Forældrebestyrelsesmøde Ikast-Brande Dagpleje. 24. Februar 2015

Transkript

1 Forældrebestyrelsesmøde Ikast-Brande Dagpleje 24. Februar 2015

2 Dagsorden 1. Godkendelse af referat 2. Siden sidst 3. Børnetal og tiltag 4. Hvordan kan dagplejens synliggøres 5. Arbejdsgrundlag i dagplejen 6. Rammer for medie-pædagogik 7. eventuelt

3 Siden sidst Engesvang > politisk beslutning, fusion mellem den store dagpleje og Engesvang. Temadage > alle dagplejere har været på temadag om Mad og Måltider og om at arbejde i teams Ressourcepædagog i dagplejen > Finansloven Reorganisering > dagplejeteams, og mange steder ny tilsynsførende pædagog

4 Organisationsplan for dagplejen fra 1. januar 2015 Dagplejen Ikast-Brande Kommune Hyld Øst Nord Vest Isenvad Brande Uhre Blåhøj Bording Engesvang Ejstrupholm Gludsted-Hampen Nørre-Snede Klovborg Steen Pedersen Søjle: Tina Pædagog: Tove Tove L. Pedersen Søjle: Tina Pædagog: Tove Lene M. Simonsen Søjle: Lene Pædagog: Tove Ingen gæstedagplejer Søjle: Tina Pædagog: Joan Lone S. Olesen Søjle: Margit Pædagog: Margit Connie Fruerlund Ketty Majgaard Søjle: Birgitte Pædagog: Birgitte/Lisbeth Ruth Nielsen Bente Rasmussen Søjle: Birte Pædagog: Birte Bodil Søndergaard Gæstehuset Søjle: Joan Pædagog: Joan/Jette Else M. Jensen Søjle: Lisbeth Pædagog: Birgitte Gitte S. Andersen Søjle: Tina Pædagog: Tina Øst 1 Tove Øst 2 Tove Hyld 2 Tove Nord 1 Joan Vest 1 Margit Skov 1 Lisbeth Bibliotek 1 Margit Bording 1 Joan Ejstrupholm 1 Birgitte Nørre-Snede 1 Tina Øst 3 Birte Hyld 1 Jette Hyld 3 Tove Nord 2 Joan Vest 2 Margit Skov 2 Birgitte Bibliotek 2 Margit Bording 2 Joan Ejstrupholm 2 Birgitte Nørre-Snede 2 Tina Øst 4 Birte Hyld 4 Tove Isenvad Margit Tinghøj 1 Lisbeth Præstelund 1 Birte Bording 3 Tina Ejstrupholm 3 Birgitte Klovborg Lisbeth Tinghøj 2 Birgitte Præstelund 2 Birte Engesvang 1 Jette Gludsted/Hampen Lisbeth Blåhøj Birte Præstlund 3 Birte Engesvang 2 Jette Uhre Birgitte

5 Siden sidst Vuggestuepladser > 10 nye pladser i Brande, dagplejen er buffer > koster 2-3 dagplejere Sygedagpengereform > 22 ugers refusion og inddragelse af fastholdelseskonsulent

6 Børnetal og tiltag Børnetallet er nogenlunde stabilt i hele kommunen > justeringer i forskellige områder Fokus på at have så få tomme pladser, som muligt. Det har betydning for hvilke muligheder, man som forældre har for at få netop den dagplejer, man ønsker.

7 Børnemiljø > et tema vi fremadrettet arbejder løbende med. Psykisk børnemiljø (ICDP, uddannelse, mentalisering, tidlig visitering) Fysisk børnemiljø (standarden for et dagplejehjem, den fysiske indretning, legetøj mm) Æstetisk børnemiljø (det sanselige, indretningen, følelsen af at være ventet, dufte, mærke osv)

8 Tidlig visitering og tilknytning > Vi ved, hvilken betydning den nære og kærlige relation har i barnets liv. Vi ved, at overgangen fra familien til dagplejen er en kritisk tid i det lille barns liv og kan være en kritisk periode for forældrene. Vi ved, at et barn kan lukke af for sine følelser og lære sig, at følelser ikke nytter noget. Vi ved, at langvarig gråd forhindrer barnet i at lære og mestre sit liv i dagplejen Vi har sagt, at forældrene skulle lære at aflevere deres barn At det var bedre, at 'rive plastre af hurtigt', end at trække det ud.

