August September Merete Klinkvort. Klassisk homøopat, Registreret Alternativ Behandler RAB Medlem af Dansk Selskab for Klassisk Homøopati MDSKH

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "August September 2014. Merete Klinkvort. Klassisk homøopat, Registreret Alternativ Behandler RAB Medlem af Dansk Selskab for Klassisk Homøopati MDSKH"

Transkript

1

2 Merete Klinkvort Klassisk homøopat, Registreret Alternativ Behandler RAB Medlem af Dansk Selskab for Klassisk Homøopati MDSKH Holistisk massør og rådgiver Tel * Klinik: Færgevej 5,1 *5700 Svendborg Gavekort til massage 400 kr. * Gavekort til homøopati 1000 kr. Find homeopaten på FaceBook

3 Lindvedvej Odense S Tlf Lærerværelset tlf Hjemmeside: Mandag: 8-13 Tirsdag: 8-13 Onsdag: Lukket (kan træffes på ) Torsdag: 8-15 Fredag: 8-13 Jacob Skov Poulsen, mobiltlf , Tlf , Merkur Bank: , Lindvedvej Odense S Tlf Tlf Tlf Tlf Hjemmeside: Tlf , Tlf , Ruth Henriksson David Olsen, Kirsten Jønsson 1/1 A5-side s/h: 250,- kr. farve: 500,- kr. 1/2 A5-side s/h: 180,- kr. farve: spørg kontoret Annoncer afleveres/sendes til redaktionen. Deadline for næste meddelelsesblad er: 14.november 2014

4 Indholdsfortegnelse Nyt fra klasserne...5 Børnehaveklassen... 5 SFO klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse vg vg vg Nye lærere Sarah Marie Elvekjær Rafael Ponce Campos Birna Benediktsdóttir... 22

5 Efter 6 intense uger har vi faktisk nået rigtigt meget her i børnehaveklassen!!! De første tegnemapper er fyldt med tegninger, vi har malet vådt i vådt, og vi har haft spændende historier i eurytmi! Eurytmitimerne er så populære hos nogle af børnene, at de tager deres fineste tøj på om onsdagen!!!! Vi har arbejdet med bivoks, vi har været i skolehaven, og vi har været på kastanjetur. Alle har en sok og en kæp, og mange har allerede snittet og slebet kæppen, så den er hvid, fin og blød. Det skal nok blive gode kæpheste i løbet af skoleåret!!! Vi har haft en dejlig høstuge sammen med 1. og 2. klasse. Vi besøgte den biodynamiske gård Nørregård ved Årup. Her fik vi lov at høste hokkaidoer, gulerødder og lidt andre grønsager. Der blev slået lucerne med le - og frilandsgrisene blev fodret!!!! Dagen efter havde vi æble-moste-dag!!!! Vi lavede mængder af æblemost, tørrede æbleringe og spiste æbler - et rigtigt fynsk æbleeventyr med mange arbejdsopgaver og højt humør!!! Travlhed torsdag!!! Bålsuppe til 85 mennesker! - her smagte hokkaidoerne fortræffeligt!!! Høstfest fredag - med høsteventyr, sang, dans, æblemost, boller, kage og høstkranse! Næsten inden vi fik set os om, var der igen fest i skolegården. Vi fejrede Sct. Michaelsfest lørdag den 27. september. Denne gang inviterede vi alle forældre og bedsteforældre til at være sammen med os - festligt!!! - og igen var det sammen med vores venner fra 1. og 2. klasse. IGEN var der eventyr, sange, dans og musik!!! Tinsmeden havde tændt op i bålet. Der blev støbt stjerner! Mellem 80 og 100 stjerner - lavet af stjernestål - blev det til inden dagen var omme!!! Stjernerne blev højtideligt delt ud til ethvert skolebarn med MOD i sit hjerte!!!! Det lakker mod efteråret, morgenerne er mørke og kølige med intens stemning ved morgensamlingen og eventyret. På årstidsbordet lyser solsikker, georginer og grene med gule blade op! I klassen øver vi os i at være sammen, hjælpe hinanden, lytte til hinanden, lege med hinanden, bære over med hinanden - alt det, der hører med til at skabe den ring, der udgør en KLASSE. Dette er et arbejde, som vi bare fortsætter på... I dag var vi lige ved at glemme det vers, som vi plejer at sige som afslutning på vores morgensamling. Heldigvis var der en vågen elev, der lige mindede om det: Vi har en ring, en sælsom ting, en sådan ring, kom ind, kom ind, i hjerte og i sind. Alle de bedste efterårshilsener fra børnehaveklassen - fra børn og voksne Susanne Toudahl 5

6 Så kom vi endelig i gang med et nyt skoleår, efter en lang, dejlig og varm sommer. Det betyder, at vi i SFO en har fået en stor ny 1. klasse på 30 børn. De er så småt begyndt at føle sig hjemme, og vi er også ved at have god føling med alle de skønne nye 1. klasses børn. 2. klasse er jo blevet de "gamle", stedkendte, der på en fin måde indtager den plads og hjælper de nye "små" tilrette. Men meget skal stadig lige læres, såsom at få ryddet op, når man har brugt spil eller bygget huler på 1. sal eller leget i dukkehjørnet. Vi vil i år prøve at få en struktur på tirsdag og torsdag, hvor der vil være et kreativt hjørne, hvor henholdsvis 1. og 2. klasse vil få mulighed for at udfolde deres kreative sider med lim, saks, papir og andre sjove materialer. Lille SFO har i år Bakkedag om onsdagen, hvor vi pakker vores lille vogn og drager til bålhytten, for at lege ude hele dagen, enten i skoven eller på boldpladsen og bakken. Det har indtil nu været nogle dejlige dage, hvor sensommervejret har været med os. Vi har blandt andet plantefarvet på bål, men ellers er det skoven, der med alle de fantastiske rum, den giver os, er den store inspirationskilde til god leg. At der er kommet en ny 1. klasse i lille SFO, har jo betydet at den gamle 2. klasse er rykket videre til store SFO. Før sommerferien var der nogle enkelte børn, der gav udtryk for, at det var med lidt utryg kildren i maven, at de skulle flytte til nye og ukendte forhold. Men når vi ser, hvordan de allerede nu har indtaget den store SFO, deres lokaler, og pædagoger, så er der vist ingen, der kan huske noget om bekymring over forandringer. Alle de spændende nye muligheder man kan tage i besiddelse som 3. og 4. klasse i SFO en, er blevet taget imod med stor begejstring - og lige pludselig hører man jo til hos "de store". Med venlig hilsen SFO en Så er vi kommet godt i gang med 1. klasse. Vi er ved at finde vores rytme og rutiner. Vi lagde ud med den lige og den krumme i formtegning og har efterfølgende bygget videre på disse to former. Vi er nu startet op med bogstaver, hvor vi har tegnet guldgåsen, som er blevet til et G, og dragen er blevet til et D. Vi har en heks som venter på at blive til et bogstav, men pga. af høstugen har bogstaverne holdt pause. Vi har lige afsluttet en god og aktiv høstuge sammen med bh. klassen og 2. klasse. Vi har lavet rønnebærkranse, vi har besøgt Nørregården, hvor vi høstede hokkaidoer og gulerødder og legede på halmlegepladsen. Vi har lavet æblemost i store mængder hjemme i skolegården, hvor der blev blevet lavet et helt samlebåndssystem for at få gjort æblerne klar til brug i presseren. Vi har malet skønne høstbilleder i klassen, hvor vi også prøvede at tegne med blokfarver og derefter male baggrunden. Ugen afsluttede vi med en dejlig høstfest i skolegården, hvor vi fremviste vores G- og D-vers for bh. klassen og 2. klasse. De næste par uger skal vi i gang med bogstavarbejdet og have fundet fløjten frem igen. Den har ligget stille i høstugen, men klassen glæder sig meget til at skulle spille igen. Børnene viste stor interesse for fløjten, så vi startede med den længe før, jeg egentlig havde tænkt, den skulle i brug. Med venlig hilsen Sarah Marie Elvekjær 6

