Velkommen i Børnehuset Molevitten

Velkommen i Børnehuset Molevitten Afdeling Paletten KRIDTHUSET

VELKOMMEN i Børnehuset Molevitten. Bestyrelsen og medarbejderne ser samarbejdet mellem forældre og pædagoger som en af de mest betydningsfulde faktorer i forhold til Jeres barns udvikling, læring og trivsel. Forældrenes viden + pædagogernes faglighed = Den bedst mulige hverdag for børnene. Vi har en Vision Vi tilstræber at være et sted hvor forældrene inddrages og er trygge ved aflevere deres børn i rammer der tilgodeser børnegruppens behov. Udgangspunktet for et godt forældresamarbejde er ligeværdighed og dialog. Vi vil arbejde på en fælles forståelse af gensidige roller, hvor vi betragter hinanden som en fælles ressource i, at understøtte børnenes udvikling, læring og trivsel, for derved at skabe sammenhæng mellem indsatsen i Molevitten og aktiviteterne i hjemmet. Vi har et Mål Forældrene skal i videst mulig omfang inddrages i arbejdet omkring institutionen, og i et så tæt samspil som mulig skabe et velfungerende miljø for børnene. Vi har nogle principper for det gode forældresamarbejde. Alle forældre skal mødes med åbenhed og indbydes til ligeværdig og konstruktiv dialog. Kommunikationen og formidlingen skal være let tilgængelig, sproget skal være funderet i fagligheden, men være forståelig og brugbar for forældrene. Alle forældre skal inddrages aktivt i forældresamarbejdet, så børnenes trivsel, læring og udvikling fremmest bedst muligt. Vi ser det som en fælles opgave, medarbejder og forældre, at bidrage til børnenes trivsel, læring og udvikling. Forældrene skal mødes med tydelige forventninger, hvad personalet forventer af forældrene og hvad forældrene kan forvente af personalet. Arrangementer med forældre i Molevitten skal dels byde på faglige input og dels have et socialt indhold.

Vi har nogle forventninger. Kommunikation. Mitbarn er platformen vi bruger til den skriftlige kommunikation. Jeres adgang hertil er: https://mitbarn.herning.dk. Det er her fra vi sender informationer ud, bl.a. omkring ferie, aktiviteter og månedsplaner, der vil også være små fortællinger fra vores hverdag i førskolegruppen, samt billeder herfra. Vi skriver, de fleste måneder, månedsplaner for 2 måneder af gangen. I månedsplanen kan man bl.a. finde fødselsdage, aktiviteter, projekter og information til Jer forældre om nye tiltag, praktiske informationer og lign Vi forventer at I logger Jer på i løbet af den første uge, at I løbende følger med på Mitbarn så både I og Jeres barn kan møde forberedte. At I opdaterer stamkortet ved ændringer, at I tager stilling til tilladelser og fuldmagter. Har I ikke taget stilling til tilladelser og fuldmagter, kan vi for eksempel ikke tage jeres barn med på tur eller tage billeder af jeres barn, meget vigtigt er selvfølgeligt at vi altid har et telefonnummer vi kan kontakte jer på. Fællesskabet. Alle børn skal være en del af fællesskabet. Det har både vi medarbejder og I forældre et ansvar for. Herning kommune har en inklusionsstrategi (kan læses på hjemmeside), i den står der: Respekt for forskelligheder kan måske virke som en selvfølge, men vi voksne er rollemodeller for vores børn og det kan ikke understreges nok, hvor vigtigt der er, at både pædagoger og forældre går forrest ift. at anerkende forskellighederne som en ressource og dette skal foregå tydeligt for børn og unge. Vi forventer at I har en positiv tilgang til, Molevitten, til de andre børn og forældre. Husker på at jeres barn er én ud af mange/flere. At I støtter op om de sociale arrangementer og møder der inviteres til. Det der får hverdagen til at fungere. Det har stor betydning for børnene hvordan aflevering og afhentningen foregår, vi vil gerne opfordre til at I afsætter tid og er nærværende i disse situationer. At I følger med i, og bakker op omkring de aktiviteter eller andet der foregår på stuen Hvis der sker forandringer i hjemmet, såsom skilsmisse, sygdom, dødsfald osv., er det vigtigt at I informerer stuen. I sådanne tilfælde har jeres barn brug for særlig opmærksomhed og omsorg, og den vil vi gerne give dem. Er der noget i undre jer over, er utilfredse/tilfredse med vil vi meget gerne høre om det kun det vi ved noget om kan vi handle på. Pædagogerne ved meget om børns ge-

nerelle trivsel og udvikling, men lige præcist jeres barn ved I mest om, så kom endeligt. Herning model dagtilbud. I Børnehuset Molevitten er vores pædagogiske fundament Herning model dagtilbud. Herning model dagtilbud er et evidensbaseret pædagogisk program, og bygger på følgende 3 hovedprincipper: Adfærdsændring hos børn sker gennem adfærdsændring hos de voksne Det, man giver opmærksomhed, får man mere af og det, man ignorer, får man mindre af. Mennesker motiveres af opmærksomhed fra andre mennesker. Opmærksomhed motiverer til gentagelser. Herning modellen består af en værktøjskasse med nogle strategier og et anerkendende tankesæt. Proaktive strategier indebærer bl.a. børneregler, som et virkemiddel til at være foran barnet eller evt. konflikt. En anden proaktiv strategi er at lave udviklingsplaner/analysemodeller og læringsmål. En plan som er kendt af stuens personale og jer forældre, hvilket gør at indsatsen styrkes og barnet hjælpes godt på vej til, næste udviklingszone og konkrete læringsmål. En sidste nævnt strategi er, at arbejde med indretning og materialevalg; Rummene skal indrettes med plads til fordybelse, læring, hygge og til øvrige pædagogiske aktiviteter Anerkendelse, opmuntring og ros bruges for både at motivere barnet og for at "sætte positivt ind på barnets konto". High five, tombs up, fysisk berøring, verbale positive tilkendegivelser og naboros er blot nogle af mulighederne Belønning er også en mulighed for at motivere og rose barnet. Alt afhængig af barnets alder bruges forskellige former for belønninger; klistermærker, high five, stjerner på hånden, IPad tid, eller en god oplevelse. Uhensigtsmæssig adfærd - Når vi oplever en adfærd vi ikke kan acceptere, er det vigtigt for os med åbenhed både i personalegruppen og til jer forældre, for en fælles strategi. Er situationen af mindre karakter, bruges "STOP hånden" eller "pyt knappen" afprøves - for at lærer børnene, at nogle gange må man bare videre og ikke gøre tingene mere kompliceret end nødvendigt. Ignorering bruger vi der, hvor vi vurdere at børnene selv kan klare konflikten. Forældresamarbejdet i for hold til Herning Model Dagtilbud. Samarbejdet bygger på at personalet og forældrene hjælper hinanden omkring barnet, for at skabe sammenhæng og mindske overgangen fra institutionen til hjemmet mest muligt.

Velkommen i Kridthuset. I Kridthuset, hvor jeres barn nu skal gå, kan der være op til 90 børn. Børnene er fordelt i 3 grupper, førskolegruppen, 0. klasse og 1. klasse. Grupperne har hver deres farve. Hvad laver vi i førskolegruppen? Gruppen har til formål, at være med til danne børnene, så de får en forståelse af, hvad det vil sige at være stor og hvad der forventes af dem når de kommer videre. At skulle starte i skole er en stor ting for de fleste børn. Der er igennem institutionslivet, snak med voksne og måske igennem ældre søskende blevet bygget en forventning op omkring skolestarten, som har gjort det til noget helt særligt at skulle begynde i skolen. Og det er også noget ganske særligt, børnene har en naturlig nysgerrighed for at lære nyt, og flere af dem vil på dette tidspunkt i deres liv begynde, at interessere sig for f.eks. tal og bogstaver. Det er dog vigtigt, at huske på, at det ikke nødvendigvis er alle børn i førskolegruppen der er klar til, at starte i skole, selvom de har alderen til det. For skolen er også andet end tal og bogstaver, den er også et sted hvor man som elev skal kunne modtage og udføre en kollektiv besked, man skal kunne sidde stille, man skal kunne vente på tur og ikke mindst så skal man være følelsesmæssigt og socialt funderet til at kunne klare skolegården og det liv som der er der. Derfor ser vi det, som en af vores vigtigste opgave at arbejde med børnenes personlige og sociale kompetencer, som danner grundlag for mange af de forventninger som der stilles til de kommende skolebørn. Vi ruster børnene, gennem sociale lege, hvor de lærer de sociale spilleregler, og følge forskellige instrukser. Vi ser det ligeledes som en vigtig opgave, at børnene får øje for hinanden, og lærer at aflæse egne og andres behov og følelser. Vi vil gennem forskellige ture lære børnene om verden uden for institutionen. Det er vigtigt de får et blik for, at begå sig på forskellige arenaer. Turene vil derfor have forskelligt kulturelt indhold, samt have til formål, at øve sig i trafikken o.lign. Herudover tager vi børnene med på besøg på Vestervang skolen. Der er selvfølgelig også leg med tal og bogstaver, i den udstrækning det har børnenes interesse. Gennem ture og leg, øver børnene sig i, at være store, uden det bliver til en miniskole. Vores mål er, at ruste børnene bedst muligt til, at begå socialt når de starter i skolen, så de dermed får de bedste forudsætninger for at udvikle sig fagligt.

