Oplysninger til Svendeprøven: Indholdsfortegnelse. Information til projektgrupperne. Rapportstruktur Model Rapportstruktur.

Transkript

1 Oplysninger til Svendeprøven: Indholdsfortegnelse Svendeprøve gruppeopgave Liste med processer til gruppeprøven Information til projektgrupperne Info og struktur omkring svendeprøven Rapportstruktur Model Rapportstruktur Model med forslag til indhold Bedømmelsesskema Sådan bedømmes svendeprøven Tjekliste til tegninger Liste med ofte forekommende fejl og mangler på tegninger Eksaminationen Overblik over tidsforbrug ved svendeprøven og eksaminationens forløb

2 Den individuelle prøve 3 dage Den individuelle prøve er baseret på 1 dag til Planlægning programmering fremstilling af dokumentation i form af operationsbeskrivelser - måleskema, samt beregning af pasninger. 1 dag cnc drejning 1 dag cnc fræsning Der skal afleveres: 1 stk drejet emne 1 stk fræst emne 2 stk måleskemaer 2 stk. programmer (emcam-filer) eller 2 stk. operationsbeskrivelser.

3 Svendeprøve gruppeopgave For gruppeopgaven gælder det at der fremstilles en prototype med en funktion. Fra nedenstående liste vælges minimum 6 processer, der alle skal indgå i gruppens svendeprøveopgave. Der er i opgaven designfrihed, opgaven skal dog godkendes af underviseren. Budget pr. deltager i gruppen 500,- kr. Der skal udarbejdes rapport med fuld dokumentation, arbejdstegninger på samtlige komponenter vedlægges som bilag. Processer der kan indgå i svendeprøve gruppeopgave. 1. Drejning CNC, tolerancer efter ISO286 IT7 2. Drejning konventionel, tolerancer efter ISO286 IT7 3. Drejning C-akse 4. Drejning Y-akse 5. Drejning med Sub spindel 6. Fræsning CNC, tolerancer efter ISO286 IT7 7. Fræsning konventionel, tolerancer efter ISO286 IT7 8. Fræsning 4 akser 9. Fræsning 5 akser 10. Manuel boring/gevindskæring 11. Slibning 12. 3D måling med målemaskine 13. Automation f.eks. robot 14. GPS målsatte tegninger 15. Montage og opretning af komponenter

4 SVENDEPRØVE INDUSTRITEKNIKUDDANNELSEN SPECIALET INDUSTRITEKNIKER-MASKIN Version efterår 2009 INFORMATION TIL PROJEKTGRUPPERNE OM SVENDEPRØVENS RAMMER OG INDHOLD Dette kompendium bør læses af alle gruppens medlemmer inden opgaven igangsættes! Metalindustriens Lærlingeudvalg - 1 -