7 Fra skolestart og indtil nu har vi arbejdet med de små bogstaver og er nu i fuld gang med at skrive og øve os i at sætte bogstavernes lyde sammen til ord. Vi har holdt en vellykket høstuge i uge 37, vores sidste, og den blev nydt i fulde drag. Alle har arbejdet godt og stabilt, og i løbet af ugen fik vi høstet grøntsager på Nørregaard, lavet æblemost, malet høstbilleder og holdt en super god høstfest. Nu nærmer michaelstiden sig og vi glæder os. Vi vil forsøge os med noget fingersnilde i form af silkepapirsstjerner, synge michaelssange og øve os på det helt store fælles Michaelsspil, som hele skolen skal deltage i. Samtidig vil vi begynde på de store og nye udfordringer i regning, og vi skal til det formål ud i det smukke efterår for at samle kastanjer til hjælp til regningen. Så vi får masser at se til! Godt efterår! Med venlig hilsen Birgitte Kjær Thorndal I 3. klasse har vi haft en særlig start på året. Vi har været ude at høste på marken ved siden af skolen med segl og le. Ud over at lære at bruge de "gammeldags" redskaber til at høste med, så har det også givet en vis ærbødighed overfor bønderne i gamle dage, for da vi havde arbejdet en time den første dag på marken, havde vi vel høstet et område på 3x3 meter og klagerne var mange: "Min segl duer ikke" "Jeg får rødderne med op" "Det er svært at binde neg" "Jeg har ondt i hænderne" Så kunne vi rette ryggen og se ud over marken og tænke på, hvordan det var, da man høstede en hel mark med segl og le. Pludselig var det, som om marken var større end den havde været hidtil, og man kunne lidt bedre holde arbejdet ud, og det gik med høstarbejdet som det går med så meget andet arbejde: når først man begynder at mestre det og finde rytmen, så føles det ganske tilfredsstillende. Vi bar negene ind fra marken og tærskede på Markuspladsen, hvor især det at skulle skille avnerne fra kernerne var sjovt arbejde, for efter tærskningen smed vi avner og korn op i luften og så hvordan avnerne fløj væk, mens de tunge kerner, for det meste, landede trygt i klædet igen. Nu kan vi male kornet til mel og bage boller hver dag i klassen, så vi oplever maden hele vejen fra jord til bord. Ud over høstarbejdet har vi også bygget videre på redskabshuset i haven. Når den ikke har stået på markarbejde, har den stået på byggearbejde med sand, ler og halm, så vi har haft en meget praktisk begyndelse på skoleåret, men ligesom med landfolket i gamle dage, må vi også indstille os på mere stille indendørs arbejde, nu når den koldere tid nærmer sig, og det er heller ikke så ringe endda... Med venlig hilsen Jakob Egedal Henriksson 7

8 I 4. Klasse har vi netop afsluttet "Den keltiske dragemyte", en fantastisk fortælling om konger, prinsesser, kæmper, hekse og drager, om fortryllede slotte af guld, sølv og kobber, om blå og røde heste som nærmest flyver i luften, talende dyr og forstenede riddere. Herfra blev vi kastet ud i den nordiske mytologi. Ja, det vil sige faktisk er vi tyvstartet lidt, idet vi har øvet næsten et helt skuespil om Fenrisulven! Og så har vi nu fået hver en penneven i Genève! Og endelig d september kommer vores venneklasse gennem to år fra Michaelsskolen i Herlev på overnatningsbesøg på vores skole! Det bliver festligt! Og endelig er vi i gang med at lave en vikingestav, som skal bruges til vores stavrim (fra ældre Edda) og hvem ved...? Måske får vi stablet en stokkedans/stokkekamp på benene... Her er lidt af børnenes indtryk fra den forløbne projektuge: ( bl.a. holdt vi en lille koncert i Nr. Lyndelse kirke, som kan opleves på YouTube, søg efter 4.kl. koncert ). Mandag Vi startede med at sige goddag og så sagde vi morgenvers og så var der nogle, der sagde vers og så fløjtede vi, vi øvede skuespil, så spiste vi og så havde vi frikvarter og så kom der en, som hed Paul og så lavede vi papirsflyvere og så havde vi fri. Leonora og Sophia Vi startede med at sige morgenvers og så sang vi en sang og så skulle vi sætte os ned og spille på fløjte. Da vi havde spillet på fløjte, sang vi nogle sange og så øvede vi skuespil. Så skrev vi i vores bøger. Bagefter hørte vi historie og så spiste vi mad og så havde vi frikvarter. Det var sjovt og så skulle vi ind igen. Så kom der en mand. Så lavede vi papirsflyvere, og så prøvede vi dem af og så fandt vi en vinder og så sagde vi farvel. Naja og Hannah Tirsdag I tirsdags gik vi hen til Carl Nielsens barndomshjem. Og så gik vi hen til Nr. Lyndelse kirke og holdt koncert. Vi var også oppe i tårnet og hørte klokkerne. Trapperne var meget stejle. De gamle klokker blev skiftet ud med nogle nye klokker. Der var også et rum, som de opbevarede de døde mennesker i og vi så også blinde Anders gravsted. Blinde Anders var Carl Nielsens fars hjælper, når han var ude og spille. Andreas og Jeppe Vi startede med at mødes med Liselotte i klassen. Vi snakkede om, hvad vi skulle i dagens løb. Vi skulle gå til Nr. Lyndelse kirke og Carl Nielsens barndomshjem, Museum. På museet mødte vi en sød dame. Hun fortalte om Carl Nielsen. Vi legede i haven og hyggede. Vi fik et lille stykke kage. Vi så mange gamle ting fra Carl Nielsens barndomshjem. Vi så hans gamle violiner og noder. Vi så billeder af Carl Nielsens far, mor og ham selv. Det var meget spændende. Da vi var færdige, så legede vi og hyggede. Jeg og Christiane gik om i en lille forhave og slappede af. Så gik vi hen til kirken. Vi kom fem min. tidligere end præsten, så vi øvede på fløjte indtil hun kom. Hun var meget sød. Vi fik kage og saft af hende. Hun fortalte noget spændende og så spillede vi koncert. Esmeralda og Ida 8

