ARBEJDSHÆFTE ØVELSER OG UNDERSØGELSER

ARBEJDSHÆFTE ØVELSER OG UNDERSØGELSER

Mød verden livet i fattige lande Arbejdshæfte øvelser og undersøgelser Peter Bejder & Kaare Øster samt Meloni Serie: Udsigt til U-lande Forfattere: Peter Bejder & Kaare Øster Redaktør: Thomas Meloni Rønn Layout: Søren Kirkemann Tryk: Johnsen, Grenaa Printed in Denmark 2011 1. udgave, 1. oplag Udsigt til U-lande I n d h o l d Indledning...3 Inden du læser bogen...4 Fire unge fra fire u-lande....5 2015. Et vigtigt årstal...8 På vej til Afrika...11 Landbrug og andre erhverv i Afrika....13 Råstoffer og industri i Afrika...15 Undervisning og jordnødder...17 Kvinder i landbruget...19 Hiphop hjælper fattige....21 Hjælp til handicappede i Uganda....24 En lille myg er en stor dræber....26 Trængsel i storbyen....28 Kamp om de dyre dråber: Egypten....30 På vej til Asien....32 Tøj fra Vietnam...34 Træer redder liv...37 Bangladesh et land i vand...39 Kina fra u-land til supermagt...42 Kina buldrer frem...45 I Afrika taler de da kinesisk...47 Mange rejser fra Filippinerne...48 Folk flygter: Oceanien...51 På vej til Latinamerika...54 En god idé: tomater i Nicaragua...57 Kvinder i kamp...59 Sydamerika: Brasilien og lande i Andes...61 Rundt til nogle af verdens storbyer...64 Turisme u-landes redning?...66 Verden ifølge FN...68 Frygt eller håb for fremtiden?...70 Hvad er en NGO?...72 Når du har læst bogen og brugt hjemmesiden...74

Udsigt til U-lande Arbejdshæfte øvelser og undersøgelser Mød verden livet i fattige lande handler om verdens mange u-lande. Her har du opgaver og ideer til aktiviteter, som du og dine kammerater kan kaste jer over. Ta` med til Afrika, Asien, Latinamerika og Oceanien. Det handler om folk i en række fattige lande verden over. Om hvordan landene klarer sig nu, og om det kan komme til at gå bedre i fremtiden. Bogen og hjemmeside giver dig et indblik i en anderledes verden. Med atlas og kort kan du komme endnu tættere på de steder, du læser om i bogen. I Arbejdshæftet er der aktiviteter, øvelser og gode links på nettet. Side for side kan du på denne måde arbejde videre med bogens indhold. Du skal ikke lave alle øvelser i hæftet. Måske kan I dele dem mellem jer i jeres klasse eller arbejde i mindre grupper. Aftal med jeres lærer, hvordan I vil arbejde med indholdet. Du kan få din lærer til at printe Arbejdshæftet ud på papir. Eller du kan arbejde med det direkte på computeren. God fornøjelse med bog, øvelser og net! www.emu.dk/tema/ulande. 3

Udsigt til U-lande Inden du læser bogen Som din start på Mød verden livet i fattige lande skal du nu finde ud af, hvad du allerede ved om livet i verdens fattige lande. Du har sikkert arbejdet med fattige lande i de mindre klasser også, men nu ved du sikkert på forhånd endnu mere. Måske har du også arbejdet med den forrige bog i denne serie Udsigt til U-lande. Inden du går i gang med denne bog, øvelserne og tilhørende hjemmeside kan du forberede dig ved at kigge på disse opgaver. 1. Brug et tankekort Kig på bogens forside og bagside. Kig på fotos og læs teksten på bagsiden af bogen. b) Tegn en cirkel på et hvidt A4-ark. Det hedder et tankekort (se figur herunder). c) I tankekortet skriver du Fattige lande eller U-lande. d) Ud for cirklen laver du en masse streger. Her skriver du alle de ord, du kommer i tanke om, når du hører begreberne fattige lande eller u-lande. Og så er du klar til at gå i gang med Mød verden livet i fattige lande! U-lande 4

Side 4-5 Udsigt til U-lande Fire unge fra fire u-lande 1. Hvor er vi henne? På verdenskortet side 4 kan du se, hvor de fire unge er fra. a) Skriv de fire landes navne: _,, _ og. b) Find de fire lande i atlas eller på www.googlemaps.com eller www.googleearth.com. c) Find også de fire stednavne: Hai Duong, Kampala, Beijing og Santa Teresa/Nicaragua. Søg selv videre. 2. Dem og os selv Kig godt på de fire fotos. Skriv her om hvert sted. a) Skriv om Thao, Hai Duong og Vietnam. Du kan måske bruge nogle af disse ord: tøj fabrik fattigdom Vietnam Asien skoleuniform by ferie rejser lege god mad klima rigdom mig selv b) Skriv om Abramz, Kampala og Uganda. 5

Du kan måske bruge nogle af disse ord: hiphop farver fattigdom Uganda Afrika skolepenge musik rytme rejser breakdance penge klima rigdom mig selv c) Skriv om Lai, Beijing og Kina. Du kan måske bruge nogle af disse ord: undervisning farver fattigdom Kina Beijing forskelle engelsk turister Danmark snakke klima rigdom mig selv d) Skriv om Miguel, Santa Teresa og Nicaragua. Du kan måske bruge nogle af disse ord: skole undervisning dyrke Nicaragua Latinamerika forskelle arkitekt rigdom søskende klima rigdom mig selv 3. Skriv et brev til en ven Forestil dig, at du har en god ven i et af verdens fattige lande. Fortsæt med at skrive på dette brev: Kære Jeg bor som du ved i Danmark, og her er det Mange hilsner fra 6

