Detailhandelsuddannedes brug af akademiuddannelser I det følgende præsenteres de detailhandelsuddannede elevers brug af AU-moduler. Dataene er via New Insight udtrukket af Danmarks Statistik ultimo 2013. 1. Nyuddannede elevers brug af akademiuddannelser Undersøgelsen er gennemført for 3 årgange af merkantile elever, der er blevet færdiguddannede i skoleår 1. okt. - 30. sep. i årene 08/09, 09/10 og 10/11: Skema 1. Antal færdiguddannede EUD elever, der er indgået i undersøgelsen 2009 2010 2011 I alt Detailuddannelsen med specialer 3.225 2.959 2.703 8.887 Eventkoordinater 1 8 9 Handelsuddannelse med specialer 833 674 438 1.945 Kontoruddannelse med specialer 3.391 3.155 2.668 9.214 Sundhedsservicesekretæruddannelsen 409 381 319 1.109 I alt 7.858 7.170 6.136 21.164 I de følgende opgørelser er de nyuddannede medtaget samlet for alle 3 årgange. For de ældste er der målt på overgang til AU i en 3 årig periode fra oktober 2008 til september 2012, mens der for den yngste årgang er målt på en 1 årig periode fra oktober 2011 til september 2012. Formålet har været at undersøge relevante karrierespor, hvorfor der alene er udtrukket data om overgang til følgende 10 akademiuddannelser: Akademimerkonom, international handel-markedsføring Akademimerkonom, kommunikation-formidling Akademimerkonom, økonomi-ressourcestyring Akademiuddannelse, finansiel rådgivning Akademiuddannelse, human ressource Akademiuddannelse, international transport Akademiuddannelse, ledelse Akademiuddannelse, oplevelsesøkonomi Akademiuddannelse, retail Akademiuddannelse, statonom NB. Som bilag er medtaget en oversigt over modulerne i de 6 mest søgte AU ere. NB: Den kommunale Kommunom er ikke oprettet som akademiuddannelse og indgår derfor ikke i opgørelsen De 3 årgange af færdiguddannede har påbegyndt 3.822 moduler inden for de 10 AU. Antallet 3.822 er udtryk for antal påbegyndte moduler, mens det ikke er muligt på baggrund af dataene at oplyse, hvor mange forskellige personer, der har påbegyndt de 3.822. Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 1 af 9
2. Hvilke AU moduler har de nyuddannede valgt Særligt de kontor- og handelsuddannede har påbegyndt et AU modul i umiddelbart forlængelse af, at de har færdiggjort deres erhvervsuddannelse. Mere end hver fjerde kontoruddannede er gået i gang med mindst et AU modul, mens det kun er tilfældet for 8 % af de detailhandelsuddannede. Skema 2. Antal påbegyndte AU moduler fordelt på erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelser Antal % af uddannede Detailuddannelsen med specialer 727 8,2 % Eventkoordinater 1 11,1 % Handelsuddannelse med specialer 398 20,5 % Kontoruddannelse med specialer 2.688 29,2 % Sundhedsservicesekretæruddannelsen 8 0,7 % I alt 3.822 18,1 % De 3.822 moduler fordeler sig på følgende AU ere med størst aktivitet på Økonomi-ressourcestyring: Skema 3. Mest søgte AU ere Akademimerkonom, økonomi-ressourcestyring 988 Akademimerkonom, international handel-markedsføring 778 Akademiuddannelse, ledelse 672 Akademiuddannelse, finansiel rådgivning 423 Akademiuddannelse, international transport 351 Akademiuddannelse, retail 325 Akademimerkonom, kommunikation-formidling 230 Akademiuddannelse, statonom 43 Akademiuddannelse, human ressource 9 Akademiuddannelse, oplevelsesøkonomi 3 I alt 3.822 Særligt de kontor- og handelsuddannede har som nævnt valgt at videreuddanne sig via AU, og de kontoruddannede udgør 2.688 ud af de 3.822 påbegyndte moduler, hvilket er 70 % af hele aktiviteten. Skema 4. AU moduler fordelt på erhvervsuddannelser AU Detail Event Handel Kontor SSS I alt International handel-markedsføring 121 1 179 476 1 778 Kommunikation-formidling 15 27 186 2 230 Økonomi-ressourcestyring 54 55 875 4 988 Finansiel rådgivning 30 11 382 423 Human ressource 9 9 International transport 5 17 329 351 Ledelse 191 108 372 1 672 Oplevelsesøkonomi 3 3 Retail 311 1 13 325 Statonom 43 43 I alt 727 1 398 2.688 8 3.822 Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 2 af 9
