VIRKSOMHEDSPLAN Esbjerg Realskoles SFO Januar 2014

Transkript

1 VIRKSOMHEDSPLAN Esbjerg Realskoles SFO Januar 2014

2 Lidt om SFO`en: Vi bor Nygårdsvej 80 og er et gammelt hus i 4 etager. I Pusterummet er de store børn fra klasse, i resten af huset, Trappehuset er de små fra klasse. Vi arbejder funktionsopdelt, det vil sige at der foregår forskellige aktiviteter på de enkelte etager. Børnene kan så gå til og fra, som de har lyst til. Med respekt for, at børnene er færdige med dagens arbejde i skolen, og nu skal have fri rum. Åbningstider & lukkedage: Vi har åbent hver dag fra og fra , fredag lukker vi kl Lukkedage: Vi har lukket mellem jul & nytår, fredag efter Kristi Himmelfartsdag, Grundlovsdag kl og fredag før skolens sommerferie lukker vi kl PERSONALET I SFO`EN: Afd.leder/pæd: Annette Knudsen Stedfortræder/pæd: Dorte Remme Pædagog: Lise Sørensen Pædagog: Carsten Nielsen Pædagog: Majken Kjærgaard Pædagog: Jakob Auerbach Pædagogmedhjælpere: Cecilie Dinesen Aske Ottosen Mads Lillelund Christiansen Flexjob: Mette Vittrup SYGEMELDINGER: Skal ske inden 7.45 på Raskmelding: Inden dagen inden du er rask. Er du syg inden en weekend ringer du igen mandag hvis du stadig er syg, ellers forventes der du kommer.

3 VÆRDIER: Et godt sted at være: o Relationer/venskaber o Fremme børns udvikling og trivsel o Omsorg for hinanden med plads til forskellighed både i forhold til børn og personalet o Kommunikation i forhold til børn/forældre og sproget/rollemodeller o Udvikling personalet og institutionens Vores vision: Et hus der hele tiden er i udvikling, hvor børn, forældre og personale trives og udvikles med udgangspunkt i en god kommunikation og med et bredt udbud af aktiviteter. Strategier for at nå vores vision: o Følge med udviklingen, i forhold til kommunikation og pædagogik - Følge med i medierne. o Studerende. o Pædagogiske/tema møder. o Følge med på hvad der sker i børnegruppen, hvilke aktiviteter og lege er aktuelle. o Informationer til forældre er tilgængelige, både på infotavle, mail og breve hjem - Informationer på børnemøder hver kvartal. o Planlægningsmøder og inspirationskurser fra diverse kreative firmaer. Forældre samarbejde: Lige som der er forventninger til SFO en har vi også forventninger til forældrene: o Vi forventer imødekommenhed når I kommer ind i huset, sige goddag og farvel. o Er der problemer, så kom til os med det samme, og ikke først når de er blevet uoverskuelige. o Vi ved børnene er her, men ikke altid hvor de er. Vi vil selvfølgelig gerne hjælpe med, at finde dem, men led venligst først selv. o Faste aftaler er OK omkring at sende jeres børn, eller gøre dem klar til et fast tidspunkt. Men vi ser ikke gerne, at I ringer hver dag, for at vi skal sende dem ud til jer i bilen. o I skal hjælpe børnene med, at de bliver krydset ud, når I går hjem og husk at sige farvel til en voksen.

4 Principper & regler: Regler inde og i skolegården. o Børn fra Pusterummet må kun være i stuen, ude og i Pusterummet. o De små må være i stuen, 1.sal, 2.sal og ude. o Frugt o.lign fra frugtboden spises i Cafe en, udenfor eller i Pusterummet. o Det er kun tilladt at køre med køretøjer i den store, dog ikke på højen. o Sand og sandting skal blive i SFO gård. o Ingen radiobiler med diverse køretøjer. o Ingen børn må selv hente bolde eller færdes udenfor skolens område uden en voksen eller med en voksens tilladelse. o Børnene skal så vidt muligt rydde op efter sig selv. o Ellers er det godt at bruge sin sunde fornuft. Regler for brug af mobiltelefoner i SFO tiden. o Børnehaveklasse til og med 2 klasse, må gerne have mobiltelefoner med. Men de skal være slukket og ligge i tasken klasse må gerne bruge deres mobiltelefoner. De må ikke videofilme hinanden el. bruge den til at ringe til forældrene, hvis de er/har været i en konflikt. o Personalets mobiltelefoner bruges kun ved særlige tilfælde. Medarbejdersamtaler: Der afholdes medarbejdersamtaler 1. gang om året. PRIMÆRPÆDAGOGENS ROLLE/OPGAVER. o Bindeled til klassen/skolen. o Deltage i forældremødet og en skolehjemsamtale. (I børnehaveklassen det første i 1 & 2 klasse det sidste). o Have øje på/iagttage børnene i den klasse man hører til drage omsorg for disse børn. o Primær forældrekontakt. o Skelne mellem små og store problemer f. eks ikke kun tage sig af sine børn. o Vi er hinandens sparringspartner pædagogerne imellem der er ingen som skal stå med svære ting alene. o Tage børnene op på et p-møde inden samtalerne. o Man kan altid sende aben videre til AK.

