Sorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen
|
|
- Robert Beck
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dato: 16. august 2012 Sorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen Munkegårdsskolens sorg- og krisehandleplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor kriser, ulykker eller dødsfald rammer én eller flere af skolens elever eller ansatte En plan som denne kan ikke tage højde for alt, idet ikke to sorgsituationer er ens. Den er tænkt som en støtte i en svær situation. Indhold Indledning Ulykker i skoletiden Hvis en elev oplever krise som følge af skilsmisse, alvorlig sygdom eller andre traumatiske oplevelser Hvis en elev dør Hvis en elev mister i nærmeste familie Hvis en medarbejder mister i nærmeste familie Hvis en medarbejder dør Munkegårdsskolen Vangedevej Dyssegård Telefon: Mailadresse: munkegaardsskolen@gentofte.dk Hjemmeside:
2 Indledning Sorg- og krisehandleplanen for Munkegårdsskolen er udarbejdet med det formål, at skolen som helhed har et fælles grundlag at handle ud fra, når ulykker, kriser eller dødsfald rammer én af skolens elever eller ansatte. Sorg- og krisehandleplanen skal ikke opfattes som en facitliste, men snarere som en vejledende plan, der gør det muligt at handle og dermed hjælpe og støtte på den bedst mulige måde. Der kan med andre ord være situationer, hvor det vil være hensigtsmæssigt at følge en anden - nøje aftalt - fremgangsmåde. En af planens vigtige funktioner er således, at ingen der skal hjælpe og støtte, må føle sig handlingslammet. Sorg- og krisehandleplanen bør modsat heller ikke betragtes som en færdig plan. Det er vigtigt, at alle medarbejdere - specielt efter at have oplevet planen i funktion - udarbejder en evaluering til skolelederen, således at sorg- og krisehandleplanen kan bliver justeret. At børn og voksne kan rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Som voksne har vi alle et ansvar for, at den berørte ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Det er derfor vigtigt, at vi gennem et fælles ansvar tager os af og hjælper de børn eller kollegaer, som rammes af sorg i livet. Modsat skal der også være mulighed for, at en ansat, som i særlig grad involveres i en sorgsituation, og som ikke formår at gennemføre en sædvanlig skoledag, fritages fra denne.
3 Skolens elever Når vi mister et menneske, som vi har knyttet os tæt til, sørger vi. Alle bør imidlertid huske, at følelsen af tab efter skilsmisse, svigt, overgreb og lignende også kan udløse en regulær sorgreaktion. Den sorg, der opleves i forbindelse med dødsfald, er måske én af de mest intense, men de andre former for tab er ikke mindre vigtige og fortjener også vores opmærksomhed. Det er vigtigt at lytte til og respektere de tanker og følelser, som mennesket i sorg giver udtryk for. Mange tror, helt fejlagtigt, at den sørgende efter en tid lever med sorgen, og at det herefter er bedst ikke at rippe op i det. Mennesker i sorg har brug for plads til at kunne vende tilbage til sorgens følelser og tanker igen og igen, altså vedvarende tilkendegivelse og anerkendelse af tabet og sorgen. En sorgproces går man ind og ud af, og det kan være medvirkende til, at omgivelserne tror, at nu går det godt igen. Det gør det måske også, men tabet skal man for evigt leve med, og derfor dukker sorgen op igen og igen i nye forklædninger og sammenhænge. For mange mennesker kan det, af mange årsager, være vanskeligt at forholde sig til sorg og død. I afmagt er der tendens til at vælge en uhensigtsmæssig løsning - nemlig at lade som ingenting. Det er det værste, vi kan gøre. Det er derfor godt at huske følgende: - Vær aktiv lyttende og nærværende - Lad være med at bagatellisere - Alle følelser er i orden i forbindelse med sorg, og der er ikke en rækkefølge, eller faser man skal igennem - At være ked af det er mange ting - Vær opmærksom på, at sorgprocesser tager tid - Vær opmærksom på ændret adfærd.
4 Ulykker i skoletiden Ved uheld på skolen: Læreren/pædagogen vurderer karakteren af uheldet. Om nødvendigt kontaktes klasselæreren, der har større viden/erfaring med eleven. Ved den mindste tvivl om elevens tilstand/skadens omfang kontaktes hjemmet. Eleven placeres under voksenopsyn, indtil der opnås kontakt til hjemmet og indtil forældrene eller en anden voksen omsorgsperson til eleven møder på skolen. I de tilfælde hvor det skønnes, at eleven har behov for hurtig hjælp, foregår det gennem kontoret, der sørger for, at den tilskadekomne bliver bragt til skadestuen. Hjemmet kontaktes sideløbende. På ture ud af huset : På ulykkesstedet gælder det om at få skabt så meget ro som muligt og holde de øvrige elever på afstand. Via mobiltelefon tilkaldes hjælp fra skolen til at få eleverne tilbage til skolen. En lærer/pædagog tager med den forulykkede/tilskadekomne på skadestuen, hvis det er nødvendigt. Den anden bliver hos klassen og følger børnene tilbage til skolen. Eleverne holdes på skolen resten af skoledagen. Klassens lærere/pædagog/ leder og evt. psykolog bliver hos klassen. Ledelsen udarbejder en skriftlig orientering til klassens forældre. Samme eller senest den efterfølgende morgen samles lærerne til en kort orientering.
