Vigtige valg - Guide til unge med handicap
|
|
|
- Marcus Mogensen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Vigtige valg - Guide til unge med handicap Bolig Uddannelse Arbejde Fritidsaktiviteter
2 Kolofon Vigtige valg Udgiver: Servicestyrelsen 2009 Tekst og redaktion: Janina Gaarde Rasmussen og Stine Grønbæk Jensen, Servicestyrelsen Tryk og layout: Lindhardt & Krull Reklame & Fotografi Foto: Michael Daugaard m.fl. 2. oplag: Guiden kan bestilles og downloades på Få indflydelse Står du over for et vigtigt valg? Når du skal vælge, hvor du gerne vil bo eller arbejde, er der ikke frit valg på alle hylder. Men der er mulighed for indflydelse. I denne guide kan du læse, hvad andre unge tænker om valg af bolig, uddannelse, arbejde og fritidsaktiviteter. Du kan også finde oplysninger om, hvad du kan gøre for at få størst mulig indflydelse. Vigtige valg kan være svære at tage alene. Det er en god idé, at læse guiden sammen med andre. Så kan I få en snak om, hvad du vil og om dine muligheder. 2
3 ?Fra drøm til virkelighed Du får størst indflydelse på vigtige beslutninger i livet, hvis du selv er aktiv. Hvis du selv ved, hvad du vil, er du allerede godt på vej. Som ung med handicap skal du måske søge om støtte eller hjælpemidler. Det er ofte nødvendigt at forberede sig og tage stilling i god tid. Men det er også vigtigt at drømme. Når du står over for et vigtigt valg, er det en god idé at sætte fokus på: Drømme Hvordan ser din drømmebolig ud? Hvilken uddannelse har du lyst til? Har du et ønskejob? Hvad vil du i din fritid? Drømme går ikke altid i opfyldelse, men du får en idé om, hvilken vej du vil. Viden Få overblik over forskellige muligheder. Spørg venner og familie eller søg viden på internettet. Handicaporganisationer har ofte stor viden om muligheder for personer med netop dit handicap. Afklaring Find ud af hvad der kræves af dig og dine omgivelser, for at du kan gøre det, du gerne vil. Har du behov for støtte og til hvad? Hvad klarer du selv? Måske kan du klare meget mere, end du tror! Støtte Det er kommunen, der er hovedindgangen til støtte. Kommunen har ansvar for at give dig viden og vejledning. Det er ofte din kommune, som afgør, hvilken støtte du kan få. Spørg din sagsbehandler om støttemuligheder. 3
4 Jeg vil bo for mig selv, når jeg flytter hjemmefra. Det er vigtigt, at jeg får en lejlighed, hvor der er god plads til, at jeg kan komme rundt med min kørestol. Der skal også være plads til min hjælper, uden at det bliver alt for tæt. Bolig Min mor vil gerne have, at jeg flytter til et bestemt bofællesskab, men det har jeg ikke lyst til. Det er for småt, og kæresten må ikke sove der. Jeg vil bo et sted med mere plads, mere selvstændighed og mulighed for at være alene med kæreste og venner. Jeg har valgt at bo i et bofællesskab med andre på min egen alder. Jeg har en kontaktperson, der kommer 2 gange om ugen. Han hjælper med at læse breve fra kommunen, som tit er helt uforståelige. 4
5 Hvor skal jeg bo? Drømme Viden Afklaring Støtte Hvor drømmer du om at bo? Kender du et sted, hvor du gerne vil bo? Vil du bo for dig selv eller sammen med andre? Vil du helst bo på landet eller i byen? Er det vigtigt for dig, at bo tæt på din familie? Hvad er vigtigt, for at du har det godt, der hvor du bor? Spørg andre, hvor de bor, og hvad de synes om det. Tag hen og se de steder, hvor du gerne vil bo. Spørg om du må komme på besøg. Nogle unge med handicap har ikke brug for en særlig bolig. For andre er en bolig med særlig indretning eller støtte vigtig. Søg handicapegnede boliger på Find botilbud på Hvad har du råd til? Få din familie eller banken til at hjælpe med at lægge et budget. Har du brug for hjælpemidler eller en særlig indretning af boligen? Hvad klarer du selv? Hvad har du brug for støtte til? F.eks. Madlavning Indkøb Rengøring Økonomi Personlig hygiejne Transport En handleplan kan give dig et overblik over, hvilken støtte du har brug for. Spørg din sagsbehandler om du kan få en handleplan. Spørg din sagsbehandler i din kommune om muligheder for støtte. Kommunen har ansvar for, at du får den støtte, der passer til dig. Det kan f.eks. være: Personlig og praktisk hjælp. Socialpædagogisk støtte til at klare hverdagen og vælge selv. Borgerstyret Personlig Assistance, hvor du selv ansætter hjælpere til pleje og ledsagelse. Dækning af ekstra udgifter i hjemmet. Tilskud til hjælpemidler. 5
