Akkrediteringsrådets afgørelser kan jf. akkrediteringslovens 14, stk. 1 ikke indbringes for anden administrativ myndighed.

Transkript

1 Professionshøjskolen University College Lillebælt Att.: EVU chef Jørgen Hansen Sendt pr. Afslag på akreditering af nyt udbud af profilforløb i beskæftigelse Akkrediteringsrådet har på rådsmøde d. 23. maj 2011 behandlet anmodning om akkreditering af det ansøgte udbud i Odense af profilforløb i beskæftigelse. Akkrediteringsrådet akkrediterer videregående uddannelser for voksne og diplomuddannelser og udbud af uddannelserne efter Undervisningsministerens beslutning, jf. 15 g i Bekendtgørelse nr af 9. november 2009 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne. Udbuddet akkrediteres af Akkrediteringsrådet, jf. 12, stk. 1 i Lov nr. 294 af 27. marts 2007 om Akkrediteringsinstitutionen for videregående uddannelser. Udbuddet meddeles afslag på akkreditering, jf. 1 i Bekendtgørelse nr. 684 af 27. juni 2008 om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser m.v. Afgørelsen er truffet på baggrund af vedlagte akkrediteringsrapport, udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut. Eftersom uddannelsen profilforløb i beskæftigelse har fået afslag på akkreditering, er forudsætningen for oprettelsen af udbuddet ikke tilstede. Konkret er det ikke sikret, at det samlede mål for læringsudbytte nås på uddannelsesniveau, hvorfor kriterium 3 om tilrettelæggelse af udbuddet ikke er opfyldt. Akkrediteringsrådet 7. juni 2011 ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Studiestræde København K Telefon Telefax E-post Netsted CVR-nr Sagsbehandler Allan Hermansen Telefon Telefax E-post allh@acedenmark.dk Sagsnr Dok nr Side 1/2 Akkrediteringsrådets afgørelser kan jf. akkrediteringslovens 14, stk. 1 ikke indbringes for anden administrativ myndighed. Retlige spørgsmål vedrørende denne afgørelse kan dog i henhold til akkrediteringslovens 14, stk. 2, indbringes for Universitets- og Bygningsstyrelsen. Det betyder, at der kan klages til Universitets- og Bygningsstyrelsen, hvis uddannelsesinstitutionen mener, at afgørelsen ikke er foretaget i overensstemmelse med de regler, som gælder for akkreditering af diplomuddannelser og videregående voksenuddannelser. Der kan ikke klages over de faglige vurderinger, der er indgået i afgørelsen, idet Akkrediteringsrådets faglige vurderinger er endelige. Fristen for at klage over afgørelsen er 14 dage fra den dag, afgørelsen er meddelt

2 uddannelsesinstitutionen, jf. 10, stk. 1 i akkrediteringsbekendtgørelsen. En eventuel klage skal indsendes til: Universitets- og Bygningsstyrelsen Bredgade København K Eller på ubst@ubst.dk Uddannelsesinstitutionen er velkommen til at kontakte direktør Anette Dørge Jessen på andj@acedenmark.dk eller på telefon: , såfremt der er spørgsmål eller behov for yderligere information. Med venlig hilsen Søren Barlebo Rasmussen Formand Akkrediteringsrådet Anette Dørge Jessen Direktør ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Side 2/2 Bilag: Kopi af akkrediteringsrapport Enslydende brev er sendt til Undervisningsministeriet

3 Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense Akkreditering af udbud af ny uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet Maj 2011 Journalnummer: DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT

4 Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 2011 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: EVA sætter komma efter Dansk Sprognævns anbefalinger, dvs. at der som hovedregel ikke sættes komma foran ledsætninger. Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på:

