Kys det nu, det satans liv! LISE JØRGENSEN

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kys det nu, det satans liv! LISE JØRGENSEN"

Transkript

1 Kys det nu, det satans liv! LISE JØRGENSEN 1

2 Prolog FARMORS værelse. Måske kan værelset markeres med et stort, ægte tæppe? Der skal være en mindre lænestol, en seng, puder, tæpper, en masse kasser af forskellige størrelser, standerlamper. Der skal være forskellige fotografier/ fotostater rundt om i rummet, portrætter, måske historiske fotografier, udklip fra aviser? Der skal også være en Boom Blaster eller anden ghettoblaster. I begyndelsen af stykke befinder den sig stadig i den papkasse den er købt i. KASPER: (Til publikum) Det er ved at være længe siden min farmor døde. Det der det er min farmor. Sådan som jeg husker hende. KASPER kigger på farmor, der forbereder sig på at gå i seng. KASPER: På hendes fødselsdag tager jeg altid hjem til min far. Så snakker vi lidt om hende, ser på billeder. Billeder fra den gang min far var lille - af ham, og farmor og af farfar. Og også af mig. Da jeg var barn var der mange år, hvor jeg ikke måtte se min farmor. Det var trist. Men så en dag tænkte jeg: Det skal være løgn. Det skal simpelthen være løgn! Og så tog jeg hjem til hende. Det var dengang jeg var 12 år. 1. SCENE FARMOR i natkjole med morgenkåbe over tusser rundt i sit værelset, er ved at gøre klar til natten, hun slukker lamper, ordner de ophængte fotos eller hvad der nu kommer til at kunne ordnes i 2

3 scenografien. FARMOR er gået hen til et fotografi af en gammel mand. FARMOR: God nat min skat. FARMOR går videre hen til et andet fotografi af en dreng, hun stryger knægten over kinden. Så går hun i seng, arrangerer sig med puder og tæpper. Hun kan ikke falde i søvn, står op igen, finder sin iphone frem, på med læsebrillen, hun trykker rutineret et musiknummer frem. Led Zeppelin 'Stairway To Heaven'. Hun sidder med telefonen ved øret, nyder musikken. Musikken er ikke høj nok, så hun rejser sig, går hen til Boom Blaster kassen, tager manualen, bladrer i den, får med besvær bakset afspilleren ud af kassen, sætter iphonen i docken, forsøger at få musikken frem. Der sker ingenting, hun finder fjernbetjeningen. Der sker stadig ikke noget. Hun opgiver, lægger manualen tilbage. Så er der pludselig hul igennem, Led Zeppelin for fuld udblæsning, FARMOR får et chok, forsøger at skrue ned. Så lyder der pludselig uddrag af TV2's 'Kys det nu, det satans liv', FARMOR forsøger igen at skrue ned, til sidst hiver hun stikket ud. Der bliver helt stille. Hun skynder sig væk fra Boom Blasteren, henter fotografiet af den gamle mand, går hen til lænestolen, sætter sig med fotografiet i favnen, falder endelig i søvn. KASPER med hættetrøje, cowboybukser, en kæmpe kuffert og en guitarkasse i hånden lister ind. Han ser FARMOR, ser at hun sover. Han lister nærmere, ser nysgerrigt på hende og fotografiet i hendes favn, ser på kassen med Boom Blasteren. Han lister videre rundt i værelset, ser på fotografierne. For at kunne se dem bedre tænder han lyset i sin mobil. FARMOR vågner, KASPER opdager det ikke. FARMOR tror først, at KASPER er en tyv. Hun rejser sig forsigtigt, lister hen og tager en lampe. KASPER er nu nået hen til et stort fotografi af en mand omkring de 20 med 80'er hår. Han 3

4 ser grå og ualmindelig kedelig ud i sin hvide skjorte og slips. KASPER vender vredt fotografiet om. FARMOR: Kan du så se at komme ud! (Hun slår KASPER med lampen) KASPER: Undskyld. FARMOR: Sådan en tyv! Ud sagde jeg! (Hun slår ud efter ham igen) KASPER: Farmor, hold op! FARMOR: Du skal ikke farmor'e mig! KASPER: Det er Kasper! Kasper, dit barnebarn! FARMOR: Sludder og vrøvl! Min Kasper er ikke højere end sådan her! (Hun indikerer en lav højde med hånden) KASPER: Det er jeg da. Se selv. Jeg er bare blevet større. (Han finder et fotografi af sig selv i værelset, holder det op ved siden af sit ansigt) Se selv. Det er mig. FARMOR ser på fotografiet, på guitaren og på KASPER. FARMOR: Kasper? KASPER: Ja. FARMOR: Er du sikker? KASPER: Ja da. Hej farmor. FARMOR: Kasper? 4

5 KASPER: Ja. FARMOR: Kasper, Kasper, Kasper. Med guitar og det hele. (Hun stormer over til ham, krammer ham) Min lille Kasper. KASPER: Lille og lille? FARMOR: Hvor er du blevet stor. Men du er jo helt våd. KASPER: Det er ikke noget. FARMOR: Vådt er vådt. Af med den trøje. KASPER: Det gør ikke noget. FARMOR: Du kan ikke gå sådan rundt, så, af med den, jeg finder noget andet. (Hun går hen til opbevaringskasserne) KASPER: (I T-shirt) Det er fint nok sådan her. FARMOR: (Mumler for sig selv) Lad mig se Jeg tror Det kan være (Kommer tilbage med forskellige kvindecardigans og trøjer) KASPER: Jeg fryser altså ikke. FARMOR: Det gør du vel nok. Se der! Gåsehud. Gåsehud over det hele. KASPER: Men behøver jeg? FARMOR: Så. Prøv nu. 5

6 FARMOR får en blomstret cardigan på KASPER. FARMOR: Den passer da meget godt. Eller? Du vil måske hellere ha' en af farfars trøjer? KASPER: Ja tak! FARMOR: Jeg ser, hvad jeg har. (Hun roder videre i kasserne, finder en hønsestriktrøje fra 70'erne frem) Se lige hvad jeg fandt! KASPER: Den der? FARMOR: Jeg har selv strikket den for mange år siden. KASPER får trøjen på. FARMOR: Den klær' dig! KASPER: Jeg ved ikke? FARMOR: Kasper min skat. Tænk at du er her. Hvor er din far og mor? KASPER: De er ikke med. FARMOR: Er du taget hele den lange vej alene så sent om aftenen? Bare for at besøge mig. KASPER: Jaaa, det kan man godt sige. FARMOR: Hvor er du en modig dreng. 6

