Forældrebestyrelsesmøde Ikast-Brande Kommunale Dagpleje. 26.April Nørre Snede

Transkript

1 Forældrebestyrelsesmøde Ikast-Brande Kommunale Dagpleje 26.April Nørre Snede

2 Dagsorden 1. Præsentation af medlemmerne. 2. Introduktion til arbejdet i forældrebestyrelsen v/ dagplejeleder Lotte Krarup 3. Valg af formand og næstformand. 4. Arbejdsgrundlaget i Dagplejen. 5. Evaluering af forældremødet. 6. Høringssvar til Ikast-Brande Kommunes Børne-ungepolitik 7. Drøftelse af temaer, der ønskes behandlet på de kommende forældrebestyrelsesmøder. 8. Fastsættelse af næste møde. 9. Evt.

3 3.Præsentation af Medlemmerne Hvem sidder i bestyrelsen? Hvilke forventninger har du til at være i forældrebestyrelsen? Hvad vil du gerne bidrage med?

4 2. Introduktion til arbejdet i forældrebestyrelsen v/ dagplejeleder Lotte Krarup Forældrebestyrelsen har fokus på dialog, åbenhed og samarbejde. I Den Kommunale Dagpleje er forældrebestyrelsen det øverste organ. Dagplejelederen er ansvarlig for såvel budget som den pædagogiske linje. Dagplejen er politisk styret, idet der refereres til Dagtilbudschef og kommunalbestyrelsen. Mottoet er: For at behandle alle lige, må man behandle dem forskelligt

5 Forretningsorden 1 Efter nyvalg indkalder institutionens leder inden 1 måned til et konstituerende møde På dette første møde konstituerer bestyrelsen sig med formand og næstformand. Formandens navn, adresse og telefonnummer meddeles daginstitutionsafdelingen. Bestyrelsens arbejde ledes og fordeles af formanden, i samarbejde med dagplejelederen, ved formandens forfald af næstformanden. Bestyrelsesmedlemmerne er underlagt tavshedspligt. Medlemmer af bestyrelsen underskriver en formular der bekræfter at de er orienteret om dette. 2 Bestyrelsen skal holde mindst 4 møder årligt, hertil kommer dialogmøder m.m. Lederen udsender i samråd med formanden en dagsorden til møderne med mindst 8 dages varsel. Punkter der ønskes sat på dagsordenen skal være formand eller leder i hænde senest 14 dage før mødet afholdes. To bestyrelsesmedlemmer har ret til at forlange indkaldelse til ekstraordinært bestyrelsesmøde. Mødedatoerne fastsættes for 1 år ad gangen skal fremgå af referat som udsendes senest 14 dage efter afholdt møde. Referatet udsendes også med førstkommende dagsorden. Dagsorden lægges på dagplejens 3 Dagplejens leder deltager i, og er sekretær ved møderne. Suppleanter for bestyrelsens medlemmer har ret til at deltage i møderne, men har ikke stemmeret. Bestyrelsens møder afholdes for lukkede døre. Der kan dog indbydes andre til at deltage i møderne.

6 4 Bestyrelsen udøver sin virksomhed ved møder, det vil sige, at der kun kan træffes beslutninger og handles på bestyrelsens vegne i bestyrelsens møder. Bestyrelsens beslutninger træffes ved simpelt flertal. Ved stemmelighed er formandens stemme afgørende. Hvis et enkelt medlem ønsker det, skal afstemning foregå skriftligt. Halvdelen af bestyrelsen skal være til stede for at bestyrelsen er beslutningsdygtig. I særligt hastende sager kan formanden træffe beslutning på forældrebestyrelsens vegne. Formandens beslutning skal godkendes på førstkommende bestyrelsesmøde. Sekretæren udarbejder et referat fra møderne, der godkendes, eller underskrives, på det efterfølgende møde. Et hvert bestyrelsesmedlem kan forlange sin afvigende mening tilført referatet. Referat fra bestyrelsesmøderne er tilgængeligt for interesserede på dagplejens hjemmeside. 5 Dagplejelederen har ansvar for at forældrebestyrelsens beslutninger realiseres. Dagplejelederen informerer i et nyhedsbrev alle forældre om væsentlige punkter fra bestyrelsesmøderne. Dagplejelederen er ansvarlig for, at bestyrelsen er orienteret om alle væsentlige forhold i dag-plejen. I tilfælde af uenighed mellem bestyrelsen og lederen, er det formandens opgave at oplyse daginstitutionschefen om dette. 6 Styrelsesvedtægten gennemgås og drøftes på det første ordinære møde efter nyvalg.