3. Akademiuddannelser til detailhandelsuddannede Der er uddannet i alt 8.887 elever inden for detailhandelsuddannelsen i de 3 årgange, som undersøgelsen dækker, og de har påbegyndt 727 AU moduler. De mest benyttede AU uddannelse er Retail og dernæst ledelse og International handel. Skema 5. AU uddannelser fordelt på Detailhandelsuddannelsen Akademiuddannelse, retail 311 Akademiuddannelse, ledelse 191 Akademimerkonom, international handel-markedsføring 121 Akademimerkonom, økonomi-ressourcestyring 54 Akademiuddannelse, finansiel rådgivning 30 Akademimerkonom, kommunikation-formidling 15 Akademiuddannelse, international transport 5 I alt 727 Hvis man ser nærmere på modulerne inden for de 3 mest populære AU ere, har størstedelen af aktiviteten været på obligatoriske moduler: Det er mest udpræget på Retail, hvor det samtidigt er påfaldende, at der slet ikke har været aktivitet på valgfagene. På Ledelse er der også størst søgning til de obligatoriske moduler, men her er der også aktivitet på en række valgfag. Inden for International handel har der også været størst søgning til et obligatorisk modul, men der er ikke den samme markante forskel på søgningen mellem obligatoriske og valgfagene som inden for Ledelse. Det kunne tyde på, at fagene her i højere grad er benyttet som enkeltfag og ikke med henblik på at gennemføre en fuld AU. Skema 6. De 3 mest populære AU opgjort på moduler i forhold til detailuddannede Akademiuddannelse, Retail 311 Det personlige lederskab i detailhandlen (obl.) 195 Konceptstyring i detailhandlen (obl.) 116 Akademiuddannelse, Ledelse 191 Ledelse i praksis (obl. både ny og gammel ordning) 93 Organisation (obl. gl. ordning) 42 Human Ressource (valgfag gl. ordning) 12 Lederskab (obl. gl. ordning) 12 Coaching i organisationer (valgfag gl. ordning) 8 Projektstyring (valgfag gl. ordning) 7 Det strategiske lederskab (obl. ny ordning) 6 Organisation og arbejdspsykologi (obl. ny ordning) 5 Projektstyring i praksis 2 Personalejura (valgfag gl. ordning) 1 Specialpædagogik - Sproglige vanskeligheder 1 Specialeforløb for ledelse 1 Afgangsprojekt for ledelse 1 Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 3 af 9
Akademimerkonom, International handel-markedsføring 121 Afsætningsstrategi (obl.) 43 Salgspsykologi (valgfag gl. ordning) 24 Markedsføring (obl. både ny og gl. ordning) 19 Indkøb (valgfag gl. ordning) 11 Erhvervsret (valgfag) 5 Organisation 5 Salgsteknik (valgfag gl. ordning) 4 Specialeforløb for int. handel og markedsf. 4 Global økonomi 2 Afgangsprojekt for int. Handel og markedsføring 2 Erhvervsøkonomi 1 Statistik 1 Som nævnt ovenfor, er det markant, at der inden for Retail kun er aktivitet på de to obligatoriske moduler. Når man fordeler aktiviteten på specialer/profiler, fremgår det, at aktivteten på de to obligatoriske moduler næsten udelukkende kommer fra nyuddannede detailhandelselever fra profilen Kapitalkædedrift. De to obligatoriske AU moduler svarer til detailhandelsuddannelsens sidevogne, og aktiviteten kan derfor være udtryk for, at detailkædernes brug af sidevogne