Aftagerpanel for Erhvervsøkonomi og Oecon. Møde Skolen for Økonomi og Erhvervsstudier, AAU

Transkript

1 Aftagerpanel for Erhvervsøkonomi og Oecon Møde Skolen for Økonomi og Erhvervsstudier, AAU

2 Dagsorden 16.: Velkomst og præsentation v/ studieleder Erling Jensen. Kort status for HA-, cand. merc- og oecon-uddannelserne v/ studienævnsformændene Henrik Fladkjær og Mogens Ove Madsen. Dagens tema: Fastholdelse og anvendelse af kandidaterne i Nordjylland 16.15: AAU s betydning for Nordjylland v/ lektor Ina Drejer. Baggrundsrapport: Aalborg Universitets bidrag til udvikling i Region Nordjylland 16.25: Kommentarer og spørgsmål til Ina. 16.4: Fælles drøftelse: kandidaternes kompetencer skal matche arbejdsmarkedets behov for kompetencer nu og i fremtiden. 17.3: Let anretning serveres. 17.4: Aftagerpanelets funktion. Formål, ønsker, ideer. Emner på kommende møder. 18. Tak for i dag.

3 25 Studenterbestand - Skolen for Økonomi og Erhvervsstudier Revisorkandidater HD/MBA Erhvervsøkonomi 1 Cand.Oecon

4 HA - optag pr HA engelsk Eng top-up Da top-up HA dansk HA - bestand Engelsk HA Engelsk top-up Dansk top-up Dansk HA

5 Cand. merc. - optag Cand. merc - bestand Øko. styr. Int. Marketing IVØ Organisation MIKE B+E Revision Økonomistyr. Organisation IVØ Int. Marketing MIKE 25 Cand. merc - dimittender Øko. styr. Int. Marketing IVØ Organisation MIKE B Revision

6 Oecon-bachelor - optag pr Oecon - bestand Oecon MIKE-E Makro Bachelor Oecon-kandidat - optag Oecon - dimittender Oecon MIKE-E Samfundsøko.

7 Kandidaternes kompetencer versus arbejdsmarkedets behov nu og i fremtiden Hvad med små- og mellemstore virksomheder? Hvad med den geografiske udfordring? Studieprojekter Studiejobs Udenlandske studerende og kandidater som ressource

8 Antal udenlandske studerende på Erhvervsøkonomi og oecon Afrika Asien Mellem Østen Nord Amerika Norden (ekskl. DK) Vest Europa Øst Europa Øvrigt Amerika

9 Universitetsloven Aftagerpaneler 13 a. Universitetet nedsætter et eller flere aftagerpaneler, der sammensættes af udefra kommende medlemmer. Medlemmerne skal tilsammen have erfaring med og indsigt i uddannelsesområdet og de ansættelsesområder, som uddannelserne giver adgang til. Stk. 2. Universitetet sikrer dialog mellem aftagerpanelet og universitetet om uddannelsernes kvalitet og relevans for samfundet og inddrager aftagerpanelet ved udvikling af nye og eksisterende uddannelser samt ved udvikling af nye undervisnings- og prøveformer. Stk. 3. Aftagerpanelet kan foruden de i vedtægten fastsatte opgaver afgive udtalelse og stille forslag til universitetet om alle spørgsmål, der vedrører uddannelsesområdet. Aftagerpanelet skal afgive udtalelse om alle spørgsmål, som universitetet forelægger for aftagerpanelet. Stk. 4. Universitetet kan nedsætte aftagerpaneler efter stk. 1 i fællesskab med andre universiteter.

10 Universitetsloven Aftagerpaneler 13 a. Universitetet nedsætter et eller flere aftagerpaneler, der sammensættes af udefra kommende medlemmer. Medlemmerne skal tilsammen have erfaring med og indsigt i uddannelsesområdet og de ansættelsesområder, som uddannelserne giver adgang til. Stk. 2. Universitetet sikrer dialog mellem aftagerpanelet og universitetet om uddannelsernes kvalitet og relevans for samfundet og inddrager aftagerpanelet ved udvikling af nye og eksisterende uddannelser samt ved udvikling af nye undervisnings- og prøveformer. Stk. 3. Aftagerpanelet kan foruden de i vedtægten fastsatte opgaver afgive udtalelse og stille forslag til universitetet om alle spørgsmål, der vedrører uddannelsesområdet. Aftagerpanelet skal afgive udtalelse om alle spørgsmål, som universitetet forelægger for aftagerpanelet. Stk. 4. Universitetet kan nedsætte aftagerpaneler efter stk. 1 i fællesskab med andre universiteter.

11 Universitetsloven Aftagerpaneler 13 a. Universitetet nedsætter et eller flere aftagerpaneler, der sammensættes af udefra kommende medlemmer. Medlemmerne skal tilsammen have erfaring med og indsigt i uddannelsesområdet og de ansættelsesområder, som uddannelserne giver adgang til. Stk. 2. Universitetet sikrer dialog mellem aftagerpanelet og universitetet om uddannelsernes kvalitet og relevans for samfundet og inddrager aftagerpanelet ved udvikling af nye og eksisterende uddannelser samt ved udvikling af nye undervisnings- og prøveformer. Stk. 3. Aftagerpanelet kan foruden de i vedtægten fastsatte opgaver afgive udtalelse og stille forslag til universitetet om alle spørgsmål, der vedrører uddannelsesområdet. Aftagerpanelet skal afgive udtalelse om alle spørgsmål, som universitetet forelægger for aftagerpanelet. Stk. 4. Universitetet kan nedsætte aftagerpaneler efter stk. 1 i fællesskab med andre universiteter.

12 Oplæg til rammer Funktionsperiode (2 eller 4 år evt. 6). Mødefrekvens: f.eks. 2 pr. år. Tidspunkter, mødelængde f.eks Referat med berørte emner og konklusioner - sendes til medlemmerne til godkendelse.

13 Ideer til emner Udvikling af uddannelserne (f.eks. nye cand. merc. studieordninger). Nye undervisningsformer (f.eks. Creative Genius semestret/uddannelsen). Nye prøveformer (digitalisering af eksamen, portefolio-eksamen). Et forskningsindlæg pr. møde Indlæg ved paneldeltagere (f.eks. Dorthe Stigaard om Business Region North Denmark, eller..). Uddannelsernes strategi- og handleplaner. Kvalitetssikring (karakter- og eksamensstatistik, akkreditering, evalueringer, censorrapporter, dimittendundersøgelser). Studerendes projektsamarbejde med virksomheder og organisationer, studiejob. Arbejdsmarkedsudviklingen, kompetencebehov i fremtiden. Brancher, offentlig sektor. Rekruttering af undervisere og vejledere, gæsteforelæsere, real-life cases, censorer. Forskningssamarbejde, formidling. Etc.