Der er liv og glade dage. Vores 3 lærerpraktikanter Stine, Ricki og Jesper, er blevet godt modtaget af både elever og voksne på skolen.

Transkript

1 Uge 9 Gjerrild-Bønnerup Friskole, Knud Albæks Vej 4, Gjerrild, 8500 Grenå Tlf , E-post: kontoret@gbfriskole.dk Hjemmeside: SFO Aktuelt Tirsdag aften bød vi velkommen til vores nye børnehaveklasseelever. De skal allerede starte den første april i tidlig SFO. Så velkommen til alle jer nye forældre og elever. Der er liv og glade dage. Vores 3 lærerpraktikanter Stine, Ricki og Jesper, er blevet godt modtaget af både elever og voksne på skolen. Torsdag den 24. februar var alle medarbejdere og bestyrelse inde i Kulturhuset og høre Frede Bräuner fortælle om kost, adfærd og indlæringsevne. Det var en rigtig spændende aften, hvor vi også fik noget med hjem og tænke over. Han fortalte om sine mange oplevelser og sammenhængen mellem ordentlig kost, børns adfærd og indlæring. Der var mange klare budskaber i hans oplæg, at det er forældrene, der skal tage ansvaret for det deres børn putter i hovedet. For at komme i gang med denne nye livsstil, anbefaler han, at man går, f.eks. i Focus og køber en rulle med affaldssække. Så starter man i hjemmet, fra en ende af, og smider alt det ud som er forbudte varer. Det er: sodavand, hvidt franskbrød, slik, snacks og is, hvid pasta og hvide ris, guldkorn, chokopops eller lig. n., kaffe, sukker, hvedemel, svinekød og stegemargarine. Fra hans bog: Kost, adfærd, indlæringsevne, stammer flg. udsagn (citat): 33% af alle børn har for lidt kalk i knoglerne 33% af alle børn spiser slik hver dag 50 % af alle unge mænd har nedsat sædkvalitet 50 % af alle mænd kasseres på session På 10 år er andelen af elever, der læser og skriver så dårligt, at de bliver sendt i specialklasser, steget med % Sodavandsforbruget er steget med 100 % gennem det sidste årti.

2 Han mener også at rigtigt mange børn og unge, er sukkernarkomaner. Dvs. at de, for at komme igennem dagen, indtager en stor mængde sukkerstoffer, i form af madprodukter med stort sukkerindhold, sodavand og slik. Han har meget på hjerte om god ernæring og gode kostvaner. På bagsiden af hans bog er flg. Citat hentet: Ernæring løser ikke alle problemer, men man løser ingen uden. Hvis I har lyst til at læse lidt mere om dette spændende emne, kan I klikke ind på Frede Bräuners hjemmeside: Rengøring i den kommende periode udføres af: Lørdag den 1.marts. Anton 2 Anette og Jens) Jasmin bh kl (Helle) Emma 6 (Mette) Steffen Bh kl (Solveig) Marie 6 (Kirsten) Svend 5 (Trine og Kristian) Tobias 1 (Tina og Jan) Nicoline 2 (Anette og Jens Ole) 7. marts Betalt Rengøring 14. marts Betalt Rengøring. Fredag den 28. marts. Sidsel 8 (Heidi og Per) Kathrine 6 (Lene og Kim) Ida 4 (Dorthe og Kim) Mathias B (Bente og Allan) Sofie 4 (Lene og Karsten) Eliot bh kl ( Karen og Ole) I næste uge er der temauge i lille og mellemgruppen. Storegruppen har projektuge. MØDETIDER TEMAUGER: LILLEGRUPPEN: MA TIRS ONS TORS FRE MELLEMGRUPPEN: KL KL FÆLLESTIMEN ER PLACERET FREDAGE KL

