Nr. 2 Oktober 2008 Redaktion: Lars M. Madsen, ESB-netværkets FU / Lajla Pedersen og Jens Chr. Agger ESB-sekretariatet

Transkript

1 ESB-netværkets styregruppe vedtog i januar, at skulle være et forandringsår, forstået på den måde, at der er behov for efter ESB-netværkets start i 2003 at rette et stærkere fokus på ESBnetværkets idegrundlag, mål og organisering med henblik på at fremlægge oplæg til Årsmødet. Dette nyhedsbrev omhandler derfor: 1. Årsmødeprogram den 18. november 2. Årsnotat 3. Nye retningslinjer for ESB-netværkets organisering og virke (oplæg til årsmødet) Ad. 1 Årsmødeprogram den 18. november I oktober blev årsmødeprogrammet udsendt til alle medlemsskoler og samarbejdspartnere. Af bilag 1 fremgår programmet. Ad. 2 Årsnotat ESB-netværket har siden sin etablering været igennem en rivende udvikling bl.a. med indmeldelse af nye medlemsgrupper, gennemførelse af et større udviklingsprojekt i samarbejde med Undervisningsministeriet (UVM) og Statens Center for Kvalitets- og Kompetenceudvikling (SCKK), deltagelse i det udvalg UVM nedsatte vedrørende udvikling af konceptet til Ressourceregnskabet, projektsamarbejde om benchlearning inden for Frafald i uddannelserne osv. alt sammen aktiviteter, der støtter op om det centrale samarbejde i ESB-netværket med anvendelse af koncepterne for, og med dertil hørende benchmarking/- learning Vi har opbygget en hjemmeside ( med mange informationer og nyheder om vore aktiviteter. Kimen til ESB-netværket blev lagt i 2001/2002 med den formelle start i august De forgangne år har medført mange gode resultater, såvel koncept-, værktøjs- og projektmæssigt som organisatorisk med opbygning af ESB-styregruppe, forretningsudvalg, sekretariat, konsulentydelser samt diverse arbejdsgrupper og netværksrelationer. Mange nye målgrupper har glædeligvis vist interesse for medlemskab. Nye krav til skolerne om resultatdokumentation, handlingsplaner for forskellige områder, afbureaukratiseringsaktiviteter m.m. vælter ind over skolerne. Behovet for fælles koncepter / værktøjer / aktiviteter / processer er stigende også i ESBnetværket. Derfor har ESB-styregruppen besluttet her 5 år efter ESB-netværkets start - at skal være året, hvor netværkets idegrundlag, vision, hovedmål, organisatoriske opbygning, medlemskab, kontingent, sekretariat og konsulentydelser m.m. skal gennemdrøftes med medlemmerne med henblik på en reorganisering. I den forbindelse er der gennemført en medlemsundersøgelse af behovet for fremtidige aktiviteter i ESBnetværket. 1

