Guide til reglerne for kopiering af tekster og noder på grundskoler
|
|
|
- Alexander Nøhr
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ver Guide til reglerne for kopiering af tekster og noder på grundskoler 1
2 Hvad og hvor meget må du kopiere? Digitalkopiering eller fotokopiering? Kildehenvisning skal på kopierne Sådan opgør du et materiales samlede sidetal Aviser må ikke digitalkopieres eller skannes Engangsmaterialer må ikke kopieres Licenser og abonnementer til digitale tekst- og undervisningsmaterialer? Materiale, du selv har skrevet og udarbejdet Elevernes kopiering Vil du vide mere? 2
3 Hvad og hvor meget må du kopiere? - når din skole har en kopieringsaftale Fra et tekst- eller nodemateriale må du kopiere: 20 % max. 20 sider pr. elev pr. skoleår Eksempel: Er det samlede materiale, du kopierer fra, på under 100 sider, gælder 20 %-reglen, fordi 20 % af f.eks. 50 sider = 10 sider. Eksempel: Er det samlede materiale på mere end 100 sider, gælder max. 20-siders-reglen, fordi 20 % af 100 sider = 20 sider, der er det højeste antal sider, du må kopiere. Du må dog altid kopiere op til 4 sider uanset materialets samlede længde. Eksempel: Hvis du vil kopiere fra et hæfte på 6 sider, må du gerne kopiere 4 sider, selvom det overskrider 20 % af det samlede sidetal. Siderne, der kopieres, er pr. elev pr. skoleår pr. materiale. Det betyder, at den samme elev kun må få adgang til 20 % max. 20 sider af f.eks. en bog inden for et skoleår. Sådan opgør du et materiales samlede sidetal. Materialer og medier du må kopiere fra? Alle typer af tekst- og nodeudgivelser, både danske og udenlandske udgivelser og både digitale og trykte medier, som f.eks.: Bøger Tegneserier Tidsskrifter E-bøger (e-bøger må ikke digitalkopieres, hvis de står på denne liste: Liste over e-bøger. De må dog gerne printes ud) Digitale læremidler (der er undtagelser for visse abonnementer og licenser til digitale læremidler) Internettet Blogs Digtsamlinger Sang- og nodehæfter Aviser (må kun fotokopieres og printes) og meget mere. Hvem gælder reglerne for? Alle ansatte på skolen er dækket af kopieringsaftalen med Copydan Tekst & Node. De kan derfor kopiere i henhold til de regler, der er beskrevet her. Der er dog én ting, I skal være særligt opmærksomme på: Hvis der i skolens regi fremstilles digitale kopier til administrativ brug, dvs. kopier, der ikke skal anvendes i forbindelse med undervisning, må værker, der findes på ikke digitalkopieres. Materialet må dog gerne fotokopieres. Det skyldes, at enkelte rettighedshavere kan ønske, at deres materiale ikke digitalkopieres til andet end undervisning. Elever, der kopierer i forbindelse med undervisningen, er også dækket af kopieringsaftalen. Se mere om elevernes kopiering. 3
4 Digitalkopiering eller fotokopiering? Vælg selv kopieringsmetode Vi skelner ikke mellem analog (fotokopiering og print) og digital kopiering af tekster og noder. Når vi bruger ordet kopiering, dækker det derfor over flere former for kopiering: Fotokopiering, print fra internettet, skanning, copypaste og andre former for digitalkopiering. Du skal bare altid huske 20 % max. 20 sider, og at digitale filer kun må deles med eleverne på skolens passwordbeskyttede intranet. Kopieringsmetoderne er: Fotokopi Fra papir til papir Skan og Print Fra papir til digital fil Fra internettet og andre digitale medier til udprint på papir Digital kopiering Fra et digitalt format til et andet digitalt format Du må f.eks. copypaste, downloade eller på anden måde digitalkopiere fra digitale tekst- og nodemedier, som hjemmesider, e-bøger, cd-rom er og pdf-filer. Sådan må du dele digitale kopier