En elefant kom marcherende. Tingelingelater

Transkript

1 En elefant kom marcherende En elefant kom marcherende hen ad edderkoppens fine spind, fandt at vejen var så int'ressant, at den byder op endnu en elefant. To elefanter kom marcherende hen ad edderkoppens fine spind, fandt at vejen var så int'ressant, at de byder op endnu en elefant. Tre elefanter Et barn marcherer omkring med armen som elefantsnabel, de øvrige står stille. 2. Ved teksten byder barnet et andet barn op. De laver begge elefantsnabler og marcherer af sted sammen på række. 3. Således indbydes alle børn efterhånden til at være med i marchen. Tingelingelater 1. Tingelingelater, tinsoldater 2. blymatroser, bom, bom, bom 3. se til højre, se til venstre 4. hele regimentet drejer om. 5. Nu er klokken blevet mange vi må se at komme hjem ellers bliver moder bange tingelingelater, om igen. 1. Børnene går i takt 2. Tre tramp på bom 3. Kigger til højre og venstre 4. Omkring på "om" 5. Almindelig marcheren

2 Bro Bro Brille Bro, bro brille klokken ringer elleve kejseren står på sit høje, hvide slot, så hvidt som et kridt, så sort som et kul. Fare, fare krigsmand! døden skal du lide, den der kommer allersidst skal i den sorte gryde. To børn aftaler i hemmelighed, hvem der er sol og måne. De to børn stiller sig med løftede arme i bro, som de andre kan gå igennem. De andre går igennem i kæde. De har fat ved hinandens skuldre, således at den forreste har den efterfølgendes hænder på sine skuldre osv. bag ved hinanden i kæde. Ved ordet "gryde" sænker sol og måne armene og fanger en af kæden. Den tilfangetagne bliver spurgt, om hun vil være sol eller måne og svarer ved at hviske. Fangen stiller sig så bag ved enten sol eller måne efter, hvad hun har valgt. Til sidst kommer styrketræningen: De der står bag ved solen lægger armene om livet på den foran - og på samme måde i månens lejr. Sol og måne trækkes fra hinanden. Bjørnen sover 1. Bjørnen sover, bjørnen sover, i sit lune bo! 2. Han er ikke farlig, når man blot er varlig! 3. Men man kan dog, men man kan dog, aldrig på ham tro! 1. Bjørnen ligger og sover midt på gulvet. De øvrige børn går enkeltvis efter hinanden i rundkreds om bjørnen. De lister for ikke at vække bjørnen. Gentages hvor de går modsat. 2. Børnene synger kraftigere og børnene går ret op med korslagte arme. 3. De står stille og truer med højre pegefinger af bjørnen, og på "tro" tramper de. Bjørnen vågner og farer efter dem. Den, der bliver fanget, skal være bjørn næste gang.

3 Enebærbusk 1. Så går vi rundt om en enebærbusk, enebærbusk, enebærbusk. Så går vi rundt om en enebærbusk, tidlig mandag morgen. 2. Så gør vi sådan når vi vasker vort tøj, vasker vort tøj, vasker vort tøj Så gør vi sådan når vi vasker vort tøj, tidlig tirsdag morgen. 3. Sådan gør vi, når vi vrider vort tøj, tidlig onsdag morgen. 4. Så gør vi sådan, når vi hænger vort tøj, tidlig torsdag morgen. 5. Så gør vi sådan, når vi stryger vort tøj, tidlig fredag morgen. 6. Så gør vi sådan, når vi vasker vort gulv, tidlig lørdag morgen. 7. Så gør vi sådan, når til kirke vi går, tidlig søndag morgen. 1. Rundt i kreds. 2-4 Bevægelserne efterlignes. 5. Højre hånd er strygejern, venstre håndflade er strygebrædt. 6. Man vasker med gulvskrubbe på skaft. 7. Rundt i par med hinanden under armen.

4 Den stakkels krage 1. Højt på en gren en krage - Sim sala dim bam ba sala du sala dim - højt på en gren en krage sad 2. Der kom en hæslig jæger - der kom en hæslig jæger hen. 3. Han skød den stakkels krage - han skød den stakkels krage ned. 4. Nu er den stakkels krage - nu er den stakkels krage død. (J.L. Heiberg) 1. Kragen står på en bænk med korslagte arme. 2. Jægeren kommer - ser ond ud. 3. Han skyder kragen ned med et "puf" efter ordet "ned". 4. Den ligger død. Kan også bruges på legepladsen. Kragerne sidder i række og vipper dybt i knæene. Jægeren kommer og skyder. Kragerne hinker og falder om.

5 Tornerose Tornerose var et vakkert barn, vakkert barn, vakkert barn Tornerose var et vakkert barn vakkert barn! 2. Hun boede på sit høje slot - 3. Da kom den onde fe derind - 4. Nu skal du sove i hundrede år 5. Da voksed op en tjørnehæk 6. Og hækken voksed kæmpehøj 7. Da kom den gode prins derind 8. Nu skal du ikke sove mer - 9. Nu alle hjerter glæder sig - 1. Børnene går i 2 kredse: Hækken og slottet, den ene uden om den anden. Tornerose står inde i slottet, feen og prinsen står udenfor hækken. 2. Inderste kreds hænderne op, når der synges "Hun boede" og ned på "høje slot". 3. Feen kommer ind. 4. Hun rører ved Torneroses øjne 5. Yderste kreds som i Endnu højere, kredsen mindre. 7. Prinsen kommer ind. 8. Han tager Tornerose ved hånden 9. Alle danser rundt i ring.

6 Jeg gik mig over sø og land Børnene danser rundt i ring. Når de kommer til Trampeland tramper de rytmisk i gulvet og synger verset til ende. Således fortsættes gennem de forskellige lande indtil turen endelig slutter i det meget spændende Kysseland. Jeg har hjemme i Trampeland, Trampeland, Trampeland, og alle dem, som trampe kan, de har hjemme i Trampeland. Jeg har hjemme i Pegeland, Pegeland, Pegeland, og alle dem, som pege kan, de har hjemme i Pegeland. Jeg har hjemme i Hinkeland, Hinkeland, Hinkeland, og alle dem, som hinke kan, de har hjemme i Hinkeland. Jeg har hjemme i Hoppeland, Hoppeland, Hoppeland, og alle dem, som hoppe kan, de har hjemme i Hoppeland. Jeg har hjemme i Nikkeland, Nikkeland, Nikkeland, og alle dem, som nikke kan, de har hjemme i Nikkeland. Jeg har hjemme i Kysseland, Kysseland, Kysseland, og alle dem, som kysse kan, de har hjemme i Kysseland Jeg har hjemme i Klappeland, Klappeland, Klappeland, og alle dem, som klappe kan, de har hjemme i Klappeland.