2 I maj blev der gennemført en analyse hos medlemmerne vedrørende aktivitetsbehovet i netværket. Rapporten er udsendt til alle medlemsskoler og kan findes på I august drøftede ESB-styregruppen resultatet af medlemsundersøgelsen og i efterfølgende måneder udarbejdedes et oplæg til nye Retningslinier for ESB-netværket med henblik på fremlæggelse og vedtagelse på Årsmødet den 18. november. Derfor er et forandringsår. Hvad har vi nået? Fra starten var idégrundlaget, at ESB-netværkets medlemmer i fællesskab - og i samarbejde med eksterne parter, primært Ennova - skulle udvikle koncepter og værktøjer, benchmarkingrapporter, processer m.m. til brug for, og. I de forløbne 5 år har vi opnået gode resultater, og der har været stor tilslutning til deltagelse i de forskellige undersøgelser og efterfølgende benchlearning aktiviteter. Med gennemførelsen af det store SCKK/UVM støttede udviklingsprojekt i / Benchlearning professionalisering af netværksbaserede læringsmiljøer skaber forbedret praksis (BM/BL-projektet) har vi yderligere fået sat fokus på de processer, der knytter sig til en systematisk kvalitetsudvikling og resultatdokumentation herunder benchlearningaktiviteter og ledelsesopgaver. Projektresultaterne kan læses på Hovedkonklusionerne fortæller tydeligt, at disse aktiviteter kun lykkes på skolerne, såfremt ledelsen går foran i processen og viser engagement bl.a. i form af at medvirke ved målfastsættelse, udarbejdelse af handlingsplaner og fremskaffelse af ressourcer. DERFOR er Ledelsens involvering og engagement meget i fokus i de forskellige implementeringsaktiviteter, som vi arbejder med i ESB-netværket, og som vi drøfter med UVM og SCKK. Implementeringsaktiviteter her og nu Med udgangspunkt i BM/BL-projektets resultater og andre skitserede behov er der bl.a. i taget initiativ til at igangsætte a. Fagrettede ledernetværk Inden for erhvervsskolerne er der igangsat fagrettede ledernetværk på EL-området og VVSområdet. I disse ledernetværk er lederne meget involverede og engagerede i at gå foran i de nødvendige processer for på afdelingsniveau at få skabt gode resultater bl.a. gennem systematisk resultatdokumentation, benchlearningaktiviteter og samarbejde om områder, der medvirker til øget kvalitetsudvikling. ESB-netværkets styregruppe skal drøfte mulighederne for etablering af evt. andre fagrettede ledernetværk. 2

3 b. Inspirationsforum proceskonsulenter, kontaktpersoner, ledere m.fl. I forbindelse med BM/BL-projektet i / blev der gennemført en proceskonsulentuddannelse for ca. 25 medarbejdere på de involverede projektskoler. Man mødtes til flere erfaringsudvekslingsarrangementer og med udgangspunkt i de positive resultater, er det besluttet at igangsætte et Inspirationsforum for en bredere kreds af interesserede i ESB-netværket. Den 22. oktober blev første møde for interesserede medlemsskoler gennemført med henblik på at deltage i opbygningen af et Inspirationsforum, hvor målgruppen primært er proceskonsulenter, kontaktpersoner på skolerne, kvalitetsmedarbejdere, interesserede ledere m.fl. c. Proceskonsulentuddannelse Der er på forskellig vis givet udtryk for, at der i regi af ESB-netværket skal udbydes en ny proceskonsulentuddannelse. Revurdering af uddannelsen foregår p.t. i et udvalgsarbejde og i foråret 2009 vil der til alle medlemsskoler blive udsendt tilbud om deltagelse i en ny proceskonsulentuddannelse. Hvilke fremtidige aktiviteter? Tidligere i nyhedsbrevet er nævnt, hvad idégrundlaget var fra ESB-netværkets start. Hvad bliver det fremtidige idegrundlag, vision, mål og hvilke aktiviteter ønsker medlemmerne, at ESB-netværket skal organisere og gennemføre? Svaret håber vi at kunne finde fælles fodslag om på Årsmøde den 18. november. Her skal kun kort nævnes, hvad der i Forandringsåret også er arbejdet med på forskellig vis: a. Samarbejde med SCKK og UVM Der blev den 14. august holde møde med SCKK og UVM om bl.a. hvordan der i et partnerskab kan tilbydes kvalitets-udviklingsaktiviteter til nye målgrupper i ESB-netværket og hvordan der kan tilbydes ledelsesaktiviteter, der skaber motivation, engagement og involvering i kvalitetsudviklingsprocesser. Der er på baggrund af drøftelserne udarbejdet et projektoplæg kaldet Kvalitetsrejsen, som vil blive udbudt som tilbud til nye og gamle medlemsskoler. Projektet vil blive særskilt præsenteret på Årsmøde. b. Videreudvikling af -konceptet Vi kan med tilfredshed konstatere, at flere og flere medlemmer deltager i de forskellige tilfreshedsundersøgelser inden for, og. Af bilag 2 fremgår en oversigt over, hvilke skoler og samarbejdspartnere, der årene igennem har deltager i de forskellige tilfredshedsundersøglser. I Årsnotatet vil vi ikke gå nærmere ind på de enkelte koncepter og dertil hørende cyklus for gennemførelse. Det er beskrevet på hjemmesiden under koncepter. Vi har i løbet af det sidste års tid afholdt dialogmøder om koncepter med vores pendant Uddannelsesbenchmark.dk. Til brug for KVU/MVU områderne er der igangsat et udvalgsarbejde for at tilpasse konceptet og i samarbejde med lederforeningerne foranlediget af Undervisningsministeriet er repræsentanter fra forskellige organisationer herunder ESB-styregruppen - ved at udvikle et ensartet -koncept, som skal bruges i forbindelse med Ressourceregnskab i

