TJØRNEGÅRDSKOLEN. Til forældre med børn, der skal i børnehaveklasse til august 2005! Mandag d. 8. november 2004 kl

Transkript

1 TJØRNEGÅRDSKOLEN ROSKILDE KOMMUNE Dato: 22. oktober 2004 Til forældre med børn, der skal i børnehaveklasse til august 2005! Kære forældre! Tjørnegårdskolen inviterer til informationsmøde på skolen Mandag d. 8. november 2004 kl på skolens personaleværelse i bygning G ved skolens hovedindgang. På mødet vil afdelingsleder Mette Kaas fortælle lidt om skolen og dens pædagogik. Bagefter vil der blive rundvisning på skolen bl.a. til børnehaveklassen og SFO (skolefritidsordningen). Undervejs vil der være mulighed for at stille spørgsmål til skolens ledelse, skolebestyrelse og personalerepræsentanter fra SFO og børnehaveklasser. Jeg medsender skolens orienteringshefte til kommende børnehaveklasseelever og deres forældre. I er meget velkomne til at tage jeres børn med over på skolen. Store elever vil læse historier for børnene i skolebiblioteket under mødet. På gensyn Carsten Bækgaard Skoleleder Mette Kaas Afdelingsleder Holbækvej Roskilde Telefon Telefax tjornegaardskolen@roskildekom.dk Home J.nr.: Error! Unknown switch argument.

2

3

4

5

6 Velkommen til Tjørnegårdskolen Den første skoledag er en af de største dage i et barns liv. Det er en dag, som barnet ser frem til med utålmodighed og glæde, mens den for forældrene imødeses med en blanding af stolthed og spænding. Tjørnegårdskolen ønsker med dette hæfte at fortælle lidt om, hvad det er for en verden, der venter den kommende børnehaveklasseelev. I omslaget findes et spil "Tjørnegårdsløbet". Spil det med dit barn og få en god snak om skolen og de oplevelser, der venter. God fornøjelse og velkommen til Tjørnegårdskolen Carsten Bækgaard, Skoleleder

7 Børnehaveklasse på Tjørnegårdskolen Tjørnegårdskolen er en af Roskildes elleve folkeskoler. Her er klasser fra børnehaveklasse til og med 9. klasse. Disse sider giver nogle informationer om skolen, især til det første år: børnehaveklassen. Formålet med børnehaveklassen er at lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige personlige udvikling ved at give det enkelte barn udfordringer, der udvikler barnets nysgerrighed, videbegær og lyst til at lære og gør barnet fortroligt med skolen. Det tilstræbes, at børnene som en del af den alsidige personlige udvikling tilegner sig viden og færdigheder, som undervisningen i skolens grundlæggende fag kan bygge videre på. Undervisningen i børnehaveklassen skal skabe sammenhæng både mellem børnenes overgang fra hjem og dagtilbud til skolen og mellem børnehaveklasse, de efterfølgende klassetrin og skolefritidsordning/dagtilbud. Undervisningen foregår især gennem leg og legelignende aktiviteter - også når der arbejdes med den første bogstavgennemgang, legelæsning og legeskrivning. I løbet af året arbejder klasserne med en række emner. Arbejdet foregår i mindre grupper, og der arbejdes med praktiske aktiviteter, fortælling, oplæsning, samtale og leg. Ved denne undervisning vænner børnene sig til: - At føle sig trygge ved at gå i skole - At sidde stille og lytte et stykke tid - At modtage en kort kollektiv besked - At turde sige noget, mens mange lytter Skolevejen Skolens ledelse og skolebestyrelsen forsøger hele tiden at være opmærksom på problemer vedrørende de veje, som børnene færdes på til og fra skole. Nogle elever fra de større klasser er skolepatrulje, og sørger for at børn og forældre kommer sikkert over vejen ved Katedralskolen. Samarbejde i lokalområdet Skolen deltager aktivt i lokalområdets liv. Dette sker bl.a. ved samarbejde med skoledistriktets børneinstitutioner, beboerforeninger og klubber. Tjørnegårdskolens Kulturcenter er en selvstændig forening med tilholdssted på skolen. Kulturcentret tilbyder værkstedsaktiviteter, fællesspisning og kulturelle arrangementer.

8 Hvornår ses vi? I starten af november måned inviterer skolen til informationsmøde om skolen for forældre til børn i de kommende børnehaveklasser. I løbet af maj måned inviterer skolen igen alle forældre til børn i de kommende børnehaveklasser, denne gang til forældremøde. Her vil forældrene kunne møde de lærere og SFO-pædagoger, som børnene skal være sammen med de første år i skolen, se lokalerne og få svar på eventuelle spørgsmål. Der vil desuden være en repræsentant for skolebestyrelsen til stede for kort at fortælle om bestyrelsens arbejde og forældres mulighed for at få indflydelse på skolen. Forældresamarbejde Børnehaveklasselærerne og skolen ønsker et tæt samarbejde med forældrene. Derfor inviterer vi til mindst to årlige forældremøder, to årlige forældresamtaler og desuden udleveres månedsplaner. I hver klasse vælges nogle forældrerepræsentanter i begyndelsen af året. Disse repræsentanter inddrages i planlægning af forældremøder. Herudover støtter de klassens/sfo ens sociale fællesskab ved at planlægge og gennemføre sociale arrangementer og inviteres desuden til et årligt møde med skolebestyrelsen. Hvert barn får udleveret en kontaktmappe, hvor lærer og forældre kan skrive sammen. I øvrigt er forældre altid velkomne til at være til stede ved undervisningen efter aftale med personalet i børnehaveklasserne Kantine Skolen har en kantine, der tilbyder mælk og sund mad til lave priser. Skolefritidsordningen (SFO) Skolen har en skolefritidsordning med tre afdelinger: Hvalen, Spækhuggeren og Delfinen. SFO'en er en del af skolen, men har egen ledelse og personale. SFO-afdelingerne har egne lokaler, men bruger også skolens gymnastiksale og faglokaler. De har åbent fra kl og kl på skoledage. På skolefridage og i ferier er der åbent fra kl Prisen for SFO vedtages hvert år af byrådet. Se også vedlagte velkomsthæfte.

9 Fritidsaktiviteter Skolen tilbyder eleverne forskellige former for fritidsaktiviteter bl.a. Billedskole (Roskilde billedskole) Sang og musik Flere lokale idrætsklubber tilbyder desuden idrætsaktiviteter på eller tæt ved skolen. Rammer Børnehaveklasserne er i skole hver dag fra kl Hvis der er ændringer i mødetiden, får forældrene særskilt besked. Klasserne vil daglig være åben fra kl. 7.50, så børnene har tid til at få overtøjet af, sætte tasken og hilse på klassens andre elever, føle sig tilpas inden undervisningen starter kl Børnehaveklasserne har deres eget hjemmeområdet i skolens bygning J, der også rummer SFO-afdelingen Delfinen. I forbindelse med bygningen ligger en dejlig og udfordrende legeplads, som kun er for skolens yngste årgange. Det meste af arbejdet planlægges fælles for klasserne. Tosprogede elever En del af skolens elever er tosprogede. Nogle af disse børn har vanskeligheder med at bruge det danske sprog som andetsprog. Skolen har derfor tilbud om sprog- og læsekursus for tosprogede børn, der går i børnehaveklasse, 1. og 2. klasse. Den vigtigste opgave på kurset, er at give børnene mulighed for at lære og udvikle sig på lige fod med børn, der har dansk som modersmål. Sprog- og læsekurset starter umiddelbart efter skolestart og varer til december måned. Der er mulighed for at forlænge kurset frem til maj/juni måned. Der er på skolen etableret et etnisk råd, der rådgiver skolen i forhold, der har med skolens tosprogede elever at gøre. Når aktiviteten kræver det, bruges faglokaler og gymnastiksal. Der er en børnehaveklasseleder og en pædagog til hver klasse. Til hver klasse er der desuden tilknyttet en kontaktpædagog fra den SFO, som hører til den enkelte klasse.

10 Dagens rytme Dagene kan være meget forskellige. Faste punkter er morgensamling på "Trappen" med gennemgang af dagens program. Børnene spiser en mellemmad i skoletiden kl. ca. 9.30, resten af madpakken spises på SFO'en, når børnene samles der efter skoletiden. Børnene skal have madpakke og lidt at drikke med. Der er køleskab i hver af klasserne. I starten hjælper forældrene med at lægge madpakken i køleskabet inden undervisningen starter. Ret hurtigt lærer børnene selv at klare denne lille daglige rutine. Der er også mulighed for, at børnene kan købe mad i skolens kantine. Personalet i børnehaveklasserne hjælper gerne børnene med dette. - Deltagelse i skolens årsfest i slutningen af september eller starten af oktober - Motionsdag for hele skolen dagen før efterårsferien - Træplantningsdag i april måned. Sammen med en skovfoged planter eleverne hver et træ i Hyrdehøjskoven årlige udflugtsdage - Flerkulturel dag som ligger i foråret - Digterdag på skolens bibliotek i november - Idrætsdag onsdag før Kr. Himmelfartsdag Ugens gang Hver uge har sine faste aktiviteter. Det er idræt, besøg på skolebiblioteket og fællessamlinger for alle børnehaveklasserne med sang og musik. Årets forløb Skolen har gennem årene fået flere traditioner. Nogle er for alle skolens elever, andre er for enkelte klassetrin. Børnehaveklasserne har følgende faste indslag i årets løb: