FIP INFORMATIK C/B IT A
|
|
- Niels Steensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FIP INFORMATIK C/B IT A
2 KORT OM OS Anders Lindskjold (Campus Vejle) Jan Peter Klembach (Varde Handelsgymnasium) Er i erfarne IT-undervisere?
3 HJÆLP TIL NYE UNDERVISERE CCT Center for Computational Thinking Århus universistet Output: Undervisningsforløb Studieplaner Didaktisk hjælp Teori og grundbogsstof Uddannelse af undervisere
4 DIDAKTISK UDGANGSPUNKT FOR INFORMATIK Use Modify Create Worked Examples Faded guidance Stepwise improvement Undervisningsforløbene tager udgangspunkt i IT-systemer der virker, som eleverne derefter undersøger, ændrer og selv udvider eller udvikler løsninger på baggrund af Didaktisk har vi droppet Hello world og at lave alt fra bunden.
5 FAGLIGE MÅL OG UNDERVISNINGSFORLØB Forløb dækker oftest flere faglige mål ad gangen Eleverne skal kunne konstruere et IT-system og som del af den proces skal eleven lave interaktionsdesign, overveje arkitektur, repræsentere data og programmere. Arbejdsformen er ofte projektarbejde Eksempel: webapp bestil en pizza Kodet i HTML/CSS/PHP/JQUERY Der kan laves noget lignende i APP-inventor eller applab på code.org Se app en her:
6 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 1 Undersøg webapp en Varighed ca. 30 minutter Eleverne svarer på følgende arbejdsspørgsmål: Hvilke funktioner er der? Hvad mangler der? Undersøg koden og forklar hvordan en webapp adskiller sig fra en normal hjemmeside. De mangler eleverne registrerer kan bruges som afsæt til de næste opgaver.
7 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 2 Design og navigation Varighed cirka 120 minutter Målet med denne opgave er at eleverne trænes i at modellere problemstillinger og anvende konkret teori til at lave prototyper. Struktur - og flowdiagram for app en udleveres Med udgangspunkt i litteratur om interaktionsdesign, gestaltlove osv. modificerer eleverne app ens udseende og struktur. Opgaver: Eleverne skal lave deres eget redesign og tilpasse strukturen i app en med udgangspunkt i de ideer de fik i opgave 1. Der tegnes en papirprototype, mens det nuværende struktur- og flowdiagram tilpasses til ændringerne.
8 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 3 Arkitektur Data Varighed cirka 60 minutter Målet med denne opgave er at eleverne får forståelse for datalagets betydning i 3-lagsmodellen. De skal forstå hvordan ændringer i datalaget fører til ændringer i hele systemet, selvom man ikke ændrer ved præsentations- eller applikationslaget. Opgaver: Eleverne skal nu tilføje deres egne pizzaer til app'en. Efter de har tilføjet de nye pizzaer skal de forsøge at oprette ordrer hvor de nye pizzaer bestiller, hvorefter de tjekker oversigt.html for at se om de er med. Eleverne skal herefter gå ind og slette gamle ordrer i ordrer.json - Se video - Tjek herefter oversigt.html for at se om det slår igennem.