7 KASPER: Ja, det er jeg og jeg Jeg har bestemt at I morgen vil jeg Det er bare fordi FARMOR: Hvad? KASPER: Jeg er løbet fucking hjemmefra. FARMOR: Nåhja, det måtte jo komme. Fortæl mig det hele. KASPER: Det er fordi min far FARMOR: Om dig selv. KASPER: Alting? FARMOR: Ja, siden sidst. KASPER: Nå? Det er meget. Hvad vil du gerne vide? FARMOR: Alting. KASPER: Okay. Jeg går i skole. FARMOR: Mmmmm. KASPER: Og spiller klassisk guitar, men det ved du godt ikk? FARMOR: Det gør jeg. De sidste år har din mor sendt både fotografier og alt muligt. Hvad laver du mere? KASPER: Jeg spiller fodbold om tirsdagen og nogen gange også om torsdagen. FARMOR: Nåda. 7

8 KASPER: Det er sjovt, og jeg kan også godt li' matematik, og så laver jeg mad, når far ikke er hjemme. FARMOR: Hvad med alt det andet? KASPER: Hvad for noget? FARMOR: Det. KASPER: Nåh det. FARMOR: Ja tak. KASPER: Jeg stjal 15 poser vingummi på tanken, da jeg var 9, der var en gammel mand der opdagede det, han slog mig med sin stok, så jeg tabte alle poserne. Jeg brændte 47 myrer med et forstørrelsesglas, og smed naboens kat ud fra altanen uden at der skete noget med den. FARMOR: Ja? KASPER: Min bedste ven og mig vi sidder nogen gange i det store træ uden for pigernes omklædningsrum, når de går i bad. FARMOR: Jeg synes jo nok der manglede noget. KASPER: Du må ikke sige det til far. FARMOR: Det kunne jeg aldrig drømme om. KASPER: Jeg vil ikke se ham mere! 8

9 FARMOR: Han kan godt være lidt streng. Kasper: Lidt? FARMOR: Ved han du er her? KASPER: Nej. FARMOR: Hvad med din mor? KASPER: Hun er ikke hjemme. FARMOR: Vi må ringe til ham. KASPER: Det gør jeg ikke! FARMOR: Kasper, han skal vide, hvor du er. KASPER: Jeg vil ikke tale med ham. FARMOR: Hvis du ikke ringer til ham, så gør jeg. KASPER: Hvorfor vil du gerne ha' at vi ringer til ham, når I er uvenner? FARMOR: Uvenner? Uvenner, det er vi vel ikke. KASPER: Jo I er. Det siger han. FARMOR: Vi taler godt nok ikke sammen, men uvenner ligefrem, vi ser nok bare forskelligt på tingene. Hvis bare jeg kunne finde min mobiltelefon. 9

10 KASPER: Så forskelligt at I aldrig ses. Og han vil jo heller ikke ha' at vi ser hinanden. Hvis vi ringer nu, så kommer han og henter mig, og jeg er jo lige kommet. FARMOR: Ja. Jo. Det er selvfølgelig rigtigt. (Pause) Ved du hvad, nu tror jeg, jeg ved, hvad vi gør. KASPER: Ja? FARMOR: Vi tager os lige en lille kop kaffe, så tænker man så godt, og så finder vi ud af, hvordan vi gør med din far bagefter. Hvad siger du til det? Kunne du drikke en god kop kaffe Kasper? KASPER: Børn må ikke drikke kaffe. FARMOR: Må de ikke? Nå? Nej, det må de vel ikke. Minsandten, nu kan jeg huske det. Jeg har jo heller ikke mere kaffe. Jeg skulle ha' skrevet det ned i eftermiddags, jeg sagde det også til farfar, men så kom jeg fra det igen, og så (Boom Blasteren begynder at spille 'Kys det nu, det satans liv') FARMOR: Åh nej! Åh nej. KASPER: Hvad sker der farmor? FARMOR: Tror du, du kan få den til at makke ret? KASPER: Det ved jeg ikke Jeg kan prøve. FARMOR: Det er mest, når jeg snakker med farfar (hvisker) KASPER: Men farfar er jo død. FARMOR: Derfor kan man da godt tale sammen. (Hun peger hen mod Boom Blasteren) 10

11 FARMOR: Jeg har købt den på nettet. Jeg må ha' trykket forkert. På billedet var den ikke større end sådan her. (Hun markerer en meget mindre størrelse med hænderne) KASPER: Den er flot. FARMOR: Synes du? KASPER: Ja, den er vildt sej. FARMOR: Det er for at kunne høre musik. Jeg har også noget af det du spiller. KASPER: Har du? FARMOR: På min mobiltelefon. KASPER: Har du en iphone? FARMOR: Ja ja. (Hun finder sin iphone frem) KASPER: En iphone? FARMOR: Jeg har været på kursus. På biblioteket. IPhone for begyndere, iphone for letøvede, iphone for viderekomne. Der var en fra kommunen, der lærte mig det, han var vældig sød. Ved du, at farfar og jeg tit snakkede om, hvor dejligt det ville være, hvis vi kunne høre dig spille? (Hun finder et avisudklip frem, holder det op: "Musikskoleelev spillede Mozart-allegretto til forårskoncerten.") Din mor sendte det. 11

12 KASPER: (Han finder et gammelt, krøllet avisudklip frem fra lommen) FARMOR: Gud Jamen, det er jo Svend, det er jo farfar. Hvor har du fundet det? KASPER: I en kasse i kælderen. Jeg viste det til far, men han ville ikke snakke om det. Han smed det bare i skraldespanden, det er derfor at det er sådan lidt Spillede farfar virkelig trommer i det band? FARMOR: Ja. The Spitfighters. KASPER: Hvor vildt. Hvis farfar havde været her, så kunne vi ha' spillet sammen. FARMOR: Åh ja, det ville ha' været Farfar og dig. KASPER: Nu er det kun mig, der er her. FARMOR: Ja. Vil du spille for mig Kasper? KASPER: Det vil jeg da godt. Hvad skal jeg spille? FARMOR: Jeg vil gerne høre Mozart Allegrettoen. (Hun holder avisartiklen med konkurrencen op) KASPER: Okay. (Begynder at pakke sin guitar ud) FARMOR: Mozart er en af mine ynglings komponister. Jamen! Den er jo elektrisk. Jeg troede ikke din far ville ha', at du spiller elektrisk? 12

