Om at holde tigre Uffe Christoffersen



Relaterede dokumenter
EN LODRET LØVE UFFE CHRISTOFFERSEN Forord - En lodret løve - Bagside - Næste side>> Tiger in red African ochre. 130 x 97 cm.

Tak til: Peter Møller for din uundværdlige støtte og hjælp. Rikke Vestergaard Petersen for kritik og råd.

Denne dagbog tilhører Max

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove,

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Bruger Side Prædiken til 2.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 2.søndag efter trinitatis Tekst. Luk. 14,16-24.

Hvilke farver har tigerens striber? om Uffe Christoffersens maleri

Studie. Den nye jord

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Marimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma

Eksempler på historier:

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen.

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 15.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 15. søndag efter trinitatis Tekst. Matt. 6,34-44.

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

Rovfisken. Jack Jönsson. Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight.

Spørgsmål til Karen Blixen

Eventyret om det skæve slot

DUSØR FOR ORANGUTANG

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Sebastian og Skytsånden

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Han sneg sig over til det lille bord ved vinduet. Her plejede hans mor at sidde med sin krydsogtværs. Der satte han sig på kanten af stolen og skrev:

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Kapitel 1. Det l a nge blik

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

ÆBLET. historien om Adam og Eva.

Denne dag blev det heller ikke til en kudu.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Mogo ZOOm foto kursus i Mogo Zoo marts 2014

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Men Mikkel sagde bare vi skal ud i den brand varme og tørre ørken Din idiot. efter vi havde spist morgen mad tog vi vores kameler Og red videre.

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Sct. Kjeld. Inden afsløringen:

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

en drøm om udviklingssamarbejde

Maleren, Kejseren, Tigeren og Striberne. Klik HER for at se kataloget UFFE CHRISTOFFERSEN

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

LAD DER BLIVE LYD. Af Lis Raabjerg Kruse

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Klaus Nar. Helle S. Larsen. Furesø Museer Ideer til undervisningen

Rikke. - på tur i skoven

19. Afsnit. Martinus som tegner og maler.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

/

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Kapitel 1-3. Instruktion: Skriv ja ved det, der er rigtigt - og nej ved det, der er forkert. Der skal være fire ja og fire nej.

BØRNEHAVENS SUPERHELT

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Enøje, Toøje og Treøje

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

1.søndag efter påske 2014, Helligsø og Hurup Johs. 21, 15-19

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Som sagt så gjort, vi kørte længere frem og lige inden broen på venstre side ser vi en gammel tolænget gård (den vender jeg tilbage til senere )

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Svanemærket Printet i Danmark ISBN: 1. udgave, 1. oplag (paperback) (PDF e-bog)

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget.

Læsefidusen vil gerne lave et ord træ med modsatte ord: tyk tynd, lille stor. Det er svært at finde modsatte ord. Kender du nogle modsatte ord?

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

studie Frelsens erfaring

Malebog I zoologisk have med Sam og Lucca. Af Asbjørn Lønvig, kunstner

Den store tyv og nogle andre

Renée Helmig Toft Simonsen. Alle er gode til noget. Udgivet af ADHD-foreningen

Prædiken. 12.s.e.trin.A Mark 7,31-37 Salmer: Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Gratis skaffer 49 kroner

Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år

Mageløse Madam Inger Lynghøjen 8600 Silkeborg

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine.

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl i Vinderslev Kirke.

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

Nej sagde Kaj. Forløb

Lindvig Osmundsen. Prædiken til Juleaften docx side 1. Prædiken til Juleaften Tekster. Luk. 2,1-14

Flot ydre og indre skønhed

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl du som har tændt millioner af stjerner

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx

Emilies sommerferieeventyr 2006

naturhistorisk museum - århus

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Transkript:

Om at holde tigre af Uffe Christoffersen 2013

Klik på et billede for at se det i stort format... Om at holde tigre af Uffe Christoffersen 2013 10 stk. Computer Art / Digital Art Trykt hver i 20 eksemplarer. Pris 3300 kr. pr. stk. u.ramme. Trykt på Arches 240 g. 100 % bomuld. Ark str. 42 x 29 cm. billede str. 30,5 x 20,5 cm. www.uffechristoffersen.net uffechristoffersen@me.com

OM AT HOLDE TIGRE To hunt the Tiger, you must first hunt the Tiger in yourself, and to do that, you first make certain that the Tiger is not hunting you. Mochtar Lubis. Som barn har man ofte mange drømme og vilde ønsker, men som oftest finder man efterhånden ud af, at en del af dem er urealistiske, og derfor umulige at føre ud i livet. Det er få der stædigt prøver at gennemføre deres vildeste barndomsdrømme. En af undtagelserne, var en sydfransk, pensioneret jernbanearbejder, som bor i en mindre bjerglandsby, omkring 30 km. fra det sted hvor jeg bor. Han havde hele sit liv sparet sammen for at kunne realisere sin barndomsdrøm, nemlig at eje et par tigre. Da han blev pensioneret, besluttede han at føre dette projekt ud i livet, han ville købe to tigre, som han kunne have i sin baghave. Han lavede først et hegn omkring haven, men han havde ikke penge nok til materialerne, så han byggede indhegningen af ting han fandt rundt omkring. Det blev en blanding af hønsenet, ståltråd, sengebunde, bildæk, og hvad han ellers kunne få fat på. Da hegnet var færdigt, købte manden to store, unge tigre af et mindre cirkus. Han havde nu opfyldt sin drøm, men der gik ikke lang tid før den forvandlede sig til et mareridt. Naboerne begyndte at klage over støjen fra pensionistens have, de blev vækket om natten af tigerbrøl, og de følte sig alt andet end trygge ved at have dette menageri som nabo. De var heller ikke glade for at sende deres børn i skole, når vejen gik forbi den besynderlige indhegning, hvor de to vilde tigre holdt til. Sagen om tigrene kom nu pressen for øre, og det var i TV at jeg først hørte historien. Der blev en masse ballade, og aviserne skrev spalte op og spalte ned om problemet. Resultatet blev, at myndighederne efter et par måneders tovtrækkeri, forlangte, at ejeren af tigrene skulle lave en professionel og sikker indhegning. Manden havde ingen mulighed for at finansiere dette, og det var samtidig gået op for ham at det heller ikke var billigt at fodre de to tigre, for de spiser hver mellem syv og ni kg. kød om dagen. Pensionen slog ikke til, og manden måtte afvikle sin drøm, til stor tilfredshed for kvarterets øvrige beboere.

Da jeg var barn boede jeg en årrække i Kenya, tæt ved Karen Blixens gamle kaffefarm. Min familie og jeg boede i en nyopført villa med en stor have til. Jeg var omkring otte år på det tidspunkt, og jeg fandt haven meget spændende. Især var jeg fascineret af alle de røde nuancer den afrikanske jord havde, og om aftenen lige inden solnedgang, kom farverne rigtig frem. Jeg elskede at sidde ved vinduet, når det dybe afrikanske mørke sænkede sig over haven, og månen stod op og kiggede ned mellem havens træer og buske, og fik ubestemmelige skygger til at lure i de mange kroge. Ofte så jeg sjakaler og leoparder snige sig rundt dernede. Fra de omkringliggende landsbyer hørtes de indfødtes trommer, og i tropenatten blandedes lyden med hyænernes hylen og løvernes brøl. Når jeg så ud over stepperne kunne jeg der opleve de mange forskellige vilde dyr, zebraer, antiloper, elefanter osv. og i det fjerne kunne man se den violette bjergkæde, Ngong Hills. Den skole jeg gik på lå ca. 9 km. væk. Busserne kørte meget uregelmæssigt så oftest cyklede jeg i stedet. Selve cykelturen til skolen, blev en del kortere når jeg kørte ad de små snoede grusveje der var røde af okker, og som gik gennem vild jungle. Vejen til skolen krydsede den kendte allé, omtalt i Karen Blixen s bog Den afrikanske farm, som løber mellem hendes farm og et fransk nonnekloster. En tidlig morgen, da jeg skulle passere dette kryds midt inde i junglen, stod der en stor hunløve ca. 25 m. længere fremme og spærrede vejen for mig. Ved siden af løven var der et par små unger der løb rundt og legede. Jeg standsede, og stod forsigtigt af cyklen, mens jeg forsøgte at finde ud af hvordan jeg skulle komme udenom denne markante forhindring. Jeg var for genert til at komme hen i skolen til min lærerinde med en forklaring om at en løve havde spærret mig vejen, jeg havde en fornemmelse af at hun ikke ville tro mig. Det ville have været meget pinligt, følte jeg, så jeg ville hellere forsøge at komme forbi løven så ubemærket som muligt, uden at provokere den. At jeg var i en yderst farlig situation, og at der var stor risiko for at løven ville angribe mig, forestillede jeg mig slet ikke. Jeg var nok mere bange for lærerinden end for løven.

Jeg var for genert til at komme hen i skolen til min lærerinde med en forklaring om at en løve havde spærret mig vejen, jeg havde en fornemmelse af at hun ikke ville tro mig. Det ville have været meget pinligt, følte jeg, så jeg ville hellere forsøge at komme forbi løven så ubemærket som muligt, uden at provokere den. At jeg var i en yderst farlig situation, og at der var stor risiko for at løven ville angribe mig, forestillede jeg mig slet ikke. Jeg var nok mere bange for lærerinden end for løven. Jeg husker stadig synet af den okkergule løve, som stod foran mig på den okkerrøde grusvej. Den var kæmpestor, og den stod med front mod mig stirrede direkte på mig med sine gulbrune øjne. Hvor lang tid der gik er umuligt at sige, men det føltes som en evighed, og hver detalje står stadig prentet i min hukommelse, som et indre fotografi, men pludselig blev fortryllelsen brudt, og løven sprang, lige så elegant, ind i buskadset og forsvandt i junglen. Ungerne fulgte efter i et legende tempo. Der skulle gå lang tid, før jeg for alvor kunne bruge de stærke indtryk som tiden i Afrika gav mig, men jeg tror at de var medvirkende til at jeg begyndte at interessere mig for de store rovdyr. Der var, for mig, ikke tale om barndomsdrømme der skulle føres ud i livet, men om virkelige hændelser og indtryk, der skulle bearbejdes og omsættes i billeder. Da jeg gik på Kunstakademiet i København, tegnede jeg meget ude i den Københavnske zoologiske have, og her kom man meget tæt på rovdyrene, som dengang var spærret inde i små bure. Disse rovdyrbure er nu nedlagte, og erstattet af større anlæg hvor dyrene kan bevæge sig friere. De gamle bure var små kasseagtige rum der lå side om side, og hvor dyrene kun kunne bevæge sig frem og tilbage bag tremmerne som dækkede kassens forside. Der var løver, leoparder, pantere, pumaer og tigre. Når solen skinnede på burene, opstod der stribede skygger, som faldt over dyrenes hvileløse vandring frem og tilbage i de små rum. Løven blev derfor også tigerstribet, og dette understregede dens volumen, men den var alligevel ikke så fascinerende at se på som tigeren. Tigerens pels lyste voldsomt op i solen, og farven var nærmest en stærk cadmiumorange. Denne aktive farve blev stribevis dæmpet af skygger der dannede okker nuancer, når man stod foran tremmerne og kiggede ind på det stribede dyr.

Under mit mange års malerstudie, vendte jeg ofte tilbage til studierne af tigrene i Den Københavnske Zoologiske Have, og da havens direktør en dag kontaktede mig og foreslog at jeg lavede nogle skitser til deres plakat, sagde jeg straks ja. Min første tanke var, naturligt nok, at jeg ville lave et billede af en tiger, men direktøren foreslog at jeg skulle male havens eneste, sorte panter. Jeg malede en flot, sort, siddende panter med et lysende koboltblåt område i billedets højre halvdel, der symboliserede friheden, og da direktøren så maleriet blev han meget begejstret. Et par dage før udgivelsen af plakaten mødte jeg direktøren i Den Frie Udstillingsbygning. Han fortalte mig om et drabeligt uheld der var sket dagen før i Zoologisk Have. Ved en fejl havde dyrepasseren lukket panteren ind til tigrene og lige da den trådte ind i tigerburet, kastede dens beboere sig over det stakkels dyr, som blev dræbt på stedet. Der stod vi med alle de flotte panterplakater, der skulle lave reklame for Zoologiske Have, og ingen panter. Hændelsen skulle holdes strengt hemmeligt så pressen ikke fik noget at vide om uheldet. Plakaterne blev derfor gemt til side i ca. 2 år før de blev solgt sammen med andre gamle plakater i havens souvenirbod. Jeg fik et årskort til zoologisk have forærende, og det tog jeg som et tegn på at jeg skulle fortsætte mine studier af rovdyrene, og at tigeren vandt over panteren, tog jeg som tegn på at det var tigeren jeg skulle satse på. Et par år senere fik jeg tildelt et legatophold i Finland. Her opdagede jeg at der fandtes en righoldig samling af skeletter af de store rovdyr, på det Zoologiske museum på stedet. Der blev jeg nu en flittig gæst, og jeg studerede, ikke mindst tigerens skelet som, til min overraskelse, lignede løvens til forvekskling. Ved at fotografere, tegne og male disse skeletter, fandt jeg ud af, at det ikke var skildringen af selve dyret der var mit mål. Det jeg ville, var at bruge tigeren som et skelet, der skulle bære farverne. Den farve der blev mit udgangspunkt var naturligvis den gule okkerfarve, da det er den der ligger tættest på tigerens farve. For at finde ud af hvilken farve den naturlige okker havde, og hvordan jeg skulle bruge den i maleriet, måtte jeg søge ind i selve farvestoffet, for på den måde finde ud af hvilke muligheder der var i de materialer jeg havde til rådighed. Det gik op for mig, at jo større bevidsthed man får om farverne, des bedre, og mere præcist kan man male.

Den lidt dæmpede, okkergule farve understreger de mere aktive farver, og fungerer som en usynlig lim som er med til at skabe helhedens klang. Man kan sammenligne det med musik, hvor det er pauserne der definerer musikken, forstået på den måde, at pauserne er en lige så stor del af musikken som de spillede noder. Man kan prøve at forestille sig et stykke musik hvor alle tangenterne på et klaver spiller samtidigt helt uudholdeligt! Farven skal bruges lige som en violinist bruger sine strenge. Der kan opnås mange forskellige toner på hver streng ved at formindske eller forlænge strengens længde, så svingningerne bliver hurtigere eller langsommere. På samme måde kan en maler også blande de enkelte farver, til mange toner. Ud fra disse toner, opstod en klarhed, et billedmæssigt lys, hvis emotionelle kraft var meget stærk. Mit instrument var ikke længere okkerfarven, men dette hemmelige lys der var kommet af den dæmpede farve, og ud fra dette lys kunne jeg derefter male en tiger der kom frem fra baggrunden i stærke aktive farver. Uffe Christoffersen Klik på et billede for at se det i stort format... www.uffechristoffersen.net uffechristoffersen@me.com

01. White tiger. 30,5x20,5 cm

02. Orange tiger. 20.5x30.5 cm

03. Tyger, tyger, burning bright. 20.5x30.5 cm

04. Tiger. 30,5x20,5 cm

05. The Tigers of wrath are wiser than the horse of instruction.

06. Panthera tigris. 30,5x20,5 cm

07. Tiger in the night - tiger in the light.

08. Fremadstormende tiger. 30,5x20,5 cm

09. Gul tiger. 30,5x20,5 cm

10. Tigeren. 30,5x20,5 cm

Klik på et billede for at se det i stort format... www.uffechristoffersen.net uffechristoffersen@me.com