Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2013 IBC hhx International Økonomi niveau B Sven Clausen 2hha /3hha Oversigt over undervisningsforløb A B C Økonomisk teori og metode Økonomiske balanceproblemer Nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger D Handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde E F G Konjunkturudviklingen i Danmark Levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin Analysere tabeller og diagrammer H Opstille tabeller og diagrammer Side 1 af 9
A Økonomisk teori og metode Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Økonomisk teori og metode a) Udbuds-/efterspørgselsmodeller b) Analyse af den økonomiske situation i et land og vurdering af, hvilke konsekvenser en given begivenhed kan få for den økonomiske udvikling i landet Delsektorer a) Husholdningerne b) Virksomhederne c) Den finansielle sektor d) Den offentlige sektor e) Udlandet f) Løndannelse g) Prisdannelse h) Rentedannelse i) Valutakursdannelse j) Indkomstdannelse k) Skattestruktur l) Offentlig udgiftsstruktur Kureer: International Økonomi B, Systime 2010: kap. 4,5,7,10,11 Supplerende Diverse artikler + opgaver 20 timer (24 lektioner) anvende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer Side 2 af 9
B Økonomiske balanceproblemer Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Arbejdsløshed Inflation Betalingsbalance Offentlig budgetsaldo Finanspolitik Pengepolitik Valutapolitik Arbejdsmarkedspolitik Erhvervspolitik Indkomstpolitik Miljøpolitik Målkonflikter Kureer: International Økonomi B, Systime 2010: kap. 2, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14,15,16, Supplerende 15 timer (18 lektioner) redegøre for og vurdere nationale globale samfundsøkonomiske problemstillinger samt forklare konjunkturudviklingen i Danmark Side 3 af 9
C Nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Historiske samfundsøkonomiske problemstillinger Aktuelle samfundsøkonomiske problemstillinger Kureer: International Økonomi B, Systime 2010: kap. 1,17, 21, 23, 24 Supplerende 10 timer (12 lektioner) redegøre for og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger Side 4 af 9
D Handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Udenrigshandel, handelsteorier og handelssamarbejde a) Konkurrenceevne b) Klassisk og nyere handelsteorier c) Danmarks handel fordelt på varegrupper og tjenester d) Danmarks handel fordelt på lande e) Udviklingen i den globale handel f) Handelssamarbejdet i WTO g) Handelssamarbejdet i udvalgte toldunioner og frihandelsområder Kureer: International Økonomi B, Systime 2010, kap. 18, 19, 20, 21 22, 23, 24 Det økonomiske samarbejde i EU a) Toldunionen b) Det indre Marked c) ØMUen d) Den fælles landbrugspolitik e) Strukturpolitik f) EU s indtægter og udgifter Kureer: International Økonomi B, Systime 2010, kap. 25 Supplerende 15 timer (18 lektioner) anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at redegøre for udviklingen i Danmarks udenrigshandel samt det globale marked Side 5 af 9
E Konjunkturudviklingen i Danmark Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Nationalregnskabsbegreber samt makroøkonomiske nøgletal a) BNP b) Forsyningsbalance c) Faste og løbende priser d) Arbejdsløshedsprocent e) Inflationsprocent f) Saldo på betalingsbalancens løbende poster g) Saldo på den offentlige gæld i procent af BNP h) Udlandsgæld og offentlig gæld i procent af BNP i) Den korte og lange rente Kureer: International Økonomi B, Systime 2010, kap. 3 Økonomisk vækst, konjunkturforløb og international konjunkturspredning a) Måling af økonomisk vækst b) Vækstfaktorer c) Uddannelse d) Forskning og udvikling e) Teknologioverførsel f) Allokering af produktionsfaktorerne g) Konjunktursvingninger h) Konjunkturafsmitning (Kureer: International Økonomi B, Systime 2010, kap 1, 21 selvstudium er gennemgået andetsteds) Supplerende Væsentligste ar- 5 timer (6 lektioner) forklare konjunkturudviklingen i Danmark Side 6 af 9
bejdsformer F Levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kerne og supplerende Erhvervsstruktur, levevilkår og demografisk udvikling a) Erhvervsfordeling b) BNP pr. indbygger c) Analfabetisme d) Mål for materiel levestandard e) Demografiske nøgletal Kureer: International Økonomi B, Systime 2010, kap. 26 Supplerende 10 timer (12 lektioner) redegøre for forskelle i levevilkår i lande på forskellige udviklingstrin G Analysere tabeller og diagrammer Side 7 af 9
Eleverne analyserer informationer om erhvervsstruktur, demografiske forhold og den økonomiske udvikling i forskellige lande. Eleverne vurderer pålideligheden af de anvendte kilder, og eleverne opnår færdighed i at tolke økonomiske tekster, tabeller og diagrammer Samme som i emner A-F, specielt emne F Supplerende fra emnerne A-F Væsentligste arbejdsformer Inddrages i emnerne A-F analysere tabeller, diagrammer og tekst vedrørende et lands erhvervsstruktur, demografi og økonomi H Opstille tabeller og diagrammer Eleverne behandler samfundsøkonomiske data herunder især et talmateriale. Ele- Side 8 af 9
verne skal kunne foretage simple beregninger for eksempel procentberegninger, opstille tabeller eller tegne diagrammer. Denne type databehandling vil undertiden indgå i de analyser, der er beskrevet i fagets øvrige mål. Samme som i emner A-F Supplerende fra emnerne A-F Væsentligste arbejdsformer Inddrages i emnerne A-F opstille tabeller og tene diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser Side 9 af 9