3 PS. Under alt det postyr med min computer, har jeg også været uden scanner. Derfor har der ikke været ugebrevstegninger de seneste uger. Der er lidt tegninger fra de senest uger bag i ugebrevet. Så kan I prøve om i kan få tegningerne til at passe med begivenhederne fra de foregående uger. Bjarne Kristensen 1.klasse, dansk Vi har haft vores værksteder i denne uge og været en tur på computeren hvor vi har stiftet bekendtskab med et program, der kan hjælpe med at skrive et ord, hvis man kun kan høre de første par bogstaver. Der blev skrevet vældigt! Lene er færdig med en intensiv runde læsning med den enkelte, hvorpå vi så vil inddele dem på nogle aktiviteter/værksteder, der træner dem, der hvor de hver især nu er kommet til. Vi arbejder selvfølgelig også sammen om forskellige ting bl.a. Søren og Mette m.m. Vi bytter også stadig de små bøger til læsekontrakten, så se om der er en gammel glemt én i tasken. Kim og jeg har fastlagt datoer for forårets samtaler og forældremøde. Det bliver: Samtaler 15. og 16.april, og forældremøde d. 29.april. (tilmelding følger) Hvis I har noget I gerne vil tale med enten Kim eller jeg om inden, ved I at I altid er velkomne til at ringe! I næste uge har vi så projektuge, og børnene har hver især valgt det dyr de vil arbejde med. Hvis vi kan nå at få vores bud Allan hjem fra biblioteket, kan det være de har en bog med hjem i tasken, I gerne må tage hul på. Ellers kan der godt komme noget læsestof med i løbet af ugen. Det var vist det hele rigtig god weekend Trine 2.klasse, matematik Vi havde en dejlig spilledag i mandags, hvor vi fik spillet mere skak (og lidt andet også) og lavede Siden sidst - siderne onsdag. De er rettet igennem og det gik ok vi har også snakket fælles om resultaterne, og det jeg kan se er, at vi skal have trænet plus med de større tal, med tier-overgang mere endnu de gode venner, at veksle. I næste uge skal vi jo også være sammen til projekt, og det bliver spændende der er valgt alt fra klumpfisk over komodovaran til kanariefugle!! Trine Nyt fra Bestyrelsen. Der er blevet afholdt bestyrelsesmøde onsdag den 27. februar. Mødet blev indledt med et besøg af revisor Claus Kolin, som gennemgik årsrapporten, så den er klar til fremlæggelse på generalforsamlingen. Der var heldigvis kun ros fra revisoren! På mødet blev bestyrelsen præsenteret for det program og de ideer, som 6. årgangs forældre har om Bogensholm on tour. Selve programmet skal de selv have lov til at fremlægge, men de har

4 bestyrelsens opbakning til at gennemføre arrangementet. Økonomisk støttes arrangementet på lige fod med en Bogensholmlejr. At 6. årgang har haft lyst til at prøve en alternativ Bogensholm, betyder ikke at Bogensholm fremover er afviklet. Lejren er reserveret til skoleåret efter. Bestyrelsen er sammen med personalet i gang med at kigge på skolens formålsparagraffer. Der er et fællesmøde den 10. marts. Endvidere er et arbejde om skolens virksomhedsplan og fremadrettede visioner sat i søen. Skolen får for tiden mange henvendelser fra forældre, som gerne vil melde børn ind på skolen. Det er dels tilflyttere til området, dels elever der er tvunget til et skoleskifte på grund af folkeskolernes strukturændring. Dette betyder at, der er ved at være ventelister på flere årgange, og at vi nærmer os et mål, der hedder 180 elever på Gjerrild-Bønnerup Friskole. I skrivende stund er der tilmeldt 15 elever til kommende børnehaveklasse, som jo begynder i tidlig-sfo allerede til april. Der har nyligt været afholdt et møde, hvor Flemming, Sus og Heidi på fornem vis gjorde rede for, hvordan de vil gribe tidlig-sfo an. Endelig ser det ud til at storegruppens lokaler, snart er ved at være klar til brug. Der er nogle ugers leveringstid på det inventar, der er bestilt, og så er der stadig brug for forældrehjælp, så hvis man har et par timer til overs, så kontakt endelig Søren. Det har holdt lidt hårdt med at skaffe folk på det seneste. Forældehjælpen i byggefaserne giver dels en stor besparelse, så pengene kan strækkes lidt længere, samt giver et godt ejerskab og ansvar for skolen. Personalet og bestyrelsen var sammen til et godt og inspirerende foredrag med Frede Braüner om kost og indlæring. Der er ingen tvivl om at god og sund kost har en stor indflydelse på børnenes indlæring og de voksnes! Det var alt for nu På bestyrelsens vegne Thomas Olesen SFO.. I denne uge er vi for alvor begyndt at lave påskepynt i vores klippe klistre værksted. Der bliver klippet, farvet og sået karse så påskeæggene kan blive ekstra gode. Uden for er det blevet en smule farligere at bevæge sig rundt, for vi er blevet invaderede af en flok svært bevæbnede, og højt råbene krigere. Det er dejligt at se at der er så mange drenge der er i gang så længe, uanset om det regner og blæser. Og det kan selvfølgelig lade sig gøre at komme levende over på den anden side af legepladsen og over til fodboldbanen. Tirsdag eftermiddag var der fem børn fra Bønnerup Børnehave på et kort besøg i fritteren. Det så ud til, at de havde det sjovt, og da de skulle af sted igen, spurgte de, om de ikke måtte komme på besøg igen. Det må de selvfølgelig gerne.

