HØNG SKOLES SFO TREKLØVEREN består p.t. af 3 teams/huse:

HØNG SKOLES SFO TREKLØVEREN består p.t. af 3 teams/huse: Høng Odinsvej 18 tlf. 58853620 Stjernehuset Tingvej 2 tlf. 58853740 Laden Kulbyvej 18A tlf 58850480 Trekløverens e-mail adresse: sfo.trekloveret@kalundborg.dk SFOen har plads til ca. 180 børn fordelt på de 3 teams. 0A-1A-2A vil være tilknyttet team Høng. 0B-1B-2B vil være tilknyttet team Stjernehuset. Alle 3.- 6.kl. vil være tilknyttet team Laden. Børnene kan benytte SFOen fra bh. kl. til og med 6. kl. Leder af SFO : George Bachous tlf. 58841725 george.bachous@kalundborg.dk Souschef : Ulla Brandt Grassov tlf. 58853740 ulla.brandt@kalundborg.dk Derudover er fastansat 10 pædagoger og 3 pæd.medhjælpere. I perioder er løntilskudsmedarbejdere, studerende, PGU/ EGU/ PA elever samt virksomhedspraktikanter tilknyttet SFOen. Åbningstider På skoledage: Alle huse har åbent 13.50 17.00 Der er åben for morgenpasning fra 6.00 8.00 i afdeling Høng. I ferier og på skolefridage: er åbningstiden 6.00 17.00. 0.- 4.klasse: Der kan købes 3 forskellige moduler: Heldags, eftermiddags- eller morgenmodul. I ferier og på skolefridage må børn, der har eftermiddagsmodul, benytte pladsen 7.50 17.00. 5. - 6. klasse: Der kan købes 1,2,3 eller 5 dage, dog uden morgenpasning. 1

Lukkedage Nød pasning: SFO en er lukket d. 24.dec. samt 5. juni. Den 23. dec., hverdagene mellem jul og nytår 2014 samt 2. jan.2015 er der nødpasning i Kirke Helsinge SFO. 3 dage før påske i 2015 er der nødpasning i Kirke Helsinge SFO. Fredag efter Kr. Himmelfart 2015 er der nødpasning i Kirke Helsinge SFO. Ugerne 28-29-30 i 2015 er der nødpasning i Høng Skoles SFO afd. Høng. Gørlev SFO tlf. 58856836 Gørlev Skole Kalundborgvej 8 4281 Gørlev Ørslev SFO tlf. 58267130 Ørslev Skole Nykøbingvej 32 4200 Slagelse Kirke Helsinge SFO tlf. 58856771 Skolegade 13 Kirke Helsinge 4281 Gørlev For at Jeres barn skal have mest muligt ud af at starte i Høng Skoles SFO Trekløveren, er det nødvendigt at kunne: Klare toiletbesøg selv Sætte madpakker på køl, bære den selv på tur, rydde tallerken og krus op efter spisning mm. Tage tøj på (alt efter vejr og vind), binde sko, knappe knapper, lyne mm. Kende forskel på eget og andres tøj (navn i tøjet er en god idé) Vurdere tøj efter årstider og vejret generelt Have en fornemmelse for situationsbestemte omgangsformer, herunder hvordan man spiser, taler, leger etc. Henvende sig til personalet når der er brug for det At starte i SFO en Det er en stor forandring for både børn og forældre at starte i SFO. Det er stort og interessant for både Jer og Jeres børn og I kan derhjemme se frem til en periode med stor udvikling hos Jeres barn. Det kendte og meget trygge miljø i børnehaven, erstattes af en noget større verden med mange børn i forskellige aldre. Vi ved, det kan være svært, at starte i skole og i SFO samtidig. Nogle børn falder meget hurtigt til, mens andre skal have lidt mere tid, før de føler sig trygge i de nye omgivelser. 2

Personalet gør deres til, at barnet skal få så god en start som mulig. Vi afsætter god tid til at snakke med det nye barn og forældre. Samtidig modtager forældrene et aftaleskema med barnets mødetider i skolen, gå- hjem-tider og eventuelle fritidsaktiviteter, som barnet skal sendes til. I tilfælde af sygdom eller andet fravær, bedes forældrene give husene besked så hurtig som mulig, da vi er forpligtiget til at have kontrol med børnenes fremmøde. Har I hemmeligt telefonnummer, skal vi alligevel have dette nummer påført barnets stamkort, så vi kan kontakte jer i tilfælde af sygdom m.m. Nummeret vil selvfølgelig ikke blive videregivet. Morgenmad For de børn, der har brug for morgenpasning, er der tilbud om havregryn, cornflakes og mælk. Man er også velkommen til at tage mad med selv. Tøj Det er vigtigt, at børnene har noget skiftetøj liggende i SFO en. Det er også nødvendigt at have regntøj og gummistøvler med, da vi er ude hver dag, også selvom det regner. Vi går ikke ind med sko på, så vi opfordrer til at have indesko med, især om vinteren. Fødselsdage Vi markerer dagen med et flag. Pædagogiske mål [BARNET I CENTRUM] Vi prioriterer et trygt, varmt og inspirerende miljø, som giver børnene en meningsfuld fritid. Vi er tydelige voksne, der stiller relevante krav, afhængig af, hvilket udviklingstrin barnet befinder sig på. Vi har fokus på sprogbrugen - både omgangstonen i hele huset samt sproget børnene imellem. Vi styrker børnenes individuelle evner og interesser. Dette gør vi via mange forskellige aktivitetstilbud, som giver børnene kreative, fysiske, faglige og mentale udfordringer. Vi tilbyder også aktiviteter, som henvender sig til bestemte køn og aldersgrupper. Vi bestræber os på, at børnene udvikler en alsidig personlighed, og vi arbejder for, at gøre børnene til tolerante og bevidste mennesker, hvor respekt for andre (og sig selv) vil være et grundelement i pædagogikken. Vi lærer børnene ansvar og frihed i dagligdagen, f. eks ved at lære dem at huske tiden, når de selv skal gå hjem, eller give dem lov til at være steder, hvor der ikke er direkte opsyn og stole på, at de overholder de aftaler, de har lavet med hinanden og med personalet. Vi giver børnene mulighed for at afprøve sig selv i forholdet til andre børn, f.eks. når der opstår konflikter, men samtidig er de voksne der til at vejlede dem, hvis det er ved at gå galt. Vi giver børnene frirum til: at udforske og afprøve - at lære sig selv at kende - at erkende egne behov/ønsker og handle derefter. 3

Vi tror på, at selvstændige og selvhjulpne børn, der er i stand til at tage et ansvar, i højere grad udvikler individuelle grænser. I skoleregi arbejder vi med trin for trin med 0. kl., som er obligatorisk og 1. 2. og 3. kl., som et pædagogisk redskab. Trin for trin er med til at: - styrke barnets evne til at indgå i sociale sammenhænge. - gøre barnet i stand til at håndtere konflikter. - lære barnet indlevelse og forståelse for andres behov og egen adfærd. Vi er en DGI certificeret idræts-, leg og bevægelses-sfo. Derfor har vi fokus på børns idræt -leg og bevægelse, som skal være udfordrende, motiverende og lystbetonet. Børns idræt, leg og bevægelse bidrager til at udvikle et engagerende fællesskab, samt befordrer sundhed forstået som glæde, fysisk udvikling og velbefindende. Vi samarbejder med skolen og andre SFOer om fællesprojekter som f.eks. natur, musik, sport, x-uger, anderledes dage m.m. Vi samarbejder med kommunens børnehaver omkring kommende 0.kl. Aktiviteter [AKTIVITETS BASERET SFO] Vi har i ugens fire første dage aktiviteter og værksteder, som f.eks. male - idræt - natur - ler - træ - tekstil - rollespil - madlavning m.m. Dette foregår i tidsrummet kl. 14.30-16.30. Disse aktiviteter er et tilbud til børnene. Det er hovedsageligt frivilligt, om barnet vil deltage i en aktivitet eller om barnet hellere vil lege. I perioder arrangerer vi store projekter, hvor alle børn og personale deltager og disse projekter afsluttes med opvisning, hvor forældre, søskende og andre interesserede bliver inviteret. Fredage tilbyder vi frugt m. tilbehør, som vi tilbereder sammen med børnene. Lektielæsning Selvom, der på skolen er ugentlig lektiecafe, vil det i SFOen dagligt være muligt for børnene at lave deres lektier i fred og ro, dog uden voksenhjælp. Skoleferier/skolefridage Vi har færre børn i ferier og på skolefridage, samtidig afholder noget af personalet ferie/afspadsering, så for at kunne planlægge optimalt, er der vigtigt, I afleverer tilmeldingssedlerne til tiden. Hvis jeres barn holder fri, men I alligevel får brug for pasning, så kontakt os, inden I sender barnet af sted (vi kan jo være ude af huset) Hvis jeres barn er tilmeldt, men alligevel holder fri - så giv os venligst besked. 4

Legetøj, Spilkonsoller m.m. Børnene må have legetøj med fredage samt i ferier. Vi kan dog ikke påtage os ansvaret for det - så sørg for at børnene selv har styr på det. Mobiltelefon Brug af mobiltelefon er ikke tilladt i SFO. Forældreinformation Vores information til jer forældre sker bl.a. gennem nyhedsbreve og informationer, som bliver lagt på skolens intranet. Herudover har vi vores opslagstavler i gangene, hvor der hænger yderligere informationer og relevante beskeder. Ud over den daglige kontakt, deltager vi i skole-hjem-samtalerne i det omfang, det er relevant. Derudover kontakter vi jer, hvis vi mener, der er behov for en snak om jeres barn og det samme forventer vi, at I gør. Ring i forvejen og aftal en tid, så har vi bedre mulighed for en snak uden forstyrrelser. 5