6 Uddannelse Jeg vil gerne uddannes til fotograf. Der er meget jeg ikke kan, fordi jeg har læsevanskeligheder. Men fotograf - det tror jeg på, fordi som jeg siger: Man skal være stædig - man skal ikke give op. Jeg vil gerne på højskole. Jeg tror, at man får mange venner på en højskole. Jeg vil gerne have drama. Jeg har fundet ud af, at jeg gerne vil i praktik i en dyrehandel, fordi jeg godt kan lide dyr. Jeg fik ideen, da jeg talte med min studievejleder og med nogle af mine venner. 6
7 Hvilken uddannelse skal jeg vælge? Drømme Viden Afklaring Støtte Hvilke uddannelser synes du lyder spændende? Hvad vil du gerne arbejde med senere? Hvad er du god til? Du kan evt. spørge andre, hvad de synes du er god til. Har du tænkt på at tage på efterskole eller højskole? Start med at søge viden om uddannelser hos studievejlederen på din skole. Besøg det sted, hvor du gerne vil uddannes og tal med de studerende og studievejlederen. Få vejledning om uddannelse hos Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU). Se små film om forskellige uddannelser og job på Læs om uddannelser på Find oplysninger om adgangsforhold til skoler på Hvilke uddannelser kan du tage? Er der ting i forbindelse med uddannelse, som du skal have støtte til? Vær opmærksom på, om uddannelsen kræver 9. klasses afgangsprøve. Måske er EGU - en erhvervsgrunduddannelse med meget praktik - noget for dig? Der er også en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov. Hvis du vil følge en almindelig uddannelse, skal du spørge studievejlederen om støttemuligheder. Det er uddannelsesstedet, der har ansvaret for at søge støtte og hjælpemidler. Måske kan du få specialpædagogisk støtte. F.eks. særlige undervisningsmaterialer eller tegnsprogstolkning. Se mere på Måske kan du få et tillæg til din SU. Se Kommunen skal tilbyde en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov. F.eks. unge med udviklingshæmning. 7
8 Arbejde Jeg har været i praktik hos en scooterforhandler. Det var fedt. For mig er det vigtig at arbejde selvstændigt og ikke for stresset. Det skal også være et sted, hvor jeg kan få hjælp en gang i mellem til at tænke over, hvordan tingene skal gøres. Hvis jeg helt frit kunne vælge job, ville jeg flyve militærhelikopter! Det var det, jeg absolut helst ville. Men det er udelukket, så det tænker jeg ikke over. Så vil jeg hellere tænke på det, jeg kan. Jeg vil helt klart vælge et arbejde, jeg har lyst til. Jeg vil gerne være gartner eller blomsterbinder. 8
9 Hvilket arbejde skal jeg vælge? Drømme Viden Afklaring Støtte Hvad er dit drømmejob? Kender du et sted, hvor du gerne vil arbejde? Hvad laver de der? Kender du en person, som har et spændende arbejde? Hvad betyder noget for dig, når du skal vælge job? Interesse? Lønnen? Arbejdstiderne? Spørg studievejlederen på din skole eller uddannelsessted om dine jobmuligheder. Få vejledning om job hos Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU). Du kan også få vejledning om job på dit lokale jobcenter. Hvilke kompetencer skal der til for at få dit drømmejob? Uddannelse? Erfaring? Personlighed? Har du mulighed for at få flere kompetencer, eksempelvis ved kurser eller praktik? Er der arbejdsopgaver, hvor du har behov for støtte? Jobcentret skal hjælpe dig med at afklare, hvilke kompetencer du har, og hvilken støtte du har brug for på et arbejde. Spørg sagsbehandleren i jobcentret om du kan få støtte. Det er jobcenteret i din kommune, som har ansvaret for støtte, når det handler om arbejde. Det kan f.eks. være: Personlig assistance. En person, der hjælper med de funktioner, som er svære. Isbryderordning. Hvis du har en uddannelse, men har brug for mere erfaring. Tilskud til hjælpemidler, arbejdsredskaber, sænkning af gulve, udvidelse af døre og lignende. Fleksjob. Et almindeligt job på særlige vilkår. Job med løntilskud eller beskyttet beskæftigelse hvis du får pension. 9