4 Status på dette arbejde vil blive særskilt gennemgået på Årsmøde. c. Frafaldsprojektet Det i gennemførte pilotprojekt med benchmarking / benchlearning inden for frafald, er blevet fulgt op på i efteråret med tilbud om deltagelse i et nyt samarbejdsprojekt. d. Ressourceregnskab 2009 I løbet af efteråret vil der komme flere oplysninger om indførelse af ressourceregnskabet i På Årsmøde bliver emnet sat specifikt på dagsordenen. e. Audit / Peer Review Flere skoler har indledt et samarbejde om at udvikle en model for audit skolerne imellem for på den måde at styrke den systematiske kvalitetsudvikling. 3 skoler deltager også i et internationalt projekt vedrørende Peer Review. Medlemsfordeling Som tidligere nævnt er der glædeligvis kommet mange nye medlemmer i ESB-netværket. Medio oktober er der 73 medlemsskoler: 22 tekniske skoler 1 handelsskole 8 kombinationsskoler (tekn. og handel) 18 VUC ere 16 SOSU-skoler 2 gymnasier 2 professionshøjskoler 3 specialundervisningsinstitutioner 1 universitetsafdeling Møder Siden Årsmøde er der gennemført en række mødeaktiviteter: 2 styregruppemøder 5 FU-møder 2 resultatpræsentationsmøder inden for og Forskellige projekt- og aktivitetsmøder Organisering ESB-styregruppe o Anders la Cour, København Tekniske Skole o Anette Chur, Dalum UddannelsesCenter o Anette Halvgaard, Erhvervsskolen Nordsjælland o Anne Albertsen, Tech College Aalborg o Birgitte Ashorn Quelle, VIA University College 4

5 o Britta Raaballe, Social- og Sundhedsskolen Herning o Gitte Lykkehus, Hansenberg o Gudrun Kirk Petersen, EUC Vest o Keld Mogensen, Handelsskolen Minerva o Kent West Kristensen, VUC Holstebro-Lemvig-Struer o Lars Michael Madsen, Randers Tekniske Skole o Michael Kaas-Andersen, Selandia CEU o Søren B. Schmidt, Århus tekniske Skole Forretningsudvalg o Anette Chur, Dalum UddannelsesCenter o Anette Halvgaard, Erhvervsskolen Nordsjælland o Lars Michael Madsen, Randers Tekniske Skole o Michael Kaas-Andersen, Selandia CEU Sekretariat / konsulentfunktion o Lajla Pedersen o Jens Chr. Agger Regnskab/Budget o Af bilag 3 fremgår hovedtallene i regnskab og budget Ad. 3 Nye retningslinjer for ESB-netværkets struktur og virke (oplæg til årsmødet) I en arbejdsgruppe, ESB-netværkets styregruppe og forretningsudvalg er der gennem på forskellig vis blevet arbejdet med ESB-netværkets fremtidige struktur og virke. I foråret blev der gennemført en aktivitetsbehovsanalyse blandt medlemsskolerne. Efterfølgende har styregruppe og forretningsudvalg haft grundige drøftelser af den fremtidige struktur og virke. I september blev der til alle medlemsskoler og samarbejdspartnere udsendt en beskrivelse og ESB-styregruppens konklusioner vedrørende den fremtidige struktur og virke. Efterfølgende er der udarbejdet et sæt nye retningslinjer for ESB-netværket. De fremgår af nedenstående og fremlægges hermed til nærmere drøftelse og godkendelse på Årsmødet den 18. november. Oplæg 1. Nyt idegrundlag Siden en gruppe erhvervsskoler etablerede ESB-netværket i 2003 er der sket en rivende udvikling. Medlemstallet er i efteråret vokset til ca. 70 skoler fordelt over mange skoleformer, der er kommet nye undervisningsministerielle krav om resultatdokumentation / ressourceregnskab og øget styring af kvalitetsudviklingen og meget andet. 5