9 Forældrene får tilbudt en plads hos dagplejeren. Forældrene kan efter det første indledende besøg hos dagplejeren vælge at takke nej, ligesom det altid har været muligt. I forbindelse med det indledende besøg aftaler dagplejer og familien en besøgsrække: Mor eller far kan besøge dagplejen fx minutter ad gangen, om formiddagen, til frokost, om eftermiddagen og mens dagplejeren i øvrigt arbejder helt almindeligt. Det er ikke meningen, at der skal stå en værtinde (dagplejer) når der er tilknytningsbesøg, og det er ikke meningen, der skal stå nybagte boller på bordet. Det er meningen familien skal træde ind i den helt almindelige dagpleje, at I lærer hinanden at kende, og at barnet og familien skal tilbydes at have en tilknytningsperiode, så barnets start i dagplejen bliver så god som mulig. Dagplejeren opfordres til at besøge familien, med de øvrige dagplejebørn.

10 Sidste nyt fra Sundhedsstyrelsen Nye anbefalinger for mælk til spædbørn Sundhedsstyrelsen anbefaler nu, at børn ikke får komælk, men kun modermælk eller modermælkserstatning i hele det første leveår. Årsagen er, at komælk har et proteinindhold, der er cirka tre gange så højt som modermælk og et lavt jernindhold. Der er dokumentation for, at for meget protein i spædbørnsalderen har betydning for udviklingen af overvægt senere i livet. Fra 12 måneder skal børnene have letmælk, og de må få minimælk, skummetmælk, kærnemælk fra de er 2 år. For dagplejen betyder det, at modermælkserstatning nu er almindelig kost for børn under 1 år i dagplejen. Og det betyder også, at det forventes at du som dagplejer serverer modermælkserstatning for børn under 1 år, du har indskrevet. Tjek sundhedsstyrelsens hjemmeside

11 Hvordan kan dagplejens synliggøres Hvordan finder forældre ud af, hvor der er dagplejere? Hvordan finder man ud af hvem, det er Drøftelse, perspektiver

12 Den Voksne er barnets støtte 1 Arbejdsgrundlag i dagplejen ICDP - huset Godt samspil Mellem voksen og barn 8.) Hjælp barnet at kontrollere sig selv ved at planlægge sammen og ved at sætte grænser på en positiv måde 7.) Uddyb og giv forklaringer til det du oplever sammen med barnet 6.) Giv mening til det barnet oplever ved at sætte ord på det med følelser og entusiasme 5.)Hjælp barnet til at samle sin opmærksomheden, så at I har fælles oplevelse af det som er omkring jer 4) Giv barnet ros for det, barnet kan klare og vis anerkendelse 3) Snak med barnet om ting, det er optaget af og prøv at få gang i en følelsesmæssig samtale 2) Justér dig til barnet og følg dets initiativ 1) Vis positive følelser, vis du er glad for barnet Den voksne er barntes støtte Et positivt syn på barnet M arianne Fjetland 2011

13 Rammer for medie-pædagogik Børnene får indsigt i og forståelse for it s betydning for individ og samfund I IT Børnene lærer at beherske it som håndværk Børnene lærer om de etiske færdselsregler på de digitale veje Børnene bruger it som redskab til viden-produktion og refleksion, så de er medskabende og gør erkendelser ud fra deres egne handlinger. Børnene indgår i fællesskaber, hvor it og leg smelter sammen OM IT VIA IT

14 Eventuelt 1. Godkendelse af referat 2. Siden sidst 3. Børnetal og tiltag 4. Hvordan kan dagplejens synliggøres 5. Arbejdsgrundlag i dagplejen 6. Rammer for medie-pædagogik 7. eventuelt