10 Fritid Hvis mine venner siger til mig, at jeg ikke kan komme med, fordi jeg har et handicap, så kommer jeg med et modargument: Så lad os gøre det på denne her måde i stedet for. Og så kan de godt se, at på den måde, kan jeg også være med. Og det er mindst lige så sjovt. Jeg har ingen fritidsinteresser. Det kunne være rart, at mødes med andre unge og tegne i fritiden. Jeg går til skydning. Jeg har brug for, at nogle følger mig og indstiller geværet for mig. Min mor plejede at gå med, men vi blev tit uvenner. Nu har jeg fået en ledsager, en ung en, og det er fedt at have ham med til skydning. 10
11 Hvilke fritidsaktiviteter vil jeg deltage i? Drømme Viden Afklaring Støtte Hvad kan du lide at lave? Hvilke interesser har du? Kender du nogen, der går til noget, som du også har lyst til? Vil du gerne bruge mere tid sammen med dine venner? Vil du gerne møde nye mennesker? Har du lyst til at gøre nogle flere ting uden din mor og far? Spørg andre, hvad de synes er sjovt. Søg almindelige foreninger på kommunens hjemmeside under Kultur og fritid. Spørg din sagsbehandler eller en handicaporganisation, om der er klubber, cafeer eller andre steder tæt på dig, hvor du kan mødes med andre unge. Find handicapidrætsforeninger på Hvilke adgangsforhold er nødvendige, for at du kan deltage? Kan du f.eks. komme ind? Har du brug for særlige hjælpemidler? Hvilken støtte har du brug for? Har du brug for en ledsager? Ring til din lokale forening og hør om du kan være med - tit siger de ja. Spørg din sagsbehandler om muligheder for støtte til fritidsaktiviteter. Det er kommunen, der har ansvaret for at give støtte. Hvis du bor hjemme, er fyldt 16 år og ikke kan færdes alene, kan du få op til 15 timers ledsagelse om måneden. Måske kan kommunen betale for ekstraudgifter i forbindelse med dit handicap. Læs om ung handicapidræt på 11
12 18 år Efter jeg er blevet 16 år, har jeg været til møde hos min sagsbehandler og talt om fremtiden. Det har fået mig til at tænke meget over, hvad jeg skal, når jeg flytter hjemmefra. Det bedste har været, at så mange har været interesseret i, hvad jeg vil. Når jeg bliver 18 år, så skal jeg skifte fra børneafdelingen over til voksenafdelingen i kommunen, og det er godt nok svært. Man skulle ikke tro, det var så svært at flytte en mappe fra et kontor til et andet. Jeg glæder mig til at blive voksen og bestemme flere ting selv, men jeg tænker også nogle gange, at der er mange ting, jeg lige pludselig skal til at beslutte. 12
13 Ret til flere valg Når du er under 18 år, har dine forældre ansvaret for dig. Det betyder, at der er nogle ting, dine forældre bestemmer, men dine forældre skal også lytte til, hvad du siger. Din sagsbehandler skal også høre, hvad du mener om spørgsmål, der handler om dig. Når du fylder 18 år, er du myndig. Det betyder, at du får flere rettigheder. Du får f.eks. ret til at stemme ved folketingsvalg og kommunalvalg. Det betyder også, at det ikke længere er dine forældre, der har ansvaret for dig. Ifølge loven får du retten til selv at bestemme det, som handler om dig. F.eks. hvor du vil bo. Når du fylder 18 år, betyder det også, at den støtte, du hidtil har fået, bliver ændret. Støtten bliver nu givet til dig og ikke til dine forældre. Sagsbehandleren i din kommune kan fortælle, hvad det betyder for dig og din familie. Det er vigtigt, at du og din familie henvender sig til din sagsbehandler i god tid inden, du fylder 18 år. 13
