VELKOMMEN til erhvervsskolernes 12 indgange

VELKOMMEN til erhvervsskolernes 12 indgange Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Bygnings - og brugerservice Dyr, planter og natur Krop og stil De tekniske skoler På de tekniske skoler i hele Danmark kan man tilmelde sig disse indgange. Find ud af, hvad de tekniske skoler i lokalområdet kan tilbyde. Mad til mennesker Medieproduktion Produktion og udvikling Strøm, styring og it Transport og logistik Handelsskolerne Indgangen MERKANTIL fører til uddannelser, hvor man beskæftiger sig med kontorarbejde, administration, økonomi, handel m.m. Man kan finde uddannelserne på en handelsskole. Merkantil SOSU-skolerne Her kan man tage en uddannelse indenfor social og sundhed eller det pædagogiske område. Find den nærmeste social og sundhedsskole. Sundhed, omsorg og pædagogik 1

Sådan bruger du materialet Til læreren. Undervisningsmaterialet er udformet, således at du som lærer på en nem og hurtig måde får redskaber til at opfylde lovens krav og kan præsentere et undervisningsforløb, hvor eleverne opnår den ønskede indsigt, viden og færdigheder. Lovgrundlaget I lovgrundlaget er det besluttet, at eleverne skal introduceres til ungdomsuddannelserne gennem skolens UEA-undervisning allerede fra 7. klassetrin. UEA er forkortelsen for undervisningen i uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering. Formålet med undervisningen og dette materiale er, at kvalificere de unges valg af ungdomsuddannelse. Elevernes slutfærdigheder efter UEA-undervisningen er bl.a. at eleverne har et grundigt og varieret kendskab til og overblik over ungdomsuddannelsesudbuddet og de enkelte uddannelser at eleverne selv kan finde viden om ungdomsuddannelserne via nettet Undervisningsmaterialets opbygning Del 1. For 7. Klassetrin Tips til læreren Inddragelse af forældrene i udskolingsprocessen På opdagelse i sitet www.ug.dk Ide`1 Gæster i klassen Ide`2 Besøg en erhvervsskole Ide`3 Klasselærerkursus på erhvervsskolen Del 2. For 8. klassetrin Tips til læreren Vi sætter fokus på de lokale erhvervsskolers sites Kortlægning og præsentation af de lokale tilbud om introforløb Tilmelding og forberedelse af introforløb Gennemførelse og efterbehandling af de valgte introforløb Udarbejdelse af udkast til uddannelsesplan vedr. valg af ungdomsuddannelse. Tilbud til uafklarede elever Elevsites for 8. klasseelever I forbindelse med opgaverne til 8. klasse henvises til erhvervsskolernes sites. 2

7. klasse Indhold Oversigt og tips til læreren Inddragelse af forældrene i udskolingsprocessen På opdagelse på sitet www.ug.dk Idé 1 Gæster i klassen Idé 2 Besøg en erhvervsskole Idé 3 Klasselærerkursus på erhvervsskolen Forældreaktiviteter Forældrebrev Elevaktiviteter Opdagelse på sitet Facitliste til læreren Før besøget på erhvervsskolen Program for besøget Evalueringsskema 3

7.kl.trin Unge fra erhvervsskolen IDÈ 1 Vi får besøg Gæster i klassen. Der kan f.eks. inviteres: Andre Tidl. elever fra skolen Intro@erhvervsskolen Forældremøde / orientering Forældrene inddrages i og orienteres om udskolingsprocessen. UU-vejlederen bistår skolen med tilrettelæggelsen og deltager i mødet. På opdagelse.. Eleverne arbejder med sitet www.ug.dk IDÈ 2 Besøg en erhvervsskole Rundvisning af eleverne Andet Arbejde i værkstederne Drøftelse af elevens foreløbige uddannelsesønsker IDÈ 3 Afhold klasselærerkursus på erhvervsskolen Motivering af lærergruppen 4

7. KLASSE TIPS TIL LÆREREN 1 Forældrene I forbindelse med undervisningen i uddannelses-, erhvervs og arbejdsmarkedsorientering er det vigtig at huske på forældrene. Hvor det tidligere var opgaven at orientere forældrene, er der fremover tale om en pligt til at inddrage forældregruppen i hele udskolingsprocessen. Når forældrene præsenteres for planlægningen af undervisningen i UEA på 7. klassetrin, vil aktiviteter som PÅ OPDAGELSE I SITET www.ug.dk for nogle familiers vedkommende få karakter af et familiespil. Andre forældre kan bidrage med tilbud til klassen ved at være ansat på virksomheder, der tager imod besøg af interesserede elevgrupper eller hele klasser. Her vil forældrene ofte kunne formidle kontakten mellem skole og virksomhed. UU-vejlederen Lad uu-vejlederen komme på besøg og præsentere sig på et forældremøde. Afsæt med fordel 30 min., hvor forældrene introduceres til www.ug.dk. Hvis du ønsker fokus på hele udskolingsprocessen, bør der afsættes minimum en time. Har du ikke mulighed for at præsentere UEA-forløbet på forældremødet, kan du kontakte forældrene skriftligt. Med udgangspunkt i materialet kan du se et eksempel på et forældrebrev. Eleverne Når eleverne gennemarbejder de 7 opgaver, træner de deres evne til selv at søge informationer. Uddannelsessystemet er i stadig forandring, og det er derfor vigtigt, at eleverne ved, hvor den aktuelle viden findes, så fejlvalg og frafald minimeres. 5

7. KLASSE TIPS TIL LÆREREN 2 Eleverne skal på 7. klassetrin på opdagelse i - / og forstå uddannelsessystemets opbygning. Fra 8. klassetrin - og gennem resten af udskolingen - arbejdes der med uddannelsesinstitutionernes mange tilbud. Besøg Vi får besøg i klassen eller klassen er på Besøg på erhvevsskolen er eksempler på gennemprøvede UEA-forløb, der ofte har været anvendt som et frisk pust i undervisningen. Som forberedelse drøfter og fremstiller eleverne en række spørgsmål og udsagn, de gerne vil have svar på. Hvad enten man får besøg eller selv skal uden for skolen, er denne motivation vigtig på samme måde, som efterbehandlingen får besøget rigtigt afsluttet. Der er indsat et par eksempler på elevsider (suppleringssider) til forberedelse og efterbehandling i dette materiale. Endelig er der vedlagt et eksemplar fra en erhvervsskole, der tilbyder et nøglefærdigt program med både teori og værkstedsundervisning. Klasselærerkursus Mange spændende besøgstilbud er gennem tiden udviklet mellem grundskolen og erhvervsuddannelserne, når lærerne fra grundskolen har forlagt kurserne i UEA til erhvervsskolerne. Når undervisere sammen har drøftet indhold, fysiske rammer, teori, praksis og nysgerrige elever, har gensidig inspiration ofte ført til spændende og inspirerende UEA-forløb.. 6

Dato 7.kl Kære forældre i 7. klasse... Eleverne i 7. klasse skal i den kommende tid arbejde med den obligatoriske undervisning i uddannelses-, erhvervs og arbejdsmarkedsorientering (UEA). Vi vil indlede med at introducere eleverne for ungdomsuddannelserne og efterfølgende rette fokus specielt mod erhvervsuddannelserne. I dette undervisningsforløb arbejder eleverne med informationssøgning på www. ug.dk, og senere vil vi undersøge uddannelsesinstitutionernes egne websites. Eleverne skal i løbet af 8. klasse deltage i forskellige introduktionstilbud på ungdomsuddannelserne af en uges samlet varighed. Vi ønsker derfor at sikre eleverne et grundigt og varieret kendskab til og overblik over erhvervsuddannelsesudbudet, samt at eleverne selv kan finde viden om erhvervsuddannelserne på nettet, før der træffes valg. Hvis I sammen derhjemme har mulighed for at gå ind på www.ug.dk, er der meget hjælp at hente, når I fremover drøfter valg af uddannelse. I er også meget velkomne til at kontakte jeres uu-vejleder her på skolen. Med venlig hilsen.. Klasselærer. uu-vejlederen 7

Elevopgaver På opdagelse på sitet.. www.ug.dk Før du går i gang.. Gå ind på www.ug.dk Klik på Vejledning... Følg instruktionerne til hver opgave 8

Gå ind på www.ug.dk Vælg vejledning Til dig, der søger ungdomsuddannelse eller går i 6. - 10. klasse. Klik på Uddannelse efter skolen Opgave 1 1 2 3 4 Gå på jagt efter de rigtige svar. Find 4 ungdomsuddannelser man kan gå i gang med efter 9. klasse Skriv svarerne her. Hver rigtigt svar giver 1 point Ungdomsuddannelse Samlet antal point Point Overfør dine point til point-skemaet Opgave 2 Hvad betyder disse forkortelser? Skriv svarerne her. Hver rigtigt svar giver 1 point hhx htx stx eud Hvad betyder disse forkortelser? Samlet antal point Point Overfør dine point til point-skemaet 9

Gå ind på www.ug.dk Vælg vejledning Til dig, der søger ungdomsuddannelse eller går i 6. - 10. klasse. Klik på Efter 9. klasse Klik på linket Overvejelser inden du vælger uddannelse Opgave 3 Nævn de 6 faglige spørgsmål Skriv svarene her. Hvert rigtigt svar giver 1 point Point 1 2 3 4 5 6 Overfør dine point til point-skemaet Point i alt 10

Gå ind på www.ug.dk Vælg vejledning Til dig, der søger ungdomsuddannelse eller går i 6. - 10. klasse. Klik på efter 9. klasse Klik på linket i gang med en erhvervsuddannelse Opgave 4 Hvilke 3 adgangsveje er der til en ERHVERVSUDDANNELSE? 1 2 3 Skriv svarene her. Hver rigtigt svar giver 1 point Samlet antal point Point Overfør dine point til point-skemaet Gå ind på www.ug.dk Vælg INSPIRATIONSVÆRKTØJER Klik på 2 Klik på JOBKOMPASSET Prøv jobkompasset Opgave 5 Vælg et område, der er interessant og se hvilke job, der findes. Klik på uddannelser, som du synes er spændende. Hvilke uddannelser fandt du mest spændende? 1 2 3 Skriv svarerne her. Hver rigtigt svar giver 1 point Samlet antal point Point Overfør dine point til point-skemaet 11

Opgave 6 Fortæl om de tre uddannelser du valgte i opgave 5. Opgaven giver i alt 10 point. Uddannelse 1: Uddannelse 2: Uddannelse 3: Overfør dine point til point-skemaet Samlet antal point Point 12

Gå ind på www.ug.dk Vælg vejledning Til dig, der søger ungdomsuddannelse eller går i 6. - 10. klasse Find her svarene i Information om eller brug søgefunktion Opgave 7 Hver rigtigt svar giver 1 point - altså max. 13 point TIPSKUPON 1 x 2 Hvor mange indgange er der til erhvervsuddannelserne? 1. 8 indgange x. 9 indgange 2. 12 indgange Social og sundhedsuddannelsen er en 1. ungdomsuddannelse x. handelsuddannelse 2. universitetsuddannelse De korte erhvervsuddannelser tager 1. ca. 1½ år x. ca. 1 år 2. ca. 6 år Kan man tage en del af sin eud-uddannelse i udlandet? 1. ja x. måske 2. nej Varer grundforløbet normalt: 1. 10-20 uger x. 11 dage 2. 2 år Når det er svært at finde en praktikplads, kan du gå ind på 1. trafikpladsen.dk x. flyvepladsen.dk 2. praktikpladsen.dk UDDANNELSESVÆLGEREN hjælper dig med at vælge: 1. Morgenmad x. Sport 2. Ungdomsuddannelse Ved indgangen Bygge og anlæg kan man tage en uddannelse som 1. tandlæge x. glarmester 2. kosmetiker Ved indgangen Transport og logistik kan man tage 1. læreruddannelsen x. postuddannelsen 2. kontoruddannelsen Uddannelsen som bager og konditor tager 1. 3 år x. 3 år 2 mdr. 2. 3 år 7 mdr. Indgangen MERKANTIL kan føre til 1. en snedkeruddannelse x. en kontoruddannelse 2. en lageruddannelse Forkortelsen SU betyder 1. stor uddannelse x. statens uddannelsesstøtte 2. Sørens U-båd En hhx tager normalt 1. 3 år x. 4 år 2. 5 år Antal rigtige: max. 13 point i alt: Overfør dine point til point-skemaet 13

Opdagelse på sitet. Point-skema Opgavenummer Point Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Opgave 6 Opgave 7 Antal point i alt 14

Facitliste A 15

Facitliste B 16

Før besøget på erhvervsskolen Hvordan tror du, der er på en erhvervsskole? Sammenlign din egen folkeskole med en erhvervsskole og svar ja / nej på spørgsmålene herunder. Ja / nej Der er lektioner, som på en folkeskole? Der er en klasselærer i hver klasse? Man får lektier for? Der er frikvarterer? Der er forældremøder? Er der en studievejleder /anden vejleder? Ens klasse/hold rejser sammen på studietur? Man får karakterer? Man kan dumpe, hvis ens karakterer er for dårlige? Man kan smides ud, hvis man er for meget væk fra undervisningen? Man arbejder kun på værksteder? Er der brug for matematik, dansk osv. (teori)? Der er fester nogle gange om året? Man betaler selv for undervisningen? Man skal søge om at blive optaget? Elever med gode karakterer kommer før de andre? Der er adgangsbegrænsning? Man kan starte efter 9. klasse? Man kan kun søge 1 erhvervsskole i området, hvor man bor? A 17

Vi vil gerne vide mere... I har nu fået svar på spørgsmålene fra forrige side. Gå ind på nettet. Find andre oplysninger om erhvervsskoler. Skriv i punktform hvad en erhvervsskole er. Sammenfat - det I nu ved - nederst i ramme 2 1 2 3 4 5 2 En erhvervsskole er: B 18

Før besøget på erhvervsskolen FACITLISTE til læreren Der er lektioner, som på en folkeskole? Der er en klasselærer i hver klasse? Man får lektier for? Der er frikvarterer? Der er forældremøder? Sammenlign din egen folkeskole med en erhvervsskole og svar ja / nej på spørgsmålene herunder. Er der en studievejleder /anden vejleder? Ja / nej X X X X X X Ens klasse/hold rejser sammen på studietur? nogen gør Man får karakterer? Man kan dumpe, hvis ens karakterer er for dårlige? Man kan smides ud, hvis man er for meget væk fra undervisningen? X X X Man arbejder kun på værksteder? X Er der brug for matematik, dansk osv. (teori)? Der er fester nogle gange om året? X X Man betaler selv for undervisningen? X Man skal søge om at blive optaget? X Elever med gode karakterer kommer før de andre? Der er adgangsbegrænsning? Man kan starte efter 9. klasse? Man kan kun søge 1 erhvervsskole i området, hvor man bor? X nogen steder X X 19

Besøg 1 dag på en erhvervsskole. i forbindelse med intro@erhvervsskolen Målgruppe: Elever fra 7.klasse Tidsplan: Fra kl. 8.30-13.30 Formål: At give eleverne en bred orientering om det at gå på en erhvervsskole samt introducere dem til de praktiske arbejdsområder inden for skolens uddannelser. Indhold: Eleverne orienteres om skolens uddannelser, rundvises og stiller spørgsmål. Derefter arbejdes der i 3 grupper på værksteder med praktiske opgaver. Grupperne samles til sidst i plenum til evaluering. Spørgsmålet inden afslutning: Hvad ved I nu? Eksempler på arbejdsopgaver. Snedkerværksted: Fabrikation af spil på cnc-maskine. Tømrerværksted: Samling af spær Murerværkested: Opmuring af pyramide Forældreorientering: Forældrene orienteres om hele uv-forløbet med hovedvægt på besøgsdagen på erhvervsskolen. Krav til folkeskolen: Besøgsdagen skal indgå i et samlet uv-forløb, hvor oplæg og efterbehandling foregår på folkeskolen. Elevmaterialet bygger på det tilsendte materiale fra erhvervsskolen. Evaluering af besøg eftersendes til erhvervsskolen. Dagens forløb på værkstederne fotograferes til efterbehandlingsforløb. UU-deltagelse: UU-vejlederen bistår i projektperioden. Erhvervsskolens deltagelse: Stiller materiale, lærerkræfter og værksteder til rådighed og tilrettelægger besøgsdagen for eleverne. Besøget kan ligeledes placeres i 8. klasse 20

Efter besøget Evalueringsskema Du har nu været på en erhvervsskole eller haft besøg af en gæstelærer Skriv 3 ting, der var spændende under besøget Det var spændende! A 21

Klassens top 10 liste 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Andre bemærkninger om besøget B Send en kopi til erhvervsskolen / gæstelæreren, så de kan se resultatet. 22

8. klasse Indhold Oversigt og tips til læreren Vi undersøger EUD - uddannelserne på www.ug.dk Vælg opgaver fra INSPIRATIONSVÆRKTØJER Vi sætter fokus på de lokale Erhvervsskolers sites Kortlægning og præsentation af de lokale tilbud om introforløb Tilmelding og forberedelse af introforløb Gennemførelse og efterbehandling af de valgte introforløb Udarbejdelse af udkast til uddannelsesplan vedr. valg af ungdomsuddannelse. Tilbud til uafklarede elever Elevaktiviteter Den store klassefest (Suppleringsopgave) Hvad er et godt arbejde for mig? (Suppleringsopgave) Velkommen til intro@erhvervsskolen 23

8.kl.trin Intro@erhvervsskolen Vi undersøger EUD-uddannelserne Eleverne arbejder i UEA-undervisningen med opgaver til www.ug.dk INSPIRATIONSVÆRKTØJER og erhvervsskolens site: UEA-undervisningen Klasselærere UU-vejleder Studievejleder Forældre Eleverne justerer deres udd.plan og styres frem mod viften af introduktionsforløb Eleverne tilmelder sig til forløbet hos uu-vejlederen UU-vejlederen indberetter ønskerne til ungdomsuddannelserne Eleverne deltager i introforløb evt. på 2 uddannelsesretninger Eleverne efterbehandler forløbene i UEA-undervisningen I dialog med forældre, lærere og uu-vejleder og justerer U plan? uddannelsesplan Introforløb/brobygning kan tilbydes uafklarede elever i 8. el. 9. kl. 24

Jobkompasset JobCity Uddannelsessystemet EUD-nøglen 8. KLASSE TIPS TIL LÆREREN 1 Eleverne Eleverne skal indledningsvis søge efter generelle informationer om erhvervsuddannelserne på sitet www.ug.dk. Vi undersøger EUD-uddannelserne Inspirationsværktøjer Læreren vælger selv hvilke værktøjer, der skal bruges. Man kan bruge lidt fra dem alle eller blot bruge et enkelt. Opgaverne er tænkt som elevens mulighed for afklaring af en række af de begreber, der knytter sig til erhvervsuddannelsesområdet. Alle værktøjernes opgaver giver indsigt og viden om erhvervsuddannelserne. Den store klassefest - 15 år efter. (suppleringsopgave) Der kan suppleres med opgaven Den store klassefest - 15 år efter. Hvad er godt arbejde for mig?. (suppleringsopgave) Et andet eksempel på en UEA-opgave er Hvad er godt arbejde for mig?. Her stilles elevernes valgte udsagn overfor hinanden og efterfølgende overfor de uddannelser eleven har tilkendegivet en interesse for. Er der overensstemmelse mellem elevens prioriteringer af de nævnte udsagn og den virkelighed uddannelserne tilbyder? OP- GAVER OP- GAVER OP- GAVER 25

8. KLASSE TIPS TIL LÆREREN 2 De lokale erhvervsskolers sites Eleverne har nu grundlaget i orden for at søge individuelt ind på de lokale erhvervsuddannelsers sites. Her vil de kunne se, hvilke tilbud netop denne erhvervsskole udbyder. Anvend elevark Velkommen til intro@erhvervsskole inden eleverne går ind på sitet. Introkurser og uddannelsesplan Selve tilmeldingen til introforløb foregår hos uu-vejlederen, der efter aftale med ungdomsuddannelserne udarbejder en nærmere procedure herfor. Når eleverne har gennemført og efterbehandlet opholdet, justeres elevens uddannelsesplan. Efter dialog med lærere, forældre og uu-vejleder, vedlægges elevens uddannelsesplan til det senere ansøgningsskema om optagelse på en ungdomsuddannelse. Uafklarede elever - kan søge om deltagelse i flere introforløb i løbet af 8. klasse eller indgå i et brobygningstilbud i 9. klasse. Endelig er der mulighed for at søge 10. klasse og dermed deltage i flere brobygningsforløb. Kontakt uu-vejlederen, der koordinerer disse tilbud og gennemfører vejledningssamtaler med elev og forældre. INTRO- KUR- SER U- PLAN 26

TIL OPSLAGSTAVLEN Erhvervsskolernes 12 indgange til fremtiden Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Bygnings og brugerservice Dyr, planter og natur Krop og stil Mad til mennesker Medieproduktion Merkantil Produktion og udvikling Strøm, styring og it Sundhed, omsorg og pædagogik Transport og logistik 27 27

www.eud-info.dk er lukket ned pr. 1/4 2011 Der henvises til opgavesæt næste side 28

www.ug.dk Inspirationsværktøjer Jobkompasset JobCity Uddannelsessystemet EUD-nøglen Studievælgeren Karrierekompasset se www.ug.dk 29

Her finder du opgaverne.. side 35-38 side 39-42 side 43 side 44 Ekstraopgaver side 31 & 32 30

Den store klassefest - 15 år efter. Din gamle klasse fra folkeskolen er samlet til en klassefest 15 år efter I har forladt 9.b. I skal præsentere jer selv! Hvordan er det gået med de andre fra klassen? Her er planen for, hvad I skal gøre inden præsentationen. 1. Vælg et kort. 2. På kortet står din titel, hvis du har valgt et blankt kort skal du selv skrive din titel 3. Du skal finde ud af, hvordan man tager din uddannelse. Hvor kan man gå på uddannelsen? Hvor lang tid tager den? Hvad skal man kunne for at klare uddannelsen? Hvilke fag skal man være god til? Hvilke egenskaber kræver uddannelsen? F.eks tålmodighed, ordenssans o.s.v Hvor er du ansat nu? Hvor meget tjener du? Har du mulighed for at videreuddanne dig inden for dit job? Find svarene på www.ug.dk og på erhvervsskolernes hjemmesider. Murer Murer Murer Murer Frisør 4. Nu kan du præsentere dig for de andre. Du må gerne fortælle andre ting om dig selv. F.eks. Er du gift? Har du børn? Hvor bor du? Hvad laver du i din fritid? Osv. 5. Præsentationen må vare mellem 5 og 10 minutter. 6. God fornøjelse ved festen! *) Til læreren Man kan bruge mange forskellige uddannelser, blot de tilbydes fra en erhvervsskole. Lad den lokale erhvervsskoles uddannelser indgå. Frisør Plastmager Social- og sundhedsassistent Mu- Mu- Mu- Mu- Frisør Elektriker Murer Tømrer Revisor Kok Gastronom Tandklinikassistent Glarmester Køletekniker Mediegrafiker Vognmaler Procesoperatør DIT VALG Kontorassistent Fitness og wellness instruktør Butiksassistent Glarmester Anlægsgartner Beklædningshåndværker DIT VALG Redder Tjener 31

Hvad er et godt arbejde for mig? Det er ikke nok at tale om et arbejde. Det er også vigtigt at tale om, hvad der er et godt arbejde. Det, der er godt for den ene, behøver ikke være godt for den anden. Herunder står en række udsagn. Vælg 5 af dem og sæt dem i prioriteret rækkefølge ind i skemaet. Hvis du selv har et udsagn, som ikke står på listen, sætter du det selv ind i skemaet. Det er vigtigt for mig 1 at man får en god løn 2 at man får nye venner 3 at man arbejder alene 4 at man arbejder sammen med andre 5 at arbejdet giver udfordringer 6 at arbejde med maskiner, værktøj osv. 7 at man ikke bliver snavset 8 at man arbejder indendørs 9 at man arbejder meget med IT 10 at man ofte skal lære noget nyt 11 at man ikke skal skrive så meget 12 at man arbejder udendørs 13 at jeg kan se resultater af mit arbejde 14 at man ikke skal tidligt op 15 at arbejdstiden er fleksibel 16 at man selv får indflydelse på, hvad man laver 17 at jeg bliver respekteret og hørt på 18 at man kan arbejde hjemme 19 at man har faste arbejdstider 20 at man kan arbejde musisk og kreativt 21 at man arbejder med mennesker 22 at man har gode arbejdskammerater 23 at arbejdet er interessant 24 Andet. Mine 5 vigtige punkter... 1 2 3 4 5 Klassens 5 vigtige punkter... 1 2 3 4 5 Erhvervsskolens uddannelser. Vælg 3 uddannelser fra erhvervsskolen, som du synes lyder spændende. Undersøg om du får dine 5 vigtige punkter opfyldt. 32

Lærerark intro@erhvervsskolen Til læreren Eleverne har nu arbejdet med erhvervsuddannelsernes 12 indgange og skal herefter søge informationer om erhvervsskolernes tilbud om introduktionskurser. Gå ind på erhvervsskolernes hjemmesider. På elevarket side 34 kan eleverne skrive spørgsmål ned, som de ønsker svar på via erhvervsskolernes hjemmesider. De kan også skrive sprørgsmål, de ønsker at stille studievejlederen på den pågældende erhvervsskole. Brug elevark side 34. Kontakt studievejlederen via mail Eleverne har også mulighed for at kontakte erhvervsskolernes studievejledning via mail. 33

Velkommen til intro@erhvervsskolen Du har nu arbejdet generelt med erhvervsuddannelserne. Du skal snart på introforløb, derfor skal du arbejde med erhvervsskolernes sites. Her finder du beskrivelserne af de introforløb, erhvervsskolerne tilbyder. De findes ligeledes på www.brobygning.net Sitet giver svar på mange spørgsmål. Du kan også kontakte / maile til din uu-vejleder eller studievejlederen på erhvervsskolen. Det er en god ide at arbejde sammen 2 og 2. Klik ind på erhvervsskolens site. SPØRGSMÅL.. Hvad vil du / I vide? SVAR... Til notater 34

Opgaver til JobCity Gå ind på www.ug.dk. Find JobCity på forsiden Hvem arbejder i JobCity? Besøg virksomhederne i JobCity og mød de mange mennesker, der er ansat. I JobCity kan du ved at klikke på de fire bygninger læse om, hvilke opgaver virksomhederne løser. Klik på afdelingerne og se, hvem der er ansat, og hvilke forudsætninger de har for at udføre jobbet. I interview fortæller medarbejderne om deres job. De fortæller også om vejen til jobbet, og om hvad de synes om det. JobCity kan give dig et indblik i, hvad du skal have af uddannelse og personlige kompetencer for at udføre opgaverne på de forskellige typer af arbejdspladser. På den næste side finder du opgaver til JobCity 35

Opgaver til JobCity 7. klasse 7.kl. Gå ind på www.ug.dk. Find JobCity på forsiden OPGAVE 1 Find kommune..gå til SKOLENS KONTOR Hvilke job findes på skolens kontor? 1. 2. 3. Hvilke opgaver har Kim som pedel: På hvilken indgang tager man uddannelsen som ejendomsservicetekniker? Hvor lang tid tager uddannelsen? OPGAVE 2 Find hospitalet..gå til SERVICECENTRET Hvilke job findes der? Hvilke job har Trine? På hvilken indgang tages uddannelsen? Nævn 3 ting, man skal være god til: 1. 2. 3. 36

Opgaver til JobCity 8. klasse 8.kl. Gå ind på www.ug.dk. Find JobCity på forsiden OPGAVE 1 Find rådhuset.. Læs teksten i tekstboksen og besvar spørgsmålene: Hvad består JobCitys kommune af: 1. 2. 3. Klik på PLEJEHJEM. Se de ansatte på et plejehjem. 3 af grupperne er uddannet på en erhvervsskole. Det er: 1. SERVICEASSISTENT 2. SOSUASSISTENT 3. SOSUHJÆLPER OPGAVE: Find indgangene til disse uddannelser. Hvor lang tid tager de tre nævnte uddannelser? Hvad laver en serviceassistent? (kort beskrivelse) OPGAVE 2 Find IT- virksomheden. Læs tekstboksen og besvar spørgsmålene: Find KUNDE OG SERVICEAFDELINGEN. Skriv jobnavnene på de ansatte OPGAVE: IT-SUPPORTEREN har taget sin uddannelse på en erhvervsskole. Hvilken indgang skal man starte på? Hvad laver en IT-SUPPORTER? (kort beskrivelse) Hvor lang tid tager uddannelsen?..og hvor ligger den nærmeste skole for dig? OPGAVE 3 Find supermarkedet. Læs tekstboksen og besvar spørgsmålene: OPGAVE: Salgsassistent, bager, slagter, lagermedarbejder og chauffør er alle uddannelser fra de 12 indgange. Find indgangene. Skriv dem Hvilke afdelinger i supermarkedet hører de forskellige uddannelser til i? Hvilken af uddannelserne er længst? I en af afdelingerne arbejder en REKLAMEKOORDINATOR. Klik på MODELLEN og læs teksten. Hvilken uddannelse har hun? I 37

Elevark til besvarelser af opgaver om JobCity Opgave 1. Find rådhuset 8.kl Noter / stikord Opgave 2. Find IT-virksomheden Opgave 3. Find supermarkedet 38

7.kl. OPGAVER Job kompasset Kan du hjælpe 9. klasse..? I 9.klasse har eleverne fået til opgave at finde frem til mindst tre uddannelser, som de er interesserede i. To af eleverne har brug for hjælp til at finde deres uddannelse på jobkompasset på www.ug.dk De skal have hjælp til at finde ud af, under hvilket område, deres uddannelse gemmer sig. I sidste opgave har ANDERS et andet problem. Prøv at hjælpe ham! Søren er interesseret i: Uddannelse Område Procesoperatør Skiltetekniker Detailslagter Bygningsmaler Sikkerhedsvagt Sophie er interesseret i: Uddannelse Social og sundhedsassistent Dyrepasser Detailhandel Frisør Elektriker Område Anders er interesseret i at arbejde med biler og fly: Uddannelse Område? Hvad hedder området? Skriv fem uddannelser fra området 39

8.kl. OPGAVER Job kompasset Hvem er jeg.? 1 Jeg udfører det arbejde, der tidligere blev lavet af matroserne på dækket og af motormændene i maskinen. Vi laver praktisk arbejde om bord på handelsskibe. Meget af arbejdet sker med højteknologisk udstyr, men vi fortøjer også skibet, holder vagt om natten i tåget vejr, samt spuler dæk. Gå ind på kompasset. Sæt pilen på TRANSPORT OG SØFART. Hvem er jeg? 2 Jeg arbejder både med hardware og software. Anlæggene kan være computere, fx pc'er eller større, centrale datamaskiner. Det omfatter også andet udstyr, som fx printere, skannere og servere. Jeg vedligeholder og reparerer dataanlæg. Det kan fx være en mindre virksomheds netværk, eller det kan være en banks centrale anlæg. Når systemet ikke virker, finder jeg fejlen og retter den. Gå ind på kompasset. Sæt pilen på COMPUTERE OG IT. Klik. Hvem er jeg? 3 Jeg fremstiller og arrangerer dekorationer i butikker. Jeg gør varerne tiltrækkende. Jeg fremstiller og opstiller dekorationer og arrangerer udstillinger, der kan gøre en forretnings varer fristende og samtidig markere forretningens særlige profil. Jeg kan også give gode råd til indretningen af butikken. Gå ind på kompasset. Sæt pilen på DESIGN OG KUNST. Klik. Hvem er jeg? JOBKOMPASSET RUNDT Gå ind på JOBKOMPASSET. Drej på NÅLEN!! Når du finder det område, som interesserer dig, så KLIK på nålen Se det nye hjuls uddannelser igennem Find det, der interesserer dig mest. KLIK og læs den hvide firkant. KLIK igen Nu får du ug-portalens beskrivelse af uddannelsen. Læs den. 40

Elevark til besvarelser af opgaver i Jobkompasset Opgave 1. Hvem er jeg..? 8.kl Noter / stikord Opgave 2. JOBKOMPASSET RUNDT 41

Facitlister til JobCity og Jobkompasset F.eks.: TEC 42

Her kan du finde alle skolerne, som har: Grundforløb Hovedforløb Grundforløb & Hovedforløb Gå ind på www.ug.dk. Find under inspirationsværktøj: EUD-nøglen. Klik og læs : HVORDAN BRUGER JEG EUD-NØGLEN? Vælg en Indgang. Se ovre i højre side. Hvad har du fundet ud af nu? Gå under Hovedforløb. Vælg en af uddannelserne. Hvad kan du nu se. Læs også den gule firkant i højre side. Gå ned under Specialer. Klik på det viste speciale. Se i højre side den gule firkant. Gå ned under HVOR Klik på den landsdel du bor i. Hvad finder du så? Læg mærke til, at der under hver gul firkant f.eks. står: Læs mere om grundforløbet Læs mere om hovedforløbet Læs mere om specialet Du kan altså på samme side få alt at vide om den uddannelse, du søger! Undersøg en EUD-uddannelse Vælg en af de uddannelser, du har valgt og læs om uddannelsen ved at klikke på grund- og hovedforløb 43

Uddannelsessystemet Gå ind på www.ug.dk Find under INSPIRATIONSVÆRKTØJ Uddannelsessystemet Opgave 1 Klik på Maritime uddannelser Hvilke tre veje kan man gå for at starte på Maritime uddannelser? 1. 2. 3. Opgave 2 Klik på Læs mere om maritime uddannelser på www.ug.dk (se nederste højre hjørne ) Hvilke uddannelser findes der? Opgave 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Gå tilbage til Uddannelsessystemet Klik på Vis jobeksempler Vælg dit interesseområde Klik på cirklerne for at se, hvilke jobeksempler, der passer til din valgte interesse Skriv 8 jobeksempler, som passer til din interesse 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Du kan på samme side få alt at vide om den uddannelse, du har klikket på. Opgave 4 Vælg en af de uddannelser, du har vist interesse for. Læs om uddannelsen på www.ug.dk Der er ingen facitliste med. Opgave 3 kan besvares individuelt 44