5 SVENDEPRØVE INDUSTRITEKNIKUDDANNELSEN SPECIALET INDUSTRITEKNIKER-MASKIN Version efterår 2009 Information om rammerne for svendeprøven Svendeprøven som gruppeopgave Den praktiske prøve udføres som gruppeopgave. Læreren sammensætter gruppen ved lodtrækning. Det tilstræbes, at I er 4 eksaminander i gruppen og, at der i gruppen er repræsenteret mindst 2 forskellige valgfri specialefag. Projektplan Det første I skal foretage jer, når I har fået opgaven udleveret, er at udarbejde en projektplan, hvoraf det fremgår, hvordan I vil gribe opgaven an. Projektplanen bør som minimum indeholde følgende: Jeres planlagte arbejdsfordeling i gruppen Jeres anvendelse af værkstedets faciliteter (maskiner m.v.) Skal være koordineret med de andre grupper Det planlagte materialeforbrug Tidsplan for løsning af opgaverne Projektplanen forelægges læreren som vurderer om den kan realiseres inden for de til rådighed værende rammer og ressourcer. Lærerens rolle i forhold til gruppens planlægning er dog af rådgivende karakter. Gruppen har selv ansvaret for den endelige plan og dennes realisering. Opgaveløsning Gruppen har samlet 8 dage til opgavens løsning og kan anvende de maskiner og materialer skolen har stillet til rådighed. I skal forestille jer, at jeres virksomhed skal i gang med at producere det/de emner, der er beskrevet i opgaven. Jeres opgave er dels at finde frem til en hensigtsmæssig metode for fremstilling af emnet og dels at fremstille emnet ved hjælp af de ressourcer, der er stillet til jeres rådighed for gennemførelse af prøven. Bemærk: Opgaven er givet som verbal beskrivelse (og eventuelt et foto af et lignende emne). I har derfor store frihedsgrader m.h.t. emnets endelige udformning. Gruppen kan således vælge eksempelvis mål og design i forhold til de bearbejdningsmuligheder, der er til rådighed under prøveforløbet. Ligeledes er det gruppens opgave at fastsætte form- og positionstolerancer for emnet og de enkeltdele, der indgår i dette. Husk blot, at I ved eksaminationen skal kunne redegøre for alle de afgørelser, gruppen har truffet undervejs. Ud over emnet skal der ved eksaminationen forelægges en projektrapport, indeholdende: Relevante informationer om opgavens løsning, herunder teknisk og produktionsteknisk dokumentation. Metalindustriens Lærlingeudvalg - 2 -

6 SVENDEPRØVE INDUSTRITEKNIKUDDANNELSEN SPECIALET INDUSTRITEKNIKER-MASKIN Version efterår 2009 Forslag til optimering af processen ved fler-styks-produktion, både under anvendelse af de produktionsressourcer, der har været til rådighed under prøveforløbet og ved en tænkt situation med frit valg af optimale maskiner og metoder. Gruppens redegørelse for de overvejelser, der har været undervejs, herunder gruppesamarbejdet og de undervejs trufne beslutninger. Det skal tydeligt fremgå af rapporten hvilke gruppemedlemmer, der har løst udført de forskellige delopgaver i projektet. Det er tilladt for de enkelte elever, efter aftale med gruppen og læreren, at medbringe værktøjer og andre hjælpemidler fra egen virksomhed. I givet fald skal dette fremgå af projektrapporten og skuemestrene skal informeres om det medbragte og om årsagen til, at gruppen har fundet det hensigtsmæssigt at udvide de givne rammer for opgaveløsningen.. Bemærk! Projektrapportens omfang og indhold bør begrænses til de ovennævnte punkter. Hvis rapporten undervejs tenderer mod et omfang, der overstiger sider, bør gruppen overveje mulighederne for at reducere indholdet uden at væsentlige informationer går tabt. Aflevering Gruppen afleverer inden eksaminationen mindst ét eksemplar af det fremstillede produkt samt den fælles projektrapport i 3 eksemplarer til læreren. Gruppemedlemmerne har fælles ansvar for både produkter og rapport. Den individuelle prøve 3 dage Den individuelle prøve er baseret på 1 dag til Planlægning programmering fremstilling af dokumentation i form af operationbeskrivelser - måleskema, samt beregning af pasninger. 1 dag cnc drejning og 1 dag cnc fræsning Fremlæggelse og eksamination Eksaminationen finder sted til slut i prøveforløbet. Forinden selve gruppeeksaminationen har eksaminatoren (læreren) og censorerne (skuemestrene) haft lejlighed til at gøre sig bekendt med de afleverede produkter og rapporter. Gruppeeksaminationen kan vare op til 3 timer. Inden eksaminationen har gruppen fordelt fremlæggelsen mellem sig og aftalt rækkefølgen for de enkelte gruppemedlemmers fremlæggelse. Eksaminationen starter altid med, at gruppen fremlægger resultatet for eksaminatoren (læreren) og censorerne (skuemestrene). og herunder forklarer, med støtte i rapporten, hvordan opgaven er blevet grebet an, hvilke beslutninger der er truffet under processen samt årsagerne til eventuelle ændringer, der er foretaget undervejs. Metalindustriens Lærlingeudvalg - 3 -