5 Tirsdag aften havde vi besøg af forældrene til de nye børn der starter på skolen den 1. april. Det var en hyggelig aften med masser af informationer mange relevante spørgsmål. Det var en aften vi havde set frem til, og glædet os til, for indtil nu har planlægningen været mest på papir, og nu er det ved at være alvor. Og vi glæder os endnu mere. Venlig hilsen Flemming Børnehaveklassen 2007/08 UGE 10 Vi har leget lidt med rim i denne uge og øvet os i at læse - det har i sikkert allerede set og hørt noget om. I næste uge skal vi have projekt uge, og emnet er dyr. De har valgt et dyr de gerne vil arbejde med og grupperne bliver dannet ud fra disse ønsker. Det vil sige at de arbejder på tværs af klasserne, og ikke i de grupper de plejer når vi arbejder sammen med 1. og 2. klasse. De skal huske deres tasker og penalhuse hele næste uge, og der vil måske være læse lektier for derhjemme. Spørg jeres barn herom, da det er meget forskelligt fra gruppe til gruppe. Sus og Heidi S. 1. klasse matematik I denne og de to næste uger er Stine praktikant i mine timer. I næste uge skal hun være med til at undervise, og i ugen efter har hun mine timer, mens jeg er på kursus i Ollerup. Nu går det meget bedre med lektierne tak for det. Jeg giver børnene nogle sider for, som de kan muntre sig med i projektugen. Vh. Kim 2. klasse dansk I denne og de to næste uger er Stine praktikant i mine timer. I næste uge skal hun være med til at undervise, og i ugen efter har hun mine timer, mens jeg er på kursus i Ollerup.

6 Fra på mandag har vi sammen med resten af indskolingen projektuge om dyr. Børnene arbejder i grupper og har valgt et dyr, de vil arbejde med. Det er enten et kæledyr, et dyr fra bondegården eller et vildt dyr. Vi har skaffet materialer til dem, så der bliver nok nogle lektier i løbet af ugen, som vi håber, I vil hjælpe dem med. Jeg forsøger også at læse med dem hver dag så hold øje med lektierne. Til sidst et par reservationer til kalenderen: Der er skole-hjem samtaler den 14. og 15. maj. Vi afholder forældremøde den 28. maj. I får nærmere besked senere. Vh Kim 3. klasse dansk I denne uge brugte vi temadagen til at lave historier i grupper og på computere. Det var meget sjovt, og der blev arbejdet ivrigt. Vi arbejdede videre i dansktimerne onsdag. I næste uge er der temauge, og vi skal sammen med 4. klasse arbejde med en bog, som hedder Safran. Der vil være lektier for nogle af dagene. Nogle af børnene kan godt selv læse, men det vil være godt, hvis I også læser noget af det højt. Se i øvrigt om temaugen andet steds i dette ugebrev. Hilsen Anne Birthe 3. klasse matematik: Vi er nu kommet til side 16 og 17 i bogen. Disse sider hedder Siden sidst og er en lille test på, om det indlærte stof nu også sidder i kassen. Vi har siden jul beskæftiget os med rummål, plus, minus og gange (sådan i det små). Børnene har lavet siderne, og jeg har taget deres bøger med hjem til nærmere eftersyn, så jeg kan danne mig et mere præcist indtryk af, hvor langt den enkelte er. Dette til brug i det videre arbejde. Ricki, som er praktikant, har været hos i alle timerne i denne uge. Det er altid en hjælp, at være to, så det har vi nydt. I næste uge er der temauge, og ugen efter skal Ricki have klassen alene i matematiktimerne, da jeg skal på kursus på Den frie Lærerskole i Ollerup, hvor vore tre praktikanter er studerende. Allan 3. og 4. klasse, temauge i uge 10 Næste uges temauge står i danskfagets tegn og vi skal læse børnebogen Safran, som er skrevet af Bodil Bredsdorff. Alle kommer til at læse en hel masse og derudover skal der skrives, tegnes, digtes, grubles og måske også en masse andre ting. Der vil være lektier for nogle af dagene. Vi glæder os. Hilsen Elisabeth og AnneBirthe

