Den studerende har teoretisk og praksisnær viden om:

Transkript

1 Kerneområde Refraktion Uddannelseselement Refraktion 1 Placering 1. semester Omfang 10 ECTS-point Læringsudbytte Viden og forståelse Mål og læringsmål for uddannelseselementet: Viden og forståelse Den studerende har teoretisk og praksisnær viden om: Synsevne og ametropier Undersøgelsesmetoder for synsevne og ametropier. Den studerende har viden om: Ametropiernes epidemiologi Behandling af ametropier og potentielle følgevirkninger. Den studerende har praksisnær viden om: Klinikhygiejne. Den studerende har forståelse for og kan reflektere over: Ametropierne, deres udvikling og behandling Organiseringen af klinisk arbejde. Færdigheder Den studerende kan: Foretage synsundersøgelser af ametropier og angive behandlingsforslag Vurdere praksisnære og teoretiske problemstillinger vedrørende ametropier Formidle praksisnære og teoretiske problemstillinger knyttet til ametropier til medstuderende og undervisere. Kompetencer Den studerende kan: Pædagogisk tilgang Beskrivelse: Håndtere undersøgelsessituationen i en undervisningssammenhæng Indgå i samarbejde med medstuderende og tage ansvar for at opnå rutine i alle relevante målinger Identificere egne læringsbehov og udvikle egen viden, færdigheder og kompetencer.

2 Lektion er Emne Læringsmål Litteratur/ opgaver Undervisnings- /arbejdsform *Viden-/praksisbasering 15 Visus (Synsevne) Viden om: Afstandsvisus Nærvisus Anatomisk grundlag for synsevne Øjets opløsningsevne Normer for synsevne Optotyper CP: s O: s projekt Klinisk udmåling Beregning af optotyper Undersøgelsesmetoder Spørgeteknik Notation af visus Tolkning af resultat 2 Emmetropi Viden om: Emmetropiserings processen O: s PCO: s. 13 og s Hyperopi Viden om: hyperope øje Symptomer på hyperopi Udvikling af hyperopi Behandling af hyperopi, herunder følgevirkninger 7 Myopi Viden om: myopi øje Symptomer på myopi Udvikling af myopi Behandling af myopi, herunder følgevirkninger O: s PCO: s og s O: s PCO: s og s fremgår af Undersøgelsesmetod fremgår af

3 Undersøgelsesmetod 5 Astigmatisme Viden om: 45 Undersøgelse s-metoder astigmatiske øje Symptomer på astigmatiske Udvikling af astigmatiske Behandling af astigmatiske, herunder følgevirkninger Viden om: Klinikhygiejne Visus Objektiv refraktion o Statisk retinoskopi o Autorefraktion Subjektiv refraktion o Med prøvebrille o I phoroptor Alternative undersøgelses muligheder Færdigheder Foretage synsundersøgelser af ametropier og angive behandlingsforslag Vurdere praksisnære og teoretiske problemstillinger vedrørende ametropier Formidle praksisnære og teoretiske problemstillinger knyttet til ametropier til medstuderende og undervisere. Kompetencer: Håndtere undersøgelsessituationen i en undervisningssammenhæ ng Indgå i samarbejde med medstuderende og tage ansvar for at opnå rutine i alle relevante målinger Identificere egne læringsbehov og udvikle egen viden, færdigheder og kompetencer. PCO: s Udleverede kopier O: s og s CP: s og s fremgår af Undersøgelsesmetod med oplæg Klinisk arbejde Klinisk evaluering

4 Pensum Den litteratur, der er opgivet i forløbsplanen er pensum. Vær opmærksom på at pensum derudover også inkluderer dias fra forelæsninger, udleveret materiale og stof gennemgået til holdundervisning. Litteratur CP: David B. Elliot: Clinical Procedures in Primary Eyecare. 4th Ed Elsevier Saunders. ISBN O: Rosenfield & Logan: Optometry: Science, Techniques and Clinical Management. 2 nd Ed ISBN PCO: Theodore Grosvenor: Primary Care Optometry. Bogen er udgået, men de relevante sider kan findes på nedenstående link Primary Care Optometry Studieaktivitetsmodellen Studieaktivitetsmodellen for Humanvidenskab ser således ud: Aktiviteter, der udføres af dig og underviserne - på initiativ af uddannelsen I denne kategori ligger de aktiviteter, som typisk er skemalagt. I Humanvidenskab er dette fx undervisning samt vejledning og feedback på opgaver. Aktiviteter, der udføres af dig - på initiativ af uddannelsen I denne kategori ligger fx arbejdet med journaler, opgaver til uddybning af forelæsninger og repetitionsopgaver. 29% Diagramtitel Aktivitet S 26% Aktivitet S Aktiviteter, der udføres af dig og uddannelsen sammen - på dit initiativ Aktiviteter, der udføres af dig - på dit initiativ I denne kategori ligger de aktiviteter, du selv sætter i gang og udfører. I Humanvidenskab er dette fx din egen forberedelse til undervisningen, repetition af pensum og forberedelse til eksamen. 0% 45% Aktiviet S+U/S Aktivitet U+S/U Deltagelse i den afsluttende eksamen Der er mødepligt til alt skemalagt aktivitet. Kravet om tilstedeværelse er opfyldt, når den studerende har været til stede i mindst 80 % af lektionerne. Deltagelse i den afsluttende eksamen er desuden betinget af, at samtlige afleveringsopgaver opfylder de stillede formkrav og er rettidigt afleveret. Afleveringsopgaver fremgår af lektionsplanen. Hvis fraværet er for højt eller afleveringsopgaverne ikke opfylder de stillede formkrav/er rettidigt afleveret mister den studerende muligheden for at deltage i semesterets eksamen, og den studerende bruger et

5 eksamensforsøg. Hvis forudsætningerne for at deltage i semesterets eksamen ikke er opfyldt, vil der blive udarbejdet en individuel plan, så forudsætningerne kan opfyldes. Bedømmelse Der er mødepligt til alt skemalagt aktivitet. Kravet om tilstedeværelse er opfyldt, når den studerende har været til stede i mindst 80 % af lektionerne. Deltagelse i den afsluttende eksamen er desuden betinget af, at samtlige afleveringsopgaver opfylder de stillede formkrav og er rettidigt afleveret. Afleveringsopgaver fremgår af lektionsplanen. Hvis fraværet er for højt eller afleveringsopgaverne ikke opfylder de stillede formkrav/er rettidigt afleveret mister den studerende muligheden for at deltage i semesterets eksamen, og den studerende bruger et eksamensforsøg. Hvis forudsætningerne for at deltage i semesterets eksamen ikke er opfyldt, vil der blive udarbejdet en individuel plan, så forudsætningerne kan opfyldes.