Censorkursus Social- og Sundhedsskolen Fyn Marts 2016 Dagens program: Kort præsentation og mad Uddannelser på Social-og Sundhedsskolen Fyn Intro til www.sosufyn.dk og Uddannelserne Kompetencer og taksonomiske niveauer/præstationsstandarder Intro til prøvernes grundlag og mål Praktisk info til censor Censors sider ( igen) Censors rolle samt kriterier og vilkår God praksis ved prøver Prøvens bedømmelse - 7-trins karakterskala Refleksion Spørgsmål - evaluering 1
Kort præsentation Navn og ansættelsessted? Faglig baggrund for at være censor på uddannelserne Censor på hvilke uddannelser? Censor på hvilke prøver? Tidligere erfaringer med at være censor på Sosufyn? Forventninger til kommende censorater? 2
Uddannelsernes mål på hovedforløbet : Formål Afsluttende prøve Kompetencemål Godkendt praktik Grundfagsmål, uddannelsesspecifikke mål og specialefagsmål Praktikmål Standpunkts vurdering og evt. prøver Skole og praktik Hovedforløb: Vekseluddannelse mellem skole og praktik praktik Skole P s p s p Prøve 3
OBS vi bygger stadig på med prøvevejledninger til hovedet forløbet 4
Grund Forløb SSH OG SSA 5
Kompetencer Kompetencebegrebet henviser til, at en person er kvalificeret i en bred betydning. Det drejer sig ikke kun om, at personen behersker et fagligt område, men også om, at personen kan anvende denne faglige viden og anvende den i forhold til de krav, der ligger i en situation, som måske oven i købet er usikker og uforudsigelig. Dermed indgår kompetence også i personens vurderinger og holdninger og evne til at trække på en betydelig del af sine personlige forudsætninger = handlekompetence : viden færdigheder holdning Præstationsstandarderne /se kopi. Begynderniveau. Rutineret niveau. Avanceret niveau. Avanceret niveau svarer til det niveau, en nyuddannet forventes at løse sine opgaver på Ekspert niveau talent / Kopi fra Hovedbekendtgørelsen nr. 1010 34 6
Prøver på uddannelserne Prøver på grundforløb GF1 Grundfag: kun Dansk GF 2 Sosu Et grundfag + en afsluttende prøve (bestået/ ikke bestået) GF2 Pau 1 Grundfag + afsluttende prøve (bestået ikke bestået) 7
Prøver hovedforløb SSH 2 prøver Et Uddannelsesspecifikt fag + afsluttende prøv SSA 3 prøver farmakologi og medicinhåndtering + et uddannelse sspecifik fag eller et grundfag ( trækkes) Afsluttende prøve PAU 2 prøver Et uddannelsesspecifik fag eller et grundfag ( trækkes) Afsluttende prøve Grundfagsprøver: Når censor/eksaminator skal bedømme elevens præstation ved grundfagsprøver, er det målene for det pågældende fag, der skal vurderes efter fagets niveau: der trækkes et fag! GF1: Dansk C GF2 sosu: Dansk D,Naturfag E Gf 2/pau :Dansk D, Samfundsfag E, Psykologi F, Idræt F 8
Grundfagsprøver: Hoved forløb : SSA: dansk på C-niveau, naturfag på C-niveau PA: dansk på C-niveau, samfundsfag på C- niveau Gamle / SSH: de sidste her okt. 16 : dansk på D-niveau/ naturfag på E-niveau Nogle optage SSA/ 2016 +2017 Hovedforløb Uddannelsesspecifik fagprøve Når censor/eksaminator skal bedømme elevens præstation ved uddannelses specifik fagprøve, er det målene for det pågældende fag, der skal vurderes efter definitionen af avanceret niveau /ekspert niveau OBS Her kan hold være blandet af avanceret og ekspert. Kan se i LUP = lokale uddannelses plan er som er på vej.. 9
Hvilke på ekspert niv SSH: Pleje og dokumentation Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats SSA: Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation Sygepleje Forebyggelse og rehabilitering Pau : Bevægelse og idræt Natur og udeliv Sundhed i den pædagogiske praksis Digital kultur Kild: http://www.passinfo.dk/pass-for-professionelle/for-praktiksteder-sosu- PAU/Uddannelserne Mere viden hente ordning ( fagmål ; fra side 17:)) http://www.passinfo.dk/pass-for-professionelle/lovstof/uddannelsesordninger Hovedforløb: Afsluttende prøve Når censor/eksaminator skal bedømme elevens præstation ved den afsluttende prøve, er det uddannelsens kompetencemål, der skal vurderes efter definitionen af avanceret niveau Skriv: www.kortlink.dk/kuag se 4 i bekendtgørelsen 1-12 0 trin1/ssh 13-24 trin2 /SSA Pau se www.kortlink.dk/kuak 4 i deres bekendtgørelse Lokale undervisningsplaner kommer. 10
TF1 Prøver på uddannelserne Her Vil ligge her obs. ikke klar for nye SSH SSA PAU endnu! Censors rolle og vilkår 11
Slide nummer 21 TF1 Tine Funding; 21-03-2016
Censors rolle Censor er tilstede ved prøveafholdelsen for elevens skyld Påse og medvirke til at prøven afholdes i overensstemmelse med de mål, øvrige krav og regler, som er fastsat i flg. bekendtgørelsen og de gældende regler, f.eks. prøvens varighed og fordeling af denne (ex. oplæg, drøftelse, votering) Påse og medvirke til en ensartet og retfærdig behandling og en pålidelig bedømmelse Såfremt censor konstaterer forhold, som ikke overholder de gældende regler og love, skal vedkommende lave en indberetning til den pågældende institution og sende en kopi til Kvalitets- og tilsynsstyrelsen, UVM 12
Censors rolle Eksaminator er, så vidt muligt den underviser, der har undervist eleven/holdet Censor kan stille uddybende spørgsmål til eksaminanden ( og ha mulighed for det ) Censormøde afholdes inden prøvens start, rollefordeling mellem censor og eksaminator aftales Censor skal skrive notater om elevens præstation og karakterfastsættelsen til personlig brug i en evt. klagesag. Kan ikke forlanges udleveret, skal opbevares i 1 år Når du skal være censor www.sosufyn.dk samarbejdspartnere for censorer + Obs. hvis du mangler noget på siden må du skrive eller til skolen. Obs sider er under udvikling!!!! 13
Kriterier for at være censor SOSU-FYN har flg. kriterier for at blive godkendt som censor: Kendskab til arbejdsområdet for den pågældende uddannelse Uddannelse i forhold til det pågældende områdefag på et højere niveau end angivet med de kompetencemål som censoratet vedrører Censor skal kunne dække alle kompetencemål for hvert af de uddannelsesspecifikke fag og grundfag, som vedkommende godkendes til For godkendelse af censorer til afsluttende prøver kræves erhvervserfaring inden for arbejdsområdet Kriterier for at være censor indgående og aktuelt kendskab til uddannelseselementets forudsætninger, mål og metoder specifik kompetence inden for et eller flere faglige delområder, som indgår i uddannelsen, aktuel viden om uddannelsens anvendelsesmuligheder, herunder kendskab til aftagernes situation og behov. censor ikke må være ansat ved SOSU-FYN 14
Censors vilkår Censor modtager senest 2 uger før relevant materiale, dels fra administrationen og dels fra eksaminator Censor honoreres ikke for forberedelse, men udelukkende for prøvens faktiske tid, inkl. censormøde Honorering udgør d.d. 252,55 kr. pr. time, (cirkulære om censorvederlag sats D, aktuel sats) Der ydes kørselsgodtgørelse 3,70 kr. pr kørt kilometer Der ydes forplejning, alt efter prøvens varighed Blanketter findes via skolens hjemmeside God praksis ved prøver Før prøven: Censor bliver informeret om censoropgaven senest 8 uger før prøveafholdelse Censor får oplyst økonomien vedrørende censoropgaven Censor får tilsendt kørselsvejledning Der bliver truffet aftale med censor om, til hvilken adresse (arbejds- eller privatadresse) materialet vedrørende prøveafholdelsen skal sendes 15
God praksis ved prøver Der afholdes et møde mellem eksaminator og censor umiddelbart før prøven for at drøfte den nærmere prøveafvikling, herunder: Censors og eksaminators rollefordeling Hvordan de personlige kompetencer skal indgå i prøveafholdelsen Hvordan de faglige kompetencer skal indgå i prøveafholdelsen Hvordan eleverne før prøveafholdelse er orienteret om censors rolle Længden af dagens prøveforløb planlægges således, at alle elever får ensartede muligheder God praksis ved prøver Under prøven: Eleven får mulighed for at synliggøre selvstændighed og agere på ukendte problemstillinger Eleven får mulighed for at synliggøre selvevalueringsevne Eleven får mulighed for at forstå og demonstrere kommunikative evner i forbindelse med demokratisk kompetence. 16
God praksis ved prøver Kun én lærer er eksaminator ad gangen Censor får mulighed for at stille uddybende spørgsmål Skolen udarbejder evt. et skema til brug for censors notater i relation til kompetencemålene Censor og eksaminator gør notater under eksaminationen jf. bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser God praksis ved prøver Under voteringen: Kun eksaminator og censor må være til stede under voteringen Efter voteringen: Eleven får en begrundelse for sin karakter Censor og eksaminators notater gemmes i 1 år, jf. bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser Kilde: Undervisningsministeriet 17
Prøvens bedømmelse Fastsættelse af karakteren sker ved drøftelse mellem censor og eksaminator Censor kommer med det 1. udspil til karakter, og drøftelsen må ikke overværes af andre, medmindre skolen giver lov Såfremt der er uenighed afgiver hver part sin karakter. Den endelige karakter er gennemsnittet, afrundet til nærmeste karakter. Såfremt karakteren ligger mellem 2 karakterer, skal den afrundes nærmest censors karakter Hvis der er uenighed om, hvorvidt eleven kan bestå eller ikke, har censor den afgørende beslutning Når en prøve er påbegyndt, skal der afgives en karakter, med mindre denne afbrydes pga. bortvisning eller sygdom, som berettiger en sygeprøve Kilde: Bekendtgørelse nr. 262 af 20/3-2007 God men gamle pjece dvs. er ændret http://kortlink.dk/hdqe 18
7-trins-skalaen, link ligger også censor siden: http://kortlink.dk/hdqh http://www.uvm.dk/i-fokus/7-trins-skalaen/karakterer-paa-7-trins-skalaen Bedømmelsen: Skalaen: 19
7-trins-skalaen Styrker og manglernes væsentlighed og antallet af mangler er vigtige parametre: Ved 12: ingen eller få uvæsentlige mangler Ved 10: nogle mindre væsentlige mangler, Ved 7: en del mangler Ved 4: adskillige væsentlige mangler Ved 02: minimalt acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål Det er derfor vigtigt, at man kan skelne mellem væsentlige og mindre væsentlige mål i forhold til bedømmelsen Bedømmelsen Mangler kan være kvantitative og kvalitative: Dybde og bredde i viden /fakta/færdigheder Sikkerhed, overblik, struktur, etik Sikkerheden og anvendelsen af eks fagsprog i begrundelser og argumenter Overblik og sikkerhed i forhold til handlinger/handlekompetencer 20
Afklarende spørgsmål? Euxkommer! Evaluering Tak for i dag 21