Hvad er det, du siger -2

Transkript

1 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det godt, at Gud kun siger gode og sande ord. Lad disse sandheder tale til børnenes hjerter! Tekst: 1. Mos. 1, 1 1. Mos. 2, 25 (Skabelsen-2). Visualisering: Vis ppt Hvad er det, du siger?-2 (eller pynt rummet med talebobler med teksten: Hvad er det, du siger? & teksten Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter 3-7 min. Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning, mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: Afspil en sang om skabelsen og mennesker (f.eks. Du er enestående ) Vis: eller - begge er musikvideoer om skabelsen. Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om emnet, vi er i gang med: Hvad er det, du siger?. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag (f.eks.: Vi skal se dukketeater, synge en sang, øve os på bibelverset og fortælle en historie) - gå ikke i detaljer! 3-6 min. " Brobygger byg bro for barnet til dagens pointe. Leg: Giv børnene kommandoer, som de skal udføre. F.eks. SMIL, VINK, STÅ PÅ ET BEN, SPIS ET STYKKE SLIK og afslut med kommandoen STJÆL 100 KRONER FRA DIN FAR ELLER MOR og afvent reaktionerne... Byg bro fra legen til dagens pointe: De fleste af jer gjorde, som jeg sagde, indtil jeg sagde noget, som ikke var så godt Jeg er faktisk rigtig glad for, at I reagerede sådan. For det er jo helt forkert at stjæle 100 kroner fra sin far eller mor. Det må man aldrig gøre heller ikke, når jeg siger, at du skal. For det, jeg sagde, var falsk og forkert, og så skal man ikke lytte. Det er ikke altid nemt at vide, om andre siger noget godt eller noget forkert til dig. Men én ting kan du regne med: Det Gud siger, er altid godt og sandt. Det skal vi høre meget mere om i dag (vis ppt. Hvad er det, du siger-2 med teksten: Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt). Side 1 Hvad er det, du siger? 2

2 2-4 min.# Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: Syng sange om skabelsen og om Guds storhed. F.eks.: - Min Gud er så stor (børnesang) - Denne er dagen - Hvem er abernes konge ( Vi synger nr. 35) - Jeg kan hoppe højt i vejret ( Vi synger nr. 36) - Min Gud er en stor, stor Gud ( Vi synger nr. 62) - Du er enestående ( Vi synger nr. 113) - Hvem skabte stjernerne ( Vi synger nr. 117) Bøn: Tak Gud for hans storhed. Han kan alt, har alt og ejer alt. Når han taler, så sker det. Gud er så stor! Tak Gud for, at det, han siger, altid er godt og sandt. 3-5 min.$ Bibelvers - opdag og husk, at Guds ord er relevant. Vis ppt: Ordspr. 8, 8. Bibelvers Alt, hvad jeg siger, er sandt og godt, der er intet falsk eller forkert i det. Ordspr. 8, 8 (bibelen på hverdagsdansk). Det er 2. gang, vi øver dette bibelvers. Til øvelsen kan der laves en hastighedsviser. Print bilaget hastighedsviser ud og lim det på et stykke pap. Husk en pegepind. Indledning: Vis Bibelen. Hvad er det, jeg har her? Det er Bibelen GUDS ORD! Vis nu en anden bog. Hvad er det, jeg har her? Det er en bog om (f.eks. Pipi). Hvad er forskellen mellem disse to bøger? (Lad børnene svare). Forskellen er, at alt der står i bibelen, er sandt og godt. Det, som jeg læser i andre bøger, behøver ikke altid at være sandt og godt. Der kan godt være blandet lidt fantasi i det, men der er ikke blandet fantasi i Guds Ord. Alt i bibelen passer og er virkelighed, for det er Guds ord. ALT, hvad Gud siger, er sandt og godt. Øvelse 1: Sig verset sammen med børnene, mens I følger ordene på illustrationen. Forklaring 2: Hvor er det godt at vide, at Gud altid taler sandt og godt, så behøver jeg ikke tvivle på, om han nu har ret. Jeg kan bare tro på, hvad han siger. Jeg kan også tro på, at når han bestemmer noget, så er det det, som er allerbedst for mig, for Gud vil aldrig sige noget, som ikke er godt for mig. Det er dejligt at tænke på! Øvelse 2: Vi skal sige bibelverset igen, men nu har vi brug for en hastighedsviser, der viser, hvor hurtigt vi skal sige det. Når jeg peger på skildpadden, siger vi ordene meget laaangsomt! Når jeg peger på haren, siger vi ordene hurtigt! Når jeg peger midt imellem, så taler vi helt almindeligt. Øvelse 3: Lad nogle af børnene styre hastighedsviseren og pege, mens de andre siger verset. Side 2 Hvad er det, du siger? 2

