Evaluering af. efterår 2013

Transkript

1 Evaluering af Brobygning for 10. klasser efterår 2013

2 Brobygningskurser - nogle tal 2072 koordineringer (elevkurser) 148 brobygningskurser udbudt i UU Nordvestjylland 131 af disse kurser gennemført 17 af disse kurser aflyst pga. for få tilmeldte 71 EUD / Merkantile kurser udbudt 77 gymnasiale kurser udbudt 23 skoler fra området sender ca elever i obligatorisk brobygning 69% af eleverne kommer fra efterskoler og 31% fra folke-, fri- og privatskoler

3 Brobygning klasse elevernes valg Gymnasiale EUD

4 Obligatorisk brobygning 10. klasse - valg af uddannelsesretning 21% 3% 9% 30% EUD - teknisk EUD - merkantil (HG) HHX HTX STX IB HF 4% 11% 22%

5 Fordeling på EUD-indgange Business (HG) - Holstebro Merkantil (HG) - Holstebro Merkantil (HG) - Struer Merkantil (HG) - Lemvig Andre - Herning, Ringkøbing, Skive, Thisted TEKO (Produktion og udvikling) - Herning Medieproduktion - Herning Krop og stil - Herning SOSU Tandklinik - Herning SOSU Social- og sundhedshjælper - Herning SOSU Social- og sundhedshjælper - Holstebro Transport og logistik - Holstebro Strøm, styring og it - Holstebro Produktion og udvikling - Holstebro Mad til mennesker - Holstebro Dyr, planter og natur - Holstebro Bygge og anlæg - tømrer - Holstebro Bygge og anlæg - maler - Holstebro Bil, fly og andre transportmidler - Holstebro

6 Fordeling på gymnasiale indgange HF - Holstebro HF - Struer HF for ordblinde - Nørre Nissum HF - Nørre Nissum STX - Holstebro IB - Struer STX - Struer STX - Lemvig HTX - Holstebro HHX - Holstebro HHX - Struer HHX - Lemvig

7 Elektronisk evaluering 67% har evalueret gennem hjemmesiden

8 Spørgsmål 2

9 Spørgsmål 3

10 Spørgsmål 4

11 Spørgsmål 5 Antal Uge

12 Spørgsmål 6

13 Spørgsmål 7

14 Spørgsmål 8 Vidste du inden brobygningsforløbet nok om: (1335 svar) Fravær og forsømmelser Særlige krav som påklædning, piercinger m.m. Transport til brobygningen Mødetid Mødested Ja Nej Indholdet af brobygning Formålet med brobygning 0% 20% 40% 60% 80% 100%

15 Spørgsmål 9

16 Spørgsmål 10

17 Spørgsmål 11

18 Spørgsmål meget negativ meget positiv meget negativ meget positiv for nemt for svært

19 Spørgsmål meget negativ meget positiv meget negativ meget positiv meget negativ meget positiv

20 Spørgsmål 18

21 Spørgsmål 19

22 Spørgsmål 20

23 Spørgsmål 21

24 De bedste ting: At opleve profilfag og få oplysning om, hvad uddannelsen kan føre til En rigtig god velkomst med informationer og et skema, så vi var forberedte på, hvad der skulle ske. En god rundvisning. At prøve rigtige timer At skolens elever fortalte os om, hvordan det var at gå på skolen At vi fik set, hvordan det er på skolen At vi indblik i og oplevet miljøet på skolen At eleverne var imødekommende At lærerne var engagerede At man finder ud af, hvad man vil eller ikke vil At blive mere sikker i sit valg At studievejlederne afsluttede forløbet med mange informationer At prøve de fag, som vi ikke kender i forvejen og prøve at blive undervist på en anden måde Skolen er pæn, og det virker meget hyggeligt, og facebook er ikke lukket

25 Udviklingsområder: Mere information om uddannelsens opbygning / linjer og uddannelsesmulighederne / jobmulighederne bagefter At få en bedre rundvisning så man kan se skolens faciliteter GPS er på skolen så man kan finde rundt At læreren fra sidste time viser, hvor vi skal være i næste time. Snakke med de andre elever på skolen At man føler sig velkommen af de andre elever, og der også er et bord at sidde ved. Man følte, at det egentlig var mest besværligt at vi var der, og man følte sig lidt i vejen. Prøve nogle andre fag, end dem vi kender fra folkeskolen Timerne er for lange Transporten og særlig transporten fra stationen til uddannelsesstederne Mere info om dagene, hvilket tøj hvornår osv Kære elev Få nu de velkomstbreve læst

26 Hvad skal der til for at gøre dig mere parat til at vælge? Det ved jeg ikke Mere tid Mere moden At jeg finder ud af hvad jeg interesserer mig for Og forskellige bud som: Høre mere om de andre muligheder Deltage i introduktionsaftener Snakke med min vejleder At få undersøgt hvad der skal til for at komme videre og hvad man kan efterfølgende