med eleverne: Gemme/uploade Digitale kopier må kun gemmes/uploades og deles med eleverne på skolens passwordbeskyttede, digitale undervisningsplatform (f.eks. ElevIntra). Platformen skal administreres af skolen, der blandt andet skal styre adgangen til materialet, så det kun er ansatte og elever, der er tilknyttet skolen, der har adgang til materialet. Skolen skal også have overblik over indholdet og kunne fjerne materiale fra platformen. Det betyder, at digitale kopier ikke må deles via mail, sms og tjenester som f.eks. Facebook. Elever og ansatte må have adgang til materialet, så længe de er tilknyttet skolen. Vise på interaktive tavler Du må vise det kopierede materiale på interaktive tavler som SmartBoards - gerne via din ipad eller andre mobile enheder. 4
5 Kildehenvisning skal på kopierne Titel, forfatter(e), udgiver og udgivelsesår skal fremgå af kopierne, uanset om der er tale om digitale kopier eller fotokopier. Du kan f.eks. lægge titelbladet eller kolofonen ved kopierne, eller selv skrive oplysningerne til. 5
6 Sådan opgør du et materiales samlede sidetal Man kan kopiere fra vidt forskellige materialetyper og medier. Til tider kan det være svært at vurdere, hvad det samlede sidetal er. Her er et par eksempler på, hvordan man finder frem til det samlede sidetal. En bog: Det er bogens samlede sidetal, du beregner de 20 % max. 20 sider ud fra. Et tidsskrift: 20 % max. 20 sider af årgangens samlede sidetal. Dvs., at der beregnes ud fra samtlige numre af tidsskriftet, der er udgivet inden for det pågældende kalenderår og ikke kun ud fra det enkelte nummer af tidsskriftet. En hjemmeside: Er der tale om en selvstændig fil, f.eks. en pdf-fil, der ligger på en hjemmeside, beregnes der 20 % max. 20 sider af filens samlede sidetal. Er det almindelige indholdssider på en hjemmeside, kan det være svært at vurdere det samlede sidetal, som man kan beregne de 20 % max. 20 sider ud fra. Tommelfingerreglen er, at du kan bruge, hvad der svarer til 20 printede sider. En antologi: En antologi, altså en samling af værker, f.eks. en digtsamling, en sangbog eller en samling af videnskabelige artikler, anses for at være et helt værk. Det vil sige, at man må kopiere 20 % max. 20 sider beregnet ud fra antologiens samlede sidetal. Du skal ikke forholde dig til digtet som et enkeltstående værk, men derimod den samlede udgivelse du ønsker at kopiere fra. Billeder: Billeder, der i materialet er bragt i sammenhæng med tekst, må gerne kopieres. Billederne tæller her som almindelige tekstsider. Teksten må dog ikke klippes fra, så billederne står alene i kopierne. Billeder skal med andre ord kopieres i den sammenhæng, de fremtræder i. 6
7 Aviser må ikke digitalkopieres eller skannes Skolens kopieringsaftale dækker kun fotokopiering og udprint af aviser. Hvis du har behov for at digitalkopiere fra aviser, skal du undersøge, om det er muligt med den adgang, din skole eventuelt har til InfoMedia via SkoDa. 7
8 Engangsmaterialer må ikke kopieres Hæfter og ark, hvor eleverne selv skal udfylde blanke felter, må ikke kopieres medmindre der står på materialet eller den hjemmeside, det er hentet fra, at de gerne må kopieres. 8