5 FORVENTNINGER ROLLER/ANSVAR PÆDAGOG/PRIMÆRPÆDAGOG: Flexibel Ansvarsbevidst Pædagogiks tænkning Forældrekontakt hvad rører der sig, være opsøgende/imødekommende Varetage opgaver sin klasse/forældre Overblik Omsorgsfuld Kunne koble teori & praksis Klassens/børnenes trivsel i samarbejde med skolen - budbringer Gribe børnenes initiativer Igangsætter Reflekterende Skal kunne gå i dybere dialog med børnene Tage ansvar for sin børnegruppe og kende alle børnene Konfliktløser Selvledelse Selvstændig Aktiv Primærpædagog modtage nye børn i SFO (oplysningsseddel og infofolder) MEDHJÆLPER/STUDERENDE: Ansvarlig Pligtopfyldende Undrende/undersøgende Deltagende Bidragende være en del af gruppen Omsorgsfuld Aktiv i samvær med børn & kolleger Flexibel åben for læring Observerende God børnekontakt Den ikke så skrappe voksen Aktivere børnene Skabe relationer/fællesskab/social Selvledelse Selvstændig - Tage initiativ

6 LEDER: Overblik/overordnede ansvar i forhold til børn/forældre/kolleger Informationsgiver Igangsættende Ny tænkende Tovholder Pædagogisk/strategisk tænkende Lyttende Bindeled mellem skoleledelse & SFO MAD OG MÅLTIDSPOLITIK: Vision Vores vision er at skabe gode rammer for sunde madvaner og at børnene trives, er veloplagte og mætte på den gode måde, når de er i SFO'en. Målgruppe Mål Indhold (se bilag) Evaluering Revidering Politikken er udarbejdet Politikken er udarbejdet af Ansvarlig for politikken og revidering Vores madpolitik skal afspejle, at vi er en institution, der hele tiden er i udvikling, og at vi har en bevidsthed om og en holdning til den mad, der spises i SFO'en. Vi vil gerne kendes på, at vi kører en sund linje med god mad, bevægelse og et højt aktivitetsniveau i Esbjerg Realskoles SFO. Alle børn der er tilmeldt vores SFO At forældrene accepterer, respekterer og er positive over for politikken. At alle ansatte er ansvarlige og kan formidle politikken At det er en del af vores profil Et sundt, bredt og varieret udvalg i frugtboden At der altid er adgang til friskt vand At børnene deltager i madlavningen At vi er gode rollemodeller At de børn der kommer i SFO mellem 6.45 og 7.30 får et sundt og nærende morgenmåltid At vi er opmærksomme på vores fysiske og sociale rammer i forhold til hvordan og hvor børnene spiser Løbende evaluering for at holde fokus for alle medarbejdere på, at det er det vi gør Politikken tages op og revideres en gang om året Over flere gange, men endelig afsluttet d. 12/ DN, MK, LS, CN, AK, CB, NB & AK SFO ens ledelse, pr. d.d. AK & DN

7 BRAND EVAKUERINGSPLAN. 1. Alarmering: - Hvis der opstår brand, skal en person fra den etage branden op står på alarmerer de andre etager. - Derefter ringes der til brandvæsenet på 112. Dette gøres leder el. af stedfortræder. Hvis ingen af disse er til stede gøres det af den person der har observeret branden. 2. Red/evakuer personer der er i fare for branden: - Den eller de personer der er i på de forskellige etager har ansvaret for at få alle ud, brug brandtrappen. - Husk at se efter om der er personer på toiletterne, både på børne og voksentoilet. - Det er en af de voksne på 1.sal, der skal få børnene ud på 2.sal gennem brandtrappen. - Børnene i kælderen skal ud gennem den nærmeste kælderdør og ikke op af trappen. - De voksne der er i stuen, sørger for krydssedler kommer med ud. 3. Sluk branden hvis det er muligt: - Luk alle døre og vinduer inden lokalet forlades - Sluk branden hvis det er muligt det vil sige at den ene voksen går ud med børnene og den anden prøver at slukke branden. 4. Samlingssted: - Alle går med deres gruppe til samlingsstedet som er multibanen. - De voksne der er ude, går straks til multibanen med de børn der er ude. - Når alle er på multibanen, laves der en optælling af børn og voksne. 5. Tage imod brandvæsenet: - Den person, som har alarmeret brandvæsenet bliver tilbage og afventer at brandvæsenet kommer. - Oplys om alle er ude, hvor brænder det og adgangsveje til branden.