7 4.klasse, dansk Læsebogens tekst om Rasmus på farten har sat præg på ugen og mange af eleverne læser nu en eller anden bog af Astrid Lindgren. Vi har både læst teksten i læsebogen og skrevet om den i arbejdsbogen. I sidste uge skrev jeg om en aftale med biblioteket, som jeg arbejder på. Det viser sig nu at det jeg havde fået lovet ikke kan lade sig gøre alligevel, så det er bare træls. Men jeg går og pønser på andre muligheder som måske er "lad-sig-gør-lige". På fredag ordner vi ugens sidste læsekontrakter., hilsen Elisabeth 4. klasse matematik I denne uge har vi arbejdet med brøker og med drejninger i geometri. Som lektie er side 76 i bogen. Det er en Husker du side. De fleste er blevet færdige med den, og den skal afleveres som indskrivning senest den 10. marts. (alle har fået et specielt ark til at skrive ind på). En del har allerede afleveret indskrivningen. Der er stadig rigtig god arbejdsstemning, og klassen fik flødeboller, fordi alle kunne side stille og regne, mens jeg var fraværende ca. en halv time i onsdags. (Det er i orden at spørge jeres børn hvorfor selvom det er lidt flovt for mig!) Vi har også opfrisket 6- og 7-tabellen. Dem må I også gerne tjekke derhjemme. og mange hilsner Anne Birthe 5. klasse i matematik I næste uge har vi temauge og ugen efter skal klassen have Jesper, som er lærerstuderende fra Den Frie Lærerskole. Jeg skal på kursus netop dernede og tager Allan og Kim med. Der bliver i øjeblikket arbejdet med alt lige fra brøker til beregning af areal til gange stykker til division Lidt af hvert kan man vist godt tillade sig at sige. Heidi 5. klasse dansk og engelsk: I dansk er vi vældig optagede af temaet om Nordamerikas indianere. Vi er i gang med den fantastisk flotte storfilm Danser med Ulve. Her får vi på bedste vis indblik i indiansk kultur, samfund, religion, verdens- og livsopfattelse og ikke mindst deres samspil med naturen, og den hvide mands nedtrampen af dette flotte folk. En film, der fanger og berører. I dag fredag - har vi rigtig travlt. Der skal ses film, laves engelsk, køres på biblioteket i Ørum og skrives diktat. Ja, så skal vi jo også lige spise lidt kage og holde klassemøde. Vi når nok det væsentligeste (???). I næste uge har vi kreativ temauge med 6. klasse (se andet steds i dette Ugebrev). Ugen efter er jeg på kursus, og Ricki (vores praktikant fra Ollerup) overtager undervisningen. Ja, og så er det påske. Jeg minder lige om flg. datoer: Forældremøde i 5. klasse torsdag den 3. april og elev- og forældresamtaler tirsdag den 6. og torsdag den 8. maj. Har I punkter til forældremødet, hører jeg gerne fra jer. Og så lige en dato til: Ungerne vil gerne sove i høet hos Simone torsdag til fredag den 8. til 9. maj. Ret meget mere end det, har vi ikke fundet ud af endnu. Allan

