Litteraturvidenskab. Studieleder: Dramaturg, cand.phil. Birgitte Hesselaa.
|
|
- Daniel Bundgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Litteraturvidenskab Studieleder: Dramaturg, cand.phil. Birgitte Hesselaa. Litteraturvidenskaben handler om de 'litterære' tekster. I vid forstand findes der både billedlige, mundtlige og skriftlige tekster - men litteraturvidenskabens emne er især de skrevne. Dens mål er at gøre rede for deres historie og tilblivelse samt at beskrive og tolke dem. I litte-raturhistorien, skrevet gennem de sidste knapt 200 år, har man nu stort set rede på Vestens litteraturer, selv om der sikkert stadig ligger upåagtede tekster i arkiverne rundt om - og der jo stadig skrives nye. Litteraturhistorien rummede længe blot en registrering og referering af teksterne - og anekdoter om forfatterne. Disse fortællinger blev i stigende grad sat i kulturhistorisk ramme, altså indsat i en endnu større fortælling. En sådan horisont giver en bedre begribelse af det enkelte værk, men endnu ingen forklaring. Rammerne kan udvides vilkårligt: der er ingen ende på forudsætningerne. Én mulig afgrænsning fås ved at gøre litteraturhistorien til en teksttypernes historie. Enkeltteksten beskrives da som betinget af teksttypens (genrens) løbende problemer. Denne ide er ikke ny; herhjemme brugte digteren Johan Ludvig Heiberg den på dansk litteratur. Men hans opfattelse (inspireret af den tyske filosof G.W. Hegel) var idealistisk, ikke analytisk - og datidens viden om dansk litteratur før Holberg var mangelfuld. I det 20. århundrede blev teksttypehistorien grundlagt på ny, på mere empirisk grundlag, af sovjetiske og tjekkiske forskere i 1920-rne og 30-rne. Et godt eksempel på en sådan teksthistorie findes på dansk i Ad. Stender Petersens Den russiske litteraturs historie. Også Danmarks Digtekunst af F.J. Billeskov Jansen bygger på et genre-synspunkt. - Der er dog den hage ved tekst-typehistorien, at vore redskaber til undersøgelse af teksters opbygning, deres struktur, er mangelfulde: Kan vi ikke virkelig gøre rede for teksternes egenskaber, kan vi jo ikke basere teksthistorien på dem. - Men selv en velfunderet teksttypehistorie kan ikke være hele litteraturhistorien. Denne må omfatte mange andre emner og problemer, hvoraf nogle skitseres nedenfor. Litteraturvidenskaben som andet end en arkiv-videnskab er i virkeligheden et ungt fag - om end med traditioner helt tilbage til antikkens behandlinger af talekunst, digt og drama. Skønt vor viden om teksthistorie (og forfatterhistorie) er kolossal, så er vor analytiske formåen over for selve teksterne endnu beskeden. Dette betyder også, at der ikke hersker overvældende faglig enighed inden for den litterære tekstanalyse, og det påvirker tilrettelæggelsen af en undervisning i faget. På linjestudiet gives der først og fremmest deltagerne muligheder for selv at arbejde med analyse i praksis, altså ikke blot høre om fagfolks resultater og (stridende) meninger. Der er nemlig trods alt en hel del elementære ting i faget, som det under alle omstændigheder er nyttigt at lære. Den samvittighedsfulde redegørelse for, hvorledes man får mening i en givet tekst, må være fagets grundlag, uanset hvilke hensigter man ellers har. En tekst indgår altid i større tekstsystemer, forfatterskaber, genrer, perioder. Dens egenskaber må fattes ud fra lovmæssigheder i disse systemer: De rummer 'koder', som læseren må kende af erfaring for at kunne 'afkode' teksten, opbygge dens betydning. Ud over tekstsystemerne findes en række betydningstraditioner i form af billedsprog og symbolik (som behandles i discipliner som emblem- og toposlære) samt inden for visse motiv- og stofområder, som det også kan være til stor nytte at vide noget om; undertiden giver det
