Til forældre med barn i Fuglereden

Transkript

1 Til forældre med barn i Fuglereden

2

3 Praktiske oplysninger Åbningstid Man-tors: Fre: Adresse Gransangervej Odense NV Om huset Børnehuset Fuglereden er en lille kommunal daginstitution, og er en del af Tarup-Paarup, som består af 7 børnehuse: Fuglereden, Lærkereden, Tingvallagården, Pårup, Tarup, Willeruplund og Honningkrukken. Institutionsleder for alle 7 huse er Mette Rose. I Fuglereden er der valgt et forældreråd bestående af 5 forældrerepræsentanter og 2 suppleanter, foruden børnehavens daglige pædagogiske leder samt pædagoger og medhjælpere. Hvert år, hvor der er valg til forældrerådet, bliver der dannet en aktivitetsgruppe, som planlægger forskellige arrangementer i løbet af året f.eks. bedsteforældredag og jule-klip-eftermiddag. Fuglereden holder ferielukket 5 uger om året: ugerne 28, 29 og 30 og tidsrummet fra d. 24. december til 31. december samt dagen efter Kristi Himmelfartsdag, Grundlovsdag og tre dage før påske. Der vil i disse perioder være mulighed for pasning i ét af de andre børnehuse. På opslagstavlen ved hoveddøren kan du se, hvad personalet hedder og hvem forældreråd og aktivitetsgruppe består af.

4 Praktiske oplysninger Mit barn MitBarn er børnehavens intra-system, hvor alle informationer samles og forældre kan læse dagbog, kalender, nyheder og opslag, og selv melde fravær. - Du skal have adgang til en computer med internet - Du skal bruge webbrowser som f.eks. Internet Explorer 7 eller nyere, Google Chrome eller Mozilla Firefox - Du skal have registreret en NemID-konto - Du skal have Oracle Java installeret - Cookies skal være tilladt i din browser - Gå ind på hjemmesiden mitbarn.odense.dk og registrer dig - Du kan bruge MitBarn barn på ipad, iphone eller android-enhed, men vær opmærksom på, at ikke alle informationer ses der.

5 Praktiske oplysninger Telefon (sygemelding af barnet skal gøres på MitBarn, ikke pr. telefon) Hjemmeside finder du ved at gå på Fast personale i huset: Daglig pædagogisk leder: Mia Quist Larsen Stærestuen: Jane, pædagog Kit, pædagog Studerende fra pædagogseminariet Svalestuen: Jette, pædagog Gitte, pædagog Kirsten, pædagogmedhjælper Jens Ove, køkkenassistent

6 Stære og svaler I Fuglereden er børnene delt ind på to stuer; stærestuen og svalestuen. På stuerne er børnene også makker med én af de andre børn fra stuen. De nye, små børn bliver makker med én af de store. Som makker hjælper man hinanden, f.eks. på turdage. Det giver børnene (især de nye små) tryghed. Rød, gul og grøn gruppe I løbet deler vi børnene i aldersopdelte grupper i forskellige aktiviteter. Rød gruppe: de yngste (3-4 år) Gul gruppe: de mellemste (4-5 år) Grøn gruppe: de ældste (5-6 år) Vi deler børnene for at få mulighed for at præsentere dem for aktiviteter, der er målrettede deres alder og derved give dem opgaver og udfordringer, der er med til at udvikle dem. Rød gruppe: Vi vil: - Skabe en tryg stemning, hvor genkendelse og forudsigelighed er vigtig - Støtte deres sociale udvikling - Hjælpe børnene til at få sat ord på deres handlinger, og til at turde fortælle om oplevelser - Skabe rammer for, at børnene får brugt deres krop både ude og inde

7 Gul gruppe: Vi lærer børnene at: - Sige fra og til - Styrke sociale relationer - Tage ansvar og vise omsorg - Styrke børnenes motorik Grøn gruppe: Her arbejdes med emner og udfordringer, der gennem leg gør dem parate til børnehaveklassen - Vi arbejder videre med det, de har arbejdet med i mellemgruppen - Vi giver mulighed for fordybelse og giver udfordringer sammen med andre på samme alder og udviklingstrin, som de senere skal gå i skole sammen med - Vi hjælper dem til at blive selvhjulpne - Vi øver at kunne vente på tur at de er en del af et større hele, hvor vi alle skal have mulighed for at blive set og hørt.

