v r Tænk engang... t j n LÆSERAKETTEN 04

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "v r Tænk engang... t j n LÆSERAKETTEN 04"

Transkript

1 a s o p i z e b q x v l g v r t j n u c Tænk engang... m f LÆSERAKETTEN 04

2 Tænk engang Tænk engang er udgivet af U-landsorganisationen Ibis som led i den globale uddannelseskampagne. Kampagnen fokuserer på børns ret til uddannelse og målet er, at sikre alle børn i verden en god, gratis skoleuddannelse inden år U-landsorganisationen Ibis er medlem af GCE, og deltager i den globale uddannelseskampagne med Hele Verden i Skole. GCE er en non-profit paraply organisation, der består af mange organisationer over hele verden. I Danmark er det Ibis, der repræsenterer GCE. Hvert år arrangerer GCE en verdensomspændende aktions-uge, der sætter fokus på Uddannelse for Alle. En stor tak til følgende forfattere og forlag, der har stillet deres materiale gratis til rådighed: Charlotte Blay, Hanne Jørgensen, Hanne Plaetner, Lene Kaaberbøl, Ole Lund Kirkegaards familie og pårørende, Forlaget Hjulet og Forlaget Gyldendal. Redaktion: Ibis Illustrationer: Ole Lund Kirkegaard, Niki Daly Foto: Isabel Grignon, Christina Guldbrandt, Ulla Hauer, Lotte Holmen, Jenny Matthews, Jacob Ljørring, Ole Loumann, Bjarne Stæhr 1. oplag Copyright: Ibis 2004 Layout: Mediefabrikken / Jesper Clausen Produktion: Mediefabrikken LæseRaketten er produceret med støtte fra Danida Forlag og distribution: Ibis, Nørrebrogade 68 B, 2200 København N, Tlf ISBN

3 LæseRakettens indhold Velkommen til LæseRaketten Trin 1 Tænk engang På vej til skole Ole Lund Kirkegaard Der var engang Niki Daly Trin 2 Tænk engang Du er ikke så dum, Jasin Hanne Jørgensen & Hanne Plaetner Drengen der spiller fodbold GCE En lugt af skole GCE Trin 3 Tænk engang Natskygge Lene Kaaberbøl Vandtyven i Kenya Charlotte Blay Trin 4 Tænk engang Udbytte af undervisningen Christian Isaac Min bror er min fjende Charlotte Blay Om forfatterne

4 Velkommen til LæseRaketten LæseRaketten er en samling højtlæsningshistorier, noveller og fantasy-historier med forskellige vinkler på skole, uddannelse eller mangel på samme. LæseRaketten kommer vidt omkring. Den bringer dig til Danmark, tager dig en tur til fantasy-land og en række fattige lande på jordkloden. Uanset hvor LæseRaketten bringer dig hen, håber vi, at den på sin tur gennem verden giver dig noget at tænke over, at historierne vækker din nysgerrighed og interesse, så du og andre børn og unge får et nuanceret billede af, hvad det betyder, at der er mange børn i verden, der aldrig kommer i skole. Hele Verden i Skole Hele Verden i Skole er en kampagne, der arbejder med børns ret til at få en uddannelse. Det er ethvert barns ret at få en uddannelse, men alligevel er der over 100 millioner børn, der aldrig får en. I år er en af kampagnens aktiviteter den LæseRaket som du sidder med i hånden. Ved at læse teksterne kan du være med til at markere, at flere børn får en god, gratis uddannelse. Den Globale Uddannelseskampagne U-landsorganisationen Ibis er medlem af den verdensomspændende uddannelseskampagne Global Campaign for Education, og deltager i kampagnen med "Hele Verden i Skole". Målet med kampagnen er at sikre, at alle børn i verden får en god, gratis uddannelse inden år Kampagnen løber af stablen en gang om året. Sidste år satte verdens børn og unge fokus på pigers lige ret til uddannelse. Det er nemlig sådan, at 56% af de børn der ikke kommer i skole, er piger. Måske er du en af de danske skoleelever, der var med sidste år, hvor Guiness verdensrekord i "Verdens største undervisningstime" blev slået med mange længder? Nu letter Raketten god tur! 4 LÆSERAKETTEN

5

6 1engang... Tænk hvis du ikke skulle i skole! Hvordan tror du, det ville føles, hvis mange af dine venner gik i skole hver eneste dag, men du skulle blive hjemme for at hjælpe din familie? Du ville nok føle dig snydt og udenfor, selvom du sikkert nogle gange drømmer om en fridag fra skolen. Rigtig mange børn føler sig snydt, fordi de aldrig kommer i skole. Hvis deres familie er meget fattig, har de måske ikke råd til at betale for, at børnene kan komme i skole. I nogle lande skal man nemlig selv betale penge for at gå i skole, det skal man ikke i Danmark. Måske bliver børnene nødt til at arbejde i stedet for at gå i skole, for at tjene penge til familien. Det kan være, at de skal passe dyr og høste markerne. Måske arbejder de på en fabrik, hvor de syr tøj, eller også har forældrene brug for, at de bliver hjemme og passer de små søskende, mens forældrene selv er ude og arbejde. Der er faktisk mere end 100 millioner børn i verden, som ikke kommer i skole. Det er et rigtigt stort tal. Ved du, hvor mange mennesker der bor i Danmark? Prøv engang at forestille dig, at alle mennesker, der bor i Danmark, var børn på en gang. Både din farfar og farmor, dine forældre og dine onkler og tanter. Det ville være lidt skørt, ikke? Hvis man havde 20 lande ligesom Danmark, hvor alle var børn, så ville man have 100 millioner. Så stort et tal er det! Det er vigtigt, at vi hjælper de mange børn i verden, som ikke går i skole ligesom dig. Det er du med til at gøre, ved at være med i LæseRaketten. 6 LÆSERAKETTEN - TRIN 1