2 nøglen til en tekst, som ellers var ganske tillukket. En tekst kan 'transporteres' i fysiske medier, men er ikke et 'fysisk' fænomen: teksten er et bevidsthedsfænomen; betydning er et forhold mellem mennesker. Når man vil tolke teksterne, dvs. forklare, hvorfor de er som beskrevet, - og hvorfor de overhovedet er der - må man arbejde med teksternes virke både i forhold til producenten og til konsumenten. Producenten er naturligvis forfatteren, men en forklaring på tekstens tilblivelse ender ikke ved forfatterens person. Konsumenten er naturligvis den enkelte læser, men forklaringen af tekstens virke ender ikke ved den tilfældiges læsers private tekstoplevelse. Vil man tolke teksten ud fra de kræfter, der udvirkede, at forfatteren skabte den, så bliver det utilstrækkeligt at forklare forfatterens subjekt individual-psykologisk. Subjektets tilblivelse i miljøet må forklares social-psykologisk - og miljøet er ikke blot et snævrere (fx familien) plus et bredere (fx samfundsklassen), men også vekselvirkningen mellem dem (fx når samfundsforhold betinger familiens struktur). - Lige så indviklede forhold må betragtes, når teksternes virkning på modtagerne skal forklares. Hvorfor skifter forståeligheden af samme tekst med tiden? Hvorfor læser folk litteratur - og har det nogen 'virkning' på dem? - Det er klart, at det ikke giver svar, når man blot henviser til den enkeltes 'smag og behag'. Som nævnt er litteraturhistorien udarbejdet som en registrering af, men endnu ikke som en forklaring på materialet. De nyere tolkningsforsøg viser, at en forklarende litteraturhistorie først nu begynder at blive skrevet. Litteraturhistorien har været præget af oftest uovervejede smagsdomme, som mest udtrykte historieskrivernes egen ideologi, hvilket har været bestem-mende for den interesse, der har været vist de overleverede værker; fx er det typisk, at 1600-tallets litteratur (barokken) endnu er 'under opdagelse'. - Dermed er det næsten også sagt, at selve begrebet et litterært værk er tidsbestemt. Mængden af litterære tekster er ikke givet en gang for alle. Litteraturvidenskaben ændres selv, som dens forklaringskraft øges, og dermed ændres også rammerne for, hvilke tekster den kan behandle. Grundkurserne Grundkurset omfatter fjorten grundmoduler à hver 10 lektioner. To kurser i grundlæggende litterær analyse: 1. Litterær analyse og 2. Litterær analyse. Novellen. Desuden to forløb, der begge giver indsigt i litteraturen set i en litteraturhistorisk sammenhæng, nemlig dels seks kurser i dansk litteratur, fordelt på følgende perioder: Dansk litteratur 1. fra 1800 til 1835, 2. fra 1835 til 1870, 3. fra , 4. fra , 5. fra 1940 til 1980, 6. fra 1980 til i dag. Desuden seks kurser i europæisk litteratur fordelt på følgende perioder: Antikken, Renæssancen, Oplysningstiden, Romantikken, Realismen, Modernisme og Postmodernisme. På kurserne i litterær analyse vil deltagerne gå i dybden med en metodisk læsning af den enkelte tekst (tekstbeskrivelse, analyse og fortolkning). Kurset giver forudsætninger for at tilegne sig grundtræk af litteraturteoretiske problemstillinger. De seks kurser i dansk litteratur dækker tidsrummet fra 1800 til i dag. Kurserne giver en særlig mulighed for tekstlæsning i historisk perspektiv - belyst gennem danske og nordiske tekster og med perspektiveringer til vigtige europæiske strømninger. De seks kurser i europæisk litteratur dækker tilsammen den vesteuropæiske litteratur fra antikken frem til postmodernismen. Kurserne giver en særlig mulighed fordybelse i de store europæiske klassikere fra Sofokles over Cervantes og Shakespeare til oplysningstid, realisme, modernisme - frem til i dag.
3 Emnekurserne Her gives der mulighed for at komme vidt omkring til mange tider, emner og teksttyper. Standardemner som forfatterskab, genre, litterær periode vender jævnligt tilbage. Undertiden gøres der udflugter til fagets grænseområder eller nabofag. Videregående emnekurser oprettes i et vist omfang, når der er interesse herfor blandt tilstrækkelig mange af deltagerne på et emnekursus. Der gives her lejlighed til at udarbejde skriftlige eller mundtlige opgaver. Linjeopgave Efter deltagelse i mindst 6 kurser inden for litteraturvidenskab eller beslægtede linjestudier kan de, der har mod på for alvor at prøve kræfterne, få mulighed for at arbejde med en linjeopgave under vejledning af en af linjestudiets lærere. Ved tilfredsstillende besvarelse udstedes et linjebevis. Litteratur Vi har ingen 'lærebøger' på linjestudiet, men må ofte henvise til detaljer rundt om i faglit-teraturen. Listen rummer bøger, som vi erfaringsmæssigt har brug for at henvise til, men den er på ingen måde at forstå som et 'pensum' og er heller ikke fagligt udtømmende. Albeck, Ulla: Dansk stilistik 1963, 4. udg. Andersen, Jens Kr. & Emerik, Leif: Aladdin-Noureddin traditionen i det 19. århundrede Andersen, Leif Søndergaard (red.): Marxistisk litteraturteori. En antologi 1973/74. Andersen, Vilhelm: Dansk litteratur. Forskning og undervisning. 1970, 3. udg. Arnholtz, Arthur: Dansk verslære og Aspelin, Kurt: Textens dimensioner. Sthlm Aspelin, Kurt & Lundberg, Bengt A.: Form och Struktur. Sthlm Barthes, Roland: Mytologier Brandt-Pedersen, Finn: Tekstlæsning Brask, Peter: Om En Landsbydegns Dagbog Tekst og tolkning. Første del, bind Temasystemer i tekster. i: NyS