8 En dag i Fuglereden Kl Tilbydes der morgenmad vi spiser havregryn, cornflakes og Cheerios, som kun bruges som sukker Kl Samling, hvor der bl.a. synges og tales om dagens aktiviteter Kl Alle børn på legepladsen, samtidig foregår der forskellige planlagte pædagogiske aktiviteter. Kl Alle læringsrum er åben i hele huset. Kl Vækkes sovebørnene Kl Der spises eftermiddagsmad I løbet af dagen kan dit barn være rundt i hele børnehaven, både inde og ude. Hvis der er børn der vil ud, er der en voksen, der går med. Hver mandag går grøn gruppe til gymnastik i Påruphallen her mødes vi med børn fra Tingvallagården Hver tirsdag er vi udenfor, hvor pædagogerne skiftes til at gå fra, for at lave diverse forberedelser og læreplansarbejde. Hver fredag er legetøjsdag dit barn må medbringe 1 stk. legetøj (legetøj uden høj lyd)

9 Det skal dit barn have med i børnehave Madpakke til frokost husk navn på (i løbet af dagen kan børnene spise af madpakken, hvis de bliver sultne). De får mælk eller vand til frokost. Eftermiddagsmad, som er nem at håndtere f.eks. på legepladsen husk navn på Sut og sovedyr eller andet, hvis dit barn er sovebarn. Skiftetøj/sko børnehaven har ikke ekstra tøj, så tjek mindst én gang om ugen op på tøjet Hele året i kassen: Vinter: Forår/efterår: Sommer: Sutsko, der passer og sidder fast på foden Strømper mange Underbukser mange Mindst et sæt tøj efter årstiden Gummistøvler og regntøj Gummistøvler med tyk sål og et par tykke sokker eller gummistøvler med for Flyverdragt ikke alt for stor Handsker og hue helst flere sæt Gummistøvler med tykke sokker Regntøj gerne med aftageligt for Kondisko til de tørre dage Kondisko/sandaler Gummistøvler Regntøj Tynd langærmet bluse som solbeskyttelse er bedre end solcreme Solhat

10 Hele året Undertøj meget Ekstra tøj Strømper mange Sutsko Forår og efterår Kondisko Gummistøvler Termotøj Regntøj

11 Vinter Varm trøje Flyverdragt Hue Varme støvler Handsker/luffer mange Sommer Solhat Lette sko (f.eks. sandaler) Langærmet tynd bluse Shorts

12 Huskeliste Giv besked, hvis dit barn ikke kommer i børnehave via MitBarn Tjek dit barn ind på touch-skærmen ved indgangen det forventes dog, at du og dit barn kommer og siger goddag og farvel Skriv navn på ALT madpakker, tøj, fodtøj osv. (det er umuligt at kende 46 børns ting) Husk indesko vi forventer, at dit barn har indesko med, der passer og sidder godt fast på foden, og at de selv kan tage dem på. Aflever, hvis det kan lade sig gøre, dit barn inden 9.00 (det er ikke rart for dit barn at komme midt i det hele) Dit barn skal have andet fodtøj med, hvis det kommer i børnehave med træsko eller klipklappere (ingen af delene er sikkert fodtøj på legepladsen eller noget andet sted i børnehaven) Dit barn skal altid have tøj med, der passer til årstiden, og da der ikke er ekstratøj i huset, så HUSK altid at have rigeligt med.

