Adfærdsbiologi - Læring 2017

Relaterede dokumenter
Adfærdsbiologi - Læring 2019

Nutidens lederskabsbegreb

Medlemsaften i Dragsholm Hundeskole

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Vil hunde tage magten?

100 SIGNALER DU SKAL FORSTÅ

Leders Leder k s a k b a & samarbejde

Udviklingsfaser

Hvis du tager kontakt til en fremmed hund DYRENES BESKYTTELSE

PSYKOLOGI. Udviklingspsykologiske betragtninger. Af Per Svoldgaard

Hund og børn. Lær hunden børnesprog

Hund/fører forhold Social fællesskab 2019

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Hvalpens udviklingsfaser

Hvis hunden er frygtsom over for fremmede

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Her kan du læse om hundens udvikling - og finde ud af hvor din hund befinder sig lige nu.

Impulskontrol for fuglehunde

Dyr-menneske-forholdets betydning for frygt og aggression hos heste

Når hunden er aggressiv

Dansk Terrier Klub Miniature Bull Terrier. Bilag 2

UTIKA mellem dyr og mennesker Undervisning og Træning i Individuel Kommunikation og Adfærd

Racespecifikke forskelle 2016

Børn og hunde KORT FORTALT.

Grunduddannelse Redningshund Optagelsestest

Norma Zvolsky. retriever. Atelier

HVIS HUNDEN ER AGGRESSIV

For nybegyndere 1. del

Hvis hunden tigger om opmærksomhed

Adfærdsbiologi. Grundforløbet Dyrpassere og landbrugere. Uddannelsescenter Holstebro

DeeStaff.dk. Lidt omkring hvad I skal overveje, før I anskaffer jer en hund? info@deestaff.dk

Børn og hunde KORT FORTALT.

Ronderingsøvelsen i PH, består i at hunden i samarbejde med hundeføreren, skal finde og bevogte såvel personer som større genstande.

Gode råd til kattens adfærd

Spørgeskema, adfærdsproblemer hund

Åbyhøj Dyreklinik ADFÆRDS SPØRGESKEMA. Dato: Ejer: Er patienten henvist af anden dyrlæge? Hvem?: Husstandsoplysninger: Hvor stor er familien:

Opdragelse af hunden 1

Runderingsteori Klaus Buddig

Nogle hunde har brug for plads

Moderne uddannelse af jagthunde Det videnskabelige grundlag 2019

Grunduddannelse Redningshund

Tillykke MED DIN TOLLERHVALP

Adfærdsbiologi. Grundforløbet Dyrepassere og landbrugere. Uddannelsescenter Holstebro - Lægaard

Kategori 2 Selskabshunde

100 SIGNALER DU SKAL FORSTÅ

KFUM-Spejderne i Danmark Ulveledertræf januar

Årsager til modstand mod forandring 1/2

Hvis hunden er aggressiv

Få den jagtkammerat du fortjener

Populationsbiologi. Skriftlig eksamen fredag d. 30. januar 2004, kl

ADFÆRDSPROBLEMER HOS HUNDE

Hund - Kend dine evner.

Barndommens betydning for udvikling af selvtillid, sensitivitet og psykiske lidelser. Tilknytning og traumer

Gå pænt i snor hyggeturen I skoven

Mentalbeskrivelse. Hvad tester vi

Moderne træningsmetoder

Øvelsen udføres ved at hundeføreren på dommerens kommando fører hunden i line.

Operant indlæring 2017

Aggression eller Misforståelser?

FOREDRAG Hvalp i hjemmet om det nye hjem, opdragelse, relationer ol.

Tilknytningsteorien Fredericia, tirsdag d. 12. marts.

Håndteringsøvelse (se hvalpetræning del 1)

Retriever training. Calmness leads to reward. Keith Mathews, Irland

Hvorfor? Opdragelse af børn med specielle behov

FOREDRAG MED KEITH MATTHEWS THE DOG GURU Lørdag d. 4. februar 2012 i på Ejby Skovkro, Fyn. med temaet CALMNESS LEADS TO REWARD

Konfliktadfærd hos heste

Konkurrence regler Heelwork to Music

DGI Fører og Hund samarbejde

Træningsvejledning. Fjernspraytræningsenheden med vibration

Dyretilladelser hvad, hvorfor og hvordan

Om hvalpespor. - kom godt i gang. Peter Røndum

den rette en af hvalpene?

Introduktion til Shaping og brugen af klikker.

Irene Jarnved - DRK trænerseminar februar 2014

personlighedsforstyrrelser

Hundeadfærdsskolen Fyn Neutralisering KASTRATION OG STERILISATION

Den gode oplevelse hos dyrlægen

DEN FØRSTE TID MED HUNDEN

Gadehund? - Gode råd er dyre - men:

Socialisering, tilvænning eller træning?