7

8 På vej til skole Af Ole Lund Kirkegaard En morgen stod Frode og Mia ved havelågen og kikkede efter de store børn. De store børn var på vej til skole. Nogle af dem daskede langsomt af sted, mens de trak deres skoletasker efter sig på en meget træt og meget søvnig måde. Men de fleste af skolebørnene cyklede og løb og hoppede af sted, så de blev helt varme og røde i kinderne af det. Der var osse nogle af dem, der skændtes og lo, og råbte ganske forfærdelig højt. Og så var der nogle, der slog hinanden oven i hovederne med deres tasker, så det sagde klong og tjong og slask. "Ork, mand," sagde Frode og lænede sig længere ud over havelågen for bedre at se, hvad de store børn lavede. "Det er næsten ligesom i en cowboy-film " Mia nikkede. "Jep," sagde hun. "De mangler bare hestene". Klokken otte ringede skoleklokken. Det var kun en ganske lille ringe-lyd borte bag ved de høje huse. Men selv om det bare var en lille lyd, så virkede den alligevel godt nok for lige på én gang satte alle børnene vældig fart på og det så næsten ud, som om de blev suget væk fra vejen af en kæmpe støv-suger. Og så var der lige pludselig ganske stille og øde på vejen. De eneste, der var tilbage, var mælke-manden og en gammel dame i sut-sko med en kurv over armen og så en bleg lille dreng, som kom løbende alt, hvad han kunne, mens han mumlede: "7,9,32 og kongen har fire maver og køerne levede fra 1871 til 1900 og så er der Slagelse og alle de andre byer " Han pustede dybt og den lille blege og så var han osse væk. Frode og Mia stirrede længe efter ham. "Du," sagde Frode. "Hva var det, ham drengen sagde?" "Han læste lektier," sagde Mia og så vældig klog ud. Mia vidste noget om skolen, for hun havde en store-bror, som gik i femte, og som engang havde læst lektier. "Hva er lektier?" sagde Frode, som ikke kendte nogen, der gik i skole. "Jah," sagde Mia. "Lektier er nogen man læser, når man går i skole. Alle dem der går i skole får lov til at læse lektier om konger og køer og den slags." "Ork, mand," sagde Frode og sukkede. "Bare det var mig." "Ja," sagde Mia. "Og de må osse lære ord og skrive i hæfter henne i skolen. 8 LÆSERAKETTEN - TRIN 1 1

9 Og somme tider får de lov til at klippe papir i stykker." "Får de lov til at klippe papir i stykker?" råbte Frode. "Det gør de," sagde Mia. "De klipper masser af papir i stykker. Masser. Og bagefter synger de sange og smider remoulademadder op på tavlen." Frode havde nær tabt vejret. "Hold da op," sagde han og lukkede øjnene. "Remoulade-madder " Mia nikkede. Hun var vældig stolt, fordi hun vidste så meget. "Ja" sagde hun. "Man må næsten alting henne i skolen. Man må osse gå i klasser." "I hva?" råbte Frode og så endnu mere forbavset ud. "I klasser," sagde Mia. "Man må gå i mange, mange klasser og drille læreren, lige til han bliver så gal, at han træder op i papirkurven og råber: nu kan det være nok." "Råber han virkelig det?" sagde Frode. "Det er lige, hva han gør," sagde Mia. "Somme tider råber han osse: gid alle børn sad oppe på månen." "Ork, ork," sagde Frode og trippede fornøjet. "Alt det dér er lige noget for mig. Både det med remoulade-madderne og klasserne og læreren, der står oppe i papirkurven. Mest det med remoulademadderne. Sjask, siger det nok, når de splatter ud over tavlen " Han stod lidt og kiggede ned af vejen mod det sted, hvor alle skolebørnene var forsvundet med deres cykler og tasker og mad-pakker. "Du, Mia," sagde han så. "I dag går vi to i skole." "Hva gør vi," råbte Mia og blev helt mærkelig i hovedet. "Vi går i skole og prøver alt det sjove," sagde Frode. "Vi får min mor til at smøre nogle gode remoulade-madder. En hundrede stykker eller deromkring." "Jamen," sagde Mia. "Man skal først gå i klasser og sådan noget. Og man skal have læst lektier for at komme ind." "Ha," sagde Frode. "Har vi to måske ikke læst de dér lektier om kongen og køerne, hva?" "Nåhh, johh,"sagde Mia. "Men vi har jo ingen bøger og sådan noget." "Ork, ork," sagde Frode og begyndte at trække afsted med hende. "Det får vi sikkert alt sammen, når vi kommer til ham fyren i papir-kurven." "Ja, måske," sagde Mia. "Hvorfor mon kongen har fire maver?" "Han spiser sikkert meget, sådan en konge," sagde Frode. "Uforbederligt meget." Frodes mor smurte to mad-pakker fulde af remoulade-madder. "Hvad skal I bruge alle de remoulade-madder til?" spurgte hun, mens hun PÅ VEJ TIL SKOLE 9

