Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: sommer 2015 Institution VUC Lyngby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe/e-learning Engelsk B Vera Cathrine Nøhr Hold 14engb24 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Relationships Titel 2 British Imperialism Before and Now Titel 3 Northern Ireland and the Troubles Titel 4 Australia: The pioneer spirit. The Aboriginals Titel 5 American Aspects: The Frontier Mentality Titel 6 American Aspects: Institutions and Values Side 1 af 13
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel/topic 1 Indhold Relationships Kernestof: (in:the Entrance, ed by Inger Mulbjerg,a.o.,Systime 1989 ): Penelope Lively: Clara s Day (p50-p55)(1986) (in Keep in Touch,ed by Michael Knight,et al,systime 1986): Alan Silitoe: Uncle Ernest (p110-118) (1959) (in Ernest Hemingway:The Nick Adams Stories,Charles Scribner s Sons 1972 ): Ernest Hemingway: Three Shots (p13-p15) (in Contexts, ed by Jonna Engberg- Pedersen a.o., Gyldendal 2004 ): Michael Richards: Just Like That (p24-p30) (1987) (in Keep in Touch, ed by Michael Knight,et al., Systime 1986): John Wain: Manhood (p 40-p 49) (1980) Supplerende stof: (in Life Lines,ed by Ulla Krusaa a.o. Systime 1992): Alison Fell: The Shining Mountain (p8-p12) (1987) /fairytale Textual analysis + How to read (analyseredskaber) Word tree (redskab til tematisk afgrænsning) Nettet: om forfattere Side 2 af 13
Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: 30 lektioner Samværsformer, fremstillet i især britiske og amerikanske noveller. Relationerne er mellem forældre/voksne-børn, voksne, individ og omverden. Fokus er her hvilke begrænsninger for udfoldelse relationerne kan medføre og ofte gør. Det eksistentielle tema er åbenlyst og erkendelse af nødvendigheden for udfoldelse til udvikling af individet. Den skriftlige dimension har været central for tekstanalysen: Se mere under væsentligste arbejdsformer Væsentligste arbejdsformer Af arbejdsformer er især anvendt den skriftlige dimension som central for tekstanalysen, gennem tekstspørgsmål, hvor formålet har været at komme ind i en tekst. Områder som personkarakteristik, multiple choice, fri fremstilling (brevskrivning) og essayskrivning er løbende anvendt. Desuden har holdet læst en del materiale til yderligere pespektivering af temaet. Retur til forside Titel/topic 2 Indhold British Imperialism Before and Now Kernestof: (in:indian Scenes by Lene Herdel,a.o. Munksgaard 1985: ) K. S. Duggal: The Night of the Full Moon (p26- p35) (1975) a short story (in Underworlds. The Hidden City, Maia 2005 ): Shereen Pandit: She shall not be moved a short story Side 3 af 13
Supplerende stof: (in: Indian Scenes): Kuswant Singh: Karma (p11-p17) (1950) short story (in: Love in a Blue Time. Faber 1997): Hanif Kureishi: My Son the Fanatic short story a a The film: Gandhi film The net: om forfattere Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: 20 lektioner Fokus har været British Imperialism og de hertil hørende værdier moralske og etiske. I Karma undersøgtes hvordan en indisk hovedperson er et produkt af det britiske uddannelsessystem, med det formål at skabe en administrativ middelklasse af indere. Fokus i My Son the Fanatic var, hvorvidt tilsvarende, imperialistiske værdier kan findes i dag, inden for Englands grænser. She shall not be moved er her et eksempel på det dilemma der opstår når man er placeret i et kulturelt sammenstød og oplever racisme. Det traditionelle liv i en indisk landsby med dens kvindeundetrykkelse var fokus i The Night of the Full Moon En undetrykkelse som det også lå Gandhi meget på sinde at modarbejde. Side 4 af 13
Væsentligste arbejdsformer Der er især anvendt skriftlige besvarelser af spørgsmål til teksterne. Her er, blandt andet, givet character sketches og undersøgelse af the narrative technique. She shall not be moved er anvendt som øvelse i besvarelse af en delprøve 2, samtidig som teksten er indgået centralt i temaet. Desuden har holdet læst en del materiale til yderligere belysning af temaet. Retur til forside Titel/topic 3 Indhold Northern Ireland and the Troubles Kernestof: (in Identities, ed. by Henning Lange. Futurum 1986): Bernard Mac Laverty: Cal ( p 31-p 43) (1983) extracts of the novel Cal Eileen Fairweather a.o.: Only the Rivers Run Free ( p 46-p 49) (1984) extracts from interviews (in: The Lift, ed. By Kai Alsing-Børgesen, et al. Gyldendal 1993): Michael Becket: To Keep the Faith (p118-p122) (1982) Bernard Mac Laverty: Father and Son (p 113-p 116) (1978) Supplerende stof: Northern Ireland: Sectarianism, Introduction + Facts and Figures (in Identities, p 30-p 31) The film Cal (in: The Lift): film Historical and Political Background on Northern Ireland (p 110-p 112) The film In the name of the father (1993) Side 5 af 13
film Nordirland (skr. oversættelse Passiv) Nettet: om Bernard MacLaverty Om situationen, også after the Troubles : www.en.wikipedia.org/wiki/northern_ireland Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid:: 30 lektioner The Troubles i Northern Ireland har været fokus i emnet, nærmere betegnet perioden siden 1969, med de indledende konfrontationer mellem borgerrettighedsbevægelser og protestanter hvilket, som bekendt, kulminerede med indførelsen af direkte styre fra London i 1972. Indfaldsvinklen til tekstlæsningen har været afdækning /analyse af dilemmaer og konflikter i medmenneskelige relationer, i forhold til politiske og sociale modsætninger i perioden. Baggrundslæsning og film blev her brugt til perspektivering og hermed opøvelse af analysekompetencen. Formålet har således været at se en politisk situation i lyset af britisk overherredømme, med de deraf følgende konsekvenser for såvel katolske som prostantiske borgere i det nuværende Nordirland. Sprogligt har det også været naturligt at fokusere på nøgleord, f.eks. i forbindelse med politiske termer og IRA,under tekstlæsningen. Væsentligste arbejdsformer Arbejdsformerne har især været forskellige typer af skriftlige opgavebesvarelser. Ved at kunne anvende filmmediet har holdet også kunnet se på filmiske virkemidler og bl.a., kunnet sammenholde den filmiske fremstilling af en tekst/problemstilling med temaet. Oversættelse med titlen: Nordirland (landets historiske baggrund for engelsk overherredømme). I de skriftlige besvarelser har volden i Nordirland og forfatteres holdninger hertil været belyst, som noget centralt. En del materiale er desuden behandlet ved individuel læsning. Side 6 af 13
Titel /topic 4 Australia: The pioneer spirit - the Aboriginals. Indhold Kernestof: The pioneer spirit: (in:under Southern Skies (Systime 89),ed. by Inger Marie Dahl,a.o.) Henry Lawson: The Drover s Wife (p 36- p 45)(1892) Anne Gambling: The Drover s De Facto (p 64- p 73)(1986) (in: A Look Down Under (Futurum 85), ed. By Barbara Dunn, a.o.) The Aboriginals: Katharine Susannah Prichard: N goola (p 34-p 44) (1959?) Geoffrey Dutton: Nikolai (p 9-p 14) (1958?) Supplerende stof: (in:a Look Down Under) The Land (p 7- p 8) The Aborigines (p 34) Botany Bay + The Wild Colonial Boy ballads The Dreamtime (p 46- p 50) (in:impressions of Australia ) Australia (by Baz Luhrmann) film www.youtube.com/watch?v=p447zpumbxw www.en.wikipedia.org/wiki/australia Side 7 af 13
Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: 30 lektioner The pioneer spirit som betingelse for at klare sig i bushen var indfaldsvinkel i Lawsons novelle og det moderne modstykke. Herefter blev den oprindelige befolknings livsvilkår belyst, dels gennem tekstanalyse, dels gennem baggrundslæsning. Disses livsvilkår blev her også set i forhold til indflydelsen fra den hvide befolkning. Balladerne belyste de værdier som det nye land, Australia, gav udtryk for, med vilkårene som a convict og a bushranger. Væsentligste arbejdsformer Den primære arbejdsform har været besvarelse af teksternes forholden sig til the pioneer spirit de dertil hørende menneskelige kvaliteter - og i nogle tekster: outsiderens situation. Desuden anvendtes film og ballader som perspektiverende indfaldsvinkler til temaet. Kursisterne har desuden læst en del materiale individuelt. Retur til forside Side 8 af 13
Titel/topic 5 Indhold American Aspects the Frontier Mentality Kernestof: (in The Sky s the Limit (Systime 1984), ed. by Bitten Arildsen): Studs Terkel:Arnold Schwarzenegger (p 19-p 20) (1980) The American West: Howard Fast: Spoil the Child (p 30-p 35) (1949) The American Indians: (in: The Sky s the Limit): John G. Neihardt: Black Elk Speaks (p 41-p 42) (1932) (in: Follow that Dream (Systime 2001), ed. by Bitten Arildsen, a.o.): The Lone Ranger and Tonto Fistfight in Heaven (p 50- p 55) (1993) Supplerende stof: (in The Sky s the Limit ): The American West: Vicky Itzkowitz: Opening up the West (p 27- p 29) John G. Neihardt: Black Elk Speaks: High Horses s Courting (p 42- p 44) a narrative Geronimo (1993) film Om Geronimo (internetbaseret) www.en.wikipedia.org/wiki/american_old_west nettet: om forfattere Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: 30 lektioner Ønsket om at flytte grænser for nye livsmuligheder vetspå har været fokus i tekster omhandlende the settlers og de farer de mødte på Prærien. Drømmen blev næret at ønsket om at slippe ud af fattigdommen og få fremgang for den lille familie der trodsede farer fra omgivelserne undervejs mod lykken. Vigtigheden her af familieloyalitet og evnen til at overleve, trods alle odds, har været en central indfaldsvinkel. Kerneteksten: interviewet med Arnold Schwarzenegger, er brugt til illustration af ideen om at enhver skaber sin egen rigdom/fremtid, og at det kan Side 9 af 13
lykkes hvis den enkelte arbejder hårdt nok. Sammenholdt med denne mentalitet er teksterne om indianernes vilkår en illustration af resultatetaf the Frontier Mentality, hvor minoritetsgruppen repræsenterer en anderledes livsholdning, i forhold til omgivelser og natur. Væsentligste arbejdsformer De skriftlige besvarelser har fokuseret på fortælleren, nøgleord,temaer og titel. Nøglebegreber i forbindelse med the Frontier Mentality har herved været inddraget. Arbejdsmetoden har, herudover, været individuel, perspektiverende, læsning af materiale. Retur til forside Titel/topic 6 Indhold American Aspects: Institutions and Values non- non- a poem a poem Kernestof: (in: The Sky s the Limit): Studs Terkel: Arnold Schwarzenegger fiction Martin Luther King: from: I Have a Dream fiction/a speech Langston Hughes: I Too (p 50) (1926) Don L. Lee: The Primitive (p 50) (1969) (in: Born in the USA (Futurum 1984, ed. by Søren Mathiassen, a. o.): Jason Miller: Circus Lady (p 50-p 64) (1972) Side 10 af 13
Supplerende stof: (in: The Sky s the Limit): Jack White: Segregation Remembered (1976) Important Events in the History of Black Americans (oversigt) Nettet: om Martin Luther King og Jason Miller (in: Follow that Dream (Systime 97), ed. by B. Arildsen, a.o.): Judith O. Cofer: Exile (p 22) (1987) Pat Mora: Immigrants (p 23) (1986) a poem a poem Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid: 30 lektioner Fokus ved arbejdet med teksterne har været sammenhængen mellem amerikanske livsværdier, begrebet den amerikanske drøm og drømmen set i forhold til realiteter. Minoritetsgrupper og deres formåen eller manglende formåen til at opnå den amerikanske drøm har været indfaldsvinkel. Væsentligste ar- Side 11 af 13
bejdsformer De skriftlige opgaver har som fokus haft teksternes udtryk for drømmen om lykke og succes og den enkeltes eget ansvar hvis denne drøm ikke opfyldes. Kravet til minoriteter/immigranter om assimilation, snarere end integration er også belyst. Den individuelle bearbejdning af ekstra materiale har været ekstra indfaldsvinkler til temaet. Retur til forside Side 12 af 13
Side 13 af 13