Fredagsnyt d. 3. februar, Kære Forældre Skolebestyrelsens referent, Anne, skriver i denne uge flg. om sig selv:

Transkript

1 Fredagsnyt d. 3. februar, 2017 Kære Forældre Skolebestyrelsens referent, Anne, skriver i denne uge flg. om sig selv: Jeg hedder Anne Skovbjerg Christensen og er 40 år gammel. Jeg er mor til Mathilde i 3. kl. og Caroline i 1.kl. Jeg er gift med Kurt og vi bor i Glejbjerg. Jeg er selvstændig og har en dyrlægepraksis i Glejbjerg, som har mælkeproduktion som hovedbeskæftigelse. Jeg har ca. 10 ansatte og bruger dermed tid både på ledelse og sundhedsrådgivning. Jeg kan godt lige at skabe forandring det er både i mælkeproduktionen men især også hos mennesker. Jeg interessere mig meget for ledelse og motivation og hvordan man i teams kan fungere og præstere bedre. Min sparsomme fritid bliver brugt sammen med pigerne, som rider, især Mathilde klistre fast til hendes pony. Livet som ponymor går med at muge ud, sadle op og at få kolde tæer når man time efter time kikker på tøser der rider. Er der tid tilbage snupper jeg en løbetur, som er det rum jeg har til at få klaret hovedet og tænke nye tanker. Det jeg bidrager med i bestyrelsen er en post som sekretær. Jeg deltager i udvalget for markedsføring, nystartede forældre og arbejdslørdag. Derudover bidrager jeg med min viden om virksomhedsdrift vores skole er jo også en virksomhed som gerne skal generere et både menneskeligt og økonomisk overskud. Jeg stiller mange spørgsmål både de dumme og en enkelt gang i mellem et klogt. Vi har valgt Gjerndrup Friskole til forbi vi mener den gør godt for vores børn. Jeg vil derfor gerne bidrage til skolen gennem mit bestyrelsesarbejde. ***** I den forgangne uge har eleverne været opdelt i tre grupper: klasse, der har haft emneuge om Riddertiden, klasse, der øver Musical og 9. klasse, der har emneuge om Retssamfundet. Som det plejer ved emneuger, så er der en helt anden summen rundt om på skolen, end til dagligt. Nogle synger og øver replikker, andre laver middelaldermad i køkkenet, mens andre igen er på udflugt. Det betyder rigtig meget for alle elever at have sådanne afbræk i hverdagen, dels lærer man hinanden at kende fra nye vinkler, dels så lader men op, får ny energi af en anden undervisningsform og endelig skal man ikke underkende, at længslen efter den normale hverdag er en fin ting. Vekslingen mellem normalskemaet og emneuger - i en tilpas dosis - bidrager til hinandens maksimale glæde og udbytte.

2 ***** I forlængelse af min fortælling i sidste uge om min deltagelse i Lederkonferencen, stiller jeg et dristigt spørgsmål: Hvad er normalt? Er der noget, der er normalt? Er der noget, der er unormalt? Hvis nogle har lyst til at svare her i Fredagsnyt, så er I meget velkomne til det. Send blot en mail med jeres forslag til svar, så sætter vi det i fredagsnyt i næste uge. Med ønsket om en rigtig dejlig weekend og på gensyn til Musical på Ladelund Efterskole i næste uge, De bedste hilsner Kirsten *********************************************************************************************** Glæde i 2. klasse Vi har i kristendom arbejdet med glæde, og i den forbindelse skulle hver elev medbringe noget, der gjorde dem glade eller var gode minder. Hver elev skulle i 5 minutter fortælle om, hvorfor netop det de havde medbragt, gjorde dem glade, trygge eller i godt humør. De klarede det alle sammen super godt, og der var mange gode og rørende forklaringer fra eleverne. Der blev bl.a. vist barnets bog, mindebøger fra børnehaver, bamser som var minder fra barselsgave fra faster eller storebror fra afdøde oldemor fra en operation på sygehuset (Theo), billeder af sin storebror sin hest sin hund sine venner og sin crosser, minder fra sin memory box osv. Retssamfundet i 9. kl. De sidste 1½ uge inden vinterferien bruger 9. kl. på emnet retssamfundet. De skal hver især udarbejde en radiomontage omkring et selvvalgt delområde indenfor emnet. For at indhente oplysninger skaffe viden omkring emnet, er der planlagt et stramt program. Eleverne har torsdag været på muset Fængslet i Horsens, hvor de både selv valgte en identitet, som på egen hånd udforskede fængslet, og derudover fik de en yderes spændende guidet rundvisning.

3 I dag havde klassen besøg af talsmanden for Hells Angels Jønke, som bl.a. blev dømt til 16 års fængsel for drabet på rivalen Makrellen. Besøget var booket for at høre Jønke fortælle om sine oplevelser med forskellige former for afsoning af sine straffe, hvordan hverdagen bag tremmer er, set med hans øjne, hans syn på retssamfundet samt hvorledes hans domme er blevet sat og afviklet. Derudover havde hver elev planlagt nogle kritiske spørgsmål til hans livsførelse, og hans opfattelse af retssamfundet, som Jønke besvarede på bedste vis. I næste uge skal vi bl.a. have besøg af en domsmand, overvære en straffesag i retten i Kolding, samt på besøg i Kolding arrest, derudover skal selve radiomontagen udarbejdes, fremlægges og afleveres inden eleverne kan gå på vinterferie. Jeg har glædet mig rigtig meget til dette forløb, dels fordi jeg synes emnet er yders interessant men i den grad også fordi jeg normalt ikke underviser i 9. klasse, og derfor glædede mig til at lære dem bedre at kende. Mvh. Helle

4

5 *********************************************************************************************** Middelalder i mellembygning I emnedagene forud for årets musical arbejder 3., 4. og 5. klasse sammen om emnet Middelalder. Vi laver riddermorgen-læsning på hold. Vi undersøger, om der gemmer sig en ridder i os. Vi hører om pager og oplæringen til ridder. Vi ser lidt film: Tempelriddernes skat. Vi dramatiserer ny viden om riddertiden. Nogle laver riddertidsmad til hele gruppen. Vi hører om og afprøver ridderbordskik. Mange laver ridderborge. Til sidst i næste uge modtager vi ridderslaget, såfremt det er muligt. Undervejs har vi også fremstillet og spillet spil fra riddertiden. For eksempel spillet, der kaldes: Rappenskralde Du skal bruge: 1 raflebæger 3 terninger Fire spillere eller mere I 1200-tallet, som dette terningespil stammer fra, blev der spillet om penge, men i kan spille om bolcher, nødder eller tændstikker. Spillerne skal lægge lige meget i puljen. Første spiller kaster to af terningerne, indtil de begge viser det samme antal øjne. Så kaster han med den sidste og tæller point sammen. De andre spillere kaster på samme måde efter tur. Spilleren med flest point vinder puljen. Hvis flere spillere har lige mange point, skal der spilles om puljen igen. Middelalderlig hilsen fra mellembygningen.

6

7