13 KASPER: Det vil han heller ikke. Jeg har lige købt den. I eftermiddag. På vej her hen, brugt. Jeg har selv sparet op. (Han slår et par akkorder an) FARMOR: Det lyder ikke af meget. KASPER: Jeg mangler forstærkning, men jeg havde ikke penge nok. Måske kan jeg bruge den der? (Han peger på Boom Blasteren) Må jeg prøve? FARMOR: Ja, men pas på! (Hvisker) Den gør nogle mærkelige ting. KASPER: (Han plogger guitaren ind) Det virker. Er du klar? FARMOR: Det har jeg været længe. Dybt koncentreret spiller KASPER starten af Rondo a la Turca, han koncentrer sig, spiler hurtigere, og hyrtigere, begynder at lave fejl. Stopper. KASPER: Arhhhhh! FARMOR: Lille skat. KASPER: Var Mozart også farfars ynglings komponist? FARMOR: Nej, det kan man ikke sige. Din farfar brød sig ikke så meget om klassisk musik. Din farfar, han var mere til rock, musik for folket, som han kaldte det, men der er det her nummer, som vi begge to er så glade for. (Nynner noget fra Stairway to heaven) KASPER: Kan I li' det? 13

14 FARMOR: Om vi kan. KASPER: Det nummer kender jeg godt! Stairways to heaven, trapper lige op til farfar. Skal jeg så ikke spille det i stedet for, jeg var der jo heller ikke til hans begravelse? FARMOR: Hvor er det en god ide Kasper. KASPER spiller og synger, evt. kun uddrag. FARMOR nynner evt. med i begyndelsen. There's a lady who's sure all that glitters is gold And she's buying a stairway to heaven. When she gets there she knows, if the stores are all closed With a word she can get what she came for. Ooh, ooh, and she's buying a stairway to heaven. There's a sign on the wall but she wants to be sure 'Cause you know sometimes words have two meanings. In a tree by the brook, there's a songbird who sings, That ther s still time to change the road you r on. And she's buying a stairway to heaven. 2. SCENE KASPER: Farmor, er du ked af det? FARMOR: Det er det smukkest jeg nogensinde har hørt. KASPER: Du græder jo! 14

15 FARMOR: Det er ikke noget, det er bare Da din far var på din alder, I ligner hinanden, det er så længe siden jeg har set ham Vi bliver nødt til at ringe og fortælle ham, hvor du er. KASPER: Nej! Det skal vi ikke. FARMOR: Men Kasper. KASPER: Nej. Vi venter til i morgen, Han sover jo alligevel nu. FARMOR: Sover han? Allerede? KASPER: Ja. Han går altid tidligt i seng. Kan vi ikke ringe, når han står op, så er der jo ingen skade sket? FARMOR: Hvornår står din far op? KASPER: halv 6 FARMOR: Stadigvæk? KASPER: Ja. Hver morgen. FARMOR: Så gør vi det. Vi stiller alarmen, og ringer så snart han vågner. (Hun indstiller alarmen på iphonen) KASPER: Han laver altid de samme ting. Dag efter dag. Det er som om, der ikke er noget, der må komme i uorden. Han står op, laver gymnastik, stryger sin skjorte, spiser morgenmad, læser avis, børste tænder, ruller tandtråd ud, renser, kører på arbejde, sidder med sin regnemaskine, taster tal, taster, taster, kører hjem, laver mad, spiser, hører klassisk musik, ser 15

16 TV avisen, børster tænder, ruller tandtråd ud, renser, går i seng, i med ørepropper, på med sovemaske, det samme hver dag. FARMOR: Det lyder godt nok som din far. KASPER: Hvorfor er han sådan farmor? FARMOR: Prøv lige at sige det igen. KASPER: Hvad for noget? FARMOR: Det far laver. KASPER: Hvorfor? FARMOR: Det er vigtigt at forstå. KASPER: Ikke ham! FARMOR: Prøv nu bare en gang mere. KASPER: Han står op, laver gymnastik, stryger sin skjorte, spiser morgenmad, læser avis, børste tænder, ruller tandtråd ud, renser, kører på arbejde, sidder med sin regnemaskine, taster tal, taster, taster, kører hjem, laver mad, spiser, hører klassisk musik, ser TV avisen, børster tænder, ruller tandtråd ud, renser, går i seng, i med ørepropper, på med sovemaske, det samme hver dag. Mens KASPER gentager hvordan fars dag forløber, mimer FARMOR det. KASPER: Hvad laver du? 16

17 FARMOR: Det er en øvelse. Der kom sådan en sød dame og besøgte mig og min nabo. Ældrekonsulenten. Hun lærte os det. Hun sagde: "Hvis man ikke forstår familien, så kan man mime deres hverdag. Sætte sig i deres sted. Så kan man bedre forstå dem." KASPER: Gjorde I så det? FARMOR: Ja. Du skulle ha' set min nabo. Hun lavede hele sin datters hverdag. Det havde nær kostet hende livet. Al den stress. Du kan jo prøve. Med din fars liv. KASPER: Nej tak. Jeg vil ikke ligne ham. Hvorfor er han blevet sådan farmor? Sur på alt og alle? Han vil ikke besøge dig, vi må ikke se hinanden, og vi kom ikke engang til farfars begravelse. FARMOR: Din far og din farfar, de havde svært ved at blive enige. Når de talte sammen; det var som om de kun kunne råbe. KASPER: Sådan er han stadig. Enten er han helt tavs og skuffet, eller også råber han, og han kan ikke fordrage rock. Hvorfor er han blevet sådan? Farmor, jeg kan slet ikke li' at være der hjemme mere. 3. SCENE FARMOR: Det må ha noget med musik at gøre. (Hun peger hen mod Boom Blasteren) Der er det her nummer. Kan du ikke få den her til at spille gennem den der? Jeg får vist brug for hjælp til den der. KASPER hjælper FARMOR med iphone og Boom Blasteren, en passende volumen. Under de følgende replikker hører man 'Night and day' med Kordt Sisters. 17

