SFO- afdelingen Lille Lundergård. Lundergårdskolen

Transkript

1 SFO- afdelingen Lille Lundergård Lundergårdskolen

2 Velkommen på Lille Lunderård Fysiske rammer Gården ligger ca. 700 m fra Lundergårdskolen og nær et dejligt naturområde med marker, eng, plantage og en lille sø. Ca. 60 børn fra 2. og 3. klasse får mulighed for at boltre sig her. På Lille Lundergård er der gode faciliteter til udendørs aktiviteter, f.eks. boldspil på en stor fodboldbane, cykling på cykelcrossbanen, hulebygning i træerne omkring gården eller aktiviteter ved bålpladsen. Gården har desuden geder, får, høns og kaniner og her skiftes børnene til sammen med en voksen at fodre dyrene en uge ad gangen. Stuehuset indeholder bl.a. lego-, bordtennis- og teaterrum. Et legekøkken er her også og ellers plads til at lege, spille, læse og tegne. I laden findes et lille værksted, en garderobe til skoletaskerne og et stort rum hvor der spilles fodbold, hockey, basket, stikbold m.m. Personalet består af 4 pædagoger 1 fuldtids- og 3 deltidsansatte. Ind imellem har vi desuden tilknyttet en lønnet studerende. Tryghed For at barnet kan fungere optimalt er det vigtigt, at det føler sig trygt. Dette vil vi opnå på følgende måde: Vores nye børn starter altid klassevis. Forinden holder vi et orienterende møde med forældrene. Børnene har været på besøg inden og kender til gården. En pædagog fra gården henter børnene de tre første dage. Dette gør vi for at såvel børn som forældre skal føle sig trygge ved turen fra skolen til gården. Vi mener, det er vigtigt, at barnet føler sig ventet, når det starter på gården. Dette viser vi f.eks. ved at vi forinden har gjort navneskilt, skuffe, garderobeplads m.m klart med barnets navn på. Vi orienterer vores gamle børn om de nye børns start. De nye børn vises rundt, så de kender stedets muligheder og herigennem hurtigere kan føle sig hjemme. Desuden fortæller vi dem om vores daglige rutiner, praksis og retningslinier. Der er altid en voksen til stede for at sige hej og velkommen til børnene samt modtage eventuelle beskeder.

3 Det er trygt for barnet at vide, at det er set. Derfor laver vi en aftale med børnene om, at de skal vende deres skilt, når de kommer eller går. Ligeledes skal børnene altid sige goddag og farvel til én af os. Børnene er del af et fælleskab For at børnene kan føle sig trygge er det vigtigt, at de voksne er til at stole på. Dette tilgodeser vi ved at overholde de aftaler, som vi indgår, være gode lyttere, tage børnene alvorligt samt være nærværende i vores samvær med dem. Ved at være opmærksomme på og spørge ind til barnets fravær i en kortere eller længere periode viser vi interesse og omsorg. Fælleskaber og venskaber Vi forsøger at skabe og styrke fælleskaber og venskaber uanset alder, køn og nationalitet. Vi prioriterer: fælleslege og tager initiativ til lege hvor der er mange med og på kryds og tværs af klasser og årgange. de faste aktiviteter som fodring af vores dyr og tilberedning af eftermiddagsmaden. Aktiviteterne foregår i små blandede grupper, hvor man har god mulighed for at komme til at snakke med andre og derigennem lære dem at kende. Ligeledes har vi en aftale med børnene om, at når vi holder fødselsdag (en gang om måneden), så skal alle deltage i en fælles fejring og i den aktivitet, der er bestemt for dagen. Børns leg Vi vægter børnenes leg højt og vi synes det er vigtigt, at børnene føler de har fri, når de kommer hos os. Vær dog opmærksom på, at det er frihed under ansvar. Børnene skal derfor også selv være aktive mht. at komme med forslag til aktiviteter på gården. På vores månedlige børnemøder har børnene mulighed for at komme med ønsker og forslag til, hvad der skal foregå og ellers ytre sig. Dette er også for at give dem indblik i og styrke dem i at indgå i demokratiske processer. I det daglige fordeler personalet sig så vi kan støtte barnet i dets tiltag og idéer til forskellige aktiviteter såvel ude som inde.

4 Aktiviteter Vi har mange forskellige aktiviteter på gården, eksempelvis kan nævnes: pasning af vores dyr, boldspil, forskellige aktiviteter omkring bålstedet og hulebygning. Desuden har vi en cykelcrossbane og et halmhus til leg. Indendøre er der plads til kreative sysler, spil, at lege eller bare slappe af med en bog. Der foregår også ture ud af huset, f.eks. cykelture, fisketure, ture til vores skov og sø. Vores aktiviteter indeholder emner, som vi synes er aktuelle og væsentlige for den børnegruppe, vi har. Efter behov sætter vi aktiviteter i gang med henblik på at afhjælpe eventuelle problemer i gruppen. Aktiviteterne er afpasset børnenes niveau, men barnet skal af og til strække sig lidt for at nå målet, det skal turde miste fodfæstet for en tid og tage nye udfordringer op. På vores opslagstavle har vi forskellige aktivitetstilbud, som børnene kan melde sig til. Når barnet har meldt sig til aktiviteten, er tilmeldingen bindende. Vi synes, det er vigtigt at fastholde barnet i sit valg og undgå, at det overfladisk går fra den ene aktivitet til den næste uden at afslutte sit forehavende. Vi mener, et valg medfører et ansvar. Barnet har med andre børn og voksne indgået en aftale som det må overholde. Vi hjælper barnet med at fastholde sit valg og hvis det har brug for støtte og hjælp for at gennemføre dette valg, giver vi naturligvis det. Oplevelser og fordybelse Oplevelser er ikke noget man passivt får forærende. Derfor lægger vi op til et aktivt og varieret fritidsliv. Vi synes også det er vigtigt at have øje for de små daglige oplevelser f.eks. i naturen og at gøre børnene opmærksomme på disse. Vi ønsker dermed, at den naturlige nysgerrighed vedligeholdes. Vi prioriterer såvel de store som små fælleskaber højt. Vi mener, at det er vigtigt at give børnene tid og mulighed for fordybelse i det, de er i gang med. Dette tilgodeser vi bl.a. ved at respektere deres leg, hjælpe dem til at gennemføre deres valg af aktiviteter og ikke unødigt afbryde dem i deres forehavende. Vi er opmærksomme på de børn, der ikke melder sig til noget og skubber lidt til dem. Selvbestemmelse Begrebet selvbestemmelse handler om at udvikle barnets evne til at

5 øve indflydelse på sit eget livs omstændigheder. Det drejer sig om at bestemme sig selv, ikke selv at bestemme. Barnet skal gennem dets leg og i andre sammenhænge lære, hvordan det tilgodeser sine egne behov med behørig respekt for og hensyntagen til andre. Vi accepterer barnets valg og fravalg af kammerater. F.eks. hvis to børn har bestemt sig for at lege i vores teaterrum, er det legalt at sige at man ikke vil have flere med. Vi mener ikke, man kan opnå tolerance ved tvang, men tværtimod ved selv at være mødt med tolerance. Vi bestræber os på at være opmærksomme på de børn som i længere tid isolerer sig fra den øvrige gruppe. Børnene skal kunne indgå i relationer med andre børn og dette tilgodeser vi bl.a. gennem vores aktivite- ter, hvor de tilmelder sig på tværs af klasserne og herved opstår forskelligt sammensatte børnegrupper. Samvær Omgangstone og form Vi bestræber os på at skabe hyggelige rammer, i hvilke det er muligt at have det godt sammen. Vi er bevidste om, at vi som voksne skal være gode eksempler på godt samvær, og vi lægger stor vægt på accept af både børns og voksnes forskellighed. Vi oplever af og til en unødvendig hård omgangstone, og at børnene afviser hinanden på en dårlig måde. Det kunne eksempelvis være tilfældet, at nogle råber meget ad hinanden og bruger skældsord om hinanden. Vi tackler problematikken på følgende måde: Gamle børn på gården adviseres om at der kommer nye børn og de bliver mindet om, hvordan de selv i sin tid blev modtaget og hjulpet. De får besked på at udvise samme hjælpsomhed og tolerance som de selv mødte. Omgangstonen barn/barn, voksen/barn og voksen/voksen imellem skal altid være god. Alle parter skal omgås hinanden på en måde, så alle befinder sig godt og udvise respekt for både det enkelte individ og for fælleskabet. Vi griber konsekvent ind ved brud på omgangstonen og -formen ved at tale om