10 pakkede dem ind. "Vi skal i skole," sagde Mia. "Og høre læreren råbe: nu kan det være nok." "Fint," sagde Frodes mor. " Vi skal osse klippe papir i stykker," sagde Frode. "Og gå i noget der hedder klasser." "Ihh," sagde hans mor. "Det lyder vel nok rart. Bare det var mig." "Du kan da godt komme med," sagde Frode. "Næhh," sagde hans mor. "Jeg er vist alt for stor." "Ja," sagde Mia og kiggede på hende. "Det er du. Alt, alt for stor." "Der ser I," sagde Frodes mor og lo. "Smut I nu bare selv derhen." "OK," sagde Frode. "Vi kommer hjem igen, når vi har brugt remoulade-madderne." "Hils læreren," sagde Frodes mor. "Det skal vi nok," sagde Mia. "Han står sikkert allerede oppe i papirkurven." "Står han i papirkurven?" sagde Frodes mor. "Hvad laver han dog der?" "Råber," sagde Mia. " Det er sådan noget, de gør der-henne. Det siger min store-bror." "Nå, sådan," sagde Frodes mor. "Ja, der sker jo så meget nyt i skolerne i dag man kan snart ikke følge med i det længere." "Nej," sagde Frode. "Men nu går vi altså." Hans mor vinkede til dem, da de løb ned ad trappen. "I papirkurven," mumlede hun. "Det var da et underligt sted at stå " Nede på gaden sagde Mia: "Hvordan kommer vi i skole?" "Cykler," sagde Frode. "Min far har en cykel nede i kælderen." "Jamen," sagde Mia. "Jeg kan ikke cykle." "Det skal du ikke være ked af," sagde Frode og klappede hende på ryggen. "Det kan jeg nemlig heller ikke." De trak cyklen op fra kælderen og op på gaden. Der stillede de den foran have-lågen. "Det er en meget stor cykel," sagde Mia. "Det er det," sagde Frode. "Og den kan køre stærkt. Mindst 120 i timen eller dér omkring." De to børn klatrede op på havelågen og videre op på cyklen. "Hork," sagde Mia. "Der er højt ned. Jeg bli r helt svimmel." "Det gør jeg osse," sagde Frode. "Og jeg kan ikke nå pedellerne" "Det hedder pedalerne," sagde Mia. "Nå," sagde Frode. "Men jeg kan ikke nå dem alligevel." 10 LÆSERAKETTEN - TRIN 1 1

11 "Jamen," sagde Mia. "Så kan vi jo slet ikke køre i skole." "Nøhh," sagde Frode og så lidt skuffet ud. "Måske skulle vi gå i stedet for," sagde Mia. "Er du rigtig klog, mand," sagde Frode. "Jeg er ikke en mand," sagde Mia. "Hva," sagde Frode. "Nåhh, nej men det er jo kun de små skolebørn, der går i skole. De store børn, dem der har læst lektier og alt det der de kører på cykler." "Ikke alle sammen," sagde Mia. I det samme kom der en stor, bumset skoledreng forbi. "Dav, småkravl," sagde han. "Hva laver I oppe på ham Carl-Børge dér?" "Vi hedder ikke Carl-Børge," sagde Frode. "Det er jern-geden dér, jeg snakker om," sagde den store dreng og sparkede til cyklen. "Vi har ikke nogen ged," sagde Mia. PÅ VEJ TIL SKOLE 11

12 "Århh," sagde den store dreng og vrængede ansigt. "Er I da helt pløk oven i låget begge to. Jeg snakker om jeres sofa-cykel, hvis I så kan forstå, hva jeg mener. Hva laver I oppe på den?" "Ja, vi skal altså i skole," sagde Mia. "Men vi kan ikke rigtig komme i gang." "Hø, hø," sagde den store dreng og pillede sig i næsen. "Var det slaveanstalten, I snakkede om?" "Nej," sagde Mia. "Skolen." "Det er det samme," sagde den store dreng. "Alle skoler er slaveanstalter. Nå, så I vil gerne i skole, hva?" "Jep," sagde Frode. "Og vi har remoulade-madder med til at smide på tavlen." Den store dreng grinede fornøjet. "Ho,ho," sagde han. "I er da vist slet ikke så dumme alligevel, hva?" "Næ-hæj," sagde Frode. "Og vi skal osse se ham læreren hoppe op i papirkurven og råbe." "Det lyder bedre og bedre," sagde den store dreng. "Nu skal jeg sætte jer lidt i gang, bette folkens." Og så gav han cyklen et ordentligt puf. "Hold fast," skreg Frode." "Det gør jeg osse," skreg Mia. "Jeg holder fast, alt hvad jeg kan." "Vi kører," skreg Frode. "Ja, det kan jeg godt mærke," råbte Mia. Den store cykel begyndte at slingre ned ad gaden. Den gamle dame med sutskoene og kurven over armen måtte springe for livet. "Du godeste," råbte hun. "Det dér går da vist aldrig godt " Og det fik den gamle dame sandelig ret i. Den store cykel slingrede først op på fortovet og væltede to kasser tomater foran gartnerens butik. "Hov, hallo," råbte gartneren og kom løbende med en agurk i hånden. "Den slags er ikke tilladt. Tomater skal ikke ligge på gaden tomater skal og bør ligge i deres kasser " "Ja " råbte Frode og slingrede videre over gaden og ind i en bank, hvor alle kunderne tabte deres penge af bar be-fippelse. "Man må sandelig ikke cykle i banker," råbte en vred bankmand og væltede med sin stol. "Banker er til penge ikke til cykler og andre køre-tøjer." "Nej " mumlede Frode og fortsatte med Mia ud af bankens anden dør. "Det var godt, at der var to døre," råbte Mia. "Mmmm " sagde Frode og sik-sakkede ud og ind mellem en hel masse biler på en parkeringsplads og videre ned gennem en gå-gade, hvor folk måtte hoppe som høns, mens de holdt på deres hatte og briller. 12 LÆSERAKETTEN - TRIN 1 1