5 Indhold 1 Indstilling 4 2 Indledning 5 3 Vurdering af de enkelte kriterier 8

6 1 Indstilling Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har sammen med et panel af eksterne eksperter gennemført en akkrediteringsvurdering af udbud af nyt profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt med udbud i Odense. Undervisningen vil finde sted på Tolderlundsvej 5 i Odense. EVA indstiller udbuddet til: Afslag på akkreditering EVA s indstilling bygger på ekspertpanelets vurdering af om udbuddet opfylder alle de kriterier der ligger til grund for akkreditering af nye udbud. Opfyldte kriterier Ekspertpanelet vurderer at udbuddet opfylder kriterierne om: Efterspørgsel og aftagerkontakt (kriterium 1) Videngrundlag (kriterium 4) Fagligt miljø (kriterium 5) Faciliteter og ressourcer (kriterium 6) Kvalitetssikring (kriterium 7). Ikke opfyldte kriterier Ekspertpanelet vurderer at udbuddet ikke opfylder kriteriet om: Tilrettelæggelse (kriterium 3). Mere information I rapportens kapitel 3 findes ekspertpanelets vurdering af om de enkelte kriterier er opfyldt. Rapportens indledning beskriver ekspertpanelets sammensætning og den faglige vurderingsproces. Bemærk at kriterium 2 om praktikpladser alene vedrører erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser og derfor ikke indgår i rapporter om videregående voksenuddannelser og diplomuddannelser. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 4

7 2 Indledning Denne rapport indeholder Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) akkrediteringsvurdering af udbud af nyt profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt. Rapportens formål i akkrediteringsprocessen Akkrediteringsrapporten vil danne grundlag for Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering af uddannelsesudbuddet. Akkrediteringsrådet meddeler afgørelsen til ansøgeren og Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet beslutter på den baggrund om udbuddet kan godkendes. En forudsætning for godkendelse er dog at udbuddet er blevet akkrediteret positivt af Akkrediteringsrådet. Sidst i dette kapitel fremgår det hvad der står i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse om dette. Den faglige vurdering En akkrediteringsvurdering af et udbud er en faglig vurdering af om udbuddet lever op til eksterne, foruddefinerede kriterier for relevans og kvalitet. Denne akkrediteringsvurdering er foretaget med udgangspunkt i de kriterier for udbuds relevans og kvalitet som er fastsat i bilag 2 i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse. Akkrediteringsvurderingen er gennemført på baggrund af University College Lillebælts ansøgning med bilag hvor uddannelsesinstitutionen har skullet redegøre for og dokumentere hvordan udbuddet opfylder kriterierne. I vejledningen til ansøgning om akkreditering af nye uddannelser og udbud findes kravene til ansøgningen og en beskrivelse af processen for akkrediteringsvurderingen. Organisering EVA har nedsat et eksternt ekspertpanel til at foretage de faglige vurderinger af udbuddet. Ekspertpanelet er sammensat så dets medlemmer tilsammen har: Fagspecifik viden og erfaring Uddannelsesmæssig og pædagogisk viden og erfaring Viden om og erfaring fra relevante beskæftigelsesområder. Se for en uddybning af EVA s krav til eksperternes kompetencer. Medlemmerne af ekspertpanelet er: Lone Nordskov Nielsen, cand.phil. i samfundsfag, lektor ved VIA University College inden for videreuddannelse og kompetenceudvikling. Varetager planlægning af og undervisning på diplomuddannelsen i Uddannelses- og Erhvervsvejledning og Den Tværfaglige Diplomuddannelse i Beskæftigelsesindsats. Har erfaring med udvikling og tilrettelæggelse af uddannelser på niveauet for videregående voksenuddannelser (VVU-niveau). Arne Schøtt Hansen, cand.merc., uddannelseschef for akademi- og diplomuddannelserne ved Erhvervsakademi Aarhus. Varetager undervisning på VVU-niveau inden for erhvervsøkonomi og har bl.a. været med til at udvikle VVU til merkonom, professionsbacheloruddannelsen i Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 5

