestemmer hvornår ens barn skal have søde sager At vi er fælles om en aktivitet og har det sjovt/hyggeligt

13 Den dag det enkelte barn har fødselsdag sættes der flag ud på barnets plads, vi synger fødselsdagssang og barnet fortæller hvad det har fået i gave og hvordan de skal holde fødselsdag. Jul: Tur i skoven hvor vi samler pynt til kalenderlys og fælder juletræ. Aktivitetsgruppen inviterer til julehygge en eftermiddag i december for børn forældre og søskende Vi har søde drillenisser på loftet. Fællesspisning på stuerne. Forældrene medbringer en ret til en fælles buffet en gang om året. Formålet med dette arrangement er at forældre lærer hinanden at kende og på sigt opbygger et fællesskab, hvilket er godt i forhold til legeaftaler og fremtidens skolegang. Børnene får lov at vise deres børnehave frem og er med til at forberede festen.

14 .. Vækstsamtaler. Det enkelte barn har 2 vækstsamtaler i løbet af dets børnehave tid. En opstarts samtale, efter 3-6 mdr. Og en vækstsamtale ca. 4 mdr før skolestart. Der kan forekomme flere alt efter behov. Opstarts samtalen: Til samtalen bruger vi vækstmodellen Hvad går godt Hvilke udfordringer har vi lige nu. Fremtidige muligheder. Fremadrettede aftaler. Før SFO start: Vi vil ligeledes her tage udgangspunkt i hvad der går godt. Hvilke udfordringer der er frem mod SFO start. Hvad vi i fællesskab kan gøre for, at gøre det enkelte barn mest muligt klar til SFO. Pædagogiske læreplaner. Se vores læreplaner på mitbarn

15 Inklusion I børnehuset Tarup, er den anerkendende og inkluderende tilgang, det der danner grundlag for vores pædagogik. Inklusionen handler om at alle børn føler sig en del af et eller flere fællesskaber. Dette gøres ved at vores pædagogiske praksis er i konstant udvikling, og er tilpasset børnegruppens behov. Vi skaber differentierede fællesskaber, som tilgodeser alle børns individuelle lærings og udviklings behov. Alle har ret til et fællesskab, det er vigtigt for Børnehuset Tarup at både børn og forældre er inkluderet i fællesskabet. Vi ser forældre og børns forskellighed som en ressource der skaber grobund for udvikling og læring. For at inklusionen skal lykkedes har det stor betydning at forældre byder ind med deres viden omkring det enkelte barn og sammen med medarbejderne støtter op om legerelationer og dannelse af venskaber. Fri for mobberi I børnehuset Tarup er fri for mobberi et redskab vi bruger i forbindelse med udvikling af børnenes sociale og personlige kompetencer På Grønærteby og Futterød bruges massage og rim og remse delene fra kuffertenderudover bruger vi et andet materialet venskabsbøger og kort som henvender sig til de 3-5 årige. På Spedsbjerg ( ældste børnene) bruges fri for mobberi kufferten og der køres 2-3 moduler om året. Bamse ven og små bamser er derfor kun ude på Spedsbjerg Bamseven( den store bamse) kommer hvert år med fly fra Australien og fri for mobberi starter op efter afhentningen af bamseven i lufthavnen

16

17 I samarbejde med dig vil vi: Hjælpe dit barn på vej til de færdigheder, der er nødvendige for at kunne begå sig i livet Samarbejde: Selvhævdelse: selvkontrol: Empati: Ansvarlighed: Motorisk/fysisk: Socialt: at kunne dele med andre, hjælpe andre, følge regler og beskeder mv. at kunne kræve sin ret, være kritisk og kunne sige fra at kunne vente på, at det bliver min tur, indgå kompromisser, reagere hensigtsmæssigt på andres handlinger At kunne mærke sig selv, sige fra når noget ikke er rart,turde stå på egne ben. at kunne vise omtanke og respekt for andres følelser og synspunkter, se sagen fra andre sider at kunne kommunikere, vise respekt for andres og egne ejendele, vise respekt for andre, kunne forpligtige sig overfor fællesskabet at kunne bruge kroppen på mange forskellige måder både ude og inde. At kunne bruge både fin- og grov motorik. at kunne begå sig mellem andre, være psykisk robust, kende egne følelser og kunne sætte ord på dem, have lyst til at lære, være nysgerrig, kunne undvære en voksen ved sin side i ukendte situationer.lære de sociale koder for hvordan man kommer ind i en leg

18 Intellektuelt: at have tidsfornemmelse, kunne fokusere og samtidig kunne lukke noget andet ude gennem længere tid, vurdere påklædning efter vejret og holde orden i garderoben. Vi opfordrer Jer til at: - Være nysgerrige på, hvilke fællesskaber jeres børn indgår i - Støtte Jeres barn i at etablere og pleje samværet med legekammerater også uden for børnehaven - Være spørgende på vores praksis og tale med medarbejdere om hverdagslivet i børnehaven Personalet byder dig/jer velkommen og ser frem til et godt samarbejde omkring dit barns trivsel og udvikling.

19 Hvordan møder du dit barn? Hej! Det er dejligt at se dig. Det var godt, du havde skiftetøj med! Jeg kan se, du har leget godt! Lad os se om vi kan finde dine sko! Nu skal vi hjem! Glad barn Hvorfor har du ikke spist din mad? Har du nu tisset i bukserne igen? Hvordan er det du ser ud? Hvor er dine sko? Vil du med hjem? Surt barn

20 )