8 5. og 6. klasse kreativ temauge: I næste uge har vi en hel temauge til at udfolde os kreativt/praktisk. Vi bliver på lærersiden forstærket med vore praktikanter Jesper og Ricki, foruden os tre faste lærere Bjarne, Heidi C. og undertegnede. Vi skal lave sæbekassebiler og slutte af med det helt store race om fredagen. Projektet afhænger i høj grad af, om vi kan skaffe barnevognshjul nok. Vi skal lave 9 køretøjer, så vi må håbe, der i omegnen og i jeres bekendtskabskreds er flere babyer, der er vokset ud af barnevognene, da vi vil bede jer være os behjælpelige med at fremskaffe de 36 hjul. Jeg hører gerne fra jer i løbet af weekenden på telefon (læg venligst en besked, da jeg er til møde hele weekenden). Allan Ps. Bjarne har undersøgt muligheden for at hente på genbrugspladsen, men her må man kun slæbe ind og ikke ud (hvordan det så bliver til genbrug, fatter jeg ikke rigtig). 6. klasse i dansk Vi er jo, som i sikkert ved, i gang med Gyselige Fortællinger. Klassen har haft vikar i sidste uge (torsdag og fredag) + mandag i denne uge, hvor jeg har haft ferie fridage.. Jeg kan fornemme at klassen har arbejdet godt og koncentreret. Det er en interessant genre - gysergenren. Gyset er ubeskriveligt vi bliver ramt på nogle knapper i os. En mørk aften ude i ens egen have en kvist bliver knækket et eller andet sted hvor kan man jo ikke se, for det er mørkt men uhyggeligt er det og hvorfor.??? Ens egen tankevirksomhed løber løbsk og det gør min vist også nu. Vi har tre praktikanter fra Ollerup lige nu og klassen skal have Jesper i den uge, jeg tager ned til Den Frie Lærerskole. Jeg skal på kursus og inspireres og det glæder jeg mig naturligvis til. Sammen med Jesper fortsætter de gyser temaet og der bliver nok krydret lidt med historieundervisning fra Sydslesvig etc. Jesper er nemlig dernede fra og kan overlevere en masse insider historik derfra. I næste uge skal vi have temauge. Heidi 6. klasse, matematik Både i onsdags og i fredags oplevede jeg at alle elever havde lavet lektier, Godt nok var der ikke alle der havde lavet alle opgaver, men samtlige havde prøvet og dermed gjort en indsats. Jeg har også indtryk af at mange af eleverne begybder opå deres lektier i god tid og ikke, som tidligere, venter til aftenen inden de skal have matematik. Jeg håber at disse positive tendenser er vedvarende og beder derfor jer forældre om at hjælpe med at holde fast i det der sker nu. Ellers ikke noget nyt der knokles og grubles videre med tallene., hilsen Elisabeth

9 7 klasse dansk Vi har i denne uge for alvor fået taget fat på vores projekt omkring musikvideo. Vi har fået den teoretiske del på plads nu, så eleverne ved alt hvad der er værd at vide omkring lyrik, sang- og musikstruktur samt visuelle virkemidler. Temadagen tirsdag blev desuden brugt til at tage fat på den kreative proces hvor eleverne selv skal skabe en sang. Det er ikke nemt at få 19 børn til at blive enige om et emne til sangen, men efter en del diskuteren, fandt vi et kompromi. Derudover har vi fået et musiklokale op at stå, så vi i uge 11 rigtig kan gå til den med udarbejdelse af musik og tekst. Næste uge står i Projekt ugens tegn, så derfor holdes der en lille pause med musikvideoprojektet, men vi vender stærkt tilbage i uge 11. Helen og Louise 7. klasse. Mat/fys. Først lige en tak for forældremøde i går aftes. Der kommer et referat omkring blå mandag i næste uges ugebrev. Vi har i denne uge arbejdet med procent, brøker og decimaltal. Det skal vi forsætte med efter projektugen. I dag fredag, skal vi på biblioteket i Ørum, og låne bøger til projektugen som jo allerede er i næste uge.. Jan. 8. klasse. Vi arbejder med potens for tiden. Det handler om at arbejde med enten meget store tal eller meget små tal. ( slipper for at skrive en masse nuller) I fysik undersøger vi forskellige syre. Og det handler meget om ioner mm. Vi ses. Jan Bogensholm igen: Med fare for at blive kaldt Bror Henning tillader jeg mig endnu et indlæg om Bogensholm. Først en tak til Thomas Sloth Andreasen for dit indlæg. Det er præcis, det der er min hensigt at få en åben debat om Bogensholmlejren, hvilket jeg ikke synes, der har været. Herom senere. Jeg beklager dybt, hvis mine tidligere indlæg har virket demotiverende. Mit ærinde er på ingen måde at gå efter 6. klasses forældre jeg er sikker på, at de lægger et stort arbejde og engagement i det arrangement, de er i gang med. Et engagement, jeg tager hatten af for. Og jeg vil selvfølgelig bakke 100% op om det arrangement, de stabler på benene. Jeg er enig med dig i, at denne sag handler om respekt. For dig handler det om respekt for 6.klasses ønsker. For mig handler det om bestyrelsens respekt for HELE forældrekredsen. Og så handler det endvidere for mig om åbenhed i beslutningsprocessen om Bogensholmlejren som du sikkert har fornemmet, er hjerteblod for mig. Så skurken i denne sag er for mig at se bestyrelsen.