8 international handel og markedsføring og akademiuddannelsen i økonomi- og ressourcestyring. Institutionen har haft mulighed for at gøre indsigelse hvis den har betvivlet en eller flere eksperters habilitet. Alle eksperterne har underskrevet en habilitetserklæring og en erklæring om tavshedspligt. Evalueringskonsulent Morten Brock og evalueringsmedarbejder Camilla El-Sayed fra EVA har haft det metodiske og praktiske ansvar for akkrediteringen og har udarbejdet denne rapport som ekspertpanelet derefter har godkendt. Projektlederne Christian Moldt og Julia Salado-Rasmussen har haft det overordnede projektansvar, bl.a. ansvaret for at sikre tværgående konsistens i forhold til EVA s øvrige akkrediteringsvurderinger af nye uddannelser. Metode og proces Akkrediteringsvurderingen bygger på metodiske elementer som er internationalt anerkendte, og på de europæiske standarder og retningslinjer for kvalitetssikring af videregående uddannelsesudbud. Akkrediteringsvurderingen omfatter derfor: Ansøgning og bilag Ekstern vurdering ved et fagligt ekspertpanel Offentliggørelse af en rapport. EVA har tilrettelagt akkrediteringsprocessen med det formål at sikre en transparent proces og tilvejebringe et solidt dokumentationsmateriale som ekspertpanelet kan foretage sin vurdering på baggrund af. Processen er forløbet på følgende måde: Institutionen har været inviteret til EVA s vejledende informationsmøde om akkrediteringsopgaven. Institutionen har indsendt skriftlig dokumentation (ansøgning og bilag) på grundlag af EVA s skriftlige vejledning som findes på Ekspertpanelet og EVA har analyseret materialet ud fra de kriterier som er fastlagt for akkreditering af nye uddannelser, jf. Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse, og har bedt institutionen om at indsende supplerende dokumentation ved tvivlsspørgsmål. EVA har udarbejdet akkrediteringsrapporten på baggrund af ekspertpanelets faglige vurderinger. Rapporten er efterfølgende blevet godkendt af ekspertpanelet. Institutionen har haft mulighed for at kommentere proces, metode og resultater og korrigere evt. faktuelle fejl i et udkast til rapporten. EVA har sendt den endelige akkrediteringsrapport til Akkrediteringsrådet og har samtidig offentliggjort rapporten på Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 6

9 Det siger bekendtgørelsen Akkrediteringsvurderingen er foretaget på baggrund af Undervisningsministeriets bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser mv. Her står der: 1. Akkrediteringsrådet træffer afgørelse om akkreditering af nye erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser samt nye videregående voksenuddannelser (VVU) og diplomuddannelser på grundlag af de kriterier, der fremgår af bilag Stk. 3. EVA afgiver en akkrediteringsrapport med en samlet indstilling til Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering. For så vidt angår et godkendt udbud kan EVA tillige indstille udbuddet til betinget positiv akkreditering. Stk. 4. EVA indstiller nye uddannelser og nye udbud til positiv akkreditering, når det eksterne ekspertpanel, jf. 5, stk. 2, vurderer, at alle kriterierne, som angivet i bilag 1 henholdsvis bilag 2, er opfyldt. 12. Akkrediteringsrådet fastlægger de overordnede rammer for rådets virksomhed og træffer afgørelse om akkreditering efter Grundlaget for rådets afgørelse efter 12, stk. 1, er en akkrediteringsrapport efter kapitel Rådet kvalitetssikrer EVA s opgavevaretagelse efter denne bekendtgørelse, herunder særligt med hensyn til: 1) udvælgelse og brug af det faglige ekspertpanel, der foretager den faglige vurdering af uddannelser og udbud i forhold til kriterierne for relevans og kvalitet og 2) sikring af at akkrediteringsrapporten indeholder vurdering af de enkelte kriterier for relevans og kvalitet, herunder at kriterierne anvendes tilstrækkeligt konsistent. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 7

10 3 Vurdering af de enkelte kriterier Kriterium 1. Efterspørgsel og aftagerkontakt Vurdering Der er behov for uddannelsesudbuddets dimittender på arbejdsmarkedet, og udbuddet baserer sig på dialog med aftagere og andre relevante interessenter om behov på arbejdsmarkedet og behovsudviklingen. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der er foretaget en vurdering af det aktuelle og fremtidige behov for uddannelsesudbuddet inden for det geografiske område, udbuddet tænkes at dække. Behovsvurderingen skal basere sig på tilgængelig statistik, og foreliggende relevante undersøgelser skal inddrages, 2) at aftagere og relevante interessenter fremadrettet vil blive inddraget på en hensigtsmæssig måde med henblik på løbende at sikre viden om udbuddets relevans. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Udbuddets geografiske dækningsområde er Fyn og trekantsområdet. Ansøgeren angiver at udbuddet retter sig mod medarbejdere på jobcentre, i a-kasser og fagforeninger og hos andre aktører på beskæftigelsesområdet som har behov for en VVU inden for arbejdsformidling. Ekspertpanelet vurderer at ansøgeren på tilfredsstillende vis redegør for det aktuelle og fremtidige behov for udbuddet inden for det geografiske område. Ansøgerens redegørelse baserer sig dels på den landsdækkende undersøgelse som Professionshøjskolen Metropol har udarbejdet i forbindelse med ansøgningen om nyt profilforløb i beskæftigelse, og dels på ansøgerens egen behovsundersøgelse blandt aftagere i dækningsområdet. Ansøgeren estimerer at målgruppen for uddannelsen udgør ca. 600 personer i udbuddets geografiske dækningsområde. Estimatet bygger på en forventning om at jobcentermedarbejdere med erhvervsfaglige uddannelser som højeste uddannelsesniveau vil have behov for relevant videreuddannelse. På landsplan svarer denne gruppe til 5000 personer hvoraf 600 er bosat på Fyn og i trekantsområdet. Desuden har ansøgeren foretaget en rundspørge blandt lokale aftagere som fx Jobcenter Odense, HK Kommunal og en lokal repræsentant for andre aktører på beskæftigelsesområdet, og alle tilkendegiver en positiv interesse for udbuddet. Ekspertpanelet vurderer at ansøgerens estimat af målgruppen der vil benytte sig af uddannelsen i udbuddets dækningsområde er behæftet med en del usikkerhed. Ekspertpanelet vurderer derimod at det er positivt at ansøgeren har været i dialog med lokale aftagere og interessenter for bedre at kunne vurdere behovet i området. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 8