7 SVENDEPRØVE INDUSTRITEKNIKUDDANNELSEN SPECIALET INDUSTRITEKNIKER-MASKIN Version efterår 2009 Under fremlæggelsen vil der være fokus både på den enkeltes bidrag og det, der har været fælles for gruppen. I forlængelse af fremlæggelsen, vil der blive stillet spørgsmål til projektarbejdet. Endvidere vil der, med udgangspunkt i den udførte opgave, blive stillet spørgsmål til de enkelte gruppemedlemmer om fagteoretiske emner BESKRIVELSE AF OPGAVEN ER VEDLAGT. Metalindustriens Lærlingeudvalg - 4 -

8 Svendeprøve Rapportstruktur Inddeling af den samlede rapport PS! Jeres delrapporter er gruppens interne arbejde. Den samlede rapport sammenfattes af en deltager i gruppen fra hele holdet. 1. Forsiden 2. Indholdsfortegnelsen 3. Formål 4. Opgaveformulering Her beskrives opgaverne for den enkelte gruppe 5. Problemløsning Beskrivelse af løsningsmodellen for de vigtigste problemer opgaver m.m. PS! tag også hensyn til Produktudvikling/ og Produktdesign. 6. Tegninger, operationsbeskrivelser, styklister, daglig rapportskrivning / rapportering, o. lign.: 7. Løbende procesinspektion/tjek, kvalitetsovervågning, kontrolspecifikation (Q M), stikprøvekontrol, o. lign. 8. Evaluering (konklusion) Lever emnet op til oprindelige specifikationer? I det overordnede hovedindtryk af rapporten bør følgende iagttages: Er det beskrevet i en logisk rækkefølge. Det er det gode og vellykkede ved rapporten der trækkes frem. Der skal ikke være en masse undskyldninger /flugtveje /syndebukke Rapporten skal give indtryk af en projektion på holdets samarbejdsevne, kreativitet samt personlig teoretisk og faglig formåen. H4 rapportstruktur.doc Aalborg tekniske skole Side 1 af 2

9 Svendeprøve Rapportstruktur Kort fortalt: Forside evt. med billede af projektet Indholdsfortegnelse Hvem er vi (gruppens medlemmer) Relevante information om opgavens løsning Tegninger som bilag + tegninger med måleskemaer Planlægningsskema Grov & fin Materialeliste Emnepriser 9 kr. kg stål Teknisk og produktionsteknisk dokumentation. Værksteds beregninger, brugt værktøj Forslag til optimering af processen ved flerstyks-produktion, både under anvendelse af de produktionsressourcer, der har været til rådighed under prøveforløbet og ved en tænkt situation med frit valg af optimale maskiner og metoder. Gruppens redegørelse for de overvejelser, der har været undervejs, herunder gruppesamarbejdet og de undervejs trufne beslutninger. Bemærk! Projektrapportens omfang og indhold bør begrænses til de ovennævnte punkter. Hvis rapporten undervejs udvikler sig til et omfang, der overstiger 30 sider, skal gruppen overveje alle muligheder for at reducere indholdet uden at væsentlige informationer går tabt. H4 rapportstruktur.doc Aalborg tekniske skole Side 2 af 2

10 PROJEKTNAVN Svendeprøve 2018

11 Svendeprøve Gruppe Indhold Projektgruppen hvem er vi... 2 Navn... 2 Navn... 2 Navn... 2 Indledning... 2 Projekt beskrivelse... 2 Planlægningsskema... 2 Forklaring omkring jeres emne/projekt eller andet relevant... 2 Underrubrik:... 3 Underrubrik:... 3 Prototypedesign hvilket og hvorfor... 3 Materiale liste... 3 Værktøjsdata... 3 Værksteds tekniske beregninger... 3 Drejning... 3 Fræsning... 4 Fejl & Mangler... 4 Konklusion... 4 Navn... 4 Navn... 4 Navn... 4 Materialeliste... 4 Tegninger