4. Hvad hedder verdensdelen? Et kort giver dig mange informationer. På side 5 kan du se, hvor de fire unge bor. Skriv på de tomme linjer i hvilken verdensdel, deres land ligger. Brug evt. dit atlas. a) Thaos land ligger i verdensdelen: b) Abramz land ligger i verdensdelen: _ c) Lais land ligger i verdensdelen: d) Miguels land ligger i verdensdelen: 5. Hvordan er klimaet? a) Thaos land ligger i klimazonen: _ b) Abramz land ligger i klimazonen: c) Lais land ligger i klimazonen: _ d) Miguels land ligger i klimazonen: 6. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Tænk på ligheder og forskelle mellem unge i Danmark og unge i fattige lande. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 7

Side 6-7 Udsigt til U-lande 2015. Et vigtigt årstal 1. Køber du varer fra fattige lande? Snak sammen i klassen om, hvilke varer i butikken der sandsynligvis kommer fra den fattige del af verden. Få ideer ved fx at kigge i tilbudsaviser fra forskellige forretninger. Udfyld de tomme linjer med nogle af de varer, I kan finde inden for hver kategori. a) Slik, kød, frugt og grønt b) Tøj og sko c) Elektronik d) Andre varer 2. Randers Millenium Randers Kommune har et samarbejde med det afrikanske land Uganda. Skriv hvilke tre ting, det samarbejde går ud på og undersøg mere om Fair Trade: _, _ og _ 8

Undersøg mere om, hvad Randers Millenium gør. Brug fx disse hjemmesider: www.millennium.randers.dk www.unglobalcompact.org/ www.fairtrade.dk 3. Kaffe fra Uganda til Randers Læs teksten i bogen om Lars Bendix og firmaet Farm Mountain Coffee. Diskuter, hvad de tre bedste ting i projektet er. Vælg de tre ting, I kan blive enige om: 4. 2015-målene Se og læs om de otte mål på side 6 Skriv herunder, hvad du kommer til at tænke på, når du ser tegnet eller symbolet for hvert af de otte mål. FN s 2015-mål nr. 1: FN s 2015-mål nr. 2: FN s 2015-mål nr. 3: FN s 2015-mål nr. 4: FN s 2015-mål nr. 5: 9

FN s 2015-mål nr. 6: FN s 2015-mål nr. 7: FN s 2015-mål nr. 8: Kig hurtigt bogen igennem. Prøv, om du kan finde nogle af symbolerne rundt om på siderne. 5. Skriv om billederne på side 6-7 Du kan måske bruge nogle af disse ord: handel farver losseplads undervisning retfærdig sortering glæde kaffe 2015-mål kvinder bæredygtig reklame sundhed skrald FN 6. Hvilket af de otte mål er vigtigst? Prøv at vælge det vigtigste, selv om det nok er svært. Hvilket? 7. Undersøg selv mere om Forenede Nationer Brug evt. denne hjemmeside: www.un.org/ (på engelsk) www.un.dk/un_danish.htm (på dansk) 7. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg fx mere om dig selv, din familie, din skole eller danske kommuner og forsøgene på at handle etisk forsvarligt og mere bæredygtigt. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 10

Side 8-9 Udsigt til U-lande På vej til Afrika 1. Hvordan er Afrika? Vælg et af de tre fotos på side 8-9. Skriv om det foto, du eller I synes viser mest om Afrika. Skriv hvorfor. 2. Syv afrikanske hovedstæder For at finde rundt i verden er det vigtigt at lære og kende nogle stednavne. Find fx frem til hovedstæder i de syv lande, der er vist på kortet side 8. Brug evt. atlas eller: www.googlemaps.com. Udfyld de tomme linjer: Egyptens hovedstad hedder _ Nigers hovedstad hedder _ Ghanas hovedstad hedder _ Ugandas hovedstad hedder _ Kenyas hovedstad hedder _ Zambias hovedstad hedder _ Tanzanias hovedstad hedder 11

3. Danida hjælper Læs om Danida på side 9. Undersøg selv mere om, hvordan Danida samarbejder med fattige lande. Brug disse hjemmesider: www.danida.dk www.u-web.dk 5. Verdens befolkning Vi bliver flere og flere mennesker på kloden. Følg udviklingen for klodens befolkningstal sekund for sekund på denne hjemmeside: http://www.census.gov/ipc/www/popclockworld.html Tjek selv, om vi nu er nået op over 7.000.000.000. NB Husk hele tiden at opdatere siden for at få det nyeste tal! Skriv her, hvor mange indbyggere der er netop nu: 6. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Uganda og Kenya er nabolande Egypten ligger i Asien Danida betyder Dansk International Udviklingsbistand EU betyder Den Europæiske Union Danmark yder kun nødhjælp Der er ingen fabrikker i u-landene (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 7. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg fx mere om korruption, snyd og svindel, i Danmark. Findes det hos os? Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 12

Side 10-11 Udsigt til U-lande Landbrug og andre erhverv i Afrika 1. To symboler På side 10 er der ude til venstre symboler for to af FN s 2015-mål. Udfyld de tomme linjer: De to symboler er mål nr. om og mål nr. _ om _. 2. Afrika rundt Udfyld de tomme linjer i teksten. Brug teksten på side 10. Landbruget er det vigtigste _ i Afrika. De fleste afrikanske lande _ ikke ret mange afgrøder. På samme måde eksporteres der heller ikke ret mange _. Derimod er der mange steder _ i undergrunden, der eksporteres. Lande som og _ får store indtægter fra. Du skal bruge alle disse ord. erhverv fisk Kenya eksporterer råstoffer Tanzania turisme 3. Hvor kan jeg læse om hvad fra Afrika? Udfyld de tomme linjer. På side 12-13 kan jeg læse om _ På side 14-15 kan jeg læse om _ På side 16-17 kan jeg læse om _ På side 18-19 kan jeg læse om _ 13

På side 20-21 kan jeg læse om _ På side 22-23 kan jeg læse om _ På side 24-25 kan jeg læse om _ På side 26-27 kan jeg læse om _ På side 40-41 kan jeg læse om _ 4. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg fx mere om dansk landbrug, fiskeri og udnyttelse af råstoffer fra undergrunden. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 14

Side 12-13 Udsigt til U-lande Råstoffer og industri i Afrika 1. Skriv et brev til en ven et sted i Afrika Forestil dig, at du har en god ven i et afrikansk land. Fortsæt med at skrive på dette brev: Kære I Danmark har vi mange fabrikker og firmaer, men hvordan er det i dit land med Vi bruger meget energi og får naturgas fra havbunden i Nordsøen, men hvordan er det med jeres energi og I butikken kan vi købe Fair-Trade varer, men hvordan er det hos Mange hilsner fra _ 2. Find andre lande i Afrika Skriv her navne på en række andre lande i Afrika. Brug et atlas eller andre kort. 15

3. Kig godt på de tre fotos nederst på side 12-13 Skriv her, hvad hvert af billederne fortæller dig om råstoffer. 4. Sandt eller falskt? Skriv s eller f I Afrika har der været mange kolonier Ingen afrikanske lande har olie i undergrunden Zambia har kobber i undergrunden Danmark har haft kolonier Fair Trade betyder uretfærdig handel Nigeria har ingen olie i undergrunden (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg fx mere om dansk industri, energiforbrug og forsyning med olie. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 16

Side 14-15 Udsigt til U-lande Undervisning og jordnødder Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Analfabet (en person, der ikke kan læse) Vis også ordet med en tegning. Tegn selv. 17

2. Ugandas landegrænser Find Uganda i et atlas eller på www.googlemaps.com Sæt X ved Ugandas nabolande: Sudan Congo Tunesien Rwanda Chad Tanzania Sydafrika Kenya 3. ActionAid Undersøg mere om ActionAid i Uganda på: www.actionaid.org/uganda 4. 2015-målene find dem Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse om på side 14-15. 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg fx mere om danske kvinders mulighed for at klare sig i forhold til mænd. På arbejdspladsen? I uddannelsen? Hjemme i familien? Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 18

Side 16-17 Udsigt til U-lande Kvinder i landbruget 1. Rejs rundt i Uganda Tag en tur rundt i Uganda. Besøg først hovedstaden Kampala og undersøg, hvor mange biler der kører i gaderne. Besøg også nogle af de mindre byer og tag en tur ud til Victoriasøen. Rejs hele vejen rundt om søen for at se, hvilke lande du kommer igennem. Brug: www.googleearth.dk Skriv her nogle af de ting, du oplever på rejsen: 2. Leya plukker bomuld Se foto med Leya i bomuldsmarken på side 17. Hvordan er hendes mobil med til at ændre hendes og andre kvinders liv? Skriv her, hvilke ting du tror, den kan ændre. Du kan bruge nogle af disse ord. kontakt gode ideer undervisning sladder spredning møder mobiltelefon børnepasning sms succes uddanne respekt mænd 3. Skriv om billederne på side 16-17 19

4. 2015-målene find dem Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse om på side 16-17. 5. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Leya dyrker jordnødder og majs Uganda ligger ud til Indiske Ocean Mændene ejer det meste jord Alle huse har rindende vand Kvinderne laver det meste mad Leya er analfabet (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 6. Skriv her, hvad du synes er vigtigst for Leya og de andre kvinder i Buseta 7. Beskriv, hvordan du tror, det er at leve i Leyas landsby om 10 år 8. Se film om kvinder i Uganda www.youtube.com/watch?v=u8vtmg5o4ye 9. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér ligestilling mellem kvinder og mænd i Danmark. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 20

Side 18-19 Udsigt til U-lande Hiphop hjælper fattige Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Hiphop Tegn et billede, der viser ordet. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 21

2. Uganda på kortet Find oplysninger om Uganda i dit atlas eller fx www.maps.google.com Vælg selv, hvad du vil skrive eller tegne ind på dit kort over Uganda. Brug signaturer. Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? hvor der er seværdigheder for turister? skov eller ørken? floder og søer? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 22

3. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Abramz forældre lever stadig Abramz kan ikke rappe Abramz har en breakdance-skole Abramz har været i Danmark og USA Abramz tænker kun på sig selv Abramz selv tjener stygt på hiphop (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 4. Skriv her, hvad du synes er vigtigst for Abramz projekt Undersøg først mere om projektet på: http://www.musicuganda.com/breakdance%20project%20uganda.html 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg mere om hiphop, rap, breakdance, DJ ing og graffiti i Danmark. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 23

Side 20-21 Udsigt til U-lande Hjælp til handicappede i Uganda 1. Om Ugandas handicappede Læs først side 20-21. Udfyld så de tomme linjer. Nabirye Mirabu er _ for en gruppe handicappede i landsbyen _ i det afrikanske land. Hun har ca. handicappede kvinder i projektet. I Uganda er ca. hver person handicappet. er i samarbejde med Ugandas handicaporganisation _. Du skal bruge alle disse ord: Uganda forkvinde Kiwungu Danske Handicaporganisationer kakaobonde tunge 400 10. NUWODU 2. Find byen Gulu i det nordlige Uganda Brug: www.googleearth.com for at undersøge, hvordan der ser ud i denne del af landet. Hvordan passer det sammen med de fotos, du kan se på side 20-21? 24