og muligheden for at tyvstarte på AU moduler allerede under elevuddannelsen - AU modulet Konceptstyring i detailhandlen svarer til det valgfrie specialefag Koncept og marketing - AU modulet Det personlige lederskab i detailhandlen svarer til det valgfrie specialefag Personligt lederskab Inden for Ledelse ses lidt samme tendens, men her står Kapitalkædedrift kun for halvdelen af aktiviteten. Inden for International handel er der ikke overvægt af elever fra Kapitalkædedrift. Her kommer kun 29 ud af 121 fra Kapitalkædedrift, og de 29 elever er heller ikke samlet på samme moduler. Aktivteten på modulerne inden for International Handel er spredt ud på mange moduler, og er søgt af mange forskellige profiler fra detailhandelsuddannelsen. Skema 7. De 3 meste populære AU fordelt på Detailuddannelsens profiler (Danmarks statistik tildeler alle uddannelser en Afsluttende uddannelseskode, som næsten svarer til specialeniveau/profilniveau. ) Rækkenavne Int. Handel Ledelse Retail Detail, salgsassistent uden profil 19 16 11 Detail, boghandel 2 4 Detail, herreekvipering 23 12 Detail, byggemarked 9 4 Detail, dameekvipering 1 8 Detail, tekstil 4 Detail, forbrugerelektronik 1 Detail, fotohandel 1 Detail, guld-sølv 1 Detail, isenkram-glas 3 6 1 Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 4 af 9
Detail, kolonial 10 9 7 Detail, legetøj-hobby 1 1 1 Detail, materialhandel 2 Detail, musik-video-software 2 1 Detail, møbler-boligudstyr 3 2 Detail, sko-læder 6 11 Detail, Tv-radio 2 6 Detail, sport-camping 5 1 Detail, kædebutik 29 100 287 Detail, stormagasin 3 Detail, butiksmedhjælper 1 1 4 Detailhandelsuddannelse i øvrigt 2 I alt 121 191 311 Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 5 af 9
Bilag Struktur for de 7 benyttede akademiuddannelser blandt detailhandelsuddannede Akademiuddannelserne har pr. 1. juli 2012 fået nye uddannelsesordninger, hvor blandt andet en række af modulerne er blevet justeret og har fået nye titler. De ovenfor behandlede data vedrører de gamle strukturer og moduler, og derfor kan titlerne fra de gamle moduler ikke umiddelbart genfindes i beskrivelsen nedenfor om strukturen pr. 1. juli 2012. Akademiuddannelse, retail 60 ECTS Typisk rettet mod job som butikschef eller afdelingsleder. Konceptstyring i detailhandlen, 10 ECTS Butiksoptimering, 5 ECTS Det personlige lederskab i detailhandlen, 10 ECTS Butiksøkonomi, 5 ECTS Salgsledelse i detailhandlen, 10 ECTS Akademiuddannelse, økonomi-og ressourcestyring 60 ECTS Typisk rettet mod job som controller/analytikere og rettet mod økonomistyring både intern og ekstern. Erhvervsøkonomi, 10 ECTS Global økonomi, 10 ECTS Økonomistyring i praksis, 10 ECTS Regneark til økonomistyring, 10 ECTS Statistik, 10 ECTS Årsrapport og regnskabsanalyse, 10 ECTS Akademiuddannelse, international handel og markedsføring Typisk rettet mod job som salg, key account manager, marketingsassistent og job i øvrigt rettet mod salgsaktiviteter og marketing. Obligatoriske fag, 30 ECTS Valgfag, 20 ECTS Afsætning, 10 ECTS Markedsføring, 10 ECTS International markedsføring og analyse, 10 ECTS Obligatoriske for Salg: Salgspsykologi og grundlæggende salg, 10 ECTS Strategisk salg, 10 ECTS Obligatoriske for Digital: Digital markedsføring, 10 ECTS E-handel, 10 ECTS Obligatoriske for Eksport: Markeds- og kulturanalyse, 10 ECTS Eksport og internationalisering, 10 ECTS Valgfag i øvrigt: Erhvervsret, 10 ECTS Akademiuddannelse, finansiel rådgivning Typisk rettet mod uddannelse til finansiel rådgiver, ejendomsmægler, ejendomsadministrator, revisor