10 Mht. bestyrelsens respekt for hele forældrekredsen: Bogensholmlejren 2005 gav anledning til et debat i bestyrelsen om konceptet, da mange specielt nye forældre - udtrykte kritik af lejren det år. Efterfølgende tog bestyrelsen emnet op i klasserne, hvor tilbagemeldingen var, at langt de fleste synes Bogensholmlejren var værd at bevare, men at der skulle foregå sociale aktiviteter, så nye blev rystet sammen med gamle. I både 2006 og 2007 sydede lejren af aktiviteter begge år med deltagere, I foråret 2006 blev der foretaget en brugerundersøgelse blandt alle skolens forældre. 90 forældre deltog. To af spørgsmålene gik på Friskolens aktiviteter og traditioner men ikke specifikt på Bogensholmlejren. 2/3 af deltagerne svarede, at de altid deltog i Friskolens arrangementer (Bogensholm, arbejdsdage, julefest m.m.). 75% svarede, at de synes, det var fint med Friskolens arrangementer og traditioner. Ingen af disse undersøgelser tyder på, at der i den brede forældrekreds har været utilfredshed med Bogensholm eller andre af Friskolens arrangementer. For mig at se har bestyrelsen valgt at bakke den aktuelle 6. kl s forældre op al ære og respekt for det man har den respekteret resten af forældrekredsens ønsker? Mht. åbenhed: Jeg skrev i mit forrige indlæg, at beslutningen var truffet i dølgsmål. Det står jeg fortsat ved. Den eneste officielle udmelding om Bogensholmlejren, jeg har set i år, er fra ugebrevet i uge 35, 2007, lige efter den sidste Bogensholmlejr: Tak til alle forældrene i 7. klasse for en veltilrettelagt Bogensholmlejr. Og så tak til alle jer der deltog. Uden jer var det hele ligesom ikke blevet til noget. Vi håber at lige så mange vil møde op næste år, så vi igen kan melde fuldt hus. Det er på baggrund af denne udmelding, at jeg er forundret over, at der er truffet beslutninger om ændring af Bogensholmlejren. Det er muligt, at der har været en debat i bestyrelsen i år men den er i så fald ikke nået ud til offentligheden. I dit indlæg spørger du mig: Skal alle forældre spørges først, inden der kan gives tilladelse til at prøve noget nyt?. På baggrund af henvendelsen til klasserne i 2005 og brugerundersøgelsen i 2006 ja så synes jeg faktisk, at bestyrelsen igen skulle have spurgt forældrene i denne sag. Det var jo det, bestyrelsen gjorde i at lodde stemningen, inden man traf en beslutning. Det kunne være gjort let via ugebrevet eller på forældremøder, hvor der i forvejen er tilknyttet bestyrelsesrepræsentanter. Tidsmæssigt havde det ikke forsinket arbejdet med lejren, så det ser jeg ikke noget problem i. Men generelt er bestyrelsen valgt til at regere på vores vegne. Så selvfølgelig skal vi forældre ikke spørges i tide og utide men når man rører ved noget, der i langt de fleste af Friskolens 17 år har været en succes så er det da klogt lige at stikke en finger i jorden. Og meldingen om fuldt hus i 2007 dvs. et sted mellem 150 og 200 deltagere (mellem 1/3 og ¼ af potientielle deltagere) burde vel også indgå i beslutningsgrundlaget for bestyrelsen? Det er vel også et synligt udtryk for forældrekredsens ønsker? Men endnu en gang mød op på generalforsamlingen i foråret og lad os få en bred debat om emnet. Friskolen skal være en levende organisme i stadig udvikling. Det er muligt, at Bogensholmlejren

11 ikke længere er det aktuelle svar på, hvordan man skaber sammenhold og fællesskab omkring skolen men lad os drøfte det bredt og i åbenhed. Akkurat som bestyrelsen valgte at gøre i efteråret Og så vil jeg i øvrigt opfordre til, at referater fra bestyrelsens møder fremover trykkes i ugebrevet og lægges på skolens hjemmeside, så enhver kan følge med i bestyrelsens arbejde. Det havde i hvert fald i denne sag, givet os Bogensholm-tilhængere en chance for at præsentere vores synspunkter for bestyrelsen, inden de traf en endelig beslutning. Karsten Refsgaard Kan du svinge en pensel? Så er det nu du skal melde dig. Vi mangler ikke meget for at blive færdige med de fantastiske nye lokaler. Der skal males vægge og paneler nedenunder og jo flere vi er jo hurtigere og hyggeligere bliver det. Så mød op SØNDAG D. 2/3 kl eller kl Når vi er færdige står et rengøringshold klar til at rykke ind!! Har du spørgsmål så kontakt Jørgen Larsen eller Lene Refsgaard

12