Optag Bachelor i teknisk videnskab (civilbachelor) og Diplomingeniøruddannelsen. Profil af de studerende

Transkript

1 Optag 2018 Bachelor i teknisk videnskab (civilbachelor) og Diplomingeniøruddannelsen Profil af de studerende Afdelingen for Uddannelse og Studerende 1

2 Indledning Denne profil indeholder deskriptiv statistik i form af frekvenstabeller og søjlediagrammer om årets optag 2018 på bacheloruddannelsen i teknisk videnskab (civilbachelor) og diplomingeniøruddannelsen. Formålet med profilen er at beskrive nogle af de nyoptagnes karakteristika i form af deres uddannelsesmæssige, geografiske og aldersmæssige baggrund. Talmaterialet i nærværende profil baserer sig på de oplysninger, som DTU registrerer om de studerende til brug for behandling af deres ansøgning om optagelse. I studieåret 2018 er der optaget studerende på civilbacheloruddannelsen og studerende på diplomingeniøruddannelsen. Sammenfatning I 2018 steg optaget på civilbacheloruddannelsen med 8,3 % -pointsammenlignet med 2017, og således har optaget været konstant stigende på civilbacheloruddannelsen siden Optaget på diplomingeniøruddannelsen har været mere svingende over det sidste årti. Det steg kraftigt i 2013 i kraft af fusionen med IHK. I 2014 faldt det igen, da der blev nedlagt fire engelsksprogede og en dansksproget diplomingeniørretning i Ballerup, men sidenhen har optaget igen været stigende. I 2018 steg optaget med 5,1% fra optagne i 2017 til i årgangen er kendetegnet ved: At størstedelen af de studerende der blev optaget i 2018 er, ligesom de foregående år, mænd. Kvinder udgør 33 % af optaget på civilbacheloruddannelsen mens 2 af de optagne på diplomingeniøruddannelsen er kvinder. De studerende som blev optaget på civilbacheloruddannelsen i 2018 påbegyndte i gennemsnit deres uddannelse på DTU 1,7 år efter at have bestået den adgangsgivende eksamen. De studerende som blev optaget på diplomingeniøruddannelsen i 2018, påbegyndte i gennemsnit deres uddannelse 2,6 år efter endt adgangsgivende uddannelse. Siden 2016 ses en tendens til at de studerende er længere tid om at påbegynde en uddannelse på DTU. De studerende er i gennemsnit 22,7 år, når de starter på DTU. Langt størstedelen af de studerende som er optaget i 2018 har en afgangseksamen fra en uddannelsesinstitution fra region Hovedstaden eller region Sjælland. Den typiske DTU-studerende Den typiske civilbachelorstuderende optaget i 2018 er mand, 21,7 år gammel, fra Region Hovedstaden og har en studentereksamen fra 2017 med en gennemsnitskvotient på 9,1. Den typiske diplomingeniørstuderende optaget i 2018 er mand, 24,0 år, fra Region Hovedstaden, og har en studentereksamen fra 2016 med en kvotient på 6,7. 2

3 Indhold Figur 1-3 Figur 4-6 Figur 7-9 Figur 10- Figur Figur Figur Antal optagne Kønsfordeling Karakter fra adgangsgivende eksamen Alder ved studiestart Adgangsgivende eksamen, type og alder Geografisk spredning for adgangsgivende eksamen Oversigt over de adgangsgivende skoler der leverer flest studerende 3

4 Antal optagne Optagne Civilbachelor Diploming (sommeroptag) Diploming (vinter) Diploming (i alt) Figur 1 I perioden har der været en konstant stigning i optaget på civilbacheloruddannelsen. Udviklingen i optaget på diplomingeniøruddannelsen det seneste årti har været mere svingende. Diplomingeniøroptaget steg markant fra 2012 til 2013 som følge af fusionen med IHK, mens optaget året efter faldt, bl.a. som følge af at fire engelsksprogede diplomingeniøruddannelser blev nedlagt. Fra 2017 til 2018, er optaget på diplomingeniøruddannelsen steget med, svarende til 63 flere nyoptagne studerende. Bacheloroptag fordelt på retninger Figur 2 Stort set alle retninger på civilbacheloruddannelsen har fyldt pladserne ud. 4

5 Diplomingeniøroptag fordelt på retninger Vinteroptag 2018 Sommeroptag 2018 Figur 3 Optaget på diplomingeniørretningerne er meget forskellig retningerne imellem, men optaget er særlig højt på Byggeri og Infrastruktur,Maskinteknik og Softwareteknologi. 5

6 Kønsfordeling Andelen af kvinder ud af samlet optag, % % Civilbachelor - sommeroptag Diplomingeniør - vinteroptag Diplomingeniør - sommeroptag Figur 4 Der optages en større andel af kvinder på civilbacheloruddannelsen (33 %) end på diplomingeniøruddannelsen (24 % totalt for sommer + vinteroptag). Kønsfordeling for bacheloroptag, % 90% 80% 70% 50% 40% 0% 4 52% 72% % % % 3 81% % % % Kivnder % Mænd Figur 5 Der er store udsving i andelen af optagne kvinder ud af samtlige optagne på bacheloruddannelserne. Den største andel af kvinder findes på Kvantitativ biologi og sygdomsformidling, hvor kvinder udgør 74 % af de studerende i

7 Kønsfordeling for diplomingeniøroptag, % 90% 80% 70% 50% 70% 81% 51% 6 92% % 92% 5 70% % 7 92% 4 40% 0% % % Kivnder % Mænd Figur 6 Også på diplomingeniøroptaget er der udsving i kønsfordelingen på de enkelte retninger. På diplomingeniøruddannelsen i Maskintekniker udgør kvinderne af de optagne, mens kvinder udgør 6 af optaget på Fødevaresikkerhed og kvalitet. 7

8 Karakter fra adgangsgivende eksamen 12 Gennemsnitlig kvotient fra adgangsgivende eksamen ,6 8,6 8,8 9 9,1 9,2 9, ,6 6,2 6,3 6,6 6,8 6,7 6, Civilbachelor Diplomingeniør Figur 7 Generelt ligger civilbachelorernes gennemsnitlige kvotient højere end diplomingeniørstuderendes. I perioden fra er civilbachelorernes kvotient ved optagelse steget år for år, mens kvotienten ved optagelse har været forholdsvis stabil fra Det samme mønster genfindes for diplomingeniørernes kvotient for perioden

9 Gennemsnitlig kvotient fra adgangsgivende eksamen pr. retning 2018 Bioteknologi Byggeteknologi Bygningsdesign Bæredygtigt energidesign Design og innovation Elektroteknologi Fysik og nanoteknologi General Engineering Geofysik og rumteknologi Kemi og teknologi Kunstig intelligens og data Kvantitativ biologi og sygdomsmodellering Matematik og teknologi Medicin og teknologi Netværksteknologi og IT Produktion og konstruktion Softwareteknologi Strategisk analyse og systemdesign Teknisk biomedicin 6,8 8,0 9,0 8,7 8,7 9,7 9,7 8,6 9,5 8,9 9,3 9,6 9,9 9,3 8,8 9,3 8,6 9,5 10,7 Vand, bioressourcer og miljømanagement 8,3 Arktisk teknologi 7,8 Byggeri og infrastruktur 6,2 Bygningsdesign 7,9 Eksport og teknologi 6,2 Elektrisk energiteknologi 6,3 Elektroteknologi 6,9 Fødevaresikkerhed og -kvalitet 7,0 IT og økonomi 7,6 IT-elektronik 6,7 Kemi- og Bioteknik 6,3 Kemiteknik og Int. Business 7,3 Maskinteknik 6,4 Mobilitet, Transport og Logistik 6,1 Proces og Innovation 7,4 Produktion 6,3 Softwareteknologi 7,6 Sundhedsteknologi 6,9 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0,0 12,0 Figur 8: De blå søjler viser den gennemsnitlige kvotient fra den adgangsgivende eksamen for hver enkelt bacheloruddannelse, mens de røde søjler viser den gennemsnitlige kvotient fra den adgangsgivende eksamen for hver enkelt diplomingeniøruddannelse (sommer- + vinteroptag). De stiplede linjer viser gennemsnit for Bacheloruddannelsen og Diplomingeniøruddannelsen 9

10 Fordeling af kvotient fra adgangsgivende eksamen % 5 50% 4 40% 3 31% 0% 1% 0,2% [2;4[ [4;7[ [7;10[ [10;12[ [12 0% Civilbachelor Diploming Figur 9 Diplomingeniørstuderendes kvotientgennemsnit ligger lavere end civilbachelorstuderendes. 31 % af de optagne på civilbacheloruddannelsen har en kvotient på 10 eller højere, mens det samme gælder for 6 % af de optagne på diplomingeniøruddannelsen. 10

11 Alder ved studiestart 25 Gennemsnitlig alder ved studiestart ,5 22,9 22,7 23,3 23,0 23,0 23,2 23,2 23,3 23,6 23, ,0 21,1 21,1 21,1 21,1 21,1 21,2 21,3 21,0 21,4 21, Civilbachelor Diplomingeniør Figur 10 Diplomingeniørstuderende er i 2018 mere end to år ældre når de starter på DTU end civilbachelorstuderende. Gennemsnitsalderen for diplomingeniørstuderende ved studiestart er over en 10-årig periode steget med ca. et år, mens gennemsnitsalderen ved studiestart for bachelorstuderende har været nogenlunde konstant over samme periode.

12 Gennemsnitsalder ved studiestart pr. retning 2018 Bioteknologi Byggeteknologi Bygningsdesign Bæredygtigt energidesign Design og innovation Elektroteknologi Fysik og nanoteknologi General Engineering Geofysik og rumteknologi Kemi og teknologi Kunstig intelligens og data Kvantitativ biologi og sygdomsmodellering Matematik og teknologi Medicin og teknologi Netværksteknologi og IT Produktion og konstruktion Softwareteknologi Strategisk analyse og systemdesign Teknisk biomedicin 21,2 21,8 20,9 21,9 22,0 22,0 20,9 21,4 22,6 21,1 21,6 21,3 21,3 21,3 22,4 21,5 22,2 21,4 20,9 Vand, bioressourcer og miljømanagement 22,2 Arktisk teknologi 25,4 Byggeri og infrastruktur 23,8 Bygningsdesign 23,7 Eksport og teknologi 21,9 Elektrisk energiteknologi 26,7 Elektroteknologi 24,1 Fødevaresikkerhed og -kvalitet 23,0 IT og økonomi 22,8 IT-elektronik 23,7 Kemi- og Bioteknik 23,7 Kemiteknik og Int. Business 24,1 Maskinteknik 24,3 Mobilitet, Transport og Logistik 22,2 Proces og Innovation 25,0 Produktion 24,3 Softwareteknologi 23,7 Sundhedsteknologi 24, Figur Den gennemsnitlige studiestartsalder på de enkelte retninger varierer, men mindre på civilbacheloruddannelsen (i blåt) end på diplomingeniøruddannelsen (i rødt). De stiplede linjer viser gennemsnit for Bacheloruddannelsen og Diplomuddannelsen. 12

13 Adgangsgivende eksamen, type og alder Fordeling af adgangsgivende eksamener % 6 50% 50% 40% 0% 2 12% 1% 2% STX HTX Adgangskursus HF International Civilbachelor Diploming Figur 12 Størstedelen af de optagne på DTU har en almen studentereksamen som adgangsgivende eksamen, der er dog forskelle imellem de optage civilbachelorstuderende og diplomingeniørstuderende. Der er flere optagne med STX som adgangsgivende uddannelse på Civilbacheloruddannelsen (6) og Diplomingeniøruddannelsen (50%). Omvendt er andelen af studerende med en adgangsgivende HTX uddannelse lidt lavere på Civilbacheloruddannelse () og Diplomingeniøruddannelsen (2). 80% Hyppigste adgangsgivende eksamener % 50% 6 50% 40% 0% STX, civilbachelor STX, diploming HTX, civilbachelor HTX, diploming ADK, diploming Figur 13 Fra har andelen af optagne med en adgangsgivende STX været relativt stabil på Civilbacheloruddannelsen. På Diplomingeniøruddannelsen ses der særligt en stigning i andelen af studerende optaget med HTX som adgangsgivende uddannelse, her er tallet steget fra 22% i 2017 til 2 i

14 Fordeling af adgangsgivende eksamener pr. retning, civilbachelor 2018 Bioteknologi Byggeteknologi Bygningsdesign Bæredygtigt energidesign Design og innovation Elektroteknologi Fysik og nanoteknologi General Engineering Geofysik og rumteknologi Kemi og teknologi Kunstig intelligens og data Kvantitativ biologi og sygdomsmodellering Matematik og teknologi Medicin og teknologi Netværksteknologi og IT Produktion og konstruktion Softwareteknologi Strategisk analyse og systemdesign Teknisk biomedicin Vand, bioressourcer og miljømanagement 31% 70% 6 70% % % 71% % % STX HTX ADK HF International eksamen Andet Figur 14 STX er den mest udbredte adgangsgivende eksamen for civilbachelorstuderende. Undtagelsen er den nye uddannelse General Engineering hvor majoriteten af de optagne har en international adgangsgivende eksamen. 14

15 Fordeling af adgangsgivende eksamener pr. retning, diplomingeniør 2018 Arktisk teknologi Byggeri og infrastruktur Bygningsdesign Eksport og teknologi Elektrisk energiteknologi Elektroteknologi Fødevaresikkerhed og -kvalitet IT og økonomi IT-elektronik Kemi- og Bioteknik Kemiteknik og Int. Business Maskinteknik Mobilitet, Transport og Logistik Proces og Innovation Produktion Softwareteknologi Sundhedsteknologi % 41% 5 72% 41% % % 12% 2 % % % 1 12% % % 1 1 STX HTX ADK HF International eksamen Andet Figur 15 På diplomingeniøruddannelsen er der store variationer i andelen af de forskellige adgangsgivende eksamener uddannelserne imellem. Gennemsnitlig alder for adgangsgivende eksamen ,0 2,6 2,5 2,0 1,9 2,2 2,0 2,3 2,1 2,2 2,1 2,0 2,2 2,4 1,5 1,6 1,0 1,2 1,2 1,3 1,2 1,1 1,2 1,1 1,2 1,1 1,4 0,5 0, Civilbachelor Diploming Figur 16 I gennem går studerende på diplomingeniøruddannelsen ca. et år senere i gang med deres uddannelse end civilbachelorstuderende. 15

16 Fordeling af alder på adgangsgivende eksamen % % 1 21% 1 0% Civilbachelor Diploming Figur % af de studerende på civilbacheloruddannelsen starter senest et år efter den adgangsgivende eksamen, mens det for diplomingeniørstuderende er 52 % de studerende som starter senest et år efter den adgangsgivende eksamen. 16

17 Antal år fra adgangsgivende eksamen til optag pr. retning Bioteknologi Byggeteknologi Bygningsdesign Bæredygtigt energidesign Design og innovation Elektroteknologi Fysik og nanoteknologi General Engineering Geofysik og rumteknologi Kemi og teknologi Kunstig intelligens og data Kvantitativ biologi og sygdomsmodellering Matematik og teknologi Medicin og teknologi Netværksteknologi og IT Produktion og konstruktion Softwareteknologi Strategisk analyse og systemdesign Teknisk biomedicin Vand, bioressourcer og miljømanagement 1,5 1,6 1,3 1,2 1,6 1,8 1,3 1,9 1,4 1,6 1,7 1,2 1,5 1,2 1,7 1,8 1,9 2,1 2,2 2,4 Arktisk teknologi Byggeri og infrastruktur Bygningsdesign Eksport og teknologi Elektrisk energiteknologi Elektroteknologi Fødevaresikkerhed og -kvalitet IT og økonomi IT-elektronik Kemi- og Bioteknik Kemiteknik og Int. Business Maskinteknik Mobilitet, Transport og Logistik Proces og Innovation Produktion Softwareteknologi Sundhedsteknologi 1,5 2,2 2,2 2,4 2,5 2,5 2,3 2,7 2,8 2,7 2,9 2,7 2,7 2,7 3,0 3,2 4,1 0,0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 Figur 18 Studerende på civilbacheloruddannelsen (blåt) blev i 2018 i gennemsnit optaget 1,6 år efter afsluttet adgangsgivende eksamen, mens diplomingeniørstuderende (rødt) i snit blev optaget 2,6 år efter afsluttet adgangsgivende eksamen. Ovenstående figur viser, at der er store udsving retningerne i mellem. 17

18 Alder på adgangsgivende eksamen , civilbachelor % % % % % % 4 12% % 12% % 1 0% 40% 50% 70% 80% 90% 100% 0 år 1 år 2 år 3 år 4+ Figur 19 Andelen af civilbachelorstuderende, som starter på DTU senest et år efter deres adgangsgivende eksamen er faldende for perioden Særligt inden for de seneste to år ses denne udvikling. Alder på adgangsgivende eksamen , diplomingeniør % % % % % % 40% 50% 70% 80% 90% 100% 0 år 1 år 2 år 3 år 4+ Figur 20 Andelen af diplomingeniørstuderende, som starter på DTU senest et år efter deres adgangsgivende eksamen, er mindre i 2017 end i nogen tidligere år. 18

19 Geografisk spredning for adgangsgivende eksamen Geografisk fordeling , civilbacheloruddannelsen % % % 40% 50% 70% 80% 90% 100% Hovedstaden Sjælland Syddanmark Midtjylland Nordjylland Udenfor DK Figur 21 I 2018 er andelen af optagne på civilbacheloruddannelsen, med en adgangsgivende eksamen fra en uddannelsesinstitution på Sjælland er på niveau med 2016 og Geografisk fordeling , diplomingeniøruddannelsen % % % 0% 40% 50% 70% 80% 90% 100% Hovedstaden Sjælland Syddanmark Midtjylland Nordjylland Udenfor DK Figur 22 Lidt færre af de optagene studerende på diplomingeniøruddannelsen har, i 2018, en bestået adgangsgivende eksamen fra en uddannelsesinstitution på Sjælland 8 sammenlignet med 2017 (8). 19

20 Geografisk fordeling pr. retning 2018, civilbachelor Bioteknologi 6 % 1 Byggeteknologi 5 Bygningsdesign 5 2 Bæredygtigt energidesign 6 1 Design og innovation 6 21% Elektroteknologi 52% 2 Fysik og nanoteknologi 5 21% General Engineering 2 5 Geofysik og rumteknologi 4 Kemi og teknologi 5 2 Kunstig intelligens og data 21% Kvantitativ biologi og sygdomsmodellering 62% 2 Matematik og teknologi 1 Medicin og teknologi 5 1 Netværksteknologi og IT 72% Produktion og konstruktion 6 1 Softwareteknologi 61% 21% Strategisk analyse og systemdesign Teknisk biomedicin 6 2 Vand, bioressourcer og miljømanagement 4 2 0% 40% 50% 70% 80% 90% 100% Hovedstaden Sjælland Syddanmark Midtjylland Nordjylland Udenfor DK Figur 23 Generelt for DTU s bacheloruddannelser gælder det, at langt størstedelen af de studerende er optaget fra en uddannelsesinstitution på Sjælland. En markant undtagelse er General Engineering, hvor størstedelen af de optagne studerende har en international optagelsesbaggrund. 20

21 Geografisk fordeling pr. retning 2018, diplomingeniør Arktisk teknologi 41% Byggeri og infrastruktur 6 1 Bygningsdesign 1 Eksport og teknologi 71% 1 Elektrisk energiteknologi 62% 1 % Elektroteknologi 6 1 Fødevaresikkerhed og -kvalitet 6 1 % IT og økonomi 7 IT-elektronik 6 21% Kemi- og Bioteknik 62% % Kemiteknik og Int. Business Maskinteknik 6 1 Mobilitet, Transport og Logistik Proces og Innovation 5 Produktion 71% 1 Softwareteknologi 7 1 Sundhedsteknologi 2 0% 40% 50% 70% 80% 90% 100% Hovedstaden Sjælland Syddanmark Midtjylland Nordjylland Udenfor DK Figur 24 Figuren viser, at størstedelen af de studerende, som er optaget i 2018 på en diplomingeniørretning kommer fra region Hovedstaden. På Arktisk teknologi gælder det dog kun for 41 % af de optagne studerende. 21

22 Oversigt over de adgangsgivende skoler som leverer flest studerende Adgangsgivende uddannelsesinstitioner, civilbachelor 2018 TEC, Teknisk Erhvervsskole Center/Technical Education Erhvervsskolen Nordsjælland NEXT Uddannelse København Nærum Gymnasium Frederiksborg Gymnasium Og HF Roskilde Katedralskole Virum Gymnasium Roskilde Tekniske Skole Espergærde Gymnasium og Hf Birkerød Gymnasium HF IB & Kostskole Ordrup Gymnasium Nørre Gymnasium Aurehøj Gymnasium Sankt Annæ Gymnasium Allerød Gymnasium Greve Gymnasium Køge Gymnasium Borupgaard Gymnasium Gefion Gymnasium Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus Himmelev Gymnasium Gammel Hellerup Gymnasium Høje-Taastrup Gymnasium Roskilde Gymnasium Københavns VUC Gymnasiel eksamen fra USA Hvidovre Gymnasium & HF Gladsaxe Gymnasium Frederikssund Gymnasium Egedal Gymnasium & HF Solrød Gymnasium Danmarks Tekniske Universitet Næstved Gymnasium Og HF Rysensteen Gymnasium Rødovre Gymnasium Gymnasiel eksamen fra Norge Figur 25 I figuren overfor ses de adgangsgivende uddannelsesinstitutioner som har leveret mindst 10 studerende til optaget på civilbacheloruddannelsen i De ovenstående uddannelsesinstitutioner stod for 57 % af optaget på civilbacheloruddannelsen. Der er primært tale om sjællandske uddannelsesinstitutioner. 22

23 Adgangsgivende uddannelsesinstitioner, diplomingeniør 2018 Danmarks Tekniske Universitet NEXT Uddannelse København TEC, Teknisk Erhvervsskole Center/Technical Education Københavns VUC Erhvervsskolen Nordsjælland Københavns åbne Gymnasium Roskilde Tekniske Skole Frederiksborg Gymnasium Og HF Hvidovre Gymnasium & HF Espergærde Gymnasium og Hf EUC Sjælland Gladsaxe Gymnasium Virum Gymnasium Greve Gymnasium Nørre Gymnasium Herlev Gymnasium og HF Gammel Hellerup Gymnasium Nærum Gymnasium Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus Stenhus Gymnasium Og HF Borupgaard Gymnasium Solrød Gymnasium Allerød Gymnasium Rungsted Gymnasium Ordrup Gymnasium Ørestad Gymnasium Akademisk Studenterkursus Køge Gymnasium Rødovre Gymnasium HF-Centret Efterslægten Egedal Gymnasium & HF Næstved Gymnasium Og HF Gefion Gymnasium Roskilde Katedralskole Høje-Taastrup Gymnasium Niels Brock (Copenhagen Business College) EUC Nordvestsjælland Helsingør Gymnasium Figur 26 Ovenfor ses de gymnasieskoler der har leveret mindst 10 af de optagne på diplomingeniøruddannelsen i DTU s Adgangskursus er den uddannelsesinstitution, som siden 2006 har leveret flest studerende til diplomingeniøruddannelsen. De ovenstående uddannelsesinstitutioner stod for 63 % af optaget på diplomingeniøruddannelsen i Der er primært tale om sjællandske uddannelsesinstitutioner. 23