9 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 4 Visning af ordrer Varighed cirka 120 minutter Målet med denne opgave er at give eleverne indblik i hvordan data præsenteres for brugeren og hvordan det kan ændres. Eleverne starter med at undersøge oversigt.html, hvor ordrerne fra app'en gemmes. Opgaver: Eleverne finder uhensigtsmæssigheder i oversigt.html og skriver dem ned Eleverne skal herefter analysere sig frem til forbedringsforslag - f.eks. sortering Eleverne tegner en papirprototype over deres forberede version af oversigt.html Eleverne undersøger kildekoden i oversigt.html Eleverne analyserer sig frem til hvilke ændringer der skal laves i hvert af lagene i 3-lagsmodellen for at implementere deres eget design (C-niveau)
10 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 5 Test af brugervenlighed Varighed cirka 90 minutter Målet med denne opgave er at eleverne skal få indblik i test af systemer. Som underviser kan du enten vælge om eleverne skal teste: Den oprindelige app, den papirprototype der blev lavet i opgave 2 eller den prototyper der blev laver i opgave 2.1 Hvis eleverne har lavet opgave 4 kan oversigt.html også testes - fokus på forskellen mellem testen af den kunderettede del af systemet (frontend) og den del der rettes sig med de ansatte (backend) Inden testen planlægges og udføres gennemgås test af interaktionsdesign. Beskriv hvordan du vil teste om din app er brugervenlig. Beskrivelsen skal som minimum indeholde svar på følgende: Hvilke opgaver skal test-deltagerne løse (Lav de spørgsmål som de skal svare på)? Hvilken opgave har testlederen? Hvor mange testdetagere skal der være? Hvad skal der ske før, under og efter testen? Udfør testen på jeres prototype. TIP: Lad eleverne teste hinandens prototyper Lav tilrettelser på baggrund af den feedback i har fået (hvis tilrettelserne ikke skal laves på papir, så skal varigheden af øvelsen forlænges)
11 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 6 Opret din egen app Varighed min. 180 minutter Målet med denne opgave er at tage de ting eleverne har lært igennem de første opgaver i forløbet og anvende dem til at designe deres egen app. Enten kan eleverne komme på en case eller underviseren kan udlevere en f.eks. at pizzariaejeren har købt en grillbar og vil også have en app dertil eller lav en app til registrering af fravær. Løsningerne af opgaverne gemmes i elevernes logbog
12 HVORDAN KAN FORLØBET TILPASSES JER?
13 SAMSPIL MED ANDRE FAG Hvilken rolle skal informatik spille i grundforløbet? Der er mange muligheder Hjemmeside design / hjemmeside analyse Informatik / Dansk Tema omkring sociale medier informatik / afsætning IT s rolle i virksomheden informatik / VØ Hvad siger i?
14 PRØVEFORM 24 minutters eksamination 24 timers forberedelse Opgaven løses i grupper Der udvikles et mindre IT-system eller en del at et it-system Dele af opgaven kan løses i skitseformat. Eksempler
15 ANDRE RÅD OG VINK Hjemmesider som code.org, w3schools.com og khanacademy.org er værdifulde resourcer Accepter at du kan få elever der kan kode bedre end jer De kan altid udfordres på de andre aspekter af faget da de er selvlærte Sørg for at købe noget hosting ude i byen hvis i vil lave web baserede forløb. Lokale servere på elevernes egne computere er svært at styre og supportere.
16 INFORMATIK B OG IT A De faglige mål får et nøk op taksonomisk Tekstbaseret programmering skal introduceres. Eksamensprojekt B bygger som sådan ikke ovenpå B, således at undervisning på informatik B som studieretningsfag startes om efteråret Webapp forløb på b-niveau:
17 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 1 Undersøg webapp en Varighed ca. 30 minutter Eleverne svarer på følgende arbejdsspørgsmål: Hvilke funktioner er der? Hvad mangler der? Undersøg koden og forklar hvordan en webapp adskiller sig fra en normal hjemmeside. De mangler eleverne registrerer kan bruges som afsæt til de næste opgaver.
18 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 2 Design og navigation Varighed cirka 120 minutter Målet med denne opgave er at eleverne trænes i at modellere problemstillinger og anvende konkret teori til at lave prototyper. Struktur - og flowdiagram for app en udleveres Med udgangspunkt i litteratur om interaktionsdesign, gestaltlove osv. modificerer eleverne app ens udseende og struktur. Opgaver: Eleverne skal lave deres eget redesign og tilpasse strukturen i app en med udgangspunkt i de ideer de fik i opgave 1. Der tegnes en papirprototype, mens det nuværende struktur- og flowdiagram tilpasses til ændringerne. Det nye design implementeres inkl. nyt stylesheet og egetproduceret logo
19 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 3 Arkitektur Data Varighed cirka 60 minutter Målet med denne opgave er at eleverne får forståelse for datalagets betydning i 3-lagsmodellen. De skal forstå hvordan ændringer i datalaget fører til ændringer i hele systemet, selvom man ikke ændrer ved præsentations- eller applikationslaget. Opgaver: Eleverne undersøger app ens databasedesign Eleverne udvider databasen, således at der kommer en kundetabel Eleverne skriver SQL sætninger der opretter nye pizzaer Analyserer sig frem til hvad der skal ændres i applikationslaget for at kundernes data gennem i en separat tabel.