13 For enden af gå-gaden kørte cyklen gennem et stativ, hvor der var hængt tøj ud til udstilling, og da cyklen igen dukkede frem fra stativet, havde Frode fået sig en ny frakke, der var 18 numre for stor og Mia havde fået sig en vældig fin sommer-hat med store blomster. Videre drønede cyklen ned af en lang bakke, hvor den til sidst drejede fra og kørte gennem en hæk lige ind midt i en kolonihave. Her lagde den sig lisså stille i græsset ved siden af en mand og en kone, der sad nok så fredeligt ved et bord og drak morgen-kaffe. "Ihh, næhh," sagde konen og slog hænderne sammen. "Vi har rigtignok fået gæster. Har du set det, Konrad?" Konrad, der var hendes mand, og som sad og læste avis, kikkede over avisens kant. "Hva?" sagde han. "Vi har fået gæster, lillefar," sagde konen. "To nydelige unge mennesker i noget mærkeligt tøj." "Jamen," sagde Konrad. "Det har vi sandelig osse. Go da, kære venner. I kommer lige til morgen-kaffen." Frode og Mia rejste sig op og børstede deres tøj. "Vi skulle ellers i skole," sagde Frode. "Og smide remoulade-madder på tavlen," sagde Mia. "Nej, da," sagde Konrad. "Vent I hellere med at gå i skole til en dag, hvor det er regn-vejr. I sådan et dejligt solskinsvejr skal man nyde livet. Sæt jer ned og få et glas safte-vand." Og sådan gik det til, at Frode og Mia sad ved et bord i en fremmed kolonihave den morgen og drak saftevand og spiste remoulade-madder. "Men en anden dag ta r vi i hen i skolen og ser ham læreren i papir-kurven," sagde Frode. "Ja, gør I det," sagde Konrad. "men vent til en dag, hvor vejret er rigtig trist." Teksten er venligst udlånt af forlaget Gyldendal. Teksten er fra bogen "Tippe Tophat og andre fortællinger" af Ole Lund Kirkegaard, Gyldendal, PÅ VEJ TIL SKOLE 13

14 Der var engang Tegnet og fortalt af Niki Daly Allerede klokken otte begynder det at blive bagende varmt på slette i Lille Karoo, og den tørre luft fyldes af duften af vilde urter. Grusvejen til Hopefield ligger så lige som en lineal foran Sarie og så langt som en evighed. Sarie kender vejen godt. Hver dag følger hun den til skole og hjem igen. Hun har ikke noget imod at gå så langt hun kan lide at gå og drømme, og hun har stærke ben. Det er skolen hun er ked af. Hver gang hr. Adonis siger: "Børn, tag jeres læsebøger frem," føler Sarie sig dårlig, hendes hænder kommer til at ryste og hendes stemme forsvinder. Sarie hader at læse op i klassen. Alle de ord! Der er så forfærdelig mange og de løber ud i ét, linje efter linje, side op og side ned. De sætter sig fast på hendes tunge, og hun hakker og stammer i dem. Når det er hendes tur til at læse, sidder børnene bag i klassen og fniser. "Giv dig god tid," siger hr. Adonis venligt. "Giv dig god tid, Sarie!" driller Charmaine og Carmen efter skoletid. "Giv dig god tid!" efteraber de mindre børn. Kun Emile holder sig tilbage og siger ikke noget. Han ved at Charmaine og Carmen er misundelige på Sarie fordi hun er smuk som en prinsesse. Hjemme bliver Sarie kaldt en efternøler fordi hun er født mange år efter sine brødre. Saries familie arbejder alle længe og hårdt på en fårefarm, undtagen om søndagen hvor de hviler ud. Efter frokost tager hendes far sig en lur mens hendes mor sætter sig med sit strikketøj i skyggen af eucalyptustræet. Men efter nogle pinde falder hun også i søvn. Så løber Sarie hen over sletten til højderyggen. Dér bor en sød gammel dame som de kalder Ou Missus. Hun sidder som hun plejer, i sin rustne gamle bil og venter på Sarie. Sarie klatrer op på førersædet og leger at hun kører en søndagstur et eller andet sted hen langt, langt væk. 14 LÆSERAKETTEN - TRIN 1 1

15 Mens de kører, fortæller Ou Missus historier fra dengang hun var ung og hendes bil var skinnende blank. Og så fortæller Sarie Ou Missus alting: hvordan hun hader at læse op, hvordan ordene sidder fast i halsen på hende ligesom tørt brød, og hvordan de andre børn ler af hende. "Ja, folk kan være onde," siger Ou Missus. "Men giv ikke op, Sarie. Det er dejligt at holde af bøger og at kunne læse godt." En søndag da Sarie er træt af at køre, kravler hun om på bagsædet. Drømmende lader hun sine hænder glide hen over det sprukne læder og ned i mørket mellem sædet og ryglænet. Så mærker hun det der er noget under sædet. Hun trækker til og op kommer en støvet gammel bog! Sarie hopper om på forsædet med bogen. Omslaget knirker da hun åbner den. "Du store, Sarie!" siger Ou Missus. "Se, der står "Til Lizzie med kærlige hilsener fra Mor og Far". Den bog har tilhørt min datter." D E R V A R E N G A N G... 15

