til minimusicalen I mørket er alle katte grå

Relaterede dokumenter
Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

ELLIOT. Et manuskript af. 8.B, Henriette Hørlücks skole

Peters udfrielse af fængslet

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG OLIVER(30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kære Lea kære Skipper kære brudepar - kære Hr. og fru Julsbæk stort tillykke med brylluppet

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Innovation Step by Step

Kapitel 96, Futte: Hvor kom Futte fra: Jeg er verdens allerfarligste vildkat - bare så du ved det Futtes mor:

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Mange julehilsner Albert

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Tyven. Annika Ta dig nu sammen, vi har jo snart fri. Bo kigger på armen for at se hvad klokken er, han glemmer igen at han ikke har noget ur.

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

LIV "Er vi okay efter i lørdags" VICTORIA "Ja det tror jeg da... Hvorfor skulle vi ikke være det?"

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Den Talende Kamel. Den Talende Kamel. 2.a s storyline om Aladdin. Børnenes historier sammenskrevet til et teater-stykke: MB 2006

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Med Jesus i båden -1

I Guds hånd -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge

15. december Ulrik laver i bukserne

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

HENRIK - I kan slet ikke gøre noget, uden at holde jer inde, indtil videre.

Hvad er det, du siger -2

Mange USB-stiks er udstyret med en lille datadiode, som lyser når der hentes eller

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

DET DRAMATISKE MÅSKE:

GPS 33: DAVID OG GOLIAT

Bilag 2: Interviewguide

CUT. Julie Jegstrup & Tobias Dahl Nielsen

Hvordan underviser man børn i Salme 23

I SOMMERHUS Final draft

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

denmusikalskelegeplads.dk Sange fra børnehaven Duettens legeplads September 2014

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

Bilag 4: Elevinterview 3

Hvis jeg flytter i en flaske

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Her er Sunny, og her er Solvej. Det er weekend. Solen har gemt sig bag mørke skyer. Sunny og Solvej keder sig. Hvad laver du, når det regner?

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Jer er en vinder -2. Guds fulde rustning retfærdighedens brynje

Nis. skal giftes. Medvirkende: I skal bruge: Nis. Tre rotter Søren Banjomus En kat Mille Gamle Nis En masse nisser Tea Teas mor Teas far En fortæller

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

3. december Jeg skal i skole

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

(...) Et manuskript af. Hold 5, Gribskov skole André, Jasmina, Ottilia, Sissel. 7. Gennemskrivning, august 2013

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

Checkliste: H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Kopiere Fyrtøjet. Mælkekartoner. Lim.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Dyrepasserens første brev (Læses op i fællesrum)

Tre måder at lyve på

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.)

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

Kristi Himmelfart. Jesus tog hjem til sin far i himlen

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d.12/

DUEL Final Draft. Af Saida Edberg Loveless. Baseret på idé af toppen. 5. Oktober 2007

En fortælling om drengen Didrik

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

Projekt Sluk efter brug. Proces

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

HVERDAGSAVISEN TORSDAG

VALGFAG OG TILBUDSFAG 8/9. KLASSE

billeder i hovedet, om det vi synger. Jeg er lidt underlig med det med billeder, hvis jeg bare kan lave et billede af noget, husker jeg det meget

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

MIN VEN ER ALBINO. om en svagtseende dreng

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kaninhop for begyndere trin 1 10 Læs mere på

TRISTAN Okay. Så sagde vi, at du mødte min mand. RUNE Hvor er jeg?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Transkript:

Manuskript til minimusicalen I mørket er alle katte grå Af Niels Christian Høgsberg En lærerig historie i tre akter om lysets betydning for vores verden, om venskaber og mobning og om at være ens eller forskellige. Manuskriptet er skrevet for målgruppen 5. 6. klasse, men kan også tilpasses andre aldersgrupper. For at gennemføre musicalen er der som udgangspunkt brug for mindst ni skuespillere, et antal teknikere og scenearbejdere samt et kor af fleksibel størrelse. Dette manuskript indeholder: Lærervejledning oplæg til tværfagligt samarbejde Rekvisitter og kostumer beskrivelse af rekvisitter og kostumer Rolleliste relateret til kostumer Manuskript med tekniske anvisninger To sange tekst, noder og becifringer Læringsmål: Det er oplagt at bruge denne forestilling i et tværfagligt undervisningsforløb som en samlende aktivitet i forbindelse med Dansk Naturvidenskabsfestival (uge 39), som tankevækkende underholdning til en skolefest, som en lærerig klasseaktivitet i en temauge eller lignende. Historien tager udgangspunkt i naturfagsundervisningen der er god mulighed for at arbejde med farvelæren her primært additiv farveblanding. Natur/teknik læreren vil kunne tage udgangspunkt i klassens grundbøger og/eller hente yderligere inspiration og vejledning via de materialer, der er anvist i beskrivelsen af rekvisitter og kostumer. Danskundervisningen kan bidrage med problematisering i forhold til de underliggende emner, arbejdet med drama samt nedsættelse af en skrivegruppe, der tilpasser manuskriptet til de lokale forhold og elevernes idéer. 1

Det er ligeledes oplagt, at musikundervisningen integreres i forløbet, idet der medfølger to sange med becifringer og der kan være såvel et kor som et orkester, der ledsager forestillingen. I fremstillingen af kulisser, rekvisitter og kostumer kan endvidere sløjd, billedkunst og håndarbejde integreres. Som sideeffekt behandler historien nogle relevante sociale problemstillinger: Mobning og gensidig respekt. Der er altså således rige muligheder for tværfagligt samarbejde, og de enkelte elever kan arbejde med netop det, der interesserer dem mest fra nørderne, der eksperimenterer med farvelæren i naturfagslokalet og senere opsætter og styrer lyset til forestillingen, til de kreative, der skaber kulisser og optræder med sang, musik og drama. Erfaringen viser, at selv om elever har forskellige tilgange til projektet, vil de også lære af hinanden i forløbet. Den skrevne dialog m.m. kan ses som vejledende eleverne kan bidrage med egne idéer og vendinger. Ligeledes kan dele af handlingen selvfølgelig tilpasses efter, hvad der optager eleverne hvilke lamper I kan skaffe til scenografien o.s.v. God fornøjelse med projektet og husk rigtige pizzaer til alle efter forestillingen Niels Christian Høgsberg 2

Rekvisitter og kostumer Lysanlæg med mulighed for at belyse scenen med de tre grundfarver vigtigt: Det skal være rene farver: primærrød, primærgrøn og primærblå. Hvis lyskilderne/filtrene ikke er rent røde, grønne og blå, vil en stor del at effekten og læringen ved historien forsvinde. Da forestillingen foregår om natten, er der ikke store krav til lysets styrke. Der skal dog næppe være mindre end 600 Watt af hver farve typisk 2 x 300 Watt, anbragt så de belyser scenen skråt forfra fra højre og venstre. Til Natur/tekniklæreren: Farvefiltre i primærfarvene samt relevant inspiration og forsøgsmaterialer kan fx rekvireres via www.uvformidling.dk/undervisningsmaterialer.htm Scene med kulisser mindst et hus (pizzabaren) og et skur el. lign., hvor kattene kan gemme sig. Desuden mulighed for at montere lysene iflg. handlingen. Skilt: PIZZABAR med grøn, stærkt lysende skrift. Et eller to 18 Watt lysstofrør med rent grønt farvefilter bag sort karton med udskårne bogstaver fungerer fint. Blå og røde lamper efter hvad I kan skaffe og passe ind i handlingen. Igen er det vigtigt, at farverne er så rene som muligt. Til Natur/tekniklæreren: Lamper i primærfarvene kan fx rekvireres via www.uvformidling.dk/undervisningsmaterialer.htm Kattekostumer se farver ved rollelisten. Dragten kan fx bestå af sorte t shirts med lange ærmer, sorte strømpebukser, sort hætte med katteører. Striberne kan sys eller limes på ribstof fungerer fint. Desuden kan kattene få malet en sort, rund snude på næsen og knurhår på kinderne. Til håndarbejdslæreren: Tilbud på fremstilling af dragter kan evt. indhentes ved kontakt til nch.teknik@gmail.com Affaldsspand kan I finde én, der er stor nok, kan der måske sidde en kat deri, der hopper op! det kan godt virke overraskende både på Romeo og på tilskuerne. Husk udluftning, hvis opholdet i spanden er af længere varighed! Pizzaer af papmache eller lignende Et eller to café borde og to fire stole Pizzaæsker kan måske sponsoreres af det nærmeste pizzaria ellers fås de hos grossister! Et par gryder el. lign. til at rumstere med inde i pizzabaren 3