20 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 4 Visning af ordrer Varighed cirka 120 minutter Målet med denne opgave er at give eleverne indblik i hvordan data præsenteres for brugeren og hvordan det kan ændres. Eleverne starter med at undersøge backend.php, hvor ordrerne fra app'en vises. Opgaver: Eleverne finder uhensigtsmæssigheder i backend.php og skriver dem ned Eleverne skal herefter analysere sig frem til forbedringsforslag - f.eks. sortering Eleverne tegner en papirprototype over deres forberede version af backend.php Eleverne undersøger kildekoden i backend.php Eleverne analyserer sig frem til hvilke ændringer der skal laves i hvert af lagene i 3-lagsmodellen for at implementere deres eget design Eleverne implementerer deres eget design i backend.php
21 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 5 Test af brugervenlighed Varighed cirka 90 minutter Målet med denne opgave er at eleverne skal få indblik i test af systemer. Som underviser kan du enten vælge om eleverne skal teste: Deres nye design af både back- og frontend Inden testen planlægges og udføres gennemgås test af interaktionsdesign. Beskriv hvordan du vil teste om din app er brugervenlig. Beskrivelsen skal som minimum indeholde svar på følgende: Hvilke opgaver skal test-deltagerne løse (Lav de spørgsmål som de skal svare på)? Hvilken opgave har testlederen? Hvor mange testdetagere skal der være? Hvad skal der ske før, under og efter testen? Udfør testen på jeres prototype. TIP: Lad eleverne teste hinandens prototyper Lav tilrettelserne på baggrund af den feedback i har fået
22 FORLØBET PIZZA APP OPGAVE 6 Opret din egen app Varighed min. 180 minutter Målet med denne opgave er at tage de ting eleverne har lært igennem de første opgaver i forløbet og anvende dem til at designe deres egen app. Enten kan eleverne komme på en case eller underviseren kan udlevere en f.eks. at pizzariaejeren har købt en grillbar og vil også have en app dertil eller lav en app til registrering af fravær. Løsningerne af opgaverne gemmes i elevernes logbog Udviklingen af deres egen app kunne godt være et eksamensprojekt
23 WEBSHOP FORLØB Kan samme skabelon for et undervisningsforløb kan også bruges til at lave en traditionel webshop i HTML/CSS/PHP? Se webshoppen her:
24 FAGLIGT SAMSPIL I STUDIERETNINGEN Krav om samspil i studieretningen Som på c-niveau er der mange muligheder Studieretningsområdet og studieretningsprojektet
25 SPECIELT FOR IT A Faget hedder IT A men bygger videre på informatik B udelukkende et HHX fag Fokus på digitalisering og forretningsmodeller, samt IT governance Derudover bygger de faglige mål ovenpå de faglige mål fra B niveauet Eksamensprojekt, der tæller med i eksamensresultatet. Videreudvikling af webshopforløbet så det passer til A-niveau
26 ERFARINGSUDVEKLING OG SPØRGSMÅL
27 LINKS TIL SIDER OG KILDEKODE WEBAPP C-niveau WEBAPP B-niveau WEBSHOP -
W1-4: Informatik C - STX/HF
Metode og undervisningens tilrettelæggelse, indsatsområder og prøveform. Elisabeth Husum, Egaa Gymnasium Global kompetence Innovationskompetence Digital kompetence 1. Identitet og formål 1.1 Identitet
Læs mereInformatik B hhx, august 2017
Bilag 35 Informatik B hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Informatik er et almendannende og studieforberedende it-fag. Faget tager udgangspunkt i virkelighedsnære arbejdsprocesser og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August - juni 17/19 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Informatik B Anders
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August - juni 18/19 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Informatik C Anders
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar Maj 2019 Institution Niels Brock Innovationsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Informatik
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-Januar 2016-2017 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Informationsteknologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 14/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Informationsteknologi C
Læs mereBeskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2018-juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Tønder Handelsskole HHX Informatik
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Informatik C Jan Søndergaard (JS) (til jul), grundforløbshold HHxgf18a John Hansen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsgymnasiet Grindsted HHx Informatik C John Hansen (JO) Jan Søndergaard (JS) grundforløbshold HHxgf18a 1.AV18
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar-december 2018 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Informationsteknologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHx Informatik
Læs mereLæreplaner Høringsforslag Informationsteknologi C [forsøgsfag] 1. Identitet og formål 1. Identitet og formål
Læreplaner 2013-2017 2013 Høringsforslag 2017 Informationsteknologi C [forsøgsfag] Informatik C 1. Identitet og formål 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Informationsteknologi bygger på abstraktion
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Eux Informationsteknologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stam til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution Business College Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Informationsteknologi B Ida
Læs mereHassansalem.dk/delpin User: admin Pass: admin BACKEND
Hassansalem.dk/delpin User: admin Pass: admin BACKEND 1/10 Indledning Dette projekt er den afsluttende del af web udvikling studiet på Erhvervs Lillebælt 1. semester. Projektet er udarbejdet med Del-pin
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2017-2018 Institution Rybners Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Informatik C Esben Øvland
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUX merkantil Informationsteknologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2017/2018 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Kommunikation & it C Jane Larsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016/17 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Haderslev Handelsskole EUX IT B Werner Burgwald
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug 2018 / Maj 2019 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Informationsteknologi
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2019 Institution Campus Vejle Uddannelse HHX Fag og niveau Informatik C Lærer(e) Peter Lindholm Hold
Læs mereHer følger 2 forløbsoversigter. 1. del er fra grundforløbet og 2. del er efter de studerende har valgt studieretning.
Undervisningsbeskrivelse Termin: Juni 117/118 Institution: Viden Djurs Uddannelse: hhx Fag og niveau: Informatik C Lærer: Benny Juel Pedersen (bjp) Hold: hhxr1p17g (Grundforløb) Hold: hhxr1e17 Her følger
Læs mereStudieplan for HHX Medier & Kommunikation
Studieplan for HHX Medier & Kommunikation HHX Medier & Kommunikation giver dig værktøjer til at håndtere de store mængder af information og den mediejungle, du dagligt møder både i virksomheden og i verden
Læs mereEvalueringsstrategi og eksamensplan - for elever i 1.g
hhx-uddannelsen 2017-2018 Evalueringsstrategi og eksamensplan - for elever i 1.g Indhold Intern evalueringsstrategi... 3 1. Evaluering af den enkelte elev... 3 Faglige kompetencer... 3 Almene og personlige
Læs mereAfsætning A hhx, august 2017
Bilag 22 Afsætning A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Afsætning er et samfundsvidenskabeligt fag, der omfatter viden, kundskaber og kompetencer inden for økonomi, sociologi og psykologi.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stam til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Det Blå Gymnasium Sønderborg, Business College Syd HHX
Læs mereStudieplan: SO HHX, Slotshaven Gymnasium,
Studieplan: SO HHX, Slotshaven Gymnasium, se også https://slotshaven-studieportal.dk/forside/studieomraadet-hhx/hhx-2018-2021/so1-digitalisering/ SO1: Digitalisering og Markedsanalyse Progression: produkt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution EUC-Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Informationsteknologi B
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skolea ret 2017/2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Erhvervsgymnasiet Grindsted HTX Informatik
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Jan-juni 2016 Institution UCH/ Handelsskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Business IT B Lars
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution EUC-Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Informatik C Allan Ekström
Læs mereInternational økonomi A hhx, august 2017
Bilag 37 International økonomi A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler viden, kundskaber og færdigheder om den samfundsøkonomiske
Læs mereAfsætning A hhx, juni 2010
Bilag 7 Afsætning A hhx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Afsætning er et samfundsvidenskabeligt fag. Faget giver viden om strategi, købsadfærd, markedsanalyse, markedskommunikation og afsætningsledelse.