4 Brooks, Cleanth: Poetisk struktur Brostrøm, Torben: Modernisme før og nu Eco, Umberto: Den frånvarande strukturen. Lund Fages, J.-B.: Hva er strukturalisme? Oslo Fibiger, Johannes m.fl. (red).: Litteraturens tilgange - metodiske angrebsvinkler. Gad 2001 Frenzel, Elisabeth: Motive der Weltliteratur. 1980, 2. udg. Frenzel, Elisabeth: Stoffe der Weltliteratur. 1980, 6. udg. Gradenwitz, Mogens: Tekstlære Grodal, T.K. m.fl.: Tekststrukturer Hansen, Bente: Den marxistiske litteraturkritik Hansen, E. & Togeby, O. (red.): Sprogvidenskabens discipliner Hansson, Gunnar: Dikten och lasaren. Sthlm. 1970, 2. udg. Litteraturen och mottagarna. Sthlm Hauser, Arnold: Kunstens og litteraturens socialhistorie Henriksen, Aage: Organismetanken Hjelmslev, Louis: Omkring sprogteoriens grundlæggelse. 1966, 2. udg. Holmgaard, J.(red.): Analyser af danske romaner Tekstanalyser. Ideologikritiske tekster Jakobson, Roman: Elementer, funktioner og strukturer i sproget Jansen, F.J. Billeskov: Poetik , 3. udg. Jensen, Johan Fjord: Den ny kritik Johansen, J.D. (red.): Analyser af dansk kortprosa Dansk kortprosa Johansen, J.D. (red.): Psykoanalyse, litteratur, tekstteori Jonsson, Inge: Ideer och teorier om ordens konst. Lund Jørgensen, John Chr.: Litterær metodelære
5 Jørgensen, Kjels Gall: Stilistik. Håndbog i telstanalyse. Gyldendal Kock, Christian: Litteraturoplevelse Kock, Christian: Tjekkisk strukturalisme Kristensen, Sven Møller: Digteren og samfundet Digtningens teori. 1962, 3. udg. Vurderinger. 1962, 2. udg. Kruckenberg, Eva Brostrøm: Roman Jakobsons poetik. Uppsala Larsen, Finn Stein: Prosaens mønstre Lotman, Juri M.: Den poetiska texten. Sthlm Lukacs, Georg: Essays om realisme Madsen, Peter (red.): Strukturalisme. En anatologi Møller, Lis (red.): Om litteraturanalyse. Systime Nøjgaard, Morten: Litteraturens univers. Indføring i tekstanalyse Olsen, Michel & Kelstrup, Gunver (red.): Værk og læser Olsen, Per (red.): Analyser af moderne dansk lyrik Richards, I.A.: Litteraturkritikkens principper Rubow, Paul V.: Den kritiske kunst. En afhandling om filologisk litteraurforskning Rue, Harald: Litteratur og samfund. 1965, 2. udg. Rømhild, Lars Peter: Læsere Rømhild, Lars Peter: Slags Schou, Søren: 60'ernes danske kritik Sørensen, Villy: Digtere og dæmoner Sørensen, Villy: Hverken - eller Wellek, R. & Warren, A.: Litteraturteori Wilpert, Gero von: Sachworterbuch der Literatur. 1964, 4. udg.
6 Østergaard, Anders: Skud - tekstanalyse i dag. Amanda 1993.
LITTERATURENS BEGREBER. Lars Tonnesen og Andreas Tonnesen
Lars Tonnesen og Andreas Tonnesen LITTERATURENS BEGREBER G Y L D E N D A L S G Y M N A S I A L E O P S L A G S B Ø G E R LITTERATURENS BEGREBER Lars Tonnesen Andreas Tonnesen G Y L D E N D A L S G Y M
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 117 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Bjarni Jensen (BJJ) 1bg16 Undervisningsforløb: (4) Forløb 1 Forløb 2 Forløb
Læs mereStudieleder: Undervisningsadjunkt, mag.art. & cand.mag. Peter Busch-Larsen.
Idéhistorie Studieleder: Undervisningsadjunkt, mag.art. & cand.mag. Peter Busch-Larsen. Vor opfattelse af os selv og vore omgivelser er i vid udstrækning historisk betinget. Uden at vi altid ved af det,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2007-08 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Teknisk Gymnasium Silkeborg Htx Dansk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 2019 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Sinan Bahora (siba) 3bde18 Undervisningsforløb: (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb
Læs mereStatskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen
Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.