Rolleliste Mario pizzakokken med hvidt tøj og evt. kokkehue Romeo hans medhjælper med hvidt forklæde Kunde eller kunder i valgfrit tøj Kat 1: med røde og blå striber find evt. selv på navn Kat 2: med røde og blå striber find evt. selv på navn Kat 3: med røde striber find evt. selv på navn Kat 4: med røde striber find evt. selv på navn Kat 5: med røde og grønne striber find evt. selv på navn Kat 6: med røde, grønne og blå striber find evt. selv på navn 4

I mørket er alle katte grå En minimusical om lysets betydning, om venskaber og mobning og om at være ens eller forskellige. Nedenfor findes manuskriptet til forestillingen. Historien er skrevet med almindelig skrift Dialog er markeret med understregning Tekniske anvisninger er markeret med punkt Manuskript Historien foregår i en mørk gade der er kun én butik: Pizzabaren, hvor kokken Mario knokler for at holde forretningen kørende. Over vinduet hænger skiltet: PIZZABAR skiltets grønne lys er den eneste belysning i gaden. 1. akt Fra historiens start er der næsten mørkt på scenen man aner Mario, der kommer til sin butik går ind og råber: Hvor er den lyskontakt? Nå ja der! Skiltet tændes. Samtidig tændes den grønne belysning fra lysanlægget. Man hører Mario rumstere en medhjælper kommer til pizzabaren Mario råber: Hvorfor kommer du så sent? Romeo har, som altid en god undskyldning: Det var også bussen, der.. Udenfor på gaden ser man kattene 1 4 komme frem de har røde og blå striber, men det kan man ikke se i det grønne lys alle striberne synes grå. Kattene mødes her hver nat og kender tydeligvis hinanden. Kat 1: Miauu jeg er sulten! Kat 2: Miauu bare vent vi skal nok få noget at spise Kattene hvæser lidt venskabeligt af hinanden og viser klør sådan gør katte jo. 5

En kunde kommer hen til pizzabaren går ind. Kattene gemmer sig. Kattene kommer frem, når de er sikre på, at kunden er væk. Fra Pizzabaren høres stemmer: Mario: Hvad er det du laver? se nu der, osten er helt sort. Romeo: Jamen det var ikke med vilje jeg skulle bare lige Mario: Ja du skal altid bare lige.. Nu må jeg selv lave en nummer 14! og DU smider den der ud i spanden! Romeo vrængende: DU smider ud jeg skal altid bare gøre det han siger Romeo går ud på gaden kattene gemmer sig rundt omkring han smider pizzaen i spanden. Hvis der er en kat i spanden, springer den frem i dette øjeblik Romeo bliver forskrækket og smider pizzaen på jorden. Da han er gået ind, farer kattene frem og kaster sig over pizzaen på jorden eller i spanden. Da de fire katte er mætte, kommer kat 5 og kat 6 ind snigende mens de andre katte ikke ser det, løber de hen og finder lidt rester og spiser dem. Bemærk: Man kan se farven i deres grønne striber. De andre katte opdager dem: Kat 3: Miauu Se, der er de fremmede! Kat 4: Miauu Ja, de er ikke ligesom os de skal have bank!!! Kattene står over for hinanden hvæser og viser kløer det ender i et katteslagsmål der hvæses og miaues De to fremmede trækker sig lidt tilbage over mod koret, hvis der er et sådant. Kattene (og koret) synger første vers af sangen: Ved Pizzabaren samles vi omkvædet (de sidste to linjer) gentages. 2. akt Næste aften kommer Mario igen i mørket denne gang møder Romeo til tiden og får ros af Mario. De går ind i butikken og tænder det grønne lys Det grønne skilt og de grønne spots tændes Mario kommer ud foran butikken: Hej Romeo kom lige herud du skal høre om en idé, jeg har fået 6

Romeo kommer ud: Hvad er der så, boss? Mario: Jeg har tænkt Skal vi ikke prøve at gøre det lidt mere hyggeligt her ved butikken så kommer der måske flere gæster Romeo tænker sig lidt om: Jeg tror, jeg forstår hvad du siger og jeg har set, at der står nogle borde og stole nede i kælderen hvad om vi satte dem op her? Peger. Mario: Ja, det var også lige det jeg havde tænkt på skynd dig at hente dem jeg kan næsten ikke vente! Romeo går ind i butikken og rumsterer kommer ud med tingene. De sætter borde og stole op. Mario: Alle tiders og ved du hvad jeg har allerede gjort noget andet se de der lys jeg har fundet ud af det med ledningerne nu skal du se Mario rumsterer inde i butikken råber høj Hvor er den nu AV! kommer ud og holder sig til hovedet. Romeo: Er den klar nu skal jeg tænde? Mario: Nej nej det vil jeg selv gøre men stå nu der, så du kan se det, når jeg tænder! Romeo står klar. Mario går ind og tænder: Hvad siger du så er det pænt? De blå lamper tændes Samtidig tændes de blå spots Romeo: Ja, det er alle tiders Romeo kommer ud Mario: Se der det skal nok lokke kunder til! men nu skal vi i gang kom så ind og tænd ovnen! Mario og Romeo går ind i butikken. Kattene begynder at komme frem Først kattene 3 og 4 med de røde striber de går rundt og leder efter mad miau er. Lidt efter kommer katte 1 og 2 deres blå striber er nu synlige. Katte 3 og 4 hvæser og viser kløer. Katte 3 og 4: Miauu Hvad vil I her? I er ikke li som os! Katte 1 og 2: Miauu Jamen kan I ikke kende os? vi plejer da at være venner! Katte 3 og 4: Miauu prøv at se jer selv vi kender jeres stemmer men I har blå striber vi har ingen venner med blå striber! 7

Katte 5 og 6 kommer ind. Katte 1 og 2: Miauu Se, der er de fremmede katte fra i går de skal ha bank! En kunde kommer hen ad gaden går ind i butikken. Kattene gemmer sig. Kunden: Sikke nogle fine borde der er udenfor og de fine lamper! er min pizza klar? Mario: Ja, jeg håber det kan trække nogle flere kunder til! Mario råber: Romeo det var en pizza nummer 20 er den klar? Mario råber tilbage: Ja ja boss den kommer her! Kattene glemmer deres uvenskab nu skal de have mad. Katte 3 og 4: Miauu Der er mad er I klar? Kattene gør klar til deres trick. To katte sidder på lur ved pizzabaren. Da kunden kommer ud, løber de ud foran ham/hende. Kunden falder, og pizzaboxen flyver hen ad gaden. Alle kattene kaster sig over maden. Kunden rejser sig og skælder ud går vredt sin vej. Kattene spiser færdig og begynder igen at hvæse og vise kløer. Koret og kattene synger begge vers af sangen: Ved Pizzabaren samles vi omkvædet gentages efter andet vers. 3. akt Næste aften Romeo kommer i mørket: Hvor er Mario det har jeg da aldrig oplevet før at jeg kommer først! Romeo går ind og tænder først det grønne skilt Skiltet og de grønne spots tændes Romeo: Wau så kan jeg også få lov til at tænde de blå lamper Romeo tænder de blå lamper kommer ud og nyder synet. De blå lys og spots tændes Mario råber ude fra gaden: Hej Romeo kom lige og hjælp mig! Romeo: Hvad er det, du har der? Mario: Det er en ny lampe jeg købte den i eftermiddags! 8