Læs mereInformatik C robotter
Informatik C robotter Robotter 1. Præsentation af Fable-robotten og indledende øvelser. Robotter 2. Brainstorm på anvendelser af robotter. Udarbejdelse af cases+userstories i grp. Robotter 3. Udarbejdelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2018 Maj 2019 Institution VID Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Game College Multimedier
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution Niels Brock Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX Informationsteknologi B Katrine
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution CampusVejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Informationsteknologi C Peter
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2015/16 For HH3.b
Studieplan 3. år Skoleåret 2015/16 For HH3.b Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 6 4. Klassens studiemiljø
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2016/17 for HH3C Team 1
Studieplan 3. år Skoleåret 2016/17 for HH3C Marketing & Innovation Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 7
Læs mereStudieplan for HHX International
Studieplan for HHX International HHX-International bringer dig ud i verden til fremmede sprog og kulturer. Vi arbejder med fremmedsprog og kulturforståelse og du kommer på i alt 5 studieture, som alle
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin 2013-2015 Institution Rybners Tekniske Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Informationsteknologi B Jeppe Moritz Led Hold 3.E, Årgang 2012 Oversigt over undervisningsforløb
Læs mereUnderviser: Bitten Krabbe (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever.
Projektleverance for fase 3 (august-december 2015): Beskrivelse af undervisningsforløb eller læringsaktivitet med udgangspunkt i temaet for fase 3 ELEVEN SOM MEDPRODUCENT I ET FLIPPED KLASSEVÆRELSE Underviser,
Læs mereInformationsteknologi B Forsøgslæreplan, december 2010
Informationsteknologi B Forsøgslæreplan, december 2010 1.1 Identitet Informationsteknologi bygger på abstraktion og logisk tænkning. Faget beskæftiger sig med itudvikling i et samspil mellem model/teori
Læs mereHelena Nattestad Kjærbæk august-januar, Lars Laursen marts-juni. Sociale medier - Kommunikation og netetikette. Grundlæggende database, SQL og PHP
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2018-juni 2019 Institution Tønder Handelsskole Uddannelse EUX Fag og niveau Mediefag C Lærer(e) Helena
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau (e) Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2015 Grenå Handelsgymnasium
Læs mereMULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE
MULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE Eksamensprojekt, 2. semester, forår 2010 TEMA: E-HANDEL Erhvervsakademiet København Nord Udleveret mandag d. 3. maj 2010 Afleveres i 4 eksemplarer senest d. 28. maj kl.
Læs mereUndervisningsmateriale - Rapport
Kom/IT Undervisningsmateriale - Rapport Klasse 1.7 Mathias Saxe H. Jensen 10-05-2011 Side 1 af 10 Indhold Forside... 1 Indledning... 3 Problemstilling... 3 Målgruppe... 3 Problemformulering... 4 Kommunikationsplan...
Læs mereDidaktik og planlægning
Didaktik og planlægning med uddannelsesbogen en guide for undervisere Version 1.0 DF Dec. 2017 Forord Denne guide beskriver lidt om tankerne bag uddannelsesbogen og lidt om hvordan du som underviser, kan
Læs mereNYT FRA FAGKONSULENTEN I IT-FAGENE / MAJ 2019
NYT FRA FAGKONSULENTEN I IT-FAGENE / MAJ 2019 Kære kolleger 15.5.2019 Hermed skoleårets sidste nyhedsbrev. Læs bl.a. om nye vejledninger, efteruddannelse, erhvervsinformatik. Jeg ønsker jer en god eksamen.