Læs mereSTUDIEORDNING FOR TYSK Studieordning sept., 2015
Vejledende gennemgang af STUDIEORDNING FOR TYSK Studieordning sept., 2015 BA-centralfag 1 Indledning Denne folder er en vejledende gennemgang af studieordningen for Tysk BA-centralfag. Folderen er ikke
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin 2015 /2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Gastro-science, Hotel- og Restaurantskolen København HTX Dansk A Rune Veigert & Nikoline Holm Braüner 1.
Læs mereSTUDIEORDNING FOR TYSK Studieordning sept., 2015
Vejledende gennemgang af STUDIEORDNING FOR TYSK Studieordning sept., 2015 BA-sidefag og Kandidatsidefag STUDERENDE MED CENTRALFAG INDEN FOR HUMANIORA Indledning Denne folder er en vejledende gennemgang
Læs mereGrønlandsk som modersmål A. 1. Fagets rolle
Grønlandsk som modersmål A 1. Fagets rolle Grønlandsk er et færdighedsfag, et kulturfag og et vidensfag, der beskæftiger sig med det sproglige og det tekstuelle. Fagets kerne er grønlandsk sprog og litteratur.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Benedicte Fundrup
Læs mereSvensk 1a-8 Bibliografier over enkelte forfatterskaber
SVENSK Svensk 1a Nationalbibliografi Svensk 1a-8 Bibliografier over enkelte forfatterskaber Svensk 1b Fagbibliografi Svensk 1c Bogvæsen. Palæografi. Skrift Svensk 1d Blandede afhandkinger Svensk 2a Ordbøger
Læs mereStudieplan for 3. b 2010/2011
Studieplan for 3. b 2010/2011 Titel 8 Fokusområde : litteraturhistorisk fokusområde (fokusområde 7) Indhold Romantikken: universalromantik, nationalromantik, Biedermeier, romantisme Adam Oehlenschläger:
Læs mereÅrsplan for 9. A & B klasse i Dansk for skoleåret 2018/2019
Årsplan for 9. A & B klasse i Dansk for skoleåret 2018/2019 Undervisningen er tilrettelagt således, så den følger retningslinjerne fra Fælles Mål for faget dansk. Vi ønsker, at eleverne skal udvikle et
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009- juni 2010 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Benedicte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Dansk A Allan Brager (alb) 2b16 Forløbsoversigt (4) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb
Læs mereDansk. Tema: Den gode historie Uge Skoleåret 2018/19 Årsplan 8. klasse. Indhold Aktiviteter/Metode Mål Evaluering
Tema: Den gode historie Uge 33-36 Læsning af historiske materialer af og om Esrum i forbindelse med skolens 30. års jubilæum dansk.gyldendal.dk forløbet Fortællende journalistik og forløbet Nyhedsformidling
Læs mereÅrsplan for fag: Dansk 9. årgang 2015/2016
Årsplan for fag: Dansk 9. årgang 2015/2016 Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Forløb/stofområder Evt. produkt Evaluering Uge 33 Aktivering af baggrundsviden Anvendelse af læseteknikker
Læs mereKursus 1: Tekstanalyse Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Tilmelding Fagmodul i Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/bachelorstudieordninger-knyttet-tilfaellesreglerne-fra-2012/
Læs mereDansk litteratur. 1 Rottensten, Rikke: "Kjel Abell" 1 Kilde: Dansk Forfatterleksikon. Biografier Rosinante, 2001 ISBN:
1 Rottensten, Rikke: "Kjel Abell" 1 Kilde: Dansk Forfatterleksikon. Biografier Rosinante, 2001 ISBN: 8762102524 2 Rottensten, Rikke: "Melodien der blev væk" 2 Kilde: Dansk Forfatterleksikon. Værker Rosinante,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 juni 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Teknisk Gymnasium Grenaa Htx Dansk A Frits
Læs mereSTUDIEORDNING FOR TYSK
Vejledende gennemgang af STUDIEORDNING FOR TYSK BA-centralfag 1 Indledning Denne folder er en vejledende gennemgang af studieordningen for Tysk BA-centralfag. Folderen er ikke en erstatning for den rigtige
Læs mereLITTERATURHISTORIE. 1 Red.: Sørensen, Preben Meulengracht; Red.: Steinsland, Gro: Vølvens Spådom
1 Red.: Sørensen, Preben Meulengracht; Red.: Steinsland, Gro: Vølvens Spådom 1 Kilde: Vølvens Spådom Høst & Søn, 2001 ISBN: 8714297612 2 Oversætter: Springborg, Peter; Lassen, Annette: Ravnkels saga 22
Læs mereDansk litteratur. 1 Rottensten, Rikke: "Kjels Abell" 1 Kilde: Dansk Forfatterleksikon. Biografier Rosinante, 2001 ISBN:
1 Rottensten, Rikke: "Kjels Abell" 1 Kilde: Dansk Forfatterleksikon. Biografier Rosinante, 2001 ISBN: 8762102524 2 Rottensten, Rikke: "Melodien der blev væk" 2 Kilde: Dansk Forfatterleksikon. Værker Rosinante,
Læs mereSTUDIEPLAN Dansk. Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG
STUDIEPLAN Dansk Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, 2019-20 Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG Navn: Journalistik Omfang: STEINER HF-PENSUM Formål: I forløbet arbejder vi med journalistik
Læs mereVELFÆRD OG VANVID Et hovedtema i Leif Panduros forfatterskab. Politiken 21. juli 1972 21
ENLYfl 1976 INDHOLD FORORD 5 L I T T E R A T U R K R I T I K : BANMARKSBILLEDBR Om den ny realisme i dansk litteratur, issr Jens Smærup Sørensens»Byggeri'(Arena 1975) Arne Herlav Petersens 'Imod Fremtids
Læs mereSkriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse
Skriftligt dansk Taksonomiske niveauer og begreber Redegørelse En redegørelse er en fokuseret og forklarende gengivelse af noget, fx synspunkter i en tekst, fakta om en litteraturhistorisk periode eller
Læs mereSTUDIEPLAN FOR UGERNE 44-50
STUDIEPLAN FOR UGERNE 44-50 LÆSNING AF LITTERATUR MED HENBLIK PÅ FORSTÅELSE, ANALYSE OG FORTOLKNING DEL2 Litteraturteori og litteraturpædagogik vil udgøre hovedområderne i forløbets anden del. Vi skal
Læs mereLitteraturhistorie 2
1 Lunding, Erik: Biedermeier og romantismen 1 Kilde: Kritik, 7, 1968 Gyldendal ISSN: INTET 2 Winther, Christian: Aftenmøde (1835) 19 Kilde: Poetiske skrifter. I Holbergselskabet, 1927 3 Exner, Julius:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011- juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen
Læs mereFag Dansk. Indhold Aktiviteter/Metode Mål Evaluering
Tema: Den gode historie Uge 33-36 Læsning af historiske materialer af og om Esrum i forbindelse med skolens 30. års jubilæum dansk.gyldendal.dk forløbet Fortællende journalistik og forløbet Nyhedsformidling
Læs mereÅrsplan for fag: Dansk 7. Årgang 2015/2016 STH & LAH
Årsplan for fag: Dansk 7. Årgang 2015/2016 STH & LAH Antal lektioner kompetencemål Færdigheds og vidensområder Forløb/stofområder Evt. produkt Evaluering Periode: 33 36 Eleven kan styre og regulere sin
Læs mereÅrsaktivitetsplan for dansk 6.7. klasse
Periode Mål Danskaktiviteter Stof og materialer Evaluering 33-26 Forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster, samt kende forskellige sætningstyper og sætningsled
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august 2017 juni 2018 Institution Tønder Handelsgymnasium. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Dansk A Morten
Læs mereÅrsplan 9. Klasse Dansk Skoleåret 2016/17
Tema: Identitet Uge 32-39 32 styre og regulere sin læseproces og diskutere teksters betydning i deres udtrykke sig forståeligt, klart og varieret i skrift, tale, lyd og billede i en form der passer til
Læs mereLærerinformation og undervisningsmateriale i forbindelse med udstillingen Dyredamer på KunstCentret Silkeborg Bad 20. maj 18.
1 Lærerinformation og undervisningsmateriale i forbindelse med udstillingen Dyredamer på KunstCentret Silkeborg Bad 20. maj 18. september 2011 Generel information i forbindelse med besøg på KunstCentret
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012- juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen
Læs mereForsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014
Bilag 26 Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Græsk er et sprog- og kulturfag, der omhandler antikken som grundlag for europæisk kultur. Faget beskæftiger
Læs mereLitteraturanalyse 3, 4. semester FS 08 Underviser: Jan Rosiek STRUKTURALISME
STRUKTURALISME Litteraturanalyse 3, 4. semester Strukturalisme kaldes en af de klassiske litteraturteorier. Få praktiserer den, mange tager afstand fra den, men alle forholder sig til den. Strukturalismen
Læs mereIndholdsbeskrivelse for faglig årsplan. Fag Dansk FSA Stevns Gymnastik- & Idrætsefterskole Lærer Kirsten Høgenhaug Årgang 2012/13
Indholdsbeskrivelse for faglig årsplan Fag Dansk FSA Stevns Gymnastik- & Idrætsefterskole Lærer Kirsten Høgenhaug Årgang 2012/13 Ved skoleårets start udleveres en detaljeret læseplan for årets timer, med
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2012 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A TSB 2htxf11 Oversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Viborg HF og VUC HF Dansk A Tania Lund Nyby vdh6da152015/16
Læs mereModerne litteratur og litteraturteori - Kompendium 2
1 Oversat af Villy Sørensen: "Hverken - eller!" 1 Kilde: Ny-radikalismen Gyldendal, 1960 Sørensen, Villy: "En glashistorie" 3 Kilde: Formynder-fortællinger Gyldendal, 1964 3 Gemzøe, Anker: "Tavshed og
Læs mereUger Udvalgte trinmål Dansk aktiviteter Materialer Evaluering. Grammatik og andre skriftlige opgaver. Diktat hver anden uge
Uger Udvalgte trinmål Dansk aktiviteter Materialer Evaluering 33-26 Forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster, samt kende forskellige sætningstyper og sætningsled
Læs mereOplæsning. 1 Kock, Caspar: Oplæsning 1 Kilde: Siger du noget? - om mundtlig formidling Undervisningsministeriet, 1994 ISBN:
1 Kock, Caspar: Oplæsning 1 Kilde: Siger du noget? - om mundtlig formidling Undervisningsministeriet, 1994 ISBN: 09061509 2 Møllehave, Johannes: Samvittighed sort som blæk 14 Kilde: På myrens fodsti. Erindringsglimt
Læs mereModerne dansk litteratur (7,5 p) VT 2013 NODB07
Moderne dansk litteratur (7,5 p) VT 2013 NODB07 Praktisk information: Du kan få svar på praktiske spørgsmål enten ved at besøge universitetets hjemmeside www.lu.se eller henvende dig til studenterekspeditionen.
Læs mereVidenskabsteori og metode
1 Østergaard, Anders: "Sprog og litteratur: Ord, sætninger - mening" 1 Kilde: Hvad enhver dansker bør vide Gyldendal, 2004 ISBN: 8702040921 2 Møller, Lis: "'Der Sandmannn' og Freuds analyse af fortællingen
Læs mereTo moderne gennembrud: Jacobsen & Jensen
1 Andersen, Jørn Erslev: Kampen om J.P. Jacobsen 1 Kilde: Værkelighed Modtryk, Aarhus, 2005 ISBN: 8773948993 2 Borum, Poul: Elementær introduktion, Jacobsen mellem Mallarmé.. 9 Kilde: Kritisk alfabet Gyldendal,
Læs mereDansk 9. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb August 32 Tekstens 33 byggesten 34 Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 20 Fortolkning Oplevelse og indlevelse Undersøgelse Læringsmål Noter til forløb Opgavesæt
Læs mereLitteraturhistorie. 3 Grammaticus, Saxo: Saxos Danmarkshistorie 42 Kilde: Saxos Danmarkshistorie Gads Forlag, 2000 ISBN:
1 NN: Vølvens Spådom 1 Kilde: Vølvens Spådom, udg. af Preben Meulengracht Sørensen og Gro Steinsland Høst & Søn, 2001 ISBN: 8714297612 2 NN: Ravnkels saga 22 Kilde: Islændingesagaerne: Samtlige sagaer
Læs mereDansk A - toårigt hf, juni 2010
Dansk A - toårigt hf, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fagets kerne er dansk sprog, litteratur og kommunikation. I arbejdet med dansk sprog og dansksprogede tekster i en mangfoldighed af
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Start august 2015, afslut juni 2016 Institution Tønder Handelsskole, Martin Hammerichsvej 3, DK - 6270 Tønder
Læs mereDansk 9. klasse årsplan 2019/2020
Måned Uge nr. Forløb August 33 Tekstens 34 byggesten 35 Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 20 Fortolkning Oplevelse og indlevelse Undersøgelse September 36 Langt hjemmefra 21
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, skoleåret
Læs mereStudieplan (HFE-hold)
Studieplan (HFE-hold) Hold og skoleår: rdaa1711-2017 januar - december 2016 Underviser: Gitte Lilja (RGL) Periode Forløb Fag Progesssion Skriftligt (Uger) Faglige mål, fagligt indhold, fokuspunkter Arbejdsformer
Læs mereÅrsplan for 8. klasse i dansk
Årsplan for 8. klasse i dansk Formål: Formålet er at styrke elevernes bevidsthed om og indsigt i det danske sprog og gøre dem i stand til at bruge det alsidigt. Herunder styrkes elevernes skriftlighed,
Læs mereLITTERATURHISTORIE. 1 Red.: Steinsland, Gro; Red.: Sørensen, Preben Meulengracht: Vølvens Spådom
1 Red.: Steinsland, Gro; Red.: Sørensen, Preben Meulengracht: Vølvens Spådom 1 Kilde: Vølvens Spådom Høst & Søn, 2001 ISBN: 8714297612 2 Red.: Lund, Karin Birgitte; Red.: Lassen, Annette: Ravnkels saga
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 08-09 Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Dansk A Benedicte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2012 Institution EUC Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Dansk A TSB 3htxf11 Oversigt
Læs mereFortællingen. Fortællingen
Bogen henvender sig til litteratur- og danskstuderende og studerende ved beslægtede fag på universiteter og seminarier. Fortællingen reklamer. Annemette Hejlsted Fortællingen teori og analyse introducerer
Læs mereDansk A hhx, februar 2014
Bilag 1»Bilag 9 Dansk A hhx, februar 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Faget dansk er et humanistisk fag med berøringsflader til de samfundsvidenskabelige fag. Fagets kerne er tekstanalyse og
Læs mereÅrsplan - 10. kl Dansk 2015-2016
Årsplan - 10. kl Dansk 2015-2016 Kim Rafn Uge Tema Litteratur Formål Lære hinanden at kende. Noveller: Solstrålen Mundtlige mål: Kunne arbejde med læste tekster gennem analysemetoder Dansk fagdag Indhold:
Læs mereEngelsk A stx, juni 2010
Engelsk A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog, engelsksprogede kulturer og globale forhold.
Læs mereLærervejledning. Romantikkens brevskrivning
Lærervejledning Romantikkens brevskrivning Forløbsbeskrivelse og indhold Romantikkens brevskrivning er et undervisningsforløb om 1800-tallets brevskrivning, som er målrettet danskfaget på 8. klassetrin.
Læs mereDansk A (stx) Litterær artikel Skriveportal. Litterær artikel. I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster.
Hvad er en litterær artikel? Litterær artikel I en litterær artikel skal du analysere og fortolke én eller flere fiktive tekster. Du skal formidle din forståelse af teksten. Dvs., at du påstår noget om,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2008 - juni
Læs mereStk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.
Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig og kulturel
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar-maj, 2013 Institution Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A-niveau Martin
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2013 / 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Teknisk Gymnasium, Esbjerg HTX Dansk A Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 08/09 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Pernille Frøling
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Lærer(e) Hold Oversigt over gennemførte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 14/15 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Dansk A SLA m2013cl
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Herning HF og VUC HF Dansk A Tania Lund Nyby Hold 1.V
Læs mere1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag.
1. Årsplan for Dansk i 7a. 2015/2016 Der vil i hver uge være grammatik træning om mandagen, samt 20 minutters læsebånd hver tirsdag. UGE Emne Aktiviteter Fælles mål 33 Klassens værdier/regler - Introduktion
Læs mereDu er på denne side > Forside > Pædagogik > Kompetenceplaner for overskolen > Danske litteratur
Vidar Skolen en eksamensfri friskole der tager dit barns indlæring alvorligt Du er på denne side > Forside > Pædagogik > Kompetenceplaner for overskolen > Danske litteratur Dansk og Litteratur Formål og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2010 - juni
Læs mereSkriftlig dansk efter reformen januar 2007
Skriftlig dansk efter reformen januar 2007 Læreplanens intention Fagets kerne: Sprog og litteratur (og kommunikation) Teksten som eksempel (på sprogligt udtryk) eller Sproget som redskab (for at kunne
Læs mereMatcher. Stilling. Gruppe H1
Matcher 1 : Køge OK - O-63/NFR/Maribo : 55-64 2 : Køge OK - OK Skærmen Værløse : 66-50 3 : Køge OK - DSR/Fredensborg/Vinderød : 66-47 4 : O-63/NFR/Maribo - OK Skærmen Værløse : 60-47 5 : O-63/NFR/Maribo
Læs mereDansk Færdigheds- og vidensmål Klasse Delmål Slutmål
1. klasse Arbejdet i 1. klasse har som mål at barnet bliver kendt med og kan skrive de store bogstaver Folkeeventyret er det centrale fortællestof. Ved siden af eventyrerne fortæller man om den omgivende
Læs mereRESULTATLISTE FOR FINALEN - SENIOR
RESULTATLISTE FOR FINALEN - SENIOR Skyttens Navn Bane 1. 2. 3. 4. 5. mel / 1 6. 7. 8. mel /2 9. 1. slut e 1. e 2. e 3. e 4 Peter Hvidbjerg 1,1 1,1 Kim Jensen 99,8 99,8 Birger Groesmeyr 99,7 99,7 Niels
Læs mereIndstillet til godkendelse af Studienævn for Fremmedsprog den 2. november 2009.
Indstillet til godkendelse af Studienævn for Fremmedsprog den 2. november 2009. Dekanen har den 3. november 2009 godkendt rettelsesark for BA 2009 i Engelsk. Rettelserne træder i kraft per 1. februar 2010
Læs mereLitteraturanalyse. 1 Culler, Jonathan: Narrative 1 Kilde: Literary Theory Oxford University Press, 1997 ISBN: X
1 Culler, Jonathan: Narrative 1 Kilde: Literary Theory Oxford University Press, 1997 ISBN: 019285318X 2 Klujeff, Marie Lund: Uddrag af Novellen 8 Kilde: Novellen Gad, 2002 ISBN: 8712039225 3 Hejlsted,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2017-2018 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk A Kasper Thomsen
Læs mereAntikken i Europæisk Litteratur
1 NN: Reception 1 Kilde: The Oxford Classical Dictionary Oxford University Press, 2003 ISBN: 0198606419 2 Iser, Wolfgang: Tekstens appelstruktur 2 Kilde: Værk og læser: En antologi om receptionsforskning
Læs mereGrammatik og tekst. 5 Mortensen, Kristine Køhler: Multimodalitet - Venskaber på tværs af billeder og tekst
1 Jacobsen, Henrik Galberg; Skyum-Nielsen, Peder: Sprogbrugsanalyse 1 2 Jacobsen, Henrik Galberg; Skyum-Nielsen, Peder: Sprognormer 10 3 Gregersen, Frans: Dansk som genrer 14 Kilde: Midt i ræset - en artikelsamling
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1s da
Undervisningsbeskrivelse for: 1s da Fag: Dansk A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2019 Uddannelse: STX Lærer(e): Camilla Nadja Allerup (CA) Forløbsoversigt
Læs mereHansen Niels Kristian B1 (Bh) Lind-Holm Stefan B1 (Bh) Henriksen Lise B1 (Bh) Nielsen Jesper Riis B1 (Bh)
Træningsstald med højest indtjening (ej B-løb) - ***** Kørselsdato Amatörtränare Navn St > D Præmiesum Lund Betina B (Bh). Hansen Niels Kristian B (Bh). Lind-Holm Stefan B (Bh). Henriksen Lise B (Bh).
Læs mereDanskfagets teori og historik, DPU, vinter 2004 Rasmus Fink Lorentzen. Læseren i dansk
Læseren i dansk - Om litteraturteorier og læseropfattelser i danskfaget gennem et århundrede Kandidatuddannelsen i didaktik mshp dansk Danskfagets teorier og historik 15 siders opgave og mundtlig eksamen
Læs mereÅrsplan 6. kl. Dansk KS
Uge Indhold Mål 32 Præsentation af hinanden, elever og lærer lære hinanden at kende + intro til årets arbejde + vælge frilæsningsbog på bib. + påbegyndelse af emnet Identitet 33-34 Identitet, dannelse,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2015 Institution Viden Djurs Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE A) I T Y S K. September 1997
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE A) I T Y S K September 1997 Senest revideret juli 2007 Indholdsfortegnelse 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2011/2012 Institution HSSYD Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Dansk niveau A Jesper Valdemar Fischer
Læs mereÅrsplan dansk 7. og 8. klasse 2018/19 LHA
Årsplan dansk 7. og 8. klasse 2018/19 LHA Kompetencemål: Læsning Fremstilling Efter 7.klasse Eleven kan styre og regulere sin læseproces og diskutere teksters betydning i deres kontekst. Eleven kan udtrykke
Læs mereCARSTEN ELBRO L ÆSNING OG LÆSEUNDERVISNING 2. UDGAVE GYLDENDAL
CARSTEN ELBRO L ÆSNING OG LÆSEUNDERVISNING 2. UDGAVE GYLDENDAL Læsning og læseundervisning af Carsten Elbro 1. e-udgave, 2007 ISBN 978-87-625-0179-9 (ISBN-10: 87-625-0179-8) 2001 Gyldendalske Boghandel,
Læs mereFolkeviser i middelalderen. Historisk. Litteraturhistorisk
Folkeviser i middelalderen Middelalder her danses og synges folkeviserne - nedskrives først i 1500-1700 tallet i poesibøger af adelsdamer Folkeviser Trylleviser Ridderviser Kæmpeviser Historiske viser
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011-juni 2012 Institution KTS - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) htx Dansk A Pernille
Læs mereSeks vandringer i fiktionens skov
Umberto Eco Seks vandringer i fiktionens skov Oversat af Søren Søgaard Seks vandringer i fiktionens skov indgår i serien Læringsarenaer 2006 Alinea, København Original amerikansk titel: Six Walks in the
Læs mereOplæsning. 1 Ringgaard, Dan: "Hvad litteratur kan" 1 Kilde: Litteratur Aarhus Universitet, 2014 ISBN: 9788771243833
1 Ringgaard, Dan: "Hvad litteratur kan" 1 Kilde: Litteratur Aarhus Universitet, 2014 ISBN: 9788771243833 2 Møllehave, Johannes: "Samvittighed sort som blæk" 5 Kilde: På myrens fodsti. Erindringsglimt Lindhardt
Læs mere