9 Vi startede med at snakke i klassen, om hvad vi skulle, og hvordan vi skulle gøre det, og så gik vi. Da vi gik, så vi Bramstrup Gods og en statue af Carl Nielsen som barn. Da vi nåede frem til Carl Nielsens barndomshjem, mødte vi en flink dame, som havde arbejdet på Carl Nielsens barndomshjem i mange år. Hun fortalte os mange ting om Carl Nielsens liv, og så fik vi kage og lidt tid til at kigge i haven. I huset var der mange fine billeder og ting f.eks. Carl Nielsens fars violin, blinde Anders violin, et billede af Carl Nielsens musikoplevelse og hans død. Efter halvanden time på Carl Nielsens barndomshjem, gik vi hen til kirken. Da vi nåede frem til kirken, mødte vi præsten. Hun viste os døbefonten, hvor der var en masse symboler, og hun viste også prædikestolen, hvor der var et træhovede. Træhovedet blev lavet, da kirken blev lavet. Det var en mand, som der var med til at lave kirken. Træhovedet rækker tunge. Da vi havde set en masse ting, kom vores forældre, og så spillede vi koncert. Christine og Thora Onsdag Vi var ved en lille lejr. Det var bronzealderen, vi skulle høre om. Det var kedeligt, men spændende og nogle snittede og nogle lavede ild og nogle plukkede æbler og en sagde nogle kedelige ting og nogle legede med smutsten og dyppede tæerne i floden og solen var en gud. De havde ingen snipere eller desert, men de havde nogle spyd og sværd og bue og vi lavede nogle mærkelige kranse og de havde noget klamt tøj på. Freya og Oskar Vi var på en bålplads, hvor vi lavede bronzealdermad, og vi snittede med flinteknive og vi lavede solkranse og så lagde vi dem på en bakke og vi lavede æblegrød ud af nogle æbler vi skulle finde i en skov og vi fik også hyldebærsuppe og vi så et billede af noget bronzealdertøj og vi så et bronzealdersværd. Simon og Freja Liv Onsdag var vi på naturskolen ved Ålykkestedet og vi så nogle ting, man havde fundet fra bronzealderen og en bronzeøkse. Og så var vi ude ved en bronzealderhøj, hvor vi pyntede solkranse og Elsebeth fortalte, at i gamle dage var solen en slags gud. Og så gik vi hen til en sø, hvor vi lavede bronzealdermad over bål: hyldebærsuppe og byggrød med æbler. Og vi snittede med flinteknive. Og vi lavede helleristninger. Og i bronzealderen spillede de på lurer. Sif og Sofia Torsdag I torsdags var vi i 3 kirker: domkirken, Albani kirke og Vor frue kirke. Og i domkirkens kælder så vi kong Knud og hans bror, der var skeletter. Kong Knud blev dræbt i en kirke fordi han ville skifte troen til at folk skulle være kristne. Han befalede folk at de skulle gå til angreb, men det ville de ikke. En dag var han i kirke, hvor han bad til gud, og på rådhuset så vi våbenskjoldet med Kong Knud, og han blev skudt i benet i anden verdenskrig Nathali og Maren Møntergården Vi var i Møntergården på et museum. Vi så det stykke af det gulv, som Kong Knud blev dræbt på, vi så også hvordan sygdommene spredte sig pga. åbne kloakker, og vi så også et meget spooky loft og alt muligt andet. 9

10 H.C. Andersen Vi var ved H.C. Andersens hus og se en masse billeder fra ham og vi var også i barndomshjemmet og se den hat, han havde på, og det tøj, han havde på og den fjer, han skrev historier med. Mattis og Karl I torsdags var vi i eventyrhaven og så blomster og springvand og vi hyggede i eventyrhaven, og vi så også ænder. Julius og Johanne Mange mega-mytologiske Michaelshilsner 4. klasse & Liselotte I uge 37 afholdt vi vores projektuge på skolen. Eleverne var glade, selvom gåturene kunne føles lidt lange. Gode oplevelser og det rette humør sammen med en madpakke med gods i, gjorde dagene fine. PROJEKTUGEN: Det var sjovt på Christiansminde. Vi spillede minigolf og fodbold. Vi gik også til Hollufgård. Det var sjovt at lave papirsflyvere. Jeg kunne ikke finde ud af det i starten. Vi var også på musiklegepladsen. Store legedag var den sidste dag i ugen. Kjartan og Carl Valdemar Torsdag: Vi var i Kristiansminde og vi spillede fodbold sammen med 6. klasse. Så skulle vi have is og det var mega lækkert. Vi spillede minigolf og det var fedt, men så skulle vi hjem. Fredag: Vi var til Store legedag og vi skulle til mange sjove poster. Carl Valdemar og jeg var på hold sammen. Vi skulle lave gymnastik i salen, spille fodbold og kaste sækkeposer i forskellige kasser og meget andet sjovt. Tobias Tirsdag var vi på Hollufgård. Der skulle vi lave en slags orienteringsløb, hvor vi fik et kort over Hollufgård. Det fik vi hver især og så skulle vi ud i hele Hollufgård og det er mega stort. Vi skulle helt ud i skoven. Posterne var spredt ud over hele Hollufgård. Det tog lang tid at gå fra den ene til den anden eller løbe nu det er orienteringsløb. Men jeg tror de fleste gik! Da vi havde været lidt ved posterne og havde løbet lidt, skulle vi spise. Efter vi havde spist, var vi færdige, og så skulle vi hjem. Vi gik 8-10 km tilsammen. Annika I torsdags var vi i Christiansminde og vi spillede minigolf. Det var sjovt! Vi havde 25 kr. med til is. Vi var også nede ved vandet. Emma 10

11 Om torsdagen var vi ved Kristiansminde. Det var mega fedt. Vi kørte i bus derhen. Da vi var der, var der fri leg lidt. Jeg spillede fodbold og nogle legede på en legeplads. Der var mange muligheder. Efter et stykke tid, blev vi delt ind i hold, altså drenge og piger. Pigerne startede med at spille minigolf. Imens spiste drengene is. Så var det drengenes tur til at spille minigolf og pigerne spiste is. Så skulle vi hjem. August Jeg kunne godt lide Store legedag og O-løb. Det var også sjovt ved alle posterne, fordi jeg elsker at lave syretræning. Men der var tre jeg bedst kunne lide. Det var det inde i salen og det med syretræning og fodboldposten. Vi lavede nogle seje papirsflyvere. Jeg var bedst til at lave standard flyveren. Minigolf var måske ikke mest grineren, men det var da hygge. Jeg elsker projektugen. Liv Det var få kommentarer fra elevernes oplevelser omkring ugen. I øjeblikket er vi gang med at arbejde med matematikken. Det drejer sig om brøker, gennemsnit og generelt om de fire regnearter pakket ind i forskellige regnestykker. Opgaverne har gerne udgangspunkt i temaer fra elevernes hverdag. Mere komplicerede geometriske figurer øves. I tysk øves konversationen. Det er rart at kunne bruge sine tyskkundskaber i det praktiske. Fem gange 28 strikkepinde arbejder på højtryk på den første handske i håndarbejde. Med venlig hilsen Gabriele Lang Vi har arbejdet rigtig meget med passer og lineal, for vi begyndte skoleåret med en geometriperiode, og nu ved vi alt om ligesidede, ligebenede, spidse, stumpe og retvinklede trekanter. Vi ved, hvad en median og en midtnormal er for noget, og vi kan konstruere trekantens indskrevne og omskrevne cirkel, ligesom vi i forbindelse med cirklen kender til centrum, periferi, radius, diameter, korde, tangent og sekant. Rektangel, parallelogram, kvadrat, rombe, trapez, diagonaler, vinkelsummer og vældig mange andre ting har vi også fået styr på, - men nok om det, for i uge 37 var der projektuge... Mandag I år var temaet: "Over sø og land"... men vi var ikke hele tiden over sø og land, for mandag var vi bare i klasselokalet. Morgenen startede helt normalt. Vi sang morgensang, og så satte vi os på vores pladser. - Så kom en mand ind ad døren. Han skulle lære os, hvordan det foregår ude i den virkelige verden, og han og vores lærer Elsebeth delte os op i nogle hold. Så skulle vi vælge en tillidsmand, som skulle forhandle løn med manden fra fagforeningen, og på mit hold var jeg tillidsmand. Nu skulle vi i gang med at masseproducere papirsflyvere, og vi fik at vide, at man fik ekstra point for at farve dem, - men det var ikke så let, hvis man valgte at farve dem, for de skulle være helt ens. Hvis de ikke havde samme form, eller hvis der var mere farve på en end på en anden, så blev de skrottet, og det kostede minuspoint. På mit hold valgte vi at farve, og vi fandt på en model, som var rimelig hurtig at 11