Læs mereStudieplan Marketing studieretningen Grenaa Handelsskole H2C
Studieplan Marketing studieretningen Grenaa Handelsskole H2C Indledning Studieplanen for Marketing studieretningen skal være medvirkende til, at der er sammenhæng og kontinuitet i undervisningen samt sikre,
Læs mereFaglig udvikling i praksis it fag
Faglig udvikling i praksis it fag Informatik, Informatik B merk eux, It-A, Programmering Marselisborg Gymnasium, 13. marts 2018 UVM/STUK Henning Agesen / Elisabeth Husum Side 1 Dagens program 10.00 10.15
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug 2016 - juni 2017 Institution UCH/ Handelsskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUX Business IT B Lars
Læs mereVirksomhedsøkonomi A hhx, august 2017
Bilag 49 Virksomhedsøkonomi A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Virksomhedsøkonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omfatter viden og kundskaber om virksomhedens økonomiske forhold
Læs mereFørste del er den del af undervisningen, der blev gennemført under grundforløbet.
UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Klasse: hhxr1e18 Fag: Informatik Niveau C Den følgende undervisningsbeskrivelse er opdelt i to dele. Første del er den del af undervisningen, der blev gennemført under grundforløbet.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin 2018 Institution Uddannelse Det blå gymnasium Tønder HHX Fag og niveau Informatik B /(IT B) Lærer(e)
Læs mereBilledkunst B stx, juni 2010
Billedkunst B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fagets primære genstandsfelt er billedkunst og arkitektur. Faget inddrager fænomener fra hele det visuelle felt. Kunst og arkitektur tjener
Læs mereMy Shop. Funktioner, oversigt: Kom i gang: Online shop system
My Shop Online shop system Infusion name: My_Shop Ajax baseret, online SHOP system Vejledning til installation og brug -------------------------------------------------------- Author: Egon Jessen, webmaster@myphp.dk
Læs mereStudieplan 1. år Skoleåret 2017/18 For hh1b Team 2
Studieplan 1. år Skoleåret 2017/18 For hh1b Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 6 4. Klassens studiemiljø og den
Læs mereInternational økonomi A hhx, juni 2010
Bilag 16 International økonomi A hhx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Informationsteknologi B. Undervisningsbeskrivelse Informationsteknologi B
Undervisningsbeskrivelse Informationsteknologi B Termin August 2017 Juni 2018 Institution Next - Ballerup Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Eksamen Materialer EUX Merkantil Studieforberedende år Informationsteknologi
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2015/16 for 3C
Studieplan 3. år Skoleåret 2015/16 for 3C Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 7 4. Klassens studiemiljø
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 12/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Informationsteknologi niveau
Læs mereUndervisningsplan. Side 1 af 17. Termin Rybners Tekniske Gymnasium. Uddannelse. Fag og niveau. Informationsteknologi B
Undervisningsplan Termin 2014-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners Tekniske Gymnasium HTX Informationsteknologi B Jeppe Moritz Led, Jens Ahlmann Hansen E13 Oversigt over undervisningsforløb
Læs mereValgfrit tema. Kommunikation/IT 13-04- 2 0 1 2. Jannik Nordahl-Pedersen. HTX - Roskilde. Klasse 3.5
rt Valgfrit tema Kommunikation/IT Jannik Nordahl-Pedersen HTX - Roskilde Klasse 3.5 13-04- 2 0 1 2 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning... 3 Problemformulering... 3 Valg af løsning...
Læs mereSpiked Reality. Kvikguide til oprettelse af tilbud, nyheder og begivenheder. Version 2.0, september 2013
Spiked Reality Kvikguide til oprettelse af tilbud, nyheder og begivenheder Version 2.0, september 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Mine oplysninger... 3 Online Administration... 3 Dit log ind...
Læs mereStudieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014
Studieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014 Alle bestemmelser, der er bindende for undervisningen og prøverne i de gymnasiale uddannelser, findes i uddannelseslovene og de tilhørende
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution IBC HHX Kolding Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Multimedier C Kresten Toth
Læs mereNy prøveform i matematik B og forberedelsesmaterialet i matematik A. FIP Matematik HHX
Ny prøveform i matematik B og forberedelsesmaterialet i matematik A Matematik B Projektoplægget udleveres torsdag den 4. april 2019 og eleverne afleverer mandag den 29. april 2019 i to fysiske eksemplarer.