16 "Læs den for mig vil du ikke nok!" tigger Sarie. Den gamle dame ryster på hovedet. "Nej, Sarie!" Sarie kigger forbavset på hende. Men så spiller et fiffigt smil på Ou Missus læber. "Vi vil læse den sammen." "Der var engang en rig mand hvis kone blev meget syg " Det er en dejlig historie om en smuk pige og to onde stedsøstre. Det er sjovt at læse sammen med Ou Missus. En gang imellem læser Sarie alene. Ou Missus falder ind og hjælper lige før et ord får hende til at gå i stå, indtil historien slutter: "Og så giftede Askepot sig med sin prins, og de levede lykkeligt resten af deres dage." Da solen går ned bag højdedraget, lukker Ou Missus bogen. Sarie er alt for lykkelig til at hun kan sige noget. "Nu er det din bog," siger Ou Missuws og klapper Saries hånd. "Næste søndag læser vi den igen." Den næste dag kan Sari ikke komme i skole hurtigt nok.hun vil gerne vise hr. Adonis sin smukke bog. "Åh, Askepot," siger hr. Adonis. "Læs den for os, hr. lærer!" råber børnene. Mens hr. Adonis læser, husker Sarie det hele. Hun kan endda se nogle af ordene for sig. Bagefter beder hr. Adonis børnene tage deres læsebøger frem. Spændt åbner Sarie sin læsebog. Men da det bliver hendes tur til at læse, vikler ordene sig rundt om hendes tunge, og hun begynder at stamme. "Giv dig god tid, Sari," siger hr. Adonis. Emile ser på Sarie. Hendes øjne fyldes af tårer mens hun kæmper for at få ordene frem. Charmaine og Carmen sidder og fniser bagved. Da Sarie ser Ou Missus, fortæller hun hende det alt sammen. "Emile var den eneste som ikke lo," siger Sarie. "Jamen, han lyder da som en prins," siger Ou Missus. Så klapper hun i hænderne og siger: "Og gæt hvem du kan være?" Hun løber ind i sit hus og kommer ud igen med en gammel selskabskjole. Den lugter muggent, men den stråler da den falder ned over Saries skuldre. "Min prinsesse!" hilser Ou Missus med et dybt buk. De følgende søndage læser Sarie sin yndlingsbog for Ou Missus. Jo mere hun 16 LÆSERAKETTEN - TRIN 1 1

17 læser, des mindre bange bliver hun for at læse højt i klassen. Og jo mindre bange hun føler sig, des bedre læser hun. Den næste dag kommer skoleinspektøren, frk. November, på besøg i klassen for at høre børnene læse. De læser op én efter én. Det bliver snart Saries tur. Hun åbner sin læsebog og pludselig føler hun sig dårlig igen. Hvad nu hvis hun kludrer i det og taber tråden? Eller hvis hun finder det rigtige sted igen, men så mister stemmen? Hr. Adonis venter tålmodigt. Klassen begynder at blive urolig. Sarie tænker på alle de ord hun har læst sammen med Ou Missus. Hun kan se dem for sig masser af venlige bogstaver der holder hinanden i hånden og former ord som danser og synger sammen. Hun kan fornemme Ou Missus ved siden af sig. Tappert tager hun en dyb indånding og begynder at læse Ordenen strømmer ud så klart som kildevand. D E R V A R E N G A N G... 17

18 "Du læser fint," siger frk. November. Ud af øjenkrogen kan Sarie se Emile smile. Efter skole følges Sarie og Emile ad hjem. "Har du lyst til en tur i min bil?" spørger Sarie. Emile ler. "Hvor er din bil?" "Kom så skal jeg vise dig den," siger Sarie og tager ham i hånden. Ou Missus vinker da hun ser dem komme hen over sletten. "Skynd jer, lad os komme af sted!" råber hun. Sarie hopper ind på førersædet. Ou Missus sætter sig på bagsædet så Emile kan sidde foran. "Så du er Emile," siger Ou Missus. "Ja," siger Emile genert. "Jeg er ven med Sarie." "Det er godt," siger Ou Missus. "Synes du ikke hun læser fint?" "Jo," svarer Emile. "Jeg vil vædde på du ikke vidste at hun kan køre bil." "Nej," griner Emile. "Hvor skal vi hen, Sarie?" Spørger Ou Missus og sætter sig godt til rette. "Langt, langt væk!" svarer Sarie. Foran dem strækker Lille Karoo s flade slette sig så langt øjet rækker. Bjergtoppe flimrer i den disede horisont som fjerne slotte. Og da Sarie tager rattet, står luften stille, og det er næsten som om Der var engang. 18 LÆSERAKETTEN - TRIN 1 1

19 D E R V A R E N G A N G... 19

20 2engang... Tænk hvis du ikke skulle i skole! Hvordan tror du, det ville føles, hvis mange af dine venner gik i skole hver eneste dag, men du skulle blive hjemme for at hjælpe din familie? Du ville nok føle dig snydt og udenfor, selvom du sikkert nogle gange drømmer om en fridag fra skolen. Rigtig mange børn føler sig snydt, fordi de aldrig kommer i skole. Hvis deres familie er meget fattig, har de måske ikke råd til at betale for, at børnene kan komme i skole. I nogle lande skal man nemlig selv betale penge for at gå i skole, det skal man ikke i Danmark. Måske bliver børnene nødt til at arbejde i stedet for at gå i skole, for at tjene penge til familien. Det kan være, at de skal passe dyr og høste markerne. Måske arbejder de på en fabrik, hvor de syr tøj, eller også har forældrene brug for, at de bliver hjemme og passer de små søskende, mens forældrene selv er ude og arbejde. Der er faktisk mere end 100 millioner børn i verden, som ikke kommer i skole. Det er et rigtigt stort tal. Ved du, hvor mange mennesker der bor i Danmark? Prøv engang at forestille dig, at alle mennesker, der bor i Danmark, var børn på en gang. Både din farfar og farmor, dine forældre og dine onkler og tanter. Det ville være lidt skørt, ikke? Hvis man havde 20 lande ligesom Danmark, hvor alle var børn, så ville man have 100 millioner. Så stort et tal er det! Det er vigtigt, at vi hjælper de mange børn i verden, som ikke går i skole ligesom dig. Det er du med til at gøre, ved at være med i LæseRaketten. 20 LÆSERAKETTEN - TRIN 2

21

22 Du er ikke så dum, Jasin! Af Hanne Jørgensen og Hanne Plaetner Sort eller hvid? Jasin kører med bus til skole. Det varer næsten en time. Jasin går ikke i en almindelig skole. Han har nemlig svært ved at læse. Det er derfor han skal køre langt. Jasin kommer fra Somalia. Det er et land i Afrika. I to år har Jasin og hans mor boet i Danmark. Han er ved at lære dansk. Det er ikke let. Han bliver tit drillet. Især når han siger et forkert ord. I skolen lærer han mange nye ord. Han lærer at rime. Når han bliver drillet med at han er sort, siger han bare: "Sort eller hvid? Du bare skrid!" Den nye dreng Det er de samme folk, der er med bussen hver dag. Men de taler ikke sammen. De taler heller ikke med Jasin. I dag gør det ikke noget, for Jasin er i godt humør. Alt er som det plejer at være men ikke helt. For i dag står en ny dreng ved det næste stoppested. Jasin har aldrig set ham før. Drengen går op i bussen. Jasin er spændt. Hvem mon han er? Hvor skal han hen? Og hvad hedder han? Drengen ser sur ud. Han sætter sig på sædet foran Jasin. Bussen holder mange gange, og folk går ud. Til sidst er der kun to tilbage i bussen. Det er Jasin og den nye dreng. Den nye dreng ser ud af vinduet. Hvor mon han skal af? Jasin tager mod til sig. 22 LÆSERAKETTEN - TRIN 2 2

23 "Hvor skal du af?" Den nye dreng svarer ikke. Jasin prøver igen. "Hvor skal du af?" Drengen ser på ham. "Er det mig du taler til?" Jasin nikker og smiler. "Nå, men jeg gider altså ikke tale med dig!" "Du kan jo ikke tale dansk!" Jasin bliver ked af det. Så prøver han en gang til. "Jeg spørge dig, du svare mig." "Du er sgu bare for meget!" Nu er drengen rigtigt sur. "Men hvis det kan lukke kæften på dig, så O.K. Jeg skal på Spasserskolen!" "Jeg ikke forstå," siger Jasin. "Nej, du ikke forstå en skid!" Lidt efter holder bussen. Nu er de ved skolen. Jasin rejser sig. Han skal af. Den nye dreng rejser sig også. De står ud begge to. Og bussen kører. Den nye dreng står lidt og kigger. Måske skal han gå på Jasins skole? "Skal du også gå på Skolen ved Mosen?", siger Jasin så. "Ja, du er sgu ikke så dum, din nar!" siger den nye dreng. "Så kom med!" Jasin smiler. "Jeg vise vej!" De nye dreng smiler ikke. Han står bare og ser sig om. "Så tal dog dansk, din nar!" siger Jasin og smiler. Den nye dreng svarer ikke. Jasin går hen mod skolen. Så vender han sig om. "Kom nu!" siger han. DU ER IKKE SÅ DUM, JASIN! 23

24 Den nye dreng går hen mod ham. Han slæber sin taske hen ad jorden. Han ser stadig sur ud. "Hvad navn har du?" siger Jasin. "Ja, hvad tror du?" "Det kan jeg ikke vide," smiler Jasin. "Jeg hedder Jannik." "Og jeg hedder Jasin. Kom nu! Jeg vise vej!" Skolen ved Mosen Jasin og Jannik går hen på skolen. Der kommer mange børn. Nogle kører på cykel til skole. Og nogle bliver kørt i bil af deres far eller mor. "Jeg er 10 år," siger Jasin. "Hvad er du?" "10 år!" "Så skal du gå i min klasse," siger Jasin. "Det er godt! De er flinke! Vores lærer er også flink" "På min gamle skole blev jeg mobbet af de andre børn," siger Jannik. "Også af min lærer!" "Hvorfor det?" siger Jasin. "Fordi jeg ikke kunne læse!" Jasin nikker. "Sådan var det også på min gamle skole. Jeg blev drillet fordi jeg var sort. Og fordi jeg ikke tale dansk. Det gør de ikke her." "Jeg vil se det før jeg tror det," mumler Jannik Der sker så meget på den nye skole. Alle er rare ved hinanden. Og Jannik synes at dagen går hurtigt. Snart sidder Jasin og Jannik igen i bussen. Men nu er de på vej hjem. "Nå," siger Jasin. "Så du det?" 24 LÆSERAKETTEN - TRIN 2 2

25 "Så hvad?" siger Jannik. "Du sige selv, at du vil se før du tro!" griner Jasin. "Så du det? Og tror du det?" "Ja, det var en rar skole," siger Jannik. "Og de andre var flinke." Jasin smiler. "Vil du med hjem?" siger Jannik. "Min kat har lige fået killinger." "Ja tak," siger Jasin. "Hvis jeg må ringe til min mor og far." "Ja, du kan bare låne vores telefon." Teksten er venligst udlånt af Hanne Jørgensen og Hanne Plaetner. Teksten er hentet fra bogen "Du er ikke så dum, Jasin!", Gyldendal, DU ER IKKE SÅ DUM, JASIN! 25

26 Drengen der spiller fodbold Jeg hedder Sarkim. Jeg er 13 år og bor i Indonesien. Jeg går ikke i skole. Jeg skal sælge ris-kager på gaden hver dag. Jeg kan godt lide at spille fodbold. Engang gik jeg i skole. Det varede i tre år og så var det slut. Der var ingen penge til at betale for min skolegang. "Sarkim", sagde min far. "Jeg er ked af det, men det er enten mad eller skole". Jeg kan høre på min fars stemme, når han er ked af det. Så piber den som en lille mus. Mine venner vinker til mig, når de er på vej til skole. De råber og hopper. "Hej, Sarkim skal du ikke med i skole?" Jeg ryster på hovedet og peger ind mod byen. Jeg råber tilbage: "Jeg skal arbejde!" Min ven kalder på mig. "Skal vi spille fodbold?" Han har været i skole og står nu med sin klude-bold i hånden. Jeg vinker tilbage og går over til ham. Selvfølgelig vil jeg gerne spille fodbold. Det elsker jeg. Måske kan jeg blive fodboldspiller og berømt... Når jeg spiller fodbold tænker jeg kun på at sparke bolden højt op i luften, så den et kort øjeblik forsvinder ud af syne. Så glemmer jeg at jeg ikke går i skole med mine venner. Teksten er en revideret historie fra Global Campaign for Education. 26 LÆSERAKETTEN - TRIN 2 2

27 En lugt af skole Jeg hedder Ana og bor i Guatemala. Jeg vil gerne gå i skole, men jeg skal arbejde siger min far. Det er nødvendigt, hvis vi skal have mad hver dag, siger han. Mine andre brødre og søstre arbejder også. Men min store-bror er dygtig. Han går i skole. Han er den eneste af os, der går i skole. Han er heldig. Min far synes, at det er strengt, at alle børn ikke kan gå i skole. Lige nu taler han med naboen. Min far er rød i hovedet. Når han er rød i hovedet, ved jeg, at han er sur. Han slår ud med armene og peger ud over de grønne marker. Markerne ligger på siden af bjerget. "Hvis vi havde jord kunne vi dyrke kaffe, majs og bønner. Vi kunne tjene penge ved at sælge det," siger far. Naboen nikker. "Hvis vi tjente penge kunne vores børn gå i skole." Min far bliver mere og mere rød i hovedet. "Uden skole lærer børn ikke at læse og skrive", siger min far. "Hvis de ikke kan læse og skrive, bliver de lettere snydt." Han taler meget højt nu. Der er flere voksne, der samler sig omkring ham. Jeg lægger mig op i hænge-køjen og venter på min store-bror. Han har lovet mig, at jeg må se i hans skole-bøger. "Hej Ana, vil du se?" Min store-bror kaster to bøger hen til mig. Jeg griber dem. Jeg kan ikke læse, hvad der står. Men jeg kan godt lide at kigge i bøgerne. Når jeg bladrer i dem, lugter de lidt af skole. Det er lidt som om, jeg sidder i skolen. Og det er trods alt en god fornemmelse. Teksten er en revideret historie fra Global Campaign for Education. E N L U G T A F S KO L E 27

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Morten Dürr SKADERNE Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Hvidt, sort og grønt Efter mor døde, ville far jage skaderne væk. Men sådan gik det ikke. Skaderne blev. Det var godt.

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Krigen var raset hen over byen som en vred og grusom drage, der spyr ild og slår husene i stykker og bagefter forsvinder ud i ørkenen, ondskabsfuldt

Krigen var raset hen over byen som en vred og grusom drage, der spyr ild og slår husene i stykker og bagefter forsvinder ud i ørkenen, ondskabsfuldt Krigen var raset hen over byen som en vred og grusom drage, der spyr ild og slår husene i stykker og bagefter forsvinder ud i ørkenen, ondskabsfuldt brummende, på vej et andet sted hen. Luften smagte stadigvæk

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han 1 Johannes elskede fugle. Han syntes, at det at kigge på fugle var noget af det dejligste, man kunne foretage sig i sit liv. Meget dejligere end at kigge på billeder, malerier eller at se fjernsyn. Hver

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

1 Historien begynder

1 Historien begynder LÆS STARTEN AF 1 Historien begynder Rikka galoperede gennem skoven. Hendes hjerte hamrede i brystet, og hun var træt. Alle fire ben gjorde ondt, men hun kunne ikke stoppe nu. Klahons Drømmejæger havde

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Lene Møller. Hvorfor lige mig? En Historie om mobning. Saxo Publish

Lene Møller. Hvorfor lige mig? En Historie om mobning. Saxo Publish Lene Møller Hvorfor lige mig? En Historie om mobning. Saxo Publish Andre udgivelser af Lene Møller: Molly Den Magiske Ko Hvorfor lige mig? En historie om mobning. ISBN: 9788740444230 Copyright 2013, Lene

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT Fortalt og tegnet af Lea Letén FORORD Dette er en bog om lungekræft for de mindre børn i alderen 3-6 år. Med sin ligefremme og dagligdags indfaldsvinkel giver

Læs mere

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole NUMMER 111 Et manuskript af 8.c, Maribo Borgerskole 5. Gennemskrivning maj 2009 1 SC 1. EXT. VED HUS OG PARKERINGSPLADS (BOLGIBLOK OG P-PLADS) SOMMER DAG Man ser Victor (SUNE) sidde og sove op af en stor,

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget.

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Benni Bødker Gespenst Tekst 2011 Benni Bødker og Forlaget Carlsen Illustrationer 2011 Peter Snejbjerg og Forlaget Carlsen Grafisk tilrettelægning:

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide D u kan virkelig godt lide pindsvin, ikke? sagde Dalia. Jo, sagde jeg og børstede videre Vilhelmina elsker at få børstet de bløde hår på maven, og de halvstore unger havde også fået smag for det, så der

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Fiskeren og hans kone

Fiskeren og hans kone Fiskeren og hans kone Fra Grimms Eventyr Der var engang en fisker, som boede med sin kone i en muddergrøft tæt ved havet, og han gik hver dag derhen for at fange fisk. En dag sad han dernede og medede,

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre

Læs mere

Prinsessen og den magiske hytteost

Prinsessen og den magiske hytteost Prinsessen og den magiske hytteost 2 For længe, længe siden var der et lille bitte kongerige, der hed Danmark. I kongeriget boede kong Kornelius og hans datter prinsesse Perle på et stort slot. 3 4 Kong

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

Han sneg sig over til det lille bord ved vinduet. Her plejede hans mor at sidde med sin krydsogtværs. Der satte han sig på kanten af stolen og skrev:

Han sneg sig over til det lille bord ved vinduet. Her plejede hans mor at sidde med sin krydsogtværs. Der satte han sig på kanten af stolen og skrev: Mopsy og Daddy Cool Biffer stod tidligt op. De andre lå stadig og sov i Svend-fra-Skovens hule. Han gik op til lande - vejen og begyndte at gå tilbage mod sommer - huset. En landmand gav ham et lift på

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Beskeden. Et manuskript af. 10.y & x. Fredericia Realskole. 6. Gennemskrivning, oktober Side 1 af 14

Beskeden. Et manuskript af. 10.y & x. Fredericia Realskole. 6. Gennemskrivning, oktober Side 1 af 14 Beskeden Et manuskript af 10.y & x Fredericia Realskole 6. Gennemskrivning, oktober 2010 Side1af14 SC 1. EXT. PÅ VEJ TIL SKOLE DECEMBER DAG Maria (16)kommer cyklende på vej til skole. Hun ser Bolette ind

Læs mere

PIRLS 2011. Hæfte. PIRLS & TIMSS Danmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011

PIRLS 2011. Hæfte. PIRLS & TIMSS Danmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011 PIRLS 2011 Hæfte 10 PIRLS & TIMSS anmark Tuborgvej 164, 2400 København NV IEA, 2011 Vejledning I dette hæfte skal du læse nogle tekster og svare på spørgsmål om det, du læser. u vil måske synes, at noget

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Samuel. - en underlig fisk

Samuel. - en underlig fisk Samuel - en underlig fisk Fantasistafetten i Højen og Troldhøjen - oktober/november 2014 Der var engang en underlig blå fisk, der hed Samuel. Den kunne svømme ganske hurtigt - især hvis der var nogen efter

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C

BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov4 14 16 KH-57-03-297-DA-C BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov1 Flyv, smukke svaler, flyv! Europa-Kommissionen BENF_DA.qxd 8/07/04 15:09 Page cov2 Denne publikation udgives

Læs mere

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt 6. december Den store 8-værelses lejlighed lå lige ved Strøget. Meget centralt og meget støjende i weekender, hvor fulde mennesker bar deres brandert hjem. De 230 kvadratmeter lå øverst i bygningen på

Læs mere

Steen Dorumlu Christensen. Noget i Klemme. Børnekrimi

Steen Dorumlu Christensen. Noget i Klemme. Børnekrimi Steen Dorumlu Christensen Noget i Klemme Børnekrimi Kapitel 1 onsdag aften BUMP! Klemme er alene hjemme. Med husets egne lyde og sms erne fra mor. Hej Klemme-mus. Mødet er snart slut. Jeg skriver når vi

Læs mere

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En anden slags brød Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En lille fåremavet sky hænger højt oppe over søen. Hænger helt stille, som om den er kommet i tvivl om, hvor den egentlig er på vej hen.

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Ø n s k e ø e n Langt, langt væk fra den verden, vi kender, i et fjernt drømmehav ligger der en ø. Den hedder Ønske øen, og det

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet. Politi Fastelavnsfesten var en fest på skolen. Altså nul alkohol til elever og andre under 18. Forældre som var med de mindre elever kunne købe øl! De kunne også købe kaffe og alt det andet. Jens kunne

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

historien om Jonas og hvalen.

historien om Jonas og hvalen. Side 3 HVALEN historien om Jonas og hvalen Jonas, vågn op! 4 Gud talte 6 Skibet 8 Stormen 10 Min skyld 12 I havet 14 Hvalen 16 Byen vil brænde 18 Kongen 20 Gud og byen 22 Jonas var vred 24 Planten 26 Side

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. 1 På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. På går-den bor Al-ma, Ha-rald og Eb-ba. Al-ma tror ik-ke på gen-færd, men det gør Ha-rald og Eb-ba. Så en dag sker der no-get,

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

Endnu en gang stod fuldmånen på himlen. En kølig blæst strøg gennem skovens mørke og fik bladene til at rasle. De to blodsøstre Hævn og Hunger sad på

Endnu en gang stod fuldmånen på himlen. En kølig blæst strøg gennem skovens mørke og fik bladene til at rasle. De to blodsøstre Hævn og Hunger sad på Endnu en gang stod fuldmånen på himlen. En kølig blæst strøg gennem skovens mørke og fik bladene til at rasle. De to blodsøstre Hævn og Hunger sad på en splintret stamme. Vores søster Harm er sent på den,

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Nicole Boyle Rødtnes Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Vi var ti år, da zombie-virussen brød ud. Det hele startede, da et krydstogtskib sank. Flere hundrede druknede. Alle troede, det var et uheld.

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige Den gamle mand Baldur fortalte børnene fortællinger fra tidernes morgen. Hvert 10énde år vender dragerne tilbage fortalte Baldur. Børnene gispede. Hvert drageæg rummer magiske kræfter fortsatte Baldur.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem.

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem. 7. Kapitel Lang tid efter landede Undo på toppen af et kæmpestort hus. Herfra, hvor hun sad, kunne hun se vidt omkring. Og dybt, dybt nede opdagede hun en masse vingeløse. Nogle for ud og ind af husene.

Læs mere

Pigen der fandt det vigtigste

Pigen der fandt det vigtigste Pigen der fandt det vigtigste Der var engang den dejligste lille pige. Hun blev kaldt MO. Hun boede i et hus i en lille landsby. Omkranset at skove, søer, enge og marker. Hun var glad og tilfreds, og legede

Læs mere