De nye verdensmål for bæredygtig udvikling
|
|
|
- Valdemar Bak
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 De nye verdensmål for bæredygtig udvikling Nu skal I høre om nogle fælles mål for at gøre verden et bedre sted, som ledere fra alle lande har arbejdet med. Først vil nogle måske gerne vide, hvad et mål egentlig er og det er et godt spørgsmål. I kan måske huske, en gang I satte jer et mål. Det kunne for eksempel være, at I ville klare en matematikprøve rigtig godt. I lavede lektier og øvede tabeller sammen med nogle derhjemme. Og nåede målet. Eller I kan måske huske en gang, at jeres klasse satte et fælles mål: Det kunne for eksempel være, at I ville lave en flot juleforestilling for resten af skolen. Og I gjorde jer umage med at øve jer og med de fælles forberedelser for at nå målet. Det var jeres egne mål. Verdensmålene er samme ide, men det er fælles mål og meget større mål: Mennesker fra hele verden er nødt til at arbejde sammen for at nå disse mål! Ligesom I hver især gjorde en indsats og arbejdede sammen for at nå jeres mål. Verdensmålene skal vedtages, når alle verdens præsidenter og statsministre mødes i FN i slutningen af september Verdensmålene handler om, hvordan vi kan skabe en bedre verden, hvor ingen er ekstremt fattige, alle har muligheder og vi passer på naturen - inden Det er vigtigt, at alle lande i hele verden, når de nye verdensmål for, at alle børn og unge får et godt liv, som I har ret til ifølge FN s Børnekonvention og som alle mennesker har ret til ifølge menneskerettighederne. 1
2 Hvilke verdensmål er vigtige? Foto: Helle Kjærsgaard Red Barnet Nu skal I give jer selv et øjeblik, hvor I tænker over ordet: FATTIGDOM, og hvad det betyder for jer. Måske tænker I på mennesker, der ikke har et hus eller mad og på børn der ikke har de samme muligheder, som andre børn har fx til at få en smartphone, købe mærketøj, gå til sport etc. Fattigdom har flere ansigter. At udrydde fattigdom er det første verdensmål, verdens ledere er enige om. Det er meget vigtigt, at alle menneskers behov er opfyldt, så de kan leve et godt og værdigt liv. Regeringerne kan hjælpe mennesker, som har brug for støtte. Virksomheder kan skabe arbejdspladser, så mennesker kan tjene nok penge til at sørge for sig selv og deres familier. Og organisationer som Red Barnet hjælper børn i familier, som har mistet alt i krig eller på grund af en naturkatastrofe. Men der er også andre behov, som mennesker skal have opfyldt, for at få et godt liv. Tænk over, hvad I synes er vigtigt, for at børn og deres familier kan få et godt liv? I Danmark kan alle børn komme til en læge og få medicin, når de er syge, men sådan er det ikke alle steder i verden. Det er meget vigtigt for børn og voksne at have adgang til lægehjælp, vacciner og medicin, så at færre bliver syge eller dør. Børn har også brug for sund mad og rent vand for at kunne vokse op sunde og raske. 2
3 Foto: Anne-Sofie Helms/Red Barnet Kan I lide at gå i skole? Det er meget vigtigt at gå i skole. Det I lærer, og den viden I opnår vil være nyttig gennem hele livet. Der mange millioner børn, som ikke får mulighed for at gå i skole. Nogen steder bare fordi de er piger eller har et handicap. Andre steder er det fordi, skolen er så langt væk, at de ikke kan komme derhen. At komme i skole er en rettighed alle børn har. Derfor er uddannelse et af de mål, verdens lande er enige om. I synes nok også, det er vældig vigtigt at kunne lege med sine venner og at føle sig tryg. Det er også vigtigt, at der i vores byer er trygge boliger, og at alle har adgang til vand, elektricitet og transport, sådan som vi har i Danmark. At kunne leve i fred og sikkerhed, er også et vigtigt mål. Børn skal ikke leve i frygt på grund af krige eller vold i deres hjem eller lokalområder. Organisationer som Red Barnet hjælper børn, der har oplevet vold og har det svært. Målet er en fredelig verden, fri for vold. Hvad kan vi opnå med verdensmålene? Kan du huske, hvad du tænkte om ordet fattigdom? Handler det blot om, at man ikke selv har nok penge? Eller handler det også om, at mennesker i nogle lande ikke har adgang til at komme i skole og på hospitalet? Og findes der også fattigdom i de rige lande som fx Danmark, hvor det er gratis at gå i skole og få lægehjælp, men hvor nogle forældre ikke har råd til at fejre deres børns fødselsdag? 3