12 lave, og den fløj rigtig godt. Vi gjorde sådan, at to af os foldede dem, og de andre farvede dem. Det gik rigtig godt på alle hold. Folk masseproducerede, forhandlede løn og uddelte poster -helt ligesom i et rigtigt firma. Det var vildt sjovt. Så kom fagforeningsmanden hen til vores hold for at tjekke om alle papirsflyverne var ens. Det var de desværre ikke, for vi var kommet til at lave to lidt forskellige modeller. Vi havde skyndt os så meget, at vi slet ikke havde opdaget det...vi fik skrottet syv af vores flyvere, og det betød masser af minuspoint. Så skulle vi have en lille luftepause, og imens gik Elsebeth og fagforeningsmanden rundt til alle bordene for at skrotte og tælle point. - Ret hurtigt blev vi kaldt ind igen og fik at vide, hvilket hold det var gået bedst for. Så var dagen slut. Det var en dag, vi lærer rigtig meget af... Af NOA Tirsdag Om tirsdagen skulle vi i svømmehallen på Klosterbakken. Vi tog bussen dertil, og så snart vi havde skiftet til badebukser, svømmedragt eller bikini, var vi klar til at springe i. I svømmehallen er der et bassin, og oven på er der spabad og biosauna. Da vi havde svømmet og leget et stykke tid i vandet, rykkede et "svømmegymnastikhold" ind i den lave ende af bassinet, og vi var nødt til at svømme ud på "det dybe."vi forsøgte at være med på de øvelser, gymnastikholdet lavede, men det var ret svært, for vi kunne ikke bunde. Vi var i vandet ret lang tid, inden vi skulle op og klæde om. Da vi havde fået tøj på, gik vi over i Eventyrhaven og spiste madpakker. Da vi havde siddet lidt, kom en masse ænder vraltende, og de heldige fik en brødkrumme eller to. Derefter gik vi ind i blomsterhaven, hvor vi sang "Septembers himmel er så blå", og så gik turen hjemad... Af Wilma Onsdag Onsdag var vi til teambuilding på naturskolen Åløkkestedet. Klassen har prøvet det før, men det er altid forskelligt, så vi vidste ikke, hvad vi skulle lave. Naturvejlederen Henrik delte os op i fire grupper, og den første opgave var at finde et holdnavn og et kampråb. Da vi havde løst opgaven, præsenterede vi kampråbene for hinanden. Derefter blev vi ført ad en lille sti, hen over en bro over en sø. Ud over søen, fra den ene bred til den anden, var spændt to wirer, og ved kanten af søen lå der seler og karabinhager. Så kom vi til en lysning i skoven, hvor der lå buer og pile, og en stor dartskive var sat op. Henrik fortalte os om bueskydningens historie og viste os, hvordan vi skulle holde på bue og pil. To hold skulle blive og skyde til måls, mens to andre hold gik ned til søen. Mit hold var det ene af de to, som blev tilbage, og jeg vil selv sige, at det gik ok godt med bueskydningen. Mens vi skød med bue og pil, havde de to andre hold konkurreret om, hvem der hurtigt kunne komme over søen ved at gå på den ene wire og holde fast i den oven over. Nu var det vores tur. Naturvejlederen viste os hvordan vi skulle tage seler på og hægte os fast i den øverste wire med karabinhagen. Vi fik 11 personer over på 22 minutter. Da alle fire hold havde prøvet begge ting, gik vi videre til et sted ved en anden sø, hvor vi skulle bygge tømmerflåder. Henrik fortalte, hvor mange rafter, tønder og reb vi skulle bruge og vi snakkede om, 12

13 hvordan man bedst kunne lave en tømmerflåde. Det gjaldt om først at få bygget færdigt for så - to og to - at sejle en bestemt rute rundt på søen. Inden opgaven var helt løst, skulle tømmerflåderne skilles ad igen, og alt lægges på plads. Det var alt sammen rigtig sjovt, og vi blev MEGET våde. Naturvejlederen viste os til sidst hen til en god bålplads, hvor vi spiste vores velfortjente madpakker, og da det var gjort, kørte vi trætte og glade hjem... Af REBECCA Torsdag Om torsdagen var vi ved Christiansminde i Svendborg sammen med 4.klasse, Sara, Gabriele og Elsebeth. Her var der en smuk strand, en god legeplads, en stor fodboldbane og mulighed for at købe is, så vi fik travlt... Pigerne fik lov til at starte med at spille minigolf. Vi blev delt op i mindre hold og så af sted ud på de forskellige minigolfbaner. - Der var rigtig mange baner, - f.eks. var der en, hvor man skulle få den lille bold over "Storebæltsbroen". På en anden bane skulle bolden op i en mølle for at komme i hul. Da alle havde spillet minigolf, gik de fleste af os hen for at købe en is, som vi nød ved stranden. Til sidst nåede vi lige at komme et smut forbi legepladsen, hvor der var en kæmpe karrusel, som nogle skulle løbe i gang, mens mange andre sad på den. Vi havde en dejlig dag ved Christiansminde, og det kan bestemt anbefales at tage dertil... Af IDA D Fredag Den sidste dag, fredag, havde vi "store legedag". "Store legedag" er en dag, hvor elever fra 3-7 klasse bliver fordelt i 12 hold. Så bliver vi sendt ud på nogle poster, som 8.klasse har lavet, og på hver post får man point, når opgaverne er løst. Der var f.eks. en post, hvor man skulle lave gummistøvlekast, og ved en anden post skulle vi lave en menneskepyramide. Kimsleg var der også et sted - og mange andre sjove aktiviteter. Til sidst samledes vi på Bakken for at få at vide, hvem der havde vundet. Tak for en god "store legedag". Det var megasjovt... Af EMMA Kærlige hilsner fra alle i 6.klasse og Elsebeth I 7. Klasse har vi været på lejrskole på Bornholm. Det var super hyggeligt! Vi boede på en gammel mølle, som var lavet om til to sovesale. Vi var ude på ture alle dagene. Vi var på Natur Bornholm, Hammershus, et stenbrud, Allinge, Svaneke og Jons Kapel. Flemming og Line, som har lejrskolen er super venlige og de lavede super god mad. På gården var der mange dyr, der var både heste, ænder, katte, geder og en sø med fisk. Vi cyklede rundt til de fleste ture, men kørte også i bus. Turen var super god og vejret var med os hele turen. Skrevet af Caja. 13

