Norddjurs Kommune Velfærdsdirektør, Kenneth Koed Nielsen og Skole-og dagtilbudschef, Lene Mehlsen Thomsen 6. november 2018 10. klasse i Norddjurs Kommune i samarbejde med Viden Djurs. Viden Djurs ønsker at byde ind med 2 mulige modeller for kommende 10 klasses tilbud i Norddjurs kommune. 1. Model: Viden Djurs overtager ansvaret for alle 10. klasses elever i Norddjurs Kommune. 2. Model: Viden Djurs overtager driften af EUD10. 1. Model Vi ser en stor værdi i at 10. klasse foregår i et skolemiljø tæt på ungdomsuddannelserne, både læringsmæssig og motivationsmæssigt. Vi ønsker at skabe et skolemiljø med: 1. Målrettet afklaring og forventningsafstemning ift. EUD og GYM 2. Et tæt samspil mellem de fagfaglige fag og koblingen til ungdomsuddannelserne 3. Et tilbud, der giver en større variation i læringsformer og metodevalg 1. Et lokalt forankret 10 klasses tilbud, herunder den lovpligtige EUD10, har til formål at fungere som afklarings- og modnings år med fokus på at få hjulpet den enkelte elev frem til det uddannelsesvalg som matcher såvel kompetencer og interesse. Vi ønsker en tydelig markering af at et 10 klasses forløb er en investering i den bedst mulige start på ungdomsuddannelserne, frem for en afslutning på folkeskolen. 2. Vi ønsker at bevare den eksisterende beliggenhed på Grenaa Idrætscenter. Som en del af CAMPUS miljøet, og tæt på både SOSU, STX/HF, VID Erhvervsgymnasier og VID Erhvervsuddannelser, sikrer man at eleverne oplever et skoleår med mulighed for daglig spejling ind i de forskellige ungdomsuddannelsesmiljøer. Eleverne vil løbende, som en naturlig del af deres skoleforløb, komme rundt på relevante uddannelsesinstitutioner og virksomheder, der kan være med til at kvalificere deres valg af ungdomsuddannelse. 3. Enhver elev lærer på sin måde. Nogle lærer bedst, imens de bevæger sig. Andre, når de sidder stille og lytter. De fire læringsstile kaldet 'se', 'høre', 'røre' og 'gøre' har sine særlige kendetegn, og alle elever har dem alle fire. Der er bare stor forskel på, hvor den enkelte lærer nye ting bedst og hurtigst muligt. Det traditionelle danske skole- og uddannelsessystem baserer sig i vid udstrækning på undervisningsmetoder der appellerer til se og høre eleven. Det er på en erhvervsskole noget nemmere at implementere de læringsformer, der har appel til de elever, der har brug for både at gøre og røre, altså at få tingene i hænderne. På Viden Djurs kan vi i tillæg byde på en tydelig erhvervspædagogik, hvor eleverne oplever koblingen fra de almene fag til praksis i fag og brancher. På den måde vil de fleste elever kunne se en mening i at lære bl.a. matematik, dansk og engelsk. Eleverne, såvel i grupper som individuelt, skal styrkes i at turde udfordre sig selv i processen med at finde frem til det mest rigtige videre valg af ungdomsuddannelse. Det handler langt fra kun om de faglige krav,
men i mindst lige så høj grad om at kunne gå fra at stille spørgsmålet: Hvad kan jeg blive? til at finde ind til Hvem ønsker jeg at blive?. For at dette lykkes bedst, er vi af den overbevisning, at hver enkelt elev skal mødes og behandles forskelligt. Både i forhold til de faglige, de sociale og de personlige kompetencer og udfordringer. Samtidig er det vigtigt at eleverne oplever et overordnet fællesskab, og følelsen af at være blandt klassekammerater de kan relatere sig til. Derfor lægger vi op til en model, hvor dele af skoleforløbet er et samlet tilbud for alle elever, men man indgår enten i en EUD10 eller en GYM10 linje hvor der tones til de relevante uddannelsesvalg. Det betyder at de 3 obligatoriske fag, dansk, matematik og engelsk samt valgfagene går på tværs af EUD10 og GYM10. 