5 Hvis en elev oplever krise som følge af skilsmisse, alvorlig sygdom eller andre traumatiske oplevelser Når et barn oplever en alvorlig krise, er det vigtig at huske, at barnet kan opleve dette som en meget stor sorg. Den medarbejder, der først får kendskab til hændelsen, kontakter skoleleder Ledelsens ansvarsområde: - Ledelsen tager kontakt til klasselæreren/klassepædagogen og andre nære kontaktpersoner - Ledelsen følger forløbet og støtter klasselæreren i sine opgaver. Klasselærerens ansvarsområde: - Der tages kontakt til hjemmet. Kontakten holdes gennem hele forløbet. I forbindelse med skilsmisser er det vigtigt at have kontakt med begge forældre. - Der tilbydes forældrene et møde, hvor bl.a. følgende punkter kan drøftes: Sorg-handleplan - Hvordan skal samarbejdet med hjemmet være? - Hvem skal informeres? Klassen, teamet, GFO en, sundhedsplejerske, psykolog. - Hvad forventer forældrene af skolen? - Hvilken hjælp kan vi tilbyde? - Hvad gør vi? Der lægges i fællesskab en plan for det videre forløb. - Kontaktpersonen har en personlig samtale med eleven, hvor eleven orienteres om samtalen med forældrene og det videre forløb. - Det aftales, om eleven skal være til stede ved evt. orientering til klassen eller til GFO-gruppe. I forbindelse med informationen kan øvrige børn stille spørgsmål, men dog kun efter aftale med barnet. - De nærmeste kammerater opfordres til at støtte den berørte elev. - Klasselæreren informerer teamet, ledelsen og evt. GFO personale. - Ifølge aftale med elevens forældre, informeres klassens forældre via sædvanlig informationskilde. - Klassen informeres og rygter manes i jorden. - Ved alvorlig sygdom sendes en hilsen i form af breve, digte, tegninger e.l. til eleven. - Der spørges med passende intervaller til, hvordan det går.
6 Hvis en elev mister i nærmeste familie Nærmeste familiemedlem defineres her som forældre/nære omsorgspersoner eller søskende. Den medarbejder, der først får kendskab til hændelsen, kontakter en fra skolens ledelse, som koordinerer, hvad der skal iværksættes. Ledelsens ansvarsområde: - Ledelsen tager kontakt til den berørte elevs klasselærer og evt. andre primære personer. - Skolens øvrige medarbejdere orienteres. - Fraværende medarbejdere får besked (via Intra) Klasselærerens ansvarsområde - Klasselæreren sender blomster til hjemmet - ledsaget af en personlig hilsen. - Den berørte elev og dens familie kontaktes. - Familien kan give udtryk for, hvilke oplysninger, der må videregives. - Et evt. hjemmebesøg aftales. - Klassen orienteres og evt. rygter manes i jorden. - Hvad kan klasselæreren hjælpe med? - Hvis det er nødvendigt, kontaktes skolens psykolog. - Klasselæreren spørger med passende intervaller til, hvordan det går. - Vær opmærksom på elevens ve og vel. Når eleven vender tilbage til skolen - Eleven kan evt. fortælle, hvordan han/hun kunne tænkte sig at blive modtaget. - Klassen forberedes, og der tales om vigtigheden i åbenheden omkring et tab, og at der er forskellige sorgreaktioner. - En præst eller sorgkonsulent kan evt. kontaktes og snakke med klassen og den berørte elev om sorg, og hvordan man forholder sig til den. - Opfølgende samtaler ved tilbagekomst til skolen. - Alle forberedes på, at en sorgproces tager tid og opfordres til at spørge jævnligt, men også at respekter, hvis eleven ikke ønsker at tale om sin sorg.
7 Hvis en elev dør Den medarbejder, der først får kendskab til hændelsen, kontakter en fra skolens ledelse. Ledelsens ansvarsområde: - Flagning på selve dagen og på den dag begravelsen finder sted. - Skolens øvrige medarbejdere orienteres. - Fraværende medarbejdere får besked. - Information hjemsendes til alle skolens elever. - Mindehøjtidelighed på skolen arrangeres, og det overvejes, hvem der deltager. - En blomsterbuket sendes til hjemmet, ledsaget af en personlig hilsen. - Ledelsen har ansvaret for, at der bliver taget hånd om klasselæreren og klassens øvrige lærere, så de er i stand til at varetage deres ansvarsområder. Klasselærerens ansvarsområde: - Kontakt tages til den berørte familie hurtigst muligt. Et evt. hjemmebesøg aftales, hvor klasselæreren og evt. en primær person fra GFO en deltager. - Familien gives mulighed for at fremkomme med ønsker til, hvad skolen skal foretage sig i denne situation. Hvilke oplysninger må videregives? - Det aftales med familien, hvilke personer fra skolen der deltager ved begravelsen. - Familien får at vide, hvad skolen foretager sig i situationen. - At give den berørte klasse besked. - Det drøftes, om der skal være en repræsentant fra skolen, der holder kontakt til afdødes forældre gennem længere tid efter dødsfaldet. - Være opmærksom på at der kan være reaktioner på grund af tætte relationer til søskende/børn i andre klasser, og tale med klasselærere for de pågældende elever. Den berørte klasse - Klassen orienteres om dødsfaldet. - Evt. rygter manes i jorden. - Der deles minder om den afdøde elev, både gode og dårlige. Elevens plads kan være markeret på en speciel måde f.eks. med et lys - Klassen kan evt. tegne, skrive breve eller digte til den afdøde og dens familie. - En eller to lærere bliver på skolen efter skoletid og snakker med eleverne, hvis der er brug for dette. Det er vigtigt, at der bliver talt om fakta, så eleverne ikke bygger videre på rygter. - Efter skoletid opfordres eleverne til at blive i grupper på skolen og ikke tage alene hjem til et tomt hus. - Der aftales i klassen, hvordan den afdøde elev skal mindes. - En præst eller sorgkonsulent kan evt. kontaktes og snakke med klassen om sorg, og hvordan man forholder sig til den - Hvis familien ønsker, at klassen deltager ved begravelsen, giver skolen mulighed for dette. - Efter begravelsen kan klassen tage til gravstedet og lægger blomster.