3. Sværere at være handicappet? Læs teksten om at være handicappet i Uganda. Diskutér i klassen, hvordan det er at være handicappet i et fattigt land. Diskutér i klassen, hvordan det er at være handicappet i Danmark. 4. Find ud af mere om FN s holdning til handicappede Brug fx denne hjemmeside: www.un.org/disabilities 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg mere om Danske Handicaporganisationer eller om handicappede, som du eller I selv kender. Brug fx www.handicap.dk. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 25

Side 22-23 Udsigt til U-lande En lille myg er en stor dræber 1. Hvorfor er David Nuwagari heldig? David har haft malaria mindst 25 gange. Hvorfor kalder han sig så alligevel for en heldig mand? 2. Find byen Apac i det nordlige Uganda Brug www.googleearth.com Beskriv kort, hvordan der ser ud. 3. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Malaria smitter gennem myg Du dør altid af malaria Vi har malaria i Danmark I hele verden dør hvert år ca. 1 mio. af malaria Malaria kan behandles Myggenet hjælper ikke mod myggestik (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 26

4. Find ud af mere om sygdommen malaria Brug nettet eller skolebiblioteket. Se mere om malaria på disse hjemmesider: http://drk.dk/nyheder/nyheder/viden+og+myggenet+bekaemper+malaria og http://www.emu.dk/gsk/3verden/projekter/sidstestik.html 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Malariamyggen lever også i Danmark, men der er ingen fare for at blive smittet med malaria. Her er for koldt endnu. Men hvis du skal rejse til troperne, så undersøg, om du skal beskytte dig mod myggestik. Se fx Statens Seruminstituts hjemmeside: www.ssi.dk Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 27

Side 24-25 Udsigt til U-lande Trængsel i storbyen 1. Kig godt på de tre fotos på side 24-25. Skriv her om at bo i et slumkvarter i et fattigt land. Du kan måske bruge nogle af disse ord: arbejde bistandshjælp FN dansker klima affald Signe Møller slumkvarter affaldssortering fattigdom storby Irene Nairobi mad Mombasa fattig rigdom forurening Kibarina Kibera 2. Find byerne Mombasa og Nairobi Brug: www.googleearth.com for at se, hvordan der ser ud i de to storbyer. Forsøg, om du kan finde de to store slumområder Kibarani og Kibera. Beskriv kort, hvordan det vil være at leve i en af de to byer som rig? Som fattig? 3. Se 4 min. film fra Kibarani www.youtube.com/watch?v=r6o4ok44guw Læs derefter denne tekst skrevet af en tidligere beboer fra Kibarani. Nu studerer han i Malaysia og efter at have set denne film om 100% to the Children på nettet vil han sige tak til Signe Møller. Han skriver: I am from Kibarani..I actually live next to the school near Mr. Joseph (the vet)...ask him about Mama Dhahabo, she is my mother...anyway I want to say thank you for what you doing for Kibarani and please do not ever loose hope on People like us... currently I am in Malaysia for study thank GOD I got sponsored and all I want now is to study hard and then come help my people. 28

4. Signe Møller og 100% to the Children Diskuter dette projekt, hvor Signe har startet med at hjælpe fattige i et fremmed land. Hvordan ville I selv kunne være med til at hjælpe nogle af de fattigste mennesker i Afrika eller andre steder i verden? Se også: www.100percent2thechildren.org 5. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Slumkvarter Tegn en illustration, der viser ordet. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 6. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér, hvordan det ser ud med lossepladser, affald og affaldssortering i Danmark. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 29

Side 26-27 Udsigt til U-lande Kamp om de dyre dråber: Egypten Skriv et brev til en ven i Egypten Forestil dig, at du har en god ven et sted i Egypten. Måske kender du en, der har været på ferie der. Du skal skrive om vand: Kære Mange hilsner fra 2. Egypten på kortet Find oplysninger om Egypten på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? seværdigheder for turister? skov eller ørken? floder og søer? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? dæmninger? vindmølleparker? eller andet? 30

3. 2015-målene find dem Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse om på side 26-27. 4. Undersøg selv mere om Nilen og dens vand Undersøg fx, hvordan du kan komme på ferie i Egypten. Eller find ud af mere om den store dæmning Aswan eller 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér, hvordan vi i Danmark sikrer os rent drikkevand. Eller hvordan reglerne er for markvanding af afgrøder i dansk landbrug. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 31

Side 28-29 Udsigt til U-lande På vej til Asien 1. Hvor er vi nu henne? Udfyld de tomme linjer: Mere end halvdelen af verdens indbyggere bor i denne. Det er vores _ verdensdel. Der findes alle slags. Men de fleste fattige lande ligger i den klimazone. Der bor i hele verdensdelen ca. indbyggere i Asien, der har kyster til store have som, og. Du skal bruge alle disse ord: klimazoner verdensdel største tropiske 4 mia. Ishavet Indiske Ocean Stillehavet 2. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Asien kaldes for Verdens arbejdshest De fleste lande i Asien er stadig fattige Asien bliver fattigere og fattigere Den globale opvarmning rammer ikke Asien Asien rammes aldrig af jordskælv Kina og Indien er Asiens største lande (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 32

3. Kig godt på de fire fotos på side 28-29 Find de fire steder på Google Earth og se mere om, hvordan folk bor. 4. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg mere om, hvordan danske virksomheder kan samarbejde med asiatiske lande. Brug fx disse hjemmesider: www.cowi.dk www.di.dk www.vestas.dk www.asien.um.dk/da Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 33

