Skema til selvevaluering

Transkript

1 Skema til selvevaluering EVALUERING AF UDVIKLINGSPROJEKTET Projekttitel Bevilling Ansøger Praksisnært pædagogisk kompetenceudviklings forløb -~~- oto - Formål Projektet som er et samarbejde mellem Aarhus Universitet og Ikast-Brande Gymnasium og lif, samt Viby Gymnasium og hf, ligger inden for indsatsområde 1: Styrkelse af lærernes undervisningskompetencer. Det sigtede mod at udvikle et praksisnært pædagogisk kompetenceudviklingsforløb for alle lærere på de to skoler Baggrunden er den situation i gymnasieskolen, at der i takt med stigende gyninasiefrekvens og ændringer i ungdomskulturen ses en voksende forskel på elevernes baggrunde, forudsætninger og forventninger til undervisningen. Bla. kommer en større andel at eleverne fra uddannelsesfrernmede miljøer. Denne heterogenitet skaber problemer i undervisningen, som projektet skal gøre lærerne bedre til at tackle. Målet er at udvikle lærernes pædagogiske kompetencer i et samspil mellem teori og praksis med henblik på at lærerne tilbyder en undervisning, som motiverer og tilgodeser alle elever og bidrager til fastholde se af eleverne, således at de gennemfører uddannelsen. Målopfyldelse Lærerne har oplevet projektet som meget vedkommende og det er blevet evalueret meget positivt: graden af målopfyldelse har derfor været meget stor. Dog kunne projektet og dermed underviserne have haft glæde at et mere systematisk samarbejdet mellem de to skoler. Nytteværdi Det er lykkedes at få et fælles sprog om problemerne. De pædagogiske udfordringer ses ikke længere kun som individuelle problemer, men udfordringer som skole og team er delagtige i og ansvarlige for. En del af den nye teoretiske viden er allerede omsat i praksis i form at mindre udviklingsprojekter for lærergrupper, hvor typisk 2 3 kolleger går sammen om et mindre projekt i deres fælles klasse. Desuden har et så omfattende projekt en stor social effekt, hvilket giver et boost til hele lærerkollegiet. Spredning I sektoren I foråret 2011 udbyder Aarhus Universitet en kursusrække til gymnasielærere med udgangspunkt i dette pi otprojekt. Det annonceres på EMU, i Gyninasieskolen og i AU s nyhedsbrev til gymnasielærere. Kurset er opbygget som et tredages-kursus bestående af en fælles introduktionsdag og et efterfølgende fagspeclfikt modul på to dage. Der udbydes forske lige fagspecitikke moduler for hhv. naturfag, matematik, dansk og engelsk, ligesom der gås på tværs af fag. De øvrige fagdidaktiske kursusdage fra pilotprojektet vil blive udbudt på et senere tidspunkt. Forventet blivende værdi Forløbet forventes at have stor blivende værdi. På Viby Gymnasium og HF er der i efteråret dels fulgt op med flere mindre projekter og dels en opfølgende pædagogisk dag om emnet med særlig fokus på lt-støttet undervisning. På Ikast-Brande Gymnasium og HF spiller det videre arbejde med dette projekt sammen med skolen eget projekt om at udvikle et tidssvarende faglighedsbegreb. Konkret arbejdes der videre med projektet i form at flere mindre projekter. Formidling Ud over at projektet vil blive formidlet gennem den spredning der sker i form at tilbud om en kursusrække, vil projektet vil blive omtalt på diverse faglige arrangementer og i form af artikler i relevante tidsskrifter.

2 Regnskab De senmoderne unge Jf. resultatkontrakt med Region Midt Journalnummer: Regnskab Budget Lærerlønsomkostninger: Udgift Ikast-Brande Udgift Viby Ialt lærerlønomkostninger Udviklingsomkostninger: Styregruppe Viby-repr Styregruppe Ikast-Brande repr Udgift til Viby til udvikling Udgift Ikast-Brande til udvikling AU projektledelse AU kursusudvikling Evaluering og rapp., revision Rejseudgifter Udgifter til Aftryk I alt udv!klingsomkostninger Omkostninger i alt

3 Ledelseserklæring For regnskabet vedrørende projektet De senmoderne unge i gymnasiet og hf skal jeg hermed erklære: at tilskudsregnskabet er aflagt i overensstemmelse med lovgivningens og eventuelle standarders krav samt eventuelle krav i vedtægter eller aftale, at tilskudsmidlerne er aiwendt i overensstemmelse med tilsagn, retningslinier m.v. bekendtgjort af tilskudsgiver, at omkostningerne i tilskudsregnskabet vedrører tilskudsperioden, og at tilskudsregnskabet giver et retvisende billede aftilskuddets anvendelse. Ikast, den 14. januar 2011 Ikast-Brande Gymnasium Kurt Mø éfpedersen rektor

4 Erklæring afgivet af uafhængig revisor Til Region Midtjylland Vi har efter aftale udført gennemgang af regnskabet vedrørende projektet De senmodeme unge i gymnasiet og hf, udvisende et samlet forbrug på TDKK mod budgetteret TDKK Finansieringen i budgettet er baseret på bevilling fra Region Midtjylland på TDKK 210, bevilling fra stat-uvm ansøgning + dialogforum TDKK 175 og egenfinansie ring på TDKK Erklæringen afgives alene til brug for Region Midtjyllands anmodning om udbetalingen af tilskud i henhold til den indgående resultatkontrakt med Region Midtjylland. Ledelsens ansvar Ledelsen for Ikast-Brande Gymnasium og hf har ansvaret for at udarbejde et regnskab for resultatkontrakt vedrørende De senmoderne unge i gymnasiet og hf. Dette ansvar omfat ter udformning, implementering og opretholdelse af interne kontroller, der er relevante for, at regnskabet kan udarbejdes uden væsentlig fejlinformation, uanset om fejlinformationen skyldes besvigelser eller fejl. Den udførte gennemgang Vi har udført vores gennemgang i overensstemmelse med den danske revisionsstandard om gennemgang (review) af regnskaber. Denne standard kræver, at vi tilrettelægger og udfører gennemgangen med henblik på at opnå begrænset sikkerhed for, at regnskabet ikke inde holder væsentlig fejlinformation. En gennemgang er begrænset til først og fremmest at om fatte forespørgsler til skolens ledelse og medarbejdere samt analyser af regnskabstal og gi ver derfor mindre sikkerhed end en revision. Vi har ikke udført revision og afgiver derfor ingen revisionskonklusion om regnskabet vedrørende De senmoderne unge i gymnasiet og hf. Vi har under vores gennemgang stikprøvevis kontrolleret, at de ifølge regnskabet afholdte omkostninger er i overensstemmelse med underliggende dokumentation, samt at udgifterne er tilskudsberettigede. Timesatsen for skolerne er opgjort til en gennemsnitspris på DKK 300. Det er vores opfattelse, at det udførte arbejde giver et tilstrækiceligt grundlag for vores konklusion. / RICEWATERHOUSE(JcDPERS Ø

5 Konklusion Ved den udførte gennemgang er vi ikke blevet bekendt med forhold, der giver os anledning til at koriicludere, at regnskabet vedrørende De senmoderne unge i gymnasiet og hf ikke i al væsentligliecl er udarbejdet i overensstemmelse med de af Region Midtjylland oplyste retningslinjer. Holstebro, den 14. januar 2011 PricewaterhouseCoopers Sta~~/t Revisionsaktieselskab Per Sørens n statsautoriseret revisor PRICWVATERHOUSECCOPERS Ø PWC-Arkju internat 10: /pso