Vi arbejder med forskellige projekter der specifikt er rettet mod skolestart: - Genkendelse af bogstaver, ord, og forskellige former - Kendskab til bogstaver og tal - Øve grov og fin motorik - Fremme selvhjulpenhed - Trafik. - Udeliv. - Krop & Bevægelse. - Kreativitet. - Fri for mobberi. - Rim og remser. - Sprog grupper Hvad og hvornår vil fremgå af månedsplanen. Vores forventninger til børn og forældre: - at jeres barn er veludhvilet, og har fået morgenmad (hvis ikke barnet spiser i institutionen mellem 6.30 og 7.30) - at I siger godmorgen og farvel til en voksen fra jeres egen gruppe - at børnene selv sætter madkassen og frugt i køleskabet - at I hjælper med at rydde op når I går hjem - at I har en sund madpakke med - at I har tøj og sko i garderoben med efter årstiden, men som også er nemt at røre sig i. Vi anbefaler at I sender tøj med der kan tages af og på alt efter vejret. Forældreansvar Når du/i er sammen med jeres barn i Kridthuset, både når i bringer og henter, samt ved div. arrangementer, overtager I selv ansvaret for jeres barn. Orden Vi mener det er et fælles ansvar at holde orden. Det betyder, at nar I henter jeres børn, har I ansvar for: At finde barnets sko og tøj At rydde op i barnets garderobe, evt. vådt tøj skal med hjem og tørre, så det er klar til næste dag Se hvad barnet mangler af skiftetøj Barnets eget legetøj

At hjælpe personalet med at fastholde overfor barnet at det skal rydde op efter sig selv. Det betyder at barnet skal rydde det op, som barnet legede med da du/i kom og hentede det. Sygdom Vores sygdomsregler følger Sundhedsstyrelsens vejledning, Herning kommunes børne- og ungelæge samt embedslægen, som vejleder på følgende måde: Børn må modtages i institutionen, når de er raske og ikke har behov for speciel pleje eller medicin, er feberfri, har normal energi og leger normalt. Sundhedsstyrelsens vejledning kan I finde på Molevittens hjemmeside. Hvis jeres barn er sygt, vil vi gerne vide det og både af hensyn til dagens planlægning og for evt. at hænge et opslag om sygdommen til de øvrige forældre. Hvis barnet bliver sygt i løbet af dagen, ringer vi til jer. Derfor er det vigtigt, at stamkortet er ajourført. Medicin Personalet har ikke sundhedsfaglig baggrund, og er ikke uddannet til at observere og behandle syge børn. Derfor bør medicin i institutionen begrænses. Panodil til børn der virker febrile eller som er smertepåvirkede, gives IKKE i institutionen da panodil i værste tilfælde kan sløre symptomer på alvorlig sygdom. I de tilfælde hvor personalet påtager sig at give et barn medicin (penicillin, øjendråber el. lign.) skal der foreligge en klar instruks fra lægen, som har ordineret medicinen. Instruksen skal være letlæselig med oplysninger om barnets navn, medicinens art og den ordinerede dosis. Legetøj Vi har legetøjsdag hver fredag. Har barnet legetøj med i førskolegruppen er det på eget ansvar. Institutionen dækker ikke hvis det går i stykker eller bliver væk. Husk at skrive navn på. Der kan ske ændringer i perioder, hvis vi oplever det tager overhånd. I bliver informeret via månedsbrevet/ Mitbarn. Glemt tøj Bliver f.eks. barnets vanter væk, opfordrer vi til, at I først kigger efter det i kælderen. Dukker tøjet ikke op, må I gerne efterlyse det på vores opslagstavle i gangen Informationer I fælles rummet har vi en whiteboard-tavle, herpå skriver personalet om de aktiviteter vi har lavet, beskeder m.v..