6 I netværkets etableringsfase i de første år var idegrundlaget at samarbejde om bl.a. udvikling af koncepter og metoder til gennemførelse af tilfredshedsundersøgelser med heraf følgende muligheder for benchmarking/-learning. ESB-netværkets nye idegrundlag er: ESB-netværket skal bistå medlemmerne med at udvikle og virkeliggøre en evalueringskultur på den enkelte skole og skolerne imellem. 2. Kvalitetsbegreb Det er vigtigt for et godt og konstruktivt samarbejde i ESB-netværket, at der nogenlunde er fælles holdninger til det grundlæggende kvalitetsbegreb. Derfor vil vi i ESB-netværket arbejde ud fra: Det værdibaserede/forbrugerorienterede kvalitetsbegreb, hvor kvalitet forstås som høj grad af funktionsduelighed set med kundens øjne. Det vil sige, at kvaliteten er et resultat af, i hvilket omfang ydelsen lever op til de forventninger, som kunden har. Her sættes kvaliteten i forhold til ydelsens pris og den højeste kvalitet bliver således den ydelse, der giver mest value for money. Dette er en ambitiøs definition fordi den spørger til ydelsen som helhed dvs. her indgår de psykologiske aspekter ydelsens status, omstændighederne og stemningen omkring dens erhvervelse og brug. 3. Aktivitetsniveau og omfang Baseret på aktivitetsbehovsanalysen forår hos medlemsskolerne og efterfølgende drøftelserne i ESB-styregruppen vil aktivitetsniveauet og omfanget omfatte nedenstående alt efter behov og muligheder: Tilfredshedsundersøgelser såvel videreudvikling af koncepter som aktivitetsgennemførelser Konsulentbistand til nye skoler vedr. implementering af forskellige kvalitetsaktiviteter/-processer Sammen med skoler skal vi i ESB-netværket udvikle o Ledelsesværktøjer/-processer som kan styrke uddannelsesledelsens muligheder for en systematisk udvikling og virkeliggørelse af den strategisk fastlagte evalueringskultur (iht. brugerundersøgelsens pkt. 1a) o o Ledernetværk som kan støtte uddannelsesledelserne i deres funktioner/ opgaver inden for kvalitetsudviklingen og opbygningen af evalueringskulturer Metoder/værktøjer til på afdelingsniveau at få sat fokus på kvalitetsprocesser, resultatdokumentation og kvalitetsforbedringsaktiviteter (iht. brugerundersøgelsens pkt. 2b) 6