12 Svendeprøve Gruppe Projektgruppen hvem er vi Navn 1 Mit navn er. Navn 2 Mit navn er... Navn 3 Jeg hedder. Indledning 4 Vi i gruppen havde nogle idéer til hvad der skulle laves til gruppe opgaven, såsom en kombinationslås, men efter lidt tid, og lidt kasten rundt med idéer, besluttede vi at lave en sterling motor, fordi det lød som et sjovt og spændene projekt. I denne rapport vil vi forklare lidt om de tanker vi har haft omkring opgaven, og lidt om det faglige i at lave en sterling motor. Projekt beskrivelse 5 Projektgruppen blev hurtig enig om at konstruere en sterling motor da den skal laves på den helt rigtige måde for at motoren kan komme til at virke, valget faldt på en typen som hedder "Gamma" da vi mente at den havde størst potentiale for at kunne komme til at køre frem for de andre typer af motorer. Planlægningsskema 6 Se Bilag. Forklaring omkring jeres emne/projekt eller andet relevant 7 1 Skrevet af Jesper Romanius 2 Skrevet af Mads Fly 3 Skrevet af Jonas Frandsen 4 Skrevet af Mads Fly 5 Skrevet af Jonas Frandsen 6 Lavet af Jesper Romanius 7 Skrevet af Mads Fly 2

13 Svendeprøve Gruppe Underrubrik: Underrubrik: Prototypedesign hvilket og hvorfor 8 Forklaring omkring jeres design og prototype Materiale liste 9 Se bilag. Værktøjsdata 10 Værktøjer vi har brugt: Ø3,5 HM Endefræser Udv. Gevind stål stigning 1,5 Ø3 HSS Bor Ø4 HM Endefræser Indv. Gevind stål stigning 1,5 Ø3,5 HSS Bor Ø6 HM Endefræser Udborstang R0,4 Ø4,2 HSS Bor Ø8 HM Endefræser NC bor Ø10 Ø5 HSS Bor Ø10 HM Endefræser Chamfer mill Ø6 Ø5,3 HSS Bor Ø12 HM Endefræser Ø5,8 HSS Bor Trigon stål R0,8 Ø6 - H7 Rival Stikstål brede 2,0 M5 Gevindtap Stikstål brede 4,0 M6 Gevindtap Sletstål R0,4 M6 Gevindbakke Rundingstål R2,0 Værksteds tekniske beregninger 11 Drejning Forskellige værkstedsberegninger disse skal kunne forklares Skærehastighed, VV cc = ππ DD nn 1000 (m/min) Omdrejninger, n = 1000 VV cc ππ DD (rev/min) 8 Skrevet af Mads Fly 9 Lavet af Jesper Romanius 10 Skrevet sammen i gruppen 11 Skrevet af Jesper Romanius 3

14 Svendeprøve Gruppe Material remove rate, Q = VV cc aa pp ff (cccc 3 /min) Overflade ruhed, RR aa ff2 50 rr εε (μμ mm) Fræsning Forskellige værkstedsberegninger disse skal kunne forklares Skærehastighed, VV cc = ππ DD nn 1000 (m/min) Omdrejninger, n = 1000 VV cc ππ DD (rev/min) Feed speed, vvvv = ffff zz nn = ff nn (mm/min) Gennemsnitlig spån tykkelse, h mm = ffff aa ee DD (mmmm) aa ee DD < 0,3 Material remove rate, Q = aa pp aa ee vvvv 1000 (cccc 3 /min) Fejl & Mangler 12 Her kan der forklares lidt om eventuelle fejl i både produktion og konstruktionen. Konklusion Navn 13 Navn 14 Navn 15 Materialeliste Tegninger Bilag. 12 Skrevet af Mads Fly 13 Skrevet af Mads Fly 14 Skrevet af Jesper Romanius 15 Skrevet af Jonas Frandsen 4

15 Bedømmelsesplan til Industriteknikuddannelsen Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker Ved den afsluttende prøve, tages der udgangspunkt i den opgave det faglige udvalg stiller. Prøven indeholder to dele. En individuel opgave og en gruppeopgave. Den individuelle opgave, som også omfatter de dele eleven producere i gruppeopgaven, vægter 75 %. Gruppeopgaven vægter 25 %. Prøven bedømmes ud fra en faglig helheldsvurdering af projektet, projektrapporten samt elevens mundtlige redegørelse for fremstillingsforløbet. Den individuelle fremstillingsopgave omfatter dels de individuelle dreje- og fræseopgaver og desuden alle de produkter, som eleven har bidraget med til projektopgaven. Med produkter menes: Det samlede fix tur. De fremstillede emner. Alle konstruktionsskitser, Tegninger, Opstillerkort, Operationsbeskrivelser, Programmer, Værktøjs- og magasinlister, Skæredatakort, Målekort, Eventuelle hjælpeværktøjer, Den projektorienterede prøve bedømmes ud fra: En faglig helheldsvurdering af projektet, Projektrapporten Den mundtlige redegørelse for fremstillingsforløbet. Den individuelle fremstillingsopgave bedømmes ud fra: Målfasthed Funktionalitet Kvaliteten af de fremstillede dele Nedenstående vejledning skal ses som et eksempel på bedømmelse af den afsluttende prøve for uddannelsen og skal ses i forhold til præstationsstandarden. Avanceret niveau. Eleven kan vurdere et problem, kan planlægge, løse og gennemføre en opgave eller aktivitet eller løse et problem også i ikkerutinesituationer alene eller i samarbejde med andre under hensyn til opgavens art. På dette niveau lægges vægt på den personlige kompetence til at tage selvstændigt ansvar og vise initiativ samt kompetence til selv at formulere og løse faglige og sociale opgaver og problemer. Yderligere lægges vægt på kvalitetssans og kreativitet.

16 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker Expert niveau: Eleven kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Der lægges vægt på evnen til at kunne bruge allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst, på evnen til at arbejde med overblik og deltage i arbejdspladsens innovative processer. På dette niveau lægges vægt på den personlige kompetence til målrettet at kunne planlægge, tilrettelægge, udføre og evaluere arbejdsprocesserne således, at kvaliteten i processen og resultatet sikres. Endvidere lægges vægt på, at eleven kan vurdere og begrunde behovet for forbedringer af arbejdsprocesser, samt på at eleven kan kommunikere om sin faglighed i alle relevante sammenhænge. De elever som har valgt fag på højere niveau skal have deres fag bedømt i henhold til den præstationsstandard som der henvises til. Karakter Beskrivelse Vejledende beskrivelser Eksempler 12 Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer elevens fulde forståelse for faget.(med ingen eller få uvæsentlige mangler) Eleven skal i sin dokumentation inddrage alle relevante materialer, samt tids angive de enkelte operationer i produktionen af de praktiske opgaver. Derudover skal dokumentationen indeholde komplette måleskemaer, som tydeligt viser at eleven har forstået vigtigheden af kvalitetskontrol. Dokumentationen skal ligeledes indeholde tegninger/skitser herunder samlingstegninger, styklister, programmer, værktøjslister, opstillerkort og operationsbeskrivelser. Elevens praktiske opgaver skal overholder mål og tolerancer jf. tegningerne. Sammenføjningsmetoder skal overholde de gældende standarder eller anvisninger jf. tegningen. Produktet skal kunne anvendes i den tiltænkte Eksempler på uvæsentlige mangler som stadig giver karakteren 12: Eksemplerne skal ses som enestående. Det betyder at kun en af nedenstående fejl i hver kategori, må fremkomme i samme bedømmelse. Dokumentation: Har anvendt forskellige skrifttyper. Har anført et enkelt tal i forkert kolonne. Har brugt en forkert stregart. Mangler en centerlinie Produkt: Enkelt skarp kant ikke rejfet. Ruflet gevind Få ridser i overflade med undtagelse af pasninger Et enkelt tegningsmål forkert. Må ikke være funktionsafhængigt. Enkelt anvendt materiale et andet end defineret jf.

17 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker funktion. Visuelt skal produktet fremstå som færdigt og klar til levering. tegning, Det må ikke have betydning for produktets funktionalitet. Sværhedsgrad: Der skal indgå manuel drejning / manuel fræsning og/eller CNC drejning / CNC fræsning. Der skal indgå mindst en bearbejdningsmetode mere end forrige pkt.(boring, slibning, etc.) Der skal indgå flere bearbejdningsprocesser (for eksempel ved drejning langs-plan-ansats-stikgevind m.fl.) Værktøjslisterne skal indeholde koder for anvendte værktøjer og platter. Valgte værktøjer/platter skal være relevante i forhold til emnematerialet og overfladekrav. Alle bevægelige dele fungerer helt efter hensigten. Der indgår både funktionsmæssige geometriske tolerancer og dimensionstolerancer herunder måltolerancer og pasningstolerancer efter gældende standarder. Mængden af tolerancer skal modsvarer funktionen. Valgte sammenføjningsmetoder er hensigtsmæssige. Dokumentationen skal indeholde beskrivelse af valgte materialer. Hvis eleven fremstiller et fejl/indkørings emne skal dette indgå ved fremlæggelsen og være beskrevet i konklusion og/eller målerapport (underskrevet)

18 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker 10 Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler Eleven skal, i væsentlig omfang, inddrage alle relevante materialer i sin dokumentation, samt tidsangive de enkelte operationer i produktionen af de praktiske opgaver. Derudover skal dokumentationen indeholde et komplet måleskema, som tydeligt viser elevens forståelse af vigtigheden af kvalitetskontrol. Dokumentationen skal ligeledes indeholde tegninger/skitser herunder samlingstegninger, styklister, programmer, værktøjslister, opstillerkort og operationsbeskrivelser. Elevens praktiske opgaver, skal i væsentlig omfang overholde mål og tolerancer jf. tegningerne. Sammenføjningsmetoder skal overholde de gældende standarder og anvisninger på tegningen. Produktet skal kunne anvendes i den tiltænkte funktion. Visuelt skal produktet, i væsentlig omfang, fremstå som færdigt og klar til levering. Eksempler på mindre væsentlige mangler ved den fortrinlige præstation der stadig giver karakteren 10: Udover eksemplerne fra karakteren 12 må kun én fejl fra hver kategori herunder, fremkomme i samme bedømmelse. Dokumentation: Anført et enkelt tal eks. operationsbeskrivelsen i forkert kolonne Forkert rækkefølge i operationsbeskrivelsen Produkt: Et enkelt ubetydende mål ikke overholdt. Må Ikke være funktionsafhængigt. Et enkelt overfladekrav er ikke overholdt. Sværhedsgrad: Som udgangspunkt samme sværhedsgrad som ved karakteren 12.

19 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker 7 Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Eleven skal, med enkelte undtagelser, inddrage relevante materialer i sin dokumentation, samt tidsangive de enkelte operationer i produktionen af de praktiske opgaver. Derudover skal dokumentationen indeholde et komplet måleskema, som tydeligt viser elevens forståelse af vigtigheden af kvalitetskontrol. Dokumentationen skal ligeledes indeholde tegninger/skitser herunder samlingstegninger, styklister, programmer, værktøjslister, opstillerkort og operationsbeskrivelser Elevens praktiske opgaver skal, med enkelte undtagelser, overholder mål og tolerancer jf. tegningerne. Sammenføjningsmetoder skal, med enkelte undtagelser, overholde de gældende standarder eller anvisninger på tegningen. Produktet skal kunne anvendes i den tiltænkte funktion. Visuelt skal produktet, med enkelte undtagelser, fremstå som færdigt og klar til levering. Eksempler på en del mangler ved den gode præstation, der giver karakteren 7: Udover kravs specifikation og eksemplerne fra ovenstående karakter, må der forekomme yderligere to fejl fra hver kategori herunder. Dokumentation: Enkelte mangler i materialelisten. Et enkelt måleskema mangler. Produkt: Forkert anvendelse af tolerancer. Sværhedsgrad: Der skal indgå manuel drejning / manuel fræsning og/eller CNC drejning / CNC fræsning. Der skal indgå flere bearbejdningsprocesser (for eksempel ved drejning langs-plan-ansats-stikgevind m.fl.) Værktøjslisterne indeholder koder på de fleste værktøjer. Valgte værktøjer/platter skal være relevante i forhold til emnematerialet og overfladekrav. Alle bevægelige dele fungerer. Mængden af tolerancer modsvarer funktionen. Valgte sammenføjningsmetoder er hensigtsmæssige. Dokumentationen skal indeholde beskrivelse af valgte materialer. Hvis eleven fremstiller et fejl/indkørings emne skal dette indgå ved fremlæggelsen og være beskrevet i konklusion og/eller målerapport (underskrevet)

20 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker 4 Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler. Eleven skal, med nogle undtagelser, inddrage relevante materialer i sin dokumentation. Derudover skal dokumentationen indeholde måleskema, som viser elevens forståelse af vigtigheden af kvalitetskontrol. Dokumentationen skal ligeledes indeholde tegninger/skitser herunder samlingstegninger, styklister, programmer, værktøjslister, opstillerkort og operationsbeskrivelser Elevens praktiske opgaver skal, med nogle undtagelser, overholde mål og tolerancer jf. tegningerne. Sammenføjningsmetoder skal, med nogle undtagelser, overholde de gældende standarder og anvisninger på tegningen. De enkelte produkter skal i overvejende grad kunne anvendes i deres tiltænkte funktion. Visuelt skal produkterne, med nogle undtagelser, fremstå som færdige og klar til montage. Den jævne præstation med adskillige væsentlige mangler, der giver karakteren 4: Udover kravs specifikation og eksemplerne fra ovenstående karakter, må der forekomme yderligere en fejl fra hver kategori herunder. Dokumentation: Operationsbeskrivelsen ikke komplet. Enkelte måleskemaer mangler. Materialelister er ikke udtømmende Produkt: Enkelte mål ikke overholdt. Overfladekrav er ikke overholdt. Skarpe kanter ikke rejfet. Enkelte tegningsmål forkerte. Anvendte materialer ikke som defineret jf. tegning, Flere tolerancer ikke overholdt, Mangler at montere flere dele, som er fremstillet. Produktet har flere ubetydelige funktionsfejl. Forkert anvendelse af standarder Sværhedsgrad: Bevægelige dele fungerer med få undtagelser. Der indgår tolerancer efter dansk standard. Dokumentationen kan indeholde beskrivelse af valgte materialer.

21 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker 02 Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Eleven inddrager, på et acceptabelt niveau, relevante materialer i sin dokumentation. Dokumentationen kan indeholde tegninger/skitser, programmer, værktøjslister, opstillerkort og operationsbeskrivelser. Derudover kan dokumentationen indeholde et måleskema, som viser at eleven har forstået betydningen af kvalitetskontrol. Elevens praktiske opgaver overholder delvis mål og tolerancer jf. tegningerne. Produkterne kan i hovedtræk anvendes i deres tiltænkte funktion. Visuelt fremstår produkterne som delvis færdige. Præstationen som kun lige er acceptabel og giver karakteren 02: Eksemplerne skal ses som enestående. Det betyder at der må være max. 6 af nedenstående fejl i hver kategori, må fremkomme i samme bedømmelse. Dokumentation: Mangelfuld materialeliste. Mangelfulde operationsbeskrivelser. Mangelfulde tegninger. Har anvendt forskellige skrifttyper. Har brugt forkerte stregarter. Måleskemaer mangler. Produkt: Ikke udført i overensstemmelse med dokumentationen. Overflader er meget uensartet og eleven har tydeligvis ikke anvendt værktøj og maskiner korrekt. Produktet er ikke i vinkel. Produktet kan ikke samles. Emner ikke rejfet. Anvendte materialer ikke som defineret jf. tegning, Forkert anvendelse af tolerancer. Produktet har flere betydelige funktionsfejl. Forkert anvendelse af standarder. Sværhedsgrad: Der indgår forskellige bearbejdningsmetoder. Der indgår tolerancer. Der indgår nogle bearbejdningsprocesser. Der er valgt sammenføjningsmetoder.

22 Bedømmelsesplan, svendeprøve - industritekniker 00 Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. Elevens dokumentation er mangelfuld i forhold til tegninger/skitser, styklister, programmer, værktøjslister, opstillerkort, operationsbeskrivelser og måleskema. Eleven mangler forståelse af kvalitetskontrol. Elevens praktiske opgaver overholder i meget ringe grad mål og tolerancer jf. den mangelfulde dokumentation. Produkterne kan kun i meget ringe omfang anvendes, som det er tiltænkt, og har betydelige fejl. Visuelt fremstår produkterne ufærdige. Den utilstrækkelige præstation som giver karakteren 00: Dokumentation: Mangelfuld dokumentation. Produkt: Kun få producerede løsdele. Skæve vinkler. Forkerte huller. Produktet har betydelige funktionsfejl. Sværhedsgrad: De anvendte bearbejdningsmetoder er utilstrækkelige. Kun meget få bearbejdningsprocesser. -03 Karakteren -03 gives for den helt uacceptable præstation. Der forlægger ingen dokumentation. Elevens praktiske opgaver overholder ikke mål og tolerancer. Produktet kan ikke bedømmes. Den helt uacceptable præstation der giver karakteren - 03: Dokumentation: Kan ikke bedømmes Produkt: Kan ikke bedømmes Sværhedsgrad: Kan ikke bedømmes

23 Tjekliste for tegninger: Dobbeltmålsætning Ufuldstændig målsætning Centerlinier o Ved huller o Ved skjulte huller o Ved runde emner Ø foran runde målsætninger (man ikke kan se er runde) Ikke komma 00 efter målsætning At det er korrekt retvinklet projektion - Iso (ikke ansi tegninger) Angivelse af snit undlad helst skjulte konturer Ikke målsæt til kortstreg (skjulte konturer) Generelle tolerancer ds F,M,G Ikke vand og lodrette henføringslinier Ikke målsæt inde i emne (man må gerne i snit)

24 Eksamination 1½ time: 2½ time: ½ time: 1. Skuemestrene og faglæreren gennemlæser rapporten (noterer kvaliteten). 2. Faglæreren informerer om procesforløbet for den pågældende gruppe, herunder om eventuelle vanskeligheder med samarbejde, maskinbelastning m.v. 3. Skuemestrene og faglæreren forbereder spørgsmål til gruppen og til de enkelte eksaminander. 4. Skuemestrene og faglæreren besigtiger de færdige produkter. 5. De 4 elever redegør enkeltvis med udgangspunkt i rapporten for procesforløbet og det resulterende produkt, eksempelvis kriterier for arbejdsfordeling, tolerance- og overfladespecifikationer, om dispositioner undervejs m.v. 6. Skuemestrene og faglæreren stiller uddybende spørgsmål til eleverne 7. Skuemestrene og faglæreren voterer og er fælles om en karakter for de enkelte elevers præstationer. 8. Skuemestrene og faglæreren bedømmer den individuelle prøve. 9. Skuemestrene og faglæreren voterer og giver en fælles karakter for den individuelle prøve 10. Den endelige karakter beregnes og tilbagemeldes til eksaminanden.