10. klasse med EUD10 og GYM10 Nedenfor følger en uddybning af, hvilke tiltag der vil blive de bærende elementer i de to retninger. Denne tænkning vil også gøre sig gældende for personalet omkring 10 klasserne. Der vil være en gruppe af grundfagslærere som vil tilgå alle elever, mens der vil være en række fagundervisere som kun vil tilgå den retning de repræsenterer med deres respektive faglighed. EUD10 vil introducere til erhvervsuddannelsernes 4 hovedområder: Kontor, handel og forretningsservice Fødevarer, jordbrug og oplevelser Teknologi, byggeri og transport Omsorg, sundhed og pædagogik GYM10 vil introducere til de 4 gymnasiale studieretninger: STX HHX HF HTX Jf. gældende lovgivning for såvel 10. klasse og EUD10, vil relevante valgfag udbydes efter interesse og behov. På både EUD10 og GYM10 vil eleverne starte med at blive introduceret bredt, hvorefter de vil få mulighed for en fordybelse inden for ét eller flere interesseområder, kombineret med muligheden for brobygning, praktikker, virksomhedsbesøg og andre relevante projekter, workshops, events mm. Der vil altid være mulighed for at skifte mellem EUD10 og GYM10, hvis afklaringen tilsiger dette!
MODELBILLEDE +
Samarbejdspartnere 1. Ung Norddjurs vil kunne medvirke til elevernes personlige udvikling og teamudvikling. Særligt i en opstartsfase er dette ekstremt vigtigt, men der skal i tillæg ske en løbende opfølgning med indlagte trivselsdage hen over skoleåret, for at fastholde eleverne i træningen af disse kompetencer. Og så vil de kunne bidrage med tilbud om aktiviteter i- og uden for skoletiden. Ud over de eksisterende tilbud, bør der etableres mulighed for at eleverne kan tilgå særligt tilrettelagte forløb som understøtter et både fysisk og mentalt sundt fritidsliv. I forbindelse med fagture og studieture, vil UngNorddjurs også kunne bidrage med deres erfaring og personale. 2. Grenå Gymnasium og HF samt VID Gymnasier vil indgå ift. GYM10s forløb, hvor der i fællesskab skal udvikles et koncept der sikrer den enkelte elev mulighed for gennem brobygning, projekter, temaforløb, praktikker mm, at få et nuanceret indblik i de 4 gymnasiale retninger (STX, HF, HHX og HTX). 3. Randers Social og Sundhedsskole, Tradium og VID Erhvervsuddannelse vil indgå ift. EUD10s forløb, hvor der i fællesskab skal videreudvikles på det eksisterende koncept, der sikrer den enkelte elev mulighed for gennem brobygning, projekter, temaforløb, praktikker mm, at få et nuanceret indblik i de 4 hovedområder. 4. UU Djursland følger alle ikke uddannelsesparate elever gennem hele skoleåret, hvor de er til rådighed for både elever og forældre i forhold til støtte og vejledning hen mod valget af ungdomsuddannelse. Dette sker bla. via brobygning og praktikforløb, men nok allervigtigst, gennem personlige samtaler hen over det meste af skoleåret. 5. Grenå Idrætscenter, hvor idræt og sportsaktiviteter kan gennemføres, evt. i samarbejde med UngNorddjurs eller elever fra Gymnasierne. 6. Erhvervslivet og virksomhederne i Norddjurs Kommune skal inddrages aktivt på vores 10. klasse, så vi på den måde får skabt en tydelighed hos vores elever ift. praktikpladser, men også sådan at virksomhederne ser 10. klasse som en mulighed for at komme i kontakt med fremtidige lærlinge, evt. indgå kontrakter med dem inden opstart på Grundforløbet. Vi har allerede nu gode kontakter til Erhverv Grenå samt ShopiCity i Grenå, der dels gerne vil stille op som oplægsholdere, dels er meget interesseret i at tilbyde fritidsjobs. Vi vil dermed have mulighed for at skabe en konkret kobling mellem kommunens erhvervspolitik/strategi og tilhørende behov for uddannet arbejdskraft.