3 4-7 min. % Tekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse. Tekst: 1. Mos. 1, 1 1. Mos. 2, 25 (Skabelsen-2). N.B. Sidste gang har børnene hørt om skabelsens første 5 dage og det halve af dag 6. Start derfor med lige at fortælle, at børnene sidste gang har hørt, at der blev skabt mange forskellige dyr på den 6. dag (1. Mos. 1, 24-25). Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Brug dette forslag til inspiration: Gud skabte mange forskellige dyr, men Gud var ikke færdig endnu. Han ville skabe mere på den 6. dag. Han ville skabe noget særligt. Noget, som var større end alt det andet, han indtil nu havde skabt. Gud sagde: Jeg vil skabe et levende væsen, som ligner mig Et levende væsen, som ligner Gud? Det må blive en helt fantastisk skabning, tror du ikke?! Det, Gud ville skabe, skulle bestemme over alt det andet, Gud indtil nu havde skabt. Wow, jeg er spændt på at læse, hvad det er, Gud finder på (kig i din bibel). (Kigger op ) Kan det virkelig passe?! Læser jeg rigtigt? Det kan da ikke være sandt? Jo hvad var det nu, vi lærte i bibelverset lige før: Hvad Gud siger, er sandt Hm Nu skal I lige høre, hvad jeg læser (læs vers 27). Da Gud havde besluttet, at han ville skabe noget særligt, noget som lignede ham, skabte han mennesker!! Vi ligner Gud. Du ligner Gud! Er det ikke vildt at tænke på? Nu skal du høre, hvordan Gud skabte de første mennesker. Gud skabte det første menneske ved at forme det af støv fra jorden. Han formede et menneske med sine hænder, og derefter blæste han sin livsånde ind i menneskets næsebor, så det blev et levende menneske. Jeg synes, det lyder helt vildt. Gud kaldte mennesket Adam, og Gud viste Adam alt det, han havde skabt. Det gjorde Gud ikke med dyrene, han havde skabt. Nej, Adam var noget specielt. Gud ville gerne være sammen med Adam, vise ham alt og tale med ham. Sådan er det også i dag. Gud synes, at du er noget specielt. Han vil gerne være sammen med dig, vise dig sine hemmeligheder og tale med dig ja, det er sandt! Gud var så glad for alt, han havde skabt, men han kunne se, at der stadig manglede noget. Adam var alene. Det, syntes Gud ikke, var godt, og Gud havde ret. Derfor lod Gud Adam falde i en dyb søvn, og da Adam sov, tog Gud et af hans ribben ud. Det var nok verdens første operation. Gud lukkede stedet til med kød, så ingen kunne se, at Adam var blevet opereret. Af ribbenet byggede Gud et nyt menneske: Eva, den første kvinde. Da Adam så Eva, blev han rigtig glad og forelsket. Hun var som en del af ham. Hun passede til ham. Hun var fantastisk! Det syntes Gud også. Han så på alt det, han havde skabt og syntes, at det var helt perfekt. Nu var Gud færdig. Derfor tog Gud et hvil dagen efter. Gud velsignede den 7. dag og sagde: Denne dag skal være en hviledag for alle. Sådan har Gud sagt og bestemt, at det skulle være, og det Gud siger, er altid godt og sandt. Side 3 Hvad er det, du siger? 2

4 & Gruppesamling Undersøg og opdag, hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10 minutter De mindste: Leg med dukker. Syng bevægelsessange som f.eks. hoved, skuldre, knæ og tå. De mindste: Se på hinanden. Kan I se nogle ligheder? Kan I se nogle forskelle? Muligvis har I tvillinger iblandt jer, og I kan finde ud af, om de virkelig er helt ens. Tag evt. fingeraftryk, hvis ikke I kan se nogle forskelle Konkluder, at Gud har skabt alle forskellige, men alligevel er vi alle skabt fantastisk godt og i Guds billede. Nogle mennesker påstår, at vi stammer fra aberne. Men Guds Ord siger, at vi er noget helt særligt. Hvad er forskellen mellem mennesker og dyr? (Vi er skabt, så vi ligner Gud. Vi er skabt til fællesskab med Gud. Børnene vil sikkert kunne finde andre forskelle, men sikr dig at disse 2 sandheder også kommer med). Læs Salm. 8, 4-6. Synes du, at mennesker er vigtige? Hvad synes du om at læse, at Guds Ord siger, at Gud bekymrer sig for dig? Hvorfor tror du, Gud bekymrer sig for os? Gud var rigtig glad for alt det, han havde skabt. Gud har kun skabt gode ting. Hvad viser det os? (At Gud er god). Da Gud var færdig med sit skaberværk, holdt han en hviledag. Der står i bibelen, at Gud velsignede den 7. dag og indviede den til hviledag. Hvad mener Gud med det, tror du? Læs Salm. 8, 3. Lovpris Gud. Lad børnene tænke over, hvad de vil sige til Gud om hans godhed: F.eks. Du er god, Du har skabt alting fantastisk eller Alt, hvad du siger, er sandt. Skriv evt. ned, hvad du vil sige og lav en runde, hvor alle på skift lovpriser Gud ved at sige en god ting om ham. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 4 Hvad er det, du siger? 2

5 Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne minutter ' Lege: Mærk, hvad jeg siger. Tegn på hinandens ryg med en finger og prøv at gætte, hvad den anden tegner. Det kan være et ord, skrevet i bogstaver, eller en ting, man tegner. Land, luft, vand. Alle står i en rundkreds undtagen giveren, som står midt i kredsen med en bold. Giveren kaster bolden til et barn i rundkredsen og siger enten luft, vand eller land. Det barn, som får bolden, nævner et dyr, som hører hjemme i luft, vand eller land - (det, som giveren har nævnt). Det skal gøres, inden de andre børn får talt til fem. Hvis ikke dette lykkes, eller hvis barnet siger et dyr, som tidligere er nævnt, bliver han til giver. ( Krea: Søg på google efter billeder ved at søge creation day 6. Der kommer nogle gode tegninger frem, som kan farvelægges. F.eks. Lad børnene male et portræt af hinanden. Ram malerierne ind (f.eks. ved at lime dem på et større stykke farvet karton. Rammen kan evt. blive pyntet af barnet). Billederne kan pynte børnekirken eller kan tages med hjem, (dvs. barnet får sig selv med hjem ikke det maleri, han har malet. Lad barnet selv pynte sin egen ramme). Kopier bilaget Gud skabte mig. Lad børnene tegne sig selv eller lave et håndaftryk på siden. Lad hvert barn klippe en dreng/pige ud af hvidt karton (tegn evt. op med blyant). Lad børnene pynte deres egen dreng/pige med farver. Lim evt. garn på hovedet som hår. # Andre muligheder: Lav fingeraftryk/håndaftryk/fodaftryk af alle børn. Hæng de forskellige aftryk op i rummet og skriv Gud har skabt os forskellige Gud har skabt os, så vi ligner ham. Lav et fællesbillede og hæng den op i børnekirken/på kirkens hjemmeside eller giv børnene et billede med hjem. Lav fodaftryk/håndaftryk i sandkassen eller med kalk/kridt på fliserne udendørs. Tid til leg og hygge. Side 5 Hvad er det, du siger? 2