11 Ansøgeren redegør for at aftagere og interessenter fremadrettet vil blive inddraget i form af et aftagerpanel der skal bidrage til udvikling og tilrettelæggelse af uddannelsesudbuddet, herunder bidrage til at finde relevante gæsteforelæsere som har erfaringer med best practice. Aftagerpanelet vil bestå af repræsentanter for HK Kommunals beskæftigelsesudvalg, Arbejdsmarkedsstyrelsen, Beskæftigelsesregion Syddanmark, Kommunale Chefer, KL, AK- Samvirke, Det Regionale Beskæftigelsesråd, andre aktører inden for beskæftigelsesområdet og på sigt dimittender. Ansøgeren forventer at aftagerpanelet skal mødes en til to gange årligt for at drøfte indholdet og relevansen af uddannelsesudbuddet. Ekspertpanelet vurderer det positivt at kommende dimittender vil blive inddraget i aftagerpanelet. Samlet set vurderer ekspertpanelet at kriteriet er opfyldt. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 1 (spørgsmål 1-4) samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 1: Aftagervurderinger Bilag 2: Uddrag af referat af uddannelsesudvalgsmøde den 7. september 2010 Bilag 3: Notat fra uddannelsesudvalgsmøde den 7. september 2010 Bilag 4: Notat om VVU fra AK-Samvirke Bilag 5: Talmateriale i forhold til de væsentligste faggrupper, som er aftagere af Akademiuddannelse i beskæftigelse. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 9

12 Kriterium 2. Praktikpladser Vurdering Der er tilstrækkelige relevante praktikpladser. Ansøger skal for udbud af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser redegøre for og dokumentere, at institutionen kan tilvejebringe de fornødne praktikpladser, herunder skal der være redegjort for behovet for praktikpladser. Kriteriet er ikke relevant. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 10

13 Kriterium 3. Tilrettelæggelse Vurdering Udbuddet er i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at udbuddets tilrettelæggelse er hensigtsmæssig, så de studerende kan nå de mål for læringsudbytte, som er fastlagt for uddannelsen, 2) at de studerende vil have mulighed for at gennemføre en eller flere dele af uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid. Kriteriet er ikke opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ekspertpanelet har vurderet at uddannelsen ikke opfylder kriterium 2 om uddannelsens mål for læringsudbytte, jf. akkrediteringsrapporten om profilforløb i beskæftigelse. Da udbuddets tilrettelæggelse baserer sig herpå, kan kriterium 3 på udbudsniveau heller ikke vurderes opfyldt. Ansøgeren beskriver at Professionshøjskolen University College Lillebælt overvejer to modeller for tilrettelæggelse af udbuddet af uddannelsen. Den ene model viser tilrettelæggelsen af udbuddet som et fuldtidsstudium hvor et modul gennemføres på syv uger, og hele uddannelsen gennemføres på et år. Den anden model viser tilrettelæggelsen af udbuddet som en deltidsuddannelse på tre år hvor der vælges ét modul pr. semester. Ansøgeren påpeger at det er aftagernes behov der afgør hvilken tilrettelæggelse der vil blive valgt. Ekspertpanelet vurderer det positivt at ansøgeren har gjort sig konkrete overvejelser om hvordan en hensigtsmæssig tilrettelæggelse af profilforløbet i beskæftigelse kan udformes så de studerende kan nå de mål for læringsudbytte som er fastlagt for uddannelsen. Ansøgeren har gjort sig overvejelser om den pædagogiske platform i forhold til udbuddets målgruppe og redegør for at praksisrelaterede problemstillinger vil kunne understøttes af relevante undervisningsformer som fx gruppearbejde og gruppeøvelser med cases og rollespil. Ekspertpanelet vurderer det positivt at ansøgeren har gjort sig nærmere overvejelser om hvordan det praksisnære helt konkret kan inddrages i undervisningen. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 3 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 6: Oplæg til en Videregående VoksenUddannelse Akademiuddannelse i Beskæftigelse. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 11

14 Kriterium 4. Videngrundlag Vurdering Uddannelsen udbydes på et videngrundlag, der er karakteriseret ved erhvervs- eller professionsbasering samt udviklingsbasering. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at uddannelsesudbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om centrale tendenser fra de beskæftigelsesområder, som udbuddet retter sig mod, 2) at udbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om relevant forsøgs- og udviklingsarbejde og aktuelle resultater fra relevante forskningsfelter. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren redegør for at der løbende vil tilgå udbuddet ny erhvervs- og udviklingsbaseret viden om beskæftigelsesområdet gennem bl.a. inddragelse af undervisere fra praksisfeltet. Herudover løser Professionshøjskolen University College Lillebælt rekvirerede opgaver på beskæftigelsesområdet, fx kursusforløb, supervision, coaching og evalueringer. Derudover har ansøgeren udarbejdet en kompetencestrategi for underviserne der bl.a. omfatter et løbende samarbejde med Anvendt KommunalForskning (AKF) og Center for Arbejdsmarkedsforskning (CARMA) ved Aalborg Universitet. Samarbejdet involverer gæsteforelæsninger, møder med uddannelsens praksispanel, deltagelse i relevante kurser og konferencer og deltagelse i en årlig temadag om et aktuelt emne i forhold til beskæftigelse. Ekspertpanelet vurderer at det er positivt at ansøgeren har en konkret og fremadrettet kompetencestrategi for underviserne. Ansøgeren angiver desuden en række projekter på beskæftigelsesområdet der bliver gennemført løbende, og som har til formål at bidrage med relevant viden om forsøgs- og udviklingsarbejde. Projekterne tæller bl.a. udviklingen af en casebank med praksisnære situationer til brug i eksaminer, et praksisforskningsprojekt i samarbejde med Jobcenter Odense om sagsbehandlingen af ikkearbejdsmarkedsparate kontanthjælpsmodtagere, et udviklings-, undervisnings- og jobskabelsesprojekt ved navn next stop job der er finansieret af Socialministeriet og gennemføres i samarbejde med AOF og et partnerskab med Nordfyns Kommune hvor et af indsatsområderne sætter fokus på de årige og deres uddannelse og arbejdsmarkedstilknytning. Ekspertpanelet vurderer det positivt at ansøgeren har sandsynliggjort at udbuddet vil basere sig på et relevant videngrundlag der er karakteriseret ved erhvervs- og udviklingsbasering. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 4 samt følgende bilag: Bilag 7: Kompetencestrategi for uddannelsesfaglige medarbejdere i UC Lillebælt. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 12