Romeo: Skal vi have flere lamper? nu har vi det grønne skilt de flotte blå lamper over bordene hvad har du så der? Mario: Det er sådan en rød lampe jeg så den henne i lysbutikken, og den er rigtig flot du skal se, kunderne kommer strømmende til! Romeo: Hvor skal den være? inde i butikken? Mario: Nej den skal stå herovre Mario og Romeo hjælpes ad med lampen. Mario: Så Romeo nu skal du tænde det er en stor dag for os tænk bare, når der kommer rigtig mange kunder så kan du blive butiksbestyrer! Romeo: Kan jeg? Wow! Romeo går ind og tænder lampen Den røde lampe tændes og de røde spots Romeo kommer ud igen Romeo: Ja, det er bare alle tiders men sig mig Mario mente du det der med, at jeg kunne blive butiksbestyrer her? Mario: Ja men så skal du også komme til tiden hver dag og måske kommer jeg slet ikke, for jeg skal have flere butikker. Men nu skal vi i gang Der er allerede tre bestillinger! Mario og Romeo går ind og rumsterer Alle kattene kommer frem nu kan man også se farven i de røde striber. Kattene er krigeriske med det samme de hvæser og viser klør langer ud efter hinanden. Katte 3 og 4: Miauu hvad er det, der sker? alle ser helt anderledes ud! Katte 1 og 2: Miauu ja, I har en masse røde striber og se der røde og grønne og alle tre farver! Katte 5 og 6: Miauu vi troede, vi var helt ens men se nu her! Katte 3 og 4: Miauu Skal vi gi hinanden bank? Alle kattene hvæser og viser klør. Katte 1 og 2: Miauu Nej, det er da for dumt vi er jo katte alle sammen! Alle katte: Miauu ja, det er rigtigt vi er jo katte alle sammen! Mario kommer ud på gaden kattene gemmer sig hurtigt. 9

Mario: Hej Romeo kom herud og tag pizzaerne med der kommer jo alligevel ikke nogen og henter dem! Romeo kommer ud med pizzaerne: Skal jeg smide dem i spanden? Mario: Nej se nu her! Kis kis kis! Romeo: Hvad laver du? Mario: Det er kattene de er faktisk meget søde se der, de gemmer sig kom her ud små katte! Kattene kommer forsigtigt frem Romeo: Bider de ikke? Mario: Nej nej du skal bare gi dem pizzaen prøv at se, de er rigtig søde! Romeo sætter pizzaerne på jorden, og kattene kommer hen til ham. Kattene: Miauu det er dejligt Kattene spiser og går hen til Mario og Romeo og gnider sig op ad deres ben. Mario: Se bare, det er nogle søde katte men kom nu Romeo nu går vi ind og laver vores yndlingspizzaer til os selv! Mario og Romeo går ind. Kattene spiser lidt mere, går lidt rundt blandt hinanden og går hen foran koret. Koret og kattene synger sangen: Før var vi farlige efter sidste vers gentages de sidste to linjer. SLUT 10

2 Når vi mødes i mørket, så har vi vores tegn De striber, som vi bærer, de går ikke af i regn Men kommer der en fremmed, så vil vi slås Vi hader andre katte, der ik er li som os : For her på gaden, der lever vi af hvad vi kan få (BREAK) Og i mørket er alle katte grå : Denne sang stilles til rådighed af Dansk Naturvidenskabsformidling. Sangen og forestillingen må frit kopieres og bruges i undervisnings og andre ikke kommercielle sammenhænge Kommerciel offentliggørelse og udgivelse må kun ske efter aftale med undertegnede 11

2011 Niels Christian Høgsberg nch.teknik@gmail.com 2 Hvis man vil gemme sig, er mørket allerbedst Men luske rundt i skyggen det er ingen fest Et liv i farver kan alle vel forstå Ja av for katten hvem gider være grå? 3 Om I er røde eller grønne eller blå Så håber vi nu på, at I må alle få :En dejlig dag et dejligt liv og husk så på At kun i mørket er alle katte grå: Denne sang stilles til rådighed af Dansk Naturvidenskabsformidling. Sangen og forestillingen må frit kopieres og bruges i undervisnings og andre ikke kommercielle sammenhænge Kommerciel offentliggørelse og udgivelse må kun ske efter aftale med undertegnede 2011 Niels Christian Høgsberg nch.teknik@gmail.com 12

13