18 KASPER: Hvad er det? FARMOR: Det er fortiden. KASPER: Den lyder noget skrammet. FARMOR: Det bli r man med alderen. Det var i 40 erne Det var mit første møde med musikken, musikken der kom til at betyde alt - især senere, da jeg mødte farfar. Det var fantastisk. Men krigen, det var en frygtelig tid. Hitler havde besat vores land. En dag kom de med kampvogne og fly. KASPER: Nå, ja, 2. Verdenskrig. FARMOR: Hitler ville bestemme det hele. Anstand schafft freiraume, råbte han. Nej, sagde vi. Vi vil bestemme selv. Det er vores land! Vi vil ikke ha ein, twei, drei, fire. De skød i gaderne, der var mangel på mad. Jeg udspionerede dem, når de festede. De mæskede sig. Dansede og drak! Jeg var 8 år 12, da krigen sluttede. Ligesom dig. Men musikken, den var skøn! FARMOR: Kom Kasper, dans med mig. KASPER: Njarr, det tror jeg ikke. FARMOR: Det er ellers skønt.(danser) Musik kan bære én igennem de sværeste tider. Og Hitler var en svær tid.(hun laver Hitleroverskæg) Jeg vil have krig. Den totalen krig. Ødelæg fjenden mit alle metoden. Nej, hr. Hitler. Vi vil ikke ødelægge nogen og vi vil ikke ødelægges. Nej. Men der var ikke nok der sagde nej. Hverken her eller i Tyskland. Så derfor kom der en forfærdelig krig med alt for mange døde. Men det forfærdelige varer heldigvis ikke ved. Kasper. Dong dong dong dong. KASPER: Hva? 18

19 FARMOR: "Her er London, BBC sender til Danmark." (Ind imellem hun siger fredsbudskabet, knaser hun som en gammel radio) Man måtte ikke sende radio i Danmark, for tyskerne, men der var nogen der lavede en hemmelig radio fra England. I Nat blev der kæmpet voldsomt i Københavns Gader, der hørtes endog Kanonskud." Schhh! KASPER: Farmor, hvad snakker du om? FARMOR: Schhh! Radiomanden var pludselig stille, men så: "I dette Øjeblik meddeles det, at Montgomery har oplyst, at de tyske tropper i Holland, Nordvesttyskland og i Danmark har overgivet sig. Her er London. Vi gentager: De tyske tropper i Holland, Nordvesttyskland og Danmark har overgivet sig." Krigen er slut Kasper. Danmark er et frit land. Det skal fejres! KASPER: Men farmor, det er jo ikke nu. FARMOR: Det er lige meget KASPER: Hvad har det med far at gøre? FARMOR: Jeg ved det ikke helt Kasper. Men vi finder ud af det. Schhh! 4. SCENE KASPER: Hvad? FARMOR: Var der ikke nogen der bankede? KASPER: Det tror jeg ikke. FARMOR: Kom det fra den der? (Hun peger på Boom Blasteren) 19

20 KASPER: Jeg ku ikke høre noget. FARMOR: Det er nok naboen, hun kan også godt li' at høre musik om natten, nogen gange så kommer hun på besøg. KASPER: Så sent? FARMOR: Ja. Og så har hun kaffe med. Hun laver sådan en god kop kaffe, du godeste! Hvad er jeg for en farmor? Jeg har slet ikke budt dig på kaffe. KASPER: Det har du, men jeg drikker ikke kaffe. FARMOR: Gør du ikke? Det var synd. Men det skal du ikke være ked af, jeg finder bare noget andet godt til dig. (Hun går hen til opbevaringskasserne hiver alt muligt chokolade og slik frem, bærer en stor favnfuld tilbage til KASPER) Værsgo min skat. KASPER: Tak! KASPER propper sig, FARMOR ser på. KASPER: Jeg skulle vist ha' besøgt dig noget før. FARMOR: Ja, det skulle du nemlig. Eller også skulle jeg ha' besøgt dig? KASPER: Adr hvor klamt mand! Den her chokolade, den smager mærkeligt! FARMOR: Det kan vist ikke passe. Det er en god chokolade, farfar og jeg købte den, da vi var i London. 20

21 KASPER: Hvornår var det? FARMOR: Det var den gang rockmusikken kom til Danmark. Det var i 50'erne. KASPER: I 50'erne? Det er 50 år siden. (Kigger på chokoladen) Er den så gammel? FARMOR: 50'erne, det var en skøn tid. Det var den gang farfar og jeg mødte hinanden, al den nye musik, farfar elskede den nye musik. Det var hans et og alt. Har din far ikke fortalte dig det? KASPER: Jo. På en måde. En dag, hvor jeg forsøgte at fortælle ham, hvor seriøst det kan være med elektrisk guitar, så råbte han: (Råber som far) Hvis du ikke passer på, så bliver du lige som farmor og farfar! Så bliver du forgabt i ingenting! FARMOR: Råbte han det? KASPER: Ja. Jeg må kun spille klassisk musik. Han siger, at rock er for folk uden rygrad, at alle kan spille sådan noget, hvis bare de kan tre akkorder. Klassisk musik er det eneste der dur. (Som far) At spille et klassisk instrument, det er som at bestige et bjerg, som at bestige verdens højeste bjerg. FARMOR: Verdens højeste bjerg ligefrem? KASPER: Det andet musik. Han regner det ikke for noget. Han vil ikke høre tale om det. Det fører ingen steder hen, siger han. 21

22 FARMOR: Det vil jeg nu ikke sige. Det din farfar lavede, det førte meget med sig. Han var en habil musiker, men mest af alt solgte han musik, sørgede for koncerter og grammofonplader og den slags. KASPER: Men hvorfor hader far det så?? FARMOR: Det er det vi må finde ud af Kasper. KASPER: Men hvordan? FARMOR: Vi er i 50'erne. Jeg mødte farfar. Hold nu helt op, hvor var han flot! Vi kyssede hele tiden. KASPER: Nå! FARMOR: Han var så god til at kysse. Og så kørte vi på scooter. (Hun haster hen til opbevaringskasserne, leder, finder en læderjakke frem) Den har været farfars. KASPER: Wow! FARMOR: Vil du prøve den? KASPER: Ja! Er du gal? FARMOR: Måske lidt, men sig det ikke til nogen. KASPER: Tossede farmor. (Tager hønsestriktrøjen af og læderjakken på) Den er sej. FARMOR: Ja, farfar var sej. Og det var jeg også. 22

23 FARMOR finder et tørklæde, binder det om håret, tager et par halvtresser solbriller på. FARMOR og KASPER stiger op på en imaginær scooter. FARMOR: Vi kørte på scooter. Jeg styrede, farfar sad bag på. Vi kørte lige ind i alt det nye. KB hallen. Rockmusikkens tempel. Der var unge mennesker over alt. Vi stod der foran scenen, ventede, ventede spændt. Og så kom de. De var fantastiske! (Hun begynder at synge nummeret 'Cadillac') My baby drove up in a brand new Cadillac My baby drove up in a brand new Cadillac KASPER: Det er The Clash. FARMOR: Nej, det er det nu ikke, det er The Defenders. KASPER: Det er The Clash. Jeg kan godt spille det. FARMOR: Kan du? KASPER: Vil du høre? FARMOR: Ja det vil jeg meget gerne. Som farfar plejede at sige: Alt det bedste fra gamle dage, vender altid tilbage. KASPER tager sin guitar frem, spiller Cadillac, FARMOR og KASPER synger sammen. Forspil My baby drove up in a brand new Cadillac My baby drove up in a brand new Cadillac She ain t never coming back 23