14 I uge 38 tog 7. Klasse til Enesminde, som ligger på Bornholm. Vi tog af sted i slutningen af vores geologiperiode, hvor vi arbejdede med sten. En af de første udflugter gik til Natur Bornholm. Der lærte vi om grundfjeld, spiselige myrer samt hvor Bornholm har ligget i løbet af de sidste år. Vi så også grænsen mellem Nord- og Sydbornholm. Vi var henne ved et stenbrud, der lå 1 km fra Allinge. Der lærte vi hvordan man laver brosten og hvordan man graverer i sten. Der klatrede vi også på et stort bjerg af rødgranit. Ved møllen, som vi boede i, var der geder, heste, ænder, katte og kaniner. Dyrene var meget kælne og en del af dem gik frit rundt. Røgerier, bolchekogerier og kirker kan varmt anbefales, hvis kursen er sat til Bornholms byer. Vi har haft en rigtig god tur, som har samlet klassen i en masse sjove oplevelser. Skrevet af Freja W. I 7. klasse arbejder vi for tiden med geologi. Vi har bl.a. været på en spændende tur til Bornholm, hvor vi har fået udvidet vores viden om geologi. Vi har haft sten, som hovedtema, som bl.a. har ført os til jordskælv, vulkanudbrud, istider og stenenes historie. Vores næste periode kommer til at handle om middelalderen, som vi allerede fik et lille indblik i, da vi var på Hammershus på Bornholm. Dette lille indblik tyder på, at den næste periode bliver lige så spændende som geologi-perioden. Skrevet af Teodor K. Med venlig hilsen Jeanette 8. klasse arbejder i øjeblikket med gysergenren i dansktimerne, og eleverne har i den forbindelse skrevet deres egne gysere. Det er der kommet mange grumme og uhyggelige historier ud af en af disse kan læses her (men der hører en advarsel til: den er ikke for små børn og sarte sjæle): Sophia og dukken Det var en klam og kold oktobernat, og dyrene gemte sig langt væk i deres huler. Stjernerne var næsten væk bag sorte skyer, der skjulte fuldmånen. Det var sådan en nat, hvor ingen ville være udenfor i den lille triste by Rathmond. Gaderne lå øde, og husene kastede et mørkt, unaturligt lys over gaden, hvor en enlig kat spadserede. Husene var godt forfaldne, og haverne uholdte og fulde af ukrudt. Enhver der gik igennem, ville uden tvivl haste igennem. I denne lille by boede en lille pige og en far og mor. Ingen vidste, om der boede andre i byen, men dog vidste man, at de ikke altid havde boet der. Engang havde de boet på en ganske almindelig villavej og havde været en ganske almindelig familie, som dig og mig. En arbejdende far, en kærlig mor og deres lille søde Sophia. Ja! Hvordan de var endt i et så sørgeligt kvarter! Det hele begyndte for 3 år siden Pigen og hendes forældre havde lige købt et fint hus på Magnoliagade. Alt havde åndet fred og ro i det lille hus, og hendes forældre var gået i seng. Lille Sophia var også gået i seng, da hun hørte en hvislende, 14

15 kold og dragende kalden. Det var en hul og tom pigestemme. Og alligevel var Sophia nødt til at stå ud af sengen, at tage sine Hello Kitty-tøfler på og træde ud på den mørke, stille gang. Hvem der?! spurgte hun stille med dirren i stemmen. Hun var bange og alene. Kom! Kom op og leg! lød det hvislende og lillepigesødt. Sophia ønskede kun at svare på dens bøn, og skreg næsten tilbage: Hvor er du? Den lille pige havde et åndsfraværende blik i øjnene, og det var som om en kamp blev kæmpet i pigens indre. Da kom stemmen igen, nu kraftigere. Jeg kommer! hviskede hun: Jeg kommer nu! Som i en døs begav hun sig op ad trappen mod loftet. Hello Kitty-tøflerne sad fast, og i et øjeblik tabte hun balancen og væltede halvt over trappen. Slaget gjorde hende vågen et øjeblik, men stemmens sang fortsatte højere og højere, og pigen var igen tryllebundet. KOM! Kom! Kom og leg! blev der nu næsten råbt, som om stemmen var desperat og prøvede at skjule det bag sødme. Den lille pige åbnede lågen med et BONK, og støv blafrede op omkring hende. En uhyggelig stilhed indviede loftet, og pigen ville hurtigt vende om igen, men lågen bankede i og var pludselig låst udefra. I et panisk skrig rev pigen i lågen, og da det gik op for hende, at hun var lukket inde med stemmen, blev hun dødstille af skræk. Hun turde ikke råbe på hjælp. Hun var bare stille. Oppe på loftet var der hundredvis af kroge og mørke hjørner, og pigen vendte sig rundt om sig selv. Hvvv hvem der? stammede hun. Stilhed. Og så Et hvinende, vanvittigt skrig brød stilheden, og pigen skreg. Kom! Kom og leg! Alt var vanvid. Som en refleks rev Sophia den nærmeste kiste op. Adlød stemmen, selvom hendes puls og strittende hår advarede hende. Pigen græd, da hun åbnede kisten. Og da stoppede al tid, og Sophias verden stod stille. Dér lå, midt i alskens ragelse, en dukke. Dukkens hår var kridhvidt, ligesom dukkens hud, og en blodrød kjole lå så fint om dens krop. Bittesmå hænder. Lange sorte øjenvipper og kæmpestore øjenhuler, der var lukket i. Sophia kiggede betaget på den, da hun fik et chok. Øjnene åbnede sig. De var perlerunde og med sorte pupiller. De var følelsesløse og kolde og virkede levende. Blink lød det. Sophia skreg igen og rykkede chokeret baglæns. Dukken satte sig op med et grumt smil på de sorte læber. Kom grinte den hånende: Kom og leg. Sophia græd. Nej, nej, lad være! Den lille pige snublede bagud og tabte sin ene tøffel. Hjælp! pep hun. Dukkens øjne lyste af had og vanvid, og Sophia kiggede ind i dem. De nærmest slugte hende, og Sophia kunne ikke trække sig fri. Det var som om dukken tog hendes luft, og Sophia var ved at blive kvalt. Det der skete nu, skulle ændre Sophias liv for altid. Imens dukken blev højere, skrumpede Sophia. Dukkens øjne blev klare blå, og Sophias mørke og store. Dukkens hud blev glansfuld og farvet, og Sophias blev hvid som porcelæn. Den lille pige var nu ikke mere en lille pige, men en forladt porcelænsdukke. Over hende tronede dukken, der lignede Sophia på en prik. Dukken smilede ondt. Farvel og tak. Så kylede dukken Sophia ned i kisten, og hun blev omsluttet af mørke. Sophia var alene og forladt. Dukken havde taget hendes familie og hendes liv, og det eneste Sophia kunne gøre, var at vente. 15