Neutralitet og Kvalitetssikring Det tætte samarbejde med UU vejlederne omkring afsøgningen af mulige uddannelsesveje, sikrer at den enkelte elev føler sig bedst muligt klædt på til at træffe et kvalificeret valg. Ikke kun i relation til uddannelsesretning, men også valg af uddannelsessted. Som det også fremgår af høringssvarene fra STX, så er det naturligvis vigtigt at der nedsættes en styregruppe med repræsentanter fra alle relevante instanser. De eksisterende EUD10 skoler under Viden Djurs, har gennem alle årene haft minimum 3 styregruppemøder om året, med deltagelse af både skoleforvaltningschef, de samarbejdende ungdomsuddannelser samt leder for UU. Her fremlægges faktuelle tal for frafald, fravær, uddannelsesparathed, karakterer, valg af ungdomsuddannelse samt fastholdelse i valg efter 20 uger. Og i tillæg til det, er der løbende fokus på kvalitetssikring af fælles mål, metodevalg, undervisningsaktiviteter mv. En model vi har fundet meget anvendelig og gerne ser videreført, uanset hvilket form 10. klasses tilbuddet ender med at få. 2. Model Dersom man i Norddjurs Kommune beslutter sig for en løsning, hvor det eksisterende 10. klasses tilbud forbliver kommunalt, vil Viden Djurs gerne byde ind med et tilbud om at bevare en særskilt EUD10 Skole, i stil med den der blev etableret i Auning tilbage i 2016, men som nu lukkes med udgangen af indeværende skoleår. En sådan enhed vil få en placering i bygningerne på VID Erhvervsuddannelser, hvor grundtankerne og fundamentet vil være det samme som skitseret overfor. Grundfagsundervisningen i dansk, matematik og engelsk, samt dele af de erhvervsrettede aktiviteter og valgfag vil finde sted på Århusvej, men også SOSU og TRADIUM vil - som tilfældet har været gennem de sidste 3 år - fortsat være tætte samarbejdsparter og aktører i forhold til elevgruppen. Det vil både gøre sig gældende via de afklarende forløb, som i valgfagene, projekter, workshops mm. Vi oplever en stor gavn af den tætte kobling mellem grundfag og fagfaglige fag, ikke mindst i relation til personalet, som gensidigt opnår stor indsigt i hinandens tilgange til eleverne. Noget der efter vores vurdering er med til at skabe en tydelig rød tråd for eleverne, hvilket især for elever med særlige udfordringer fagligt, socialt og/eller personligt, har en stor betydning for deres motivation og evner til at overskue skoleforløbet, og stå bedst muligt rustet til næste valg af uddannelse. Økonomi for begge modeller Uanset om der vælges Model 1 eller Model 2 med ovenstående struktur og indhold, vil taksten være fuld variabel med en fast enhedspris, uanset antal elever og særlige elevforudsætninger. Nuværende elevtal på 10. klasse er 116, som vi forventer vil falde det kommende år, dels pga. demografien, dels pga. transportudfordringer. Dette vil indebære et behov for nemt at kunne tilpasse kapacitetsomkostninger, hvilket vores løsning og set-up indebærer. Taksten vil være kr. 64.000,- pr. elev (2018 tal). Taksten fremskrives med kommunens generelle pris- og lønfremskrivningsprocent, hvert år den 1. januar. Der er 2 afregningstidspunkter/tælledatoer, den 5.9 med 5/11 betaling og den 5.1 med 6/11 betaling.
Med venlig hilsen Ole Svit og Annette Alsner Viden Djurs