Øvelsesbeskrivelser for SLH. Sunds Lydige Hunde

Dybere liv. Sjælens mørke nat - når Gud føles fraværende

Transkript:

Adfærdsbiologi - Læring 2017 Freddy Worm Christiansen Hunde og ulves adfærd 1

Baggrund med ulve og hunde Hvorfor sammenligne ulv og hund? Myter om rangorden mellem hunde og mennesker Myter om dominans Myter om lederskab 35 år med ulve Første ulv København 1971-1972 Lungholm Ulvepark 1973-1992 Egholm Ulvecenter 1992-1998 Læsø 1998-2007 2

Den første ulv Flok af tamme canadiske ulve 3

11-04-2017 Daglige udflugter i naturen Observationer inde i hulen 4

11-04-2017 Ulve og hunde sammen 1) Lydighedsprøve i Schæferhundeklubben 5

11-04-2017 2) Mentaltest i Rottweilerklubben Træning i Dansk Politihundeforening 6

11-04-2017 3) Kåringsprøve i Dansk Politihunde forening 4) Schweiss-prøve i Dansk Jagtforening (400m/3t) 7

Uni på opgave Ulv til hundetræf 8

Hvorfor sammenligne? Genetisk er hunden en ulverace (99,96% lighed) Fysiologisk er hunden en ulverace Hunden har ulvens adfærdsrepertoire: Næsten ingen nye elementer kommet til Nogle elementer forstærket En del elementer reduceret eller helt væk Ændrede tærskelværdier Sammenligning Det oprindelige, uspolerede adfærdsrepertoire findes kun hos ulven Facitlisten findes hos ulven, men det kan være svært at tolke facitlisten Man skal ikke sammenligne dårligt fungerende ulve med velfungerende hunde 9

Vigtige resultater Ulve har brugshundenes arbejdslyst, men også selskabshundenes selvstændighed Ulve lærer på samme måde som hunde: Lærer hurtigt med positiv forstærkning Lærer hurtigt når motivationen er høj Straf fungerer ikke, men skaber uvilje og uvenskab Aggression - Rangorden Dominans 1) Defensiv : Forsvare det, man har/ejer = zoneforsvar 2) Offensiv: Forsøge at tage noget, som andre har/ejer 3) Dominansadfærd: Demonstrere sin højere rang 4) Frustrationsbetinget: Omdirigeret a.a. og smertebetinget a.a. 10

Aggressiv adfærd Er en fundamental adfærd, der skal sikre overlevelse og formering for individet eller slægten Angreb er nødløsninger, når truen ikke er nok Skadevoldelse er ikke hovedformålet Hundes aggressive adfærd over for mennesker Ikke dominans Ikke rangkamp Oftest en forsvarsreaktion mod noget ubehagsfremkaldende (f.eks. zoneforsvar) Kan være en tillært reaktionsmåde ( dårlig vane, skjult indlæring, dårlig socialisering) 11

11-04-2017 Hundebid og ejerskabszoner 12

Hvad er en rangorden hos dyr? En struktur i en flok, hvor nogle individer er overordnede og andre er underordnede i forhold til hinanden. Rangordenen demonstreres med dominansadfærd og underkastelsesadfærd. En rangorden er normalt meget karakteristisk for den enkelte dyreart. Der findes ikke under naturlige forhold en rangorden på tværs af forskellige arter. Ingen rangorden hund/menneske 13

Dominansadfærd Aktiv underkastelse 14

Passiv underkastelse Formål med dominans 1) Skaffe sig en fordelagtig position i forhold til andre flokmedlemmer, især inden for sit eget køn. Herved bliver det muligt for det modsatte køn at vælge den bedste partner. 2) Forældreparrets dominans giver hvalpene sociale erfaringer og respekt og derigennem tryghed. 3) Dominans og underkastelse er ritualiseret, så der normalt ikke sker skader, men skabes tryghed og stabilitet i hverdagen. 15

Gammel fejlagtig viden om ulve Påstand: Rangorden etableres og opretholdes med voldelig aggressiv adfærd (kaldet dominans ). Facts: Rangordenen er bestemt af, hvem der underkaster sig for hvem, og hvem der viser dominansadfærd over for hvem. Rangorden opretholdes og ændres oftest med ritualer, som ikke giver skader. Taberen af en rangkamp kan vælge at blive i flokken eller forlade den. Gammel fejlagtig viden om ulve Påstand: Det ranghøjeste individ har førsteret til alle ressourcer. Rangordenen bestemmes af, hvem der kan tage føde fra hvem. Facts: Ingen individer i flokken har førsteret til ressourcer. Ressourceforsvar er uafhængig af rang. 16

11-04-2017 Legeadfærd, ikke underkastelse Hilseadfærd er ikke underkastelse 17

Indyndelse over for mennesker Frygt er ikke underkastelse Frygt: Et bange individ er utrygt og kryber eller trykker sig, holder afstand eller søger bort Underkastelse: Det underkastende individ er ret trygt og søger aktivt hen til det dominerende individ for at vise sin underkastelse, f.eks. slik i hovedet 18

Rangorden hos hunde I de store flokke af forvildede tamhunde i Toscana og Rom har man set en rangorden, der ligner ulvenes rangorden Rangorden hos almindelige familiehunde er ikke nærmere kortlagt Hundenes rangorden er reduceret forskelligt hos forskellige racer Rangordensstridigheder er et meget udbredt fænomen hos nogle hunde, især blandt tæver hos visse racer Dette er ikke dominans: Ulydighed Imponere-adfærd Selvsikkerhed Høj markering Skraben Bestigning Markering på ejer 19

