BØRNEHAVENS SUPERHELT



Relaterede dokumenter
De tre Bukke Bruse. - og trolden

Sebastian og Skytsånden

Balletastronauten og huskelisten

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Legende Lette Læreplaner. Børneworkshops med teaterimprovisation, leg og historiefortælling

Farv denne skønne løve i alle de. cirkusfarver du kan finde på! Tryllesøstrene. Manden på ethjulet cykel har skifte køretøj

Denne dagbog tilhører Max

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Børnekulissen. Pilfingrene

Nej sagde Kaj. Forløb

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Jeg bygger kirken -5

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

/

Forlaget Carlsen et forlag under Lindhardt og Ringhof A/S, et selskab i Egmont

Min morfar Min supermand

Rikke. - på tur i skoven

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Du må være med! -4. Børn må være med

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

MIN VEN ER ALBINO. om en svagtseende dreng

Kursusmappe. HippHopp. Uge 25. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 25 Emne: Verden omkring mig side 1

FØLELSER Brug af Termometer

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Klaus Nar. Helle S. Larsen. Furesø Museer Ideer til undervisningen

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

Renée Helmig Toft Simonsen. Alle er gode til noget. Udgivet af ADHD-foreningen

Samuel. - en underlig fisk

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

UGEBREV nr. 79 uge 26

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Nyt fra Veteranernes Tur til Rosenborg 14. april 2011

Kasper Rumraket Fantasistafetten september 2014

Designeventyr Lær og leg med Nanna Ditzels design

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Marimbas Rejse. En musikalsk fortælling om pigen Marimba og hendes venskab til elefanten Ngoma

Studie. Den nye jord

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

Transskription af interview Jette

Vi skal lave cirkus. Elevernes faktaark

Evaluering af børnesamtalen

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

TIL GENNEMSYN. Indhold

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

Den lille dreng og den kloge minister.

SMERTEMONSTERET DER ELSKEDE AT KØRE RÆS

KAPTAJN JACK OG HANS BESÆTNING SÆT SEJL!!

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Er dit barn en del af fællesskabet? Fællesskaber er for alle

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Arrangementer for børn Sommer 2016

LENE KAABERBØLS HØG AAGAARD SVANEKIER

En fortælling om drengen Didrik

Børnefællesskaber og inklusion. v. Maja Røn Larsen Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning Roskilde Universitet

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april Endnu en skøn dag

5. december Det sner og vi bliver fotograferet

Skrevet af: Nicole 31oktober Surfer med far

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Bamse Polle. i 2. klasse

Dukketeater til juleprogram.

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Rodt, / gult, gront / sprog O M

Malebog I zoologisk have med Sam og Lucca. Af Asbjørn Lønvig, kunstner

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Pyjamastrolden. Forfatter: Erik Søndergaard. Udgivet af: Gärsnäs Slott AB SE Gärsnäs

Respekt! Jeg frygter Gud! -2

TIL GENNEMSYN. Indhold

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 12. s.e.trinitatis 2015.docx

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1

MGP i Sussis klasse.

Nyhedsbrev. Skovhuset

BØRNS GRAFISKE UDTRYK og TEGNESPROGLIGHED

storebror til tvillinger

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Spirens store ønske. - en tegnet fortælling om spirer. Martin Frøsig & Miriam Sasha Sommer Forlaget Friske Spirer

HVERDAGSAVISEN TORSDAG

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING

Transkript:

BØRNEHAVENS SUPERHELT Forfatter: Mariane Siem Illustrationer: Thor Guldager Dramaturger: Tanja Phaff Louring og Anne Noller Nygaard Skuespillere: Margrethe, Carla, Karen, Jonas, Asta Marie, Milan, Gustav, Yaman, Ella, Isabella og Magnus fra Børnehaven Silkeborgen i Åbyhøj Udgivet i 2015 af: Børnekulissen, Børn og Unge, Aarhus Kommune Silkeborgvej 342, 8230 Åbyhøj www.kulissen.dk - 2920 4000 - erfog@aarhus.dk Tryk: LaserTryk.dk A/S ISBN: 978-87-91881-11-4

Kære læser Barnets sprog styrkes ved højtlæsning og gentagelser. Vi opfordrer dig til at læse bogen mindst 3 gange sammen med barnet og til at I snakker om bogens tema, som er TEATER. Bagerst i bogen finder du ideer til aktiviteter, der styrker barnets ordforråd, kropssprog og fantasi. God fornøjelse.

