Medborgerskab Tema 1. Jeg bestemmer

Relaterede dokumenter
Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

OM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Det har du ret til! Børn på 9-14 år, som er anbragt på Godhavn

Vi er ansvarlig for det vi gør og det vi ikke gør!

Det har du ret til! Unge på år, som er anbragt på Godhavn

Er det vold hvis...?

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Sejs Skole Silkeborg Kommune.

Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Bryrup Skole Silkeborg Kommune.

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Frisholm Skole Silkeborg Kommune.

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Mølholm Skole Vejle Kommune. Trivsel, læring og sundhed 2017

Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE

Randers 6 | Agerskellet - Busterminalen - Dronningborg | Gyldig 30~06~19 | MIDTTRAFIK

Anna uden Anders af Charlotte Krainert

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

Fokusgruppeinterview. Strandvejen, Bybjerggård og Løntoften

Trivselsmålingen 2015 TNS Gallup side 1 af 7 N= ODENSE. Kommune: N= 242. Skole: ÅLØKKESKOLEN N= 45. Klassetrin: N= 21.

Hele landet 0-3 klasse

TRIVSEL. Resultater for klassetrin. Ønsker ikke at svare. Er du glad for din skole? Er du glad for din klasse?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Fredensborg Skole Fredensborg Kommune. Trivsel og UMV 2018

Trivselsmålingen 2015 TNS Gallup side 1 af 7 N= AARHUS. Kommune: N= 787. Skole: KRAGELUNDSKOLEN N= 72. Klassetrin: N= 18.

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Nivå Skole Fredensborg Kommune.

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Humlebæk Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Frisholm Skole Silkeborg Kommune.

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Endrupskolen Fredensborg Kommune.

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Ullerødskolen Fredensborg Kommune.

Opgaver til:»tak for turen!«

FØLELSER Brug af Termometer

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

MGP i Sussis klasse.

Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda Alvilda

FOKUS PÅ FØLELSER LÆRINGSMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Vigtige valg - Guide til unge med handicap

Test din viden om Verber

Spørgeskema til dig, som vil tabe dig

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Restaurant Petit. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. 1. Hvor er Jacob og Lone henne? 2. Hvad laver de?

En informationspjece til unge

Skriv de rigtige ord under billederne. Der er flere ord under hvert billede. Nogle af ordene kan passe flere steder.

At have det godt. Sundhedsdansk. Sundhedsdansk At have det godt. ORDLISTE Hvad betyder ordet? NYE ORD Hvordan har de det?

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Vejledning. Forslag. Tør du tale om det?

Undervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.

DILEMMAKORT FORÆLDRE

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Min bog om Baunegård 1

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE. Jeg b de p g lån. n e. e, jeg. får e af m. r d. in fa m. g spil. ilie, v. r de g bru. ke p på sp. an e.

Ensomhed i egen bolig hvordan oplever borgerne det?

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Velkommen til Sølager HUSORDEN. Gældende for afdelingerne på Sølager: Buen, Spidsen og Udsigten

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

INDLEDNING Nationalt Egedal Kommune... 4 BILLEDET AF TRIVSELSMÅLINGEN I EGDAL KOMMUNE LIGGER TÆT OP AF DET NATIONALE BILLEDE...

Antonymer. dag glad ind billig dum. op tør hvid lav fuld. nat

Børnepanelrapport nr. 1: Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Resultat af UMV for Klasse 2016

Undervisningsmateriale til indskolingen

Beretningen Siden sidste år er der igen skiftet ting i husene og vedligeholdelses arbejde foregår jo hele tiden.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Hvad gør mig glad i skolen?

Da gymnasterne sammen med hjælpetrænerne havde leget nogle lege, kom Johnny og underviste i taekwondo.

Sagsnummer: 36 Navn: Varga Camelia og Christina Alder: 19 & 43 Ansøgt om: Penge til mad + oplæring Ansøgt om

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Min mor eller far har ondt

Kursus i medborgerskab

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Ny skolegård efter påskeferien.

Velkommen til Sølager husorden

Friluftsliv på havnen

Er du glad for din efterskole? (4086) Er du glad for din klasse? (4102) Meget tit 86 Meget tit 78 Tit 58 Tit 57 En gang i mellem 9 En gang i mellem

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 14 / 26% 31 / 57% 8 / 15% 1 / 2% 10 / 19% 28 / 52% 15 / 28% 1 / 2%

Sammenligningsniveau 1: Landsplan - Klassetrin ( Alle ) - Antal besvarelser: 30603

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

Trivselsrapport klasse Hele landet 0-3 klassekommune 0-3 klasse Skole 0-3 klasse q1a. Er du glad for din skole? Ja, meget 71% 72% 61% q1a.