16 Vente på en ny pige, som hun kunne snyde. Og måske, en dag, få et nyt liv og lokke en anden lille pige ind i mørket. Ida-Mi, 8. klasse Med venlig hilsen Anja Weile Intro Vi i 9. klasse har været på landbrugstur i uge 37. Vi var på Fokhol Gård og der boede vi i en uge som landmænd. I løbet af ugen var vi på forskellige arbejdshold, - vi var i køkkenet, på løgmarken, på beskæringsholdet og i stalden. Vi samlede en masse løg og malkede mange køer. I en uge levede vi vegetarisk og det var spændende og vi fik uddybet vores kendskab til landbrug og det biodynamiske. Det var en fed og spændende oplevelse! Anna og Maria Markholdet Hold da op, hvor er det hårdt at arbejde i marken! Vi skulle op at arbejde kl Det var rædsomt vejr, men vi skulle selvfølgelig stadig ud og grave løg op. Vi snakker om 20 rækker med løg på ca. ½ km! Jeg har aldrig været så beskidt i mit liv! Vi spiste morgenmad kl , hvilket var alt for sent. Så arbejdede vi i markens mudder, mens vi sang julesange i ca 3 timer. Det blev endelig frokost og maden var dejlig. Vi fik en masse fornyet energi, så fra til fik vi lige klaret 2 markrækker mere, så da vi skulle hjem, havde vi klaret 4 rækker. Jeg er vildt stolt af mit markhold! Aftensmaden var en nydelse og det bliver rart at sove i nat. Victoria Staldholdet Jeg var på staldholdet og derfor skulle jeg op kl Jeg blev præsenteret for folkene i stalden, som var vildt søde. Jeg startede med at give en kalv mælk af en sutteflaske, hvilket var sjovt. Bagefter blev køerne lukket ind og de fandt selv deres pladser. Så fik vi at vide, hvordan man først tørrede yveret af for jord og lort, så skulle mælken tjekkes ved at formalke med hånden og til sidst hvordan malkemaskinen skulle sættes på. Da vi selv skulle prøve, var det faktisk ikke så let som man tror. Da køerne var lukket ud igen, skulle der muges ud. Al halm skulle væk og de mange læs lort, som køerne havde lavet, mens vi malkede dem, skulle væk. Det var et stort arbejde, men vi var flittige og fik tidligere fri. Så var der morgenmad, hvilket virkede unaturligt, når man allerede havde været i gang 3 timer. Efter morgenmaden måtte vi hvile os indtil kl.11.00, hvor vi så skulle ud og arbejde i marken med at samle løg. Der var ikke så sjovt på grund af regnen. Så var der frokost og efter frokost skulle vi i stalden igen og gøre det alt igen, men denne gang skulle vi også rense væggene for fluelort. Så fik vi fri kl 16.30, derefter aftensmad og så havde vi fri resten af dagen, næsten. - Men dagbog og sang, som man simpelthen ikke magter. Daniel 16

17 Beskæring I dag var 2. arbejdsdag på gården, og jeg var på beskæringsholdet med min gruppe. Vi startede med et morgenmøde med alle grupper kl og derefter gik vi ned i køkkenhaven, hvor vi skulle høste græskar. Det var vildt sjovt, fordi de bare var ud over det hele, så jeg skulle slet ikke lede efter dem. Vi høstede 8 kasser græskar. Efter morgenmad skulle vi sortere/pille hvidløg på et skummelt loft med Inger. Det var rigtig hyggeligt og vi fik snakket en del med Inger om gården. Da vi havde pillet alle hvidløgene, skulle vi beskære solbærbuske med en lillebitte havesaks. Det var vildt hårdt, da de grene vi skulle klippe var 4 cm i diameter. Det var så hårdt og smertefuldt for min højre hånd. Sidst på dagen sagde Inger, at vi skulle lave alle mulige overflødige ting, fordi vi bare skulle have tiden til at gå, selv om det regnede meget. Vi skulle for eksempel fjerne et råddent hegn. Da jeg stod der med de rådne grene i hånden, fandt jeg pludselig et halvt hjorteben. Det var så mega klamt. Det havde stadig negle på. Vi fandt også en lille sød mus, som vi døbte Bob. Men nu når jeg tænker tilbage på dagen, var det faktisk vildt hyggeligt at gå rundt ude i regnen med alle mine venner. det var jo også solskin en gang imellem, og dér nød jeg det virkelig. Sirid Køkkenet - maden på gården: Morgenmad alle dage: Brød, syltetøj, 2 slags oste, gårdens mælk, smør, gårdens yoghurt med müsli, havregrød med æblemos. Frokost alle dage: Ris med linser, stegte squash og krydderurter Flødekartofler, salat, rodfrugter og tzatziki Sølvbedelasagne med salat Bagte kartofler og rodfrugter, bygdressing med æg og syltede agurker, salat. Spaghetti med kødsovs. Desserter: Scones, æble-crumble(kage) med vaniljesovs, Mannagrød med bagte blommer, chokoladebudding, squashkage, kanelsnegle, æblegrød med vaniljesovs. Aftensmad alle dage: Pizzaboller, majskolber, pasta med pesto, rester fra frokost og mest af alt: grøntsager. SUPER LÆKKERT MAD! TAK Olivia Venlig hilsen 9. klasse & Anna-Marie Christensen 17

18 Landmålerturen Inden landmålerturen var vi blevet undervist i trigonometri, og var derfor klar til at måle en masse trekanter. Vi skulle måle et lille stykke land ud til vandet ved byen Føns. Måden vi målte det lille stykke land på, var ved at inddele området i trekanter, og derefter udregne arealerne. Vi regnede arealet ud af trekanterne ved hjælp af sinus- og cosinus relationerne, som vi havde lært i trigonometri. På turen var vi inddelt i hold, og skiftedes til at måle højder (nivellere), måle detail, måle vinkler og lave mad samt gøre rent. De dage hvor man ikke var i køkkenet blev man overfaldet af myg, mildt sagt. Om aftenen indtastede vi vores målinger i et regneark, og tegnede vores detailmålinger ind. Det var nogle lange dage, da vi var i gang hele tiden fra tidligt om morgenen til sent om aftenen. Alt i alt har det været en dejlig tur i godt selskab. Venlig hilsen Barbara, Alexander og Eleanor 1.vg. Samfundsfag I den første hovedfagsperiode efter sommerferien har 2.vg. haft samfundsfag. Her er der blevet bragt mange forskellige emner i spil. Eleverne har oplevet, hvordan det er at leve under forskellige styreformer blandt andet en teokratisk diktatorisk ledelse og en konsensus baseret ledelse, hvor alle beslutninger skal tages i fællesskab. Derudover har vi beskæftiget os med de tre overordnede velfærdsmodeller, hvilket indebærer en velfærdsmodel, der bygger på en konservativ ideologi, den angelsaksiske velfærdsmodel, der bygger på en liberal tankegang og sidst, men ikke mindst har vi beskæftiget os med den model, der typisk ses i Skandinavien, denne model bygger på socialdemokratiske ideologier. Den sidste del af perioden har været brugt til at udforske de forskellige institutioner, der er i det europæiske system. Dette er blandt andet sket for at forberede eleverne på deres udvekslingstur til Litauen. Med venlig hilsen Simon Bo Madsen 3.vg. Arkitektur - Gruppearbejde - Kunstmuseum Som en del af arkitekturperioden fik vi stillet den opgave, at vi i fem mindre grupper skulle udtænke og designe fem forskellige former for bygninger. Heriblandt en banegård/lufthavn, en religiøs bygning, en privatbolig, en regeringsbygning og i vores gruppe et kunstmuseum. Vi gik i vores gruppe straks i gang med at tegne store surrealistiske bygninger, bl.a. et museum formet som en bog, hvori de besøgende kunne gå gennem tiden mellem store glassider (tænkt som et historisk 18

19 museum). Vi indså dog hurtigt, at vi måtte lave noget mere simpelt, og mindre fantasifuldt. Vi blev derfor enige om at lave et museum for moderne kunst, beliggende på Island. I opgaven havde vi fået nogle spørgsmål, som vi skulle forholde os til: - Hvilke krav stilles der til den pågældende bygning? - Hvad er formålet med bygningen? - Hvordan færdes folk i bygningen? - Hvilke materialer skal der bygges med? - Hvilke lyskilder er nødvendige? - Hvordan er forholdet mellem bygningen og det omkringliggende miljø? Hvis vi starter ved det første spørgsmål, så er der til vores bygning et helt klart krav om sikkerhed, idet den kommer til at indeholde meget værdifulde genstande. Derudover skal en bygning som denne være indbydende og æstetisk flot, sådan at den udviser, hvad den indeholder. Formålet med vores bygning er, at den skal være et sted hvor kultur mødes og hvor kunst kan udfolde sig. Den skal være inspirerende uden at være så prangende, at fokus går fra værkerne i den. Et museum skal bygges i sikkert og hårdføre materialer, og vi har derfor tænkt at de store vinduespartier /væggene skal være i skudsikkert - og trykfølsomt glas og samlingerne/stolperne skal være aluminium. For at trække det omkringliggende landskab ind i bygningen, skal gulvet være slebet lavasten magen til det uden for bygningen. På taget skal der være græs og andet af den natur som vokser omkring. Angående lys, så er bygningen et stort panoramavindue, så belysning skulle ikke være et problem i dagtimerne. Om aftenen vil der være forskellige former for lamper indendørs, og udendørs vil bygningen også blive lyst op. Vores idé med bygningen er, at dens fundament skulle bestå i klippelandskabet, som skulle hugges ud. Med dens facade udelukkende bestående af glas, og det naturlige tag, vil den blive et med omgivelserne. Til venstre ses den oplyste glasfacade på vores museum. På næste side ses grundtegningen. Bygningen er formet som en sekskant med en stor gårdhave i midten. Derudover indeholder den café/restaurant, konferencesal, toiletter, udstillingssal, en shop, personalerum, samt overvågnings -og sikkerhedslokale. 19

20 Evaluering: August September 2014 Det har været en spændende opgave at få lov til at lave sit eget projekt. Det har givet et godt indblik i at designe bygninger. Det har desuden givet en god forståelse for, hvor meget der skal tages højde for ved en bygning. Hvilke materialer skal huset bygges af? Hvilken form skal bygningen have? Hvordan får man naturen og arkitekturen til at gå op i en højere enhed? Det har været en meget udfordrende proces. Især forholdet mellem det kunstneriske og praktiske i vores bygning gav os i starten problemer. Vi startede ud med urealistiske former, som dog ikke var realiserbare. I løbet af processen blev vores ideer derfor mere og mere konkrete og brugbare, hvor det praktiske var gennemtænkt, men hvor bygningen stadig besad en kunstnerisk kvalitet. Vi synes med andre ord, at vi er kommet godt i hus med projektet! Med venlig hilsen Lotus, Emil og Mikkel fra 3.vg. af Kari M. Søndergaard Sarah Marie Elvekjær Salen er meget mindre, end jeg husker den Sarah er ny lærer på skolen og klasselærer i 1. klasse. Omgivelserne er dog ikke helt fremmede for Sarah, for hun har nemlig både gået i børnehave og skole herude. Efter 5. klasse flyttede Sarah imidlertid til Randers. Og dér var der, ifølge Sarah, desværre ikke en Steinerskole hun kunne gå på. Derfor fortsatte hun sin skolegang i en almindelig folkeskole og gik efterfølgende i gymnasiet. Men jeg er opvokset i en Steinerverden, indskyder Sarah. Sarah er uddannet folkeskolelærer fra lærerseminariet i Jelling i Hun har linjefag i dansk og matematik, indskoling og mellemtrin. I løbet af uddannelsen blev hun imidlertid mere og mere klar over, at det ikke var hendes drøm at komme til at arbejde i en folkeskole, for hun syntes ikke, hun passede helt ind. Dog er hun meget glad for sin uddannelse, og alt det hun har set, lært og oplevet i forbindelse med bl.a. praktikperioder og vikariater i folkeskolen. Men da hun valgte en steinerbørnehave og -vuggestue til sine børn kunne hun godt mærke, at der var noget, der trak i hende i forhold til steinerskolen også. Hun ville tilbage til sine rødder og vikarierede derfor b.la. på 20

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt Mandag d. 26. september kl. 20:10 fløj 9.Q, og ankom i Finland kl. 22:40. Der skete ikke noget særligt på flyveturen, de fleste sad bare og snakkede eller hørte musik. Vi boede i hytter. Meget fine hytter.

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven.

Side 3.. Kurven. historien om Moses i kurven. Side 3 Kurven historien om Moses i kurven En lov 4 Gravid 6 En dreng 8 Farvel 10 Mirjam 12 En kurv 14 Jeg vil redde ham 16 En mor 18 Tag ham 20 Moses 22 Det fine palads 24 Side 4 En lov Engang var der

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage. Billede på forsiden: fælles fødselsdagstur for okt., nov., og dec. børnene. Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

28/05-2014. Skrevet af: Amira og Mille.

28/05-2014. Skrevet af: Amira og Mille. 28/05-2014 I dag er det anden dagen. I går mødtes vi på stationen, og tog derefter toget til Ringsted, hvor der var en kort ventetid, efterfulgt af en lang tur hele vejen til Aalborg. På denne togtur var

Læs mere

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) Mandag d. 11 januar Endelig var den store dag kommet, hvor jeg skulle af sted til Østrig på skiferie med min klasse.

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til:

Professoren. - flytter ind! Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: 1 Professoren - flytter ind! 2015 af Kim Christensen Baseret på virkelige hændelser. FORKORTET LÆSEPRØVE! Særlig tak til: Shelley - for at bringe ideen på bane Professor - opdrætter - D. Materzok-Köppen

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

4. klasses avis 17. 21. maj 2010

4. klasses avis 17. 21. maj 2010 4. klasses avis 17. 21. maj 2010 Den fede overraskelse Mandag morgen klokken tidlig tog 4 og 5 til tyskland med tog I toget fik de at vide hvad de skulle alle dagene. Mandag med tog, tirsdag kanotur, onsdag

Læs mere

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst Årets Karneval i Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Juni Læs om Årets karneval 3.klasse på koloni Legefidusen i hesteskoen 2.klasses overnatning i dus BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine.

Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine. Et besøg i Kalbarri nationalpark den 18. december 2006 / af Stine. I dag blev Marius og jeg vækket tidligt, klokken 7 kom Arne ind i teltet til Marius og jeg og sagde at vi skulle skynde os lidt for vi

Læs mere

MiniThai - En rejse tilbage

MiniThai - En rejse tilbage MiniThai - En rejse tilbage Juli August 2012 Rejseberetningen herunder er skrevet af Kevin, der er 10 år gammel. I 2004 blev Kevin adopteret af sine danske forældre Helle og Peter. De hentede ham på børnehjemmet

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00 Læs, lyt og se klip om: Den nye skole-reform På besøg i Den gamle

Læs mere

Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen.

Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen. Det var en søndag formiddag i august. Batman sad og kedede sig. Der var ingen skurke, han kunne ordne, for dem havde han ordnet om lørdagen. Så altså, Batman kedede sig. Hmm, tænkte han, jeg ringer da

Læs mere

Tryllefrugterne. fortalt af Birgitte Østergård Sørensen

Tryllefrugterne. fortalt af Birgitte Østergård Sørensen Tryllefrugterne fortalt af Birgitte Østergård Sørensen Der var engang en mand og en kone; de havde en søn, der hed Hans. Manden passede en hel købstads kreaturer, og det hjalp Hans ham med. Så kom han

Læs mere

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob. Side 3 skindet historien om Esau og Jakob 1 Spark i maven 4 2 Esau og Jakob 6 3 Den ældste søn 8 4 Arven 10 5 Maden 12 6 Esau gav arven væk 14 7 Esaus hånd 16 8 Jakobs mor 20 9 Skindet 22 10 Jakob løj

Læs mere

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik.

Naturen i byen Overlade Skole. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse. For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et tværfagligt projekt for 5. + 6. klasse For fagene: Dansk, Matematik, Billedkunst, Sløjd, Musik & Natur/Teknik. Et MEGA godt emne det har været sjovt! Patrick Stistrup 6. klasse Indhold - Hvad har vi

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Forældre evaluering 2015

Forældre evaluering 2015 Forældre evaluering 2015 Hvordan har det været at have sin daglige gang i Børnehaven Toftebo. En glæde at se hvor glad ens barn er hver eneste dag i Toftebo. Alle voksne kender ens barn, det gør forældrene

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Checkliste: H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Kopiere Fyrtøjet. Mælkekartoner. Lim.

Checkliste: H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Kopiere Fyrtøjet. Mælkekartoner. Lim. H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Checkliste: Kopiere Fyrtøjet Mælkekartoner Lim Limstifter Store stykker rødt papir Forskellige farver karton Stofrester til

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd.

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd. Lejrskole tur. D 10-5-10 skulle vi til Tyskland med skolen i 3 dage. Vi kørte fra Rindum kjærgaard ca. kl. 8:15. Vi kørte ned mod Tyskland, men før vi kørte ind i Tyskland, skulle vi lige ind i Møgeltønder

Læs mere

Race report fra Triple Ironman i Lensahn

Race report fra Triple Ironman i Lensahn Race report fra Triple Ironman i Lensahn Jeg vil her skrive lidt om projektet 3 double ironman - fra ide til handling. Da jeg i 2011 gennemførte Copenhagen Challenge, var det en super fed oplevelse, og

Læs mere

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd.

På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. 1 På Vær-lø-se-gård sker der mær-ke-li-ge ting. Det spø-ger. Der er gen-færd. På går-den bor Al-ma, Ha-rald og Eb-ba. Al-ma tror ik-ke på gen-færd, men det gør Ha-rald og Eb-ba. Så en dag sker der no-get,

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag - Fortællerunde - Ugens professor (efter efterårsferien) - Stjernestund Social læring - Massage - Klassemøde - Den varme stol - Sisi og Pipins læsebog (lektie) og opgaver

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst.

Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst. Opgaver, hvor børnene skal finde tegn (her kun punktum og komma), sætninger og ord i en tekst. Indhold: 10 nummererede opgaver, der gradvist bliver sværere og sværere. Børnene kan se rækkefølgen i det

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig.

Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig. #oldschool1962 På opdagelse i 1962 Alle mine kyllinger, Bro bro brille og To mand frem for en enke er alle en del af de lege, som workshop 6 omhandlede. Skolegården var fyldt med smilende piger med røde

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Overnatning i Buerup d. 22 23. august 2013

Overnatning i Buerup d. 22 23. august 2013 Torsdag d. 22. august Så kom dagen endelig hvor vi igen skulle af sted på overnatning i Buerup, så da vi havde sagt farvel til mor og far, og bussen var pakket, blev GPS en indstillet til forsamlingshuset

Læs mere

VELKOMMEN TIL WINNIE.

VELKOMMEN TIL WINNIE. FEBRUAR 2014 Simon fyldte d. 9. feb. 20 år. Han inviterede derfor sin familie til pålægskagemand. Efter maden havde Simon besluttet, at de alle skulle i Bowl N Fun og bowle en time. Kenn havde fødselsdag

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 17+18 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 17+18 2013 Fælles info Dagen efter Kristihimmelfartsdag. Denne dag har vi lukket! Og når vi er ved det. Det har vi også grundlovsdag. Den 5. juni. Det er til gengæld de eneste 2 dage på et helt langt år vi har lukket.

Læs mere

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik

Klodshans. Velkomst sang: Mel: Den lille Frække Frederik Velkomst sang: Klodshans Velkommen, sir vi her i dag Nu alle sidder på sin bag. Vi viser, jer et skuespil. Og i kan klappe, hvis i vil. Der var engang for længe siden, så begynder alle gode eventyr. Det

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 Uge 26 Emne: Eventyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge26_eventyr.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 26 l Eventyr Hopp er øm i hele kroppen, da hun

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

FREDAGSNYT. FJALTRING FRI - OG UDESKOLE FREDAG DEN 17. juni 2016

FREDAGSNYT. FJALTRING FRI - OG UDESKOLE FREDAG DEN 17. juni 2016 FREDAGSNYT FJALTRING FRI - OG UDESKOLE FREDAG DEN 17. juni 2016 Sidste skoledag Fredag den 24. juni fra kl. 8.05-11.15. Storegruppen møder allerede kl. 7.30 til morgenkaffe med lærerne. Efter morgensang

Læs mere

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL: KAN-OPGAVE 1 Skriv et referat af både første og andet kapitel. Beskriv kort, hvad kapitlerne handler om. Tag kun de vigtigste detaljer med. FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL: KAN-OPGAVE 2 Skriv alle de oplysninger,

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Det blev vinter det blev vår mange gange.

Det blev vinter det blev vår mange gange. 1 Hortensia Der var engang den yndigste lille pige. De første mange måneder af hendes liv, levede hun i en blomst. Den skærmede hende og varmede hende. Hun blev født en solrig majdag, hvor anemonerne lige

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Velkommen til årets første:

Velkommen til årets første: Velkommen til årets første: "Man har kalendere og ure for at kunne måle tiden, men det siger ikke én ret meget, for enhver ved, at en enkelt time kan forekomme en at være en evighed, mens den andre gange

Læs mere

Observationer i vuggestuen

Observationer i vuggestuen 1 Observationer i vuggestuen 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lotte = Mommy Maria = Mor Mille og Ida= Ida og Marias døtre Institutionen: Vuggestuen er en del

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 8+9 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 8+9 2013 Fælles info Fastelavn. Vi holdt fastelavn mandag efter vinterferien. Vi flyttede det hertil fordi vi havde Danmarks Indsamling i uge 6, men til næste år flytter vi det tilbage, så det ligger tættere på

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

UGEBREV nr. 79 uge 26

UGEBREV nr. 79 uge 26 UGEBREV nr. 79 uge 26 Årgang 5 Sommerferie Efter et langt og godt skoleår kan alle nu holde en velfortjent sommerferie. Alle børnene har fået et brev med hjem til hver familie med et sommerbrev, skemaer,

Læs mere

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove,

Hvis Sevel Skole lukkede, så ville vi feste hele natten. * Hvis der ingen træer var Sevel, så ville verden blive dårligere. * Hvis heste fik klove, MULIGHEDER Hvis der ikke var dyr, så ville min ko skrige højt. Hvis der fandtes superbabyer, så ville vi alle ikke kunne sove. Hvis Sevel Kirke var lyserød, så ville vi ikke spise citronmåne. Hvis citronmåne

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere