Beskrivelse og materialeliste for løbsledelsen:



Relaterede dokumenter
Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

MGP i Sussis klasse.

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Med Jesus i båden -1

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 18. december 2012

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

LEGE OG AKTIVITETER I NATUREN

Øvelser til større børn

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Tale til sommerafslutning 2010

Redskab til hvert af de seks læreplanstemaer SOMMEREN 2015

Hvordan har du det i børnehaven?

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster " morten@mortenmusik.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Bamse på klassebesøg - event for 0. klasse

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

side 1 af 2 Fantasilege

Lad det vokse -1. Du høster, hvad du sår.

VELKOMMEN I MIT HJEM

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

Drejebog. til. Jagtstien rundt

BARNETS SPROGLIGE UDVIKLING

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Et eventyr fra Trinidad (1999)

Peters udfrielse af fængslet

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Forord. Julen Hej med jer!

Uge 1. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Emne: Dyr side 1 HIPPY

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

HENVISNINGER: 1 MOS 6-9, PATRIARKER OG PROFETER, S Huskevers: Om Herrens store godhed vil jeg synge. SL 89,1. Budskabet:

Nyhedsbrev April. Sjov og fart. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej Aalborg Øst

LEGEKATALOG

DcH Bjerringbro. D - Programmet. Gældende fra marts TU og KU

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Nyhedsbrev Februar 2015

INDHOLD HVAD ER MOTORIK? 4 HVAD ER MOTORISK LEG? 4 HVORFOR LEGE MOTORIK? 5 HVORDAN BRUGER JEG MOTORIKSKEMAET? 6 MOTORIKSKEMA FOR BØRN PÅ 1½ ÅR 7

Med Alfine i naturen. Flokkens traditioner. Indledningsceremoni og sange. Mødet foregår indendørs. En kurv til Alfines ting.

Eventyret om det skæve slot

September, oktober & november ÅRGANG

Evaluering af Udeskole Rønnebæk skole. Udeskole

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

SØFRYD inviterer børnekulturkonsulenten

Børne program Programmet er det samme hver uge, men kan dog variere en hel del.

dagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

Et klasselokale er fyldt med elever der sidder og kigger op mod tavlen. En lærer går rundt oppe ved tavlen og stopper pludselig op.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Min Gud er en stor, stor Gud -4

Kursusmappe. HippHopp. Uge 25. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 25 Emne: Verden omkring mig side 1

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Første kapitel. Hvori Pusling er dårlig til at køre bobslæde, men god som brunkagegris.

Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting:

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Beretning Generalforsamling den

Jer er en vinder -1. Guds fulde rustning sandhedens bælte

Troldmandens lærling

Grovmotorik. Jorden er giftig

Velkommen hos. natur. Mettes dagpleje

Medieavisen. Dette nummer indeholder fire fantastiske artikler om det nye byggeri på Knagegården.

SFO Bladet. SFO Buddinge ~ Maj 2012 ~ side 1

skoven NATUREN PÅ KROGERUP

NIVEAU 1 AQUA Sø- og Naturcenter, Silkeborg

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Indhold:

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Årsplanen for Børnehaveklassen 2015/16

Valg af fælles onsdagsaktiviteter

storebror til tvillinger

Vi gør det sammen -4

Velkommen til Sct. Michaels Børnehave

Fokus: at gøre en forskel på en sjov og skæv lidt påskeagtig måde.

Resultater i antal og procent

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 4. november 2013

EVA/IDA: cherrybombs. Tone Ottilie Frederiksen. tone

Side 1 af 10. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 31. marts 2011

Opgaver til:»tak for turen!«

Legetøj Personalet sørger for at legetøjet i vuggestuen er tilladt for børn under 3 år.

Side 1 af Simple tabeller. Generel tilfredshed. Resultatudtrækket er foretaget 13. oktober 2011

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Rumpebumpernes Sangbog. Rumpebumbernes Sang Hurlumhejs Sang Doks Sang Gøjsers Sang Mulius Sang Rimse Ramses Sang Sanses Sang

Transkript:

Beskrivelse og materialeliste for løbsledelsen: Start: Hvert hold får sin egen farve, så vi kan kende holdene fra hinanden. Holdets farve males på kinderne af deltagerne og alles næser males røde med sminke- eller vandfarve. Rød + 2 farver. Mens historien læses op. Post 1: Sjippetov Post 2: (sang) Post 3: Vandballoner, tragt og en dunk grønt vand - farvet med frugtfarve. Post 4: Post 4 skal placeres hvor der er noget højt græs. Ca. 200 m lang snor (høstbindegarn) der i ca. en meters højde over jorden er bundet fast til træer og buske, og snor sig gennem et tæt beplantet stykke skov. Tørklæder til øjnene. Post 5: Små stykker karton med gulerod spredes ud omkring posten. Post 6: (dans) Post 7: Brev ophængt ved posten. 1 gulerod til hver, med snor i så den kan hænges op i træerne omkring posten.

Klistres på karton og klippes ud til post 5

Start-post (Læses op før afgang af holdet) For mange år siden levede dybt inde i skoven et folk af små bitte pudsige væsner. Det meste af tiden fik de til at gå med at lege og synge. Og det de holdt aller mest af var, at gnave i gullerødder. De havde alle en stor rød plet på næsen, så de var meget lette at kende. Gullerodsgnaverne havde et par meget store fortænder, som de brugte til at gnave i de gullerødder, de kunne finde. De dyrkede ikke selv gullerødder. De tog dem fra de marker og haver, der tilhørte bønderne, der boede udenfor skoven.

(Start side 2) Bortset fra, at der altid blev gnavet huller i gullerødderne, var bønderne meget godt tilfredse med at være naboer til gullerodsgnavernes skov. De små væsner var nemlig altid hjælpsomme og glade. Om aftenen skete det, at gullerodsgnaverne holdt fest inde i ksoven, og så lød der sang og musik ud til bøndernee, og de sagde til hinanden: -"Nu er der nok gullerodsfest inde i skoven!". Et år var vinteren særlig streng i landet, og da foråret kom, undrede bønderne sig over, at de ikke længere hørte gullerodsgnaverne synge. Det er nogen tid siden gullerodsgnaverne holdt inde med deres sang, og nu har bønderne besluttet, at der skal sendes en ekspedition ind i skoven, for at se efter, om de små fyre stadig har det godt. Herredsfogeden har givet besked på, at alle, der er med på ekspeditionen, skal male deres næse rød, for på den måde nemmere at kunne finde de spor, man regner med, der må være efter gullerodsgnaverne.

Post 1: Vi skal være sikre på, at alle på holdet har en god kondition og kan klare turen igennem GULLERODSGNAVERNES skov. Derfor skal alle på holdet nu sjippe 10 gange.

Post 2: Vi ved, at GULLERODSGNAVERNE er glade for at synge, og vi skal nu lære ene af deres sange. Vi skal lære sangen udenad, så vi kan synge den senere på turen. Mel: "Skorstensfejeren gik en tur" 1 - Gnave gullerod er sjov,... 2 - Her i vores gode skov,... 3 - Vi ka også hoppe lidt,... (alle hopper) 4 - Vi ka også trampe lidt,... (alle tramper)

Post 3: GULLERODSGNAVERNE har sådan en underlige ide. De har brug for at græsset i skoven bliver vandet, det bruger de nemlig til at bygge deres hytter af. Men det er kun en særlig slags græs, de kan bruge, og sådan noget er der det næste sted, vi skal hen. Det er også en særlig slags vand, der skal bruges til at vande græsset med, og det står der noget af her. Nu skal vi hjælpe GULLERODSGNAVERNE med at bære vand frem til deres græs. Alle på holdet skal bære hver en lille portion vand. for ikke at spilde undervejs, skal vandet bæres i en ballon, og der skal bindes godt for ballonerne, når vi har fyldt dem med græs-vandet.

Post 4: Vi er nu nået til een af GULERODSGNAVERNES hemmelige stier i skoven. Heldigvis har de sat en snor op, der kan vise os, hvor stien er. Vi skal nu alle binde vores tørklæder for øjnene og følge stien, mens vi holder godt fast i snoren, så vi ikke farer vild. Men hov vi må ikke glemme at vande græsset.

Post 5: GULLERODSGNAVERNE har flere steder i skoven anbragt nogle kendemærker. Her hvor vi står nu, er der særlig mange kendemærker, og vi skal se, hvor mange vi kan få øje på. Vi skal se rigtig godt efter og tælle, hvor mange der er.

Post 6: Når GULLERODSGNAVERNE danser, foregår det for det meste på den måde, at de holder fat i nogle bælter, de har omkring maven. De stiller sig op i en række, den ene bag den anden. Alle holder fast i bæltet på den, der står foran, og så begynder dansen. Den GULLERODSGNAVER, der står forrest i rækken, bestemmer, hvordan man skal danse - hoppe, danse på eet ben, danse frem eller tilbage, danse til højre eller til venstre, eller hvad man nu kan finde på. Det skal vi også prøve, og vi skiftes til at stå forrest og bestemme.

Post 7 Kære ekspeditionsdeltagere. Vi er meget glade for at I har været på tur igennem vores skov. Vi er så små, at I slet ikke har lagt mærke til os, men vi har fulgt jer hele vejen. I skal have mange tak fordi I har vandet vores græsmark, nu kan vi snart bygge nye hytter. Som tak for jeres hjælp har vi hængt en gulerod til hver af jer op i træerne her omkring. Mange kærlige hilsner fra GULLERODSGNAVERNE P.S. Vil I synge vores sang een gang til?