Fødselsdag I kan aftale afholdelse af fødselsdagen med personalet. Fødselsdagen kan holdes hjemme eller her i Kridthuset, alt efter hvad der passer Jer og jeres barn bedst. Her i Kridthuset fejre vi med fødselsdagssang, flag på bordet, og en leg som barnet er med til at bestemme. I er meget velkomne til at være med til fødselsdagen i Kridthuset. Hvis fødselsdagen holdes i hjemmet ved frokost tid, forventer vi at maden kan gøre det ud for madpakke, d.v.s. at det skal være sundt og mættende. Vi opfordrer til at der IKKE deles slikposer ud (for at mindske sukkerindtaget). En skål med frugt, tørret frugt, nødder eller grønsager i hapse -størrelser kan være en god ide. Ferie Vi opfordre til at alle børn holder mindst 5 ugers ferie om året. Alle har brug for ferie også børnene. Overflytning til fritidshjem. Inden start vil der blive afholdt et fyraftensmøde for nye forældre. Her vil fritidshjemspersonalet fortælle om deres hverdag og deres forventningerne til Jer. Forældresamarbejde Vi afholder samtaler efter behov, dvs. hvis vi synes der er behov for det eller hvis I som forældre ønsker det. Ved overgang til skolen vil I blive inviteret. Her vil vi gennemgå barnets trivsel, selvhjulpenhed, motorik, sprog, sociale kompetencer, relationer og følelser. Vi invitere med mellemrum til forældrekaffe, det ser vi som en god mulighed for at tale med os og andre forældre. Sammen med børnene bager vi boller, kager eller lign., som vi serverer til kaffen. Forældremøder. I sidste kvartal afholdes forældremøderne oftest fælles for afdelingen, med kaffe mv. stuevis. I lige år er der stort fællesforældremødet med valg til institutionens bestyrelse. I ulige år er der stort forældremøde i samarbejde med Vestervangskolen. Vi forventer at mindst en forældre deltager i vore forældremøder. Mad: Der må spises en medbragt formiddagsmad. Ca Kl. 11,45 spises medbragt madpakke. Ca Kl. 14.30 spises medbragt eftermiddagsmad.

Dagsprogram: Kl. 6,30 Kl. 6,30-7,30 Kl. 7.00 Kl. 8.15 kl. 9.00 til ca. 12 Kl. 12.00 Kl. 12.45 Kl. 14,30 Kl. 16,45/15,30 Børnene kan afleveres i institutionen. Mulighed for morgenmad. Vi går over i Kridthuset. skolebørnene går i skole og vi har Kridthuset for os selv! Leg, aktivitet, samling eller grupper. Frokost. Legepladsen. Eftermiddagsmad. Førskolegruppen lukker. Kridthusets åbningstider. Mandag Torsdag: 6.30 16.45 Fredag 6.30 15.30 I kan komme i kontakt med os på tlf.: 21 43 05 69 Institutionsleder Kirsten Andersen 24 76 09 14 Pædagogisk leder Tommy Troelsen 23 26 52 14 Personale i Rød gruppe Birthe Karen Nicoline Pædagog Pædagog Pædagogmedhjælper PAU elev som er her et halvt år ad gangen. Herudover hjælper Kridthusets øvrige medarbejder og medarbejder fra klubben også til indimellem.