spørgsmål i livet. Nu er det ikke sådan, at vi har et fag, der hedder livsoplysning,

Transkript

1

2 Skoleåret er i gang. Det kører fantastisk. Er der noget der kan gøre en forstander i godt humør så er det et elevhold der bare kører derudad. Vi er kommet rigtig godt i gang med skoleåret. 133 positive og engagerede elever startede det nye skoleår søndag den 9. august og snart er det efterårsferie. Vi har allerede oplevet meget sammen og grunden er lagt til et fantastisk år. Af formålsparagraffen i Lov om Frie Kostskoler fremgår det, at hovedsigtet for et efterskoleophold er livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse. Livoplysning handler om de universelle, almenmenneskelige og eksistentielle spørgsmål i livet. Nu er det ikke sådan, at vi har et fag, der hedder livsoplysning, men ved både morgensamlinger, fortælletimer, i den faglige undervisning og selvfølgelig også ved middagsbordet eller ved en hyggestund på gangen, taler vi om de store spørgsmål. Et godt eksempel er her i starten af skoleåret, hvor lærere ved morgensamlingen fortæller om deres liv, deres opvækst, interesser og hvad de brænder for. Det kan være også være om store oplevelser, men også omvæltninger eller perioder i deres liv, hvor der er sket noget særligt både de oplevelser, der bringer glæder og måske dem, der bringer sorg. I den faglige undervisning bliver der ofte talt om livets store spørgsmål og selvfølgelig er det sådan, at når vi lærer hinanden godt at kende og dermed bliver mere trygge ved hinanden, så kommer vi til at snakke om både det der kan være svært, og det der kan fylde livet med glæde og sorg. I LE10 arbejdes der hvert år med temaet IDENDITET og det med til at skabe retning og afklaring nu og i fremtiden. Folkelig oplysning handler om store og små fællesskaber. Det handler om forholdet med mig og os. Som der står i sangen Gi os lyset tilbage : Fællesskab fødes når JEG bliver til OS. Det handler både om det nære fællesskab på skolen, men også om det fællesskab vi har som folk, det internationale og det at være aktiv medborger. Eleverne skal opleve erfaringer med forskellige fællesskaber på skolen, men også gerne tænke ud over matriklen og egen navle, forstået på den måde, at vi kan bidrage

3 til noget der ligge ud over en selv. To eksempler er, at vi deltog i Stafet for Livet i Vejen. Et arrangement med et 24 timers stafet, hvor vi samlede penge ind til kræftens bekæmpelse. Vi var med sammen med mere end 2000 andre deltager og i alt blev der samlet mere end kr. ind til et godt formål. Ligeledes har en flok elever i en weekend været rundt med raslebøsser og samlet ind til Børn Vilkår og her samlet mere end kr. ind i Brørup. På skemaet har i vi år indført en fællestime mandag aften. Her kommer vi til at drøfte fællesskabet her på skolen, så den enkelte bliver sat i en situation hvor man bliver nødt til at reflektere over hvad man kan bidrage med til fællesskabet. Fællesmøde handler også om demokratisk dannelse. Der er rigtig mange mål, opgaver og oplevelser som vi i lærergruppen har besluttet at eleverne skal arbejde med, men der er også en lang række muligheder for at både den enkelte elev og grupper af elever kan bestemme indhold og form i det vi laver. Vi arbejder hele tiden med at fritiden på skolen er indholdsrig. Her er det netop eleverne der skal tage initiativer og bestemme indholdet. Vi har det mål at eleverne gerne skal blive engagerede medborgere. Det kan være i det frivillige foreningsliv, i organisationer, i politik eller ved at være den person der gerne hjælper og bidrager i fællesskaber. Unge vil nemlig gerne bidrage og engagere sig, når det er opgaver, som man kan magte og se fornuften i. Når jeg her tager fat på det overordnede formål for efterskolerne er det for blandt andet at begrunde skoleformens berettigelse. Der er nemlig igen kræfter i gang der modarbejder efterskoletanken. For nylig var Dansk Industri igen på banen med en kritik af især 10. klasse på efterskole. Charlotte Rønhof mener det er spild af penge at elever kan gå i 10. klasse på efterskole. Det er et tema som Dansk Industri tager op med jævne mellemrum. Men heldigvis tror jeg heller ikke det lykkes denne gang at få temaet til at bide sig fast i hverken medier eller hos politikerne. Jeg har det indtryk at både den nye undervisningsminister og langt de fleste politi-

4 kere bakker på om skoleformen. Men vi skal hele tiden være opmærksom på, hvilke debatter der kører om skoleformen. Og hvad er der så sket siden sidst. Ja i sommerferien var der igen meget stille på Ladelund. Kun pedellerne huserede på skolen med forskellige renoveringsprojekter. Vi har nu færdigrenoveret køkkenet i den gamle afdeling med nye lofter og en ny emhætte. Der er også renoveret badeværelser på et par elevgange. Her i bladet kan I læse nogle af de oplevelser eleverne har været ude for siden de er startet i august. På kontoret har vi sagt farvel til Solvejg Wagner Holst og ny sekretær er Anne- Marie Lysholm. Vi har også endelig fået den nye viadukt i brug øst for skolen. Det har været spændende at følge byggeriet og nu har vi en ny indkørsel fra øst. Det kommer vist til at fungere. I ridestaldene har vi igen bestilt nye boksinventar til et staldafsnit. Der sker hele tiden forbedringer rundt på skolen vi har blandt andet fået nye møbler i hall en. Det trængte voldsomt til et nyt miljø og allerede nu kan vi mærke, at eleverne bruger det meget mere. Det nye motionsrum er også vel besøgt. Vil du se billeder fra disse lokaler kan du se det på Til slut vil jeg fortælle at vi igen havde en rigtig fin dag med åbent hus. Søndag den 27. september var det åbent hus på alle efterskoler og i dejligt solskin kunne vi byde velkommer til mere end 600 gæster. Det er en god dag for både gæster og alle elever og ansatte. Vi mærker stor interesse for skolen. Steffen Bendix Pedersen, forstander

5 I starten af september måned, var alle Ladelunds elever & lærere af sted på lejrtur i de 4 dagsgrupper. Dvs. at skolen blev delt i 4 grupper, som tog til hver deres destination. Mandagsgruppen var i Ødsted, tirsdagsgruppen var i Harte (ved Kolding), onsdagsgruppen var i Terp (ved Gørding) og torsdagsgruppen var i Lindknud. Formålet med lejrturen er at elever og lærere, skal lære hinanden bedre at kende, der bliver lavet bål, snittet i pind og hygget og hverdagens travle skema bliver for en stund erstattet med ro og bare være i nuet. I løbet af onsdag formiddag blev der pakket telte, mad til 2 døgn, baggage og soveposer. De 3 af dagsgrupperne cyklede afsted mod deres mål, mens torsdagsgruppen begav sig ud på gåben. Der blev i disse dage tilbagelagt en god mængde kilometer på diverse landeveje. Nogle præsterede måske nok også at køre længere end nødvendigt. Efter ankomst til lejrene, skulle der slåes telte op, laves bål og påbegynde forberedelserne til aftenens måltid. Burger det er jo altid et hit. Senere på aftenen var der traditionen tro godt gang i lejrbålene. Torsdagen blev tilbragt med forskellige aktiviteter i de 4 lejre. Fredag morgen skulle vi alle grupper tidligt op, spise morgenmad, pakke telte ned og gøre hele lejrpladsen tip top ren efter 2 døgns brug. Og så gik turen ellers hjemad til Ladelund Efterskole i let regnvejr. Tak for en super god tur. Lene Frølund, lærer