14 Rettigheder Man er jo præcis ligesom alle andre - også selvom man har et handicap. Jeg har lige så mange ting, jeg gerne vil sige. Man kan ikke feste, når man sidder i en kørestol. Det sagde en fra min klasse. Så sagde jeg: Hvad er det for noget sludder, det kan man da godt. Hvis jeg vil have det sjovt, hvorfor skulle min kørestol så standse mig. Når vi spiller frisbee i skolen, tager min lærer forskellige farver frisbees med. For hvis vi spiller på græs, så kan jeg ikke se en grøn frisbee. Sådan noget overvejer min lærer, og derfor kan jeg også være med. Han er helt fantastisk. 14
15 Ret til at vælge selv Som ung med handicap skal du - som alle andre unge - have mulighed for at deltage i samfundet og træffe dine egne valg. Folketinget har vedtaget, at mennesker med handicap skal behandles på lige fod med andre. Det betyder ikke, at alle skal behandles ens. Det betyder, at alle skal have lige muligheder for at udfolde sig. Unge med handicap skal f.eks. have muligheder for tage i biografen og for at tage en uddannelse. Alle dele af samfundet har et ansvar for, at også mennesker med handicap kan deltage. F.eks. skal skolen sørge for, at du har de hjælpemidler, du har brug for, og at du kan komme rundt på skolen, hvis du bruger en kørestol. Danmark har underskrevet FN s handicapkonvention. Konventionen er et sæt retningslinjer, som Danmark har pligt til at overholde. I Handicapkonventionen står der, at alle mennesker er ligeværdige og har ret til at træffe egne valg. 15
16 Dette er en guide til unge med handicap. Guiden giver gode råd om valg af bolig uddannelse arbejde fritidsaktiviteter Få mere viden Sammenslutningen af unge med handicap Handicaporganisation for og af unge med handicap. Danske Handicaporganisationer Læs om handicappolitik. Find links til handicaporganisationer. Mød mig som et menneske Hæfte hvor unge selv fortæller om, hvordan det er at være ung med et handicap. Børneinfo Børnerådets hjemmeside for børn og unge. Læs om rettigheder. Der er også et afsnit om handicap. Viggos Vanskelige Verden Hør Viggo, Anna og Per fortælle om at vælge bolig, uddannelse og job. Unge fra Udviklingshæmmedes Landsforbund har lavet hjemmesiden. Spring ud i det Pjece om muligheder for job på almindelige arbejdspladser, hvis du modtager pension. Bestil pjecen på Om Guiden Guiden er udformet med inspiration fra projekter, der har fået støtte fra Velfærdsministeriets pulje til styrkelse af indsatsen for børn og unge med handicap og deres muligheder for øget selvbestemmelse og brugerinddragelse. Udsagn i pjecen er frit citeret fra unge, som har deltaget i projekterne. Læs om projekterne og de redskaber de har udviklet på Servicestyrelsen Handicapenheden Nørretorv 30, Ringsted Tlf.: w w w. l i n d h a r d t - k r u l l. d k
Idéhæfte til brug af filmen om
1 Idéhæfte til brug af filmen om FN s handicapkonvention De fem konkrete situationer i filmen lægger op til debat. Brug filmen til at diskutere vilkår og muligheder for mennesker med handicap i boligen,
Mine penge. Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE
Mine penge Hvad bestemmer jeg? Og hvordan kan jeg få hjælp? TIL PERSONER MED NEDSAT FUNKTIONSEVNE Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail: [email protected]
Fra ung til voksen Informationspjece for forældre til unge med særlige behov
Fra ung til voksen Informationspjece for forældre til unge med særlige behov Kære forældre For et menneske er livet fyldt med spændende overgange. Man starter i børnehave, går fra børnehave til skole og
GUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP
GUIDE TIL UNGE MED ET SJÆLDENT HANDICAP Dit samarbejde med offentlige myndigheder på vejen til uddannelse og arbejde 18 Videnscenter for Handicap og Socialpsykiatri 1 JOB Denne guide informerer om nogle
Fra ung til voksen. Til unge med særlige behov og deres forældre. Når du fylder 18 år, vil der ske mange ændringer.
Til unge med særlige behov og deres forældre Når du fylder 18 år, vil der ske mange ændringer. Du bliver myndig og skal i det omfang, det er muligt, tage ansvar for din egen tilværelse. Støtte- og hjælpemuligheder
Fra ung til voksen. Information om overgange for unge med særlige behov. Ishøj Kommune 1
Fra ung til voksen Information om overgange for unge med særlige behov Ishøj Kommune 1 18 år og hvad så? Tillykke med din 18 års fødselsdag - nu er du i juridisk forstand myndig. Det betyder, at dit forhold
OM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN
OM OVERGANGEN FRA BARN TIL VOKSEN - en folder til dig og dit netværk BØRNEOMRÅDET VOKSENOMRÅDET Aarhus Kommune Oplag 1 Marts 2019 BAGGRUNDSTEKST OM OVERGANG TIL VOKSEN Vi har lavet denne folder til dig,
Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU)
Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Formålet med uddannelsen Fra 1. august 2007 er der et lovkrav om at alle kommuner skal tilbyde en ungdomsuddannelse til unge med særlige behov. Uddannelsen
Ung med handicap - når børn med handicap bliver voksne 2011. Webudgave. børn og unge
Ung med handicap - når børn med handicap bliver voksne 2011 børn og unge Indhold Indledning... 3 Når den unge bliver voksen... 4 Fra barn til voksen i kommunen... 7 Hvem er hvem?... 9 Når den unge er mellem
Godt på vej mod voksenlivet. Til unge med handicap og deres forældre
Godt på vej mod voksenlivet Til unge med handicap og deres forældre Godt på vej mod voksenlivet 18 år, og hva så? Når du fylder 18 år bliver du myndig. Det betyder, at du har nogle andre muligheder, rettigheder
Støttemuligheder under uddannelse
Uddannelsesforbundet Inklusion af psykisk sårbare unge onsdag d.10.september 2014 Støttemuligheder under uddannelse Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Specialtilbud eller inklusion
Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune
Temadagen den 6. oktober 2012 For bofællesskaberne i Rødovre - og Hvidovre Kommune Indhold: Spørgsmål og svar fra dagen Side 3 10. Alle spørgsmål i samlet rækkefølge Side 11 Hjælpe spørgsmål til uddybning
USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov
USB-en - Ungdomsuddannelse til unge med Særlige Behov Ungdomsuddannelse til unge med behov for særlig støtte Pr. 1. august 2007 er der et lovkrav om, at alle kommuner skal tilbyde en ny ungdomsuddannelse
Overgangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom
Overgangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom Høje-Tåstrup Gymnasiet / TrygFonden mandag d.12.marts 2012 Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk
Det har du ret til! til børn og unge 13-17 år, som skal anbringes er eller har været anbragt
Det har du ret til! til børn og unge 13-17 år, som skal anbringes er eller har været anbragt Pjecen handler om dig! Du har fået denne pjece, fordi du ikke skal bo hjemme hos dine forældre i en periode.