Heller ikke dominans Springe op ad folk Trække i linen Zoneforsvar Aggressiv adfærd generelt Stå og ligge højt Genstand i munden Konklusion om rang og dominans Meningsløst at kalde hund og ejer en flok. En hundeflok har en artskarakteristisk livsform, som næsten ingen ligheder har med livet i en menneskeflok. Hunde kan lære at begå sig fint i begge slags forsamlinger Meningsløst at tale om en rangorden mellem to meget forskellige arter (hund/ejer, hest/rytter). Mennesker viser f.eks. ikke de korrekte signaler (dominansadfærd og underkastelsesadfærd), som dyrene behøver 20

Lederskab Leder: Det individ i gruppen, der tager de fleste vigtige initiativer og får de øvrige gruppemedlemmer til at bakke op om udførelsen af initiativerne. Lederskab består af to komponenter: Initiativtagning og opnåelse af opbakning. Hos ulve og hunde er lederskabet uden tvang og vold og aggressiv adfærd. Dette gør floklederen ikke Straffer ikke (udover krænkelser af eget zoneforsvar) Retter (korrigerer) ikke andres fejl Belønner ikke Underviser ikke Giver ikke ordrer Sætter ikke grænser (ud over egne ejerskabszoner) Stiller ikke krav (ud over respekt for egen status og eget zoneforsvar) Tvinger ikke nogen til at blive i flokken Tvinger ikke nogen til at følge sig 21

Dette gør floklederen heller ikke Styrer ikke jagten (dirigerer ikke de andre) Sørger normalt ikke for føde til andre end moderen og de små hvalpe Får ikke bragt føde af underordnede Tager normalt ikke fra andre flokmedlemmer (har ikke førsteret til ressourcer) De restriktive lederskabsregler 1. Hunden må ikke gå forrest 2. Hunden må ikke stå eller ligge højere end ejeren 3. Hunden må ikke få mad, før ejeren og familie har spist 4. Hunden må ikke ligge i møbler eller i sengen 5. Ejeren skal ignorere hunden ved hjemkomst 6. Ejeren må ikke lade hunden vinde i en trækkeleg 7. Ejeren må ikke lade hunden markere højt 22

11-04-2017 Gå forrest Gå forrest 23

Stå og ligge højt Står lederen højest? 24

11-04-2017 Æder lederen først? Ignorering ved hjemkomst? 25

Ignorering ved hjemkomst? Bringe føde til overordnede 26

11-04-2017 Trækkeleg Urinmarkering på ejer 27

Myter om dæmpende signaler m.v. 1. Vende bagdelen til 2. Gå imellem 3. Gaben 4. Smasken 5. Fremvise struben 6. Skraben Eksempel Er gaben et dæmpende signal? 28

11-04-2017 Smasken? Eksempel: Vende siden og ryggen til 29

Vende bagdelen mod mennesker Vende bagdelen til 30

11-04-2017 Blotte struben Skraben 31

Tage initiativer Alle i flokken kan tage initiativer Lederens tager de fleste af de vigtigste initiativer og bliver oftest fulgt op Det er ikke den, der er bedst til en opgave, der tager initiativet, men den der mest motiveret for opgaven (d.v.s. den ivrigste) Bringe føde De voksne ulve i flokken bringer føde til de små hvalpe Han 1 er den ivrigste, derefter hun1 Underordnede er mindre ivrige fødebringere Han 1 bringer føde til hun 1 (moderen) lige efter fødslen Han 1 får aldrig bragt føde 32

Trækkeleg Ikke rangkamp, men kamp om ejerskab Vinde eller tabe? Det er generelt ufarligt at lade hunden vinde Det kan være farligt at kæmpe fysisk med hunden for at forhindre den i at vinde Risiko for ophidselse og konkurrence (bid) og varigt uvenskab Stress Hundeejeren som flokleder Konceptet bygger på misforståelser Floklederen i en hundeflok eller ulveflok gør slet ikke alle de ting, som man bruger som begrundelse for at kalde ejeren for flokleder Samlivet mellem hund og ejer har ikke ret mange ligheder med livet i en hundeflok 33

11-04-2017 Æder lederen først? Æde/spise først Småt bytte hos sultne ulve: Ejeren æder det alene Stort bytte hos sultne ulve: HAN 1 og HUN 1 kan vise lidt zoneforsvar i starten, derefter kan alle andre som oftest deltage Ingen ulv kan stige i rang ved at æde først Altså: Hvem der æder først, afgøres ikke efter rang, men efter ejerskabsopfattelse 34

Lederskabsbegrebet Hvad skal vi med det? Vi skal droppe ideen om at være flokleder Vi skal droppe de restriktive lederskabsregler helt Men hvad gør vi så? 35

Refleksion Har du selv troet på ideerne om mennesket som flokleder for hunde? Kender du andre som fortsat gør det? Har Freddy Christiansen har ret i, at myterne om lederskab, dominans og rangorden mellem hunde og mennesker ikke holder vand? 36