6 det og minde hinanden om den gode omgangstone. Konflikter Vi synes, det er vigtigt, at børnene i første omgang selv prøver at løse deres konflikter. Vi giver dem nogle redskaber, de kan bruge ved konfliktløsningen f.eks. lytning, indlevelse og samtale. Vi træder til, hvis konflikten går i hårknude og hjælper børnene med at finde en løsning. Vi oplever få konflikter på gården, hvilket vi tror skyldes de gode rammer og vores fokus på omgangsformen. Lille Lundergårds mange legesteder og rum giver børnene mulighed for at være sammen i mindre grupper, og dermed har børnene mulighed for at lege uforstyrret og kunne udvise hensyn for andre og deres leg. Selvværd Udviklingen af børnenes selvværd er vigtig for vores aldersgruppe af børn. Det er overordentlig vigtigt, at det enkelte barn i det daglige oplever succeser og føler sig værdifuld. Herved får den enkelte overskud til at fungere sammen med andre. Vores udgangspunkt er, at vi stoler på barnet. Dette viser vi ved, at vi sammen løser eventuelle konflikter og vi tror på, at børnene husker og overholder de aftaler, der er indgået. Det kunne f.eks. være aftalen om skolevejen. Igennem aftalerne lærer barnet at tage ansvar for egne handlinger. Dagsrytme (vejledende) Kl Gården åbner og de 3. klasser, der har fri kommer herud. De, der har madpakke med eller har købt i kantinen, kan spise sammen med den voksne, der har åbnet. Kl klasserne kommer og dagens opgaver og aktiviteter begynder. Kl Eftermiddagsmadscafeen er åben Kl Værksteder og aktiviteter lukker og eventuelle ture slutter. Kl Oprydning og afrunding af dagen Gården lukker Traditioner Vi inviterer en gang om året til et fællesarrangement ofte med spis-sammen. Vi inviterer eventuelt til arbejdslørdag, hvor vi i fællesskab vedligeholder og forbedrer de udendørs faciliteter.

7 Kanotur med en overnatning i maj/ juni måned for alle børn i 3. klasse. Turen markerer afslutningen på deres tid i SFO en. Børnemøder 1 gang om måneden, hvor børnene kan komme med ønsker om aktiviteter, og hvor vi taler om eventuelle problemer børnene i mellem. Cykelklubben Speedy Gonzales kører såvel forår som efterår Børnejulekomsammen sidst i december med alt hvad dertil hører. Julehygge med gløgg og æbleskiver,hvor forældrene bliver inviteret. Fastelavnsboller altid fastelavnsmandag. Påskeharejagt. Fælles børnefødselsdagsfejring 1 gang om måneden. Værkstedsmåned i november, hvor julegaverne kan laves. Enghavecup (fodboldstævne i Vrå) Fællesarrangement for hele vores SFO. Forældresamarbejde Vi tilstræber en god kontakt til forældrene, da dette er vigtigt for barnets trivsel. Dette sker bl.a. gennem den daglige kontakt, informationer på opslagstavlen, nyhedsbreve og gennem vores avis, som udkommer ca. 4 gange årligt. Breve og aviser får børnene uddelt i SFO en. Det er også vigtigt for både SFO og forældre, at der er en gensidig information omkring episoder fra barnets hverdag. Ligesom vi gerne vil orienteres om ændrede familieforhold, da det kan have betydning for barnets trivsel og udvikling. Vi vil bestræbe os på at orientere om såvel positive som negative oplevelser med jeres barn. Der indkaldes altid til fælles forældremøde inden nye børn starter, 3 måneder efter start tilbyder vi individuelle samtaler og herudover samtaler efter behov. Der er tilknyttet en kontaktperson til hver klasse. Det vil i praksis sige, at en bestemt pædagog har det overordnede ansvar for et bestemt barns trivsel og udvikling i samarbejde med forældre og skole. Vi har en frivillig fodreordning, som omhandler fodring af vores dyr i weekends og på helligdage. På skift har det enkelte barn sammen med sine forældre ansvaret for fodring af dyrene i en weekend.

8 Trafiksikkerhed ved gården Vis hensyn i trafikken. Vi bor på en stillevej. Husk, det er jo jeres egne børn, der leger her og som går eller cykler til og fra SFO. også mulighed for at henvende dig til SFO ens leder, Sven Hansen på. tlf Vær opmærksom på, at vi får nye telefonnumre i løbet af dette skoleår. Vi informerer naturligvis derom senere. Telefonnummer Gårdens telefonnummer er Benyt dig evt. af telefonsvaren, hvis de gerne vil give besked uden for vores åbningstid. Spørgsmål Har du spørgsmål, som ikke er besvaret her i hæftet, er du meget velkommen til at kontakte medarbejderne på Lille Lundergård. Du har Du vil også kunne finde de nye numre på skolens hjemmesside, når det bliver aktuelt. Hjemmesidens adresse fremgår nederst til højre. Velkommen på Lille Lundergård! Lundergårdskolen Nordens Alle Hjørring Telefon lundergaardskolen@hjoerring.dk