7 Medlemsmøder af mere organisatorisk karakter, hvor der sættes fokus på aktuelle emner - f.eks. drøftelse af krav til og udarbejdelse af kommende ressourceregnskab m.m. Kurser/seminarer vedr. aktuelle emner Udviklingsprojekter af forskellig art, der sætter fokus på såvel den nødvendige videreudvikling af koncepter/metoder som udvikling af nye områder, der kan styrke udbygningen af skolernes evalueringskultur Klynger, der kan bidrage til tværgående kvalitetsudviklingsaktiviteter mellem forskellige skoleformer Erfamøder, hvor bl.a. fælles refleksion over opnåede resultater kan bidrage til udarbejdelse af kvalitetsforbedringsaktiviteter. Auditnetværk M. fl. 4. Medlemskab Alle skoler som kan tilslutte sig ESB-netværkets retningslinjer er velkomne i netværket. Indmeldelse skal foregå ved henvendelse til ESB-netværkets sekretariat. Årlig kontingentstørrelse se bilag Årsmøde Hvert år i november afholdes årsmøde. I forbindelse med årsmødet udsendes til medlemmerne og samarbejdspartnere et Årsnotat, som skal redegøre for aktiviteterne og resultaterne set i forhold til ESB-netværkets virke. På årsmødet vælges en styregruppe efter retningslinjerne i pkt. 6 og kontingentet fastlægges efter oplæg fra styregruppen. Eventuelle ændringer af retningslinjer skal foregå på et årsmøde. Forslag til ændringer skal fremsendes til ESB-sekretariatet senes 1. oktober. På hvert årsmøde sættes et relevant emne på dagsordenen, som bidrag til den fortsatte kvalitetsudvikling i ESB-netværket. Årsmødets dagsorden omfatter blandt andet: Beretning drøftelse af styregruppens årsnotat Fremtidige aktiviteter oplæg fra styregruppen Retningslinjer evt. ændringer drøftes/godkendes Årskontingent fastlæggelse af kontingentet 7

8 Styregruppen valg af medlemmer Tema oplæg og debat 6. Styregruppe På årsmødet vælges en styregruppe bredt sammensat blandt medlemmerne og baseret på følgende fordeling: Antal medlemmer i ESB-styregruppen vælges ud fra nedenstående antal skoler inden for en skoleform o Mellem skoler vælger man 3 repræsentanter o Mellem skoler vælger man 2 repræsentanter o Mellem 0 9 skoler vælger man 1 repræsentant Valgene gælder for 2 år. På første styregruppemøde efter årsmødet fastlægges, hvem der er på valg det efterfølgende år. NB 1: Ud fra medlemsfordeling pr. oktober vil ESB-styregruppens sammensætning være: 3 repræsentanter fra tekniske/handelsskoler 1 repræsentant fra gymnasier 2 repræsentanter fra VUC 2 repræsentanter fra SOSU 1 repræsentanter fra professionshøjskoler / universitetsafdelinger 1 repræsentant fra specialundervisningsinstitutioner 1 repræsentant for erhvervsakademier (etableres pr ) NB 2: Ud fra drøftelser i ESB-styregruppen august anbefales det, at der i en overgangsperiode på 2 år foretages en udvidelse af ESB-styregruppen med 2 ekstra medlemmer fra erhvervsskolesektoren, da man har meget stor erfaring at bidrage med. Styregruppen fastlægger ESB-netværkets overordnede mål, strategier og aktivitetsomfang i henhold til de økonomiske muligheder samt udarbejder forretningsorden for eget virke. 7. Forretningsudvalg På første mødet efter årsmødet vælger styregruppen af sin midte et forretningsudvalg på 3-5 medlemmer. Man skal stræbe efter en bred repræsentation af de store medlemsgrupper. Forretningsudvalget skal ud fra de overordnede beslutninger i styregruppen sikre sammen med sekretariat og konsulenter aktiviteternes gennemførelse samt udarbejde oplæg til nye initiativer. Forretningsudvalget udarbejder forretningsorden for eget virke. 8