eller lignende Der er mulighed for specialisering inden for Bank og realkredit, Ejendomsmægler og Revision. De særlige uddannelsesretninger er aftalt med blandt andet: Realkreditrådet, Forsikring og Pension, Dansk Ejendomsmæglerforening, Ejendomsforeningen Danmark og Finansrådet. Erhvervsjura i den finansielle sektor, 10 ECTS Samfundsøkonomi, 10 ECTS Obligatoriske for Bank og realkredit Virksomhedens investering og finansiering, 10 ECTS Data, marked og afsætning, 10 ECTS Finansielle forretninger, 10 ECTS Obligatoriske for Ejendomsmægler Ejendomshandel I, 10 ECTS Ejendomshandel II, 10 ECTS Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 6 af 9
Omsætning af fast ejendom, 10 ECTS Obligatoriske for Revision Virksomhedens investering og finansiering, 10 ECTS Analyse af regnskabsdata, 10 ECTS Revision og årsrapport, 10 ECTS Valgfag i øvrigt: Boligfinansiering og rådgivning, 10 ECTS Årsrapport og virksomhedsanalyse, 10 ECTS Akademiuddannelse, ledelse Uddannelsen er rettet mod teamledere, projektledere mfl. der har brug for basisviden om ledelse og organisation og med mulighed for at specialisere sig gennem valgfag i en bred vifte af emner inden for psykologi, jura, projektstyring mv. Obligatoriske fag, 30 ECTS Valgfag, 20 ECTS Ledelse i praksis, 10 ECTS Organisation og arbejdspsykologi, 10 ECTS Det strategiske lederskab, 10 ECTS Valgfrie moduler inden for uddannelsens faglige område er: Arbejdsmiljø (10 ECTS) Arbejdsmiljøledelse (10 ECTS) Coaching i organisationer (10 ECTS) Coaching og konflikthåndtering (10 ECTS) Filosofi i ledelse (10 ECTS) Forandringsledelse (10 ECTS) Grundlæggende bestyrelsesansvar (5 ECTS) Human resource management (10 ECTS) Interkulturel ledelse og samarbejdsprocesser (10 ECTS) Lean-ledelse i praksis (10 ECTS) Ledelse, der skaber social kapital (5 ECTS) Lederens forretningsforståelse (10 ECTS) Mediation (10 ECTS) Personalejura (10 ECTS) Positiv psykologi i ledelse (5 ECTS) Positiv psykologi i organisationen (5 ECTS) Procesfacilitering (5 ECTS) Projektstyring i praksis (10 ECTS) Strategi i juridisk perspektiv (5 ECTS) Teamledelse (5 ECTS) Udvidet bestyrelsesansvar (5 ECTS) Akademiuddannelse, international transport Typisk rettet mod job som speditør, manager, analytiker eller lignende med fokus på de globale udfordringer i forhold til virksomhedens værdi- og forsyningskæder. Der er mulighed for at specialisere inden for enten Transport (forbinde køber og sælger) eller Indkøb (optimere virksomhedens logistiske situation ved indkøb). Logistik, 10 ECTS Supply Chain Management, 10 ECTS Obligatoriske for Transport: Transport og Warehouse Management (10 ECTS) Transportjura (5 ECTS) Obligatoriske for Indkøb: Operationelt Indkøb (10 ECTS) Strategisk Indkøb (10 ECTS) Indkøbsjura (5 ECTS) Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 7 af 9
Akademiuddannelse, kommunikation og formidling Typisk rettet mod job som webredaktør, kommunikationsmedarbejder eller lignende og arbejdet med såvel virksomhedens interne som ekstern kommunikation. Kommunikation i praksis, 10 ECTS Strategisk kommunikation, 10 ECTS Obligatorisk for Fundraising: Fundraising i praksis, 10 ECTS Strategisk fundraising, 10 ECTS Valgfag i øvrigt: Global kommunikation (5 ECTS) Online kommunikation (10 ECTS) Pressehåndtering i praksis (10 ECTS) Præsentationsteknik (5 ECTS) Skriftlig kommunikation (5 ECTS) Sociale medier (10 ECTS) Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 8 af 9
Bilag 2 Uddannelsesnævnet 26. februar 2014 Side 9 af 9