8 Hvis en medarbejder mister i nærmeste familie Nærmeste familie defineres her som ægtefælle/samlever, børn eller andre personer i medarbejderes sfære, der har indvirkning på, om medarbejderen er i stand til at gå på arbejde. Den medarbejder, der først får kendskab til hændelsen, kontakter en fra skolens ledelse. Ledelsesteamet koordinerer, hvad der skal iværksættes. Ledelsens ansvarsområde og information til de ansatte: - Samme dag sendes en blomsterhilsen til medarbejderen fra skolen. - Skolens øvrige medarbejdere orienteres. - Fraværende medarbejdere får besked. Evt. rygter manes i jorden. - Én fra skolen ledelse tager kontakt til den berørte medarbejder. - Medarbejderen får at vide, hvad skolen foretager sig i anledning af dødsfaldet. - Medarbejderen gives mulighed for at komme frem med, hvad der forventes af skolen i denne situation, herunder bl.a. graden af informationer og hvilke oplysninger der må videregives. - Brev hjemsendes til de berørte elever, hvor der evt. kort orienteres om hændelsen, og hvor der er angivet en plan for klassens undervisning i den kommende periode. - Det sikres, at den efterladte medarbejder ikke står alene med tanker og følelser om det skete, og at der aftales muligheder for besøg. - Kollegaer, som deltager ved begravelsen, gives fri. Berørte klasser: - Berørte klasser orienteres om medarbejderens fravær. - Der tales om, hvad der er sket. Det er vigtigt, at evt. rygter manes i jorden. - Lad evt. eleverne lave et brev og/eller en tegning til medarbejderen. Opfølgning: - En fra skolens ledelse sørger for den første kontakt og sikre, at der i medarbejderens fraværsperiode fra skolen, jævnligt er kontakt med den pågældende medarbejder. - Ledelsesteamet og medarbejderne er opmærksomme på egne og andres følelsesmæssige reaktioner, specielt med henblik på den efterladte medarbejders ve og vel. - Alle har et medansvar for at få talt ud om deres følelser og tanker.
9 Hvis en medarbejder dør Den medarbejder, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter en fra skolens ledelse der koordinerer, hvad der skal iværksættes. Ledelsens ansvarsområde: - Skolen flager på halv stang på selve dagen. - Samme dag sendes en blomsterhilsen fra skolen. - Ledelsen tager kontakt til den afdødes familie. - Familien får at vide, hvad skolen foretager sig i anledning af dødsfaldet. - Familien gives mulighed for at komme frem med, hvad de forventer af skolen i denne situation. Herunder bl.a. graden af informationer og hvilke oplysninger der må videregives. - Brev hjemsendes til alle elever. - Skolen flager på begravelsesdagen. - Der sendes blomster og hilsen fra skolen til begravelsen. Information til de ansatte: - Skolelederen sørger for, at få samlet de ansatte til et kort møde. - Fraværende lærere kontaktes. - Ledelsesteamet skaber rammen om samværet. - Ledelsen informerer om, hvordan skolen vil forholde sig med hensyn til denne dag, herunder hvilke informationer, der skal gives til eleverne. - Skolens ansatte har en stund, hvor de mindes den afdøde. - En fællessamling med eleverne overvejes, og det aftales, hvilke lærere der efterfølgende informerer de berørte klasser. - Alle informationer skal være klare og præcise for at undgå misforståelser. - Ansatte, som i særlig grad rammes af sorgen, og som ikke formår at gennemføre en sædvanlig skoledag, fritages fra denne. - Kollegaer, der ønsker at deltage ved begravelsen, gives fri. Berørte klasser: - I berørte klasser kommer to lærere i klassen for at give beskeden. Der vurderes, om der er elever, der ikke bør sendes hjem efter skoletid uden forudgående kontakt til hjemmet. - De to lærere er i klassen, når de første elever møder, og bliver sammen med klassen resten af dagen inkl. frikvartererne. - Send ikke elever hjem, men find alternative løsninger. Slå evt. flere klasser sammen. - Der tales grundigt om, hvad der er sket. Det er vigtigt, at evt. rygter manes i jorden. - Der tales med eleverne om den lærer, der er død. Eleverne skal have lov til at fortælle alt, både positive og negative oplevelser. I fællesskab tales om, hvordan klassen vil mindes læreren. - Der skal være mulighed for at lave en aktivitet, der ikke har med død at gøre (fx gå en tur). - Åbenhed omkring det skete er, uanset hvor trist det end måtte være, den bedste støtte. - Elever, som ønsker at deltage i begravelsen, gives fri. Opfølgning: - Ledelsesteamet sørger efterfølgende for, at der forbliver en kontakt til familien. - Når familien er klar til at modtage den afdødes ting fra skolen og klar til at aflevere den afdødes skolemæssige sager fra hjemmet, aftales det, hvordan dette skal foregå. - Lærerteamet og ledelsen vurderer, i hvilken omfang, der er behov for, at skolens psykolog efterfølgende kommer og taler med berørte klasser.
Københavns Kommune Børne- og ungdomsforvaltningen Dyvekeskolen
Februar 2013 Sorghandleplan for Denne plan er udarbejdet som en hjælp for lærere og ledelse til at håndtere de svære traumatiserende forhold, der opstår i sorgsituationer. En plan som denne kan ikke tage
Læs mereKrise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter
Krise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter Lørslev Friskole & Børnecenters krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor
Læs mereKrise- og sorgplan for Korskildeskolen
Krise- og sorgplan for Korskildeskolen Mistet: Sidder og kigger ud i den mørke nat, kigger op mod stjernerne. Tænker om du måske er deroppe et sted, måske kan du se mig? Tænker på dig hver dag, sorgen
Læs mereHandleplan i forbindelse med dødsfald
Omsorg 14. november 2008 Omsorg på Frydenhøjskolen Der er ingen mennesker, der kommer gennem tilværelsen uden at blive ramt af ulykker og andre begivenheder, der bringer sorg og tristhed tæt på. På en
Læs mereSorgplan 4kløverskolen
Sorgplan 4kløverskolen At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske. Krise- og sorgplan for 4kløverskolen 4kløverskolens krise- og sorgplan er udarbejdet
Læs mereKrise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland
Krise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland Krise- og sorgplanen er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker og dødsfald rammer
Læs mereSorghandleplan. For. Hadsund Skole
Sorghandleplan For Hadsund Skole Dødsfald (elev) Lige efter dødsfald. 1. Skolelederen underretter klasselæreren og det øvrige personale, herunder SFO. Skolelederen undersøger, om der er søskende eller
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Gandrup Skole
Den største sorg i verden her, er dog at miste den man har kær. Steen Steensen Blicker At trøste kræver ikke et overmenneske kun et medmenneske. Det er ofte nok bare at lytte og være til stede. Denne omsorgsplan
Læs mereÅdalsskolen. Omsorgsplan i forbindelse med sorg og krise
Ådalsskolen Omsorgsplan i forbindelse med sorg og krise Vedtaget i skolebestyrelsen og MED-udvalget marts 2011 Hvis en elev dør Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren Klasselæreren
Læs mereHvem har ansvaret? Klassen. Evt. indkaldelse til og afholdelse af en fælles mindestund Kontakt til professionelle
Nybøl skole, Videnvej 2, 6400 Sønderborg, tlf. 74 46 78 70 Sorg handleplan Når en elev dør Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter ledelsen. Ledelsen
Læs mereSorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter
Sorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter Nogle ord om emnet: Når den unge mister eller er udsat for andre alvorlige hændelser, påhviler det de voksne, der har daglig omgang med den unge, at tage
Læs mereDarum skoles omsorgsplan. April 2013.
Forord: Denne omsorgsplan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted blandt skolens elever, personale eller pårørende til disse.
Læs mereTVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER
TVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER Dette er Tvis Skoles handleplan til brug for ansatte på skolen i sorgkrisesituationer. En sådan handleplan kan aldrig være udtømmende og skal naturligvis
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole 2006 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereSorg og kriseplan for Juelsminde Skole
Sorg og kriseplan for Juelsminde Skole Juelsminde Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereSorg handleplan (2010)
Sorg handleplan (2010) Hvis en elev dør Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter ledelsen. Ledelsen kontakter SFO og øvrige involverede parter. Hvem har
Læs mereOmsorgsplan Vodskov skole
Omsorgsplan Vodskov skole -delt sorg er halv sorg Formålet med omsorgsplanen er at vejlede hele skolens personale, hvis en medarbejder eller elev bliver udsat for sorg eller krise. At trøste kræver ikke
Læs mereOmsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole
Omsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole Herfølge Skoles omsorgsplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor kriser, ulykker eller
Læs mereJeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år.
Jeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år. En nat måske en martsnat Så mild af regn og tø. Skal jeg gå bort i mørket og holde op at dø. Digt af Grethe Risbjerg
Læs mereKrise- og sorgplan for Susålandets skole
Krise- og sorgplan for Susålandets skole Denne plan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer hvor ulykker eller dødsfald rammer skolen. Planen er opdelt
Læs mereKrise- og sorgplan for Kristofferskolen
1 Krise- og sorgplan for Kristofferskolen Skolen udgør en stor del af børns og unges liv. Skolens elever, lærere og forældre tager i forskellig grad del i hinandens glæder, og mange festligheder fejres
Læs mereHolmeagerskolens Sorg- og Kriseplan
Holmeagerskolens Sorg- og Kriseplan For at tage del kræves ikke et overmenneske - kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne - bare man sikrer sig, at en anden tager over. Jeg ved, hvad
Læs mereOmsorgsplan. Bælum-Solbjerg Skole
Omsorgsplan Bælum-Solbjerg Skole 1 OmSorgs Plan Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o.lign. 2. Når et
Læs mereVadgård Skoles Omsorgsplan
Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan
Læs mereSorg/kriseplan. for. Skolegades Skole
Sorg/kriseplan for Skolegades Skole Forord: Denne plan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted. Den er udsprunget af behovet
Læs mereSorghandleplan for MØN Skole/SFO
1 Sorghandleplan for MØN Skole/SFO Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det der ikke må ske alligevel sker. 1 Når et barn mister forældre eller søskende. 2 Alvorlig sygdom hos
Læs mereDenne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker
omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker For at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne,
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig i forskellige
Læs mereOmSorgs-Plan Skovboskolen
OmSorgs-Plan Skovboskolen "At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereBeredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune
1 Beredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune Når der sker en ulykke, som involverer børn / unge i Randers Kommune, er der behov for at Børn og skoleafdelingen, daginstitutioner,
Læs mereOMSORGS- PLAN. Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen. Side 1
OMSORGS- PLAN Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Side 1 Omsorgsplan for Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Indholdsfortegnelse: Indledning side 2 Skilsmisse i barnets hjem side 3 Alvorlig sygdom
Læs mereOmsorgsplan for Vinderup skole
Omsorgsplan for Vinderup skole Denne handleplan skal ses som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Når en elev rammes af alvorlig sygdom, kaossituationer o.l. Når skolen mister en
Læs mereSorg- og kriseplan 1
Sorg- og kriseplan 1 SORG- OG KRISEPLAN VED ASSENS SKOLE Forord Følgende handleplan er tænkt som en vejledning for skolens personale i forhold til skolens børn, hvis et dødsfald eller en ulykke finder
Læs mereSorghandleplan for Skovgårdsskolen
Sorghandleplan for Skovgårdsskolen Sorghandleplan for Skovgårdsskolen Denne sorghandleplan er udarbejdet som en hjælp for lærere, GFO personale og ledelse på Skovgårdsskolen, så de i et samspil med forældre
Læs mereOmSorgs-plan for Humble Skole
Opdateret september 2010 OmSorgs-plan for Humble Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereOmsorgsplan for Sebber Landsbyordning
Omsorgsplan for Sebber Landsbyordning Udarbejdet af Sebber Skolebestyrelse og Sebber Skoles Trivselsperson 2010 Indhold Indhold... 2 Indledning... 4 Hvis et barn dør... 4 Hvem har ansvaret?... 4 1. kontakt
Læs mereSorghandleplan for. Udarbejdet April 2008
Sorghandleplan for Indholdsfortegnelse: Sorghandleplan... 2 Den voksne:... 2 Barnet:... 2 Sorgreaktioner... 2 Sorgens 4 stadier:... 2 1. Det personlige tab: når en elev mister forældre eller søskende...
Læs mereBlistrup Skole. Skolens sorgplan
Blistrup Skole Handleplaner / Sorgplan nov. 2007 Skolens sorgplan Sorgplan for Blistrup skole. Denne plan omfatter et Sorgberedskab, der tages i brug, når det, der ikke må ske, sker. 1. Når en elev dør.
Læs mereSorg og kriseplan. Juelsminde Skole
Sorg og kriseplan Juelsminde Skole Juelsminde Skole ønsker at håndtere dødsfald, svær sygdom, ulykker og kriser blandt elever og personale med værdighed og respekt. Det er ikke muligt at fastlægge en færdig
Læs mereSORG - HANDLEPLAN. Det er ikke muligt eller ønskeligt at opliste alle de forskellige situationer, der kan opstå, for to tilfælde er ikke ens.
SORG - HANDLEPLAN Forord: En omsorgsplan er et praktisk værktøj, man kan gribe til, i tilfælde af alvorlige ulykker og dødsfald blandt børn, forældre og ansatte. Hensigten er at hjælpe den eller de ansatte
Læs mereOMSORGSPLAN FOR SOLSTRÅLEN
OMSORGSPLAN FOR SOLSTRÅLEN Omsorgsplanen skal betragtes som en vejledning og støtte. At tage del i omsorg kræver ikke et overmenneske blot et medmenneske. Det er legalt ikke at magte opgaven, bare man
Læs mereOmSorgs-plan. Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010
OmSorgs-plan Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereSORGPLAN for SKØRPING SKOLE
SORGPLAN for SKØRPING SKOLE Handleplan ved dødsfald og ulykker Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen er blevet til efter et foredrag af Jes Dige
Læs merePå Den Classenske Legatskole har vi udarbejdet en handleplan, der skal bruges, når det der ikke må ske, sker.
Forord : At alle kan rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Men som voksne har vi et særligt ansvar for, at børn, som kommer ud for forskellige former for sorg, ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig
Læs mereSorgplan for Vorbasse Skole
Sorgplan for Vorbasse Skole Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab ved dødsfald. Planen kan alene give hjælp til det praktiske, idet selve bearbejdningen af sorg kun kan ske ved almindelig
Læs mereSorg- krisehandleplan. - når vi mister
Sorg- krisehandleplan - når vi mister Kongevejens Skole 2007 Indholdsfortegnelse s. 3 Indledning s. 5 Ved en elevs livstruende sygdom og eventuelle død s. 6 Ved livstruende sygdom og eventuelle død hos
Læs mereOmsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.
Omsorgsplan for Børnehuset Giraffen Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.dk 0 Målet med en omsorgsplan, er at give en nødvendig og tilstrækkelig
Læs mereSorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab
Sorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab På Katrinedal vil vi gerne tage ordentligt vare på de børn, der bliver ramt af sorg. Derfor er dette sorgberedskab udarbejdet. Planen ligger på Skoleporten
Læs mereSORG-KRISE HANDLEPLAN
SORG-KRISE HANDLEPLAN VED ELEVS DØDSFALD: Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter skolens ledelse, som orienterer klasselæreren. Ledelsen orienterer hurtigst mulig fritidshjem og øvrige involverede
Læs mereForord. side 1. Hvis en elev dør. side 2. Hvis en elev mister mor far eller søskende. side 3. Hvis en elev mister en nærtstående person.
December 2013. Side 1. Indholdsfortegnelse: Forord. side 1 Hvis en elev dør. side 2 Hvis en elev mister mor far eller søskende. side 3 Hvis en elev mister en nærtstående person. side 4 Hvis en ansat dør.
Læs mereOMSORGSPLAN. Ved død, større ulykker og lignende er det skolens ledelse, der er processtyrere.
OMSORGSPLAN DET TAB, DER TIES IHJEL, VIL ALDRIG DØ, MEN LEVE SIT HEMMELIGE DESTRUKTIVE LIV UDEN OPHØR IGENNEM HELE TABSBARNETS TILVÆRELSE Citat: Børn og sorg, Dorris Ottesen Ved død, større ulykker og
Læs mereHandleplaner. Virum Skole
Handleplaner Virum Skole Hvorfor? Mennesker, som oplever sorg og krise på egen krop, fremhæver ofte, at støtten fra det nære personlige netværk er den mest betydningsfulde. Skole, Sfo, klub m.v. er en
Læs mereMange mennesker er ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælges derfor den eneste løsning, som ikke duer... nemlig at lade som
Mange mennesker er ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælges derfor den eneste løsning, som ikke duer... nemlig at lade som ingenting. Det er det værste man kan gøre. Indholdsfortegnelse
Læs mereKrise- og sorgplan for Tranegårdskolen
Krise- og sorgplan for Tranegårdskolen Vi er her for hinanden Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med krise og sorg Indholdsfortegnelse Alvorlig sygdom hos elev 1 Alvorlig sygdom
Læs mereOMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER
OMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER Beredskabsplanen, der bruges, når livet viser sig fra den mørke side. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer m.v. 2. Ulykker med flere involverede
Læs mereSorgpolitik 2019 Lynghedeskolen
Respekt Engagement Faglighed Ansvarlighed Fællesskab Sorgpolitik 2019 Lynghedeskolen På Lynghedeskolen har vi udarbejdet en sorgpolitik med en handleplan ved dødsfald og ulykker. Baggrunden for politikken
Læs mereSORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE.
SORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE. DET SKAL PRÆCISESERES, AT HANDLEPLANEN IKKE KAN GIVE EN NØJAGTIG
Læs mereSkoles krise- og sorgplan er udarbejdet af MED udvalget og revideres løbende.
Krise- og sorgplan for Ansager Skole Ansager Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereOMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE.
OMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE. Revideret foråret 2008 Gl. Hasseris skoles støttegruppe består af: 2 lærere 1 sundhedsperson 1 pædagog skolens leder 1
Læs mereSorg og krise. Handleplan ved. Skilsmisse, sygdom og dødsfald. Det er omsorg i praksis, når et barn føler sig set, hørt og forstået
Sorg og krise Handleplan ved Skilsmisse, sygdom og dødsfald Det er omsorg i praksis, når et barn føler sig set, hørt og forstået Indholdsfortegnelse: Side 1 Målsætning Side 2 Omsorgshandleplan - skilsmisse
Læs mereDenne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker.
OMSORGSPLAN FOR FRISHOLM SKOLE Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker. Planen er enkel og giver plads for individuelle handlinger. På forældremøder skal
Læs mereNår en af skolens ansatte får kendskab til en hændelse omtalt i dette hæfte, kontaktes skolens ledelse straks.
Lind Skole SORGPLAN Indledning En sorgplan er et fælles grundlag at handle ud fra. Vi kan aldrig få en færdig handleplan, for hvert ulykkestilfælde vil være enkeltstående og kan ikke forberedes i detaljer.
Læs mereSORGPLAN. Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude.
Vildbjerg Skole SORGPLAN Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen handler om skolens holdning og handling i forbindelse med alvorlige ulykker, traumatiske
Læs mereVadgård Skoles Omsorgsplan
Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan
Læs mereSorgpolitik på Østerbro Lilleskole.
Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole. Østerbro Lilleskoles sorgpolitik og plan er blevet til på baggrund af skolens værdier og holdninger. Vores sorgpolitik tager altid udgangspunkt i en individuel vurdering,
Læs mereSorgpolitik. Omsorgsplan:... 1 Når en elev dør Ansvarsområder... 2 Klasselærerens opgaver... 2 Ledelsens opgaver... 3
Sorgpolitik Indhold Omsorgsplan:... 1 Når en elev dør... 2 Ansvarsområder... 2 Klasselærerens opgaver... 2 Ledelsens opgaver... 3 Når en elev mister mor, far eller søskende.... 4 Ansvarsområder... 4 Klasselærerens
Læs mereSorg og kriseplan. For Brorsonskolens Forældre og personale
Sorg og kriseplan For Brorsonskolens Forældre og personale Vedtaget i Skolebestyrelsen august 2010 Indhold. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, forældre i krig, kaossituationer o.l. 2. Når et barn mister i
Læs mereOmsorgsplan for Herstedlund Skole. Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise?
Omsorgsplan for Herstedlund Skole Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise? Side 2: Indledende bemærkninger Side 3-4: Når en elev dør Side 5-6: Når en elev mister mor,
Læs merefor ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted
for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted 2011 For at tage del i en omsorgsplan kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske Indhold: Side 2: Hvis et af vore børn rammes af skilsmisse, og / eller kaossituationer
Læs mereRetningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale
Retningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale 1. Hvis en elev dør Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren kontakter ledelsen kontakter SFO Klassen/klasseråd
Læs mereBeredskabsplan. Hvad gør vi, når det, der ikke må ske, sker? 1) Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer mm.
Beredskabsplan Hvad gør vi, når det, der ikke må ske, sker? 1) Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer mm. 2) Når et barn mister et nært familiemedlem 3) Når institutionen mister et barn eller en
Læs mereSPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM.
SPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM. DØDSFALD (elev) Lige efter dødsfaldet. 1. Når skolelederen får meddelelsen, underretter han klasselæreren og det øvrige
Læs mereSkolens omsorgspolitik og handleplan
1 Iqra Privatskole Foråret 2016 Skolens omsorgspolitik og handleplan Hvordan forholder vi os, når en elev, en kollega eller skolen som helhed rammes af sorg, sygdom, dødsfald eller krise? Endvidere hvordan
Læs mereSorg & kriseplan Grøndalsvængets Skole
Sorg & kriseplan Grøndalsvængets Skole 1 Indhold Indledning... 3 Ved dødsfald blandt elever... 3 Ved dødsfald eller ulykke i skoletiden... 4 Ved dødsfald blandt personale:... 4 Ved dødsfald i nær relation
Læs mereSorghandleplan. 10. klasse Center Skive. Skive det er RENT LIV SKIVEKOMMUNE
Sorghandleplan 10. klasse Center Skive Skive det er RENT LIV Sorghandleplan for Revideret oktober 2017 Introduktion Denne plan skal opfattes som en støtte, der kan anvendes, når børn og voksne udsættes
Læs mereOMSORGSPLAN for Flauenskjold skole
OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole Brønderslev Kommune (Vejledende) 1. Hvis elev dør pludseligt udenfor skoletid: a. Når skolen har modtaget en meddelelse om dødsfald, kontakter klasselæreren så hurtigt
Læs mereOmsorgsplan. Tiden lige efter dødsfaldet Klasselæreren kontakter hjemmet før begravelsen. Opfordring
Vejle Friskole A 1.0 A 2.0 En elev mister en af sine nærmeste Tiden lige efter dødsfaldet Klassemødet ledes af klasselærer eller en obs- lærer Klasselæreren kontakter hjemmet før begravelsen. Opfordring
Læs mereSorgpolitik for Sorø Akademis Skole
Sorgpolitik for Sorø Akademis Skole Følgende er handleplan for elever og ansatte på skolen i forbindelse med dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser. På Sorø Akademis Skole har vi hvert år elever,
Læs mere1. Sorgpolitik og sorgplan
1. Sorgpolitik og sorgplan Nærum Skoles sorgpolitik og -plan er blevet til på baggrund af skolens værdier og holdninger og handler om skolens holdning til alvorlige ulykker, traumatiske oplevelser og dødsfald
Læs mereSorgplan. Når et barn mister
Sorgplan Mange mennesker er tilsyneladende ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælger de den eneste løsning, der ikke duer... Nemlig at lade som ingenting. Det er godt at huske.:
Læs mereTibberupskolens Omsorgsplan i forbindelse med elever
Tibberupskolens Omsorgsplan i forbindelse med elever Planen skal ses som en vejledende plan, ikke en tjekliste. Der må i hvert enkelt tilfælde vurderes hvor lidt og hvor meget. Ved akut hændelse så som:
Læs mereHandlemuligheder i forbindelse med sorg
Handlemuligheder i forbindelse med sorg Juni 2001 En af eleverne på skolen dør: 1. den, der får beskeden først, sørger for at orientere ledelsen. ledelsen orienterer klasselæreren. ledelsen samler skolens
Læs mereSorg- og Kriseplan. Den, der først får kendskab til dødsfaldet orienterer skoleledelsen.
Sorg- og Kriseplan Sorg- og kriseplanen. Er en overordnet ramme for de handlinger, der bør huskes, når der sker en sorg/krise-hændelse. Ingen plan kan være en endegyldig beskrivelse af hvordan, der bør
Læs mereVed alvorligt ulykkestilfælde. Placer eleverne, så de ikke er i kontakt med ulykkesstedet.
Sorgplan Ved alvorligt ulykkestilfælde. I mest naturlige rækkefælge I tilfælde af, at man ikke har umiddelbar adgang til telefon. Send ansvarlig elev efter hjælp. Bliv selv ved ulykkessted. Har man telefon.
Læs mereFrederiksværk Skole Omsorgs- og krisehandleplan
Frederiksværk Skole Omsorgs- og krisehandleplan Indhold Forord... 2 Kommunikation mellem afdelinger... 2 Ting der er vigtig at huske, når du møder et barn i sorg... 3 Retningslinjer for fremgangsmåde...
Læs mereAssensskolen. Handleplan vedrørende sorgbearbejdning.
Assensskolen. Handleplan vedrørende sorgbearbejdning. 2009 1 Indholdsfortegnelse: Forord side 3 Ved en elevs dødsfald side 4 Når en elev mister en af sine nærmeste side 5 Ved en elevs alvorlige sygdom
Læs mereSkolen fylder en stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser og hjælpe med at vende sorgen til savn.
OmSorg handleplan At børn rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en sådan uoverskuelig situation. Skolen fylder en stor
Læs mereFor at tage del kræves ikke et overmenneske, kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer sig, at en anden tager over.
Det, der ikke må ske, sker - Hvad gør vi? I tilfælde af ulykker, alvorlig sygdom eller dødsfald der overgår skolens elever, forældre, søskende eller skolens personale vil skolens tiltag tage udgangspunkt
Læs mereOmsorgsplan. Birkerød Privatskole
Omsorgsplan Birkerød Privatskole Udarbejdet af: Pædagogisk Udvalg Dato: 14. januar 2003, revideret udgave aug. 2007 9. februar 2010. Revideret Indhold Indledning.2 En elev mister eller er i krise 3 En
Læs mereSorg- og krisehandleplan (dødsfald og ulykker)
Ved alvorlige ulykker i og ved skolen Den/de medarbejdere, der først er til stede, tilkalder om nødvendigt ambulance, og forsøger - så vidt mulig at holde eleverne væk fra ulykkesstedet Skolelederen underrettes
Læs mereOMSORGSPLAN - FORORD. Den daglige kontakt med skolens elever danner selvfølgelig grundlaget for denne omsorg.
OMSORGSPLAN - FORORD Denne plan skal opfattes som et "beredskab", der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker". På Gjellerupskolen vil vi bestræbe os på at være gode til at drage omsorg for vores elever,
Læs mereNymarkens. handleplan vedrørende sorg og krise. Når livet gør ondt, er det hos vores nærmeste, vi henter den bedste støtte.
Nymarkens handleplan vedrørende sorg og krise Når livet gør ondt, er det hos vores nærmeste, vi henter den bedste støtte. Kinesisk ordsprog Hvorfor handleplan vedrørende sorg og tab? Fordi vores opgave
Læs merePolitik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole
Politik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole På Bramsnæsvigskolen er trivsel og glæde fundamentet for et lærende miljø, hvor vi arbejder, på at det enkelte barn
Læs mereUdarbejdet af: LSW, DOM & AJ
Udarbejdet af: LSW, DOM & AJ 1 Der er sorg nok til alle og det kommer også til nogen af os. Derfor har vi på Vorbasse Skole udarbejdet en handleplan om sorg og krise. Denne plan skal opfattes som et redskab,
Læs mereLundevang skole. OmSorg handleplan. Det kan gøre ondt at blive spurgt ind til en sorg/sygdom, men det gør mere ondt at blive undgået
Lundevang skole OmSorg handleplan Det kan gøre ondt at blive spurgt ind til en sorg/sygdom, men det gør mere ondt at blive undgået Oktober 2002 Indholdsfortegnelse: Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel
Læs mereKrise- og sorgplan for Ansager Skole
Krise- og sorgplan for Ansager Skole Ansager Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereSorgplan For Stentevang børnehave 2011
Sorgplan For Stentevang børnehave 2011 Dette er retningslinier og handleplaner, der iværksættes i tilfælde af, at det der ikke må ske - Sker HVORDAN DRAGER VI OMSORG, HVIS KRISEN OPSTÅR? Vi har taget stilling
Læs mereVoel Skole Sorghandleplan
Voel Skole Sorghandleplan 1. Formål Denne plan om sorg skal sikre, at personalet på Voel Skole er forberedte på, hvordan vi håndterer situationer, hvor børn og voksne udsættes for en traumatisk hændelse.
Læs mereSKJERNÅSKOLEN, SPECIALBØRNEHAVENS OG STU-HUSETS SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM.
SKJERNÅSKOLEN, SPECIALBØRNEHAVENS OG STU-HUSETS SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM. DØDSFALD (barn/elev) Lige efter dødsfaldet. 1. Når skolelederen får meddelelsen, underrettes
Læs mereHandlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død. Grævlingehulen Klintholm Filuren
Handlingsplan ved ulykke, alvorlig sygdom og død Grævlingehulen Klintholm Filuren Introduktion I krise, ulykke og sorg er det godt at have en plan for, hvad vi bør og skal gøre. Følgende handlingsplan
Læs mere