4 Giv jer selv et øjeblik til at tænke over et andet stort ord LIGHED, og hvad det betyder for jer? Verden er ikke retfærdig for alle, derfor er det et mål at gøre uligheden mellem mennesker og lande mindre. Derfor er et af de meget vigtige verdensmål, at alle skal have lige muligheder, alle skal have glæde af fremskridt og ingen skal efterlades i fattigdom. Alle har jo de samme menneskerettigheder uanset, hvor de er født, hvilken hudfarve eller religion de har og om de er piger eller drenge, fattige eller rige. Luk øjnene og tænk på, hvad I forbinder med ordet NATUR. Det kan være at I sommetider går tur i skoven eller bader i havet?! Og nu tænker I måske på, om verdensmålene bare er for mennesker - eller om der også er mål for dyr? Vi har brug for en verden, hvor have, træer og dyr er beskyttede og værdsatte, og som mennesker kan leve i - også i fremtiden. Derfor er der også sat verdensmål for at beskytte dyrelivet og naturen, som jo også er vores spisekammer. Hvordan blev verdensmålene til? Listen med de nye verdensmål er faktisk meget lang 17 mål i alt, men verdens ledere kom ikke frem til målene helt alene. For at være sikre på, at alle vigtige områder blev taget med, inviterede de mennesker i hele verden til at lære dem om, hvordan man kan skabe muligheder for alle og samtidig passe på mennesker og miljøet. De spurgte børn og unge, men også forældre, lærere, forenings- og forretningsfolk om, hvad der er vigtigt. De har lyttet til ideer fra millioner af mennesker. Foto: Anne-Sofie Helms/Red Barnet 4
5 I januar mødtes 15 danske unge med Mogens Lykketoft, der i år er formand for FN, hvor alle lande mødes og skal skrive under på verdensmålene. En af de danske unge tager med til FN, for at sikre at børn og unges stemme bliver hørt. Verdensmålene vil gælde for alle lande i verden så vi i Danmark skal også være med til at sikre, at vi selv og andre lande når de 17 verdensmål. Hvordan når vi i mål? Det er planen, at verdensmålene skal være nået om femten år i 2030, men det sker ikke af sig selv. Det begynder med, at alle i hele verden lærer om målene og deler den viden med venner og familie, så alle kan være med til at gøre noget godt for hinanden og for naturen for at nå de fælles mål. I har måske engang været med til at indsamle batterier, undgå madspild eller fjerne affald eller samlet ind til børn, som har brug for hjælp. Da gjorde I allerede noget for en bedre verden. Kan alle hjælpe med at nå målene og skabe en bedre verden? Tænk over, hvad I selv kan gøre? hvad skal vi gøre i Danmark? Og hvad kan Danmark gøre for at hjælpe resten af verden ikke mindst i de fattige lande for, at de også når at opfylde verdensmålene? I har også ret til at spørge regeringen og politikere, hvad de vil gøre for at nå verdensmålene. I kan spørge, hvad de gør for at sikre, at alle børn får en tryg opvækst uden vold. Om de bruger nok penge på skoler og hospitaler, så alle kan få en god uddannelse og lægehjælp. I kan også spørge politikerne, om de laver love, som tager hensyn til klimaet og til dyre og plantelivet på land og til havs! Så der også vil være en rig og levende natur, når I bliver voksne. Verdensmålene kan faktisk gøre en stor forskel, hvis de bliver opfyldt. Så kan jorden blive et bedre sted at bo for alle mennesker. Så det er jeres fremtid, det handler om! I skal være med til at skabe den verden - I ønsker for jer selv, jeres familie, venner og børn i andre lande. Her kan du få mere at vide På Red Barnets skolesite kan du læse mere om verdensmålene og de 15-årige, der kæmper for en bedre verden klik ind her: 5
FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog
FN Konvention om barnets rettigheder - på et børnevenligt sprog Rettigheder er ting alle børn skal have muligheder for at gøre. Alle børn har de samme rettigheder. Disse rettigheder er nedskrevet i FNs
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen . Indledning. Baggrund for undersøgelsen TNS Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
Min Guide til Trisomi X
Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine [email protected] Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks
Fokus på barnet, som behøver en familie
VERDENS BEDE-WEEKEND FOR BØRN I NØD 2010 Silkeborg Baptistkirke - søndag d. 6. juni 2010. Viva Network kalder hvert år kristne over hele verden til bøn for børn i nød. Ved dagens gudstjeneste sluttede
SOCIAL ULIGHED I SUNDHED
KAPITEL 2: SOCIAL ULIGHED I SUNDHED de rige er raske, de fattige er syge 20 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse www.op-i-røg.dk 21 Kapitel 2: Nogle er sundere end andre Det er dit eget valg,
BØRNENES VERDENSMÅL. for bæredygtig udvikling i Fredericia
BØRNENES VERDENSMÅL for bæredygtig udvikling i Fredericia AFSKAF AFSKAF FATTIGDOM SAMTALEKORT 1 1 HELTEHANDLING Inspiration til hvordan barnet kan være med til at opfylde Verdensmål nr. 1: Når du for
Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Bilag 4 Transskription af interview med Anna
Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er
Spillekort med Børnekonventionen* (klip ud og brug)
Børnekonventionens rettigheder gælder for alle børn uanset hvem de er. Rettighederne gælder uanset dit sprog, din religion, din hudfarve, dit køn, din etnicitet eller nationalitet, din kultur, dine værdier,
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.
Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,
FN s Børnekonvention. Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder
FN s Børnekonvention Information til Langelinieskolens forældre om børns rettigheder Der er mange forskellige forståelser af, hvordan børnerettigheder adskiller sig fra menneskerettigheder, og hvad de
Hvad vil du da svare? Hvad svarer du, hvis nogen spørger dig: Hvem er du?
Forestil dig, at du møder en person, som intet kender til dig. Forestil dig, at den person spørger dig, hvem du er. Hvad vil du da svare? Hvad svarer du, hvis nogen spørger dig: Hvem er du? Fortæller du,
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
OM BØRNS RETTIGHEDER TIL KLASSE
1 UDDRAG AF STÆRKE SAMMEN OM TIL 0. 3. KLASSE 2 Modul 1 - STÆRKE SAMMEN Hvad er børns rettigheder? Modulet indledes med en snak om ordet rettigheder. Her arbejdes med elevernes forforståelse i forhold
RED BARNETS STRATEGI
RED BARNETS STRATEGI 2019-2021 For de dårligst stillede børn i Danmark og resten af verden Colin Crowley/Red Barnet Red Barnet er Danmarks største hjælpeorganisation for børn og medlem af verdens største
Besøget på Arbejdermuseet
Opgave 1 Besøget på Arbejdermuseet Hvad kan I huske? Snak om billederne Arbejde på havnen Fritid med familien 1 EFTER OPGAVE / FAMILIEN SØRENSEN Opgave 1 Besøget på Arbejdermuseet Familien Sørensens køkken
Specialbørnehaven PLATANHAVEN Specialpædagogisk tilbud for BØRN og deres FORÆLDRE
Specialbørnehaven PLATANHAVEN Specialpædagogisk tilbud for BØRN og deres FORÆLDRE På Platanhaven bygger vi med klodser, hopper, leger med dukker, kigger i bøger, spiller på computer, taler sammen og løber
Virksomhedernes arbejde med FNs verdensmål
Virksomhedernes arbejde med FNs verdensmål Oktober 2018 Indledning Den 25. september 2015 vedtog verdens stats- og regeringsledere på FN topmødet i New York FNs 17 verdensmål. Verdensmålene udgør 17 konkrete
Lene Midtgaard, konsulent og fagjournalist.
Lene Midtgaard, konsulent og fagjournalist [email protected] www.bewild.dk MÅLENE TRÅDTE I KRAFT DEN 1. JANUAR 2016 OG SKAL FREM TIL 2030 SÆTTE OS KURS MOD EN MERE BÆREDYGTIG UDVIKLING FOR BÅDE MENNESKER
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen
Undersøgelse af danske skolebørns viden om menneskerettigheder og børnekonventionen 1 Indledning Baggrund for undersøgelsen KANTAR Gallup har for UNICEF Danmark og Institut for Menneskerettigheder gennemført
5-åriges trivsel i fællesskaber Evaluering af målsætningen om inklusion Dagtilbudsområdet 2014
5-åriges trivsel i fællesskaber Evaluering af målsætningen om inklusion Dagtilbudsområdet 2014 Evalueringen består af en analyse af spørgeskemabesvarelser fra 45 børn i Varde Kommunes dagtilbud, omhandlende
Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner
Historiebrug Historie er mange ting, og historien er til stede overalt omkring os. Historie er noget, vi alle bruger på en række forskellige måder. Det kaldes "historiebrug". Hvad er historiebrug? Når
Frivillig. i Rårup Børnehus/ Idrætsbørnehaven Skjold
Frivillig i Rårup Børnehus/ Idrætsbørnehaven Skjold Kære voksne til børn i Idrætsbørnehaven Skjold og Rårup Børnehus Introduktionen i denne folder er tænkt som en hjælp til de voksne, der har lyst til
Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november
Forslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Bed og mærk fællesskabet!