9 8. Sekretariat og konsulenter Erfaringerne viser, at der er behov for en styrkelse af sekretariats- og konsulentfunktoner, så de politisk valgte i styregruppen/forretningsudvalg fremtidigt i højere grad kun arbejder på det politisk besluttende niveau Gennem sekretariatet og konsulentfunktionen skal der sikres en stor grad af kontinuitet, driftsikkerhed og professionalisme. Disse funktioner skal være til rådighed som det udførende led, sikre opfølgning og fremlægge oplæg ud fra politisk udmelding og inden for de fastlagte kompetencer og ansvarsområder. 9. Tegningsret Øverste chef fra de skoler som er repræsenteret i forretningsudvalget underskriver formelle samarbejdsaftaler efter en høringsrunde hos de implicerede netværksskolers ledelse. Samarbejdsaftalerne skal beskrive reglerne for processen hvis en skole finder det nødvendigt at trække sig ud af en samarbejdsaftale 10. Økonomi Årskontingentets størrelse er variabel afhængig af antal årselever på den enkelte skole oplæg fremgår af bilag 4. Hvis skoler indmeldes efter 1. august det pågældende år betales kun ½ kontingent frem til ny kontingentperiode. Udover det årlige kontingent vil der for den enkelte skole være udgifter til deltagelse i: Evt. fælles konceptudvikling Tilfredshedsundersøgelser og heraf følgende benchlearning aktiviteter Mødeaktiviteter Evt. projektsamarbejde M.m. Deltagelse i ovennævnte aktiviteter baseres helt på den enkelte skoles interesse for deltagelse. Nye skolers tilfredshedsafgift ved anvendelse af forskellige tilfredshedsundersøgelseskoncepter henligges i en udviklingspulje, som styres af ESB-styregruppen. 9

10 Årsmødeprogram Bilag 1 Den 18. november kl i Festsalen, Københavns Tekniske Gymnasium (Vibenhus), Jagtvej 163, 2100 København Ø kl kl kl Ankomst og kaffe Velkomst i ESB-netværket og på Københavns Tekniske Skole v/lars Michael Madsen, ESB-netværket v/direktør Mogens Nielsen, Københavns Tekniske Skole ESB-netværket før og i fremtiden v/medlemmer af Forretningsudvalget Lars Michael Madsen (LMM), Randers Tekniske Skole Anette Halvgaard (AH), Erhvervsskolen Nordsjælland Michael Kaas-Andersen (MKA), Selandia CEU - Orientering om årets aktiviteter v /LMM - Fremtidige aktiviteter v /AH - Gennemgang og godkendelse af retningslinjer for fremtidig organisering af ESB-netværket v /AH - Godkendelse af retningsliner v/ AH - Regnskab/budget og fastlæggelse af årskontingent v/ AH - Orientering om valg af styregruppemedlemmer v/ MKA kl kl kl kl kl kl kl kl Valg af styregruppemedlemmer inden for de forskellige skoleformer (gruppedrøftelser) Frokost Opsamling på formiddagens beslutninger og præsentation af nyvalgte styregruppemedlemmer Ressourceregnskab v /MKA Præsentation af Kvalitetsrejseprojektet v /AH Kaffepause Oplæg om hvordan der kan skabes arbejdsglæde og trivsel på en arbejdsplads v /Vicedirektør Birgitte Bruun, Nykredit Tak for i dag kl kl Den nye styregruppe samles til et kort møde Afslutning på styregruppens møde 10

11 Oversigt tilfredshedsundersøgelser Bilag 2 Side 1 Medlemsskoler Tekniske Skoler Dalum UddannelsesCenter X X X X X X X Jordbrugets uddannelsescenter X Den jydske Haandværkerskole X X X Djurslands Erhvervsskoler EUC Lillebælt X X X X X X EUC Syd X X X X X EUC Vest X X X X X Grenaa Tekniske Skole X X Hansenberg X X X X X X Holstebro Tekniske Skole X X X X Hotel og Restaurationsskolen København X Københavns Tekniske Skole X X X X X X X Odense Tekniske Skole/Vejle TS X X X X X X X Randers Tekniske Skole X X X X X X X X Silkeborg Tekniske Skole X X X X Skive TS X X X TEC København X X X TEKO Center X X X X Uddannelsescenter Ringkøbing- Skjern Uddannelsescentret i Roskilde - Slagteriskolen Aarhus Tekniske Skole X X X X X X X X Tech College Aalborg X X X X X X X X Handelsskoler Handelsskolen Minerva X Kombinationsskoler CELF X X X X X Bornholm Erhvervsskole X X X X X Erhvervsskolen Nordsjælland X X X X X X X X EUC Nordvest X Uddannelsescenter Herning X X X X X Selandia CEU X X X X X X X X X EUC Nordvestsjælland X X EUC Ringsted EUC Sjælland 11

12 Oversigt tilfredshedsundersøgelser Bilag 2 Side 2 Medlemsskoler Gymnasier Nykøbing Katedralskole X Vordingborg Gymnasium og HF X VUC VUC Bornholm VUC Holstebro-Lemvig-Struer X X VUC Kolding VUC København VUC Nordjylland X VUC Nordsjælland VUC Skive-Viborg VUC Thy-Mors X TH. Langs HF & VUC VUC Roskilde VUC Storstrøm VUC Sønderjylland VUC Århus VUC Vestsjælland Nord VUC Vest X X Specialundervisningsinstitutioner Kursuscenter Lindegårdsskolen Uddannelsescenter Mariebjerg Specialundervisningscentret Egedam, Hillerød CVU University College Sjælland VIA University College X X X X X X X VIA Erhvervsuddannelser Universitetsafdelinger Skov & Landskabsskolen, Nødebo X X 12

13 Oversigt tilfredshedsundersøgelser Bilag 2 Side 3 Medlemsskoler SOSU-skoler Greve Social- og Sundhedsskole Humanica Randers Social- og Sundhedsskole Social- og Sundhedsskolen Fredericia - Horsens Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Social- og Sundhedsskolen Fyn Social- og Sundhedsskolen Herning Social- og Sundhedsskolen København Social- og Sundhedsskolen Nykøbing F Social- og Sundhedsskolen Næstved Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Social- og Sundhedsskolen Skive- Thisted-Viborg Social- og Sundhedsskolen Syd Social- og Sundhedsskolen Vestsjælland Social- og Sundhedsskolen Århus SOSU C Samarbejdspartnere Byggeriets Udannelser Danmarks Erhvervspædagogiske Uddannelse (DEL) Dansk Byggeri X X X Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM) Foreningen af Skoleledere Dansk Erhvervsskoleforening (DE) Dansk Industri EVU (El-og VVS-branchens uddannelsessekretariat) Industriens Uddannelser Undervisningsministeriet SCKK Danmarks Evalueringsinstitut X X X 13

14 Regnskab Bilag 3 1. Driftsregnskab Indtægter Saldo pr. 1. februar kr Kontingent medlemsskoler (1/2-1/11 ) kr Andre indtægter deltagerbetaling m.m. (1/2-1/11 ) kr Overførsel fra udviklingspuljen (bevilliget af ESB-str.grp. i ) kr Indtægter i alt kr Udgifter Sekretariat kr Konsulentfunktioner kr Møder/rejser/adm. kr Udgifter i alt kr Underskud kr Udviklingspuljen Udviklingspuljen pr kr NB! (Af udviklingspuljen er der bevilliget men endnu ikke forbrugt ma. kr til initiering af Kvalitetsrejseprojektet. Når udviklingsmidler modtages, tilbageføres bevillingen til ESB-netværkets udviklingspulje) Udgiftsbudget 2009 Ud fra idegrundlag, aktivitetsniveau og omfang og organisering / opgavefordeling anbefales et udgiftsbudget for 2009 på Forventet sekretariatsbistand kr ,- Forventet konsulentydelser kr ,- Møder/rejser/adm. kr ,- kr ,- Med det oplæg som fremlægges i bilag 4 til kontingent 2009 vil der med det nuværende medlemsantal og antal årselever været et forventet budgetoverskud på kr

15 Bilag 4 Årskontingent 2009 Med udgangspunkt i det forventede udgiftsbudget i bilag 3, skal der for 2009 foretages en kontingentforøgelse. Det anbefales af ESB-styregruppen, at kontingentet gøres variabelt i forhold til antal årselever på den enkelte skole. Oplægget til kontingent 2009 baseres på en grundtakst på kr ,- + et gebyr afhængig af antal årselever. Årselevfordeling Gebyr variabel (kr.) Grundtakst (kr.) Kontingent 2009 (kr.)