9 Licenser og abonnementer til digitale tekst- og undervisningsmaterialer? Hvis skolen har licenser eller abonnementer, der giver adgang til digitale tekster, artikler, undervisningsmaterialer m.m., skal du være opmærksom på, at der kan være forskellige regler for digitalkopiering af materiale for denne type udgivelser. Du må altid printe inden for 20 % max. 20 siders-reglen, men hvis du digitalkopierer, er der forskellige forhold, der gør sig gældende, alt efter hvilken type licens/abonnement der er tale om: 1. Forlagsudgivne, digitale læringsmidler, der kræver abonnement Hvis der er tale om et abonnement på digitale læringsmidler, der er udgivet af et forlag, må du som udgangspunkt digitalkopiere, så længe du holder dig inden for de 20 % max. 20 sider. MEN, hvis titlen på det pågældende abonnement fremgår af listen på må du ikke digitalkopiere fra materialet - kun printe ud. 2. Øvrige licenser/abonnementer Hvis du ønsker at digitalkopiere fra andre licensbaserede, digitale udgivelser, f.eks. et digitalt tidsskrift, må digitalkopiering kun ske i overensstemmelse med den pågældende licens, men du må altid printe ud. Se, hvordan du opgør sidetal fra internettet/hjemmesider Sådan opgør du et materiales sidetal. 9
10 Materiale, du selv har skrevet og udarbejdet Hvis du selv har udarbejdet opgaver, tekster o.a. til dine elever, kan du kopiere materialet frit. Hvis du i dit eget materiale lægger tekstmateriale fra andre kilder ind (fra bøger, hjemmesider mv.), skal du følge 20 % max. 20 siders-reglen for dette materiale og huske at påføre kildehenvisning. Hvis du har udarbejdet materiale, der er blevet udgivet, er det selvfølgelig beskyttet af ophavsretsloven. 10
11 Elevernes kopiering Elever skal følge de samme regler for kopiering, som gælder for skolens ansatte, når de kopierer i forbindelse med undervisningen. F.eks. når de kopierer: til klassen fotokopier til omdeling eller digitale kopier til upload på skolens digitale undervisningsplatform (ElevIntra). til brug i en opgave Skolen har ansvaret for, at både ansatte og elever overholder rammerne for kopiering. 11
12 Vil du vide mere? Hvis du vil vide noget om ophavsretsloven eller noget om, hvad man må i forhold til kopiering af film, tv, musik, billeder mv., kan du besøge Kulturministeriets site om ophavsret: 12
Guide til reglerne for kopiering af tekster og noder Mellemlange videre gående uddannelser
Guide til reglerne for kopiering af tekster og noder Mellemlange videre gående uddannelser Hvad og hvor meget må du kopiere? s. 3 Om: Hvor mange sider? - Hvilke materialer og medier? - Sådan beregner du
KOPIERING AF OPHAVSRETLIGT BESKYTTET MATERIALE Landbrugsskoler
KOPIERING AF OPHAVSRETLIGT BESKYTTET MATERIALE Landbrugsskoler Mellem Uddannelsesorganisationen: (i det følgende betegnet UO ) og Forvaltningsselskaberne: Copydan-foreningerne Tekst & Node og BilledKunst
IKKE DET RENE KOPIP!
IKKE DET RENE KOPIP! COPYDAN TEKST & NODE VI LETTER TRYKKET PÅ KOPIERNE Du har sikkert ofte behov for at kopiere eller printe i forbindelse med undervisningen. Det kan for eksempel være fra bøger, aviser
AFTALE OM KOPIERING AF OPHAVSRETLIGT BESKYTTET MATERIALE
AFTALE OM KOPIERING AF OPHAVSRETLIGT BESKYTTET MATERIALE «Navn» «Navn_2» «Adresse» «Adresse_2» «Postnr» «By» (i det følgende betegnet KU ) og Forvaltningsselskaberne: Kundenummer: «Nummer» Copydan-foreningerne
B. Copydan Tekst & Node er den godkendte fællesorganisation for samtlige kategorier af rettighedshavere, som med aftalelicensvirkning kan
KL Weidekampsgade 10 2300 København S (i det følgende betegnet Musikskolerne) og Copydan-foreningerne Tekst & Node og BilledKunst Bryggervangen 8, 2. sal 2100 København Ø Hver især kaldet "en Part" og
B. Copydan Tekst & Node er den godkendte fællesorganisation for samtlige kategorier af rettighedshavere, som med aftalelicensvirkning kan
KL, Efterskoleforeningen, Dansk Friskoleforening, Danmarks Privatskoleforening Lilleskolerne Foreningen af Kristne Friskole Deutscher Schul- und Sprachverein für Nordschleswig og Grundskoler ved private
Forskel på Infomedia og Copydan Tekst & Node?
Forskel på Infomedia og Copydan Tekst & Node? 2 3 Ja, der er forskel på Infomedia og Copydan Tekst & Node Vi tilbyder begge adgang til tekster, og derfor kan det nogle gange være svært at gennemskue, hvem
Fremstilling af digitalt undervisningsmateriale
Side 1 af 6 Fremstilling af digitalt undervisningsmateriale Rammer for indskanning og upload på Absalon Arbejdsgang for upload på Absalon Rammer for samling i digitalt kompendium Arbejdsgang for samling
Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med!
Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med! Lær at søge smart! Sådan finder du din litteratur Informationssøgningen til din opgave
Rammeaftale om brug af billeder i grundskolen
Kommunernes Landsforening Weidekampsgade 10 2300 København S (i det følgende betegnet KL) og Copydan BilledKunst Østerfælled Torv 10 2100 København Ø (i det følgende betegnet BilledKunst) har dags dato
Formålet med undervisning fra mediateket er at styrke elevernes informationskompetence, således de bliver i stand til:
Informationssøgning Mediateket ved Herningsholm Erhvervsskole er et fagbibliotek for skolens elever og undervisere. Her fungerer mediateket ikke blot som bogdepot, men er et levende sted, som er med til
O V E R S Æ T T E L S E S A F T A L E. Mellem XXXXXXXXXXXXXX (herefter kaldt oversætteren)
Lindhardt og Ringhof Forlag A/S Vognmagergade 11 1148 Copenhagen K Denmark Tel +45 36 15 66 00 O V E R S Æ T T E L S E S A F T A L E Mellem XXXXXXXXXXXXXX (herefter kaldt oversætteren) www.lindhardtogringhof.dk
Information til studerende som skal til skriftlig eksamen på Samfundsvidenskab
Information til studerende som skal til skriftlig eksamen på Samfundsvidenskab Bemærk at disse retningslinjer er et tillæg til SDU s regelsæt for brug af computer ved skriftlige stedprøver Når du tilmelder
Digitale læremidler som forandringsmotor
Artiklen er bragt i bogen 'Den digitale bog - fra papir til pixels', udgivet af Foreningen for Boghåndværk, nov. 2015 Digitale læremidler som forandringsmotor Thomas Skytte og Karin Eckersberg Udviklingen
fotografisk kommunikation
XDANMARKS MEDIE- OG JOURNALISTHØJSKOLE CAMPUS KØBENHAVN Forprøve 2016 fotografisk kommunikation 1/2 Professionsbacheloruddannelsen i Visuel Kommunikation Studieretning: Fotografisk Kommunikation Del 1:
Velkommen som DIS-Danmark medlem
Velkommen som DIS-Danmark medlem 3. udgave april 2013 DIS-Danmark Indholdsfortegnelse Velkommen som medlem i DIS-Danmark... 4 Hvad er DIS-Danmark?... 4 Generelt... 4 Lokalforeningerne... 4 Medlemsbladet
Har du styr på rettighederne?
Har du styr på rettighederne? Det skal være en god og sjov oplevelse at spille teater, og har du styr på rettighederne, er I godt på vej. Hvad må man, når man spiller teater i skolen? Og hvad må man ikke?
Guide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave 2008. Ide og layout Christoffer S. Rasmussen
Guide Administration af FDF.dk/Nyborg 1. Udgave 2008 Ide og layout Christoffer S. Rasmussen FDF.Dk/NyboRG Den nye hjemmeside for FDF Nyborg er baseret på et bloksystem. Det vil sige at det er super nemt
Rammeaftale om brug af billeder i grundskolen
Billedkunst Frie Grundskolers Fællesråd Ny Kongensgade 10, 1 1472 København K og Copydan BilledKunst Østerfælled Torv 10 2100 København Ø (i det følgende betegnet BilledKunst) har dags dato indgået følgende
KEMI 2000 GYMNASIE / HF. www.haase.dk
O2 H A A S E U N D E R V I S N I N G KEMI 2000 GYMNASIE / HF Med dette katalog præsenterer vi forlagets materialer til undervisningen i kemi på gymnasieniveau. Bag i kataloget findes en bestillingsseddel
ipad for let øvede modul 8 Underholdning på ipad Læsning
02092015AS ipad for let øvede modul 8 Underholdning på ipad Læsning Indledning I dette modul vil vi beskæftige os med nogle af de muligheder, der er for at læse på ipad'en. Aviser/dagblade Vi har i modul
Computer og print ved skriftlige prøver på Laursens Realskole
Forudsætninger for at anvende it til prøverne: 1. Ved nogle skriftlige prøver er det tilladt at bruge it-udstyr. It-udstyr betyder en computer + en smartphone og/eller en tablet. FLY-funktionen SKAL være
Anklagemyndighedens Vidensbase
Anklagemyndighedens Vidensbase Indhold 1 OM DENNE VEJLEDNING... 2 2 LOGIN... 3 3 SØGNINGER... 4 3.1 SØG EFTER DOKUMENTER... 4 3.2 NAVIGÉR DIG FREM... 5 3.3 KOMBINÉR SØGNING OG NAVIGATION... 6 3.4 VISNING
MUSIKFORLAGSAFTALE. Ved værker forstås ethvert musikværk, herunder men ikke begrænset til musik, noder, tekst, oversættelse og/eller arrangementer.
J.nr. 1730-50 PS/CA/le Dok 000099.doc MUSIKFORLAGSAFTALE Mellem (Indsæt navn) (Indsæt cvr.nr.) (Indsæt gade/vej og nr.) (Indsæt postnr. og by) og (Indsæt navn) (Indsæt cpr.nr.) (Indsæt gade/vej og nr.)
En introduktion til. IT-sikkerhed 16-12-2015
En introduktion til 16-12-2015 1 En rettesnor for din brug af IT I Dansk Supermarked Group forventer vi, at du er orienteret om, hvordan du skal bruge IT, når du er ansat hos os. I denne guide kan du læse
Rammeaftale om brug af billeder på professionshøjskolerne
Professionshøjskolernes Rektorkollegium Ny Vestergade 17, st.tv. 1471 København K og Copydan BilledKunst Østerfælled Torv 10 2100 København Ø (i det følgende betegnet BilledKunst) har dags dato indgået
Opgavestyring i Elevplan Vejledning. Pædagogisk IT kørekort Mentorforløb
Opgavestyring i Elevplan Vejledning Pædagogisk IT kørekort Mentorforløb 1 Flow Pædagogisk IT kørekort Mentorforløb 2 Opgaver oprettes på et læringselement, eller et udbudt læringselement Opgaver oprettes
På nettet via bibliotek.dk
Kirsten Larsen: På nettet via bibliotek.dk April 2011 1 På nettet via bibliotek.dk På nettet via bibliotek.dk... 1 Tekster... 3 Adgang til artikler og anmeldelser fra Infomedia... 5 Adgang til Materialevurderinger
LÆR AT SØGE EFFEKTIVT!
LÆR AT SØGE EFFEKTIVT! Her i folderen får du: Tips og tricks til, hvordan du bedst søger information. En præsentation af gode databaser til informationssøgning. Bliv oprettet som bruger på Aarhus Kommunes
Rammeaftale om brug af billeder på VUCer
Lederforeningen for VUC (i det følgende betegnet LFVUC) og Copydan BilledKunst Østerfælled Torv 10 2100 København Ø (i det følgende betegnet BilledKunst) har dags dato indgået følgende Rammeaftale om brug
Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006
NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel vejledning til den større
Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke
Retningslinjer for manuskripter til Dansk Tidsskrift for Teologi og Kirke Version 2.1 (april 2016) Redaktionen vil være taknemmelig for, om tidsskriftets artikelforfattere gør sig bekendt med og følger
Manual til Rsiden.dk for rygestoprådgivere
1 Manual til Rsiden.dk for rygestoprådgivere Muligheder på Rsiden.dk www.rsiden.dk er en side, der skal samle alle de relevante dokumenter, informationer og kurser til rygestoprådgivere på et sted. Det
BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE
Kommunikation og kontakt BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE 2016 INDHOLD 1. introduktion TIL UNDERVISEREN.....................................................3 Færdigheds- og vidensmål
Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år
Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Naturlig enhed Jeg hedder Anna og er 14 år og jeg gå på Virup Skolen i 7. klasse. Jeg går selvfølgelig i skole og så klub sammen
Studieretningsprojektet i 3.g 2007
Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Det følgende er en generel vejledning. De enkelte studieretnings særlige krav og forhold forklares af faglærerne. STATUS I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt.
ipad for let øvede, modul 10 ipad og Computer Indledning
040915 ipad for let øvede modul 10 ipad og computer Indledning I dette modul gennemgås, hvordan man kan få en computer og ipad'en til at spille sammen : * Hvordan overføres fotos fra PC til ipad? * Hvordan
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer Struktur der passer til brugerens niveau og behov Struktur der kan tages med overalt Gør brugeren selvhjulpen og øger selvtilliden Giver ro og
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer
Strukturprogram og app for alle med kognitive udfordringer Struktur der passer til brugerens niveau og behov Struktur der kan tages med overalt Gør brugeren selvhjulpen og øger selvtilliden Giver ro og
Opgavestyring Workflow:
Opgavestyring Workflow: 1 2 Indholdsfortegnelse Opgavestyring... 1 Opret opgave... 3 1. Via skema... 3 2. Via kuffert... 3 3. Via menuen... 4 4. Via Find udbudte aktiviteter via udbudte undervisningsforløb...
Netprøver.dk. Brugervejledning for elever
Netprøver.dk Brugervejledning for elever 9. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før prøvedagen... 3 2.1 Sådan logger du på netprøver.dk... 3 2.2 Sådan retter du din
Sådan laver du en film (VIDEO)
QUICK GUIDE Sådan laver du en film (VIDEO) En trinvis guide til nogle af de værktøjer, der er nødvendige for at lave en digital fortælling 1. Sådan skaber du en digital fortælling For at skabe en digital
Sådan opretter du en side og tilknytter den til dit biblioteks menu. Opret en side:
Sådan opretter du en side og tilknytter den til dit biblioteks menu Opret en side: Log dig ind på hjemmesiden og klik på Tilføj indhold og dernæst på Side. Flere ting skal være udfyldt, før du kan få lov
Opsætning af filer til tryk
Opsætning af filer til tryk Indholdsfortegnelse Indholdsfiler 2 Marginer 2 Antal sider 2 Sidetal 3 Publikationens indhold 3 Skæringskant 3 Omslagsgrafik (cover) 4 Før du går i gang 4 Opsætning 4 Indbindingstype
6) Jeg har ikke selv foretaget eller godkendt de hævede beløb jeg har ikke kortet
6) Jeg har ikke selv foretaget eller godkendt de hævede beløb jeg har ikke kortet Du kan gøre indsigelse, hvis du har mistet eller fået stjålet dit kort, og der efterfølgende er gennemført transaktioner
BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER. (men det er ikke altid det de andre kalder mig)
BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER JEG ER FREDE (men det er ikke altid det de andre kalder mig) Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse,
PLANLÆG, SAMMENSÆT OG DEL UNDERVISNINGSMATERIALE. Fremtidens løsning til distribution af digitalt undervisningsmateriale
PLANLÆG, SAMMENSÆT OG DEL UNDERVISNINGSMATERIALE Fremtidens løsning til distribution af digitalt undervisningsmateriale DE VIGTIGSTE SPØRGSMÅL INDEN VI STARTER HVAD ER ET FORLØB I MEEBOOK? Et forløb er
Sådan bliver du medlem af Nota
Sådan bliver du medlem af Nota Hvad er Nota? Nota er et landsdækkende bibliotek under Kulturministeriet, der producerer lydbøger, e-bøger og bøger på punktskrift til mennesker, der ikke læser almindelig
Drejebog bibliotek.dk undervisning
Drejebog bibliotek.dk undervisning Overskrift Indholdselement Hjælp og to-do-liste Program Velkommen Flipover/tavle med Præsentér dig selv program + evt. papir uddelt Formål med kurset Gennemgå program
Referencehå ndtering i Word
1 Referencehå ndtering i Word Når du skriver opgave i de nyeste udgaver af Word kan du lave henvisninger og tilføje referencer undervejs i processen. Når du har lukket dit dokument op, klikker du på Referencer
Avisværkstedet i ElevIntra
Avisværkstedet i ElevIntra Lav et flot online-produkt med eleverne Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Avisværkstedet i ElevIntra hvorfor?...4 Et praktisk eksempel...4 Praktisk forarbejde...4 Eleven...4
Kontrakt. Forhandleraftale Videregivelse af KMS data til 3. part
Kontrakt Forhandleraftale Videregivelse af KMS data til 3. part Forhandleraftale 19. december. 2007 Forhandleraftale Videregivelse af KMS data til 3. part 1. Aftalens formål Landinspektøraftalen giver
Kom i gang med TV 2 Play til BRAVIA Internet Video
Kom i gang med TV 2 Play til BRAVIA Internet Video Indledende øvelser Denne vejledning forudsætter, at der allerede er oprettet adgang til internettet fra dit BRAVIA tv, din Blu-ray-afspiller, netværksafspiller
- en manual fra Skolekonsulenterne.dk. Versionsdato: Maj 2010. Bliv supersurfer!
- en manual fra Skolekonsulenterne.dk Versionsdato: Maj 2010 Bliv supersurfer! Indholdsfortegnelse Generelt om manualer fra Skolekonsulenterne.dk...3 Denne manual...4 Google-konto?...4 Google.dk - forsiden...4
et undervisningsforløb
et undervisningsforløb Her skal du arbejde med en af tidens helt store fortællinger, nemlig Lene Kaaberbøls Skammerens datter. Forløbet er som en tretrinsraket: Først skal du læse begyndelsen af romanen
Manual til brug af youtube
Manual til brug af youtube For at kunne bruge din nye video på din hjemmeside, facebook med videre, skal du først uploade den til youtube. Vi gennem gennemgår hele processen her i fire nemme trin. 1. Sådan
Vejledning til aflevering og fremsendelse af afsluttende opgave December 2013
Vejledning til aflevering og fremsendelse af afsluttende opgave December 2013 Kursisten sender elektronisk til vejleder og til uddannelseskonsulenten: En opgave inklusiv godkendelsesskema (bilag 5, findes
Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal
Vejledning til registrering af afsluttende bachelor- eller diplomopgave i UC Viden Studenterportal Maj 2015 Læs vejledningen her igennem, inden du skal aflevere dit projekt/bacheloropgave, så du kan have
IKT og Telekommunikation. digitale muligheder for dig med nedsat syn og hørelse
IKT og Telekommunikation digitale muligheder for dig med nedsat syn og hørelse Når man har nedsat syn og hørelse, kan det at kommunikere med omgivelserne give store udfordringer. Der findes i dag mange
Digital Læring Indsatsområde 2014-2016
Digital Læring Indsatsområde 2014-2016 Den digitale verden tema projekt i perioden april, maj, juni 2014 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem
Nyborg Gymnasiums it strategi 2013 16
Nyborg Gymnasiums it strategi 2013 16 1. Indledning Denne strategi er udtryk for en status, nogle retningslinjer og en plan for den fortsatte udvikling på it området. Målet er at styrke integrationen af
Medier og samfund. Klaus Bruhn Jensen. en introduktion. Klaus Bruhn Jensen medier og samfund en introduktion. www.forlagetsl.dk
opfattes medierne som en direkte årsag til, at et udvikler sig på det gensidige afhængighedsforhold mellem og medier. er professor ved Københavns Universitet og forfatter forlaget slitteratur opfattes
Førsteårsprøven 2015. Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner
Førsteårsprøven 2015 Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner Projektbeskrivelse Formål Som afslutning på første studieår skal I gennemføre et tværfagligt projektforløb, der skal afspejle væsentlige
Digital strategi i paddehatten
Digital strategi i paddehatten Revideret april 2016 1 Digital strategi for Paddehatten Vejle Kommune forventer at alle dagtilbud i løbet af 2015 tager stilling til hvordan de vil arbejde med disse overordnede