Bed og mærk fællesskabet! Den internationale bede og fællesskabsuge nærmer sig. Fra den 9.-15. november samles YMCA og YWCA over hele kloden til bøn og refleksion. Faktisk har denne uge været afholdt hvert
Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.
Uge 10 Emne: Venner Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.26 Uge 10 l Venner Det er en dejlig frostklar vinterdag, og der er ikke
Krop og bevægelse Indsatsområde
Krop og bevægelse Indsatsområde 2016-2017 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde er det målet;
Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015
Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der
FNs 2015 mål Mål 1: Mål 2 Mål 3: Mål 4: Mål 5: Mål 6: Mål 7: Mål 8:
FNs 2015 mål Mål 1: Udrydde ekstrem fattigdom og sult Mål 2: Sikre grundskoleuddannelse for alle Mål 3: Fremme ligestilling mellem kønnene Mål 4: Reducere børnedødeligheden Mål 5: Reducere dødeligheden
I historien Den lille prins er den lille prins rejst afsted fra sin asteroide, B-612, fordi han ikke kan forstå sin rose. Den beklager sig evigt og
I historien Den lille prins er den lille prins rejst afsted fra sin asteroide, B-612, fordi han ikke kan forstå sin rose. Den beklager sig evigt og altid over det ene og det andet. Den gør det kun for
Hvad er bedst for børnene? Til forældre og andre voksne tæt på børn med en mor eller far i fængsel
Hvad er bedst for børnene? Til forældre og andre voksne tæt på børn med en mor eller far i fængsel Modige voksne Mange voksne har ikke lyst til at tale om det, der er sket, fordi de skammer sig eller ønsker
Besøget på Arbejdermuseet 1 OPGAVE. Hvad kan I huske? Snak om billederne. Havn og arbejde. Fritid
Besøget på Arbejdermuseet 1 OPGAVE Hvad kan I huske? Snak om billederne Havn og arbejde Fritid 1 Besøget på Arbejdermuseet Køkken og mad Bolig 2 Boligen i København i slutningen af 1800-tallet 2 OPGAVE
Forældreaftalen. Det er vores erfaring, at et godt samarbejde og kendskab forældrene imellem er af stor betydning for klassens trivsel.
Generelt Det er vores erfaring, at et godt samarbejde og kendskab forældrene imellem er af stor betydning for klassens trivsel. Jo bedre forældrene kender hinanden, børnene, lærerne og pædagogerne, jo
Opdrag med hjertet ikke med hånden
Opdrag med hjertet ikke med hånden I Danmark er det FOrBUdt at SLÅ BØrN Det er strafbart og det er på alle måder skadeligt for børn at blive slået. Alligevel er der stadig mange danske børn, der bliver
Grundbegreber om bæredygtig udvikling
Grundbegreber om bæredygtig udvikling Begreber til forståelse af bæredygtig udvikling Bæredygtig udvikling handler om, hvordan vi gerne ser verden udvikle sig, og hvordan det skal være at leve for os nu
22.s.e.trin.B Matt 18,1-14 Salmer: Hvem er den største i himmeriget? Sådan spørger disciplene Jesus. Man undrer sig.
22.s.e.trin.B. 2016 Matt 18,1-14 Salmer: 750-289-593 52-423-31 Hvem er den største i himmeriget? Sådan spørger disciplene Jesus. Man undrer sig. Havde de ikke forstået noget som helst. Men det er jo såre
Born i ghana 4. hvad med dig
martin i ghana 1 2 indhold Børn i Ghana 4 Martin kommer til Ghana 6 Børnene i skolen Landsbyen Sankt Gabriel 12 Martin besøger en høvding 16 Zogg en lille klinik på landet 1 På marked i Tamale 20 Fiskerne
Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen
Åbningstider: Mandag fredag 6:
Den Grønne Kile er for 3-6 årige i Hvalsø kommune og kan rumme 40 børnehavebørn. Med denne lille folder får du her kort de vigtigste og praktiske oplysninger samt et lille indtryk af hverdagen i børnehuset.
Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent side 1. Prædiken til 2.søndag i advent Tekst. Lukas 21,25-36.
04-12-2016 side 1 Prædiken til 2.søndag i advent 2016. Tekst. Lukas 21,25-36. Adventstiden er fyldt af forventning. At vente på noget fylder meget i vores liv. Vi er alle mennesker som lever med forventninger.
Få mere selvværd i livet
En hurtig guide til mere selvværd i livet Af Lennart Lundstrøm Indhold Introduktion... 3 Hvor kommer vores selvværd fra?... 5 Hvad er selvværd... 8 Har jeg for lavt selvværd?... 12 Den indre stemme...
Dilemmaløbet. Start dilemma:
Dilemmaløbet Du står nu overfor et dilemma løb som tager sig udgangspunkt i Zambia. Hver gang du træffer et valg, har det betydning for, hvordan dit liv udvikler sig, så overvej det grundigt inden du går
Barnets Bedste R D O MK A E T I
Barnets Bedste T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse med diskussion i plenum fulgt op af kortere oplæg fra læreren. Med udgangspunkt i en fiktiv forestilling om, at eleverne skal passe en baby, konkretiseres
Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.
Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der
Test jeres klasse: Er du en god kammerat?
Test jeres klasse: Er du en god kammerat? Testen kan bruges som oplæg til dialog mellem lærere og elever om svære situationer i skolen, og hvordan man som elev kan handle, for at gøre klassen og skolen
Inden jeres børn begynder i skole, vil daginstitutionen sammen med jer drøfte, hvor langt jeres børn er indenfor kompetencerne.
Kære forældre. Vi ser frem til samarbejdet med jer. Et samarbejde med det mål, at jeres børn kan udvikle deres kompetencer og blive så dygtige som muligt. I samarbejde med daginstitutionerne omkring Kirkeskolen
Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig
Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:
SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS
SPØRGESKEMA TIL ELEVER OM RESILIENS BAGGRUND Skolen skal være et rart sted at være. Og klassen skal være et fællesskab, hvor alle elever kan lære noget og udvikle sig og hvor alle kan bidrage til at finde
EN DRØM OM EN BEDRE VERDEN
EPISODE 1 EN DRØM OM EN BEDRE VERDEN KLASSETRIN 7.-9. kla ss e VARIGHED 2 le ktion er / 90 min. FAG S amf un ds f ag FORMÅL Eleverne får en forståelse for baggrunden for vedtagelsen af FN s 17 Verdensmål
Børneneuropsykolog Pia Stendevad. Søskende til børn med epilepsi
Børneneuropsykolog Pia Stendevad Søskende til børn med epilepsi 1 Emner Information Samtale Følelser Opmærksomhed Aflastning 2 At håndtere sygdom Stille Talende Usynlig Hjælper Flygter Nedtoner osv. 3
Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2016 Matt. 11,
31-07-2016 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2016 Matt. 11, 16-24. Skal vi spille matador? Sådan kan mit barnebarn ofte spørge mig. Eller skal vi lege gemme? Tid sammen i legens verden. Næsten alt
Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner
1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,
Hvad er hovedårsagen til, at piger mellem 15 og 19 år dør i fattige lande? ➊ Aids. ➋ Graviditet. ➌ Sult MED LIVET. Svar: 2
Hvad er hovedårsagen til, at piger mellem 15 og 19 år dør i fattige lande? ➊ Aids ➋ Graviditet ➌ Sult Svar: 2 MED LIVET SPIL Hvor mange piger mellem 15 og 19 år bliver årligt gravide i Afrika syd for
Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog
Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til
Børns rettigheder. - Bilag 3
Børns rettigheder - Bilag 3 Artikel 1: Aldersgrænsen for et barn I børnekonventionen forstås et barn som et menneske under 18 år. Artikel 2: Lige rettigheder for alle Børnekonventionens rettigheder gælder
Hvordan har du det i børnehaven?
Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. [email protected]. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej 40. DK -
Understøttende sprogstrategier
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Understøttende sprogstrategier Dag- og fritidstilbud UNIVERSITY COLLEGE Understøttende sprogstrategier Strategier som voksne kan bruge til at støtte og udvikle den måde, som
Hvem er vi. En god start
BØRNEHAVEN BAVNEHØJ Velkommen til Børnehaven Bavnehøj Herluf Trolles Gade 6 8200 Aarhus N. tlf.: 20354620 Pædagogisk Leder: Jane Iversen kontakt mail: [email protected] Hvem er vi Vi er en børnehave med plads
Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 20+21+22 2015
Grundlovsdag. Skolen har lukket Grundlovsdag, fredag den 5. juni. SFO har derfor åbent fra 06.15 til 12.00, idet der kun er tale om en ½ arbejdsdag/fridag! Husk i øvrigt at 5. juni også er Fars dag! Travl
N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.
Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige
