Temarapport Termometeret
Rapportstatus Antal dagtilbud i rapporten 2... Dagtilbuddenes navne,... Antal reflektionsskemaer i rapporten 5... Rapporten viser undersøgelser færdiggjort i perioden Fra 14-08-2013 til 14-02-2014... Resultater er sammenlignet med Ingen sammenligning... Dato for rapportudskrivningen 14-02-2014... God fornøjelse! 2
Læsevejledning Temarapporten viser dagtilbuddenes vurderinger af, hvordan børnene oplever deres eget børnemiljø. Rapporten kan være et godt afsæt for det videre pædagogiske arbejde med børnemiljø og læreplaner. Rapporten er inddelt i to kapitler. Kapitel 1 viser et gennemsnit for dagtilbuddenes: samlede børnemiljø og de pædagogiske læreplanstemaer psykiske, fysiske og æstetiske børnemiljø 9 nøgleindikatorer for børnemiljø 6 pædagogiske læreplanstemaer Kapitel 2 viser resultaterne opdelt på hvert enkelt dagtilbud. Sådan læser du graferne Grafen i Eksempel 1 viser dagtilbuddenes samlede gennemsnit for de 6 læreplanstemaer. Grafen viser blandt andet, at dagtilbuddenes samlede gennemsnit for Sociale kompetencer er. Desto tættere et gennemsnit kommer på 5, desto bedre er resultatet. Eksempel 1 Figur 2.4.1 gennemsnit for de 6 læreplanstemaer opdelt på områder Sammenligning Grafen yderst til højre er kun vist, hvis man har valgt at foretage sammenligninger i sin rapport. Grafen viser en sammenligning af kommunens eller landets gennemsnit med gennemsnittet for de udvalgte dagtilbud. Grafen i eksempel 1 viser blandt andet, at gennemsnittet for de udvalgte dagtilbud er 0,1 større på Sociale kompetencer i forhold til det samlede gennemsnit i kommunen. 3
Grafen i Eksempel 2 viser et gennemsnit for de 6 pædagogiske læreplanstemaer opdelt på hvert dagtilbud. Hver farve i grafen illustrerer ét læreplanstema. Grafen viser, at gennemsnittet for Alsidig personlig udvikling er for Dagtilbud 1, mens gennemsnittet er 4,1 for Dagtilbud 2. Grafen er god til at sammenligne resultaterne i de enkelte dagtilbud med hinanden. Eksempel 2 Figur 2.4.1 gennemsnit for de 6 læreplanstemaer opdelt på dagtilbud Sådan beregnes gennemsnittene Graferne i rapporten viser gennemsnit, der er beregnet ud fra dagtilbuddenes besvarelser. Hvert svar i refleksionsskemaet har fået en værdi fra 1 til 5. Den mest negative vurdering har fået værdien 1, mens den mest positive vurdering har fået værdien 5. Under fanen Vejledninger finder du en oversigt over, hvordan beregningerne er foretaget, og hvilke spørgsmål der indgår i beregningen af de enkelte gennemsnit. Det kan være en ekstra hjælp til at forstå resultaterne i rapporten. 4
Indholdsfortegnelse 1 Samlede resultater 6 1.1 Resultater for børnemiljø og læreplaner 6 1.2 Resultater for psykisk, æstetisk og fysisk børnemiljø 6 1.3 Resultater for de 6 pædagogiske læreplanstemaer 6 1.4 Resultater for de 9 nøgleindikatorer for børnemiljø 7 2 Resultater opdelt på dagtilbud 8 2.1 Resultater for børnemiljø og læreplaner opdelt på dagtilbud 8 2.2 Resultater for psykisk, æstetisk og fysisk børnemiljø opdelt på dagtilbud 8 2.3 Resultater for de 9 nøgleindikatorer for børnemiljø opdelt på dagtilbud 10 2.4 Resultater for de 6 pædagogiske læreplanstemaer opdelt på dagtilbud 13 5