13 Hjælp dit barn Hjælp personalet Hjælp dig selv Hjælp dit barn med at rydde op i garderoben inden I går hjem Tøj hænges op, støvler sættes ind i garderoben osv. På den måde hjælper du personalet, så deres tid kan bruges til det primære formål, samvær med børnene. Du hjælper dig selv ved at lære dit barn, at der skal ryddes op på garderobepladsen, så det er nemt at finde tingene næste dag. Vi prøver selvfølgelig at lære dit barn, at det skal hænge tøjet op, når vi kommer ind fra legepladsen. Hver fredag: Fjern alt fra barnets garderobeplads (pga. rengøring)

14 I Fuglereden vil vi: - Have et åbent og ærligt samarbejde med jer forældre - Skabe så trygge, stimulerende og lærerige miljøer som muligt - Vise respekt og forståelse for det enkelte barn og dets familie - Være der, når dit barn har brug for det - Give dit barn ros, anerkendelse og opmærksomhed - Være med til at skabe helhed i dit barns liv - I samarbejde med dig være med til at gøre dit barn selvhjulpen og social ved at stille krav, som passer til alder og udvikling - Give dit barn oplevelser, som vi mener passer til alder og udvikling - Ved hjælp af MitBarn delagtiggøre dig i børnehavens liv

15 Vi forventer til gengæld, at du: - Har forståelse for, at det ikke kun er dig og dit barn, men alle børn og deres forældre, vi skal tage hensyn til - I samarbejde med os er med til at gøre dit barn selvhjulpen og social - Bakker op om de ting, der sker i Fuglereden, og møder op til de arrangementer, som vi og aktivitetsgruppen inviterer til - Holder dig ajour via MitBarn, læser opslag og overholder tidsfrister - Møder personalet med respekt, forståelse og tillid - Går til personalet, hvis der er ting i hverdagen, du ikke forstår eller bare har behov for at snakke om

16 I samarbejde med dig vil vi: Hjælpe dit barn på vej til de færdigheder, der er nødvendige for at kunne begå sig i livet Samarbejde: Selvhævdelse: Selvkontrol: Empati: Ansvarlighed: Motorisk/fysisk: at kunne dele med andre, hjælpe andre, følge regler og beskeder mv. at kunne kræve sin ret, være kritisk og kunne sige fra. at kunne vente på, at det bliver min tur, indgå kompromisser, reagere hensigtsmæssigt på andres handlinger mv. at kunne vise omtanke og respekt for andres følelser og synspunkter, se sagen fra andre sider at kunne kommunikere, vise respekt for andres og egne ejendele, vise respekt for andre, kunne forpligtige sig overfor fællesskabet at kunne bruge kroppen på mange forskellige måder både ude og inde. At kunne bruge både fin- og grovmotorik.

17 Socialt: Intellektuelt: at kunne begå sig mellem andre, være psykisk robust, kende egne følelser og kunne sætte ord på dem, have lyst til at lære, være nysgerrig, kunne undvære en voksen ved sin side i ukendte situationer at have tidsfornemmelse, kunne fokusere og samtidig kunne lukke noget andet ude gennem længere tid, vurdere påklædning efter vejret og holde orden i garderoben. Alt dette er blandt andet færdigheder, som dit barn skal lære inden han/hun er klar til at komme i skole. Det kræver samarbejde mellem dig og Fugleredens personale, for kun ved hjælp af samarbejde kan vi få det gode resultat, som vi alle ønsker. Ansvaret for et godt samarbejde er dit og personalets. Samarbejdet starter nu!

18 Traditioner Legetøjsdag: Hver fredag må dit barn tage et stk. legetøj med i børnehaven. Legetøjet skal kunne tåle at blive lånt ud til de andre børn. Forældrekaffe: Der serveres kaffe og te fra ca se hvornår i kalenderen på MitBarn Fødselsdage: Fødselsdage fejres på den enkelte stue om eftermiddagen kl Der hejses flag og hvis der skal serveres noget til fødselsdagen, er det forældrene, der sørger for det. Der er mulighed for at få stuens børn med hjem på besøg én gang i barnets børnehavetid om formiddagen (hvis ikke afstanden er for stor), dog ikke på mandage, tirsdage og fredage, da dette giver for mange afbræk i aktiviteterne. HUSK at give dem besked om datoen i god tid, så de kan afsætte dagen. Ønsker I at invitere enkelte børn hjem til fødselsdag skal invitationer sendes pr. post til det enkelte barns hjemadresse, og ikke hænges op i børnehaven, da dette kan give anledning til børn, der bliver kede af det, hvis man ikke er den udvalgte inviterede. Bedsteforældredag: En dag i foråret (se på MitBarn) er der åbent hus for bedsteforældrene i børnehaven. Jul: Sidst i november finder og fælder vi et juletræ. Aktivitetsgruppen inviterer til julehygge en eftermiddag i december.

19 Fastelavn: Vi slår katten af tønden og børnene må komme udklædte. Arbejdsfredag: En fredag i april inviteres alle forældre til en arbejdseftermiddag, hvor praktiske gøremål laves. Dagen afsluttes med lidt let aftensmad som tak for hjælpen. Aktivitetsgruppen indkøber og laver maden. Samtaler: Der tilbydes 1 samtale i løbet af dit barns tid i Fuglereden. Samtalen tilbydes mellem ca. 4 og 8 måneder efter opstart. Det er altid muligt at få en snak med personalet, hvis du har behov. Aftal en tid, hvis det er en længere snak.

20 Pædagogiske læreplaner Vores læreplaner ligger på MIT BARN, under nyheder, og udskiftes løbende. Social inklusion i Fuglereden I Odense kommune er alle daginstitutioner forpligtede til, at have fokus på arbejdet med social inklusion i den pædagogiske praksis med særligt fokus på børn i udsatte positioner. Det betyder, at vi arbejder med at: - Skabe anerkendende, differentierende fællesskaber og læringsmiljøer - Sikre, at alle børn indgår i et betydningsfuldt fællesskab og et udviklende læringsmiljø - Styrke samarbejdet mellem almenpædagog og støttepædagog for at udvikle nye handlekompetencer på det pædagogiske område Hvad er social inklusion? Tidligere talte man om at integrere børn i udsatte positioner i det fællesskab, som et børnehus udgør (barnet har en udfordring i at tilpasse sig fællesskabet). Her taler vi om at inkludere børn (barnets udfordring skal løses i fællesskabet).

21 Mål for den pædagogiske praksis - De voksne skaber et læringsmiljø, der er anerkendende, værdsættende og trygt, og med rammer for tilegnelse og viden og læring for det enkelte barn - Kommunikationen/sprogbruget er anerkendende og skaber vilkår for, at barnet kan stille nysgerrige spørgsmål blive hørt, forstået og talt til i respekt for barnet - Den voksne kan tage barnets perspektiv og handle derud fra. Et fælles udgangspunkt for børn/forældre, medarbejdere og ledere Alle børn har ret til og brug for at indgå i fællesskaber. Det er meget betydningsfuldt for børn at være sammen med andre børn det er i fællesskaber, børn drager deres erfaringer og læring. Er et barn modsat ikke en del af fællesskabet, kan det have store konsekvenser. Det er os voksne; pædagoger, pædagogmedhjælpere, ledere og forældre, der har ansvaret for at vise vejen for, hvordan vi kan være sammen på en måde, så alle oplever at være en del af noget større, nemlig fællesskaber i fællesskabet. Vi opfordrer jer til at: - Være nysgerrige på, hvilke fællesskaber jeres børn indgår i - Støtte jeres barn i at etablere og pleje samværet med legekammerater også uden for børnehaven - Være spørgende på vores praksis og tale med medarbejdere om hverdagslivet i børnehaven