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig Forord At være aktivt sygemeldt I denne pjece kan du læse om dine muligheder, rettigheder og pligter, når du bliver syg og uarbejdsdygtig. Og hvordan du hos CEB kan
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig Forord I denne pjece kan du læse om dine muligheder, rettigheder og pligter, når du bliver syg og uarbejdsdygtig. Og hvordan du hos CEB kan finde støtte til at vende
ELinie STU. estegnen Center for socialt samvær, job og udvikling. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse ELinie Unge der forventes at kunne klare job/beskæftigelse med lidt støtte JOB & AKTIVITETSCENTER estegnen Center for socialt samvær, job og udvikling Velkommen
Grøn omsorg. Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole
Grøn omsorg Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole Uddannelsesmuligheder i grønne sektor Erhvervsuddannelser mulighed for alle unge Gartner, dyrepasser, greenkeeper,
ET MEDLEM SOM ALLE ANDRE. Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan?
ET MEDLEM SOM ALLE ANDRE Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan? Der skal to til et møde Mennesker med handicap er sjældent medlemmer af foreningerne. Det er der mange årsager
Et af indsatsområderne er Overgang fra barn til voksen og mål for dette område er blandt andre:
Forord Ballerup Kommune præsenterede i 2007 sin samlede handicappolitik. Politikken er en ramme om kommunens indsats på handicapområdet for de kommende 5 10 år og skal bidrage til, at borgere med handicap
2008-2012. Det hele menneske. Handicappolitik. Gentofte Kommune
2008-2012 Det hele menneske Handicappolitik Gentofte Kommune Vision Gentofte Kommune ønsker at være en god kommune at bo og leve i for alle borgere, og handicappolitikken skal være det fælles grundlag,
Et godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune. Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015
HANDICAPPOLITIK Et godt liv som barn, ung og voksen med handicap i Ballerup Kommune Udgivet af Center for Social og Sundhed, Ballerup Kommune 2015 Produktion og Layout: Tryk: Oplag: Eksemplarer af folderen
UngeSamtalen Udarbejdet af UngeBasen Randers Kommune 2014
1 Kontaktpersonens navn: Den unges navn: Dato: 2 Boligforhold Profil 1: Jeg er meget tilfreds med at bo på Rismøllegården og har det godt med de andre beboere og personalet. Profil 2: Jeg er hovedsagligt
Praktikant. Sprogpraktik med mentorstøtte
Praktikant Sprogpraktik med mentorstøtte praktikant 2 Kan du dansk nok til at klare et arbejde? n Er du usikker på, om du kan nok dansk til at klare et arbejde? n Har du lyst til at opleve en dansk arbejdsplads?
BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP
BØRN OG UNGE MED HANDICAP 1 BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP 2 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord...3 Hvem kan få en ledsager?...4 Hvad kan du bruge din ledsager
Hvem har ansvaret hvornår?
Høje-Tåstrup Gymnasium - inspirationsdag om sårbare unge tirsdag d.3.juni 2014 Hvem har ansvaret hvornår? Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Opgaven lød Hvem har ansvaret hvornår?
NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!
NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator
ALinie STU. estegnen Center for socialt samvær, job og udvikling. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse ALinie Unge med behov for særlig tilrettelagt struktur JOB & AKTIVITETSCENTER estegnen Center for socialt samvær, job og udvikling Velkommen Hos os kan vi lide,
Psykiatri og Handicap
Psykiatri og Handicap Tilsynsrapport Bregnerødvej 55-57 28.april 2009 1 A. Faktiske oplysninger, vurdering, anbefalinger m.v. Tilbuddet. Bregnerødvej 55-57 Leder: Ditte Andersen Pladser: 6 Målgruppe: Voksne
Det har du ret til! til børn og unge 13-17 år, som skal anbringes er eller har været anbragt
Det har du ret til! til børn og unge 13-17 år, som skal anbringes er eller har været anbragt Pjecen handler om dig! Du har fået denne pjece, fordi du ikke skal bo hjemme hos dine forældre i en periode.