24 Oh baby oh baby please Can t you see I m on my begging knees Your heart is so cold I m gonna freeze Guitar solo. My baby drove up in a brand new Cadillac My baby drove up in a brand new Cadillac Well she ain t never coming back Baby oh baby please Can t you see I m on my begging knees Your heart is so cold I m gonna freeze 5. SCENE KASPER: Du kan jo synge farmor. FARMOR: Musikken kan ændre verden. KASPER: Det tror jeg ikke. FARMOR: Jo da rocken kom til Danmark blev alting anderledes. Festen ville ingen ende tage. Men så kom politiet. Der blev slagsmål. Farfar var med i forreste række. KASPER: Kom farfar op at slås? FARMOR: Det gjorde han og så kom han i fængsel. KASPER: Gjorde farfar?! 24

25 FARMOR: Det var ikke sjovt, men han kom ud igen, og så tog han kampen op. De skal ikke vinde over musikken. KASPER: Sådan farfar! FARMOR: Ja, sådan farfar! KASPER: Kæmpede du også den gang? FARMOR: Ja. Kasper: For hvad? FARMOR: Jeg kæmpede for det, jeg troede på. KASPER: Hvad troede du på? FARMOR: På fred. Hvor er det godt, du kom. Der er så meget vi to skal finde ud af. FARMOR finder to pandebånd frem, rækker det ene til KASPER. De binder pandebåndene om hovederne. FARMOR finder sin iphone frem, musik: 'Steppeulvene' Itsi Bitsi. KASPER: Hvad skal vi nu? FARMOR: Vi skal til fest. Kan du li' fester? KASPER: Johh FARMOR: Åh 60 erne. 'Love In' i Kongens have. Kærlighed og blomsterbørn. 25

26 KASPER: Blomsterbørn? FARMOR: Hippier. Make love not war. KASPER: Nåh ja hippier. FARMOR: Der var den her stemning, når vi samledes. Det var som at træde ind i fredens ark. KASPER: Hvem er det? FARMOR: Kan du mærke det? KASPER: Hvad for noget? FARMOR: Ulvene KASPER: Ulvene? FARMOR: der løber, frie som naturens børn ud over stepperne. Sæt dig her. KASPER sætter sig, FARMOR sætter sig ved siden af, lukker øjnene. FARMOR: Prøv at forestille dig musikken strømme ind i kroppen på dig. KASPER: Hvordan mener du? FARMOR: Sådan her. FARMOR laver nogle fagter, trækker vejret dybt ind. KASPER forsøger at gøre det samme. 26

27 FARMOR: Vi søgte efter Nirvana. KASPER: Gjorde I? Fedt! Nirvarna, de er også vildt gode. FARMOR: Især farfar. KASPER: Er det rigtigt? FARMOR: Nirvana, altings ophør og begyndelse, hjemsted for verdensfreden, båret frem på musikkens vinger. Kan du mærke det nu? KASPER: Narh ikke helt FARMOR: Kan du ikke? KASPER: ahhh SCENE FARMOR: Det gør ikke noget. Der er mange andre måder, man kan kæmpe for fred på.(slukker for musikken). Der var jo også protestmarcher. Demonstrationer. Vi var mange. Vi gik arm i arm, farfar og mig og alle de andre. Vi kæmpede mod ødelæggelse, atomvåben, bomber der kunne udslette alt. Gigantiske paddehatteskyer, der spredte skræk og rædsel; usynlig stråling, der sivede ind over alt. Det var det vi kæmpede imod. KASPER: Krig igen? FARMOR: Den kolde krig. 27

28 KASPER: Var det om vinteren? FARMOR: Ja Det var vinter i mange år. De havde bygget en mur. En kæmpe mur ned gennem Europa. Jernmuren, nej jerntæppet. Har du ikke hørt om den? Dem på den ene side var rasende på dem på den anden side af muren.(hun stiller sig på den ene side af sengen, Kasper er på den anden) Nu er jeg dem på østsiden, så kan du være dem på vestsiden. Kan I høre os? I tænker kun på penge. Det er det eneste der betyder noget for jer. Det er kun dem med penge I lytter til. Lede kapitalister! KASPER: Undskyld. FARMOR: Det er ikke dig. (Hun går på den anden side af sengen) Og hvad med jer selv? I vil bestemme alt over folks liv. I tvinger dem til at leve sådan, som I vil have det. I aflytter deres tanker. Røde kommunistpak! Hvis I ikke gør, som vi siger, så får I bank. Verdensbank! KASPER: Det er lige som den gang i børnehaven. I sandkassen. Når vi kom op at slås. FARMOR: Ja Sådan var det, bare meget værre. De lyttede ikke til hinanden. Vi var bange. Vi var bange for 3. verdenskrig. Vi ville have dem til at lytte. Vi råbte, nej! til den iskolde krig om hvem der havde ret. (Synger) Sig nej, sig nej på dine egne Og på dine børns og børnebørns vegne Sig nej til atomkraft Sig nej, sig nej til falden på halen For ELSAM og Risø og storkapitalen Sig nej til atomkraft 28

29 Syng med Kasper. KASPER forsøger at synge med, men opgiver hurtigt igen. Sig nej, sig nej på dine egne Og på dine børns og børnebørns vegne Sig nej til atomkraft KASPER: Godt Kasper. Når vi er mange nok kan vi forandre verden. I 70 erne, da var vi så mange, at vi blev hørt. Det tror jeg i hvert fald. Hvad er der Kasper? 7. SCENE KASPER: Hvad har alt det med far at gøre? At I var uvenner, at han ikke kan li rock og at jeg ikke må nogen ting? FARMOR: Jeg forsøger at finde ud af det. KASPER: Ved at råbe? Handler det bare om, hvem der kan råbe højest? FARMOR: Nej, det gør det ikke. Selvfølgelig ikke. KASPER: Farmor, der er noget jeg ikke har fortalt dig. Det er fordi her den anden dag så tænkte jeg: Det skal være løgn! FARMOR: Det er godt at tænke sådan en gang imellem. Det skal være løgn. KASPER: Vil du hjælpe mig? FARMOR: Det ved du, jeg vil. 29