Side 30-31 Udsigt til U-lande Tøj fra Vietnam 1. Om Phuong Thao Læs først side 30-31. Udfyld så de tomme linjer. Thao er, og hun og hendes familie bor i byen _ nær storbyen _ i det nordlige _. De bor i en by, hvor der ligger en stor, hvor der produceres _. Fabrikken hedder. I Vietnam skriver man sit _ til sidst og først. Du skal bruge alle disse ord: Hanoi 16 år Vietnam Hai Duong fornavn MASCOT danskejet tøjfabrik arbejdstøj efternavn 2. Vietnam på kortet Find oplysninger om Vietnam på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? hvor der er seværdigheder for turister? skov eller kyst? floder og søer? havne? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 34

3. Find byen Hai Duong Find den by, hvor Binh og Huie bor. Brug www.maps.google.com eller www.googleearth.com Skriv herunder, hvad du kan finde ud om byen af ved at kigge på kortene. 3. Skriv om billederne på side 30-31 Brug Thao og hendes familie som hovedperson i din fortælling. 35

Du kan måske bruge nogle af disse ord: skole farver påklædning undervisning bomuld Thao fabrik viden eksport 2015-mål skolebog Pakistan kammerater indkøb arbejdskraft klima transport modebutik Europa tøjfabrik fritid bæredygtighed salg mode venner Midtjylland Silkeborg tekstiler samarbejde 4. 2015-målene find dem Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse om på side 30-31. 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvor meget tøj vi selv producerer i Danmark. Eller diskutér, hvordan moden er med til, at I køber en bestemt slags tøj. Hvor meget betyder mærkevarer for jeres indkøb? Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 36

Side 32-33 Udsigt til U-lande Træer redder liv 1. Om Tran Thang Canh Læs først side 32-33. Udfyld så de tomme linjer. Canh er for landsbyens _, der hjælper med at træer ude ved. Mangroveskoven skal _ mod oversvømmelser fra _, når det er højvande eller en rammer kysten. Canh arbejder sammen med NGO en _, hvor _ fra _ arbejder for CARE Danmark. Du skal bruge alle disse ord. kysten formand havet Danmark indbyggere plante tyfon CARE Morten beskytte 2. Se kort film om Da Loc og mangrove Se, hvordan stormen i 2005 satte gang i mangrove-ideen. www.youtube.com/watch?v=e7kgay3h9ho 37

3. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Mangroveskov Tegn dit eget, så det endnu bedre kan forklare det, som ordet viser. 4. Undersøg selv mere om organisationen CARE Danmark www.care.dk 5. Tropisk blæst Undersøg selv mere om cykloner, orkaner, hurricanes og tyfoner. 4. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan vi i Danmark beskytter kysterne mod oversvømmelser. Find oplysninger om, hvad den globale opvarmning kan betyde for de danske kyster. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 38

Side 34-35 Udsigt til U-lande Bangladesh et land i vand 1. Få styr på ordet. Brug et ordkort Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Cykloner Tegn en illustration, der viser ordet. 39

2. Bangladesh på kortet Find oplysninger om Bangladesh på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? seværdigheder for turister? kysten? floderne? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 40

3. Udfyld de tomme linjer i teksten I 2009 blev ramt af et meget stor _. Det var ikke første gang, det skete og bliver heller ikke den _. Taposhi _ cyklonen og hendes familie mistede næsten alt, hvad de _. De bor i dag i nogle _ på et dige, hvor de er i sikkerhed. fra Danmark har hjulpet dem med. Du skal bruge alle disse ord. nødhjælp Bangladesh oplevede cyklon sidste ejede hytter Folkekirkens Nødhjælp 4. Undersøg selv mere om Folkekirkens Nødhjælp Brug hjemmesiden: www.noedhjaelp.dk 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg mere om oversvømmelser i Danmark. Både langs kysterne og i byer efter store regnskyl. Se fx denne korte video om et skybrud i København i sommeren 2010: http://www.youtube.com/watch?v=s5iackwdaww eller læs denne artikel fra fagbladet Ingeniøren: http://ing.dk/artikel/111164-dtu-danmark-faar-tre-gange-saa-mange-oversvoemmelser Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 41

Side 36-37 Udsigt til U-lande Kina fra u-land til supermagt 1. Skriv et brev til en ven i Kina Forestil dig, at du har en god ven i Kina. Fortsæt med at skrive på dette brev: Kære Jeg har hør meget om dit land, men hvordan har du det, når I Danmark er vi næsten seks millioner indebyggere, men hvordan Jeg vil også gerne høre, hvordan du I Danmark har Noget af mit tøj 42

Jeg håber, at du vil sende mig en mail, hvor du fortæller mig mere om, hvordan Mange hilsner fra _ 2. Få styr på ordet. Brug et ordkort Skriv og tegn om dette store land. Skriv en kort forklaring på landet. Skriv en sætning med landet. Kina Tegn en illustration, der viser noget karakteristisk om landet. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 43

3. Skriv om fotos på side 36-37 Du kan måske bruge nogle af disse ord: Coca Cola kinesisk fattig rig supermagt hovedstad lønninger sult arbejdsplader 2015-mål kontrol internet venskabsby turisme Den Kinesiske Mur Beijing Den Forbudte By 1.300.000.000 4. 2015-målene find dem Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse om på side 34-35. 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér fx, om der også er en form for kontrol med, hvordan vi bruger internettet her i Danmark. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 44

Side 38-39 Udsigt til U-lande Kina buldrer frem 1. Få styr på ordet. Brug et ordkort Skriv og tegn om dette begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Råstoffer Tegn en illustration, der viser ordet. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 45

2. Sandt eller falskt på side 32-33? Skriv s eller f Kina er på vej til at blive en supermagt Kina har ikke selv olie i undergrunden Kina bygger ikke fabrikker i Europa Kina har brug for mere og mere energi Kina spiller ingen rolle for resten af verden Kinesiske Lai kan tale engelsk (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 3. Undersøg nærmere, hvor Kinas oliefelter ligger Brug et kort og Google Earth. 4. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Find ud af, hvorfor vi i Danmark skal lære engelsk og andre fremmedsprog i skolen. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 46

Side 40-41 Udsigt til U-lande I Afrika taler de da engelsk 1. Fang Mins historie Læs side 40-41. Diskutér, hvordan Fang Mins liv har udviklet sig. Diskutér også, hvad det har været med til at betyde for et land som Uganda. 2. Sandt eller falskt Skriv s eller f Fang Min har altid boet i Uganda Der er mange kinesere i Uganda Kina giver intet arbejde til afrikanerne Kina bygger veje i Uganda Kina køber olie fra Uganda Kina importerer mange fødevarer fra Uganda (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 3. Undersøg, hvilke kinesiske varer I kan finde på danske butikshylder. Og hvilke I kan finde, der er produceret i Uganda eller andre afrikanske lande. 4. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, om der i Danmark arbejder folk fra andre lande. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 47

Side 42-43 Udsigt til U-lande Mange rejser fra Filippinerne 1. Om au pair fra Filippinerne Læs først side 43-44. Udfyld så de tomme linjer. I Danmark har vi ca. _ piger fra Filippinerne, der arbejder hos danske familier som. Au pair betyder egentlig, men det er ikke altid, at vilkårene er så. Ligesom mange, og _ rejser mange unge filippinerne til _ for at få et job. Måske kan de tjene så meget, at de kan sende hjem til deres familier i. Du skal bruge alle disse ord: på lige vilkår 3.000 au pair Filippinerne lige læger lærere penge sygeplejersker udlandet 2. Se og hør debat om filippinske au pair Debat i DR2 Deadline (tv) om filippinske au pair i Danmark. Udnyttes de? www.youtube.com/watch?v=qhntj4tmtna 48

3. Filippinerne på kortet Find oplysninger om Filippinerne på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? hvor der er seværdigheder for turister? vulkaner? storbyer? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 49

4. Find byen Manilla Find ud af mere om Filippinernes hovedstad. Brug www.maps.google.com eller www.googleearth.com Skriv herunder, hvad du kan finde ud om byen af ved at kigge på kortene. 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg fx selv mere om au pair i Danmark. Brug fx disse to hjemmesider: www.ung-i-huset.dk og www.philaupair.com der kan give kontakt til au pair piger. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 50

Side 44-45 Udsigt til U-lande Folk flygter fra Oceanien 1. Om Oceanien Læs først side 42-43. Udfyld så de tomme linjer. For de små ø-stater betyder _ meget for deres fremtid. i havet stiger år for år, og der er risiko for _. I Kiribati og andre lande er befolkningen ved at forberede sig på at flytte til lande som og. Indbyggerne bliver nogle af verdens første _. Oceanien deles op i tre store regioner, nemlig _, _ og. Du skal bruge alle disse ord og tal: oversvømmelser den globale opvarmning New Zealand Mikronesien vandstanden Australien klimaflygtninge Polynesien Melanesien 2. Find Kiribati, Tuvalu og Solomonøerne Se de tre fotos nederst på side 44-45. Find ud af, hvordan der ser ud i de tre forskellige lande. Brug www.googleearth.com Skriv herunder, hvad du finder ud af. 51

3. Kiribati på kortet Find oplysninger om Kiribati på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de største øer og stednavne? hvordan du kommer rund i landet med bil, fly eller skib? seværdigheder for turister? koralrev? plantager? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 52

4. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Oceanien er mest vand Alle ø-stater oversvømmes totalt Kiribatis hovedstad hedder Tarawa Alle ø-stater er rige lande Der findes ikke vulkaner i Oceanien Tuvalu ligger i Polynesien (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 5. Undersøg selv mere om tsunamier i Stillehavet Se fx denne video, der forklarer om tsunamier for en skoleklasse (på engelsk). Du kan se det samme advarselsskilt som i bogen side 45. www.youtube.com/watch?v=yt7r4ir-mfy 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér, hvordan Danmark i fremtiden måske skal modtage klimaflygtninge. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 53

Side 46-47 Udsigt til U-lande På vej til Latinamerika 1. Hvor er vi nu henne? Udfyld de tomme linjer: Latinamerika består af Mellemamerika og og nogle lande i. Regionen har kyster ud til både _ og og. På side 46-47 er der noget om både, _ og _. Du skal bruge alle disse ord: Atlanterhavet Ecuador Sydamerika Stillehavet Caribiske Hav Peru Caribien Brasilien 2. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Ordet Latinamerika stammer fra latin Columbus sejlede af sted i år 1493 Spanien har haft kolonier Trekanthandlen fungerer stadig i dag Peru hører til Andes-landene Højeste punkt er mere end 7.000 o.h. (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 54

3. Latinamerika på kortet Find oplysninger om Latinamerika på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? seværdigheder for turister? Skov, kyst eller ørken? Floder, søer og skove? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 55

4. Få styr på ordet. Brug et ordkort Skriv og tegn om dette begreb. Skriv en kort forklaring på begrebet. Skriv en sætning med begrebet. Trekanthandel Tegn dig til en endnu bedre forklaring. Vælg selv andre ord eller begreber til dit ordkort. 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan Danmark deltog i handel med slaver under Kolonitiden. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 56

Side 48-49 Udsigt til U-lande En god idé: tomater i Nicaragua 1. Om Rosa Luquez Læs først side 48-49. Udfyld så de tomme linjer. Rosa er medlem af _, der er et kooperativ i det nordlige _. Hun bor i landsbyen _, hvor hun sammen med de andre kvinder dyrker. Det er blevet så stor en _, at kvinderne fra La Florida lærer andre at dyrke tomater. Ideen til tomater og fik hun sammen med 3 andre kvinder på en tur til. Du skal bruge alle disse ord: drivhuse COOMUFA La Florida El Salvador Nicaragua succes kvinder tomater 2. Nicaragua på kortet Find oplysninger om Nicaragua på landkortet. Brug atlas eller andre kort, fx www.maps.google.com Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? hvor der er seværdigheder for turister? skov eller kyst? floder og søer? havne? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 57

3. Skriv om foto på side 48-49 Brug Rosa og kvinderne som hovedperson i din fortælling. 4. 2015-målene find dem Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse ud af side 48-49. 5. Undersøg, hvad ActionAid og Mellemfolkeligt Samvirke arbejder med i Mellemamerika. Brug nettet, fx www.ms.dk og www.actionaid.org. Se evt. også filmen (spansk med engelske undertekster) om drivhuset: http://www.ms.dk/sw159867.asp 6. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan danske kvinder også arbejder på at få bedre betingelser på bl.a. arbejdsmarkedet i forhold til mændenes vilkår. Se fx: Verdens kvinder i Danmark http://verdenskvinder.dk/tag/kvindekamp/ Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 58

Side 50-51 Udsigt til U-lande Kvinder i kamp 1. Rejs rundt i Nicaragua Tag en tur rundt i Nicaragua. Besøg først hovedstaden og nogle af de store byer. Besøg også nogle af de mindre byer og tag en tur ud til kysten. Brug: www.googleearth.dk Skriv her nogle af de ting, du oplever: 2. Dominga Vélazquez kæmper Se foto med Dominga på side 50. Hvordan er hun og de andre kvinder i stand til at få et andet og bedre liv i deres landsby El Jocote? Skriv her, hvilke ting du tror, de gør i deres kamp for at stille større krav. Du kan bruge nogle af disse ord. kontakt gode ideer madlavning undervisning sladder spredning møder elektricitet drikkevand succes vold familien uddanne respekt mænd politikere borgmester 3. Skriv om fotos på side 50-51 4. 2015-målene find dem 59

Skriv, hvilke af de otte 2015-mål du kan læse om på side 50-51. 6. Skriv her, hvad du synes, der er vigtigst for Dominga og de andre kvinder i El Jocote 7. Beskriv hvordan du tror, at det vil være at leve i El Jocote om 10 år 8. Se turistfilm om Nicaragua www.youtube.com/watch?v=ghqlgmntk1y 9. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan det ser ud med ligestillingen mellem kvinder og mænd i Danmark. Brug fx hjemmesiden fra Ministeriet for Ligestilling: www.lige.dk Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 60

Side 52-53 Udsigt til U-lande Sydamerika: Brasilien og lande i Andes 1. Hvor er vi nu henne? Udfyld de tomme linjer: Brasilien er det land i Sydamerika. Landet tjener mange af sine penge på _ fra undergrunden. Det er et af verdens største _ lande. De ca. _ indbyggere er kun i gennemsnit. I Danmark er gennemsnitsalderen. Brasilien har kyst ud til oceanet _. Du skal bruge alle disse ord: olie største olieproducerende 200.000.000.000. 29 år Indiske Ocean 40 år Atlanterhavet 2. Sandt eller falskt? Skriv s eller f Brasilien har mange småbønder Alle brasilianske biler kører på benzin Næsten halvdelen af landets biler kører på etanol Kaffe er ikke en af landets eksportvarer Brasilien eksporterer bomuld Amazonas er verdens 2. største regnskov (Facit: 3 rigtige og 3 forkerte) 61

3. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Etanol Tegn et billede, der viser ordet. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 4. Andes på kortet Find oplysninger om de to Andeslande Ecuador og Peru i dit atlas eller fx www.maps.google.com Vælg selv, hvad du vil skrive eller tegne ind på dit kort over de to lande. Brug signaturer. Tænk på, hvad dit kort skal bruges til. Skal det fx vise: de store byer i landet? hvordan du kommer rundt i landet med bil, fly eller skib? seværdigheder for turister? regnskov eller ørken? kyster, havne, floder og søer? vind, nedbør eller temperatur? nabolande og landegrænser? eller andet? 62

5. Find selv ud af mere om IBIS og Operation Dagsværk Brug fx www.ibis.dk og www.od.dk 9. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan det ser ud med bioetanol i tanken i Danmark. Se fx hjemmesiden om bioetanol og biler: www.biobiler.dk/news.php Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 63

Side 54-55 Udsigt til U-lande Rundt til nogle af verdens storbyer 1. Rejs rundt til fire storbyer Læs side 54-55. Planlæg din rejserute. Husk, at du kan bruge atlas, Google Earth samt fx www.momondo.com for at finde de bedste og billigste flybilletter. Råd om vaccinationer kan du finde på: www.vaccination.dk Du kan finde overnatning på www.booking.com eller www.hotels.com. Brug også rejsebureauers materialer. God rejse! Skriv dine noter (rute, tider, priser, overnatning, vaccinationer ) på de tomme linjer: 2. Beskriv, hvad du ser i Mexico City, Mexico 3. Beskriv, hvad du ser i Port au Prince, Haiti 64

4. Beskriv, hvad du ser i Accra, Ghana 5. Beskriv, hvad du ser i Hanoi, Vietnam 6. Besøg også nogle af de andre storbyer i den fattige del af verden 7. Find mindst en megaby i hver af disse regioner: Sydamerika: Mellemamerika:_ Afrika: Sydøstasien: Sydasien: _ Læs evt. artiklerne fra FaktaLink om megabyer. Husk at du skal bruge dit UNI-C login. http://www.faktalink.dk/faktalink/titelliste/megabyer 8. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan det er at bo i nogle af de største danske byer som København, Århus, Odense, Aalborg, Esbjerg og Randers. Læs mere om danske byer på: http://da.wikipedia.org/wiki/danmarks_st%c3%b8rste_byer Eller spil dig til at lære mere om de danske byer: www.spil.nu/geografi/danmark/danmark_byer/ 65

Side 56-57 Udsigt til U-lande Turisme u-landes redning 1. Diskutér turisme i u-lande Læs side 56-57. Vurdér, hvornår turisme er til gavn for et fattigt land og hvornår det ikke er. 2. Hotel Europeo, Managua, Nicaragua Fortæl, hvordan driften af dette hotel foregår. Vurdér, om det kan bruges andre steder i verden. Kig også hotellets hjemmeside: www.hoteleuropeo.com.ni 3. Vai Chai Resort, Sam Son, Vietnam Se foto nederst side 57. Find Sam Son på Google Earth. Vurdér hotellets fremtid i forhold til global opvarmning, tsunamier mv. Kig også hotellets hjemmeside: www.vanchai-vn.com 4. Bestil en ferie til de varme lande Undersøg selv, hvilke muligheder der er for at rejse på ferie til verdens fattige lande. Tag kontakt til forskellige rejsebureauer, evt. via deres hjemmesider (fx www.jysk-rejsebureau.dk). Undersøg flymuligheder via fx www.momondo.com. Skriv her nogle af de muligheder, du eller I finder frem til: 66

5. Vurdér, hvor økologisk bæredygtig jeres rejse vil være 6. Find ud af mere om organisationen Dianova Brug fx denne hjemmeside og klik på Nicaragua: www.dianova.org 7. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. turisme Tegn en illustration, der viser ordet. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 8. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan vi i Danmark forsøger at skabe en bæredygtig turisme. Se fx disse hjemmesider: http://www.horesta.dk/da-dk/raadgivning/miljoe%20og%20energi/groen_turisme.aspx www.green-key.dk Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 67

Side 58-59 Udsigt til U-lande Verden ifølge FN 1. Undersøg mere om Forenede Nationer (FN) Find flere oplysninger om UNDP. Brug nettet, fx disse hjemmesider: www.un.org/ (på engelsk) www.un.dk/un_danish.htm (på dansk) 2. Inddel de fattige lande På side 58 har du en lang liste med lande. De kaldes alle i dag for u-lande, men de er meget forskellige. Brug landenes nummer til at vurdere hvert land. Prøv om du kan inddele dem i disse fire grupper af lande: Meget høj udvikling: Høj udvikling: Mellem udvikling: Lav udvikling: 68

3. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Fattige lande Tegn dig til en større forståelse af ordet. Brug din fantasi. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 4. Se video om og fra FN www.youtube.com/user/unitednations?blend=3&ob=4 Indgang til en lang række videoer fra FN-systemet. 5. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Undersøg, hvordan Danmark og FN samarbejder. I København er der ca. 1.100 FN-ansatte. Det er verdens sjette største FN-by. Vi har seks FN-organisationer: UNOPS, UNDP, WHO, UNICEF, WFP og UNFPA. Find ud af, hvad de laver. Se fx disse hjemmesider: http://www.un.dk/un_danish.htm http://www.um.dk/da/menu/udenrigspolitik/internationaleorganisationer/fn/danmarkifn/ http://www.u-landsnyt.dk/users/fn-i-danmark Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 69

Side 60-61 Udsigt til U-lande Frygt eller håb for fremtiden? 1. Skriv en liste med årsager til, at der stadig findes fattige lande i verden 2. BRIK-landene hvorfor? Læs side 61. Giv forslag til, hvorfor netop de fire lande (Brik-landene) klarer sig ganske godt: 70

3. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. Udvikling Tegn dig til en større forståelse af ordet. Brug din fantasi. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 4. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér, hvordan vi i Danmark kan være med til at skabe mere udvikling i verdens fattige lande. Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 71

Side 62 Udsigt til U-lande Hvad er en NGO? 1. Skriv en liste med nogle af de NGO er, du har mødt i denne bog: Vælg selv en NGO, du kunne tænke dig at undersøge mere om. Se oversigten over danske NGO er på: www.emu.dk/tema/ulande 72

2. Få styr på ordet. Brug et ordkort Hvad betyder ordet? Her har du et ord eller et begreb fra disse sider. Skriv og tegn om dette ord eller begreb. Skriv en kort forklaring på ordet. Skriv en sætning med ordet. NGO er Tegn dig til en større forståelse af ordet. Brug din fantasi. Vælg selv andre ord til dit ordkort. 3. Og hvad med Danmark? Sammenlign med forhold, som du kender fra dit eget land. Diskutér, hvordan vi i Danmark kan være med til at holde gang i de mange danske NGO er. Hvordan kunne I selv tænke jer at være med i arbejdet for at skabe bedre forhold i den fattige del af verden? Brug fx hjemmesiden: www.ngoforum.dk Brug også bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 73

Side 4-5 Udsigt til U-lande Når du har læst bogen og brugt hjemmesiden Som afslutning på Mød verden livet i fattige lande skal du nu finde ud af, hvad du har fået ud af dit arbejde med bog og net. 1. Kig på dit tankekort fra side 1 fra igen a) Var det meste af det, du skrev om u-lande på dit tankekort, godt eller dårligt? Fortæl kort om det. b) Vil du efter at have læst bogen gerne have kunnet lave et helt andet tankekort? Fortæl kort om det. 2. Skriv tre vigtige ting om fattige lande, du kan huske fra bogen a) b) c) 74

Hvorfor har du lige netop valgt dem? Hvilke ting har betydet mest for dig? 3. Se på bogens forside og læs teksten på bagsiden igen Passer fotos og tekst godt til det, du har læst i bogen? Hvorfor? Hvorfor ikke? Kig også på bogens hjemmeside: www.emu.dk/tema/ulande 75