15 Kriterium 5. Fagligt miljø Vurdering Uddannelsesudbuddet understøttes af et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der allerede er et relevant fagligt miljø på udbudsstedet i form af relevante beslægtede uddannelser, eller 2) at der er en plan, som sandsynliggør, at et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø kan og vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren oplyser at der på udbudsadressen udbydes følgende beslægtede uddannelser: Diplomuddannelse i beskæftigelse, pædagogisk diplomuddannelse i voksenlæring og diplomuddannelse i socialt arbejde. Ansøgeren nævner også diplomuddannelse i uddannelsesog erhvervsvejledning og voksenunderviseruddannelsen som beslægtede uddannelser på Professionshøjskolen University College Lillebælt. Disse uddannelser befinder sig dog ikke på den samme udbudsadresse, men er geografisk set placeret meget tæt på udbuddet. Desuden redegør ansøgeren for faglige samarbejder mellem ansøgeren og de sociale højskoler i Danmark, Professionshøjskolen University College Syddanmark og Center for Offentlig Kompetenceudvikling (COK) i Odense. Ekspertpanelet finder det positivt at ansøgeren i forvejen udbyder diplomuddannelsen i beskæftigelsesindsats som fagligt er den tættest beslægtede uddannelse. Ansøgeren har vedlagt en liste over fem kvalificerede undervisere på udbudsstedet og deres relevante kvalifikationer inden for beskæftigelsesområdet, og heraf har fire af underviserne en kandidatuddannelse. Størstedelen har relevant erhvervserfaring, og mere end halvdelen har erfaring med undervisning på efteruddannelsesforløb. Ansøgeren påpeger at antallet af undervisere vil blive forøget i forbindelse med oprettelsen af udbuddet, ligesom et tværfagligt miljø bestående af forskere, praktikere og undervisere på socialrådgiveruddannelsen og professionsbacheloruddannelsen i offentlig administration vil blive inkluderet. Hensigten er at etablere et fagligt netværk med undervisere fra uddannelser på erhvervsakademi- og professionsbachelorniveau og forskningsinstitutioner og aftagere. Ekspertpanelet vurderer det dog som en mindre svaghed at planerne om en forøget undervisergruppe og praksisnære erfaringer ikke er beskrevet nærmere i ansøgningen. Ekspertpanelet vurderer at ansøgeren har sandsynliggjort at der er et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø på udbudsstedet, og vurderer samlet set at kriteriet er opfyldt. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 5 samt følgende bilag: Bilag 8: CV er. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 13

16 Kriterium 6. Faciliteter og ressourcer Vurdering De fysiske faciliteter og materielle ressourcer på udbudsstedet er tilstrækkelige til, at uddannelsesudbuddet kan gennemføres i overensstemmelse med mål for læringsudbyttet. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) hvilke faciliteter og ressourcer der er nødvendige for, at de studerende kan realisere mål for læringsudbyttet (kan fx omfatte bibliotek, it-udstyr, lokaler, apparatur, materialer og redskaber), 2) at disse faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsstedet. Hvis ikke, skal der fremlægges en hensigtsmæssig plan for, hvordan disse vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren har redegjort for at de nødvendige faciliteter til at realisere uddannelsens mål for læringsudbytte er til stede på udbudsstedet. Faciliteterne omfatter bl.a. gruppearbejdsfaciliteter og et webbaseret intranet ved navn Fronter (Learning Management System). Gennem Fronter kan undervisere og studerende uploade og hente materiale til undervisningen samt aflevere opgaver mv. Desuden vil der være mulighed for brug af diverse biblioteksdatabaser, og biblioteket på socialrådgiveruddannelsen vil stå til rådighed for kommende studerende på udbuddet. På den baggrund vurderer ekspertpanelet samlet set at kriteriet er opfyldt. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 6 samt følgende bilag: Bilag 9: Information fra biblioteket. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 14

17 Kriterium 7. Kvalitetssikring Vurdering Der vil blive arbejdet systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af udbuddets aktiviteter og resultater. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, at institutionen systematisk gennemfører aktiviteter med henblik på kvalitetssikring og -udvikling og i den forbindelse inddrager eksterne og interne interessenter, og at udbuddet vil blive kvalitetssikret som en del heraf. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren beskriver at udbuddet vil blive omfattet af et kommende kvalitetssikringssystem for efter- og videreuddannelser på Professionshøjskolen University College Lillebælt der på nuværende tidspunkt er under udvikling. Dette kvalitetssikringssystem vil svare til Professionshøjskolen University College Lillebælts eksisterende overordnede kvalitetssystem for grunduddannelser som udbuddet vil blive omfattet af indtil arbejdet med det nye system for efter- og videreuddannelser er færdiggjort. Ansøgeren har vedlagt beskrivelser af begge kvalitetssikringssystemer. Ekspertpanelet vurderer at det er tilfredsstillende at udbuddet bliver omfattet af kvalitetssikringssystemet for Professionshøjskolen University College Lillebælts grunduddannelser og vurderer det desuden positivt at systemet systematisk inddrager både studerende, dimittender, undervisere, censorer, aftagere mv. i arbejdet med kvalitetssikring og -udvikling. Desuden vurderes det positivt at der i kvalitetssikringssystemet er indsat kvalitetsområder i et skema. Dette skema angiver bl.a. hvor ofte der som minimum skal gennemføres evalueringer, hvilke metoder der skal gøres brug af, og hvem der har ansvaret. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 7 samt supplerende dokumentation. Profilforløb i beskæftigelse ved Professionshøjskolen University College Lillebælt i Odense 15