30 KASPER: Jeg rejser langt væk. FARMOR: Rejser væk? Jamen Kasper dog. KASPER: Far og mor skal skilles. Mor er allerede rejst. FARMOR: Skal de skilles? Det er jeg ked af at høre. KASPER: Det er jeg også. Men han er selv ude om det. Han er altid så sur. Man må ingenting derhjemme. KASPER: Jeg tager over til mor. FARMOR: Over til? Hvor er det? KASPER: USA. FARMOR: Er din mor i USA? Mærkeligt, det har hun ikke skrevet. KASPER: Hun rejste for tre måneder siden. Hun skal være der i to år. Jeg skal besøge hende i alle ferierne. Det er et arbejde hun har fået, så kommer hun tilbage, men det er bare To år det er lang tid, og der er slet ikke ferier nok. Jeg vil ikke bo hos far mere, og så tænkte jeg, at du kunne følge mig der ovre. Til mor. FARMOR: Til USA? KASPER: Ja. Vi tager af sted i morgen. Jeg har pas med. I USA er de vilde med rock. FARMOR: Kasper, det kan jeg ikke. KASPER: Hvorfor ikke? 30

31 FARMOR: Det er for langt væk. KASPER: Du sagde du ville hjælpe mig. FARMOR: Man kan ikke tage af sted sådan lige pludselig fra den ene dag til den anden, der er alt for meget, der KASPER: (Afbryder) Vil du hjælpe, eller vil du ikke? FARMOR: Det vil jeg da Kasper, men vi bliver nødt til at KASPER: (afbryder) Godt, så er det en aftale. Tak farmor. Tak! Du er den bedste. FARMOR: Kasper, hør nu lige her KASPER: Jeg vil gerne sove nu. FARMOR: Kasper, det er ikke fordi jeg ikke vil hjælpe dig. KASPER: (Råber) Jeg vil sove, jeg er træt farmor! Pause. FARMOR: Ja. Det kan jeg godt forstå. Det er også meget sent. Lad os gå i seng. FARMOR begynder at redde sengen til KASPER, hun slukker lamper, KASPER hjælper hende. FARMOR sætter sig over i lænestolen. KASPER forsøger at sove, roder rundt i sengen, ender i fodenden. KASPER: Farmor vil du ikke sidde lidt hos mig? 31

32 FARMOR sætter sig ved siden af KASPER. Han stikker sin hånd frem mod hende, hun tager den. KASPER: Hvorfor kom i altid op at skændes? FARMOR: Vi havde ikke lært at lytte til hinanden. Det er sådan krig begynder. KASPER: Det er som om, der bliver ved med at være krig i al evighed. FARMOR: Det har du ret i. Det kan godt se sådan ud. Men vi må blive ved for at forsøge at finde ud af det. Vi skal lyttte til hinanden, ellers kan der aldrig blive fred. Man må aldrig holde op med at forsøge. KASPER: Tror du det hjælper? FARMOR: Ja. Det gør det. KASPER: Så giver du ikke op? FARMOR: Nej. KASPER: Men det kan du jo egentligt godt. Du kan godt give op nu. Når man bliver gammel, så behøver man ikke at gøre så meget mere. FARMOR: Jo, det gør man. Sådan noget har ikke noget med alder at gøre. KASPER: Det er jeg glad for at høre. Får jeg et godnat kram? FARMOR: Om du gør. Du får ti. 32

33 FARMOR synger lidt af en smuk vuggevise. KASPER: (Nyder sangen) Jeg er altså ikke noget pattebarn. FARMOR: Det er du i hvert fald ikke. KASPER lægger sig til at sove. 8. SCENE FARMOR sidder lidt og ser på KASPER, stryger ham evt. over håret eller lign. kærlig gestus. Så rejser hun sig, lister over til FAR lampen. KASPER sover ikke, han ser efter hende, betragter hvordan hun forsøger at give FAR lampen et kram. Det er først kejtet og ikke så let, til sidst lykkes det. FARMOR: (Til FAR Lampen) Min skat. Min egen skat. KASPER: Hvad laver du farmor? FARMOR: Kasper? Jeg troede du sov? KASPER: Jeg kunne ikke. Boom Blasteren begynder at spille 'Kys det nu, det satans liv' (uddrag). FARMOR: Hvorfor spiller den den der igen? KASPER hjælper med at slukke Boomblasteren. KASPER: Sådan. 33

34 FARMOR: Tak. KASPER: Hvem snakkede du med lige før? FARMOR: Ikke nogen. KASPER: Det gjorde du. Jeg hørte det selv. Du sagde: Min lille skat. FARMOR: Kasper, jeg er bange for, at alt det med din far, at det er farfars og min skyld. KASPER: Farfar er død. Man må ikke tale ondt om de døde. FARMOR: Det kunne jeg aldrig finde på, men nogen gange, når man ser tilbage, så er det som om man bedre kan se, hvordan det hele hænger sammen. Din farfar og jeg, vi var så optaget af musikken, af alt det nye. Vi troede ikke, at vi skulle have børn, men så pludselig en dag så kom din far. Han var den kæreste lille unge, vi var lykkelige, vi tog ham med til det hele, til alle festerne, protesterne. KASPER: Og det kunne far ikke li' eller hvad? FARMOR: Jo? Eller? Det ved jeg ikke, han var jo så lille den gang. Det var først, da han blev voksen, at han blev vred. Og han blev ikke bare vred, han blev rasende, han råbte meget højt KASPER: Det kender jeg godt. FARMOR: skældte og smældte. (som søn) Jeg hader alt det i lavede den gang. I var fuldstændig uansvarlige og ligeglade med alt andet end jer selv! Og så kunne vi børn stå alene ude i mørket og se på. 34

35 KASPER: Råbte han det? FARMOR: Ja. KASPER: Det lyder ikke rart. At være lille og stå alene i mørket. FARMOR: Det var lige før, at han pakkede alle sine 23 jakkesæt og flyttede hjemmefra. Det var i 80'erne. Det var en grim tid. Hård og kantet. Det er en tid, jeg springer over. Jerntæppet faldt. Men ellers er der ingenting fra 80 erne, der er værd at gemme på. KASPER: Jo FARMOR: Hvad mener du? Du var ikke en gang født på det tidspunkt. KASPER: 80'erne var vigtige. De var skyld i, at Nirvana opstod. FARMOR: Nej, det er nu ikke helt rigtigt. Nirvana, det er meget tidligere. KASPER: Det er ikke tidligere. Det er grungen farmor. FARMOR: Grunge? KASPER: Ja! Og det var på grund af 80'erne. Det er rigtigt. Jeg har selv læst det. Grunge er en musikgren for alternativ rock inspireret af hardcore, heavy metal og indie. Genren blev til som en reaktion på popmusikken i slutningen af 1980'erne. Blandt de største grungebands hører Pearl Jam, Nirvana, Alice in Chains, Sound Garden og Foo Figthers. (Viser telefonen frem) Se! FARMOR: Hold da op som du kan. 35

36 KASPER: Ja selvfølgelig! FARMOR: Grunge, siger du? KASPER: Det er det bedste. Jeg tror, det måske er det samme som du snakkede om før, det med ulvene og stepperne, den gang vi skulle sidde sådan her. (Han viser hvordan de sad før, da de havde pandebånd på) Det går ligesom ind i en. Du skal høre det. (Han finder 'Smells like teen spirit' med Nirvana frem på mobilen. FARMOR og KASPER taler hen over musikken) FARMOR: Det er sørme! KASPER: Prøv at forestille dig musikken strømme ind i kroppen. Sådan her. (Han begynder at bevæge overkroppen frem og tilbage til musikken) Kan du mærke det? FARMOR: Narhhh KASPER: Kan du ikke? FARMOR: Ikke rigtigt. KASPER: Bare gør ligesom mig. KASPER rokker frem og tilbage, FARMOR forsøger. KASPER: Er det ikke fedt? FARMOR: Joh KASPER mimer, at han er Nirvana. FARMOR forsøger at gøre som KASPER, hopper rundt, spiller luft guitar, trommer, rokker frem og 36

37 tilbage med overkroppen, headbanger. Hun bliver pludselig svimmel, KASPER hjælper hende hen til stolen. FARMOR: Det var Der er sørme? Kraft i den musik. Var det Nirvana du sagde, de hed? KASPER: Ja. FARMOR: Og de er fra 90'erne? KASPER: Nemlig. Alt det gode fra gamle dage, vender tilbage på et tidspunkt. Var det ikke det farfar sagde? FARMOR: Jo, det var det. KASPER: Jeg elsker 80'erne og 90'erne. Gør du ikke også det nu? Bare en lille smule? FARMOR: Jo, en lille smule så. Der skete i hvert fald en god ting. Du blev født. Verdens dejligste unge. KASPER: Mig? FARMOR: Dig. KASPER: (Griner) Skørt. FARMOR: Nu tror jeg at du skal sove. KASPER: Jeg tror også, at du hellere må sove farmor, vi skal jo af sted i morgen. Godnat. 37

38 KASPER ruller sig sammen, falder i søvn. FARMOR finder billedet af farfar frem. FARMOR: Hvad har jeg dog rodet mig ud i? USA!? Det kan man ikke. Man kan ikke bare tage ud i lufthaven og købe billetter og så? Man skal da også ha' forsikring og visum og Jeg må ringe til hans mor, hun må hjælpe, hun må Nej hun har prøvet. Svend, hvordan er det kommet så vidt? Drengen er jo ulykkelig. Vi skulle have forsøgt noget mere, mens tid var. Med vores dreng. Vores lille dreng. Arhhh, jeg kan ikke hitte rundt i det! (Pause) Jeg kunne selvfølgelig prøve at (Mimer/arrangerer som med fars morgenritual eller Jernmuren, hvor Øst og Vest skændes) Kasper er her. Ulykkelig. Han vil til USA. Og der ovre, der er hans far, vores søn. Han er stadig vred. Jeg skulle have gjort noget ved det. Vi skulle ikke ha' ladet den gamle ufred fortsætte på den måde. Jeg skulle ikke ha' ladet den gamle ufred fortsætte på den måde. Men Kasper, han trænger sådan til sin mor, men Alarmen i FARMORS iphonen ringer. 9. SCENE FARMOR vækker KASPER. FARMOR: Kasper? KASPER: Hej farmor. Er det morgen? FARMOR: Ja, min skat. 38

39 KASPER: Go' morgen farmor. FARMOR: Klokken er halv 6. Vi skal ringe til din far. KASPER: Det havde jeg helt glemt. FARMOR: Vi aftalte at ringe halv 6. KASPER: Men kan vi ikke pakke først, og gøre det hele klar til USA ellers når han bare at komme og hente mig. FARMOR: Kasper, jeg kan ikke tage af sted. KASPER: Hva'? Men? Du lovede! FARMOR: Det går ikke. KASPER: Jo, det gør. Det går. FARMOR: Nej. KASPER: Men så passede det jo ikke, det du sagde. Om at man ikke må holde op med at lede. Så har du givet op. Så kæmper du ikke for fred mere. FARMOR: Jo, jeg gør, men man kan bare ikke KASPER: (Afbryder) Du sagde selv, at det mindste man kan gøre, det er at forsøge at holde fast i det, man tror på. FARMOR: Kasper, det er ikke den rigtige måde 39

40 KASPER: Jeg holder fast! Jeg vil se min mor, jeg vil spille rock, og jeg skal afsted.(han stormer ud) FARMOR: Stop! KASPER: Hvad?!! FARMOR: Vi gør det. Jeg skal nok tage med dig hele vejen. Vi forsøger. KASPER: Yes farmor! FARMOR: Og når vi kommer ud i lufthavnen så ringer jeg til din far. Man kan ikke springe noget over. KASPER: Jaja kom nu farmor. (Han suser rundt, samlet sit tøj, pakker sine ting sammen) EPILOG KASPER: Sådan var min farmor. Hun hjalp mig. Hun hjalp mig den gang. Ja, hun hjalp faktisk os alle sammen. (Synger) Jeg tænkte, nå, men det er så livet sådan ser det altså ud lidt krøllet, sammenbidt og gennemblødt og helt almindeligt Der er nogen chancer, som man selv kan ta og flytte rundt med hvis man synes lidt op og ned, du ved, man klarer sig 40

41 åh, Gud hvor åndssvagt Kys det nu, det satans liv grib det, fang det før det er forbi Og bedst som livet lige gik så godt og bilen næsten var betalt kom du og krævede mit hjerteblod og intet mindre Jeg tænkte, nå, er det nu rigtig klogt måske en smule for moderne jeg har jo, jeg skal lige, og vent dog lidt åh, Gud hvor åndsvagt Kys det nu det satans liv grib det, fang det før det er forbi Kys mig nu godnat, farvel gå, nej ta' og bliv alligevel 41

PROLOG. Farmors værelse. Der står en ghettoblaster på gulvet. min farmor døde. Det der det er min farmor. Sådan som jeg husker hende.

PROLOG. Farmors værelse. Der står en ghettoblaster på gulvet. min farmor døde. Det der det er min farmor. Sådan som jeg husker hende. PROLOG Farmors værelse. Der står en ghettoblaster på gulvet. KASPER - (til publikum) Det er ved at være længe siden min farmor døde. Det der det er min farmor. Sådan som jeg husker hende. Kasper kigger

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Tre måder at lyve på

Tre måder at lyve på Tre måder at lyve på Skrevet af Ghita Makowska Rasmussen Sted: Café Blomsten i Nyhavn Personer: Et forhold fra fortiden Tid: ns fødselsdag 1 Scene En mand ankommer på en café. Tjekker. Går igen. Kommer

Læs mere

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Steffan Lykke 1. Ta mig tilbage Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Her er masser af plads I mit lille ydmyg palads men Her er koldt og trist uden dig Men hvor er du

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og

Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og Myrefranz Der var engang en Zoo med mange flotte dyr. Der var også nogle dyr, som gæsterne aldrig så. De var nemlig alt for små. Det var myrerne, og de havde en stor myretue bagerst i Zoo. Nederst i myretuen

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bog et af serien: Wow Hvad sker der her Side 1/6 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 : Godhed kommer efter...3 Kapitel 2 : Rigtig kærlighed er svær at finde...4 Kapitel

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal

Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer

Læs mere

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh.. MANUSKRIPT Scene 1: Gang + farens soveværelse om aftenen. Anna står i Hallen og tørrer hår foran spejlet. Hun opdager en flimren ved døren til farens soveværelse og går hen og ser ind. Hun får øje på sin

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Mozarts liv I dette hæfte kan du arbejde med et lille musikværk, som hedder Eine kleine Nachtmusik. Musikværket er skrevet af en komponist, der hedder Wolfgang

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard Lykkekagen By Station Next Roden Author: Rikke Jessen Gammelgaard 1) EXT. - INT. VILLA - TIDLIG AFTEN En kasse med chinabokse kommer kørende hen ad en gade, på ladet af en knallert, og holder ud foran

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os.

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os. KATINKA KATINKA Nu er det slut med ulykkelig kærlighed NS: Skriver noter med sort 1 Int - s STUE - Night Rødvinen drypper på gulvtæppet fra bordet. (29) og (31) sidder ved spisebordet midt i derses cesar

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Konflikthåndtering mødepakke

Konflikthåndtering mødepakke Indledning af historie Trin 1 Her er Louise. For et halvt år n købte hun en mobiltelefon til 2500 kr. hos jer, men nu er bagcoveret i stykker, og hun er kommet for at bytte den. Her er Kasper. Han er lidt

Læs mere

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:

Læs mere

1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG OLIVER(30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af.

1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG OLIVER(30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af. 1 1 INT. INDLEDNING LÆGEKONTOR DAG (30) sidder ved et bord. Overfor sidder LÆGE 1 (40) i en stol, mens LÆGE 2 (40) står ved siden af. LÆGE 1 Ja, Oliver, vi kan forstå, at du er ved at gå tilbage til dine

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Bilag nr. 5: Interview med Adin

Bilag nr. 5: Interview med Adin Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det

Læs mere

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den 1. AKT Prolog ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den samme drøm. En drøm om en mand med gule krøller, stjerner i øjnene og en blå kappe. Han kommer gående over en grøn eng. Det vil sige,

Læs mere

Christian slår på glasset og rejser sig. Gæsterne kigger forventningsfuldt på ham. Lars og stuepigerne stiller sig artigt på række og lytter.

Christian slår på glasset og rejser sig. Gæsterne kigger forventningsfuldt på ham. Lars og stuepigerne stiller sig artigt på række og lytter. ONKEL LEIF - Det er en dejlig hummersuppe. POUL (faderens logebror) - Det er en laksesuppe. ONKEL LEIF - Er det en laksesuppe? Jeg synes, den smager hen efter hummer. PREBEN (faderens logebror) - (høfligt

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

SC. 1 (EXT. OMKRING ET TRÆ I SKOLEGÅRDEN, FORMIDDAG)

SC. 1 (EXT. OMKRING ET TRÆ I SKOLEGÅRDEN, FORMIDDAG) 11 Kasper og Didi (arbejdstitel) Persontegning Kasper: - Rosende. - 15-16 år. - Fornuftig. - Lækker. - Ikke centrum i gruppen af drenge. - Almindelig af bygning. - Lidt bagud i skolen. - Omsorgsfuld over

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob. Side 3 skindet historien om Esau og Jakob 1 Spark i maven 4 2 Esau og Jakob 6 3 Den ældste søn 8 4 Arven 10 5 Maden 12 6 Esau gav arven væk 14 7 Esaus hånd 16 8 Jakobs mor 20 9 Skindet 22 10 Jakob løj

Læs mere

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker.

ROBERT Må Sally godt lege? MOREN Ikke lige nu Robert. Gå ud og leg med dine venner. Moren kigger på Sally, som smiler til hende og sukker. 1 SC. 1. EXT. KALKBRUDDET - FORÅR - DAG står ved kalkbruddet og flyver med sin drage. Dragen flager i vinden. I baggrunden spiller tre DRENGE på Roberts alder fodbold og råber til hinanden. Roberts drage

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Bilag nr. 6: Interview med Anders A. Bilag nr. 6: Interview med Anders A. (Anders stammer og har en talevanskelighed, der gør, at han udtaler g-lyden som d, og forlyd sk) 5 I: Vi stiller nogle spørgsmål, så snakker vi lidt, og så sidder Randi

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/ FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,

Læs mere

Nick, Ninja og Mongoaberne!

Nick, Ninja og Mongoaberne! Nick, Ninja og Mongoaberne! KAP. 1 Opgaven! Nu er de i Mombasa i Kenya. de skal på en skatte jagt, efter den elgamle skat fra de gamle mongoaber, det er mere end 3000 år siden de boede på Kenya. Men Nick

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Side 1. Gæs i skuret. historien om morten bisp.

Side 1. Gæs i skuret. historien om morten bisp. Side 1 Gæs i skuret historien om morten bisp Side 2 Personer: Martin Side 3 Gæs i skuret historien om morten bisp 1 Soldat 4 2 Den hvide hest 6 3 En tigger 8 4 Den røde kappe 10 5 En drøm 12 6 En syg mand

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner 30 Tema Rut råber og raser og kaster med sand Hun sprutter og taler så grimt som man kan Alle de griner og råber at Rut Er skolens trold og den sureste prut Når alle de leger, går Rut for sig selv For

Læs mere

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde. Manus Luk Øjnene Op. 5th draft. Scene 1 Int. Drengeværelse - Morgen Alexander(12) sidder på sin seng med skoletaske på. Omkring i værelset står flere dinosaurfigurer, men væggene er tomme. Han må tydeligvis

Læs mere