Kære forældre. Tiden er inde til et nyhedsbrev. Et af de længere.. Først vil jeg gerne sige, alle jer der deltog i forældrekaffe mandag den 11. april tak for en hyggelig eftermiddag. Den første rigtige forårsdag, hvor var vi heldige Når årstiderne skifter, skifter rutinerne her i Pilehuset. Vi prøver, så vidt det er muligt, at komme meget ud. Vi trænger alle til lys i øjnene og frisk luft. Her er det så, vi gerne vil bede om jeres hjælp, fordi Lige nu har vi mange små nye på stuerne, som sover flere gange, og følger deres egen rytme, det udfordrer os lidt, for det betyder, at vi ikke er så mange på legepladsen om eftermiddagen. Det betyder igen, at vi ikke kan løbe med næsen, nede ved børnenes numser, hvis vi skal være nærværende sammen med børnene, og det skal vi. Vi skifter alle børn, når de står op af middagssøvnen, og igen tjekker vi bleer, inden vi går ud kl. 15. Derudover bliver bleerne tjekket igen, inden 16- vagterne går hjem, Og selvfølgelig bliver de børn skiftet, der har et behov. Men det kan ske, at børnene har lavet ind imellem disse tjek, og at vi ikke lige opdager det, og her er det så, I kan hjælpe Tjek jeres børns bleer, inden I går hjem, så vi er sikre på, at der ikke er nogen, der får røde numser. Hvert år er der forældre, der oplever, at børnene kommer hjem og leger i haven efter vuggestuen, og så opdages det først, at de har lavet, når du kommer ind. Det er frygtelig synd. Håber, I vil være med på denne opgave? Foråret betyder også sol, den er dejlig, men vi må tage vores forholdsregler. Smør jeres børn hjemmefra hver dag, gør det til en god rutine. Selv om der ikke er fuld sol, kan UV-indekset være højt. Har I glemt det, må I meget gerne benytte vores solcreme, som står på badeværelserne. Vi bruger Derma faktor 30, og vi smører børnene, inden vi går ud om eftermiddagen. Husk også en solhat. 1
Det er lige ledes vigtigt at børnene har tøj med til årstiden, og lige nu kræver det lidt af et udstyr. Det er ofte koldt om formiddagen og varmt om eftermiddagen. Foråret kræver ofte nyt fodtøj. Vi vil gerne opfordre til, at I tager børnene med ud at købe dette. Små fødder er lige så forskellige som store, og det er rigtig vigtigt, at fodtøjet ikke er for stort, da det betyder flere fald med sår på næsen, og tænder der bliver skadet. Køb også sko der et lette at få på, sådan børnene kan være selvhjulpne, i det omfang, de er parat til det. Tænk på, at det er arbejdsfodtøj, barnet skal have. Det skal sidde fast og godt på foden. Som skrevet i forældrerådsreferatet, så er Aarhus kommune begyndt at køre lister over den pasningstid I registrerer i komme-gå. Hver uge kommer der lange lister med børn, der ikke er tjekket ind, ud eller hvor der ikke er skrevet tider. Jeg frygter, at systemet på sigt, bliver brugt, til at undersøge, hvor mange pasnings-minuttet, hver institution bliver brugt, det er derfor vigtig, med et realistisk billede, og det fremkommer først, når I bruger systemet korrekt. Det er egentligt meningen, at vi kun skal bruge dette system til at holde styr på, hvor mange børn vi har i huset. Det kan vi slet ikke endnu. Så en kraftig opfordring til at stramme op, - Og på forhånd tak. Så vil jeg lige minde om, at vi får rigtig mange nye børn hen over sommeren, tag godt imod både børn og forældre. Vis dem interesse, og lad dem være en del af fællesskabet. Nye børn betyder, at der ofte er gråd, Det kan vi alle hjælpe med til at mindske, Ved at begrænse støj, døre der bliver åbnet unødvendigt, og ellers have en opmærksomhed på at skåne de nye. Vi har på det sidst oplevet, at større søskende fylder meget, Vil I hjælpe med at guide dem. Vi ved, at de ikke støjer og fylder af ond mening, men fordi de synes, der er sjovt at lege her. Ligeledes har vi brug for hjælp til, at der bliver ryddet op. 2
Lad jeres børn hjælpe, ved at de rydder det op, de leger med, inden I går hjem. Det er en god vane, og en enorm stor hjælp for os. Angående intra Jeg minde om, at I ikke kan se alle dokumenter, når I går ind via APP, så det er nødvendigt at logge ind via en PC engang imellem. For at være opdateret på vores aktiviteter, og dem kommer der flere af i forbindelse med vores nye Læreplans tema: Natur og naturfænomener. Lige nu har vi orme -gård ved puslespillene, og sommerfugle udklækning i et lille glas på en af vores gallerihylder i fællesrummet. Nogle af de største skal med Johns naturbus og på telttur. Vi skal have en masse aktiviteter på legepladsen, og vi synger, læser og taler om dyr, bo steder og deres føde. Som noget nyt, vil vi forklare, ved hver læreplanstemas opstart, hvorfor vi har valgt nye tiltag, som vi har, og hvad I evt. kan gøre derhjemme for at understøtte. Stuerne vil også i større omfang forklare, hvad de arbejder med og hvorfor, sådan I kan understøtte dette. Et eksempel: Musebørnene er meget optaget af at tælle, det er en vigtig viden for jer, sådan I kan forstå, hvad jeres børn prøver at udtrykke, og evt. gribe denne optagethed, og tælle sammen med dem. Det handler om, at udfordre det enkelte barn tilpas, og det handler om at være nærværende, og give barnet en oplevelse af at blive forstået. Jeg gerne lige formidle essensen af vores pædagogiske dag, som har givet os ny viden, som vi vil opsætte til handlinger i hverdagen. Der var lige som nogle hoved overskrifter og en overlægger for det hele. Overlæggeren er: Skal børn lære, skal de være sammen med nogle nærværende Omsorgspersoner (forældre og personale). Det er vigtig, at vi ser, lyttet, hører, forstår, anerkender og responderer på barnets formidling. Vi skal fordybe os i samværet og koncentrere os. Vi giver barnet en lyst og viden om kommunikation, hvis vi er nærværende. Har vi gang i 17 ting op engang, opgiver barnet langsomt at kommunikere via sproget. 3
Og de kan begynde at reagere med gråd i stedet, hvis det er det, der skal til, for at opnå en nærværende voksen. Underpunkterne er følgende: Små børn har brug for at bevæge sig lige inden, under og efter at de har koncentreret sig. De skal kravle, kravle og kravle, for at øve koordination, som har betydning for deres læsefærdigheder. Det kan være svært at tænke læsning, når barnet er helt lille, men det er her, de opbygger et fundament for resten af livet. Man kan også øve koordination, ved at tromme, hoppe, spise med bestik, køre løbecykel, gå på trapper, og mange andre ting. Det er bare med at have fokus på det, og tage udgangspunkt i børnenes interesser. Musik understøtter og aktiverer hjernen og følelserne, så det er godt at synge, spille og lytte til musik. Musikkens rytme og styrke skal tilpasses aktiviteten. Her til sidst lidt mere at samme skuffe. I fredags var jeg på en konference, der omhandlede samskabelsen mellem dagtilbud og forældre set i et sprogperspektiv. Oversat betyder det, at vi har et fælles ansvar for at skabe de bedste forudsætninger for at barnet, trives, udvikler sig og lærer. Canada laver meget forskning i børns læring, fra barnet er helt lille, er det vigtigt, at vi Præsenterer børn for kommunikation, virkningen af kommunikation, sprogets variationer, Ordenes mange betydninger og ikke mindst, hvad man kan opnå ved at bruge sproget som kontakt form. Den voksne skal igen være nærværende: lytte, høre udfordre og vise interesse for barnets formidling. Gøre sig umage i kontakten, stille åbne spørgsmål, og gentage efter barnet. Jeg ved, dette kan være en udfordring i en travl hverdag både hjemme og her, Men vi bliver nødt til at tage dette alvorligt, og derfor kan det være en god ide at skabe nogle gode rutiner og finde nogle rum til fordybelse. Det kan være før sengetid, hvor man lukker og slukker for alle for alle digitale ting, og bruger en halv time til at samtale, synge og læst (for vuggestuebarnet genfortælle en historie). Lad os øve os.. Rigtig god weekend Kirsten 4
5