Modul 12: Kristendom, kultur og kommunikation i Vandkantsdanmark

Transkript

1 Modul 12: Kristendom, kultur og kommunikation i Vandkantsdanmark Hold 3K 2013 Modul 12 Udarbejdet september 2015 i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i kristendom, kultur og kommunikation nr. 968 af 12/08/2010 med 1 bilag.

2 Indholdsfortegnelse Undervisere... 3 Varighed og periode... 3 Modulets tilrettelæggelse og undervisningsform... 3 Indhold... 3 Viden, færdigheder og kompetencer... 3 Anbefalet litteratur... 4 Bedømmelse... 4 Evaluering... 4 Modul 12 - Hold 2013 Forår

3 Undervisere Modulansvarlig er Ruth Bjerrum, adjunkt Varighed og periode Valgmodulet udgør 15 ECTS-point og har en varighed på 10 uger fra mandag den 25. april til og med fredag den 1. juli Modulets tilrettelæggelse og undervisningsform Modulet tilrettelægges med en blanding af underviseroplæg, ekskursioner, feltstudier, selvstudier og projektarbejde. Indhold Vandkantsdanmark, landdistrikter, yderområder, det knækkede Danmark, udkantsdanmark, den rådne banan. Kært barn har mange navne, både positive og negative. I dette valgmodul sætter vi fokus på Danmarks yderområder. Hvad er de reelle udfordringer? På hvilken måde kan en 3K faglighed spille ind og med i udviklingen af Danmarks yderområder? Målet med modulet er, at den studerende skal kunne håndtere komplekse, tværfaglige og udviklingsorienterede problemstillinger i forbindelse med livet i Danmarks yderområder den studerende selvstændigt kan implementere løsningsforslag i praksis den studerende skal være i stand til at tænke tværfagligt og overskue muligheder og barrierer for tværfagligt samarbejde i relation til udvikling i landdistrikter den studerende skal kunne agere ud fra en ansvarlig professionsetisk tænkning og forholde sig selvstændigt til egen praksis identificere egne læringsbehov og bidrage til udviklingen af professionsrelateret viden Viden, færdigheder og kompetencer Efter modulet skal den studerende have viden om og indsigt i: de særlige problemstillinger og udfordringer der gør sig gældende i landdistrikter, der oplever afvikling og kæmper for udvikling lokale græsrodsbevægelser, der arbejder for udvikling af yderområder i Danmark politiske tiltag i forhold til et Danmark i balance folkekirkens rolle på landet udviklingsarbejde og relevant forskningslitteratur på området Modul 12 - Hold 2013 Forår

4 Færdigheder Den studerende skal kunne redegøre for og analysere de problemstillinger, der knytter sig særligt til udfordringer og muligheder i Vandkantsdanmark begrunde og vælge relevante løsninger for de analyserede problemer anvende relevante metoder og teorier i forhold til arbejdet med et udviklingsprojekt formidle professionsnære og faglige problemstillinger til brugere og samarbejdspartnere Anbefalet litteratur Modulet er under udvikling, og litteraturen der skal læses, er endnu ikke valgt. Men følgende rapporter, hjemmesider og bøger er indtil videre på litteraturlisten: Felter, Kirsten Donskov & Bjerrum, Ruth Sønderskov (2015): Hvad forventer folket af kirken? - Et medlemsperspektiv på diskussionen om forandringer i folkekirkens struktur på landet, i forstæderne og i byen. Center for Kirkeforskning, Københavns Universitet. Mortensen, Vigge & Slumstrup, Finn ( 2015): Oprør fra Udkanten. Gjern: Forlaget Hovedland Rasmussen, Steen Marqvard (2015): Forskellige vilkår for folkekirken på landet. Landsforeningen af Menighedsråd Tanvig, Hanne W. (2012): Projekter og lokal udvikling i yderområder? En analyse af ti projekter med succes. Ministeriet for By, Bolig og Landdistrikter, Gammel Mønt 4, 1117 København K. 58s Bedømmelse Modulet afsluttes med en ekstern bedømt skriftlig opgave, der tager udgangspunkt i et udviklingsprojekt inden for modulets tema. Bedømmelse efter 7- trins skalaen. Evaluering Uddannelsesinstitutionen foretager systematisk studenterevaluering af de teoretiske moduler. Modul 12 - Hold 2013 Forår

5 Evalueringerne foregår elektronisk. Det indebærer, at du modtager en mail til din studenter e- postadresse med link til et spørgeskema. Mailen modtager du i slutningen af modul 12, og du har 2 uger til at besvare spørgeskemaet. Desuden afholder en underviser en samlet mundtlig evaluering med holdet ved modulets afslutning. Da studenterevalueringer er den vigtigste datakilde til uddannelsesinstitutionens kvalitetsarbejde, er vi meget taknemmelige for, at du giver dig tid til at deltage i evalueringerne. Modul 12 - Hold 2013 Forår