Informatik C robotter

Transkript

1 Informatik C robotter

2 Robotter 1. Præsentation af Fable-robotten og indledende øvelser. Robotter 2. Brainstorm på anvendelser af robotter. Udarbejdelse af cases+userstories i grp. Robotter 3. Udarbejdelse af produkt i grupper med Fable-robot. Målgruppebeskrivelse. Robotter 4. Udarbejdelse af produkt i grupper, med Fable-robot. Innovation. Tag billeder! Robotter 5. Brugerafprøvning og videreudvikling. Dokumentation: designmodel og udviklingsmodel. Robotter 6. Videotest og dokumentation. Tænke-højt test og refleksioner. Robotter 6 moduler

3 I skal udforske og finde muligheder i anvendelsen af en robot i grupper. Der er fokus på systemudviklingsprocessen og samarbejde. Målgruppen og interaktionen mellem robotten og brugeren Vigtige aktiviteter i systemudviklingen vi skal have fokus på er: Afprøvning - gerne med målgruppen. Lav en video-test Vurdering af innovation i eget spil Hvad handler det om?

4 Eleverne skal kunne: Konstruktion af it-system som løsning til en problemstilling Faglige mål - 1 løse et mindre problem ved at beskrive problemet, samt designe, realisere og afprøve et it-system gennem brugerorienterede teknikker It-systemers og menneskelig aktivitets gensidige påvirkning give eksempler på, hvordan it-systemer har betydning for og påvirker menneskelige aktiviteter

5 Eleverne skal kunne: Programmering Faglige mål - 2 identificere basale strukturer i programmeringssprog, modellere programmer og anvende programmering til udvikling af simple it-systemer Innovation redegøre for innovative it-systemer sammenholdt med egne udviklede it-systemer.

6 Robotter - Fable MODUL 1: PRÆSENTATION AF FABLE-ROBOTTEN OG INDLEDENDE ØVELSER

7 Fable - præsentation Sensorer: lyd (pc), tastatur(pc), kamera(pc), placering/hastighed/acceleration/kraftmoment Aktuatorer (2 motorer pr. jointmodul) Input: lader, knap, tastatur(pc), kamera(pc) Output: bevægelse(i 2 dimensioner), lyde(pc), farver, batteristatus, ansigt(app), grafer(pc), data(pc) Software: Fable Blockly Mulig udvidelse: Lego, ske, labyrint Mobil m App Egen 3D print, desuden samkobling af fleksible moduler

8 Fable - øvelser Softwaren hentes: - Windows 10: på Microsoft Store (søg på Fable Blockly) - Windows 7, 8 eller Mac OS: Introduktionsøvelser findes her: Kom godt i gang med Fable robotten

9 Robotter MODUL 2: BRAINSTORM PÅ ANVENDELSER AF ROBOTTER. UDARBEJDELSE AF CASES/USERSTORIES I GRUPPER

10 Brainstorm på anvendelser

11 Hvem er i gruppen? Valg af robot og hvad I skal bruge af evt. ekstraudstyr Udarbejdelse af cases: Opgave Hvem(ofte flere aktører)? Hvor? Hvornår? Situationen? Hvordan? Krav fra de enkelte aktører: mor/far, barnet Udarbejdelse af userstories: Beskriv/skitser interaktionen

12 Robotter MODUL 3: UDARBEJDELSE AF PRODUKT I GRUPPER MED SELVVALGT ROBOT. MÅLGRUPPEBESKRIVELSE.

13 Målgruppe r Alder, køn, beskæftigelse, hobby, Minervamodellen stils-segmentering Alternativ: Gallup Kompas

14 Robotter MODUL 4: UDARBEJDELSE AF PRODUKT I GRUPPER. INNOVATION. TAG BILLEDER!

15 Definition Man kan sige at noget er innovativt i IT, hvis der er: Nytænkende Innovation En forbedring Relevant HUSK at tage billeder af jeres prototype!!

16 Robotter MODUL 5: BRUGERAFPRØVNING OG VIDEREUDVIKLING. DESIGNMODEL OG UDVIKLINGSMODEL.

17 Designmodel af systemer Når du skal designe og beskrive et system, gøres det ud fra følgende områder: Form Udseende, grafisk design, form Funktion Funktion Form Flowdiagram, input/output, handlinger Teknik Teknisk tegning, komponenter og sammenhæng Tekni k

18 Udviklingsmodel Hvilke faser består den af? Analyse: målgruppe, case, -> userstories (krav) Design: Form, funktion, teknik Implementering: beskrivelse af koden Test med målgruppe -> næste iteration (gentagelse) Hvad er en iteration? Hvordan er de enkelte dele afhængig af hinanden? Beskriv forløbet af jeres faser, samt den mest ideelle

19 Robotter MODUL 6: VIDEOTEST OG DOKUMENTATION. TÆNKE-HØJT TEST OG REFLEKSIONER.

20 Robotter Opsummering af fokuspunkter - som skal indgå i dokumentationen! Fra projektbeskrivelsen: Casen: Hvem(ofte flere aktører)? Hvor? Hvornår? Situationen? Hvordan? Målgruppen/målgrupperne: Alder, køn, beskæftigelse, hobby, segment(minerva/gallup Kompas) Userstories: de enkelte brugergruppers krav til produktet, f.eks. som handicappet ønsker jeg, som hjælper ønsker jeg Interaktionen: flowdiagram, styring, kommunikation Innovation: nytænkende, forbedring, relevant Design: Form, funktion, teknik Udviklingsmodel: faserne og hvad I har lavet i de enkelte faser Tænke-højt test: Plan, link til video, refleksioner

21 Planlægning af test Hvad skal testes og hvordan? Hvem skal teste? Kom så tæt på målgruppen som muligt Hvilket udstyr og hvor skal det foregå? Tænke-højt test Videotest: mobil, youtube, del, sæt link til filmen i dokumentationen Refleksioner! Hvordan gik testen? Hvilke observationer gjorde test-personerne? Hvordan vil I arbejde videre her fra? Hvad vil I ændre? Hvad vil I bevare? Hvad ville I gøre, hvis I havde tid? Og hvorfor?