Jeg forstår meget, men ikke alt!! Mit kommunikationspas. Min hørelse er normal Mit syn er normalt

Det har du ret til! til børn og unge år, som skal anbringes er eller har været anbragt

Rapport vedrørende brugerundersøgelse på Bostedet i Nyrup

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jeanette Ringkøbing Rothenborg

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER 8-11 ÅR. Når du ikke kan bo derhjemme OM AT VÆRE ANBRAGT

PROGRAM Forår Januar - Februar Marts - April Maj - Juni

Transkript:

Medborgerskab Tema 1 Jeg bestemmer

Tema 1 Dag 1 De 4 temaer Medborgerskab 1. Jeg bestemmer 2. Vi bestemmer 3. Med i samfundet 4. Indflydelse 2

Tema 1 Dag 1 Begrebskort Selvbestemmelse Jeg bestemmer selv 3

Tema 1 Dag 1 Begrebskort Bad og tandbørstning 4

Tema 1 Dag 1 Begrebskort Mad, drikke og rygning 5

Tema 1 Dag 1 Begrebskort Besøg af venner 6

Tema 1 Dag 1 Begrebskort Penge 7

Tema 1 Dag 1 Begrebskort Tøj 8

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Medbestemmelse Jeg bestemmer sammen med andre 9

Tema 1 Dag 2 Begrebskort I fællesrum 10

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Valg 11

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Sidder selv i brugerråd/beboerråd 12

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Med kæreste/venner 13

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Indflydelse Andre bestemmer, men jeg har indflydelse 14

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Møde med sagsbehandler 15

Tema 1 Dag 2 Begrebskort Brugerråd/beboerråd 16

Tema 1 Dag 2 Begrebskort I større forsamlinger 17

Tema 1 Dag 2 Min bog Min bog Tøj: (sæt r ing om det tøj, du kan lide) Hjem: (sæt r ing) Min bog Navn: 18

Tema 1 Dag 2 Min bog Min bog Hår far ve: (sæt r ing om din hår far ve) Kær este eller ikke kær este: (sæt r ing) Yndlingsfarve: (sæt ring) Sommerferieønsker: (sæt ring) Fr itidsinteresser: (sæt ring) Andet: Andet: 19

Tema 1 Dag 3 Begrebskort Medborgerskab 20

Tema 1 Dag 3 Rollespil Signe, Peter og Hassan bor i det samme bofællesskab. Hassan og Signe sidder i fællesrummet og hører meget høj musik sent om aftenen. De har lyst til at høre musik hele natten. Peter er på sit værelse og vil gerne sove, men det kan han ikke, fordi det larmer. 21

Tema 1 Dag 3 Rollespil Linda arrangerer et Melodi Grand Prix. Anna og Bo har meldt sig til at hjælpe med at holde Melodi Grand Prixet. Linda siger til Anna, at hun og Bo skal være dommere til Melodi Grand Prixet. Bo bliver rigtig glad for at skulle være dommer, og vil meget gerne være sammen med Anna. Linda synes, det er en god idé, at Anna er dommer, for så er alle opgaverne fordelt mellem dem, der skal med til Melodi Grand Prixet. Linda tror Anna og Bo vil klare det godt. Anna har ikke lyst til at være dommer, men kan ikke lide at gøre Bo og Linda kede af det. 22

Tema 1 Dag 3 Rollespil Tine sidder og snakker sammen med sin mor og far. Tine fortæller, at hun vil have en tatovering. Tines mor vil ikke have, at Tine får en tatovering hun er bange for, at Tine vil fortryde, og synes ikke, det er pænt. Tines far vil ikke have, at Tine får en tatovering han synes, det er pinligt, at hans datter går rundt med en stor tatovering, og han er bange for, at andre vil grine af hende og synes, hun ser grim ud. Tine synes, det er rigtig flot med en tatovering, og har længe tænkt på, at hun gerne selv vil have en. 23

Tema 1 Dag 4 Begrebskort Rettigheder 24

Tema 1 Dag 4 Begrebskort Rettigheder 25

Tema 1 Dag 4 Grundloven Grundloven Grundloven er Danmarks vigtigste lov. Her står de grundlæggende regler for samfundet. I Grundloven står der fx, at alle har ret til at sige det, de mener, og til at gøre, hvad de vil, så længe det ikke er ulovligt. 26

Tema 1 Dag 4 Handicapkonventionen Handicapkonventionen FN s konvention om rettigheder for personer med handicap. FN=Forenede Nationer. Forening for alle verdens lande. 27

Tema 1 Dag 4 Handicapkonventionen Handicapkonventionen Danmark har sagt ja til at gøre, som der står i konventionen. Der står, at personer med handicap skal have samme rettigheder og muligheder som andre. 28

Tema 1 Dag 4 Handicapkonventionen Handicapkonventionen Fx har personer med handicap ret til at bestemme over deres egne penge. Fx skal personer med handicap have mulighed for at få hjælp og støtte. 29

Tema 1 Dag 4 Klagemuligheder Klage Du kan klage over en beslutning, kommunen har truffet. Det kan være, du ikke har fået den hjælp, du har søgt om. Du kan også klage over personalet i kommunen, hvis du mener, de har behandlet dig dårligt. Ved at klage får du tjekket, om kommunens beslutning er korrekt. 30