6 I september måned har vi haft tre linjedage hvor eleverne har arbejdet ude på de enkelte linjefag. Nogle har været på skolen og andre har været på tur. Her er der et par indlæg fra linjefagene. Medielinjen... I vores linjedage er klippene fra Brørup svømmebad blevet finpudset. Her har medie holdet nemlig for en måned siden brugt deres timer på at filme friluftlinjens svømmeprøve. Her har elever arbejdet med vinkler, både højt fra vipper og under vandet, så man kunne fange den helt rigtige vinkel. Klippene er blevet brugt til en film til efterskolernes dag hvor man følger Bjarke og Andrea en dag på Ladelund. Holdet besøgte sammen med musikholdet Aarhus om torsdagen. Medie holdet havde pakket alt udstyr og havde forberedt spørgsmål omkring efterskole og helt specifik omkring Ladelund Efterskole. Elever blev stillet den opgave at de skulle ud og arbejde med genren voxpop. Et interview indslag hvor man spørger en række tilfældige personer om deres meninger om et emne. Efter at have interviewet hele gågaden var medie holdet inde og se Den franske forbindelse. Dagen sluttede af med et besøg på TV-Øst Jylland. Her kunne medie holdet se hvordan en rigtig redaktion fungerer. Både før, under og bag efter en udsendelse. Der blev leget med udstyr fra stationen, f.eks et kamera til kr. Den sidste dag gik med at sætte en film sammen om deres dag i Aarhus. Musik Første dag brugte vi på at finpudse vores to sange. Herefter stod den på Hitværksted. Igennem flere processer med rim, vrøvlevers, medbragte genstande og aviser fik eleverne parvis skrevet en start på en ny efterskole sang. De var rigtig gode og en af sangene blev valgt som en vi skulle arbejde videre med. Torsdag var vi på tur til Århus sammen med mediefolkene. Vi fik rundvisning på konservatoriet og musik-

7 huset. Det var spændende at se de store koncertsale hvor en enkelt højtaler koster kr - og dem var der vist 12 stk af! Så gik turen til Tone Records hvor vi fik en snak med en producer i hans lille lydstudie. Det var spændende at høre om den kreative proces der er ved en indspilning. Så blev det tid til at se byens musikbutikker og nørde lidt med guitarpedaler og DJ-grej. Fredag arbejdede vi videre med forskellige sange. Vi synes vi ville overaske de andre elever, så vi slæbte al musikgrejet op i foredragssalen og spille to numre for de andre til fredagssangtimen. Det var fed! Kunst & design... Kunsteleverne har i linjedagene arbejdet med maleri og abstraktioner, som har resulteret i 6 nye malerier i gymnastiksalen. Maleri og abstraktioner var temaet for linjedagen på kunst. I de tre dage, blev eleverne præsenteret for forskellige materialer og teknikker, inden de skulle i gang med de store lærreder til gymnastiksalen. Eleverne har blandt arbejdet med akvareller, flydende blæk, kul, spraymaling, ståltråd, stencils samt akrylmaling. Som alle rigtige kunstnere oplevede eleverne følgende procesbeskrivelse: CREATIVE PROCESS 1. This is awesome 2. This is tricky 3. This is shit 4. I am shit 5. This might be ok 7. This is awesome

8 sternes rejseklub til glade fodboldfans. Efter et grundig security-tjek, blev alle gæsterne eskorteret ombord på flyet. Her var to lækre stewardesser klar til, at vise gæsterne tilrette. Flyet lettede og efter et kvarter i luften måtte eleverne være vidne til en flykapring, som dog blev afværget af atleterne fra Brørup Karateklub. Introugen blev blev afsluttet med et brag af et daggruppearrangement. Alle elever og lærere blev inviteret til IBIZA med LE-TOURS. Eleverne blev i kontaktgrupper, først på eftermiddagen, sendt afsted på en lille gåtur. Her skulle de forberede sig på, at være en bestemt type gæster, og hvilket syn der mødte os lærere da vi så dem igen. Der var alt fra pensioni- Efter en nogenlunde sikker flyvetur med cocktails og snacks, ankom eleverne til den velbefærdede ø Ibiza. Her var en frisk turguide klar til at give en guidet tur rundt på øen i bus. Efter en flyvetur, bustur og en god gåtur var eleverne endelig fremme ved hotellet. Her ventede den helt store grisefest. Der var både dans, drinks og selvfølgelig en kæmpe gris som skulle fortæres. En fantastisk aften, som endte ud med en masse glade elever. Mads Kaack, lærer

9 Efterskolernes dag blev en rigtig fin dag på Ladelund Efterskole. Ikke mindst på grund af det fine vejr. Men alle på stedet, elever og personale var alle sat op til at gæsterne skulle have en god oplevelse. Der var også mødt nogle gamle elever op som hjalp med at springe og vise rundt. Eleverne var blevet instrueret i en rundvisningsrute og alle var enten ved linjefagene eller rundvisere. Udover en rundvisning var der mulighed for at få en kort foredrag ved Steffen og to elever. På rundvisningen var der flere steder mulighed for at deltage i noget som de forskellige linjefag havde gjort klar. Fx kunne gæsterne bage sig en pandekage og få smagsprøver på nypresset æblesaft i friluftsliv. Jagt & fiskeri stillede op med riffelskydning. Ved ridelinjen var der mulighed for at få en tur på en hestetrukketvogn rundt om skolen. Rundvisningen sluttede af med køkkenpigernes æblekage i spisesalen. Vi havde ca. 600 besøgende og der var mange der skrev sig op til en plads. Så alle var glade og eleverne fik ros for deres engagement i løbet af dagen. Verner Storm, lærer

10 Traditionen tro deltog Ladelund Efterskole i dette års Stafet for Livet i Vejen. Et 24-timers arrangement hvor man kæmper for at holde en stafet kørende i dette tilfælde på Vejen Atletikstadion. De 24 timer repræsenterer 24 timer i en kræftpatients liv. 24 timer i medgang og modgang. Hele arrangementet arrangeres af frivillige og der samles ind til Kræftens Bekæmpelse i år lykkedes det at samle hele kr ind. Penge som bliver brug til forskning i og behandling af kræft. Som efterskole er det en helt speciel oplevelse at deltage, og de 50 elever som valgte at blive på skolen denne weekend kæmpede sammen og repræsenterede Ladelund Efterskole på bedste vis. Stemningen var fantastisk positiv og alle gjorde sit til projektet lykkedes. Mange forældre valgte at støtte vores hold økonomisk og sammen nåede vi helt op på kr. Arrangementet fik en ekstra dimension for os alle i år, da vi gik sammen med og kæmpede for Morten (elev på Ladelund sidste skoleår). Han deltog sammen med en god kammerat og deres lille hold blev hurtigt en del af vores hold, så der blev kæmpet i fællesskab. Heldigvis tyder alt på Morten er i bedring og at den planlagte operation gik godt. Tusind tak for den store opbakning og hold endelig øje med vores hold til næste års Stafet for Livet ;0) Marie Bech Jensen, lærer

11 Jeg startede på Ladelund efterskole for snart 2 måneder siden. Jeg valgte at starte på efterskole fordi jeg gerne ville prøve noget andet end folkeskole. Jeg valgte Ladelund fordi de har LE10 og jeg ville gerne blive bedre til at fremlægge og her har de også de linjefag jeg gerne ville have. Dagene op til jeg begyndte var jeg nervøs for om jeg ville passe ind på skolen. Jeg var meget nervøs for om jeg ville være anderledes end de andre, men alle er forskellige og det gør at vi passer bedre sammen. Nu er jeg meget glad for at have star- tet her på skolen, fordi de venner jeg allerede har fået er jeg meget glad for. Det bedste ved at være på efterskole er at der sker noget hele tiden og man keder sig aldrig. Jeg synes det er den bedste beslutning jeg har taget i mit liv. Mette Amanda Rasmussen, elev

12 Har du gået på Ladelund Efterskole, så har du og dine efterskolekammerater nu mulighed for at komme tilbage og opleve lidt af den gamle efterskolestemning. Det sker: FREDAG d. 30/10 kl LØRDAG d. 31/10 kl Der vil være hygge, aktiviteter, natmad og brunch. Arrangementet koster 50 kr som betales ved natmaden fredag aften. Det er elevforeningen sammen med efterskolen der er arrangør. Tilmeld dig på Facebook...søg efter Ladelund Elevforening.