22 Smitsomme børnesygdomme Sygdom Inkubationstid Smitter fra Smitter til Møde i institution Børneorm 2-6 uger 2 uger efter smitte Behandling iværksat Ingen begrænsninger Børnesår 1-3 døgn Sårene begynder at væske Sårene er tørret ind og skorpen faldet af Når sårene er ophelede dvs. tørre og skorperne faldet af Forkølelse og 1-7 dage 1 døgn inden udbrud 5 døgn efter udbrud Når barnet er rask virus i hals Lus 2-8 uger Smittetidspunkt Behandling iværksat Når behandlingen er iværksat Lussingesyge 1-2 uger Få dage før udslættets Udslættet er brudt Når barnet er rask udbrud ud Mellemørebetændelse med øreflåd Komplikation til luftvejsinfektion Kun i sjældne tilfælde indeholder flådet bakterier, der kan Afhænger af eventuel smitterisiko Skarlagensfeber og bakteriel halsbetændelse smitte 1-3 døgn Barnet er smittet Der er givet penicillin i 2 dage Skoldkopper 2-3 uger 7 dage efter udsættelse, eller 3 døgn før udslættets frembrud Øjenbetændelse 5 dage efter udslættets frembrud eller indtil der er fremkommet nye blærer i 2 dage, og blærerne er tørret ind 1-3 døgn Øjenbetændelse kan i nogle tilfælde smitte i perioden med pusflåd Efter 2 dages penicillin-behandling såfremt barnet er rask Når barnet er rask og smittefrit Når der kun er lidt pusflåd, og barnet er rask Ovenstående er hentet fra sundhedsstyrelsens hjemmeside om Smitsomme sygdomme hos børn vejledning for daginstitutioner, skoler og forældre. Vi gør opmærksom på, at vejledning for de enkelte sygdomme ændres løbende, så vi anbefaler altid, at tjekke hjemmesiden, når en sygdom opstår.

23 Kostpolitik Vi har i Fugleredens Forældreråd arbejdet med et af kommunens punkter i børn- og ungepolitikken, nemlig kost. Det har udmøntet sig i en kostpolitik, som vi forventer, bliver fulgt op af forældrene. Vores mål med kostpolitikken er at sikre, at børnene får en sund og alsidig kost, og dermed oparbejder nogle gode kostvaner. Vi vægter måltidet højt i Fuglereden. Det betyder, at vi spiser sammen og tilstræber en rolig atmosfære, hvor der er plads til at lytte til hinanden og styrke det sociale element i måltidet. Det styrker fællesskabet, at vi har fælles ritualer, og gør ting i samme rækkefølge hver dag. Da alle ikke er sultne samtidig, er børnene velkomne til selv at tage en mad fra madkassen ud over spisetid. Vi har i Fugleredens Forældreråd arbejdet med et af kommunens punkter i børn- og ungepolitikken, nemlig kost. Det har udmøntet sig i en kostpolitik, som vi forventer, bliver fulgt op af forældrene. Børn har forskellige behov, også når det kommer til mad men fælles for alle børn gælder det, at kosten har stor betydning for koncentrationsevne, læring og humør. Måltidet skal derfor være mættende og ikke mindst nærende. Børns appetit er ofte meget svingende, og da det ikke er til at vide hvilke dage, de spiser lidt og hvilke meget, er det en god ide altid at have rigeligt med. Måltidet bør ikke indeholde mælkesnitte, kiks, frugtyoghurt og lignende, da sukkerog/eller fedtindhold i disse produkter er så højt, at det er på linje med slik. Vi opfordrer til at børnene ikke får slik med, da de prioriterer det usunde frem for den sunde mad. Vi har valgt at inddele måltiderne i 4 kategorier: Morgenmad, madpakke, eftermiddagsmad og fødselsdagsmad. Vores mål med kostpolitikken er at sikre, at børnene får en sund og alsidig kost, og dermed oparbejder nogle gode kostvaner. Vi vægter måltidet højt i Fuglereden. Det betyder, at vi spiser sammen og tilstræber en rolig atmosfære, hvor der er plads til at lytte til hinanden og styrke det sociale element i måltidet. Det styrker fællesskabet, at vi har fælles ritualer, og gør ting i samme rækkefølge hver dag. Da alle ikke er sultne samtidig, er børnene velkomne til selv at tage en mad fra madkassen ud over spisetid. (fortsættes )