1 Samlede resultater Kapitel 1 giver dig indblik i rapportens samlede resultater vist som gennemsnit. 1.1 Resultater for børnemiljø og læreplaner Figur 1.1 gennemsnit for børnemiljø og læreplaner Gennemsnit for børnemiljø og læreplaner 1.2 Resultater for psykisk, æstetisk og fysisk børnemiljø Figur 1.2 gennemsnit for psykisk, æstetisk og fysisk børnemiljø Psykisk børnemiljø Æstetisk børnemiljø Fysisk børnemiljø 1.3 Resultater for de 6 pædagogiske læreplanstemaer Figur 1.3 gennemsnit for de 6 læreplanstemaer Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Sproglig udvikling 3,2 6
1.4 Resultater for de 9 nøgleindikatorer for børnemiljø Figur 1.4 gennemsnit for de 9 nøgleindikatorer for børnemiljø Generel trivsel 3,2 Barn-barn relation Barn-voksen relation Indeklima Sundhed Inventar Materialitet Atmosfære 3,9 Indretning 3,2 7
2 Resultater opdelt på dagtilbud Kapitel 2 viser resultater opdelt på de medtagne dagtilbud i rapporten. Resultaterne vises som gennemsnit. 2.1 Resultater for børnemiljø og læreplaner opdelt på dagtilbud Figur 2.1 gennemsnit for børnemiljø og læreplaner opdelt på dagtilbud Gennemsnit 2.2 Resultater for psykisk, æstetisk og fysisk børnemiljø opdelt på dagtilbud Figur 2.2a gennemsnit for psykisk børnemiljø opdelt på dagtilbud Psykisk børnemiljø 3,2 8
Figur 2.2b gennemsnit for æstetisk børnemiljø opdelt på dagtilbud Æstetisk børnemiljø Figur 2.2c gennemsnit for fysisk børnemiljø opdelt på dagtilbud Fysisk børnemiljø 9
2.3 Resultater for de 9 nøgleindikatorer for børnemiljø opdelt på dagtilbud Figur 2.3.1 gennemsnit for de 9 nøgleindikatorer for børnemiljø opdelt på dagtilbud 2,9 3,0 4,0 4,2 Generel trivsel Barn-barn relation Barn-voksen relation Indeklima Sundhed Inventar Materialitet Atmosfære Indretning 10
Figur 2.3.2 gennemsnit for Generel trivsel opdelt på dagtilbud Generel trivsel 3,2 2,9 Figur 2.3.3 gennemsnit for Barn-barn relation opdelt på dagtilbud Barn-barn relation Figur 2.3.4 gennemsnit for Barn-voksen relation opdelt på dagtilbud Barn-voksen relation Figur 2.3.5 gennemsnit for Indeklima opdelt på dagtilbud Indeklima Figur 2.3.6 gennemsnit for Sundhed opdelt på dagtilbud 11
Sundhed Figur 2.3.7 gennemsnit for Inventar opdelt på dagtilbud Inventar Figur 2.3.8 gennemsnit for Materialitet opdelt på dagtilbud Materialitet 4,0 Figur 2.3.9 gennemsnit for Atmosfære opdelt på dagtilbud Atmosfære 4,2 Figur 2.3.10 gennemsnit for Indretning opdelt på dagtilbud Indretning 3,2 3,0 3,9 12
2.4 Resultater for de 6 pædagogiske læreplanstemaer opdelt på dagtilbud Figur 2.4.1 gennemsnit for de 6 læreplanstemaer opdelt på dagtilbud 3,9 3,0 Alsidig personlig udvikling Sociale kompetencer Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Sproglig udvikling 3,9 Kulturelle udtryksformer og værdier 13
Figur 2.4.2 gennemsnit for Alsidig personlig udvikling opdelt på dagtilbud Alsidig personlig udvikling 3,9 Figur 2.4.3 gennemsnit for Sociale kompetencer opdelt på dagtilbud Sociale kompetencer Figur 2.4.4 gennemsnit for Krop og bevægelse opdelt på dagtilbud Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Figur 2.4.5 gennemsnit for Naturen og naturfænomener opdelt på dagtilbud Figur 2.4.6 gennemsnit for Kulturelle udtryksformer og værdier opdelt på dagtilbud 14
Kulturelle udtryksformer og værdier 3,9 Figur 2.4.7 gennemsnit for Sproglig udvikling opdelt på dagtilbud Sproglig udvikling 3,2 3,0 15