SKP håndbogen for smed

Transkript

1 SKP håndbogen for smed Udarbejdet af Henning Petersen og Steen Grønvald Hansen Faglærer og ansvarlig for SKP Smed CPHWest Afdelingsleder: Kim von Bülow

2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Velkommen til SKP... 3 Praktikmål... 4 Opgavebeskrivelser... 6 Fra GF. afsluttes og indtil H1:... 6 Fra H1. afsluttes og indtil H2:... 6 Fra H2. afsluttes og indtil H3:... 7 Fra H3. afsluttes og indtil H4:... 8 Regler og retningslinjer... 9 Arbejdstid... 9 Ordensregler... 9 Fravær Sygefraværssamtale Ulovligt fravær Din SKP kontaktpersoner hos smedene Din kontaktlærer Bilag til håndbogen

3 Velkommen til SKP Kære nye praktikcenterelev Denne håndbog er en vejledning til dig der er i skolepraktik på smedeafdelingen. Håndbogen giver dig information om de vigtigste regler der er specifikt gældende for praktikcentereleven på smedeafdelingen. De generelle informationer du kan få brug for finder du i Praktikcenterhåndbogens generelle del. Praktikcenteret er et tilbud som erstatning for den uddannelsesaftale, du endnu ikke har fået. Praktikcenteret sikrer dig muligheden for at fortsætte din uddannelse, mens du søger praktikplads. Vores mål på CPH WEST er at hjælpe så mange elever som muligt ud i ordinære uddannelsesaftaler (lærekontrakt). Vi vil forsøge at nå dette mål ved at sætte ressourcer af til praktikindsatsen og ved at give dig mulighed for at udvikle dine faglige og personlige kompetencer, mens du er i skolepraktik. På den måde kan du forbedre dine muligheder for at få en praktikplads. Vi forventer, at du tager din uddannelse seriøst og arbejder aktivt både med det faglige og med at søge praktikplads. Vi forventer også at du overholder mødetider og aftaler, samt at du bidrager til et positivt arbejdsmiljø, så praktikcenteret er et rart sted at være for alle. Vi håber, at du vil få et godt og udbytterigt uddannelsesforløb i praktikcenteret og ønsker dig held og lykke med at finde en praktikplads. Velkommen i praktikcenteret på CPH WEST! 3

4 Praktikmål Herunder er beskrevet målene for hvad din praktikperiode skal indeholde. For at opfylde disse mål, skal du dels i VFU (VIRKSOMHEDSFORLAGT UNDERVISNING) og dels løse forskellige opgaver på skolen. Indholdet af disse opgaver er beskrevet på næste side. Praktikmål (fag fælles for hovedforløbet): 1546 Fremstilling, reparation og vedligeholdelse: 1 Eleven kan tilrettelægge og udføre mindre konstruktioner i plade-, rør- og stålprofiler i et samlet fremstillings-, reparations og vedligeholdelsesforløb. 2 Eleven kan udvælge og behandle materialer efter krav og anvendelsesformål. 3 Eleven kan udføre afkortning og tildannelse af lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler under hensynstagen til gældende standarder og tolerancekrav. 4 Eleven kan planlægge og udføre enkle fremstillingsopgaver, ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder. 5 Eleven kan udføre sammenføjningsmetoder i et fremstillingsforløb i henhold til gældende standarder. 6 Eleven kan udføre overflade- og efterbehandling af metaller og andre materialer i et fremstillings og reparations forløb under hensynstagen til en given kvalitet og gældende normer og standarder. 7 Eleven kan vedligeholde produktionsudstyr der anvendes i fremstillings, reparations-, og vedligeholdelsesforløb. 8 Eleven kan arbejde energi- og miljøbevidst ved arbejdet med fremstilling, reparation og vedligeholdelse. 9 Eleven kan arbejde i henhold til gældende regler for sikkerhed og arbejdsmiljø ved arbejdet i virksomheden Montage og demontage af delkomponenter, maskiner: Eleven kan montere og demontere delkomponenter, maskiner og installationer 1612 Kvalitetsmåling og dokumentation: 1 Eleven kan aflæse arbejdstegninger og fremstille arbejdstegninger ved hjælp af CADværktøjer. 2 Eleven kan udføre beregninger, materialelister og anden dokumentation i forbindelse med fremstillings-, reparations-, og vedligeholdelsesforløb. 3 Eleven kan foretage kvalitets og kontrolmålinger i forhold til virksomhedens kvalitetsstyringssystem Faglig kommunikation: 4

5 1 Eleven kan kommunikere og samarbejde med kunder, kollegaer, samt udenlandske og indenlandske interessenter. 2 Eleven kan udføre intern og ekstern kundebetjening. Fag på specialet/trinnet Klejnsmed 1618 Fremstilling af emner i stål 1 Eleven kan udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i stål og stållegeringer i kombination med andre metaller, under hensynstagen til gældende normer og standarder. 2 Eleven kan planlægge og udføre komplekse fremstillingsopgaver i stål ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder programmering og anvendelse af styrede bearbejdningsmaskiner. 3 Eleven kan udvælge og udføre egnede metoder til afkortning og tildannelse af snit i plade, rør og profiler under hensynstagen til gældende standarder, tolerancekrav. 4 Eleven kan udvælge samt udføre egnede sammenføjningsmetoder, herunder svejsning, i et reparations- og fremstillingsforløb Fremstilling af emner i rustfrie ståltyper 1 Eleven kan udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i rustfrie ståltyper og rustfrie ståltyper i kombination med andre metaller, under hensynstagen til gældende normer og standarder. 2 Eleven kan planlægge og udføre komplekse fremstillingsopgaver rustfrie ståltyper ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder programmering og anvendelse af CNC- styrede bearbejdningsmaskiner. 3 Eleven kan udvælge og udføre egnede metoder til afkortning og tildannelse af snit i rustfrie plader, rør og profiler under hensynstagen til gældende standarder og tolerancekrav. 4 Eleven kan udvælge samt udføre egnede sammenføjningsmetoder til sammenføjning af rustfrie materialer, herunder svejsning, i et reparations- og fremstillingsforløb. 5 Eleven kan planlægge og gennemføre fremstilling og montage af afgreninger og bøjninger i rør i rustfrit stål i henhold til gældende standarder og tolerancekrav. 6 Eleven kan udvælge egnet efterbehandlingsmetode og udføre overflade- og efterbehandling af rustfrie stålemner i henhold til gældende standarder. Fag på specialet/trinnet Smed (rustfast) 1622 Fremstilling af emner i aluminium 1 Eleven kan udvælge egnet materialetype og dimension til fremstilling af emner i aluminium og aluminium i kombination med andre metaller, under hensynstagen til gældende normer og standarder. 5

6 2 Eleven kan planlægge og udføre komplekse fremstillingsopgaver i aluminium ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder programmering og anvendelse af bearbejdningsmaskiner. 3 Eleven kan udvælge og udføre egnede metoder til afkortning og tildannelse af snit i aluminiums plader, rør og profiler under hensynstagen til gældende standarder og tolerancekrav. 4 Eleven kan udvælge samt udføre egnede sammenføjningsmetoder til sammenføjning af aluminium, herunder svejsning, i et reparations- og fremstillingsforløb. 5 Eleven kan udvælge egnet efterbehandlingsmetode og udføre overflade- og efterbehandling af aluminium i henhold til gældende standarder. Opgavebeskrivelser For at indfri praktikmålene skal du dels i virksomhedsforlagt undervisning (som er beskrevet under VFU (VIRKSOMHEDSFORLAGT UNDERVISNING)), og dels udføre forskellige opgaver på skolen. Fælles for opgaverne, er at de ikke må ikke må virke konkurrenceforvridende, og derfor kun må have en karakter af interne opgaver. Alligevel bestræber vi os på at de får et forløb, der virker så tæt på virkeligheden som muligt. Herunder er beskrevet hvilke opgaver der kan forekomme mellem de forskellige hovedforløb Fra GF. afsluttes og indtil H1: Eleverne styrkes i de færdigheder de har lært på GF. Skolepraktikeleven skal arbejde på en opgave (eks. et cykelstativ) under sidemandsoplæring af en instruktør, eller delvist på egen hånd, hvor instruktøren ser til eleven jævnligt under udførelsen. Skulle der i en periode ikke være opgaver som skal udføres (manglende interne ordrer) har afdelingen faste opgaver til eleverne i denne periode, dette kan være: Smykke stativer (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk Lysestager (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk sammenføjning, valsning) Kasser t. udstilling (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk Der kan desuden forekomme opgaver der omfatter vedligeholdelse/reparation af værkstedets udstyr og inventar. Andet Fra H1. afsluttes og indtil H2: Eleverne styrkes i de færdigheder de har lært på H1. Skolepraktikeleven skal arbejde på opgaven sammen med instruktøren, eller delvist på egen hånd, hvor instruktøren 6

7 ser til eleven jævnligt under udførelsen. Skulle der i en periode ikke være opgaver som skal udføres (manglende interne ordrer) har afdelingen nogle faste opgaver til elever i denne periode, dette kan være: Smykke stativer (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk Lysestager (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk sammenføjning, valsning) Kasser til udstilling (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk Grill Værkstedsborde Div. Transportvogne. Fra H2. afsluttes og indtil H3: Eleverne styrkes i de færdigheder de har lært på H2. Skolepraktikeleven skal arbejde på opgaven sammen med instruktøren, eller delvist på egen hånd, hvor instruktøren ser til eleven jævnligt under udførelsen. Skulle der i en periode ikke være opgaver som skal udføres (manglende interne ordrer) har afdelingen nogle faste opgaver til elever i denne periode, dette kan være: Smykke stativer (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk Lysestager (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk sammenføjning, valsning) Kasser t. udstilling (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk En grill Værkstedsborde Svejseborde Bord bænke sæt. Div. Transportvogne. Vippevogne Der kan desuden forekomme opgaver der har med vedligeholdelse/reparation af værkstedets udstyr og inventar. 7

8 Fra H3. afsluttes og indtil H4: Eleverne styrkes i de færdigheder de har lært på H3. Skolepraktikeleven skal arbejde på opgaven sammen med instruktøren, eller delvist på egen hånd, hvor instruktøren ser til eleven jævnligt under udførelsen. Skulle der i en periode ikke være opgaver som skal udføres (manglende ordre) har afdelingen nogle faste opgaver til elever i denne periode, dette kan være: Smykke stativer (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk Lysestager (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk sammenføjning, valsning) Kasser til udstilling (afkortning, opmåling, spåntagende bearbejdning, termisk En grill (runde, firkantede) Værkstedsborde Svejseborde Bord-bænke sæt. Brændeovne Pc holdere Div. Transportvogne. Tog opgave Der kan desuden forekomme opgaver der har med vedligeholdelse/reparation af værkstedets udstyr og inventar. Elever der er i Skolepraktik og mangler praktiktid efter svendeprøve og inden de er udlært. En elev der er så langt i forløbet, kan påtage sig alle opgaver afdelingen. Eleven skal selv kunne opdrive og udføre disse opgaver selvstændigt. Skolepraktikeleven skal arbejde på opgaven under supervision fra en instruktør eller instruktøren ser til eleven jævnligt under udførelsen Der kan desuden forekomme opgaver der har med vedligeholdelse/reparation af værkstedets udstyr og inventar. 8

9 Regler og retningslinjer Arbejdstid Arbejdstiden er 7 timer og 30 min mandag til torsdag og 7 timer om fredagen. Mødetiden er kl.7:30 hver morgen. Det påhviler eleven at registrere sig ved arbejdstids begyndelse og ophør. Dette foregår elektronisk ved hjælp af personlig udleveret chip (i daglig tale kaldet bipper ) ved bortkomst af chip koster det 100 kr. der bliver trukket i lønnen. Der er indlagt 3 pauser om dagen, pausetiderne ligger fast og kan ikke holdes på andre tidspunkter, med mindre instruktøren har bedt dig om at udskyde pausen ved f.eks. prøvning med kunde. Formiddagspause kl. 9: Frokost pause kl. 11: Eftermiddags pause kl. 13:15-13:30 Ophold udenfor skolens område i arbejdstiden må kun foregå efter aftale med instruktørerne. Der vil flere gange i løbet af din tid skolepraktikken blive afholdt uformelle elevsamtaler. Her vil vi evaluere din udvikling, fremmøde samt engagement. Du er som elev altid velkommen til at komme med input og kritik eller ønsker om særlige fagspecifikke og tekniske mangler du måtte ønske. Vi holder jævnligt elevmøde hvor ris, ros og relevante emner, tages op. Ordensregler Se de generelle ordensregler i Praktikcenter håndbogens generelle del. 1) Det er ikke tilladt at indtage eller opbevare mad og drikke på værkstederne. 2) Det er ikke tilladt at bære knive, våben eller våbenattrapper. Overtrædelse vil medføre politianmeldelse, bortvisning og opsigelse af kontrakt. 9

10 Fravær. Hvis du er syg eller på anden måde forhindret i at møde, skal du give besked på Telefon Du skal ringe hver dag du er syg, og melde dig syg mellem kl. 8:00-9:00 til skolens kontor. Husk at sige hele dit navn, og hvilket værksted du hører til, så du ikke bliver forvekslet med en anden. Hvis du er i et praktikforløb på skolen skal du også ringe til dit værksted og melde dig syg. Hvis du er på et hovedforløb på skolen skal du kun ringe til kontoret. Hvis du er i VFU (VIRKSOMHEDSFORLAGT UNDERVISNING), skal du både ringe til skolen og til virksomheden. Er du syg i længere tid kan skolen kræve en mulighedserklæring. Denne attest betales af skolen. Hvis man afleverer en attest uden at skolen har bedt om dette, dækkes udgiften ikke. Ved hospitalsindlæggelse kan hospitalet skrive en erklæring om hvor længe indlæggelsen vil vare. Sygefraværssamtale Hvis en skp-elev har mere end 3 sygeperioder eller mere end 16 sygedage på 3 måneder, kan skp-instruktøren indkalde til en sygefraværssamtale. Formålet med samtalen er dels at drage omsorg for eleven og dels at afdække eventuelle arbejdsmiljømæssige årsager til fraværet. Det er vigtigt, at skp-instruktøren og eleven sammen afdækker, hvilke muligheder der er for at begrænse det høje sygefravær. Hvis eleven har mere end 20 sammenhængende sygedage, skal eleven og instruktøren udfylde en mulighedserklæring. Det er vigtigt, at instruktøren konstaterer, hvad grunden kan være til et forhøjet fravær og drøfter med den pågældende, om arbejdspladsen kan bidrage til at bedre situationen, så fraværet igen kan nedbringes. Ulovligt fravær Det er ulovligt fravær, hvis man bliver væk uden at melde sig syg, eller hvis man kommer eller går i utide og der ikke foreligger helt særlige omstændigheder. Ved ulovligt fravær vil du blive trukket i skolepraktikydelse, samt få en advarsel. 10

11 Din SKP kontaktpersoner hos smedene. Henning Pedersen eller Steen Grønvald Hansen Din kontaktlærer Din kontaktlærer kan hjælpe dig videre, hvis du har fået kontakt til en virksomhed som du gerne vil have en praktikplads hos. Eller han kan hjælpe dig med en oversigt over elevsøgende virksomheder. Han kan også hjælpe dig, hvis du har kontakt til en virksomhed der gerne vil vide mere om det at have en elev. Han kan også give dig gode råd og hjælpe med at besvare spørgsmål fra en interesseret virksomhed. Det forventes at du altid selv er udfarende og følger med i udviklingen, samt at du gør en indsats for at skrive gode ansøgninger og tager initiativ til at komme videre. 11

12 Bilag til håndbogen Kvittering for modtagelse og læsning. Undertegnede kvitterer hermed for modtagelse af SKP-håndbogen, samtidig bekræfter jeg at have læst håndbogen grundigt. Dato Elevens underskrift Elevens navn og adresse med blokbogstaver For yderligere information om skolepraktik; læs følgende web publikation fra UVM: x 12