Studievejlederkonference
Studievejlederkonference Noemi Katznelson, Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet Unges motivation og rationale i forhold til uddannelse har ændret sig 90 erne - Lystvalgsdiskursen Identitetsdannelse
Snyd ikke dig selv for en fremtid med uddannelse og job
Tonsvis af muligheder Snyd ikke dig selv for en fremtid med uddannelse og job - kom i gang med en uddannelse eller bliv klogere på et fag Jobcenter Ringsted Jobcenter Sorø Jobcenter Faxe Vi hjælper dig
Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Børn og unge er eksperter i eget liv
Børn og unge er eksperter i eget liv NBK Stockholm 14. september 2012 Trine Nyby, Chefkonsulent Flemming Schultz, Kommunikationschef Børnerådets undersøgelse blandt anbragte børn & unge Udspringer af viden
DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE
DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:
BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP BØRN OG UNGE MED HANDICAP
BØRN OG UNGE MED HANDICAP 1 BØRN, UNGE, FORÆLDRE LEDSAGEORDNING FOR BØRN OG UNGE MED FYSISK ELLER PSYKISK HANDICAP 2 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord...3 Hvem kan få en ledsager?...4 Hvad kan du bruge din ledsager
PÅRØRENDEPOLITIK. for Hvidovre Kommune
PÅRØRENDEPOLITIK for Hvidovre Kommune 2 Indhold Find rundt side 4 Indledning side 6 Borgeren i centrum side 7 Pårørende side 8 Personale side 9 Værdier og det gode samarbejde side 10 En fælles opgave side
Oplæg fra DUKH overgang fra barn til voksen
Oplæg fra DUKH overgang fra barn til voksen Landsforeningen Autisme Kreds Roskilde d. 14. januar 2016 V/ Socialfaglig konsulent Ditte Lindegaard Dagens Program! Præsentation af DUKH! Retssikkerhed! Pligter
Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken
BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015
Spørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 12-15 år (Dansk) Kære 12-15- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen
Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5
Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5 Formål Kortene kan bruges til at starte en fælles drøftelse om hinandens arbejdsområder og udviklingsønsker, gennem at give indblik i, hvad der optager ens kollegaer
Det har du ret til! Børn på 9-14 år, som er anbragt på Godhavn
Det har du ret til! Børn på 9-14 år, som er anbragt på Godhavn Pjecen handler om dig! Du har fået denne pjece, fordi du i en periode ikke skal bo hjemme hos din mor og/eller far. Din sagsbehandler bestemmer,
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af, hvad du vil efter skolen:
Handicappolitik Med plads til alle
Handicappolitik Med plads til alle Handicappolitik Med plads til alle Denne politik retter sig mod borgere, der har varige begrænsninger af fysisk eller psykisk karakter. Udgangspunktet for Hedensted Kommunes
Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:
I samarbejde med: Har du brug for en ven, der bare er der? Denne folder er til dig som er barn eller ung Mangler du af og til en forstående voksen at snakke med? Synes du, at de voksne tit har for travlt
Livet er for kort til at kede sig
Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem
Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. [email protected]. www.jobnet.dk
Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 [email protected] www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud
RESSOURCEFORLØB en vej til job eller uddannelse
RESSOURCEFORLØB en vej til job eller uddannelse I denne guide kan du læse om, hvad et ressourceforløb er. Og du kan læse, hvad du selv kan gøre for at få det bedst mulige ud af et ressourceforløb. Formålet
Hvem bestemmer over mit liv?
