Dagplejen i Mårslet og Solbjerg
Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... 2 Dagtilbuddet... 3 Kontaktoplysninger... 3 Dagplejens kendetegn... 3 Forbesøg... 3 Kontaktmødet... 4 En god start på dagplejelivet... 4 Samarbejdet mellem dagplejer og forældre... 4 Komme og gå... 5 Gæstedagpleje... 5 Legestuegruppen... 6 Traditioner... 6 Pædagogen... 7 Forældresamtaler... 7 Sprogvurderinger... 7 Sikkerhed i hjemmet... 7 Kosten... 8 Åbningstider... 9 Syge børn... 9 Rygepolitik... 9 Dyr... 9 Tavshedspligt... 9 Ændring af placering af børn i dagtilbuddet... 10 Forældreråd... 10 Hotline... 11 2
Dagtilbuddet Mårslet Dagtilbud består af dagplejen i Mårslet og Solbjerg, Mirabellen (0-6 år), Mårslet Skovbørnehave, Børnehuset Nymarken (0-6 år) og Valnødden (0-6 år med deltidsåbent, handicapinstitution), Græsbakken (0-6 år), Solhuset (0-6 år) og Valhalla (0-6 år). Dagtilbuddet har et ledelsesteam bestående af en dagtilbudsleder og 8 pædagogiske ledere, en fra hver afdeling. Kontaktoplysninger Dagtilbudsleder: Birgitte Rasmussen, tlf. 2920 4146, biras@aahus.dk Pædagogisk leder: Hanne Hedegaard Mikkelsen, tlf. 2920 8381, hhm@aarhus.dk Morgentelefonvagt: Lene Busk tlf. 2920 3996 (ml. kl. 6.00-6.30) Dagplejens kendetegn Når jeres barn starter i dagplejen, vil det som oftest betyde en stor omvæltning for alle. I skal aflevere det bedste I har, jeres barn starter på et nyt kapitel, og dagplejeren skal lære et nyt lille menneske at kende. Med denne pjece ønsker vi at informere forældre, så overgangen fra hjemmet til dagplejehjemmet bliver så positivt som muligt. Dagplejens særlige kendetegn er: det nære det trygge den lille gruppe det hjemlige den samme voksne i dagligdagen Dagplejeren er ansat til at passe fire børn med mulighed for et gæstebarn. Den mindre og overskuelige gruppe vil sammen med den faste og kendte voksne være med til at skabe tryghed og nærvær for barnet. Forbesøg Som forældre får I tilbudt en dagplejeplads af pladsanvisningen, og via dagtilbuddet får I at vide, hvilken dagplejer der er tale om. Herefter tager I kontakt til den pågældende dagplejer for at aftale et besøg. Dette besøg kalder vi et forbesøg, hvor I ser hjemmet, møder de andre dagplejebørn og får et indtryk af dagplejeren. Her vil I have mulighed for at spørge til hverdagen, praktiske ting og pædagogiske holdninger. Efter dette besøg træffer I jeres beslutning. 3
Kontaktmødet I forbindelse med at jeres barn starter, holder vi et kontaktmøde hos dagplejeren, hvor også pædagogen deltager. Der vil være en generel information om Århus Kommunale Dagpleje, pædagogens rolle og gæstedagplejesystemet, og I vil få oplyst, hvordan jeres dagplejer er omfattet af tavshedspligten. Desuden vil de formelle papirer blive skrevet. På mødet vil der være en dialog mellem dagplejeren og jer, hvor I gensidigt afklarer forventninger til hinanden. Dagplejeren fortæller om sin hverdag, om gruppen og aktiviteter, kosten og hvad I som forældre skal medbringe, hvilket altid vil være bleer, evt. sutteflaske, ekstra tøj og overtøj efter årstiden. Dagplejeren har sovevogne til alle børn under 2 år, så I skal ikke selv medbringe barnevogn. Det kan dog være en fordel selv at medbringe barnevogn i den første tid, indtil barnet er trygt. I kan også aftale med dagplejeren, hvordan jeres barn bør modtages for at få en god og glidende overgang. Vi vil gerne tage individuelle hensyn til jer og jeres barn under hensyntagen til de øvrige børn. En god start på dagplejelivet Overgangen fra hjem til dagpleje vil altid være præget af et individuelt hensyn til barnet. Nogle børn fatter tillid til dagplejeren med det samme, andre har lidt betænkningstid. Fælles kan man sige, det er en god idé at afsætte lidt tid til indkøringen med sit barn, så de første dage bliver korte. Et andet hensyn, man kan tage, er, at barnet har prøvet at blive passet af andre end forældrene inden start i dagplejen. På den måde har barnet oplevet at blive afleveret og genforenet. Desuden vil det hjælpe barnet, hvis det også har kendskab til anden kost end modermælk. Men man skal altid huske, at hvis barnet reagerer, er det naturligt, og at der er tale om en tidsbegrænset periode. Reaktionerne kan være meget forskellige og kan forekomme både hos dagplejeren men også hjemme. Samarbejdet mellem dagplejer og forældre Vi ønsker i dagplejen, at der er et højt informationsniveau omkring barnet, fordi vi ved, at det kommer barnet til gavn. Det er med til at give tryghed at vide, der er en dialog mellem forældrene og dagplejeren. Desuden bliver forståelsen for barnets reaktioner bedre, både for forældre og dagplejer, hvis I gensidigt fortæller om barnets oplevelser hjemme og i dagplejen. Sørg derfor for, at der er tid til at få snakket om barnet, små ændringer i rytmen kan have stor betydning. Det hjælper til at kunne forstå barnet og dets signaler, som f.eks. sult, søvn og andet, som kan have indflydelse på, hvordan dagplejeren kan tilrettelægge dagen med dit barn. 4
Komme og gå Når vi til kontaktmødet spørger, hvornår barnet kommer om morgenen, og hvornår det bliver hentet om eftermiddagen, gør vi det af forskellige grunde. Barnet har brug for en vis forudsigelighed og bestemte ritualer i løbet af en dag. Dagplejeren har brug for at kende sin arbejdsdag, så han/hun kan tilrettelægge en god hverdag. Følgende huskeråd er vigtige for dagplejerens hverdag: Hvis dit barn holder fri, skal du informere dagplejeren, så han/hun har mulighed for at planlægge dagen med de børn, han/hun har den dag. Hvis du kommer senere om formiddagen med dit barn så ring til dagplejeren, så I kan lave en aftale Hvis du bliver forsinket i forhold til afhentning, skal du kontakte dagplejeren, så han/hun kan tilrettelægge eftermiddagen med den gruppe børn, han/hun har og undgå, at børnene oplever unødig ventetid. Hvis du har behov for pasning udover den aftalte tid (indenfor dagplejerens åbningstid), er det altid en god idé at informere dagplejeren på forhånd. Hvis I holder ferie med barnet, skal I sige det til dagplejeren i så god tid som muligt. Gæstedagpleje I vores dagtilbud er der ansat en fast vikar i Mårslet og en i Solbjerg. En vikar er en erfaren dagplejer, der ikke selv har indmeldte børn eller har færre børn. Vikaren kan have op til fem gæstebørn. I det daglige gør vikaren meget for at få et bredt kendskab til børnene fra de forskellige dagplejehjem. Vikaren deltager bl.a. i legestuerne, på ture og andre arrangementer. I er meget velkomne til at besøge vikardagplejeren forud for barnets ophold hos ham/hende. Når en dagplejer er fraværende ved ferie, kursus, afspadsering eller sygdom bliver barnet passet af vikaren eller en anden dagplejer i området så vidt muligt inden for den samme legestuegruppe. Dagplejerne gør meget for at kende børnene fra hele legestuegruppen, så forældre og børn kan føle sig trygge, når barnet skal ud i gæstedagpleje. Når fraværet er planlagt som f.eks. ferie, kursus eller planlagt afspadsering, informeres forældrene i forvejen om, hvor barnet skal i gæstedagpleje. Hvis dagplejeren bliver syg, ringer hun til morgenvagten mellem kl. 06.00 og 06.30. Som udgangspunkt forsøger morgenvagten at finde en gæstedagplejer, som barnet kender i forvejen. I denne situation, tages der meget hensyn til, hvor barnet trives. Morgenvagten ringer herefter til jer. 5
Ved raskmelding vil I altid få besked dagen før via gæstedagplejeren eller fra den pædagogiske leder. Når I får tilbudt gæstedagpleje, skal I huske at medbringe bleer, ekstra tøj, sut eller hvad jeres barn har brug for i løbet af dagen. Legestuegruppen Alle dagplejere er tilknyttet en legestuegruppe og mødes her ca. en gang om ugen. I Solbjerg mødes legestuegrupperne på Lokalcentret, og i Mårslet mødes grupperne i Sneglehuset, hvor Skovbørnehaven hører til. Formålet med legestuerne er at lære børnene at fungere i en stor børnegruppe og at lære de andre dagplejere og vikaren at kende. Dette er en stor hjælp, når børnene skal i gæstedagpleje, hvis dagplejeren er syg eller på anden måde fraværende. I legestuen foregår mange forskellige aktiviteter, men en typisk legestue begynder med samling af børnene til sang og sanglege. Børnene bruger deres krop og leger det, der er sjovt, når man er mange og har godt med gulvplads. Hvis I som forældre selv skulle få lyst til at deltage i legestuen, kan I aftale det med dagplejeren. Forældre kan også inviteres med i legestuen til forskellige arrangementer. De enkelte legestuegrupper er medstyrende. Det vil sige, prioriteringer af indkøb til legestuen, placering af gæstebørn, samt fordeling af kurser og ferier foregår i gruppen i samarbejde med pædagogen. At være en medstyrende gruppe har også en anden funktion, nemlig at dagplejerne kan være til gensidig inspiration for hinanden, og her kan de lære hinandens børn at kende. I praksis vil det ofte være i legestuen planlægningen og udvekslingen finder sted. Traditioner Traditioner vægtes højt i dagplejen, idet børnene derigennem lærer vigtige kulturelle værdier at kende. Traditionerne er først og fremmest årstidsbestemte aktiviteter, så som julearrangement med evt. gudstjeneste, luciaoptog og fastelavnsfest. Der kan desuden forekomme udflugter, og den anden onsdag i maj afholdes den landsdækkende dagplejedag. Den enkelte gruppe kan have særlige traditioner og arrangementer, som de gerne vil kendes på, som f.eks. bedsteforældredag. Spørg din dagplejer om, hvilke traditioner og arrangementer der er planlagt for dit barn i løbet af året. 6
7
ERROR: typecheck OFFENDING COMMAND: restore STACK: 0 0