Tema 1 Dag 4 Klagemuligheder Hvordan klager jeg Du skal aflevere din klage til kommunen. Du kan skrive eller fortælle til kommunen, at du klager. Du kan bede andre om at hjælpe dig med at klage til kommunen. 31

Tema 1 Dag 4 Tip en 13 er - rettigheder Udsagn Ja Nej 1 Har personer med handicap de samme rettigheder som personer uden handicap? 2 Har du ret til at bestemme over dine egne penge? 3 Har du ret til at gøre noget ulovligt? 4 Har Danmark sagt ja til at overholde handicapkonventionen? 5 Gælder handicapkonventionen i andre lande? 6 Handler handicapkonventionen om rettigheder? 7 Har du ret til at få julegaver? 32

Tema 1 Dag 4 Tip en 13 er - rettigheder Udsagn Ja Nej 8 Har du ret til at sige, hvad du vil? 9 Gælder Grundloven i andre lande? 10 Gælder grundloven i Danmark? 11 Kan du klage over noget kommunen har bestemt? 12 Får man altid ret når man klager? 13 Kan andre hjælpe dig med at klage til kommunen? 33

Tema 1 Dag 5 Begrebskort At vælge 34

Tema 1 Dag 5 Begrebskort At vælge 35

Tema 1 Dag 5 Begrebskort At vælge 36

Tema 1 Dag 5 Model til at foretage et valg At vælge Hvad du skal foretage et valg om Hvilke valgmuligheder har du Hvad er godt og dårligt ved valgmulighederne Efter at have sammenlignet valgmulighederne vælger du én af dem du tager et valg 37

Tema 1 Dag 5 Model til at foretage et valg Eksempel: Skal jeg farve mit hår rødt? Jeg bliver glad og smuk Det koster penge? 38

Tema 1 Dag 5 Model til at foretage et valg Eksempel: Skal jeg tage i Tivoli? Rutsjebanen er sjov Det koster mange penge? 39

Tema 1 Dag 5 Model til at foretage et valg At foretage et valg Hvad skal jeg foretage et valg om? Hvad er godt? 1. 2. Hvad er dårligt? 1. 2. Mit valg: 40

Tema 1 Dag 5 Situationskort At vælge Du har modtaget to tilbud om et nyt arbejde og skal vælge imellem dem. Det ene job ligger langt væk, men er det, du synes lyder mest spændende. Det andet job ligger tæt på, hvor du bor. Det lyder også spændende, men ikke lige så meget som det andet. Vælger du det job, der ligger langt væk og er mest spændende? Eller vælger du det job, der ligger tæt på? Hvad beslutter du? 41

Tema 1 Dag 5 Situationskort At vælge Du har lovet at gøre huset rent på lørdag, da der kommer gæster på søndag, og det er din tur. Men du er inviteret på tur med din kammerat hele lørdagen. Tager du på tur? Eller gør du rent? Hvad beslutter du? 42

Tema 1 Dag 5 Situationskort At vælge Du kommer ikke ud af det, med den person du bor i bofællesskab med. Du vil gerne flytte. Flytter du? Eller bliver du boende? Hvad beslutter du? 43

Tema 1 Dag 5 Situationskort At vælge Din søster spørger, om du vil hjælpe hende med at flytte på lørdag. Det vil blive hårdt, og hun kan ikke gøre det selv. Du siger, at du gerne vil hjælpe hende, men kommer så i tanke om, at der en fodboldkamp i fjernsynet med det hold, du er fan af, og du vil meget gerne se den kamp. Vil du se kampen i fjernsynet? Eller hjælper du din søster? Hvad beslutter du? 44

Tema 1 Dag 5 Situationskort At vælge Du har sparet penge sammen til en dyr ferie. Mange fortæller dig, at det vil være spild af penge at bruge dem på ferien. Tager du på ferie? Eller bliver du hjemme? Hvad beslutter du? 45

Tema 1 Dag 5 Situationskort At vælge Du går forbi en isbutik og vil gerne have en stor isvaffel. Du kommer i tanke om, at du er på slankekur. Køber du isen? Eller køber du ikke isen? Hvad beslutter du? 46

Tema 1 Dag 5 Rollespil At vælge Du har lovet at gøre huset rent på lørdag, da der kommer gæster på søndag, og det er din tur. Men du er inviteret på tur med din kammerat hele lørdagen. Du fortæller ham, du bor sammen med, at du gerne vil med på turen. Han synes, du skal gøre rent som lovet. 47

Tema 1 Dag 5 Rollespil At vælge Du har sparet penge sammen til en dyr ferie. Mange fortæller dig, at det vil være spild af penge at bruge dem på ferien. Du fortæller din far, at du vil af sted. Din far synes ikke, du skal bruge penge på sådan en dyr ferie. 48

Tema 1 Dag 5 Rollespil At vælge Du kommer ikke særlig godt ud af det, med hende du bor i bofællesskab med. Du vil gerne flytte. Du fortæller det til hende. Hun vil gerne have, at du bliver boende. 49