Hvem bestemmer over mit liv? Et hæfte med spørgsmål der kan undersøge din oplevelse af selvbestemmelsen, medbestemmelsen og indflydelsen i dit liv regionsyddanmark.dk Svar på spørgsmålene og undersøg hvem
To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson
To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,
Ung med handicap - når børn med handicap bliver voksne Web udgave. Sundhed og SocialService
Ung med handicap - når børn med handicap bliver voksne 2013 Sundhed og SocialService Indhold Indledning... 3 Når den unge bliver voksen... 4 Til dig der er ung... 5 Til jer der er forældre... 6 Fra barn
Bilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Ældre og handicappedes ønsker til fremtidens bolig
Ældre og handicappedes ønsker til fremtidens bolig Demografi og forventninger Rikke Sølvsten Sørensen Servicestyrelsens grundlag Servicestyrelsen arbejder for at skabe bedre sociale forhold for socialt
Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen
Sådan bygger I parforholdet op igen Foto: Scanpix/Iris Guide Juni 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Plej parforholdet på ferien 12 sider og undgå skilsmisse Plej parforholdet på ferien
Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig
Når du bliver syg og uarbejdsdygtig Forord I denne pjece kan du læse om dine muligheder, rettigheder og pligter, når du bliver syg og uarbejdsdygtig. Og hvordan du hos CEB kan finde støtte til at vende
Til: Bruger/pårørenderåd i Botilbud JOB & FAMILIE Udviklingshæmmede - Administrationen. Referat
Til: Bruger/pårørenderåd i Botilbud JOB & FAMILIE Udviklingshæmmede - Administrationen Dato: 9. september 2010 Tlf. dir.: 4477 3832 Fax. dir.: 4477 2771 E-mail: [email protected] Kontakt: Bibi Lund Referat Fra
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 9. klasse, der skal i 10. klasse Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af, hvad du vil efter skolen:
ET JOB MED MENING OG MULIGHEDER
ET JOB MED MENING OG MULIGHEDER HVORFOR SØGE JOB SOM HANDICAPHJÆLPER? Hvis du lægger vægt på at kunne kombinere et meningsfuldt arbejde med plads og frihed til at tilrettelægge dit eget liv ved siden af,
STU Job. 1 Odense-Vestfyn-Brangstrup
STU Job 1 Odense-Vestfyn-Brangstrup STU-job er en del af den 3-årige Særligt Tilrettelagte Uddannelse (STU) på CSV Odense-Vestfyn-Brangstrup. STU er for unge med særlige behov mellem 16 og 25 år, der
Handicaprådet i Ballerup. 25. marts 2015
Handicaprådet i Ballerup 25. marts 2015 Det specialiserede handicapområde Jobcenteret mål: Få borgere i uddannelse Få borgere i job Fastholde sygemeldte på arbejdsmarkedet 2 Indsatser Vi arbejder ud fra
Velkommen. Informere om overgangen fra barn til voksen, herunder om: Drøfte konkrete sager.
Informationsmøde Velkommen Det skal vi i aften Informere om overgangen fra barn til voksen, herunder om: - Processen og hvad I kan forvente jer - Mulighederne inden for de enkelte områder Det skal vi ikke
Bilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp
Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
EFTERVÆRN ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Når du fylder 18 år OM AT KLARE SIG SELV EFTER MAN HAR VÆRET ANBRAGT
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER EFTERVÆRN Når du fylder 18 år OM AT KLARE SIG SELV EFTER MAN HAR VÆRET ANBRAGT EFTERVÆRN 3 NÅR DU FYLDER 18 ÅR 6 FACTS OM EFTERVÆRN 10 CASE: SIMONE FIK HJÆLP, DA HUN VAR FLYTTET
Kære Aisha. Et rollespilsdigt om håb og svar For en spiller og en spilleder
Kære Aisha Et rollespilsdigt om håb og svar For en spiller og en spilleder Introduktion I den senere tid hører vi af og til I medierne om et ungt, kompetent og elskeligt menneske, som får afvist sin ansøgning
VIDENS INDSAMLING FRITIDSJOB. Til unge i udsatte boligområder
VIDENS 02 INDSAMLING FRITIDSJOB Til unge i udsatte boligområder 1 1 FRITIDSJOB FORMER FREMTIDEN Et arbejde som reklameomdeler, kasseassistent eller rengøringshjælp er mange unges første erfaring med arbejdsmarkedet.
Bilag 6. Transskription af interview med Emil
Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad
Tidligere elever fortæller:
Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har
Ledsageordning for handicappede
Ledsageordning for handicappede 1 Ledsageordningen medvirker til, at du kan deltage i aktiviteter uden for hjemmet efter eget valg. Har du en betydelig og varigt fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse,
STU. Linie. estegnen. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Unge med fysiske, sansemæssige og kognitive hjælpebehov JOB & AKTIVITETSCENTER
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse K Linie Unge med fysiske, sansemæssige og kognitive hjælpebehov estegnen JOB & AKTIVITETSCENTER Center for socialt samvær, job og udvikling Velkommen Hos os kan