Læs mereOpstart. I gang med Dreamweaver. Læs mere om...
Generelle bemærkninger Programmet Dreamweaver har været på markedet i nogle år efterhånden. Den seneste version hedder Dreamweaver CS6, og programmet er på engelsk. Dreamweaver er en såkaldt grafisk editor,
Læs mereIt i gymnasiet En ny start
It i gymnasiet En ny start Michael E. Caspersen Center for Scienceuddannelse Aarhus Universitet It for alle It, et alment fag kreativt revolutionerende grænseoverskridende meningsfuldt udbud for alle inspiration
Læs mereReflekstions artikel
Reflekstions artikel Kommunikation/IT er et fag hvor vi lærer at kommunikere med brugeren på, og hvorledes mit produkt skal forstås af brugeren. Når man laver en opgave i faget, er det brugeren der lægges
Læs mere2. SEMESTER PROJEKT 3 INTERAKTIONSUDVIKLING
2. SEMESTER PROJEKT 3 INTERAKTIONSUDVIKLING Baggrund Udgangspunktet er projekt 2, dvs. en blog om cupcakes, hvor målgruppe, afsender og modtager allerede er defineret. Du bliver nu bedt om at udvikle et
Læs mereUnderviser: Helle Dahl Rasmussen (faglærer) Skole: social- og sundhedsskolen FVH. Så generelt er der en stor diversitet blandt vores elever.
Projektleverance for fase 3 (august-december 2015): Beskrivelse af undervisningsforløb eller læringsaktivitet med udgangspunkt i temaet for fase 3 ELEVEN SOM MEDPRODUCENT I ET FLIPPED KLASSEVÆRELSE Underviser,
Læs mereWorkshop om digitale fortællinger og multimodal formidling
Workshop om digitale fortællinger og multimodal formidling - Bedre læring for elever med ordblindhed og læsevanskeligheder Læringscenterets dag d. 29. august 2019 Du finder præsentationen her: http://kortlink.dk/ytgf
Læs mereVejledning til Kilometer Registrering
Vejledning til Kilometer Registrering iphone Appen som holder styr på dit firma og privat kørsel. Udviklet af Trisect Development 2011. www.trisect.dk For iphone version 4.2 og nyere. Med Kilometer Registrering
Læs mereFIP - Karrierekompetence i programmeringsfaget
FIP - Karrierekompetence i programmeringsfaget Søren Præstegaard spr@sdedk Forår 2018 Overblik Karrierekompetence Et undervisningsforløb Abstrakte dokumentationsformer Eksamen Karrierekompetence Karrierekompetence
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Programmering C ved mst Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Programmering C Michael Stenner (mst) 2-3g16 pro Forløbsoversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold ZBC Ringsted HHx Innovation, niveau C Michael Præstgård
Læs mereRedaktørmanual TYPO3 Version 6.2
Redaktørmanual TYPO3 Version 6.2 www.t3cms.dk TYPO3 Manual Version 6.2 Side 1 af 20 T3CMS Tlf: 70 25 00 22 Indholdsfortegnelse Generel info om TYPO3 3 Rediger din side 4-6 Indsættelse af links 7 Indsæt
Læs mereBeacons og HTML/CSS/JavaScript
Beacons og HTML/CSS/JavaScript Præsentation af informationer på en innovativ måde Mads Bo Nielsen, Aarhus Handelsgymnasium (HHX) Lasse Tage Olsen, Skanderborg-Odder Center for Uddannelse (HHX og EUX) Plan
Læs mereBORGERENS PLAN. Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP. Projektleder Matilde Rytter Bockhahn
BORGERENS PLAN Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP Projektleder Matilde Rytter Bockhahn matilde@isitabird.dk Den samlede løsning Den samlede løsning Borgerens plan Et digitalt
Læs mereENTREPRENØRIELLE KOMPETENCER
SEMINAR 3 ENTREPRENØRIELLE KOMPETENCER - Fokus på læringsudbytte af entreprenørielle processer AU AARHUS UNIVERSITET CENTER FOR UNDERVISNINGSUDVIKLING OG DIGITALE MEDIER 1. JANUAR 2016 Program for dagen
Læs mereStudieplan Virksomhedsøkonomisk studieretning Grenaa Handelsskole
Virksomhedsøkonomisk studieretning Grenaa Handelsskole 2008-2011 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet
Læs mereBilag 18. It A hhx, juni 2010. 1. Identitet og formål
Bilag 18 It A hhx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet It er et samfundsvidenskabeligt fag med berøringsflader til teknologiske fagområder. Faget giver viden inden for databehandlingsteknologier
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2016/17 for hh 3i Team 2
Studieplan 3. år Skoleåret 2016/17 for hh 3i Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter...6 4. Klassens studiemiljø
Læs mereEvaluering på AAU HVAD EVALUERES? Semester Kursus. Underviser Vejleder- og projektforløb
Databaser Undervisningsgangen har til formål, at give de studerende en forståelse for, hvad databaser er og hvad de kan bidrage med. Dette gøres ved at afprøve simple databaser i Word og på nettet. På
Læs mereIBC Handelsgymnasiet Aabenraa. Studieplan 3. år Skoleåret 2018/19 for hh 3i
Studieplan 3. år Skoleåret 2018/19 for hh 3i Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 3 3. Pædagogiske fokuspunkter...6 4. Klassens studiemiljø
Læs mereSecure O matic. Gruppe 5 2. SEMESTERPROJEKT. Udgave. Accepttest-specifikation
Udgave 2 2. SEMESTERPROJEKT Gruppe 5 Secure O matic Accepttest-specifikation Benjamin Sørensen, 02284 Tomas Stæhr Hansen, 03539 Stefan Nielsen, 02829 Mubeen Ashraf, 9279 Hussein Kleit, 9281 SECURE O MATIC
Læs mereRammer for fagligt samspil og vejen til SRP/SOP/SSO Side 1
Rammer for fagligt samspil og vejen til SRP/SOP/SSO Side 1 Formål med workshop BEGREBSAFKLARING: At klargøre, hvad der ligger i begreberne fagligt samspil og flerfaglighed. FORMÅL: At repetere formålet
Læs mereForløbsbeskrivelse. Introduktion:
Forløbsbeskrivelse Introduktion: Dette forløbs tema er lyd på computer afspilning, optagelse, visualisering, generering, manipulation etc. At skabe it-system er kernen i informatik-faget. Formålet med
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2016-2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners Tekniske Gymnasium HTX Kommunikation/IT
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2014/15 For hh3e Team 1
Studieplan 3. år Skoleåret 2014/15 For hh3e Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 4 3. Pædagogiske fokuspunkter... 5 4. Klassens studiemiljø
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-juni 18/19 Institution Frederikshavn Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUX merkantilt
Læs mereSpansk A stx, juni 2010
Spansk A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Spansk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der baserer sig på tilegnelse af kommunikativ kompetence. Fagets centrale arbejdsområde
Læs mereStudieplan 3. år Skoleåret 2016/17 for HH3a Team 3
Studieplan 3. år Skoleåret 2016/17 for HH3a Indholdsfortegnelse 1. Klassen... 3 2. Tilrettelæggelse og koordinering af undervisning på 3. år... 3 3. Pædagogiske fokuspunkter 5 4. Klassens studiemiljø og
Læs meregrafisk design Se webappen på din mobil
ideudvikling Jeg har valgt at bruge kulturbegivenheden Aarhus Festuge, som udgangspunktet i min svendeprøve. Jeg vil redesigne deres marketingsmateriale såsom logo, magasin, plakater m.m. Derudover vil
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 10/11 Institution ZBC Ringsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Virksomhedsøkonomi A Michael
Læs mereImplementering af Matematikkommissionens anbefalinger på hhx. Screeningstest Mindstekrav Prøveformer Projekt eksamen Pensum reduktion på niveau B
Implementering af Matematikkommissionens anbefalinger på hhx Screeningstest Mindstekrav Prøveformer Projekt eksamen Pensum reduktion på niveau B Screening En del af det faglige stof, der skal behandles
Læs mere