24 Morgenmad: Morgenmaden er som bekendt dagens vigtigste måltid, og det er her, grunden ligges til dagens energiforbrug. Det er derfor vigtigt at det indeholder grove kornsorter f.eks. i form af havregryn eller groft brød, mælk eller mælkeprodukter og meget gerne frugt eller grønt. Madpakken: Madpakken skal være mættende og kan bestå af brød med pålæg. Der kan suppleres med pasta, kolde rester fra aftensmaden, grøntsager, frisk frugt m.m. Tænk utraditionelt og varieret når der skal findes på. Brug f.eks. internettet til at søge inspiration. Der tilbydes mælk til madpakken. Forslag til sunde overraskelser: Årstidens bær, frugtsalat, frugtpålæg, grissini, havrefras, knækbrød, nødder, mandler, oliven, ostestave, rosiner, riskiks, saltstænger, svesker, tørret frugt, ærter mm.

25 Fødselsdage Vi vil meget gerne være med til at fejre dit barn, når det har fødselsdag. Der er mulighed for at holde barnets fødselsdag hjemme én gang om formiddagen i børnehavetiden, hvis ikke afstanden er for stor, de andre skal foregå i børnehaven om eftermiddagen kl Det er altid hyggeligt at holde fødselsdag; vi hejser flaget, og dagen fejres med de andre børn på stuen. Der tændes lys i fødselsdagstoget, og de andre børn laver en lille gave. Vi synger fødselsdagssang, som barnet vælger og forældre og bedsteforældre er meget velkomne til at være med. Har I ikke mulighed for dette, er det også helt i orden. Det er jer, der har forplejningen med. Vi anbefaler boller og frugt, da det er vores erfaring, at det er det børnene bedst kan lide. Hvis du mener, der skal være kage til fødselsdagen, er det også okay. Hvis du vælger, at der skal serveres slik, SKAL det være i en skål, som barnet kan dele ud af, og ikke poser til det enkelte barn. Fødselsdagen slutter, når vi rejser os fra bordet, hvilket betyder, at der netop ikke skal være slikposer eller andet, som børnene skal have med fra bordet. En slikpose, der ikke er spist, er meget svær at holde sig fra, og de børn, der ikke har været med til fødselsdagen, kan have svært ved at forstå, at de ikke også har fået en. Gør serveringen så enkel som muligt. Det er hyggen og det at være i centrum, barnet nyder ikke mængden af mad.

26

27 Frivillighed i Fuglereden Frivillighed kan bestå i, på den ende eller anden måde at bidrage til at gøre hverdagen ekstra spændende for børnene, store som små indslag er velkommen. Forslag fra forældrerådet: Kender en som kan komme og spille musik en formiddag Bedsteforældre der kan fortælle om gamle dage Kender en klovn som gerne vil kikke forbi Arbejder ved Falck eller politi, som kunne komme på besøg Foreninger (f.eks spejder) som kunne komme og lave små forløb med børnene eller fortælle hvad de laver Kom gerne med andre forslag, som lægges i den hvide postkasse, eller du tager en snak med personalet.

28 Egne notater

29 Hvordan møder du dit barn? Hej! Det er dejligt at se dig. Det var godt, du havde skiftetøj med! Jeg kan se, du har leget godt! Lad os se om vi kan finde dine sko! Nu skal vi hjem! Glad barn Hvorfor har du ikke spist din mad? Har du nu tisset i bukserne igen? Hvordan er det du ser ud? Hvor er dine sko? Vil du med hjem? Surt barn