Frederik var lige kommet i børnehave. Alfred kom forbi. - Ska vi lege? spurgte han. - Det ka vi godt! svarede Frederik.

De legede, at Frederik var en superhelt og at Alfred var pirat. Puderne var deres piratskib. Piratskibet blev pludselig angrebet af farlige krokodiller. Frederik råbte: Krokodiller! Dem klarer en superhelt sagtens.

Birgitte åbnede døren. - Vi laver teater ovenpå. Vil I være med? - Jubii, udbrød Alfred og løb hurtigt afsted. Frederik skulle først have sin dragt på. Da han kom op til de andre, kiggede de alle sammen på ham. Han blev pludselig helt genert.

Birgitte sagde: - Lad os øve os i at være skuespillere. Hvis vi nu skulle spille nogen, der var sure, hvordan kunne vi så vise det med vores krop og vores mimik? Frederik syntes, at Nora og Emma så sjove ud. Det var faktisk svært at spille sur uden at komme til at grine.

- Nu skal vi høre, hvilken rolle I spiller med jeres flotte kostumer på, sagde Birgitte. Da turen kom til Frederik, sagde han stolt: - Jeg er en superhelt, der kan flyve. Så fløj de alle sammen gennem luften sammen med Frederik. Nu var han ikke så genert mere.

Nu skulle de finde ud af, hvad teaterstykket skulle handle om. Alfred foreslog: - En pirat, der finder en skat! Frederik sagde: - Og superhelten kan hjælpe piraten! - Go idé. Lad os bare gå i gang. Så finder vi på historien efterhånden, sagde Birgitte.

De fandt på, at sørøverskatten var begravet på en ø. På øen boede to dronninger og en snemand. - Hvad vil I her? råbte dronningerne og skød med is. Superhelten holdt isen tilbage, så han undgik at blive til en frossen statue. - Vi skal finde en skat! råbte han.

Da dronningerne hørte, at der var en skat begravet på øen, blev de meget nysgerrige og ville gerne hjælpe. Ved hjælp af piratens skattekort blev skattekisten hurtigt fundet. Den var fuld af guld og diamanter. Superhelten bar den tunge skattekiste hen på piratskibet, inden han fløj videre.

- Hvor har I bare en god fantasi! sagde Birgitte begejstret. - Skal vi vise stykket for de andre i børnehaven? - Jah, så skal vi også lave billetter, sagde Louise. - Og vi skal sminkes, sagde Nora. - Ikke mig! Min superhelt bruger ikke sminke, sagde Frederik og kiggede i en bog.

Nu var alt klar. Publikum var på plads, og så gik Frederik og hans venner i gang med at optræde. Birgitte fortalte historien, så de kunne huske, hvad de skulle gøre. Hun sagde også nogle af de replikker, som de skulle sige. Frederik syntes faktisk, det var ret sjovt at være med.

Da teaterstykket om piratens skat var færdigt, klappede publikum så længe, at Frederik følte sig som en virkelig superhelt.

Da Frederik blev hentet af sin mor, kom Alfred forbi. - Birgitte synes, vi skal spille teater igen i morgen, sagde han. - Har du spillet teater, Frederik? spurgte mor overrasket. - Ja da! Jeg var superhelt, sagde Frederik. - Sejt, sagde mor og lod Frederik beholde kappen på.

Garderoben forældre.alfred og Frederik.

Historien om Frederik er slut. Kendte du ordene med gult? leg - teater - fantasi skuespillere - optræde rolle - mimik - replik kostumer - sminke billetter - publikum Kan du forklare, hvad ordene betyder?

Hvordan kan du med din krop og din mimik vise, at du er: genert - stolt begejstret - sur farlig - sjov overrasket - sej nysgerrig - stærk Prøv at sige nogle af replikkerne i bogen, hvor du bruger de 10 følelser ovenfor.

Har du selv prøvet at optræde, eller har du prøvet at være publikum? Måske var det: Dukketeater Opera Dans Cirkus Skuespil Ballet Musical Hatteteater

Find på jeres egen historie om f.eks. et piratskib, en krokodille og en skattekiste. Bestem selv, hvem der er historiens hovedperson.

- er en historie om Frederik, der elsker at lege, at han er superhelt. En dag i børnehaven skal de lave teater, og så får Frederik brug for superheltens mod.