7 4. Mål for tiltag på 0-6 års området i Ikast- Brande Kommune 2014 DAGPLEJEN 2015 Dagplejeleder Souschef 7 dagplejekonsulenter 1 ressourcepædagog 165 dagplejere 12 gæstedagplejere 1 administrativ medarbejder

8 Organisationsplan for dagplejen april 2016 Dagplejen Ikast-Brande Kommune Ikast Isenvad Brande Uhre Blåhøj Bording Engesvang Ejstrupholm Gludsted-Hampen Nørre-Snede Klovborg ØST - NORD Tove og Steen Pedersen Tilsyn+ferie: Birte (Lene?) HYLD Jeanett Munksgaard Tilsyn+ferie: Joan VEST-ISENVAD Lone S. Olesen Tilsyn+ferie: Birgitte H BRANDE SKOV-TINGHØJ Connie Fruerlund Tilsyn+ferie: Birgitte BRANDE - BIBL+ØRBÆK Ruth Nielsen Bente Rasmussen Tilsyn+ferie: Birte BORDING Bodil Søndergaard Tilsyn+ferie: Birgitte H ENGESVANG Heidi Hald Tilsyn+ferie : Margit EJSTRUP-GLUDSTED-HAMP Anette van der Lee Tilsyn+ferie: Lisbeth NØRRE SNEDE Gitte S. Andersen Tilsyn+ferie: Bente Øst 1 Bente Valqueria, Christina, Lise- Lotte, Vibeke, Dorte E Hyld 1 Joan Bente, Karin A., Sonja, Vita Vest 1 Birgitte H Mette, Nessi, Wickie, Lisa Skov 1 Lisbeth Ina, Kristina, Anja, Lene, (Bodil) Bibliotek Birgitte Dorthe O, Dorthe S, Mette, Lisa, (Silvia) Bording 1 Birgitte H Michelle, Pia/Janne Karina R., Maibritt Engesvang 1 Lisbeth Anni, Bodil, Susanne Ejstrup 1 Birgitte Charlotte, Jytte, Yrsa Nørre-Snede 1 Bente Linda S, Lone, Pia Øst 2 Bente Anitta, Bettina, Jane, Lone Hyld 2 Bente Bente, Bente, Jette, Susanne, Lene Vest 2 Birgitte H Eva, Line, Mariann, Susanne M, Susanne S Tinghøj 1 Lisbeth Rikke, Bodil, Solvejg, Henriette Ørbæk 1 Birte Lisbeth, Mette, Aase, Lene Bording 2 Lisbeth Merete, Pernelle Marianne, Karin Engesvang 2 Margit Charlotte, Helle, Inge Lise, Line Ejstrup 2 Birgitte Lone, Tanja, Inga, Helle Nørre-Snede 2 Bente Anita, Bente K, Linda L Øst 3 Birte Anna-Mie, Connie, Laila, Kirsten Pia, Hyld 3 Joan Charlotte, Johanne, Johanne, Karina, Kirsten Isenvad 1 Margit Andrea, Ulla, Lone Tinghøj 2 Birgitte Lise-Lotte, Malene, Mille, Pandora Ørbæk 2 Birte Hanne, Heidi, Inge, Lotte Bording 3 Birgitte H Tina, Birgit Helle, Solveig Engesvang 3 Margit Jani, Katja, Mette, Ninna, Vibeke Gludsted/Hampen Lisbeth Anja, Gitte, Kamilla, Lissy, Pernille, Susanne Klovborg Lisbeth Kirsten, Lisbeth, Trine, Gitte Øst 4 Birte Githa, Gitte I., Gitte S., Pauline, Preben Hyld 4 Joan Bodil, Laila, Mona S, Mona, Susanne Isenvad 2 Margit Liv, Lillian,Pia Uhre Birgitte Anne-Grethe, Mette Ørbæk 3 Birte Lone, Lotte, Mariann, Susanne Bording 4 Joan Linda, Malene Lene, Ulla Nord 1 Birgitte og Margit Karin, Mona, Jenesia, Michella Blåhøj Bente Johanne, Kirsten, Nikoline Nord 2 Birgitte og Margit Bettina, Ulla, Gerda, Helle Nord 3 Birgitte og Margit Liann, Rie, Anita, Mette

9 Lovgivningen Læreplaner Sociale kompetencer Alsidige Personlige kompetencer Sprog Krop og bevægelse Natur Kultur Børnemiljø Fysisk Psykisk Æstetisk

10 Inklusion Didaktik Systemiske metoder Alle børn skal løftes til deres højeste potentiale: Sociale kompetencer - Sproget Kroppen og motorik Anerkendende pædagogik Nyeste viden om 0-3 år Mentalisering Grundlæggende: ICDP - et positivt og hjertevarmt børnesyn

11 Den Voksne er barnets støtte M arianne Fjetland ICDP - huset Godt samspil Mellem voksen og barn 8.) Hjælp barnet at kontrollere sig selv ved at planlægge sammen og ved at sætte grænser på en positiv måde 7.) Uddyb og giv forklaringer til det du oplever sammen med barnet 6.) Giv mening til det barnet oplever ved at sætte ord på det med følelser og entusiasme 5.)Hjælp barnet til at samle sin opmærksomheden, så at I har fælles oplevelse af det som er omkring jer 4) Giv barnet ros for det, barnet kan klare og vis anerkendelse 3) Snak med barnet om ting, det er optaget af og prøv at få gang i en følelsesmæssig samtale 2) Justér dig til barnet og følg dets initiativ 1) Vis positive følelser, vis du er glad for barnet Den voksne er barntes støtte Et positivt syn på barnet

12 5. Evaluering af forældremøde Rammerne Indhold Nye ideer og ønsker

13 Høringssvar til Ikast-Brande Kommunes Børne-ungepolitik Der er fuld opbakning fra Dagplejen og det samlede daginstitutionsområde. Der foreslås en orientering til forældrebestyrelsen.

14 Hovedtemaerne Robust Mod Hverken mod eller robusthed kommer af sig selv det kommer, når man bliver værdsat og respekteret af andre mennesker i et trygt fællesskab

15 Regeringens mål = Ikast-Brandes mål Alle børn skal udfordres, så de bliver så dygtige, de kan Betydningen af social baggrund skal mindskes i forhold til faglige resultater Tilliden til og trivslen i daginstitutionerne og skolerne skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis

16 Læring og dannelse Alle børn og unge er i en læringsmæssig udvikling set ud fra det enkelte barns kompetencer Børn og unge oplever at være en del af en kultur, hvor mennesker engagerer sig i hinanden derfor sigter dannelse i daginstitution og skole mod aktivt medborgerskab Børn og unge udvikler deres evner og faglige kompetencer blandt andet ved at arbejde med entreprenørskab, innovation og bevægelse dette sker som en integreret del af læringsdagen i dagtilbud og skole i Ikast-Brande Kommune Forældrene er ansvarlige for familiens trivsel, og deltager aktivt i børnenes og de unges hverdag Forældre, bestyrelser og medarbejdere deltager aktivt i børnenes og de unges hverdag og skaber rammerne for sociale fællesskaber, der understøtter børn og unges trivsel og læring daginstitutioner og skoler har mulighed for at arbejde en selvstændig profil (idræt, udeliv, musik, motorik etc )

17 ResuLTATMåL SPROGLIG UdVIKLInG 1 Alle børn sprogvurderes i 3 års alderen og i 0 klasse 2 Andelen af børn, der i 3 års alderen har brug for en særlig sprogindsats, svarer maksimalt til landsgennemsnittet på 5% 3 de børn, der i 3 års alderen, har brug for en fokuseret eller særlig sproglig indsats sprogvurderes igen i 5 års alderen FAGLIG UdVIKLInG 1 Alle daginstitutioner udarbejder hvert andet år en pædagogisklæreplan i en skabelon, der er fælles for alle daginstitutioner

18 FORÆLdRESKAB 1 Forældresamarbejderne skal styrkes derfor skal vi indenfor en 4 årig periode facilitere Forældrefællesskaber på flere af kommunens skoler og dagtilbud det kan eksempelvis ske gennem socialfaglige medarbejdere 2 Alle førstegangsforældre tilbydes et forældrekursus

19 VIdEn OG PRAKSIS det tværprofessionelle samarbejde 0-18 år har fokus på en helhedsorienteret, tidlig og forebyggende indsats på Børne- og Undervisningsområdet og en tværfaglig koordinering i forhold til andre kommunale områder der er videndeling på tværs af medarbejdergrupperne den professionelle praksis bygger på viden, vi ved, der virker Herunder anvendes evidensbaserede indsatser Medarbejderne mødes med tillid og frihed til at handle de er engagerede, motiverede og har gode relationer til børnene/de unge Lederne sikrer, at institutionens ressourcer anvendes til gavn for optimering af børn og unges læring og trivsel Ledere og medarbejdere er fagligt ambitiøse og kommunikerer tydeligt krav og forventninger Ledere og medarbejdere er opsøgende på data, viden og undersøgelser, der kan understøtte arbejdet med børn og unge der er fokus på at skabe tidssvarende fysiske rammer ude som inde som understøtter de pædagogiske tiltag og læringsprocesser

20 LEdELSE 1 jævnfør kommunens ledelsesgrundlag forventes alle ledere at have en lederuddannelse svarende til det ledelsesniveau, man varetager 2 Ledervurderingen, der gennemføres hvert 3 år, indgår som en del af lederudviklingen i Ikast- Brande Kommune

21 Drøftelse af temaer, der ønskes behandlet på de kommende forældrebestyrelsesmøder Ideer Ønsker

22 Fastsættelse af næste møde Dato forslag: Mødetider: /8 : EVT. budgetmøde 5/9: Bestyrelsesmøde 14/12: Bestyrelsesmøde med Julefrokost 23/2: Bestyrelsesmøde inkl planlægning af kommende forældremøde